英语名词用作动词与零词缀派生
派生词
派生词派生法（derivation）是英语主要的构词法。
这方法是借前缀或后缀之助，制造出派生词（derivative words），主要有名词、形容词和动词三种。
前缀以否定前缀（negative prefixes）un-, in-, im-, il-, ir-, non-, dis-, mis-, mal-等为主，使延伸出来的派生词变成反义词。
Ⅰ名词派生词Balance→imbalance；pleasure→displeasure；management→ mismanagement；efficiency→inefficiency；concern→unconcern ；literacy→illiteracy；resolution→irresolution；interference→noninterference；nutrition→malnutrition.Ⅱ形容词派生词Accurate→inaccurate；patient→impatient. regular→ irregular；legal→illegal；native→non-native；orderly→ disorderly；common→uncommon.Ⅲ动词派生词Agree→disagree；judge→misjudge；treat→maltreat；activate→inactivate；use→ill-use；mobilize→immobilize；manage→mismanage；quote→unquote.除了否定前缀之外，其他常用的前缀还有anti-, auto-, bi-, co-, counter-, de-, ex-, inter-, mono-, post, pre-, pro-, re-, sub-, super-, trans-, tri-, ultra-等。
例如：anti-government（反政府）；auto-intoxication（自我迷醉）；bilateral（双边的）；coexistence（共存）；counter-argument （反建议）；de-emphasize（不强调）；ex-president （前任会长）；international（国际间的）；monolingual（单语的）；post-war （战后的）；precaution（预先防备）；pro-China（支持中国）；re-state（重述）；subhuman（低于人类的）；superimpose（加在上面）；trans-atlantic（横跨大西洋的）；triangle（三角）；ultra-smart（超能的）。
英语派生词大全
英语派生词大全一、派生词的定义。
派生词是由词根（root）加词缀（affix）构成的词。
词缀分为前缀（prefix）和后缀（suffix）。
前缀一般改变词的意义，不改变词性；后缀一般改变词性，也可能改变意义。
二、常见前缀及其意义和示例。
1. un -（表示否定）- 词根：happy（形容词，快乐的）- 派生词：unhappy（形容词，不快乐的）。
这里“un -”加在“happy”前面，表示与“happy”相反的意义。
2. re -（表示再次、重新）- 词根：write（动词，写）- 派生词：rewrite（动词，重写）。
“re -”加在“write”前面，表示再次进行“write”这个动作。
3. dis -（表示否定、相反）- 词根：like（动词，喜欢）- 派生词：dislike（动词，不喜欢）。
“dis -”改变了“like”的意义，使其表示相反的动作。
4. in -（表示否定，在某些字母前变为im -、il -、ir -）- 词根：possible（形容词，可能的）- 派生词：impossible（形容词，不可能的）。
因为“possible”的首字母是“p”，所以用“im -”表示否定。
- 词根：legal（形容词，合法的）- 派生词：illegal（形容词，不合法的）。
“legal”首字母是“l”，用“il -”表示否定。
- 词根：regular（形容词，规则的）- 派生词：irregular（形容词，不规则的）。
“regular”首字母是“r”，用“ir -”表示否定。
5. pre -（表示在……之前）- 词根：view（名词，看法；动词，观看）- 派生词：preview（名词，预习；预演；预告片；动词，预习；预看；预演）。
“pre -”加在“view”前面，表示在正式“view”之前的动作或事物。
6. post -（表示在……之后）- 词根：war（名词，战争）- 派生词：post - war（形容词，战后的）。
基于语料库的英语名转动词及其新生搭配研究——以工具动词google为例
实进行了补充说明和解释。 根据从 ＣＯＣＡ 上检索到的名转动词 ｇｏｏｇｌｅ 的真实用例发现，名转动词除了 Ｃｌａｒｋ ＆
Ｃｌａｒｋ 所说的限定动词用法，还有非限定动词用法，而且名转动词不仅可以单独使用，还可以和介词或小品词一起
美国当代英语语料库（ Ｃｏｒｐｕｓ ｏｆ Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ａ⁃
ｍｅｒｉｃａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ，以下简称为 ＣＯＣＡ） 中检索到的
名转动词 ｇｏｏｇｌｅ 的真实语料为依据，找出英语名
转动词的其他用法和新生搭配用法的变化趋势。
２． Ｃｌａｒｋ ＆ Ｃｌａｒｋ 对名转动 词 的 界 定 标 准 及 其
们还认为，这是英语中最典型、最普遍性的 ９ 大类
何星、孙金华（ ２００７） ，王文斌、王脉（ ２００８） ，司显
柱（ ２０１１） ， 司 显 柱、 郭 小 洁 （ ２０１５） 等。 Ｃｌａｒｋ ＆
Ｃｌａｒｋ（１９７９） 关于对名转动词的界定标准和分类
虽然解释力很强，但仍有需要补充之处，下文将首
先简述他们提出的界定标准及其分类，对其研究
没有关注的问题提出补充；然后在此基础上，以从
名词具有指称功能，可以指称人或事物，动词则主
要用以描述动作和事件，因此，名词和动词界限分
明，在句法上有着明确的分工。 然而，在语言的实
际使用过程中，名词有些时候会转用作动词，产生
新的用 法。 在 英 语 中， 这 种 现 象 叫 作 名 转 动 词
（ ｄｅｎｏｍｉｎａｌ ｖｅｒｂ） ，通常是指名词转用作动词的零
２３
任何词缀；２） 名转动词的原生名词必须指称明显
2023届高考英语复习之语法透析：词性转换(构词法)课件
act → active 积极的；活跃的 ive effect → effective 有效的；生效的
