上海华师大学习心得体会范文
2024年骨干学员赴华师学习心得体会
2024年骨干学员赴华师学习心得体会____年骨干学员赴华师学习心得体会（____字）一、背景介绍作为____年骨干学员，我有幸被派到华师学习，这是一个非常宝贵的机会。
华师作为一所国内顶尖的教育学府，以其优秀的教学质量，丰富的教育资源和独特的校园文化而闻名。
本文将详细总结我在华师学习期间的心得体会。
二、学习环境华师的学习环境非常优越。
校园内绿树成荫，空气清新，给人一种宁静和融洽的感觉。
校园内的教学楼设施齐全，教室宽敞明亮，电子设备和多媒体设备齐全，能够满足学生多种学习需求。
同时，华师还为学生提供了丰富多样的学习资源，包括图书馆、实验室、研究中心等等。
这些设施的存在为我们提供了一个良好的学习环境，有助于我们更好地学习和成长。
三、师资力量华师的师资力量非常强大。
华师拥有一支优秀的教师队伍，他们具有丰富的教学经验和专业知识，并且富有爱心和耐心。
在华师学习期间，我有幸接触到了许多优秀的教师，他们的教学风格独特，能够激发学生的学习兴趣，并且为学生提供了很多帮助。
与他们一起学习使我受益匪浅，不仅提高了我的学术能力，也使我对教育事业有了更深刻的认识。
四、学习经历在华师的学习期间，我参加了许多课程和学术活动，丰富了自己的学习经历。
这些课程和学术活动涵盖了教育学的各个领域，包括教育心理学、教育技术学、教育管理学等等。
每一门课程都非常有深度和广度，从理论到实践都有涉及。
同时，华师还邀请了许多国内外知名学者和专家来校讲学，为我们提供了更广阔的学术视野和学习机会。
这些课程和活动不仅加深了我对教育学的理解，也拓宽了我的思维和眼界。
五、学习成果在华师学习期间，我不仅学到了许多专业知识，还培养了一些重要的能力。
首先，我的学术能力得到了明显提升。
通过深入学习课程和参与学术活动，我对教育学的各个领域有了更全面和深入的了解，并且能够独立思考和进行研究。
其次，我的思维能力得到了提高。
在华师的学习过程中，我接触到了许多新的思维模式和方法，这些对我培养了批判性思维、创造性思维和系统性思维等思维能力有很大帮助。
华师进修培训心得体会范文
在繁忙的工作之余，我有幸参加了华东师范大学的进修培训，这段经历对我来说是一次宝贵的学习和提升机会。
在这里，我不仅收获了丰富的知识和经验，还深刻体会到了教育的真谛和教师的责任。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训课程设置合理，内容丰富。
华师进修培训的课程涵盖了教育教学的各个方面，既有理论知识的讲解，又有实践操作的指导。
在培训过程中，我学习了新的教育理念、教学方法以及课程改革的相关内容。
这些知识为我今后的教育教学工作提供了有力的理论支撑。
其次，授课教师专业素养高，经验丰富。
在培训中，我遇到了许多优秀的教育专家和学者，他们用自己的亲身经历和研究成果为我们传授了宝贵的教学经验。
这些专家的授课让我受益匪浅，让我对教育教学有了更深入的理解。
再次，培训形式多样，互动性强。
华师进修培训采用了讲座、研讨、观摩、实践等多种形式，让学员们在轻松愉快的氛围中学习。
在培训过程中，我们有机会与授课教师和其他学员进行深入交流，共同探讨教育教学中的问题，这种互动式的学习方式让我感到非常充实。
此外，培训期间，我还结识了一群志同道合的同行。
我们一起学习、一起进步，共同成长。
在交流中，我学到了许多他人的优点，也发现了自己的不足。
这种团队精神让我更加坚定了从事教育事业的信心。
通过这次培训，我深刻认识到以下几点：1. 教师要不断学习，提升自身素质。
教育是一个不断发展的领域，教师必须紧跟时代步伐，不断学习新的知识和技能，才能更好地适应教育改革的需求。
2. 教师要关注学生的全面发展。
在教育教学中，我们要关注学生的身心健康、品德修养、知识技能等方面，为学生的终身发展奠定坚实基础。
3. 教师要具备良好的师德师风。
教师是学生成长的引路人，我们要以身作则，为人师表，树立良好的师德师风。
总之，华师进修培训让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将以此次培训为契机，不断提高自身素质，努力成为一名优秀的教育工作者。
同时，我也将把在培训中学到的知识和经验分享给身边的同事，共同为我国教育事业的发展贡献力量。
华东师大学习体会-于丽萍
