初中物理 教科版 九年级 上册 第四章 探究电流 2 电压：电流产生的原因
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教科版九年级物理上册《4.2电压：电流产生的原因》精品PPT优质课件
结论
串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2
2、探究并联电路电压的规律 问题
1．各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？ 2．与并联电路中的电流关系一样吗？ 3．与串联电路中的电压关系一样吗？
作出猜想
设计实验 L1
电路图
L2
主要步骤
注意： 电压表要选择合适的量程
• 4.电路中有持续电流的条件：
（1）有电源（或有电压）；（2）电路是通路。
一节干电池1.5 V
一支铅蓄电池 2 V
对人体 安全的 电压不 高于 36V
照明电路：220V
二.测量电压
• 1.作用：测量电压的仪器 • 2.符号：V • 3.接线柱
量程 0～3 V
分度值 0.1 V
0～15 V
0.5 V
4．串联并联电池组的电压规律： 串联电池组的电压等于各节电池的电压之和 并联电池组的电压等于每节电池的电压
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第四章第二节 电压：电流产生的原因
金属中有大量自由电子所以 能导电，可金属导体上的电
子为什么能够定向移动？
是谁在推动电荷 发生定向移动呢？
电源
电荷
+ 电源
灯泡
电压
电流
开关
灯亮
一.认识电压
• 1.电压是电路中形成电流的原因。电源的作用是 给用电器两端提供电压。
• 2.符号: U
• 3.单位:伏特(V)、千伏（kV) 、毫伏（mV） 1 kV =103V 1 mV =10-3V
初三物理上册《电流产生的原因》ppt课件(教科版)
测量处 ab bc ac
电压/V
1.2
1.6
2.8直击中考4．(4分)如图所示，一种节日小彩灯是由多个小灯泡 串联而成的，若每个小彩灯上标注的正常工作电压是 串 填“串”或“并”)联 22 个小彩灯____( 10 V，则应将____ 接在家庭电路两端。
探究并联电路电压规律
S U1 E S L1 U2 L1 L2 L2 E
直
击
中
考
2．(5分)如图甲所示电路中，电源电压为6 V，闭合 开关S后电压表的示数如图乙所示，则L2两端的电压 为( C )
A．5 V C．4.3 V
B．8.5 V D．1.7 V
直
击
中
考
3．(4分)如图所示，小丽在研究串联电路电压的特点 时，设计了如下表格，其中有一处忘记了填数据，请 你帮她填上。
直
击
中
考
1．如图所示，当开关S1断开，S2闭合时，电压表读 数为4.5 V，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数 为2.1 V，那么，当S1、S2均断开时，小灯泡L1和L2两 端的电压分别为( B )
A．2.1 V B．2.4 V C．4.5 V D．4.5 V 4.5 V 2.1 V 6.6 V 2.1 V
第一节
电流
位 置
电源U 1.5 V
U1 1.5 V
U2 1.5 V
电压大小（V）
并联电路中，各支路两端的电压 【结论】 等于电源电压。
【表达式】U=U1=U2=…=Un
第四章
探究电流
直
击
中
考
1.如图所示，电源电压 U=2V，则开关闭合后，
2 电压表V1 、V2的示数分别是_____V 。 2 和_____V
电压/V
1.2
1.6
2.8直击中考4．(4分)如图所示，一种节日小彩灯是由多个小灯泡 串联而成的，若每个小彩灯上标注的正常工作电压是 串 填“串”或“并”)联 22 个小彩灯____( 10 V，则应将____ 接在家庭电路两端。
探究并联电路电压规律
S U1 E S L1 U2 L1 L2 L2 E
直
击
中
考
2．(5分)如图甲所示电路中，电源电压为6 V，闭合 开关S后电压表的示数如图乙所示，则L2两端的电压 为( C )
A．5 V C．4.3 V
B．8.5 V D．1.7 V
直
击
中
考
3．(4分)如图所示，小丽在研究串联电路电压的特点 时，设计了如下表格，其中有一处忘记了填数据，请 你帮她填上。
直
击
中
考
1．如图所示，当开关S1断开，S2闭合时，电压表读 数为4.5 V，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数 为2.1 V，那么，当S1、S2均断开时，小灯泡L1和L2两 端的电压分别为( B )
A．2.1 V B．2.4 V C．4.5 V D．4.5 V 4.5 V 2.1 V 6.6 V 2.1 V
第一节
电流
位 置
电源U 1.5 V
U1 1.5 V
U2 1.5 V
电压大小（V）
并联电路中，各支路两端的电压 【结论】 等于电源电压。
【表达式】U=U1=U2=…=Un
第四章
探究电流
直
击
中
考
1.如图所示，电源电压 U=2V，则开关闭合后，
2 电压表V1 、V2的示数分别是_____V 。 2 和_____V
教科版九年级物理上册ppt课件：第四章第二节电压：电流产生的原因
16
三、电路中的电压
1 . 探究串联电路中电压的规律
结论： 串联电路两端的电压等于串联电 路中各部分电路两端的电压之和。 U =U1 + U2
17
2 . 探究并联电路中电压的规律
结论： 在并联电路中各支路两端的电压相等, 等于并联 电路两端总电压。 U1=U2=U
18
请大家分别测量每节电池的电压, 然后测量这个电池组的电压.它们之间 有什么关系?