attract → attractive 有吸引力的 impress → impressive 给人印象深刻的
02 考点精析
名词、动词转化 为形容词后缀ous
direct → indirect 间接的
02 考点精析 ir-
前缀 mis-
un
regular → irregular 不规则的 responsible → irresponsible 不负责任的
lead → mislead 误导 understand → misunderstand误解 usual → unusual 不寻常的 willing → unwilling 不愿意的 happy → unhappy 不高兴的 known → unknown 不出名的
02 考点精析
动词转化为名词 后缀ance/ence
appear → appearance 出现；外貌 perform → performance 表演；节目 exist → existence 存在；生存 prefer → preference 偏爱 refer → reference 参考；查阅 guide → guidance 指引；指导
doubt → doubtful 怀疑的 forget → forgetful 健忘的 harm → harmful 有害的 hope → hopeful 有希望的 peace → peaceful 和平的
02 考点精析
名词、动词转化 为形容词后缀
scare → scared 感到恐惧的 -ed confuse → confused 感到困惑的
英文构词法及常见词缀(word-formation)
英文构词法（Word-formation）按照语言一定的规律创造新词的方法叫作构词法。
英语构词法主要有转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法六种，一、转化法(Conversion)英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。
1.动词转化为名词很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下②)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下③)。
例如：①Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。
②He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。
③Let's have a swim.咱们游泳吧。
2.名词转化为动词很多表示物件(如下①)、身体部位(如下②)、某类人(如下③)的名词可以用作动词来表示动作，某些抽象名词(如下④)也可作动词。
例如：①Did you book a seat on the plane?你订好飞机座位了吗?②Please hand me the book.请把那本书递给我。
③She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。
④We lunched together.我们在一起吃了午餐。
3.形容词转化为动词有少数形容词可以转化为动词。
例如：We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。
4.副词转化为动词有少数副词可以转化为动词。
例如：Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。
5.形容词转化为名词表示颜色的形容词常可转化为名词(如下①)；某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数(如下②)。
高中英语构词法
英语构词法英语单词的构成方式主要有：合成法、转化法、派生法、缩写和简写法。
一、合成法：把两个或两相以上独立的词合成一个新词。
1. 名词+名词→名词basket+ball→basketball book+shop→bookshop book+store→ bookstorehouse+work → housework home+ work→ homework2. 形容词+名词→名词black+board→blackboard English+man→Englishman3. 介词+名词→名词（或形容词）after+noon→afternoon under+ground→ underground4. 名词+过去分词→形容词man+made→ man-made5. 名词（形容词）+名词+ed→形容词glass+topped→glass-topped玻璃罩着的kind+hearted→kind-hearted6. 副词+名词→介词in+side→inside down+stairs→downstairs二、派生法1. 后缀：后缀多数改变词性而不改变词义1）动词或形容词+er/or →名词write→writer foreign→foreigner invent→inventor visit→ visitor2) 动词+(t)ion/sion → 名词invent→invention operate→operation decide→decision attend→ attention3) 动词+ing/ed → 名词或形容词build→building interest→interesting/interested please→pleased4) 名词+ese →名词和形容词China→Chinese n.中国人adj.汉语的Japan→Japanese n. 日本人. 日语adj.5) 名词或动词+ ful →形容词：help →helpful use → useful6) 动词+able →形容词：enjoy→enjoyable forget → forgettable7) 名词+en →形容词：wool →woolen wood →wooden8) 名词+y → 形容词sun→sunny cloud→cloudy luck→lucky noise→noisy smell→smelly 9）形容词+ly →副词：happy adj →happily adv. wide adj. →widely adv.10) 形容词+ness→名词：good→goodness kind →kindness happy →happiness11) 名词+ly →形容词：friend→friendly love→lovely12) 名词+ less（ful）→形容词：care + less →careless help + less →helpless13) 名词+ al→形容词nation→national education→educational traditio n→traditional14) 名词+ ist →名词：science→scientist piano→pianist tour →tourist15) 动词+ ment→名词：develop→development agree→agreement argue→argument16) 形容词+ ity →名词：able→ability possible→possibility real→reality17) 名词+ous →形容词：danger n.