轻叩诗歌_学写儿童诗
【精选】轻叩诗歌作文3篇
轻叩诗歌作文【精选】轻叩诗歌作文3篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，以下是小编精心整理的轻叩诗歌作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
轻叩诗歌作文篇1从幼儿园开始，诗就走到了我的课堂里，走进了我的心里。
一首首唐诗，一首首宋词，让我百读不厌，让我和它交成朋友。
到了六年级，轻叩诗歌的大门举行了很多综合实践活动。
活动一开始，我们组就做好了充分的准备。
梁冬钘最厉害，她负责赏析诗歌，杨诗颖随时可以上网，所以就负责整理资料，我就负责搜集诗歌。
每个人还要写两首诗。
一回家，我就打开手机，找啊找，一看，满满的一堆诗出现在我的眼前，我吓了一跳，想：“那么多的诗，该怎么选啊?”这时，我头都大了，我乱了，随便选几首就发给梁冬钘。
第二天，梁冬钘带了一本诗集回来，杨诗颖写了两首诗，陈浩轩也写了两首诗，我带了一大叠分类好的诗。
望着我们充分的准备，心想：“这次一定能登上演讲的舞台。
”果然不出我所料，我们组获得了展示的机会，可惜，我要去田径队训练，不能参加这次的展示。
可是有大将梁冬钘，我们组依然得了第二名。
虽然不能展示，但我也收获了很多，我学会了写诗，以前，我写诗就像一座爬不过的高山耸立在我的面前。
可是，学了这个单元，那座高山不仅被我翻过了，还明白原来写诗那么简单，那一首《致老鼠》是多么的童趣，作者把老鼠说得可笑又可爱，还让它和猫做朋友，真是一首童趣之诗。
我便跟着它写了一首《致蒲公英》，我欣赏你们。
那轻巧的身子，雪白的.衣裳……这首诗，我觉得自己和以前不一样了，学会了写诗，而且还是那么大一篇，觉得自己顿时聪明了不少。
我学会整理诗歌，帮诗分家，当我在网上搜资料时，一看，一堆诗出现在我的眼前，我却不知怎么分，可是，在学了综合实践这课，老师教了我们如何分类，教我们如何把诗分为：唐诗、宋词、元曲。
有老师的办法，有了老师的帮助，我轻而易举地分类好了诗，我整整把一百首诗词分成了三类，发给了梁冬钘，让她帮我打印。
轻叩诗歌_学写儿童诗
捉月亮的网
希尔沃斯坦（美）
我做了一个捉月亮的网， 今晚就要外出捕猎。 我要飞跑着把它抛向天空， 一定要套住那轮巨大的明月。 第二天，假如天上不见了月亮， 你完全可以这样想： 我已捕到了我的猎物， 把它装进了捉月亮的网。 万一月亮还在发光， 不妨瞧瞧下面，你会看清， 我正在天空自在地打着秋千， 网里的猎物却是个星星。
其实我是 ……
其实我是一朵云， 当我在天空 ，
自由的飘动时， 我想这样告诉你。 其实我是一只蝴蝶， 当我在花尖飞舞着， 看见了很多昆虫， 我想这样告诉你。 其实我是一片黄叶， 当我从树上飘落了， 把大地染成金色时，
我想这样告诉你。
我学写字
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树呀，房子呀， 栅栏呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一 样。 当我拿笔把“河流”， 写上我的小练习本， 我的眼前就溅起一片水 花， 还从水底升起一座宫殿。
轻叩诗歌大门
—学写儿童诗
我想
作者：高洪波
我想把小手
看白云多柔软，
安在桃树枝上。
瞧太阳多明亮，