2 . 电压：电流产生的 原因
1
一、认识电压
2
抽水机 提供 电 源 提供
水压 形成 形成
电压
水流 电流
3Байду номын сангаас
U
1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特 简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV）
1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V
4
比一比,赛一赛
1、256kV= 2.56×105 V 2、220mV= 0.22 V 3、2.8×104μV= 28mV
一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
5
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
电鳐凭着自己的
“电武器”，能随 意放电，在海洋
里几乎是无敌的, 能产生200伏特 以上的电压。
人如果不小心
踩着海底的电鳐 时，它放出的电 足够将一个成年 人电倒。 6
二、电压的测量——电压表
构 造： 量 程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V
7
8
电压表的使用：
校零： 检查电压表的指针是否对准零刻度线，如 有偏差，进行校正。
三、电路中的电压
1 . 探究串联电路中电压的规律
结论： 串联电路两端的电压等于串联电 路中各部分电路两端的电压之和。 U =U1 + U2
17
2 . 探究并联电路中电压的规律
结论： 在并联电路中各支路两端的电压相等, 等于并联 电路两端总电压。 U1=U2=U
18
请大家分别测量每节电池的电压, 然后测量这个电池组的电压.它们之间 有什么关系?
2 . 电压：电流产生的 原因
1
一、认识电压
2
抽水机 提供 电 源 提供
水压 形成 形成
电压
水流 电流
3Байду номын сангаас
U
1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特 简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV）
1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V
4
比一比,赛一赛
1、256kV= 2.56×105 V 2、220mV= 0.22 V 3、2.8×104μV= 28mV
一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
5
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
电鳐凭着自己的
“电武器”，能随 意放电，在海洋
里几乎是无敌的, 能产生200伏特 以上的电压。
人如果不小心
踩着海底的电鳐 时，它放出的电 足够将一个成年 人电倒。 6
二、电压的测量——电压表
构 造： 量 程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V
7
8
电压表的使用：
校零： 检查电压表的指针是否对准零刻度线，如 有偏差，进行校正。
最新教科版九年级物理上册4.2 电压：电流产生的原因课件
1v＝1000mv
信息快递
伏特简介 意大利物理学 家，从小勤奋 学习，热爱科 学，十六岁就 开始与一些科 学家通信。伏 特最重要的科 学发明是伏特
活学活用
• 下列说法中，正确的是（ ） A、电路中只要有电压就会有电流 B、只要电路是通路，导体中就会有电流通 过 C、电压是产生电流的必要条件 D、电压使导体中的自由电荷移动形成电流
同，都是使电流“＋”进“－”出； 量程的选择规则相同，都不能让待测 值超过量程，测量前应进行估计或试 触；读数程序相同，都应先看清量程 和分度值再读数。
（2）区别：可通过下表 进行比较
如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端 的电压，为了继续测量灯泡L2两端的 电压，她把电压表的左侧接线柱拆开， 接什到么＋了？－C点处，这C 种不压做正表法确的正，正确因 负吗为 接？电 线为
3.如图所示，要使电压表测量灯L2两端 的电压，正D确
的电路图是（ ）
第四章探究电流
第二节 电压
电荷为什么会流 动？
抽水机 提供
形水成压
水
流 电
源 提供
形电成压
电
流
一、电压的作用
电压是形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。
