人教版生物七年级上册《细胞的生活》PPT
合集下载
初中生物(人教版)七年级上册第一章第四节《细胞的生活》优质课件
观察演示实验，思考细胞膜起什么作用？
细胞膜
细胞膜能控制物质的进出 （还有保护作用）
你能解释吗?
（1）莲藕出淤泥而不染 （2）做饭大多情况下食材要煮炒炖等才出味
三 探究：细胞中的能量从何而来？
汽车运动的能量 从哪里来？
汽油的能量如何 转变成汽车的运 动的能量？
能量有不同的存在形式 不同形式的能量可以转化
化学能
动能
电能
光能 热能
细胞中有“能量 转换器”吗？
自主学习P52第二三四段
1. 叶绿体 能将光能转变成化学能储存在它所制 造的有机物中。 2. 线粒体 相当于发动机，可以将有机物中的化学 能释放出来，供细胞利用。
3.两种能量转换器中， 叶绿体是植物特有的， 线粒体是动植物细胞都有的。
叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
细胞核中的物质
脱氧核糖核酸
遗传信息
细胞核是控制中心
细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。 除细胞核中有DNA外，细胞质中的叶
绿体、线粒体内也有少量的DNA。
本课小结
一、细胞的生活需要物质和能量：
细胞中的物质
无机物：水、氧气、无机盐等 有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等
细胞质中的能量转换器 叶绿体、线粒体
原子
分子
一.细胞中的物质：②探究种子的成分
演示实验
燃烧种子实验中，能够燃烧的是？剩下的灰 白色灰烬是？
细胞中含有哪些物质？
贮存 能量
复杂 的大 分子， 一般 含有
碳
简单 的小 分子， 一般 不含
碳
生产生活应用
如何改善？ （联系前面所学）
二.探究细胞膜的作用：
细胞中哪个结构把细胞的内部与外部分隔开 ？ 物质能随意出入细胞吗?
部编人教版七年级生物上册《细胞的生活》ppt课件
4．绿色植物能够释放氧气，这和 细胞中的哪个结构关系密切？( )
CA 细胞膜 B 细胞质 C 叶绿体 D 线粒体
5.判断： A. 细胞中的物质都是自己制造的( )
B. 并不是所有的物质都能够穿过
细胞膜。 ( )
C. 线粒体和叶绿体都直接为细胞的 生活提供动力。( )
大显身手
一、选择
1、细胞中的能量转换器是( A )
动物细胞
细胞膜
细胞核 细胞内细部胞细与胞质外膜部将的
环境分隔开来，使 细胞拥有一个比较 稳定的内部环境。
植物细胞
模 拟 细 胞 膜 控 制 物 质 的 进 出
细胞生活所需的物质
有害或代谢产生的物 质
其它物质
进入细胞 排出细胞
挡在细胞外
有
产 生 的 废 物
害 物 质 或 细 胞
内
有用的物质 其他物质
水会变绿。 细胞膜的结构被破坏。
说明细胞膜遭受到破坏，细胞膜的功能 散失
物质进入细胞有什么作用？
物质
建造细胞
为生命活动提供 能量
能量是可以从一种形式 转变成另一种形式。
能量转换器 ——
汽车 开动
动植物细胞通过什么结构，将有机物 中的能量释放出来供细胞利用？
线粒体
线粒体可以使细胞中的一些有机物，通过 复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来， 供
光能
量
(化学
能)
1.细胞中含有哪些物质？ 2.细胞膜有什么功能？ 3.细胞中的能量是如何转换的？
课堂小练
1．能控制物质进出细胞的结构是
(B)
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡膜 D.细胞质
2.动物细胞中的能量转换器是
(C)
CA 细胞膜 B 细胞质 C 叶绿体 D 线粒体
5.判断： A. 细胞中的物质都是自己制造的( )
B. 并不是所有的物质都能够穿过
细胞膜。 ( )
C. 线粒体和叶绿体都直接为细胞的 生活提供动力。( )
大显身手
一、选择