危险→dangerous adj.危险的18) 名词+ish →形容词fool→foolish child→childish 幼稚的book→bookish书生气的19) 形容词或名词+en →动词：wide→widen 弄宽sharp锋利的→sharpen v. 使...尖锐fright n. 惊吓→frighten v. 使惊吓, 害怕20) 名词或形容词+ify →动词beauty n.美丽→beautify美化,变美simple 简单的→simplify简化,使单纯21) 形容词+ize →动词real真的→realize了解, 实现memory n.记忆力→memorize v.记忆22) 动词+tive →形容词act行为→active adj. 积极的attract 吸引→attractive adj. 有吸引力的23）动词+ess →名词（女性）host主持→hostess女主人act扮演→actress女演员wait→waitress女侍者24）构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词)six六→sixteen十六→sixteenth第十六，four四→forty四十→fortieth第四十2. 前缀（前缀一般只改变词的意思而不改变其词性）：1) un- (不，非，表示否定，形容词前缀)happy (高兴的) → unhappy（不高兴的）like (像) → unlike（不像）2) im- (不，无，非，表示否定，形容词前缀，常用在p, b, m开头的单词前)possible (可能的) → impossible（不可能的）polite → impolite3) in- (不，无，非，表示否定，形容词前缀)active →inactive complete →incomplete 不完全的4) dis-(不，非，表示否定，动词或形容词或名词前缀)honest→dishonest agree→disagree advantage优势→disadvantage不利5) mis- (表示错误)：understand →misunderstand (误解) mistake (错误), misuse (误用)6) re- (再，重复)：tell 叙述→ retell复述build 建筑→ rebuild 重建write →rewrite7) inter- (相互、交互、在一起)：interview, international, internet8) kilo- (千)：meter 米→kilometer 公里，千米gram 克→kilogram 千克9) micro- (微，小)：microwave oven 微波炉microcomputer 微型电脑三、转化法：而无须借助词缀，就实现词类的转化。
英语单词构词法
英语的构词法主要有：
一、加词缀法(affixation)
加词缀法分为屈折变化法(inflexion)和派生法(derivation) 0
屈折变化法是指词尾有表示名词复数、格、第三人称单数、动词时态的后缀以及有表示形容词和副词比较级和最高级的后缀。
派生法是给词根添加上前缀或后缀而构词。
二、复合法(compound)
复合词大部分由两个自由词素构成。
三、缩合法(blending)
用两个或两个以上自由词素各自的一部分构成新词。
四、转化法(conversion)
1.名词转化为动词
2.动词转化为名词
3.形容词转化为动词
五、缩写法(abbreviation)
缩写法主要有下列六种：
1.缩略(clipping)
2.首字母缩略词(initialism)
3.省略(omission)
4.缩约(contraction)
5.替换(substitution)
具体方法如下：。
英语单词词根词缀和词性转换 英语单词词性转换的基本规律
英语单词词性转换的基本规律.动词(v.)→名词(n.)(a)词形不变,词性改变例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物).(b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer,jump—jumper, play—player, learn—learner,visit—visitor, invent—inventor,collect—collector等.注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.例如:drive—driver, write—writer等.2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er例如：run—runner, win—winner,begin—beginner等.(c)在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement (成就)advertise—advertisement例如:argue—argument(争论)(d)在动词词尾加上-(t)ion/(s)ion变成名词例如: attract—attraction; instruct—instruction;invent—invention discuss—discussion;express—expression educate—education;graduate—graduation; operate—operation (去e再加"ion")compete—competition; organize—organization (把e改成其他字母再加"tion")decide—decision conclude—conclusion (把de改为s再加"ion")describe—description描写,描绘 (这是特例,不规则变化)(e)在动词词尾加上-ance变成名词例如: appear—appearance (外貌;出现)perform—performance (演出)accept—acceptance (接受)(f)在动词词尾加-ing变成名词 (方法与动词变为现在分词的方法相同)例如:meet—meeting build—building wait—waitingbathe—bathing say—saying(谚语) mean—meaningend —ending train —training wash—washing注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing如:swim—swimming shop—shopping begin—beginning(g)其他一些比较特殊的变化例如: Beg(乞讨)—beggar(乞丐) behave(行为举止)—behaviorknow(知道)—knowledge(知识) fly—flight (飞行)heat (加热)—heat(热量) hit (撞击)—hit( 轰动一时的人或物,碰撞)mix (混合)—mixture(混合物) press(按,压)—pressure(压力)sit(坐)—seat (座位) succeed—success(成功)tour—tour(旅游)/ tourist (游客)2.动词(v.)→形容词(adj.)(a)动词后面加able,以e结尾的动词则去e加able,表示具有此性质,特点或属性.例如: afford－affordable；love－lovable(b)动词后面加ed,以e结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.例如: scatter－scattered use－used(c)不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同(b).3.名词(n.)→形容词(adj.)(a)在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)例如: rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy,health—healthy, luck—lucky,anger—angry guilt—guilty(内疚的)tourist—touristy(游客多的) , salt (盐)—salty (咸的)silk(丝绸)—silky(丝绸般的), sleep—sleepy (昏昏欲睡的)注意:1)如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加"-y".如: sun—sunny, fun—funny, fog—foggy(有雾的), fur—furry(毛皮的)2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加"-y".如: noise—noisy, ice—icy, shine—shiny(发亮的), taste(口味)—tasty(甜的)(b)名词后面加-ed,以e结尾的直接加d.例如: spot(斑点)—spotted(有斑点的); talent—talented (有天赋的)organize—organized 有组织的; balance—balanced(平衡的)(c)一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词例如:care—careful, thank—thankful, help—helpful,use—useful, meaning—meaningful(d)在名词后加-less构成含有否定意义的形容词例如:care—careless(粗心的), use—useless(无用的)hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)(e)一些以-ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词例如: difference—different, silence—silent, confidence—confident(f).在名词后加-ly变为形容词例如: friend—friendly, love—lovely, live---lively(g).在名词后加-ous变为形容词例如: danger—dangerous(h)名词后面加-al变为形容词例如: music—musical; medicine—medical (这个比较特殊)(i)名词后面加-able变为形容词,如果以e结尾就去e再加"-able".例如: adjust—adjustable 可调整的 value—valuable有价值的(j)名词后面加-en变成形容词例如: wood—wooden 木制的 wool—woolen 羊毛的(k)一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词例如:China—Chinese, Japan—Japanese, England—English,America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)4..形容词(adj.)→副词(adv.)▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等但是,以下几点值得注意：(a) 一些以"辅音字母+y"结尾的形容词,要把y改为i再加-ly例如: happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily(b) 有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y例如:possible—possibly, terrible—terribly(c)少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly例如: true—truly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly 例如: polite—politely, wide—widely(d)以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以-ll结尾的才在词尾只加-y.