带着一串花苞， 我想把鼻子 望呀，望——
牵着万缕阳光， 安在花苞中。 蓝天是我的课堂。
悠悠我出呀想声，把声悠脚春丫—的—歌唱。闻享闻香着受啊味鲜这，把花美闻我的好带—气的入—味时了我 种 变，光甜在 小想。美春 草把的天 ，自的 绿己土 得地 生上辉。，
住在没有水的 沙漠里 只好伸出很多的手 向四方说： 给我水
鹦鹉
你只会 模仿别人讲话 我说一句 哈罗 你也说一句 哈罗 却不会 说出自己的意思 真没意思
0的故事
有一天 0见了8便说 不要以为你瘦了腰 我就不认识你了 又有一天 0见了9说 不要以为你长了一条尾巴 我就认不出你了
轻叩诗歌_学写儿童诗(1)
❖ 信撒在（
）
❖（
）
❖ 信撒在（
）
❖（
）
❖ 到处都是秋阿姨的祝福和关爱。
❖
❖
❖
四季的信
❖
❖ 冬伯伯要给朋友们写信。
❖ 冬伯伯用（ ）当信纸，
❖ 让（ ）当邮递员，
❖ （ ）飞到哪个地方就把信撒到哪儿。
❖ 信撒在（
）
❖（
）
❖ 信撒在（
）
❖（
）
❖ 到处都是冬伯伯的叮嘱和关照。
爸爸的鼾声
就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了
第六单元 轻叩诗歌大门
—— 学写儿童诗
实验三小 陈先巧
例诗
云
云是， 走动的鞋子。 走过高山， 走过大海， 走过很多地方， 轻飘飘的鞋子， 走过的路， 一点痕迹也没有。
讨论：
1、这首诗写了云的什么特 点？
2、如何评价这首诗？
创作技法一：联想法
熊猫在雪地上画了一条竖线
▪ ，小猴子看见了，可高兴了，它说：“这 是一根很高很高的竹竿，我顺着它爬上去， 就能（ ）！
沙沙沙 窗外细雨蒙蒙地下着 这是春姑娘在写诗呢 她把大地写得分外热闹 瞧，小鸟们正引吭高歌
进行着演唱会 百花们竞相开放 举行一年一度选美大赛 就连冰冻的小溪 也耐不住寂寞 唱起欢快的歌
创作技法三：感官法
想爸爸（外一首） 肖思佳
我在想爸爸
爸爸到工地了
我用萝卜头 雕一个爸爸 大大的眼睛 笑眯眯的嘴巴
❖
❖
四季的信
❖
❖ 春姑娘要给朋友们写信。 ❖ 春姑娘用花瓣当信纸， ❖ 让春风妹妹当邮递员， ❖ 春风妹妹飞到哪个地方就把信撒到哪儿。 ❖ 信撒到柳林里， ❖ 柳树就伸出“小手“欢迎春姑娘的到来” ； ❖ 信撒到花园里， ❖ 小朋友的笑声融成一片交响乐。 ❖ 到处都是春姑娘的笑声和欢乐。
轻叩四年级下册诗歌
轻叩四年级下册诗歌四年级下册的诗歌有很多经典之作，下面为您呈现一首约左右的轻叩四年级下册诗歌：啊，四年级下册的诗歌，让我们轻轻地叩响心扉，四年级的小朋友们，用诗歌创造美妙的回忆。
站在诗的世界里，四年级的天地变得更加美丽，用笔蘸取五彩的魔法，画出属于我们的仙境。
《花的话语》绽放在春风里，花朵们聚集一起讲述美丽的机密，她们轻叩我的心扉，带我进入花海里。
《蝴蝶飞舞》在花间飞翔，翅膀轻轻地拂过阳光，宛如彩虹般绚丽多彩，吸引了我的目光。
《四季的变化》让我感受自然的魅力，春天的阳光温暖而明媚，夏天的绿草如茵，秋天的金黄是大地的庄严，冬天的雪花纷飞，霜白了整个世界。
《小河的歌》悠悠地流淌，溪水轻轻地唱起动人的旋律，跳动的音符在空中飘荡，让我心中充满了悠闲与喜悦。
《麦浪》翻滚在大地之上，金黄色的海洋轻轻地荡漾，风儿一吹，荡起一阵阵涟漪，像是大自然为我们奏响一曲。