1、细胞中的能量转换器是( A )
动物细胞
细胞膜
细胞核 细胞内细部胞细与胞质外膜部将的
环境分隔开来，使 细胞拥有一个比较 稳定的内部环境。
植物细胞
模 拟 细 胞 膜 控 制 物 质 的 进 出
细胞生活所需的物质
有害或代谢产生的物 质
其它物质
进入细胞 排出细胞
挡在细胞外
有
产 生 的 废 物
害 物 质 或 细 胞
内
有用的物质 其他物质
水会变绿。 细胞膜的结构被破坏。
说明细胞膜遭受到破坏，细胞膜的功能 散失
物质进入细胞有什么作用？
物质
建造细胞
为生命活动提供 能量
能量是可以从一种形式 转变成另一种形式。
能量转换器 ——
汽车 开动
动植物细胞通过什么结构，将有机物 中的能量释放出来供细胞利用？
线粒体
线粒体可以使细胞中的一些有机物，通过 复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来， 供
光能
量
(化学
能)
1.细胞中含有哪些物质？ 2.细胞膜有什么功能？ 3.细胞中的能量是如何转换的？
课堂小练
1．能控制物质进出细胞的结构是
(B)
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡膜 D.细胞质
2.动物细胞中的能量转换器是
(C)
人教版生物七年级上册2.1.4《 细胞的生活》课件
参与小白羊诞生的黑羊、白羊和灰羊有什么共同点？她 们分别提供了什么结构？
小白羊的毛色与哪只羊一样？说明了什么？ 母羊去核卵细胞细胞核细胞核控制生物发育和遗传
遗传物质——DNA（脱氧核糖核酸）
DNA上有指导生物 发育的全部信息， 是遗传信息的载 体。
细胞的生活需要物质和能量
许多物质由分子构成，分 子是构成物质的一种基本
A1
B2
C3
D 1、2、3
退 出
微粒。
细胞中物质的分类
燃烧种子，剩下的灰白色灰烬是无机盐
细胞中物质的分类
细胞中哪个结构把细胞的内部与外 部分隔开 ？它把细胞封闭起来了
吗？
细胞膜的功能：控制物质进出
进 有用的物质进入细胞 挡 把其它物质挡在细胞外 排 把不需要或有害物质排到细 胞外
食物提供物质和能量
食物提供建造身体的物质 食物为身体提供能量
C叶绿体中的色素吸收的光能 D植物细胞来自光能，动物细胞来自食物
随堂练习
4.在蚕豆根和叶细胞中，分别含有的能量转换器是（
）
A叶绿体和线粒体；叶绿体 B叶绿体；线粒体和叶绿体
C线粒体；叶绿体
D线粒体；叶绿体和线粒体
5.右图为单细胞动物喇叭虫的示意图，喇叭虫具有较强的再生能力，若将它切成如图所
示的1、2、3三部分，能再生成喇叭虫并能正常生活的是（ ）
青青草原的特殊羊群
灰羊的心愿：生一只小 白羊
小组合作
参考课本53页资料分析，小组合作，推演灰羊妈妈实现 愿望的过程，思考并回答以下问题： 1.参与小白羊诞生的黑羊、白羊和灰羊有什么共同点？ 她们分别提供了什么结构？ 2.小白羊的毛色与哪只羊一样？说明了什么？ 温馨提示：1.利用所给材料，尝试推演。 2.注意：是灰羊妈妈要生小白羊。
1.2.4 细胞的生活 课件 (共27张PPT)人教版生物七年级上册
课堂小练
2.指纹被广泛用于身份识别,决定每个人指纹形态的物质主要存在细胞
的( )
A.细胞膜
B.细胞核
C.细胞质
D.线粒体
答案：B 解析：细胞核内含有遗传物质,是遗传信息中心,是生命活动的控制中 心,所以决定每个人指纹形态的物质主要存在于细胞的细胞核,故B符合 题意。
感谢 您的观看
认同生物体结构与功能
相适应的生物学观点
想一想，议一议
为解决大面积烧伤病人的植皮难题， 科学家将人的皮肤细胞置于培养瓶中 培养以研制人造皮肤。 思考: 怎样才能让培养瓶中的细胞活下去？ 应该向培养瓶中加入哪些物质？
细胞的生活需要物质和能量
思考：细胞中含有哪些物质？
水、糖类
水、蛋白质
脂质 无机盐、核酸等等
【思考】遗传信息存在于细胞的什么部位？
细胞核是控制中心
二、克隆羊多莉的诞生
卵细胞 A 黑面母羊
早期胚胎