例如: usual—usually, careful—carefully, useful—usefullyfull—fully (以-ll结尾的才只加y)OK,以上就是英语单词词性变化的一般规律,希望对大家有所帮助PS:有些同学可能对元音辅音以及重读闭音节不是很了解,那我在这里再做下补充说明.1.英语26个字母中,a e i o u是元音字母, y是半元音字母, 其余都是辅音字母.★所谓半元音就是有时候做元音,有时候做辅音.半元音字母y做元音有: shy，sky做辅音比如最简单的：yes2.开音节和闭音节开音节分两种:绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是"元音字母结尾"的音节 (例如 we, hi等)相对开音节是指"辅音字母-元音字母-辅音字母-不发音的e"的音节,(r除外). ( 例如,take,make等)比如:take (在这个单词中,t是辅音,a是元音,k是辅音,e是不发音的元音)◆在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音闭音节, 则是指"辅音字母-元音字母-辅音字母"的音节 ( -al等除外) (例如:leg,cross等)◆在闭音节中,元音字母发不同的音a e i o u例 sat let sit not nut (试着读下这些单词,这些单词中,元音发的音都不是它们在字母表中发的音)2.英语重读闭音节就是以辅音因素结尾的,而且是重读音节的音节.比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap是一个音节,这个音节以辅音因素p结尾,所以就是闭音节.(仅仅能看出是闭音节,是不是重读闭音节还要看这个音节是不是重读的)重读闭音节三要素:1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音 ( 说通俗点,打个比方, /u/是短元音,/u:/是长元音)重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上)●像travel这个单词,"vel"也是"辅音+元音+辅音"的结构,但是重音不在vel这个音节上,所以不用双写"l",可以为travelled,也可以是traveled,更常用的是后者.英语单词词根词缀和词性转换英语中常见的后缀一、名词性后缀1，-age为抽象名词后缀，表示行为，状态和全体总称percentage百分数，百分率，voltage电压，伏特数，lavage灌洗，洗，出法，gavage管词法，curettage刮除法，shortage不足，缺少。
英语派生词常用词缀
英语派生词常用词缀英语派生词常用词缀派生词的构词方法：前缀+词根、词根+后缀、前缀+词根+后缀；多记忆词根即基础词，这是通过构词法来记忆派生词的前提；通过记一个例词来记住一个前缀或后缀。
一、Prefixes前缀前缀具有一定的含义，主要功能是改变词根的意思，不改变词根的词性。
前缀含义例词ab-相反，变坏，离开normal(正常的)-abnormal(不正常的)axial(轴心的)-abaxial(离开轴心的)aero-航空的，飞行的，飞机的plane(飞机)-aeroplane(飞机)space(空间,间隔)-aerospace(航空宇宙)anti-反对的，反抗的war(战争、作战、打仗)-antiwar(反战的,反对战争的)virus(病毒)-antivirus(杀毒软件，抗病毒的)auto-自己，独自biography(传记)-autobiography(自传)criticism(批评,批判)-autocriticism(自我反省,自我检讨)bi-双的，二的lingual(语言的)-bilingual(能说两种语言的)cycle(自行车)-bicycle(脚踏车,自行车)bio-生命，生物chemistry(化学)-biochemistry(生物化学)sphere(圈子)-biosphere(生物圈)by-次要的，附带的product(产品,产物,)-byproduct(副产品,附加产物)way(路,道路)-byway(小道)centi-一百，百分之一grade(等级)-centigrade(百分度的,摄氏度的)meter(米)-centimeter(厘米)co-联合的，共同的author(作家)-coauthor(合著者,共同执笔者)exist(存在,生存)-coexist(共存)col-(用在字母l之前)联合的，共同的location(位置,场所)-collocation(排列,配置)league(同盟，联盟)-colleague(同事)com-联合的，共同的passion(激情,热情)-compassion(同情,怜悯)mission(使团，代表团)-commission(委员会)con-联合的，共同的centric(中心的,中央的)-concentric(同中心的)federation(同盟,联盟)-confederation(联邦)contra-反对，相反diction(措辞,用语)-contradiction(反驳,矛盾)natural(自然的)-contranatural(违背自然的)cor-(用在字母r之前)联合的，共同的relate(使联系,发生关系)-co rrelate(使相互关联，和.相关)respond(回答,反应)-correspond(符合,协调,相应)counter-相反，反对act(表现,见效)-counteract(抵消,中和,阻碍)attack(攻击)-counterattck(反引力)cross-横过，相反country(乡下的,乡村的)-crosscountry(越野的,横过田野的)cultural(文化的)-cross-cultural(跨文化的)de-剥夺，分离code(代码,密码)-decode(解码,译解)value(评价,重视)-devalue(减值,贬值)dis-分开，分离，否定，不advantage(优势,有利条件)-disadvantage(不利,不利条件,缺点,劣势)agree(同意)-disagree(不同意,不一致)em(用在b,m,p)body(赋以形体)-embody(具体表达,使具体化)power(权力,激励)-empower(授权与,使能够)en使成为danger(威胁)-endanger(危及)large(大的,巨大的)-enlarge(扩大,放大)ex前任的(还健在的)向外的wife(妻子)-ex-wife(前妻)port(港口)-export(出口)extra外面的curricular(课程的)-extracurricular(课外的,业余的)ordinary(平常的,普通的,平凡的)-extraordinary(非常的,特别的,非凡的)fore在前的，先的know(知道)-foreknow(先知)warn(警告)-forewarn(预先警告)hemi半的sphere(球体)-hemisphere(半球)cycle(球体)-hemicycle(半圆形)homo相同的type(类型)-homotype(同型)sexual(性的)-homosexual(同性恋的)il(用在l之前)不，否legal(法律的,合法)-illegal(违法的)literate(有文化的)-illiterate(文盲的,没受教育的)im(用在b,m,p之前)不，否moral(道德(上)的,精神的，道德)-immoral(不道德的,邪恶的)possible(可能的)-impossible(不可能的)in不，否d irect(径直的,直接的)-indirect(间接的,迂回的)sensitive(敏感的,灵敏的)-insensitive(对.