华东师大学习体会-于丽萍华东师大学习体会华东师范大学是一所以师范教育为主要特色，注重培养师范教育专业优秀人才的高等学府。
作为该校的一名学生，我深感荣幸和自豪。
在华东师大的学习生活中，我收获了许多宝贵的体会和经验。
首先，我深深地感受到了华东师大严谨的学风和求真的精神。
在这里，老师们注重学生的学习态度和思维方式，着重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
每门课程都注重理论与实践相结合，鼓励学生通过实践活动来巩固和应用所学知识。
在课堂上，老师们经常提问，引导我们思考问题的本质，发现问题，解决问题。
他们不仅传授知识，更培养我们的思维能力和创新精神。
同时，老师们也非常注重学生的创造力和创新能力的培养，经常组织各类课外活动和比赛，鼓励学生参与其中，展示自己的才能。
这种培养方法使我们在学习中充满激情和动力，不断充实和提高自己。
其次，华东师大提供了丰富多样的学习资源和平台。
作为一所顶尖高校，学校拥有一流的师资力量和优质的教学设施。
无论是图书馆还是实验室，都提供了充足的学习资源和便利的学习环境。
学校还积极推动国际化发展，与众多国外著名大学建立合作，开展学术交流和合作研究。
学生通过参加各类学术活动和学科竞赛，不仅能够扩展自己的学术视野，还能与来自不同背景的同学交流和合作，提高自己的综合素质。
此外，学校还鼓励学生参与社会实践和志愿者服务，培养学生的社会责任感和领导能力。
这些学习资源和平台的提供，不仅提高了我们的学术水平，也为我们的综合发展提供了良好的条件。
再次，华东师大倡导全面发展和人格培养。
在学校的培养过程中，我们不仅要注重专业知识的学习，还要注重道德品质的培养。
学校秉承“知行合一”的理念，培养学生的品格和修养。
学校经常组织一些关于道德伦理、社会公德、学术诚信等方面的讲座和活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
此外，学校还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参加创新创业项目和实践活动，提高学生的综合能力。
这种全面发展和人格培养的教育理念，使我们在学习中注重自身素质的提高，注重对社会的责任和担当，为未来的工作和人生奠定了坚实的基础。
2024年华师大学习心得(二篇)
2024年华师大学习心得一、让自己更加了解教师是应该做什么的。
____月____日上午，有幸聆听了高纪良教授的精彩讲座。
高教授博古通今，知识渊博自不必说；高教授诙谐幽默，一句句“经典”让我们捧腹大笑；高教授文艺双绝，三首自己作词的歌曲给现行的教学把脉会诊，道出了一个教育家的忧虑，更唱出了孩子们心底的呼喊。
《吉祥三宝》教育版校长。
哎。
素质教育就把分数涨了。
对拉。
思想教育放到哪里去啦。
在墙上。
我怎么找也找不到它。
说说罢啦。
分数素质应试就是吉祥的一家。
老师。
哎。
素质教育什么时候开花。
等考试来了。
应试教育果实能去摘吗。
等找工作啦。
果实种在土里能发芽吗。
她会长大的。
分数工作工资就是吉祥的一家。
学生。
啊。
校长像太阳照着老师。
那老师呢。
老师像绿叶托着校长。
我呢。
你像种子一样正在发芽。
我们三个就是应试教育的一家。
听《吉祥三宝》教育版时，充盈在我脑海中全都是佩服，无论是词，还是现场的唱，一个字“很绝”。
高教授以校长、老师、学生三者的对话，深刻剖析了如今素质教育的一些误区，生动形象的语言也让我们每一位一线教师肩上的担子越发沉甸甸的。
在我们身边，当学校告诉教师要严格执行课程计划，要重视综合实践课程，要上好校本选修课程，要严格控制作业量……很多“习惯”了的老师很不习惯，并且很是忧患：这样做，我们教学质量如何保证，怎样向家长交代。
怎样让社会信服。
应该说，减负增效是让我们一线教师有些迷惘，但作为教育者，我们应该知道我们的社会究竟需要什么样的人。
当我们迈出减负脚步的同时，更重要的“增效”担子压在了我们的肩上，我们只有“认命”，只能“拼命”，才能完成“革____”。
希望多年以后高教授再次给我们带来一个崭新的充满希望的“吉祥的一家”。
二、了解了怎样调养教师的心情。
____月____号下午是全国优秀教育工作者、____省衢州市第二中学校长徐建平。
他的专题“管好事情与管好心情—以心为本促进教师素养的提升”很感兴趣，这与我的“自然生态、和谐完整”很有些相像，因而我很愿意听听他的实际管理行为。