C 代孕母羊
B 白面母羊 乳腺细胞
细胞核控制着生物的生长、发育和遗传
细胞核是控制中心
三、细胞核有中储存遗传信息的物质——DNA
DNA
DNA上有指导生物发育的全部信息 基因——具有遗传效应的DNA片段
五、细胞中的能量转换器 叶绿体
植物细胞中的能量转换器—叶绿体 • 叶绿体是光合作用的主要场所。 • 叶绿体能吸收光能，并将光能
转化为化学能储存在它制造的 糖类等有机物中。（合成有机 物，储存能量）
注意：叶绿体只存在于植物的绿色部分
细胞的生活需要物质和能量
五、细胞中的能量转换器 叶绿体 线粒体
叶绿体
细胞的生活需要物质和能量
一、细胞中的物质 无机物 分子较小，结构简单，一般不含碳 不可燃烧 例如：水、氧、无机盐、二氧化碳
人教版七年级生物上册《细胞的生活》PPT优秀课件
02 知识讲解
细胞的生活需要物质和能量
蔗糖溶解后，为什么水的总量没有增加呢？
物质是由分子组成的，分子之间存在 间隙，蔗糖分子挤进了水分子之间
细胞的生活需要物质和能量
细胞中的物质可以分为两大类： ① 分子比较小的，如水、无机盐、氧等，一般不含
有碳，统称为无机物； ② 分子比较大的，如糖类，脂质，蛋白质和核酸，
叶绿体和线粒体是能量转化器
同学们思考一下不同形式的能量能相互转化吗？
光能→电能
水能→电能
化学能→光能、热能
叶绿体和线粒体是能量转化器
同学们对能量转换都非常熟悉了，其实生物细胞内也存在着能 量转换。我们吃进去的是食物，而不是能量，要将食物中的能量释 放出来，就需要一个能量的转换器。
发动机是机车的转换器，它能讲汽油、柴油中的化学能转化为 机械能，那么，什么是细胞中的能量转换器呢？
课堂练习
3、控制细胞与外界环境之间进行物质交换的细
A 胞结构是（ ）
Ａ、细胞膜 Ｂ 、细 胞质 Ｃ 、细 胞核 Ｄ 、线粒体
再见
第四节 细胞的生活
教学目标
（1）说出细胞的生活需要物质和能量 （2）说出细胞膜具有控制物质进出的功能 （3）描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用 （4） 说出细胞核在生物遗传中的重要功能
目录
01 导入 02 知识讲解 03 课堂小结 04 课堂练习
01 导入
导入
讨论：对于一个重度烧伤患者来说，在十年前可能只有一种方 法，是什么方法呢？
那么，细胞中的什么结构能充当“保安”的角色呢？
细胞膜能够控制物质的进出
那么，细胞中的什么结构能充当“保安”的角色呢？
1、让细胞需要的物质进入 细胞 2、让不需要的物质排出细 胞 3、不让有害物质进入细胞
人教版生物七年级上册2.1.4《细胞的生活》课件 (共56张PPT)
细胞膜
细胞的生活 需要物质。 请大家根据图 有用物质， 细胞膜将细 2-6 旁边的文 请进请进； 胞内部与细 字，分析图中 其他物质， 胞外部的环 ①②③④⑤所 阻挡阻挡； 境分隔开， 代表的五个箭 控制物质进 头的含义。 细胞废物， 出细胞，使 出去出去。 细胞有一个 较稳定的状 态。
不同形式的能量
6．植物细胞中可以将太阳能 转换为化学能的结构是（ C ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 7．绿色植物能够释放氧气，这和 细胞中的哪个结构关系密切？ （ C ） A 细胞膜 B 细胞质 C 叶绿体 D 线粒体
食物中的营养成分
食物 （每100克可食 部分） 水 （克） 无机盐 （毫克） 糖类 （克） 脂质 （克） 蛋白质 （克） 核酸 （嘌呤，毫克）
第四节 细胞的生活
探究花生中的物质
水 脂质 无机盐
探究花生中的物质
水
脂质 无机盐 糖类 蛋白质 核酸
钙
碘
物质由分子构成的，分子间有空隙
分子有大有小
一个水分子的模型
一个葡萄糖分子 的模型
细胞内外的物质能自由出入细胞？
细胞膜
请大家根据图 有用物质， 2-6 旁边的文 请进请进； 细胞膜能控 字，分析图中 其他物质， 制物质进出 ①②③④⑤所 阻挡阻挡； 细胞 代表的五个箭 头的含义。 细胞废物， 出去出去。