没有感觉的,感觉迟钝的)infra内部的，向内的structure(结构，构造)-infrastructure(下部构造,基础下部组织)red(红(色)的)-infrared(红外线的，红外线)inter相互的，之间的national(国家的,民族的)-international(国际的,世界的)face(面)-interface(界面，接口)intra内部的city(城市,都市)-intracity(市内的)department(部,局,处,科,部门,系,学部)-intradepartment(内部)ir(用在r之前)不，否regular(规则的,有秩序的)-irregular(不规则的,无规律的) responsible(有责任的,可靠的)-irresponsible(不负责任的,不可靠的) kilo千的gram(克,)-kilogram(千克,公斤)byte(字节)-kilobyte(千字节)macro大的，宏观的economics(经济学)-macroeconomics(宏观经济学) structure(结构)-macrostructure(宏观结构)micro微小的，微观的soft(软的)-microsoft(微软)electronics(电子学)-microelectronics(微电子学)mal坏的，错误的function(官能,功能,作用)-malfunction(故障)treat(宴请,款待)-maltreat(虐待,滥用)mid中的，中间的day(天,白天)-midday(正午)night(夜,夜晚)-midnight(午夜)mini小型的，迷你的bus(公共汽车)-minibus(小型公共汽车)skirt(裙子)-miniskirt(迷你短裙,超短裙)mis坏的，错误的，否定的fortune(运气,好运)-misfortune(不幸,灾祸) understand(懂,了解)-misunderstand(误解,误会)mono单一的plane(飞机)-monoplane(单翼机)tone(音调,语调)-monotone(单调的，单调)multi多的medi a(媒体)-multimedia(多媒体)national(国家的,民族的)-multinational(多民族的)non非，无，不sense理性，认识-nonsense(胡说,废话)stop停，停站点-non-stop(直达的)out向外live(活的,生动的)-outlive(比.长命,比.耐久)door(门,通道,家,户)-outdoor(室外的,户外的,野外的)over在…上面，优越，超越head(头，头的,主要的)-overhead(在头上的，在头顶上,在空中,在高处)time(时间,时侯,时机)-overtime(超时,加班,超时的,加班的，使超时)poly多的，多个的centric(中心的)-polycentric(多中心的)syllabic([语]音节主音，音节的]-polysyllabic(多音节的)post在…之后graduate((大学)毕业生,研究生)-postgraduate(研究所学生,研究生，毕业后的)war(战争，作战,打仗)-postwar(战后的)pre在…之前pay(薪水,工资，支付)-prepay(预付)war(战争，作战,打仗)-prewar(战前的，在战前)pro居前，领先abortion-proabortion(流产,堕胎,失败,夭折,中止,早产)pseudo伪的，虚假，假拟name(姓名)-pseudonym(假名,笔名)science(科学,自然科学)-pseudoscience(假科学,伪科学)re又，再unite(联合,团结)-reunite((使)再结合)use(使用)-reuse(再使用，重新使用)self自我employed(雇用,用,使用)-selfemployed taught(teach的过去式和过去分词)-selftaught semi半，不完全的circle(圆周,圆形物)-semicircle(半圆形)final(决赛)-semifinal(半决赛)step后，继mother(母亲,妈妈)-stepmother(继母)children(孩子,孩子们)-stepchildren(继子，继女)sub下，在下；低于，次于，副，亚，次divide(分,划分,分开)-subdivide(再分,细分)section(部分)-subsection(分部,分段)super超的，在…之上market(市场)-supermarket(超级市场)natural(自然的,自然界的,普通的,正常的)-supernatural(超自然的,神奇的，超自然物,不可思议的事)tele远距离传递，电视的screen(屏,银幕)-telescreen(电视屏幕,荧光屏)communication(交流)-telecommunication(远程通信)therm(o)热的，电热的chemistry(化学)-thermochemistry(热化学)meter(计,表)-thermometer(温度计,体温计)trans横过，贯穿，在…之间Atlantic(大西洋)-transatlantic(大西洋彼岸的)plant(种植,栽培,培养)-transplant(移植,移种)tri?三，三倍angular(有角的)-triangular(三角形的)cycle(自行车)-tricycle(三轮车,机器三轮车)ultra极端，过度modern(近代的,现代的)-ultramodern(超现代化的)sound(声音,语音)-ultrasound(超频率音响)un不，非，无certain(确定的,必然的,可靠的)-uncertain(无常的,不确定的,不可预测的,靠不住的)fortunate(幸运的,幸福的)-unfortunate(不幸的,使人遗憾的)under在…之下，次于develop(发展，显影)-underdevelop((使)发展不完全,(使)显影不足)sea(海洋,大浪)-undersea(海面下的)uni单一form(形态,构成)-uniform(统一的,相同的)directional(方向的)-unidirectional(单向的,单向性的)vice副的，次的chairman(主席,会长)-vice-chairman(副主席,副议长)president(总统,会长,行长)-vice-president(副总督,副省长)二、Postfixes后缀后缀的作用主要是改变单词词性，后缀有较强的语法意义，可以决定词的语法属性。