华师大学习心得体会
华师大学习心得体会篇一：上海华师大学习心得体会上海华师大学习心得体会XX年6月26日至7月2日，我有幸到上海华师大参加高级研修班学习，非常感谢领导为我们提供这样一个学习的机会。
这次培训的第一周，我们在华师大聆听了12位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。
一、做个会学习的教师当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的要求和期望，今天的教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生视野。
朱益民教授的讲座《教师专业发展》，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要，教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。
教师是一个引领学生在知识海洋中获得真知的人，要不断提高自已的专业素养，将理论与实践相结合，并不断完善自我，充实自我。
“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。
”但是经过培训后，我觉得“教师应该是一条有源头的奔流不息的溪流”。
我汗颜的是对教育专著了解甚少，教师只有通过不断学习，提高自身的业务水平，更新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。
二、做个会反思的教师教师在教育教学中必须学会反思。
可是我们在日常的教学工作中却不知道要反思些什么？华师大的杜成宪教授送给我们很好的建议，他说：“教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。
如何反思自己的教学呢？方法一：学会写教后记，教后记应该包括学生和自己在教学中各自的表现；方法二：观摩教学，也就是我们通常说的听课；方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，专家帮看；方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过程中的最成功的做法。
教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。
胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。
赴上海华师大学习心得3篇
赴上海华师大学习心得3篇赴上海华师大学习心得一：国庆节前夕，接到领导的通知要到上海去学习，那一刻我感到十分荣幸和自豪。
想想看，第一次出远门学习，而且到上海去，到那么发达那么前沿的城市，真令人向往!可是要去学习那么长时间，我的教学任务怎么办?这一刻我又犹豫了。
学校领导好像看穿了我的心思似的，对我说：你只管去吧，我会安排好的。
这次机会来之不易，好好去学习，多带些前沿的信息回来吧!这就样，我带着领导的重托，带着对教育教学的渴望，带着对个人专业素养的提升，带着对上海的神往，在市培训中心赵主任的带领下来到了梦寐以求的上海。
在第一周的学习中，各位学术渊博的教授从不同的方面对教育教学进行了深层的讲解。
胡东芳博士以充满智慧、富有幽默的语言讲解《新课程背景下学校教科研及论文实用策略》，他的讲解富有生活化，富有趣味化，让会场不时爆发出一阵又一阵的欢笑;席居哲博士则从师生沟通的艺术这方面讲解了神奇的期待效应;上海市委教研室的赵才欣主任对教学评价和教学设计进行了生动而详细的阐释;哲学博士王建军对教师专业发展进行了全面系统的讲述，让我对如何提升个人的专业素养有了更深层的认识和理解;李政涛博士则从有效教学这方面进行了细致而全面的剖析和讲解;女博士吴亚萍则从课堂教学转型变革的策略研究之方面进行了深入的讲解，特别是她从教学实例中深入地剖析课堂教学的路径与策略，让我知道在教学中的一些缺陷，以及以后今后改正的方向。
这一周的学习既忙碌又充实，各位教授系统的讲解，让我有更多的体验更多的思考以及更加深刻地反省。
我想在后来的学习中我肯定也会有更多的收获，也会有更多的体验!期待着!赴上海华师大学习心得二：6月19日至20日，我有幸参加了九年级教师赴上海华东师范大学的学习培训。