产生持续电流的条件是： （一）有电源 （二）电路闭合
二、电压的符号及单位
电压的单 U 位基：本单位伏：特 伏 v 其它单位千：伏(kv) 毫伏(mv) 关系：1kv ＝1000v
答案：C
常见的几组电压值
一节干电池的电压 一般为1.5V
常见的几组电压值
蓄电池每节
常见的几组电压值
对人体的安全电压： 不高于36V
常见的几组电压值
我国家庭电路电压是220V
常见的几组电压值
信息快递
伏特简介 意大利物理学 家，从小勤奋 学习，热爱科 学，十六岁就 开始与一些科 学家通信。伏 特最重要的科 学发明是伏特
活学活用
• 下列说法中，正确的是（ ） A、电路中只要有电压就会有电流 B、只要电路是通路，导体中就会有电流通 过 C、电压是产生电流的必要条件 D、电压使导体中的自由电荷移动形成电流
同，都是使电流“＋”进“－”出； 量程的选择规则相同，都不能让待测 值超过量程，测量前应进行估计或试 触；读数程序相同，都应先看清量程 和分度值再读数。
（2）区别：可通过下表 进行比较
如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端 的电压，为了继续测量灯泡L2两端的 电压，她把电压表的左侧接线柱拆开， 接什到么＋了？－C点处，这C 种不压做正表法确的正，正确因 负吗为 接？电 线为
3.如图所示，要使电压表测量灯L2两端 的电压，正D确
的电路图是（ ）
第四章探究电流
第二节 电压
电荷为什么会流 动？
抽水机 提供
形水成压
水
流 电
源 提供
形电成压
电
流
一、电压的作用
电压是形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。
产生持续电流的条件是： （一）有电源 （二）电路闭合
二、电压的符号及单位
电压的单 U 位基：本单位伏：特 伏 v 其它单位千：伏(kv) 毫伏(mv) 关系：1kv ＝1000v
答案：C
常见的几组电压值
一节干电池的电压 一般为1.5V
常见的几组电压值
蓄电池每节
常见的几组电压值
对人体的安全电压： 不高于36V
常见的几组电压值
我国家庭电路电压是220V
常见的几组电压值
九年级物理上册 4.2电压：产生电流的原因课件(含解析)教科教科级上册物理课件
C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电压表
第十九页，共二十三页。
【迁移(qiānyí)训练2】
（2019 怀化市）下列电路图中电表的使用(shǐyòng)正确的是( C)
第二十页，共二十三页。
考点(kǎo diǎn)三：理解电压和电流的关系，判断电路故障
【典型(diǎnxíng)例题3】
压。
第十三页，共二十三页。
讨论交流( jiāoliú) 小鸟会触电吗？
两只小鸟落在裸露(luǒlù)的电线上，闭合 开关时，它们会触电吗？
左边小鸟和导线并联，鸟的两脚之间导线的电阻很小，两端的电压几乎为 零。根据并联电路的特性，小鸟几乎没电流流过，不会触电。 右边小鸟和灯泡并联，灯泡两端的电压很大，根据并联电压的特点，小 鸟两端的电压也就很大，所以有较大电流通过，会触电。
（5).电压表可以(kěyǐ)接到电源的两极上测电源电压
第十页，共二十三页。
实验(shíyàn) 测量小灯泡两端的电压
按图连接电路(diànlù)，小灯泡发光石，用电压表测小灯泡两端的 电压。小灯泡不发光时，测量电源两端的电压。
V
实验结果表明，两电压表的示数是相等的，即在只有一个用电器 的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
第四章 第2节
电压：产生 电流的原 (chǎnshēng) 因
第一页，共二十三页。
1 课堂(kètáng)导入
想一想
在下面的电路中闭合开关，小灯泡会持续发光，电路中有持续 电流的条件有哪些？分别(fēnbié)起什么作用？
电源
开关
电灯
1.通路： 给电路中的自由电子定向移动形成电流，提供畅通的路径. 2.电源：是如何推动自由电子定向移动的呢？
第十九页，共二十三页。
【迁移(qiānyí)训练2】
（2019 怀化市）下列电路图中电表的使用(shǐyòng)正确的是( C)
第二十页，共二十三页。
考点(kǎo diǎn)三：理解电压和电流的关系，判断电路故障
【典型(diǎnxíng)例题3】
压。
第十三页，共二十三页。
讨论交流( jiāoliú) 小鸟会触电吗？
两只小鸟落在裸露(luǒlù)的电线上，闭合 开关时，它们会触电吗？
左边小鸟和导线并联，鸟的两脚之间导线的电阻很小，两端的电压几乎为 零。根据并联电路的特性，小鸟几乎没电流流过，不会触电。 右边小鸟和灯泡并联，灯泡两端的电压很大，根据并联电压的特点，小 鸟两端的电压也就很大，所以有较大电流通过，会触电。