英语名词用作动词与零词缀派生
英语名词用作动词与零词缀派生深圳信息职业技术学院应用外语学院/苏河【摘要】名词用作动词是一个常见现象。
名词用作动词，充分体现了人类使用语言的自发性和创造性。
对名词用作动词的研究，学者们各有自己的观点，本文从词汇学和语义学相结合的角度，通过分析有关学者理论及案例，希望梳理英语名词用作动词的特征、潜在规律和判断方法等，并尝试在Clark & Clark对其名词用作动词九大分类的基础上，提出“零词缀派生”概念，梳理该用法的若干规则，望籍此能让英语学习者有些启发。
【关键词】名词 动词 零词缀派生引言本文认为，名词用作动词，之所以称“用作”，从使用目的的角度来看，重在“活用”。
“活用”并非指“动词化”(例如strengthen)，而是指源名词虽无任何词汇形态的改变，但在句子中却具备了动词的动能，释放出其内在的动词语义。
本文首先介绍词汇学一些相关概念；接着从词汇学和语义学的角度分析几位著名学者的案例，提出“零词缀派生”，并尝试归纳出名词用作动词的一些潜在规律；最后，本文浅析了名词用作动词在语义上产生的修辞效果——隐喻，以突出名词用作动词的意义。
从构词法的派生角度出发，本文将集中探讨单个名词，复合名词(除个别举例)、名词词组以及习语暂不纳入讨论范围。
一、相关概念1.派生。
英语词汇学主要研究词汇的形态结构、关系、历史发展、构成和用法等；词汇是单词的集合体，单词则是一门语言中具有其固定发音、意义和句法功能的最小的自由形态。
单词意义(word meaning)主要包括语法意义和词汇意义，前者指具备展现语法概念或关系(如单词的词性、名词的单复数、动词的时态等)的单词意义部分，后者则指单词意义中能够表明词汇概念的部分。
(1)A special shampoo strengthens his hair.“-s”依附在动词strengthen上在句中表明语法意义，而“-en”则提示其词汇意义——加强、使强化。
整个英语词汇系统经历了巨大的演变，有些单词不再被人们使用，有些则是通过借用(外来词)或构建而来。
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英语名词用作动词与零词缀派生打开文本图片集【摘要】名词用作动词是一个常见现象。
名词用作动词，充分体现了人类使用语言的自发性和创造性。
对名词用作动词的研究，学者们各有自己的观点，本文从词汇学和语义学相结合的角度，通过分析有关学者理论及案例，希望梳理英语名词用作动词的特征、潜在规律和判断方法等，并尝试在Clark Clark对其名词用作动词九大分类的基础上，提出“零词缀派生”概念，梳理该用法的若干规则，望籍此能让英语学习者有些启发。
【关键词】名词动词零词缀派生引言本文认为，名词用作动词，之所以称“用作”，从使用目的的角度来看，重在“活用”。
“活用”并非指“动词化”（例如strengthen），而是指源名词虽无任何词汇形态的改变，但在句子中却具备了动词的动能，释放出其内在的动词语义。
本文首先介绍词汇学一些相关概念；接着从词汇学和语义学的角度分析几位著名学者的案例，提出“零词缀派生”，并尝试归纳出名词用作动词的一些潜在规律；最后，本文浅析了名词用作动词在语义上产生的修辞效果——隐喻，以突出名词用作动词的意义。
从构词法的派生角度出发，本文将集中探讨单个名词，复合名词（除个别举例）、名词词组以及习语暂不纳入讨论范围。
一、相关概念1.派生。
英语词汇学主要研究词汇的形态结构、关系、历史发展、构成和用法等；词汇是单词的集合体，单词则是一门语言中具有其固定发音、意义和句法功能的最小的自由形态。
单词意义（word meaning）主要包括语法意义和词汇意义，前者指具备展现语法概念或关系（如单词的词性、名词的单复数、动词的时态等）的单词意义部分，后者则指单词意义中能够表明词汇概念的部分。
（1）A special shampoo strengthens his hair.“-s”依附在动词strengthen上在句中表明语法意义，而“-en”则提示其词汇意义——加强、使强化。
整个英语词汇系统经历了巨大的演变，有些单词不再被人们使用，有些则是通过借用（外来词）或构建而来。
现代英语中词汇的扩张主要依靠构词手段完成，其中包括词缀法（约30%-40%新词）、合成法（约28%-30%）、转化法（约26%）、缩略法（约8%-10%）以及拼缀法（约1%-5%）（Howard Jackson Etienne Ze，20XX）。
本文认为，名词用作动词是词汇扩张的一种手段。
词缀是依附在单词或单词元素上用于表示意义或功能的一个（或一组）词素，分为屈折和派生两类（汪榕培，20XX）。
再看例子（1），依附在谓语动词strengthen上的“-s”表示第三人称单数的语法意义，属于屈折词缀（它使其所依附的单词符合语法逻辑，融入句式，且不改变单词的词性），而“-en”则把strength这个名词动词化，使其具备了“to cause （sb or sth）to become stronger”这个内涵，实现词性的改变，这便是派生词缀。
在把名词用作动词的过程中，是否所有名词形式都能直接用作动词呢？（2）The new dress beautifulnessed the girl./ The new dress made the girl look beautiful.（3）His birthday gift happinessed his father. / His birthday gift made his father happy.（4）The first prize successed his college life./The first prize made his college life a successful one.（5）He workered in the factory. / He worked in the factory （as a worker）.（6）He workinged in a factory in HongKong several years ago. / He worked in a factory in HongKong several years ago.（2）至（6）加下划线句子中的粗斜体单词（按其与主语和宾语、主语与状语的位置关系，暂且称其为“谓语”）是名词形式，但（2）、（3）和（5）的名词形式是通过词缀法获得的；（4）的名词已有其动词形态succeed，而（6）的名词则是个现在分词形式的动名词，以上这些词语在句子中尝试充当谓语角色，但却不符合语法规则；它们所在句子的句义可以由紧随其后没有添加下划线的句子来表达。