一天半的时间里聆听了来自华东师范大学郭景杨教授的《有效课堂教学与案例》、上海交通大学二附中吴金瑜校长的《基于新知识分类的课堂教学模式》、上海市长宁区教育学院张邦浩主任《做学生尊敬爱戴的老师》三位专家的讲座，使我感触颇深，给了我强烈的震撼和深深的理论引领，使我深感责任的重大、知识的贫乏和能力的不足。
2023年华师大学习心得
2023年华师大学习心得2023年，我作为一名华师大的学生，经历了一段充实而难忘的学习生涯。
这里，我将分享我在这一年里的学习心得。
首先，作为一名大学生，自主学习是最重要的。
在这一年里，我学到了如何高效地自主学习。
在一堂讲座中，导师分享了自己的学习经验，他说：“学会自主学习，是人生最宝贵的财富。
”我深有感触。
我开始利用自习时间，规划学习计划，合理安排学习任务。
在课程中，我不再只被动地接受知识，而是积极思考，独立探索。
我发现，这样的学习方式让我更有动力和兴趣去深入学习，提高了学习效果。
其次，在学习过程中，合作与交流是必不可少的。
我参加了各种学术交流活动，与同学们共同讨论问题，分享经验。
这样的合作与交流不仅让我学到了更多的知识，还培养了我的团队合作和沟通能力。
在一次小组项目中，我与几位同学合作完成了一个研究报告。
在这个过程中，我们相互学习，相互帮助，共同解决问题。
通过与他人的合作和交流，我深刻体会到团队的力量，团队的智慧。
此外，充实自己不仅仅是学术上的学习，还包括了培养兴趣爱好。
我在这一年里，加入了学校的社团，参加了一些兴趣班。
通过参加社团活动，我结交了一些志同道合的朋友，也发现了自己的兴趣。
我发现，培养兴趣爱好可以丰富自己的大学生活，提升自己的综合素质。
在社团的活动中，我学会了团队协作、组织管理等技能，并且加强了自己的领导力和交际能力。
这些培养兴趣爱好的经历，让我更加全面发展。
最后，我要说的是，坚持不懈是学习的关键。
在这一年里，我遇到了许多困难和挑战。
有时候，我感到压力很大，想要放弃。
然而，我知道只有坚持不懈地努力，才能取得成果。
在面对困难时，我学会了自我调节和积极思考。
我告诉自己，困难只是暂时的，只要坚持努力，就一定能够克服。
我遇到了一道难题，在经过反复思考和尝试后，终于找到了解决方法。
那一刻，我觉得自己收获了巨大的成就感。
综上所述，2023年是我华师大学习中的一年，我学会了如何自主学习，通过合作与交流提高学习效果。
上海华师大学习心得
上海华师大学习心得上海华师大学习心得上海华师大学习心得1 这次重新以学生的身份走进上海华师大校园，品尝了教授们精心准备的研修大餐，得益良多。
首先是来自哈佛大学的博士生王涛教授，他的课从故事讲起，通过中美教育的对比，结合课例的分析，让人深思。
我印象最深刻的这么一句话——当孩子们没有自己的问题，就是我们的教育存在了最大的问题。
作为教师，我们每天都会问孩子这样那样很多的问题，以为这样就达到了教书育人的目的了，其实我们更应该做的是倾听孩子们的问题，给予适当有效的帮助。
既要有预设，更要肯定孩子的发现与思考，让孩子的每一次思维碰撞在我们的手中开出灿烂的花朵。
胡东芳教授的讲座注重实用策略的知指导，他告诉我们“所谓的研究就是不断地横切苹果，在大家司空见惯的现象中出人意表的横切一刀”。
着让我们学会要打破思维定势，从不同的角度考虑我们教学中存在的问题并努力加以解决。
什么事有效的教学？李政涛教授告诉我们教学要对准学生心弦的音调，从学生的缺失开始，从学生没有掌握的地方开始，既要明确我们要教什么，又要明确我们不教什么。
这样我们才能为学生构建起开发中扎实、优美和温暖的课堂。
最后徐阿根校长则循循善诱，用顺手拈来的许多生动的例子为我们娓娓道来如何形成教师自己的教学特色。
课程学习重要的不是教师讲了多少，而是我们听了多少。
这几天的学习中，我们一边聆听教授们的讲座，一边认真地做笔记，希望像海绵一样尽量多的汲取广度的适合自己的营养。
而同时，我更多的是在反思自己的'教育教学工作，因为教授们的讲座恰恰能切中教育教学实践中要害，解答了我们在教育教学中的许多疑难困惑。
从师德修养的提升，到价值取向的定位，再到教学方法的运用，最后到教学效果的落实，每一个讲座都能引起我们的共鸣和思考。
希望这些深层次的思考能不时地提醒自己更多地审视自我，审视自己的教育教学实践，使自己的教育教学活动成为学生发展成长的一片沃土。
上海华师大学习心得2 这次培训的第一周，我们在华师大聆听了12位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。