况，以及B、C所涉及到的物质进出细胞的过程。
苹果树细胞中的 叶绿体能将光能 转变为化学能储 存在它所制造的 糖类等有机物中。
人吃苹果时，通过 咀嚼、消化等过程 将破坏苹果细胞的 细胞膜，将苹果细 胞中存储的物质释 放出来。
释放出来的物 人体细胞中的线 质透过人体细 粒体可以使一些 胞的细胞膜， 有机物通过复杂 的变化，将其中 进入人体细胞， 为人体细胞的 存储的化学能释 生活提供物质 放出来，供细胞 利用。 和能量。
细胞的生活 需要物质。 请大家根据图 有用物质， 细胞膜将细 2-6 旁边的文 请进请进； 胞内部与细 字，分析图中 其他物质， 胞外部的环 ①②③④⑤所 阻挡阻挡； 境分隔开， 代表的五个箭 控制物质进 头的含义。 细胞废物， 出细胞，使 出去出去。 细胞有一个 较稳定的状 态。
不同形式的能量
6．植物细胞中可以将太阳能 转换为化学能的结构是（ C ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 7．绿色植物能够释放氧气，这和 细胞中的哪个结构关系密切？ （ C ） A 细胞膜 B 细胞质 C 叶绿体 D 线粒体
食物中的营养成分
食物 （每100克可食 部分） 水 （克） 无机盐 （毫克） 糖类 （克） 脂质 （克） 蛋白质 （克） 核酸 （嘌呤，毫克）
第四节 细胞的生活
探究花生中的物质
水 脂质 无机盐
探究花生中的物质
水
脂质 无机盐 糖类 蛋白质 核酸
钙
碘
物质由分子构成的，分子间有空隙
分子有大有小
一个水分子的模型
一个葡萄糖分子 的模型
细胞内外的物质能自由出入细胞？
细胞膜
请大家根据图 有用物质， 2-6 旁边的文 请进请进； 细胞膜能控 字，分析图中 其他物质， 制物质进出 ①②③④⑤所 阻挡阻挡； 细胞 代表的五个箭 头的含义。 细胞废物， 出去出去。
况，以及B、C所涉及到的物质进出细胞的过程。
苹果树细胞中的 叶绿体能将光能 转变为化学能储 存在它所制造的 糖类等有机物中。
人吃苹果时，通过 咀嚼、消化等过程 将破坏苹果细胞的 细胞膜，将苹果细 胞中存储的物质释 放出来。
释放出来的物 人体细胞中的线 质透过人体细 粒体可以使一些 胞的细胞膜， 有机物通过复杂 的变化，将其中 进入人体细胞， 为人体细胞的 存储的化学能释 生活提供物质 放出来，供细胞 利用。 和能量。
人教版七年级生物上册2.1.4《细胞的生活》课件(共13张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
▪
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁殖。在保护濒危物种方面，克隆技术也能 有所作为。
不过，克隆技术也存在一些亟待解决的问题。例如，成功率很低，克隆成功的动物可能存在健康 问题，等等。
与上述问题相比，人们更加关注的是克隆动物在伦理方面的问题。例如，有人想利用克隆技术来 克隆人，但是，许多国家包括我国都禁止这样做。为什么要禁止呢？不妨跟同学讨论一下其中的道理。
（把推测写在一张纸上，随着上课讲的知识验证一下你的推测。）
通过本节学习，你将知道
▪ 细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中， 细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？
▪ 细胞核的主要作用是什么？
你的身体理由很多细胞组成的。在你不知不觉之中，有些 细胞在长大，有些细胞在衰老，有些细胞在死去，也有新细 胞在生成。细胞生活的每时每刻，都进行着各种各样的生命 活动。
细胞核是控制中心
人教版初中生物七年级上册细胞的生活课件PPT
讨论息在细胞核中
多莉虽由C羊所生, 但长相却一点也不像C 羊,也不像A羊,却几乎和B羊一模一样。
这说明了什么问题呢?