（5).电压表可以(kěyǐ)接到电源的两极上测电源电压
第十页，共二十三页。
实验(shíyàn) 测量小灯泡两端的电压
按图连接电路(diànlù)，小灯泡发光石，用电压表测小灯泡两端的 电压。小灯泡不发光时，测量电源两端的电压。
V
实验结果表明，两电压表的示数是相等的，即在只有一个用电器 的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
第四章 第2节
电压：产生 电流的原 (chǎnshēng) 因
第一页，共二十三页。
1 课堂(kètáng)导入
想一想
在下面的电路中闭合开关，小灯泡会持续发光，电路中有持续 电流的条件有哪些？分别(fēnbié)起什么作用？
电源
开关
电灯
1.通路： 给电路中的自由电子定向移动形成电流，提供畅通的路径. 2.电源：是如何推动自由电子定向移动的呢？
教科版九年级物理上册4.2《电压：电流产生的原因》教学设计
教科版九年级物理上册4.2《电压：电流产生的原因》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级物理上册第四单元第二节《电压：电流产生的原因》。
本节课主要介绍电压的概念、作用以及与电流的关系。
具体内容包括电压的定义、电压的测量工具——电压表的使用方法、电源的作用以及电压与电流的关系等。
二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，知道电压是电流产生的原因。
2. 学会使用电压表测量电压，能熟练地连接电路并读取电压值。
3. 深入理解电压、电流、电源之间的关系，提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电压的概念、电压表的使用方法、电压与电流的关系。
2. 教学重点：电压的概念、电压表的使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、导线、开关、电阻等。
2. 学具：笔记本、尺子、电压表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察并描述电路中电流的流动情况，引导学生思考电流产生的原因。
2. 知识讲解：讲解电压的概念，介绍电压的单位——伏特，讲解电压表的使用方法。
3. 示范演示：教师用教具演示电压与电流的关系，让学生观察并记录实验数据。
4. 随堂练习：让学生用电压表测量教具电路中的电压，并记录数据。
6. 知识巩固：通过课堂提问、习题练习等方式，巩固电压的概念和电压表的使用方法。
六、板书设计板书设计如下：电压：电流产生的原因1. 电压的概念2. 电压表的使用方法3. 电压与电流的关系七、作业设计1. 题目：用电压表测量家用电器（如灯泡、电视等）两端的电压，并记录数据。
答案：根据实验数据，记录下家用电器两端的电压值。
2. 题目：分析电源、电压、电流之间的关系，并简要说明。
答案：电源提供电压，电压产生电流，电流通过电路使电器工作。
电源、电压、电流之间存在着密切的关系。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地感受到电流的产生原因，通过示范演示和随堂练习，使学生掌握了电压的概念和电压表的使用方法。
九年级物理上册4.2电压：电流产生的原因课件新版教科版
A．1.3V B．2.5V C．3.8V D．6.3V
【迁移训练3】
（2020·广州）小明设计的电路图如图甲，小灯泡L1、L2的 正常发光时的电压分别为2.5V、1.5V。 (1)根据电路图，用笔画线表示导线，把图乙中的实物连接 起来；
(2)电路正确连接后，闭合开关，两灯发光，如图 丙电压表V1的示数为_1_._5_V__，V2的示数为2.8V，L2 是否正常发光? _否_____
A．L1两端的电压 B．L1和L2两端的电压 C．L3和电源两端电压 D．电源两端电压
【迁移训练2】
（2020·滨州）如图所示，当开关闭合时用电压表能测出 灯L1两端的电压的是 ( D )
A
B
C
D
考点3：串并联电路的电压规律
【典型例题】（2020·大石桥市周家镇中学初三月考）如图 所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后， 电压表V1的示数是2.5V，V2的示数是3.8V，则电压表V3的示 数是（ D ）
(3)小明将L1换成额定电压为2.5V的LED， 闭合开关后发现LED亮，而L2不亮； ①小明认为此时L2烧断，他判断是否正确？ 依据 不正确 是 L2烧断的情况下，LED灯也不亮 ；