四年级下册的诗歌，轻轻地叩响童心的窗扉，唤起我们对美妙的追求，唤起我们对诗歌的热爱！我们站在诗歌的舞台上，用心灵的翅膀展翅高飞，轻叩四年级下册的诗歌，唱响属于自己的歌曲。
让我们用热情创作出无穷的美，让我们用梦想书写出将来的篇章，四年级的小朋友们，让我们一起唱响诗歌的魅力。
四年级下册的诗歌，似一场美妙的音乐会，我们每个人都是乐手，在舞台上华美地展示。
轻叩四年级下册的诗歌，是对美丽和梦想的追逐，是对诗歌热爱的表白，让我们一起走进诗歌的世界。
啊，四年级下册的诗歌，轻轻地叩响我们的心弦，让我们用音符写下快乐，用诗句张扬我们的梦想。
轻叩诗歌作文四篇
轻叩诗歌作文轻叩诗歌作文四篇在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的轻叩诗歌作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
轻叩诗歌作文篇1我们刚开展活动时，先学习了课本中的古代诗、词、曲，讨论了古诗和现代诗的不同点。
我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗，体会了诗的意思。
我们对诗有了一些进一步的了解后，尝试着自己写一首简短的小诗由于我们只懂一些诗的皮毛知识，大部分人写的都是自由诗，不讲究押韵和整齐不整齐。
写好后我们每个人都把自己写的好诗给大家读了一下，还讲评了大家写的诗，选出一些写得好的。
后来我们把诗分为六大类，分别是：按题材、按形式、按国家和作者、按创作方法、按时间和体裁分类，在这六大类中还有小分，我们将课本里的所有诗都归了类，有些诗就有好几个类别之分。
学到这，我的眼界一下开阔了很多，原来这诗里还有如此之深的学问等待着我来探索，光诗分类就有好多种。
这古诗和现代诗，他还不一样，像古诗，他要讲究的可多了，什么平仄、押韵、字数都要精益求精，古诗比较深奥，而这现代诗就通俗易懂。
那么，为什么要写诗呢？那是因为诗比文章简洁、概括性强、表达感情强烈。
这次活动我觉得办得还是比较成功的，我想为它提点建议：如果下次，老师可以先不教我们，先让我们自己组成小组自学，自己找资料，不会的可以寻求工具书的帮助，再在全班面前讲，自己学到的，有什么收获。
说起来，这诗的学问还大着呢，一两天还真了解不完，诗是中国的一大特点，别人都说咱中国人可会写诗了，我以后一定要多读诗，感受诗歌的魅力，一起去探索诗歌的奥秘！轻叩诗歌作文篇2生活中处处有诗歌。
天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回响。
这次，我与同学共同叩响诗歌的大门，让我们一起遨游诗的海洋，寻找无数珍宝吧……上周五，我们班举行了一场大型的诗歌知识竞赛。
轻叩诗歌作文4篇(1)精选
【必备】轻叩诗歌作文4篇小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像海鸥一样，来到诗的海洋，我们轻轻地扔几粒石子，诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身拾起一颗颗精美的贝壳。
那都是诗，美不胜收!这一星期，我们学了诗。
关于诗，我通过网上查询，了解到古体诗民展的轨迹，由最古典的诗经到现在的自由诗，每一种都有特点。