• 遗传信息在细胞核中
细胞核是控制中心
• 细胞核中有遗传物质—DNA • DNA又称脱氧核糖核酸 • 遗传信息就在DNA上 • 细胞核控制着生物
的发育和遗传
讨论信息在细胞核中
你 赞 成 克 隆 人 吗 ？
细胞的生活
动植物细胞结构比较
细胞壁
细胞膜
细胞核 细胞质 线粒体 叶绿体
液泡
动物细胞
植物细胞
细胞的生活需要物质和能量
民以食为天 细胞中有哪些物质呢？
甜 多汁
榨油
糖类 水
油脂
细胞中有哪些物质呢？
水、无机盐、氧 糖类、脂质、蛋白质、核酸等
除病毒外，生物体由细胞构成
蛋白质
DNA
物质会不会也是由更小—微—粒核无构酸机成的盐的一呢种？
细胞怎样获取和转换能量？
光能
转变
化储 学存 能
化学能
转变
释放化学能 供细胞利用
．在动物细胞中能量转换
C．叶绿体或线粒体 D．叶绿体和线粒体
线粒体是细胞的“动力车间”，它能氧化分解有机物释放 能量，研究发现不同的生物细胞含有的线粒体数目不 一样。请推测，下列人体的细胞中含有线粒体最多的 细胞是（ ）
物质由分子构成
水、无机盐、氧、 糖类、脂质、蛋白质等
细胞膜 功能：能够控制物质的进出
动物细胞模式图
细胞怎样控制物质的进出？
营养物质、 氧气
病毒、 毒素
二氧化碳、 尿素
思考
向萎蔫了的青菜洒水会怎么样？ 将新鲜的菠菜放入清水中，水会 变绿吗？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(4)由此你可以得出结论是_细_胞__核__控__制_着__生__物__的_发__育__和__遗_36传_。
细胞核、染色体、DNA、基因的关系
人体有23对染色体
蛋白质
基因
DNA
DNA 蛋白质 染色体 细胞核
课堂小结
1.细胞中的物质 无机物 有机物
2.细胞膜控制物质的进出 3.细胞中的能量转换器
叶绿体 线粒体 4.细胞核控制着生物的发育和遗传
观察羽毛燃烧后的物质，用手捻一捻，它碎了吗？
说明：细胞中有__蛋___白__质_、___无__机___盐。
17
学习任务二 探究细胞中的物质
生活小实验4：
说明：细胞中有__脂__质肪___
18
学习任务二 探究细胞中的物质
我们已经知道细胞中含有哪些物质呢？
脂
水
质
无物 有
糖
无机 机物
质
机 物
盐
类 蛋 白
形)
细胞的形状结构是与其功能相适应的
一、导入新课:
1.上节课我们通过学习，知道了
除病毒以外，生物都是由细胞 构
成的。
2.生物的生活需要物质和能量， 细胞的生活也需要物质和能量吗？
细胞的生活
细胞能由小长大
细胞分裂产生新细胞
细胞会分化成各种类型细胞
细胞也会衰老、死亡
一、细胞的生活需要物质和能量
“妈妈”3：位_____ 。
(2)(本小题用图中的字母填 空)发育成小羊多莉的卵细
胞的细胞核来自_B__“妈
妈”。细胞的其他部分来
自A___“妈妈”，卵
细胞在__C_妈妈的子宫中发育。生出来的小羊多莉几乎 跟B___“妈妈”一模一样。
(3)小羊多莉像这位羊“妈妈”的原因是_________ ____小__羊__多__莉__的_遗__传__物__质__主_要__来__自__于__B_“_妈__妈_”_______ 。
线2. 的化学能 粒 （来自食物）
动物细胞 所需能量
体
叶绿体（加油站）和线粒体（发动机） 是细胞内的能量转换器
释疑解难
线粒体在不同细胞中的分布情况相同吗？
据统计，在生物体新陈代谢旺盛的细胞中线粒体多。
例如，运动员的肌细胞中线粒体的数目多于不运动的人； 飞翔鸟类的胸肌细胞中线粒体的数目多于不飞翔的鸟类。 在一个细胞中，线粒体常常集中在代谢旺盛的部位。
不同形式的能量
能量
光 能、热能
光能、热能
化学能
学习任务四 探究细胞中的能量转化器
讨论分析：
1.汽车开动时，其中汽油的化学能转变成了什么
形式的能量？
汽车开动
2.这个实例说明了什么？ 能量可以从一种形式转变成另一种形式.