②小芳认为L2两端电压不够，将图乙中的电池增至三节， 闭合开关，两灯不亮，此时V1、V2的示数均为4.4V，这可 能是_L_E_D___烧断（选填“LED”“L2”）。
读数时方法：先看量程，后看盘，大格小格算一算
3、电压表使用方法：
(1)调零：使指针对准零刻度；(由教师完成） (2)接入电路：电压表必须并联在电路中（电压表可以看成 断路，若与用电器串联，用电器中没有电流通过）； (3)接线：必须使电流从正接线柱流入，负接线柱流出（如 果接线柱接反，表针就会向左偏转，可能损坏电流表）；
【迁移训练3】
（2020·广州）小明设计的电路图如图甲，小灯泡L1、L2的 正常发光时的电压分别为2.5V、1.5V。 (1)根据电路图，用笔画线表示导线，把图乙中的实物连接 起来；
(2)电路正确连接后，闭合开关，两灯发光，如图 丙电压表V1的示数为_1_._5_V__，V2的示数为2.8V，L2 是否正常发光? _否_____
A．L1两端的电压 B．L1和L2两端的电压 C．L3和电源两端电压 D．电源两端电压
【迁移训练2】
（2020·滨州）如图所示，当开关闭合时用电压表能测出 灯L1两端的电压的是 ( D )
A
B
C
D
考点3：串并联电路的电压规律
【典型例题】（2020·大石桥市周家镇中学初三月考）如图 所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后， 电压表V1的示数是2.5V，V2的示数是3.8V，则电压表V3的示 数是（ D ）
(3)小明将L1换成额定电压为2.5V的LED， 闭合开关后发现LED亮，而L2不亮； ①小明认为此时L2烧断，他判断是否正确？ 依据 不正确 是 L2烧断的情况下，LED灯也不亮 ；
②小芳认为L2两端电压不够，将图乙中的电池增至三节， 闭合开关，两灯不亮，此时V1、V2的示数均为4.4V，这可 能是_L_E_D___烧断（选填“LED”“L2”）。
读数时方法：先看量程，后看盘，大格小格算一算
3、电压表使用方法：
(1)调零：使指针对准零刻度；(由教师完成） (2)接入电路：电压表必须并联在电路中（电压表可以看成 断路，若与用电器串联，用电器中没有电流通过）； (3)接线：必须使电流从正接线柱流入，负接线柱流出（如 果接线柱接反，表针就会向左偏转，可能损坏电流表）；
教科版2020年物理九年级上册第4章《第二节 电压：电流产生的原因》教案
《第二节电压：电流产生的原因》教案教学目标1．用类比法理解电压的概念。
知道电压的单位并了解一些电源的电压值。
2．对比电流表知道电压表的使用方法。
通过电路图认识电压表的作用。
3．学会正确使用电压表测量串联和并联电路的电压。
4．会分析实验数据，归纳总结出串并联电路电压的规律。
教学重点1．使学生形成电压概念，理解电压作用。
2．正确使用电压表的规则。
教学难点理解电流的形成，会用电压表测出被测电压。
课时安排2课时课前准备课件教学过程第1课时电压及其测量一、导入新课如图，闪电是云与云之间或云与大地之间发生的强烈的放电现象。
闪电的电压高达104～109 V。
那什么是电压呢？你了解吗？这节课我们就来研究电压——电流产生的原因。
这节课，我们就一起来学习探究《第1课时电压及其测量》。
（板书设计）二、自学互研（一）认识电压自主阅读教材P58～59的内容，独立思考并完成：1．电流看不见、摸不着，为了说明电流的形成条件，我们可以用水流来类比。
经研究发现：电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2．电压用U表示，国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，符号V。
3．1kV＝103V 1V＝103mV4．一节干电池的电压是1.5V，一节铅蓄电池的电压是2V，我国家庭照明电路中的电压是220V。
（二）用电压表测量电压自主阅读教材P59～60的内容，独立思考并完成：5．常见的电压表有3个接线柱，2个量程；当用“－”和“3”两个接线柱时，其量程为“0～3V”，每一小格表示0.1V；当用“－”和“15”两个接线柱时，其量程为“0～15V”，每一小格表示0.5V。
6．如图所示，甲表的指针每偏转1小格对应的刻度值为0.1V，且已偏转18格，故对应的示数为 1.8V；同理，乙表的指针每偏转1小格对应的刻度值为0.5V，且已偏转17格，故对应的示数为8.5V。
7．已知一个正在发光的小灯泡两端的电压约为2 V，小明想用如图所示的电压表测量小灯泡两端的电压，他应连接的接线柱是“－”和“3”，并使电压表与小灯泡并联(选填“串联”或“并联”)。