当一个英语名词在没有添加任何词缀的情况下在句中充当了动词，究竟是哪种构词法促成了这种词性的转变？20世纪七、八十年代，McCawley提出，名词用作动词后的这个动词是源名词的派生，因为nail the note（to the door）中的深层次语义是to cause a nail to hold the note on the door。
2.动词化。
动词化verbalization其中一种方式与词缀紧密相关，常用能够在名词基础上实现动词化的动词词缀主要有ise/ize—computerise，organize；en—strengthen，loosen；ify—edify，terrify等等，其顯著特征是在名词词尾加上词缀，以实现词性的转变。
动词化的规则与名词用作动词的“活用”内涵截然不同，因此，通过添加动词词缀转变为动词的名词跟完全不外加词缀而直接用作（成为）动词的名词有着本质的区别。
3.转化法。
英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形（拼写）不变的方法叫作转化法conversion，也称零位派生zero-derivation。
例如：work n. （工作）→work v. （工作）；lead v. （带领）→lead n. （领先）；professional a. （专业的）→professional n. （专业人士）；sample n. （样品）→sample v. （取样）……这种构词法能使单词在不改变词形的基础上转化为几种词类，一词多义是转化法的集中体现。
转化法多数集中在形容词、名词、动词等之间的变换（也包括副词、介词转化为动词等）。
名词用作动词与转化法的区别有二：（1）名词用作动词时是单一方向，内涵是“先有名词，再衍生出动词概念”，例如，Clark Clark（1979）曾举例to TNT the building，TNT全称Trinitrotoluene，是一种烈性炸药，由J·威尔勃兰德发明。
先有TNT这种物品，方有to blow sth away with explosives这个延伸的TNT内涵，而非先有to explode with TNT这种行为才出现TNT这种物质。
（2）用作动词的名词在语义层面可以从单个单词延伸到名词词组、复合名词和习语，其中习语可以通过复合法成为名词结构，例如，Clark Clark曾举例子to one-boy-one-girl it，one-boy-one-girl并非单纯名词成分，在这种情况下，能够直接用作动词的名词结构式习语为数不少。
4.零词缀派生Zero-Affix Derivation。
本文所讨论的现象是名词用作动词这个单一方向的词性改变，其中的名词还将包括人名等专有名词。
为更好地明晰名词用作动词与派生、动词化以及转化法的界限，本文提出“零词缀派生”Zero-Affix Derivation，它既不同于词缀法和动词化，也有别于转化法。
首先，从“零词缀”这个角度，若把en分别加在force和courage之前以及strength和white之后，上述单词将改变其词性为动词，然而，并非所有名词均能通过这种方式来实现向动词的转化。
这些转化后的单词虽然带上明显的动词词缀，满足了派生这个条件，但不符合词缀为“零”的要求。
其次，从语音学角度来看，当一个名词被加上词缀，这个新单词的语音规则也发生相应改变。
例如，当en加在courage这个名词前面，动词encourage的音节结构以及语素元素的数量与位置也较courage不同（如图1）：综上，通过对比词缀法、动词化和转化法的基本概念和形式，借助语音学的角度，本文认为，当名词用作动词时，因语义和词性的改变导致出现派生现象，只是此时的派生属于“零词缀”（没有任何词缀的介入），这点既与词缀法不同，又明显有别于转化法的零派生内涵。
所以，本文认为“零词缀派生”Zero-Affix Derivation更能体现名词用作动词的特点和内涵：名词用作动词时，因其词性和语义均具备了动词特性，该特性并非通过添加词缀来激活；这种活用现象是单向的名词转为动词，是句子或语境赋予的；能用作动词的名词还包括专有名词（以及复合词、名词词组和习语等等）。
二、相关理论的分析部分著名学者如Clark Clark等对名词用作动词的分析主要基于语义层面。
本文认为，单词在添加词缀后其语义大多都会产生变化，这是从词汇学角度的考量；对名词用作动词的分析和判断，应该同时考虑词形和语义的变化，并结合该词的使用目的和在句中的表达效果。
名词用作动词涉及语义和语法过程，即源名词的语义内容被赋予了能够表达“动作”或“动词性”的内涵，而它被用作动词则导致其在（句子中）表述公式里语法功能的缺失，在此过程中，新语义功能的出现从某程度上对该种缺失进行了一定的“弥补”（Leech G. 1974）。
（7）The milk tastes good.（8）She milks her hair every day.句子（7）中，milk为句子主语，而在（8）中milk则失去了主语这一语法功能，但又重新获得了to wash one’s hair with milk这个谓语的语义内涵。
本文认为，Leech的观点揭示了名词用作动词的本质。
1.语义分类。
Jespensen （1942）在其著作第一章“名词”中对名词用作动词作了详细介绍，并称用作动词后的这类词为非名物化动词desubstantial verbs。
他从大量案例中将此类词语归纳为表示“地点”、“动物”、“物件”、“工具”、“身体”、“时间”以及“形状”等七大类。
Quirk等人（1972）对名词用作动词后的语义关系进行了分析，将此类名词划分为七大类别（N代表源名词，V表示所用作的动词）：（1）放入名词put in/on N；（2）提供名词give/provide with N；（3）从……消除名词deprive of N；（4）用名词做工具V with N asinstrument；（5）像是名词一样起作用be/act as N with respect to；（6）变成名词make/change …into N；（7）用名詞送去Send/go by N，这种分类方法与Clark Clark （1979）的分类法极为相似。