能量可以 由一种形式转变成另一种形式 电灯亮 蜡烛燃烧
产生热水 汽车开动
学习任务四 探究细胞中的能量转化器
细胞核中有DNA DNA上有指导生物发育的全部信息
进建议，使他们获得最好的观察效果。
①若你指导的是 同学，建议是
。
②若你指导的是 同学，建议是
。
③若你指导的是 同学，建议是
。
无论生是物植物的、基动本物、单还位是微生物（病毒除外）都
是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。
细胞种类繁多 ，例如
红血球细胞
洋葱表皮细胞
神经细胞
肌肉细胞
(呈双凹面圆盘 (扁平且排列紧密 ) (呈树枝状分支 ) (呈长纺锤形 )
动植物细胞结构比较
动物细胞
细胞壁
细胞膜 细胞核 细胞质
叶绿体 液泡
线粒体
植物细胞
在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁 四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。甲丙丁乙
(1)你认为 同学的观察效果最好。
(2)其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时
装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出改
细胞膜
学习任务三 探究细胞膜的作用
考考你：判断箭头的含义
细胞膜将细 糖类 有用的物质 胞内部与外部 蛋白质 的环境分隔开 脂质 来，对物质进 核酸 有用的物质 出的控制具有 一定的选择性 水，无机盐
氧气
废物 （尿素）
其他物质
问题三：
物质进入细胞有什么作用？
24
学习任务四 探究细胞中的能量转化器
问题一：
细胞需要哪些物质来 维持自己的生活呢？
学习任务一 探究物质的组成成
方糖在水中溶解
水和蔗糖都是 由分子组成的
水分子
蔗糖分子
蔗糖在水中的溶 解意味着 蔗糖分子分散开 挤进水分子中
结论
1、物质都是由分子构成的.
许多物质都是由极其微小的微粒——分子组 成的， 分子又是更小的微粒——原子组成的
2、分子在不断地运动.