教科版九年级上册物理同步课件-第四章 探究电流-4.2 电压 电流产生的原因
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
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教学目标
1.知识与技能 （1）了解电压，知道电压的单位。 （2）会正确使用电压表。 （3）探究串、并电路中的电压的规律。
教学目标
2.过程与方法 提出关于串、并联电路的电压分配
规律的猜想，设计实验方案进行实验探 究。结合电压概念的引入，培养学生类 比推理能力。
断开。
1.先将电压表接在灯 泡两端，接通电路读
取电压U1= 3 V，
2.再将电压表接在电源两端，
接通电路读取电压U= 3 V，
分析论证：电压表两次示数 相等，即
在只有一个用电器的电路中，用电器
两端电压与电源两端电压
。
相等
串联电路的电压
如图所示电路图，用导线将电路元件连接起来；用电压表分别 测出A、B之间，C、D之间，A、D之间的电压，并记录；
左边的小鸟两脚之间 是导线，电压为0， 不会触电！
1.小红在有关资料中查找出了几种电压值，你
认 A.人为体其的中生最物大电的流是的（电D 压）约为10-3V
B.洗衣机正常工作的电压 C.手持移动电话电池的电压 D.发生闪电时,云层间的电压
2.下列关于电压的叙述正确的是 （ ）D
A．人对人体的安全电压是36V B．无论在任何情况下，一节干电池的电压都 是1.5V C．电压只能使自由电子发生定向移动 D．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流 的原因
教学目标
3.情感态度与价值观 （1） 通过随堂实验及相应的演示实验，
培养学生观察物理现象、分析物理本质的兴 趣。
（2）通过交流与合作，培养学生科学态 度与协作精神。
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教学目标
1.知识与技能 （1）了解电压，知道电压的单位。 （2）会正确使用电压表。 （3）探究串、并电路中的电压的规律。
教学目标
2.过程与方法 提出关于串、并联电路的电压分配
规律的猜想，设计实验方案进行实验探 究。结合电压概念的引入，培养学生类 比推理能力。
断开。
1.先将电压表接在灯 泡两端，接通电路读
取电压U1= 3 V，
2.再将电压表接在电源两端，
接通电路读取电压U= 3 V，
分析论证：电压表两次示数 相等，即
在只有一个用电器的电路中，用电器
两端电压与电源两端电压
。
相等
串联电路的电压
如图所示电路图，用导线将电路元件连接起来；用电压表分别 测出A、B之间，C、D之间，A、D之间的电压，并记录；
左边的小鸟两脚之间 是导线，电压为0， 不会触电！
1.小红在有关资料中查找出了几种电压值，你
认 A.人为体其的中生最物大电的流是的（电D 压）约为10-3V
B.洗衣机正常工作的电压 C.手持移动电话电池的电压 D.发生闪电时,云层间的电压
2.下列关于电压的叙述正确的是 （ ）D
A．人对人体的安全电压是36V B．无论在任何情况下，一节干电池的电压都 是1.5V C．电压只能使自由电子发生定向移动 D．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流 的原因
教学目标
3.情感态度与价值观 （1） 通过随堂实验及相应的演示实验，
培养学生观察物理现象、分析物理本质的兴 趣。
（2）通过交流与合作，培养学生科学态 度与协作精神。
物理九年级上教科版42电压-电流产生的原因课件
绝缘体
绝缘体是阻止电流通过的物质，其内部几乎没有自由电子。常见的绝缘体有橡胶、玻璃、陶瓷等。
电子的流动与电流的形成
电子的流动
在导体中，自由电子在电场的作用下定向移动，形成电流。电流的方向与电子的流动方 向相反。
电流的形成
当导体两端存在电势差（电压）时，自由电子受到电场力的作用而发生定向移动，形成 电流。
电位差
电位差是指电场中两点之间的电势之差，也称为电压。在电场中，由于电场力 做功与路径无关，所以两点之间的电势差等于电场力所做的功与电荷量的比值。
电源的作用
提供电压
电源是提供电压的装置，它能够将其他形式的能转化为电能，并保持电路中有一 定的电压。
维持电流
电源通过保持电路两端有恒定的电压来维持电流的流动，从而使得电路中的电子 和离子能够持续地定向移动。
电流的测量与表示
电流的测量
电流的大小可以通过电流表进行测量。电流表是一种专门用来测量电流的仪器，其原理是利用磁场对通电导体的 作用力来测量电流的大小。
电流的表示
电流的单位是安培（A），国际单位制中的基本单位。在实际应用中，还常常使用毫安（mA）和微安（μA）等 单位来表示较小的电流值。
