部编版小学语文四年级上册 第二单元主题阅读(含答案)
第二单元主题阅读
人人都能成为“蜘蛛侠”
在一面白色的墙壁上，一位男性稳稳地贴在墙面上，而且他完全没有借助任何的绳索和梯子，就能像蜘蛛一样，在墙壁上肆意“走动”。
要知道，在地面上，他连一个引体向上都做不了，现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁！是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢？
原因在于他身上那套特殊的装备。
这是一个吸盘结构的攀登装置，下面连接了多个活塞，活塞下还连接着马镫(ｄèｎɡ)。
这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。
长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们：壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落？我们是否可以复制这种能力？于是科学家们决定先行研究壁虎。
他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小的绒毛突起。
当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。
但即便是纳米级的仿壁虎脚趾，也远没有壁虎的“高超技艺”。
怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢？科学家们想到了压力。
他们制造了带有许多绒毛的吸盘，加入了可以抽出空气的活塞，活塞通
过脚部的马镫控制。
当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的压力比吸盘内的压力大，吸盘受到挤压，吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁，激活范德华力。
这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。
对此，科学家们把注意力转移到了另外一种动物身上——蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。
在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这些钩子可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。
蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。
壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎
．．征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何人都可以成为“蜘蛛侠”。
1.【问题探究】状状一共提了六个问题，请你给这六个问题分分类。
(填序号)
①题目“人人都能成为‘蜘蛛侠’”的条件是什么？
②根据第3自然段的内容提出的问题是：在模仿壁虎、蜘蛛等动物在墙上
爬行的科学研究中，科学家们遇到了什么难题？
③文中提到的攀爬装备模仿的对象是谁？
④画“”的句子在文中的作用有哪些？
⑤第6自然段中加点的“几乎”换成“完全”可以吗？
⑥“范德华力”是什么意思？
（1）不影响对文章内容理解的问题是：
（2）对文章题目思考的问题是：
（3）有助于理解文章内容的问题是：
2.【问题解答】请你帮助状状解答下列问题。
（1）文中提到的攀爬装备模仿的对象是 和 。
（2）画“ ”的句子在文中的作用有哪些？在括号内打“√”。
A.承接上文，引起下文（ ）
B.用问句引起读者思考（ ）
C.激发读者的阅读兴趣（ ）
D.引出说明对象( )
（3）第6自然段中加点的“几乎”换成“完全”可以吗？请简述理由。
3.【问题迁移】壁虎、蜘蛛与蜘蛛侠有什么联系？
壁虎
（ ） 蜘蛛 （ ） 蜘蛛侠 （ ） 蜘蛛侠 （ ）
材料一：五彩的蝴蝶锦色粲然，如重月纹凤蝶，褐脉金斑蝶等，尤其是荧光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。
那是因为蝴蝶翅膀上有很多小坑，当阳光照射在蝴蝶翅膀上的时候，由于发生光的折射，人眼看到的蝴蝶是绿色的。
材料二：鱼肚子中有一种东西叫鱼鳔，里面装满了空气。
鱼想潜到水底时，就将鱼鳔中的空气排出，浮力就立刻变小了，鱼可自由地沉下水面。
1.【提出问题】请你根据上面两则材料提出一个问题。
紧贴墙壁 紧贴墙壁
2.【尝试发明】你能根据材料中生物的特点发明什么？
（1）根据蝴蝶的翅膀折射光的原理，可以发明。
（2）根据鱼的沉浮，可以发明。
第二单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.（1）③⑥（2）①（3）②④⑤
2.（1）壁虎的脚趾蜘蛛的钩刺
（2）A.√ B.√ C.√
（3）不可以。
“几乎”表示差不多，若换成“完全”，意思变为壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合征服了所有材料和形状的表面，与实际不符。
3.脚趾吸盘钩刺磁铁
非连续性文本阅读
1.示例：鱼鳔是什么？
2.（1）迷彩服
（2）潜水艇
按特长评语
6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。
这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。
上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。
同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。
每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。
你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。
要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课外阅读牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。
不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。
爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。
只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。
艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。
爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。
谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。
艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自《一分钟床头小故事太阳》）（1）选出文中下划线字的正确读音。
（2）文中破折号的作用是___________A. 表示说话中断或停顿B. 表示解释说明C. 表示声音延长D. 表示突然转换话题（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法。