学习任务二 探究细胞中的物质
生活小实验1： 将黄瓜切片，放入容器中，均匀的撒入食盐。
过一会你会发现黄瓜发生了什么变化？ 容器中多出了什么物质呢？
说明：细胞中有___水____。
学习任务二 探究细胞中的物质
生活小实验2：
将马铃薯丝放入清水当中，搅拌一分钟，后捞出马
铃薯丝，发现清水变___浑___浊___。
二、细胞核是控制中心 1.我们的生命始于一个细胞—受精 卵。受精卵内有指导人体发育的全 部信息，这些信息是由父母传下来 的，因而叫做遗传信息。
可见生物之间有遗传信息传递，
那么控制生物的生长和发育的遗传
信息储存在哪里呢？
遗传信息的传递
学习任务五 探究细胞核的作用
学习任务五 探究细胞核的作用
(1)小羊多莉有几位
发动机
能量转换器
汽车开动
学习任务四 探究细胞中的能量转化器
谁是细胞的能量 转换器？
二氧化碳 氧 水
储存 化学 能
植 物
供细胞利用
二氧化碳
氧 水
动 物
供细胞利用
学习任务四 探究细胞中的能量转化器
细胞的生活需要_能___量__
叶
1.太光阳能
叶绿体有机物中
的化学能
线粒体
植物细胞 所需能量
绿
体
有机物中 线粒体
将水静止3分钟观察容器底部出现_白___色沉淀。
轻轻将上层清水倒出，滴加碘液溶液变成__蓝__色。
碘液有遇到淀粉变蓝的特性说明细胞中有__淀__粉___。
说明：细胞中有__糖___类__。
16
学习任务二 探究细胞中的物质
生活小实验3：
用火柴点燃羽片 ，后迅速吹灭，闻闻气味？ 这就是蛋白质燃烧的味道。
质19
种子灼烧.flv
将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的 灰烬就是无机盐，燃烧掉的物质就是有机物
20
细胞中细的胞物中质含可有以的分物成质两类
水
分子比较小，
氧气 一般不含碳
无机盐
细胞中 的物质
不可燃烧
糖类 脂质 蛋白质
分子较大， 一般含有碳
可燃烧
核酸
细胞的生活需要_物___质__
问题二：
物质进出细胞是由谁控制的？
细胞核、染色体、DNA、基因的关系
人体有23对染色体
蛋白质
基因
DNA
DNA 蛋白质 染色体 细胞核
课堂小结
1.细胞中的物质 无机物 有机物
2.细胞膜控制物质的进出 3.细胞中的能量转换器
叶绿体 线粒体 4.细胞核控制着生物的发育和遗传
观察羽毛燃烧后的物质，用手捻一捻，它碎了吗？
说明：细胞中有__蛋___白__质_、___无__机___盐。
17
学习任务二 探究细胞中的物质
生活小实验4：
说明：细胞中有__脂__质肪___
18
学习任务二 探究细胞中的物质
我们已经知道细胞中含有哪些物质呢？
脂
水
质
无物 有
糖
无机 机物
质
机 物
盐
类 蛋 白
形)
细胞的形状结构是与其功能相适应的
一、导入新课:
1.上节课我们通过学习，知道了
除病毒以外，生物都是由细胞 构
成的。
2.生物的生活需要物质和能量， 细胞的生活也需要物质和能量吗？
细胞的生活
细胞能由小长大
细胞分裂产生新细胞
细胞会分化成各种类型细胞
细胞也会衰老、死亡
一、细胞的生活需要物质和能量
“妈妈”3：位_____ 。
(2)(本小题用图中的字母填 空)发育成小羊多莉的卵细
胞的细胞核来自_B__“妈
妈”。细胞的其他部分来
自A___“妈妈”，卵
细胞在__C_妈妈的子宫中发育。生出来的小羊多莉几乎 跟B___“妈妈”一模一样。
(3)小羊多莉像这位羊“妈妈”的原因是_________ ____小__羊__多__莉__的_遗__传__物__质__主_要__来__自__于__B_“_妈__妈_”_______ 。
线2. 的化学能 粒 （来自食物）
动物细胞 所需能量
体
叶绿体（加油站）和线粒体（发动机） 是细胞内的能量转换器
释疑解难
线粒体在不同细胞中的分布情况相同吗？
据统计，在生物体新陈代谢旺盛的细胞中线粒体多。
例如，运动员的肌细胞中线粒体的数目多于不运动的人； 飞翔鸟类的胸肌细胞中线粒体的数目多于不飞翔的鸟类。 在一个细胞中，线粒体常常集中在代谢旺盛的部位。
不同形式的能量
能量
光 能、热能
光能、热能
化学能
学习任务四 探究细胞中的能量转化器
讨论分析：
1.汽车开动时，其中汽油的化学能转变成了什么
形式的能量？
汽车开动
2.这个实例说明了什么？ 能量可以从一种形式转变成另一种形式.