比如，古诗一般讲究字数，句数，平仄用韵，而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子的长短自由，与古诗形成了鲜明的对比。
你知道关于老绍兴的诗歌吗?比如望外婆，“摇啊摇，摇到外婆家……”这是一首我们所熟悉的儿童歌谣，比较有押韵，读起来朗朗上口。
哇，诗歌还真不少，那该怎么办?于是，我将这些诗歌分了类，并绘成了一张表格，这样，可以清楚地知道收集了多少诗歌，还可以帮助学习呢!哎，诗歌学了不少，现在应该自己动动手写诗歌了，反正题材不限，想写什么就写什么，我通过上网查询诗歌，了解到不同诗歌不同的写法，自己也可以试着写一写。
为了锻炼口才能力，我们特意举行一次“诗歌朗诵会”，可有意思了，既培养口才能力，又练一练胆子，一举而得，何乐而不为?我正充分地准备了稿子，准备声情并茂地为大家朗诵。
刚才提到写诗，我们准备将自己的小诗集起来，编成一本诗集，再发给每个同学，看看别人是怎么写的，从而吸取经验，让自己写的作文更好。
我们在诗海里玩耍，让我们在海边捡起一片片贝壳，带回家吧!在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
在教师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。
经过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。
我还明白了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也明白世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
我们还收集了许多诗歌。
同学们纷纷把诗歌朗诵出来。
其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
轻叩诗歌_学写儿童诗
技法二：从仿写开始
白鷺鷥 （陳伊莉） 飞飞飞 飞飞飞 飞到牛背上 飞到田野上 歇歇腳 泡泡水 飞飞飞 飞到稻草边 捉迷藏 可將主題改为「小青蛙」、「小狗」….等进行创作小貓咪 （四年級 紀麗君）
跑跑跑 跑到屋子裡 吃個飽
跑跑跑 跑到屋頂上 喵喵叫
跑跑跑 跑到大樹下 睡大覺
/ 我不怕, / 我不
沙沙沙
/ 窗外细雨蒙蒙地下着 / 这是春姑娘 在写诗呢 / 她把大地写得分外热闹 / 瞧，小 鸟们正引吭高歌 / 进行着演唱会 / 百花们竞 相开放 / 举行一年一度选美大赛 / 就连冰冻 的小溪 / 也耐不住寂寞 / 唱起欢快的歌
感官法
螃蟹
/ 你为什么老是横着走？/ 是不是想 横行霸道 / 欺负弱小 / 还是在等待对手 一决高下？ 刨根问底法
轻叩诗歌大门
—学写儿童诗
诗的范例
1.稻田 稻田 这本书 風好爱翻 太阳好爱读 风翻來翻去 太阳一读再读 一直读到── 熟 2.板擦兒 板擦兒很爱玩 在黑板上跑來跑去 玩得全身都是灰 老师來了 很生气 叫值日生抓出去 打屁股
一· 情景创设
我到公园去 ， 进公园要买票 ， 大人十块钱 ， 小孩五块钱 ， 但是在售票口 ， 我们却看见一只蝴蝶 ， 什么票都不买 ， 就大模大样地飞进去了 。 哼！真不公平 ！
一点感觉
写作取材先由同学们日常生活常接触的 事物 开始取材，如校园中的花、草、小动物，先 由具体看得到为先，慢慢…才扩展到抽象的 题材，如回忆、感觉 ....