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上海华师大学习心得体会范文
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一个人可以影响一群人，一群人可以撑起一片蓝天。
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这次培训的第一周，我们在华师大聆听了12位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。
当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的要求和期望，今天的教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生视野。
朱益民教授的讲座《教师专业发展》，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要，教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。
教师是一个引领学生在知识海洋中获得真知的人，要不断提高自已的专业素养，将理论与实践相结合，并不断完善自我，充实自我。
“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。
”但是经过培训后，我觉得“教师应该是一条有源头的'奔流不息的溪流”。
我汗颜的是对教育专著了解甚少，教师只有通过不
断学习，提高自身的业务水平，更新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。
教师在教育教学中必须学会反思。
可是我们在日常的教学工作
中却不知道要反思些什么?华师大的杜成宪教授送给我们很好的建议，他说：“教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。
如何反思自己的教学呢?方法一：学会写教后记，教后
记应该包括学生和自己在教学中各自的表现;方法二：观摩教学，也
就是我们通常说的听课;方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，专家帮看;方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过
程中的最成功的做法。
教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。
胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。
学校工作千头万绪，每天有做不完的琐事，特别是班主任老师，从早读到晚自修，长年累月，心情难得清闲，有时学生不听话还憋着一肚子气回家，回家后，把气泻洒到家里人身上，事后，自己也后悔，这样的工作路程能走多远?学校如何可持续发展?梁宁建教授的教学
案例分析可能对此有帮助。
有三个建筑工人，一天工作完了各自回家。
回家途中，第一个工人心里想：“要不是为了生活，我真不会做那砌砖工作，辛苦得很。
”
第二个工人心里想：“我每天在砌墙，我在建一座高楼。
”第三个工人心里想：“我们正在建设一个新的城市。
”十年后，第一个人在另一个工地砌墙;第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师;第三个人呢，是该城市的副市长，分管城建。
此案例蕴涵什么样心理学原理?此案例对我们从事的教育工作有什么样的启发? 答案是：期望与收获成正比。
我们不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我们更是在创造着未来，要看到我们工作的重要性，以一个良好的心态积极地面对工作，走得更好、更远，做好能做的事。
四、做个让学生怀念你的教师
华师大金忠明教授在《学校课堂建设》报告中提到了母校，他说，母校的很多事情已经没有印象了，但是母校有三位老师为我做了三件事，至今历历在目，用三个词概括就是：规范、赏识、宽容。
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