能量可以 由一种形式转变成另一种形式 电灯亮 蜡烛燃烧
产生热水 汽车开动
学习任务四 探究细胞中的能量转化器
细胞核中有DNA DNA上有指导生物发育的全部信息
进建议，使他们获得最好的观察效果。
①若你指导的是 同学，建议是
。
②若你指导的是 同学，建议是
。
③若你指导的是 同学，建议是
。
无论生是物植物的、基动本物、单还位是微生物（病毒除外）都
是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。
细胞种类繁多 ，例如
红血球细胞
洋葱表皮细胞
神经细胞
肌肉细胞
(呈双凹面圆盘 (扁平且排列紧密 ) (呈树枝状分支 ) (呈长纺锤形 )
动植物细胞结构比较
动物细胞
细胞壁
细胞膜 细胞核 细胞质
叶绿体 液泡
线粒体
植物细胞
在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁 四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。甲丙丁乙
(1)你认为 同学的观察效果最好。
(2)其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时
装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出改
细胞膜
学习任务三 探究细胞膜的作用
考考你：判断箭头的含义
细胞膜将细 糖类 有用的物质 胞内部与外部 蛋白质 的环境分隔开 脂质 来，对物质进 核酸 有用的物质 出的控制具有 一定的选择性 水，无机盐
氧气
废物 （尿素）
其他物质
问题三：
物质进入细胞有什么作用？
24
学习任务四 探究细胞中的能量转化器
问题一：
细胞需要哪些物质来 维持自己的生活呢？
学习任务一 探究物质的组成成
方糖在水中溶解
水和蔗糖都是 由分子组成的
水分子
蔗糖分子
蔗糖在水中的溶 解意味着 蔗糖分子分散开 挤进水分子中
结论
1、物质都是由分子构成的.
许多物质都是由极其微小的微粒——分子组 成的， 分子又是更小的微粒——原子组成的
2、分子在不断地运动.
学习任务二 探究细胞中的物质
生活小实验1： 将黄瓜切片，放入容器中，均匀的撒入食盐。
过一会你会发现黄瓜发生了什么变化？ 容器中多出了什么物质呢？
说明：细胞中有___水____。
学习任务二 探究细胞中的物质
生活小实验2：
将马铃薯丝放入清水当中，搅拌一分钟，后捞出马
铃薯丝，发现清水变___浑___浊___。
二、细胞核是控制中心 1.我们的生命始于一个细胞—受精 卵。受精卵内有指导人体发育的全 部信息，这些信息是由父母传下来 的，因而叫做遗传信息。
可见生物之间有遗传信息传递，
那么控制生物的生长和发育的遗传
信息储存在哪里呢？
遗传信息的传递
学习任务五 探究细胞核的作用
学习任务五 探究细胞核的作用
(1)小羊多莉有几位
发动机
能量转换器
汽车开动
学习任务四 探究细胞中的能量转化器
谁是细胞的能量 转换器？
二氧化碳 氧 水
储存 化学 能
植 物
供细胞利用
二氧化碳
氧 水
动 物
供细胞利用
学习任务四 探究细胞中的能量转化器
细胞的生活需要_能___量__
叶
1.太光阳能
叶绿体有机物中
的化学能
线粒体
植物细胞 所需能量
绿
体
有机物中 线粒体
将水静止3分钟观察容器底部出现_白___色沉淀。
轻轻将上层清水倒出，滴加碘液溶液变成__蓝__色。
碘液有遇到淀粉变蓝的特性说明细胞中有__淀__粉___。
说明：细胞中有__糖___类__。
16
学习任务二 探究细胞中的物质
生活小实验3：
用火柴点燃羽片 ，后迅速吹灭，闻闻气味？ 这就是蛋白质燃烧的味道。
质19
种子灼烧.flv
将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的 灰烬就是无机盐，燃烧掉的物质就是有机物
20
细胞中细的胞物中质含可有以的分物成质两类
水
分子比较小，
氧气 一般不含碳
无机盐
细胞中 的物质
不可燃烧
糖类 脂质 蛋白质
分子较大， 一般含有碳
可燃烧
核酸
细胞的生活需要_物___质__
问题二：
物质进出细胞是由谁控制的？