三·练习巩固 对于春天，每个小动物的感受都不一样，你能仿照下面 的诗，也写一首《春天》吗？ 春天 仿: 啊，春天是什么？ 啊，春天是什么？ 小燕子说，春天是温暖的泥巢； 小鸭子说，春天是欢腾的小河； 小蜜蜂说，春天使香甜的花朵； 小山羊说，春天是绿色的草坡； 小朋友说，春天是大家的欢乐！
轻叩诗歌_学写儿童诗
看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
我学写字
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树呀，房子呀， 栅栏呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一 样。 当我拿笔把“河流”， 写上我的小练习本， 我的眼前就溅起一片水 花， 还从水底升起一座宫殿。
致老鼠
我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵 。 虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你们， 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们， 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。 我还要给你们， 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。
捉月亮的网
希尔沃斯坦（美）
我做了一个捉月亮的网， 今晚就要外出捕猎。 我要飞跑着把它抛向天空， 一定要套住那轮巨大的明月。 第二天，假如天上不见了月亮， 你完全可以这样想： 我已捕到了我的猎物， 把它装进了捉月亮的网。 万一月亮还在发光， 不妨瞧瞧下面，你会看清， 我正在天空自在地打着秋千， 网里的猎物却是个星星。
0的故事
有一天 0见了8便说 不要以为你瘦了腰 我就不认识你了 又有一天 0见了9说 不要以为你长了一条尾巴 我就认不出你了
蝴蝶 你好漂亮， 一定是妈妈 帮你缝的衣服。 可不可以 请你妈妈 帮我缝一件， 再加一对翅膀。
萤火虫
萤火虫， 提着小灯笼， 飞来飞去， 因为 不知道要把灯笼 放在哪里， 所以到处乱跑， 这棵树也不好， 那棵树也不好。
如果我是一片雪花
金波 如果我是一片雪花， 我飘落什么地方去呢？ 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏? 飘到广场上， 去堆雪人， 望着你笑眯眯？ 亲亲她， 然后就快乐地融化 ……
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放学了
/ 下雨了 / 校园里长出一朵朵蘑菇。
有只老母鸡在下蛋
/ 一不小心 / 鸡蛋被石头 磕破了 / 流出了一个金色的小太阳。
沙沙沙 / 窗外细雨蒙蒙地下着 / 这是春姑娘在写 诗呢 / 她把大地写得分外热闹 / 瞧，小鸟们正引 吭高歌 / 进行着演唱会 / 百花们竞相开放 / 举行 一年一度选美大赛 / 就连冰冻的小溪 / 也耐不住 寂寞 / 唱起欢快的歌
住在没有水的 沙漠里 只好伸出很多的手 向四方说： 给我水
鹦鹉
你只会 模仿别人讲话 我说一句 哈罗 你也说一句 哈罗 却不会 说出自己的意思 真没意思
0的故事
有一天 0见了8便说 不要以为你瘦了腰 我就不认识你了 又有一天 0见了9说 不要以为你长了一条尾巴 我就认不出你了
蝴蝶 你好漂亮， 一定是妈妈 帮你缝的衣服。 可不可以 请你妈妈 帮我缝一件， 再加一对翅膀。
角色互换
说好的，角色互换。 今天你当爸爸，我当宝宝。 你推我走进公园,我咬着奶嘴一脸的无辜。 我哇哇哭闹，你严厉叫骂。 路人依旧赞叹你的可爱，谴责我的荒谬。 他们忘了我们的约定， 今天我是宝宝，你是爸爸。
小 山上的风
没有一个人知道， 没有一个人能告诉我： 风从什么地方来， 风到什么地方去。 它从某个地方飞来， 以它最快最快的速度， 我总是没法儿留住它， 我拼命跑也赶不上它的脚步！ 如果我放掉手中 那系在风筝上的绳索， 那么风筝就会随着风 飘上一天一夜也难说。 我将去寻找风筝， 看它停落在哪个山坡； 我知道那就是风 曾经在那儿留下脚步。 因此我就能告诉大家： 风到什么地方去过。 但风是从什么地方来的， 还是没有谁能说个清楚 ……
•
那些过去的时光 • 中秋圆月 • 重阳诗话 • 观察力训练 • 感恩节
那些值得记忆的美文
• • • • 张贴在墙上的 留在记忆里的 留在档案里的 ……
那些唯美的音画