04 电压与电流的应用
感谢您的观看
电流的产生与流动
产生
电压使电路中的电荷受到电场力作用，产生定向移动，形成 电流。
流动
电流在电路中流动方向由高电势向低电势，与电压方向一致 。
电压与电流的关系
因果关系
电压是产生电流的原因，没有电压就 没有电流。
大小关系
在电阻一定时，电流大小与电压大小 成正比。
02 电压的产生
电场与电位差
电场
电场是电荷周围存在的一种特殊物质，它对放入其中的电荷产生力的作用。
绝缘体是阻止电流通过的物质，其内部几乎没有自由电子。常见的绝缘体有橡胶、玻璃、陶瓷等。
电子的流动与电流的形成
电子的流动
在导体中，自由电子在电场的作用下定向移动，形成电流。电流的方向与电子的流动方 向相反。
电流的形成
当导体两端存在电势差（电压）时，自由电子受到电场力的作用而发生定向移动，形成 电流。
电位差
电位差是指电场中两点之间的电势之差，也称为电压。在电场中，由于电场力 做功与路径无关，所以两点之间的电势差等于电场力所做的功与电荷量的比值。
电源的作用
提供电压
电源是提供电压的装置，它能够将其他形式的能转化为电能，并保持电路中有一 定的电压。
维持电流
电源通过保持电路两端有恒定的电压来维持电流的流动，从而使得电路中的电子 和离子能够持续地定向移动。
电流的测量与表示
电流的测量
电流的大小可以通过电流表进行测量。电流表是一种专门用来测量电流的仪器，其原理是利用磁场对通电导体的 作用力来测量电流的大小。
电流的表示
电流的单位是安培（A），国际单位制中的基本单位。在实际应用中，还常常使用毫安（mA）和微安（μA）等 单位来表示较小的电流值。
04 电压与电流的应用
感谢您的观看
电流的产生与流动
产生
电压使电路中的电荷受到电场力作用，产生定向移动，形成 电流。
流动
电流在电路中流动方向由高电势向低电势，与电压方向一致 。
电压与电流的关系
因果关系
电压是产生电流的原因，没有电压就 没有电流。
大小关系
在电阻一定时，电流大小与电压大小 成正比。
02 电压的产生
电场与电位差
电场
电场是电荷周围存在的一种特殊物质，它对放入其中的电荷产生力的作用。
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2.怎样才能使小灯泡持 续的发光呢？
抽水机
电源
A
小涡轮
B
阀门
小灯泡
开关
水路 抽水机 阀门 小涡轮
电路 电源 开关
小灯泡
水 压是产生水 流的原因；
归 纳 １、 电压是电路中产生电流的原因。
抽水机是提供水压的装置。
类 比 ２、电源 是提供电压的装置． 法
电压
1. 电压 是电路中形成电流的原因。 2 电源 是提供电压的装置。 3. 符号:U
电 压 表 要 并 联 在 电 路 中
要测量某一部分电路两端的电压， 必须把电压表跟这部分电路并联起来
测量小灯泡两端的电压 就把电压表跟 小灯泡并联起来
测量灯泡 L2两端的电压 就把电压表跟 灯泡 L2并联起来
注意，电压表可直接接在电源两极，此时电 压表的示数就为该电源的电压。
练习
判断下列电压表的连接是否正确
不能
0.6安 0.02安 先看 3安 0.1安 3伏 0.1伏 15伏 0.5伏
量程 再读
能
先看 量程 再读
练习： 在
内填上适当的电表，
L
本 １、电压是电路中产生电流的原因 节 ２、电源是提供电压的装置 知 识 ３、电压的高低与单位 要 国际上通常用字母 U 表示 点
电压，它的单位是伏特 , 简 称伏，符号是V．
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测 量 电 压 不 能 超 过 量 程
被测电压流超过电压表的量程时，不仅测不出电压值， 电压表的指针还会被打弯，甚至烧杯电压表． 在不能预先估计被测电压大小的情况下， 要先用电路的一个线头迅速试触电压表的接线柱， 看看指针的偏转是否在量程之内． 如果超出量程，就要改用更大量程的电压表．
试触
4、电压表：测量电压大小的仪表。
随堂练习
1.下列说法中正确是（ ）
A.电路两端有电压，电路中就一定有 持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构 成通路，导体中就会有电流 C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
2.关于电压表的使用，正确的是（
）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会 烧坏 B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
D.只有电流表会被烧坏
感谢各位老师，请多多指教.