的的笔那留 话眼颜一在 语神色段记 ，，音忆 那那乐深 些些，处 真渴那的 诚望几， „„
• 时光进入12月。 • 在属于2012的这最后一个月里，让我们沉静 下来，不再急于完成辅导老师的习作作业， 用心创作一篇自己满意的作品，作为被正式 吸纳为青青夏荷文学社社员的资格证。
就差一点儿， 没关系……” 去游园，集合坐汽车， 汽车开动了他才赶去： “就差一点儿， 没关系……” 啊，一眨眼他就长大了， 总算当了个工程师。 他来到自动化餐厅， 想吃“兔肉”，却写成“免肉”哩， 结果机器人把饭送来， 叫他吃了一顿素的； 就差一点儿，没关系！
他带着图纸来到工地， 把1.5米写成15米， 嚄！结果大楼门旁的窗户， 从一楼一直盖到六层楼去； 就差一点儿，没关系！ 他飞到一个星球去考察， 应准时乘飞船离开那里。 结果他仍然迟到了， 飞船把他一个人留在了那里…… 就差一点儿，没关系！ 也许，这个故事讲得不够准确， 啊，但愿这并不是真的。
如果我是一片雪花
金波 如果我是一片雪花， 我飘落什么地方去呢？ 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏? 飘到广场上， 去堆雪人， 望着你笑眯眯？ 亲亲她， 然后就快乐地融化 ……
就差一点
作者：聪聪 他平时有个口头语： “就差一点儿，没关系……” 他吃饭，爱剩碗底儿， 奶奶说他他爱答不理： “就差一点儿， 没关系……” 他上学，经常迟到， 总是追着老师进课堂去：
捉月亮的网
希尔沃斯坦（美）
我做了一个捉月亮的网， 今晚就要外出捕猎。 我要飞跑着把它抛向天空， 一定要套住那轮巨大的明月。 第二天，假如天上不见了月亮， 你完全可以这样想： 我已捕到了我的猎物， 把它装进了捉月亮的网。 万一月亮还在发光， 不妨瞧瞧下面，你会看清， 我正在天空自在地打着秋千， 网里的猎物却是个星星。
雨 滴 项 链
王母娘娘有一条雨滴项链。 有一天， 云妹妹偷了项链， 还把它挂了起来。 玉帝见了，十分生气。 立即派来了雷公和电母， 雷公大声斥责她， 电母用鞭子抽她。 云妹妹害怕了， 无意中，把项链丢了。 滴嗒，滴嗒…… 项链断了线，雨珠掉来了。 云妹妹刚想捡珠子， 就被太阳公公拉回了天空。
伞
花
小说
散 文
诗歌
文学社下次活动时间 • 另行通知
• （注：在文学社休社的时间里，你可以随时将你的 作品发到王老师的邮箱、发在我们的博客，或交到 王老师手上。）
• 祝同学们学习进步，创作进步！
蜗牛
杨唤
我驮着我的小房子走路， 我驮着我的小房子爬树， 慢慢地，慢慢地， 不急也不慌 我驮着我的小房子旅行， 到处去拜访， 拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳 我要问问他： 为什么他不来照一照 我们 那又湿又脏的鬼地方？
我喜欢你，狐狸
高洪波 你是一只小狐狸 聪明有心计， 从乌鸦嘴里骗肉吃 多么可爱的主意！ 活该，谁叫乌鸦爱唱歌， 呱呱呱自我吹嘘！
萤火虫
萤火虫， 提着小灯笼， 飞来飞去， 因为 不知道要把灯笼 放在哪里， 所以到处乱跑， 这棵树也不好， 那棵树也不好。
致老鼠
我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵 。 虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你们， 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们， 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。 我还要给你们， 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。
奶奶，奶奶 雷公公声音大， 为什么听不见？ 啄木鸟声音小， 为啥倒听得见？/ 奶奶告诉我， 当我像小强盗的时候， 她的耳朵就聋了， 当我像小客人的时候， 她的耳朵就不聋。
天 空 妈 妈
天空妈妈太辛苦了！ 白天要看着太阳娃娃， 担心他来了淘气劲儿， 就忘了回家。 晚上还要搭起黑色的大帐篷， 搂着星宝宝和月亮姑娘， 哼着小曲儿， 催他们进入梦乡。
再说肉是他偷的， 你吃他吃都可以。 也许你吃了这块肉 会变得漂亮无比！ 尾巴像红红的火苗 风一样掠过绿草地。 我喜欢你，狐狸， 你的狡猾是机智， 你的欺骗是有趣。 不管大人怎么说， 我，喜欢你。
我想
作者：高洪波
我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上。
螃蟹 / 你为什么老是横着走？/ 是不是想横行霸 道 / 欺负弱小 / 还是在等待对手 一决高下？
诗歌，可以点燃我们心灵 的火种，爱诗、读诗，给 自己一个五彩的童年。 每个孩子都有诗人的潜 质——纯真浪漫，记录下 自己的心声，就是一本诗 集。
爱莲说
(北宋）周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶 渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡 丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清 涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香 远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。 • 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花 之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予 者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
当我的笔写好了“草 地”， 我就看见在花间忙碌的蜜 蜂， 两只蝴蝶旋舞着， 我挥手就能把它们全兜进网 中。 要是我写上“我的爸 爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几 下， 我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
香菇
你的凉亭怎么这么小 只够你一个遮凉 下一次 建凉亭 盖大一号 我也能躲进去
善良
一 缕 月 光
一缕轻柔的月光， 透过窗棂照在床头。 好像妈妈温柔的手， 轻轻抚我入梦乡。 一缕明亮的月光， 透过窗棂照进梦乡。 照亮了梦中所有的快乐， 静静伴我到天明。
真不公平
我到公园去 ， 进公园要买票 ， 大人十块钱 ， 小孩五块钱 ， 但是在售票口 ， 我们却看见一只蝴蝶 ， 什么票都不买 ， 就大模大样地飞进去了 。 哼！真不公平 ！
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轻叩诗歌大门
—学写儿童诗
诗歌，可以点燃我们心灵 的火种，爱诗、读诗，给 自己一个五彩的童年。 每个孩子都有诗人的潜 质——纯真浪漫，记录下 自己的心声，就是一本诗 集。
技法一：丰富的想象F:\文学社稿件\儿童 诗创作辅导\149537677.h264_1[1].f4v
仙人掌
淅沥沥，淅沥沥， 小镇下起了小雨， 街道上， 顿时形成一条流动的伞花， 红的，黄的，绿的…… 美丽极了， 瞧， 那一朵更美！ 粉色的雨伞下， 小姑娘正扶着一位年迈的老爷爷， 而她的花裙子， 已被调皮的雨娃娃 溅得透湿了……
童
年
童年，好似天上的繁星， 眨出了一个个神秘的故事。 童年， 好似海中的浪花， 推出了一首首动听的歌曲。 童年， 好似宝库的大锁， 锁一开， 飞进了一段段美好的回忆。 哦！童年， 多梦的童年！
其实我是
……
其实我是一朵云， 当我在天空 ， 自由的飘动时， 我想这样告诉你。 其实我是一只蝴蝶， 当我在花尖飞舞着， 看见了很多昆虫， 我想这样告诉你。 其实我是一片黄叶， 当我从树上飘落了， 把大地染成金色时， 我想这样告诉你。
我学写字
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树呀，房子呀， 栅栏呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一 样。 当我拿笔把“河流”， 写上我的小练习本， 我的眼前就溅起一片水 花， 还从水底升起一座宫殿。
看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
秋姑姑
我们 想起秋姑姑 就想起收获 我没有见过秋姑姑 但我猜秋姑姑的脸儿 是红红的 圆圆的 胖乎乎的 我没有看见过秋姑姑 但我猜秋姑姑 是一个画家 秋姑姑一来 就给果树和庄稼 抹上了金黄的 火红的颜色 秋姑姑啊 忙着呢 ——她给所有的 箩筐和麻袋 都装上了 饱满的粒子 沉甸甸的果子 果子爱嘟着嘴巴 提个意见说： 罗筐太小 装不下！ 秋姑姑啊 她真好 她给我们送来了 一阵阵凉风 使得那 给村里看场院的 小弟弟、老奶奶们 把手上的蒲扇 一把，一把收起来 秋姑姑啊 披着露珠来到 踩着霜花 悄悄地走了 她给我们留下了 又一个丰收的喜悦