感谢同学们的合作，请快速整理笔记!
小结：电压表和电流表的异同:
仪 元 表 件 使用规则 量程 电流不能 超过表的 量程，先 要试触 电流不能 超过表的 量程，先 要试触
符 接 接线 号 法 柱
能否直 接连到 电源两 极上
学生用表 量 程 最小 刻度
读 数
电 流 表 电 压 表
串 A 联 并 V 联
电流 从“+” 进从 “-”出 电流 从“+” 进从 “-”出
电 压：电流产生的原因
第一课时
我们来观看一段动画演示，看看水流 是怎样形成的呢
1涡轮为什么能转动起 来，又为什么会停下 来？
2. 怎样才能使涡轮 持续的转动呢？
水压 抽水机 保持 水压
形成水流 持续水流
结论：
水压是产生水流的原因。
抽水机是提供水压的装置。
1.电灯泡为什么亮了， 又为什么熄灭了？
测量电压
电压表
电压表：测量电压大小的仪表。
二.电压的测量——电压表 电路符号： V 构 造：
观察与思 考
1 电压表有 几个量程?
2 每个量程的 分度值各是多少?
怎样读数？
• 1、看量程 量程 一大格 • 2、一大格表示多少？ 一大格分几个小格？ 3V 1V 一小格表示多少？ 15V 5V （分度值） • 3、看指针位置
一大格分 几小格 一小格 （分度值）
10 10
0.1V 0.5V
电压表示数 = 大格的示数 + 小格的示数
练 习
甲图中电压值为
乙图中电压值为
2.4 4
V.
V
二.电压的测量——电压表
电 压 表
使用 规则
电压表也有必须遵守的使用规则．
1．电压表应并联在电路中
2．“十”、“一”接线性的接法要 正确 3.被测电压不要超过电压表的量程
比一比,赛一赛
1、256kV=
5 2.56×10
V
2、220mV= 0.22 V
3、2.8×104μV= 28 mV
几个常见电压
一节干电池
对人体安全的电压
1.5V
一支铅蓄电池
不高于36V
家庭电路电压
2V
220V
自然奇观
电鳗是鱼类中放电能力最 强的淡水鱼类，它输出的 电压有300V,有的甚至可 达800V，足可以使人致 命。在水中3—6米范围内， 常有人触及电鳗放出的电 而被击昏，甚至因此跌入 水中而被淹死。因此有水 中的“高压线”之称 。
判断下列电压表分别测的是谁的电压？
返回前页
“十” 必须使电流从“十”接线柱流进电压表 从“一 ”接线柱流出电压表 “一” 接 线 柱 的 接 法 要 正 确
练习
思考
灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的 电压，如图所示。再测灯L2两端的电压时， 只将电压表接A的一端改接C，这种接法 （填“正确”或“不正确”)。原因 是 。
4. 单位:伏特(V),简称伏
千伏(kV),毫伏(mV), 微伏(μV) 5. 单位换算: 1kV = 103V 1mV= 10-3V
练习
物理小知识
伏特 (1745-1827)
意大利科学家， 他发明了伏特电堆, 这是物理学历史上 的神奇发明之一。 电堆能产生连续的 电流，它的强度的 数量级比从静电起 电机能得到的电流 大，由此开始了一 场真正电学的科学 革命。
C.经试触后，被测电压不超过小量程时， 应选用较小量程 D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接 线柱的接法
3.如图所示，要使电压表测灯L2两端 的电压，正确的电路图是（ ）
4.在图所示电路中，开关闭合后，会出 现的后果是（ ）
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏来自C.只有电压表会被烧坏