请照样子仿写一句：________。
（4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？（5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
【答案】（1）cáo；sǎ；zhànɡ（2）C（3）比喻；书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。
2024年部编版语文四年级上册 《夜间飞行的秘密》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
一、说教材
本课是新部编版小学语文四级上册第二单元 第二课时《 夜间飞行的秘密 》。 这篇课文主要写了科学家通过对蝙蝠的研究，找出了蝙蝠能在夜间顺利飞行的原因，并 从中受到启发，给飞机装上了雷达，从而保证飞机更加安全地飞行。这是一篇生动形象 的说明文，在人教版教材中，要求学生在了解课文内容的基础上，去体会文章准确、简 练的表达特点。但是在统编教材中，它被选编为本单元——阅读策略单元的课文，随 着编者意图的变化，其文本功能发生了相应的变化，除了让学生了解夜间飞行的秘密的 关系，体会科普说明文的特点以外，还承担着引导学生在阅读文本时从不同角度去思考 并提出问题的教学任务。
【参考答案】
（一）、biān jiē bì zhànɡ pínɡ （二）、飞蛾 科学 驾驶 研究 （三）、喝醉了的老汉
2023-2024年部编小学语文四年级上册第二单元 第二课时 《夜间飞行的秘密》知识点汇总
知识点：
一、课文主题： 本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发 明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意事物与人类之间的 关系，树立从小学科学、爱科学的意识。
（三）、记忆字形，指导书写
1．分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆 出示生字“蝙、蝠、启、即、锐、系、铛、蝇、证、揭、障、荧、屏”
“蝙、蝠、蝇”的偏旁都是虫字旁；如“蝙”不能读成“piān”，“锐”翘舌音要读准，“荧 ”要与“萤”要区别开。
2．书写指导。
出示生字“达、蚊、即、科、横、竖、绳、系、蝇、证、研、究、驾、驶”
指导书写：“绳”去偏旁加一虫字旁变成“蝇”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；“即 ”的第五笔是点。“蛾、蚊、科、横、证、研、驶” 都是左右结构的字，书写时要左窄右宽。
部编版小学语文四年级上册 第二单元主题阅读(含答案)
第二单元主题阅读人人都能成为“蜘蛛侠”在一面白色的墙壁上，一位男性稳稳地贴在墙面上，而且他完全没有借助任何的绳索和梯子，就能像蜘蛛一样，在墙壁上肆意“走动”。
要知道，在地面上，他连一个引体向上都做不了，现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁！是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢？原因在于他身上那套特殊的装备。
这是一个吸盘结构的攀登装置，下面连接了多个活塞，活塞下还连接着马镫(ｄèｎɡ)。
这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。
长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们：壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落？我们是否可以复制这种能力？于是科学家们决定先行研究壁虎。
他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小的绒毛突起。
当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。
但即便是纳米级的仿壁虎脚趾，也远没有壁虎的“高超技艺”。
怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢？科学家们想到了压力。
他们制造了带有许多绒毛的吸盘，加入了可以抽出空气的活塞，活塞通过脚部的马镫控制。
当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的压力比吸盘内的压力大，吸盘受到挤压，吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁，激活范德华力。
这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。
对此，科学家们把注意力转移到了另外一种动物身上——蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。
在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这些钩子可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。
蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。
壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎．．征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何人都可以成为“蜘蛛侠”。
人教部编版四年级语文第二单元主题阅读训练(含答案)
人教部编版四年级语文主题阅读训练第二单元阅读主题本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。
主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。
本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。
阅读方法本单元课文，学生反复诵读、品味，读懂课文，学会对不会的地方展开疑问，大家共同解决。
对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句，能展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
精彩片段阅读《飞向蓝天的恐龙》片段。
①恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
【a】它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
【b】有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。
有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
1.选文是围绕哪句话来写的?请用“”画出来。
2.文中句子【a】把跟进行比较，形象地写出了恐龙的大小；句子【b】用具体的数字写出了3.根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
最新部编版四年级语文上学期 第二单元主题阅读能力拓展训练(含答案及详细解析)
人教统编版四年级语文上册第二单元主题阅读能力拓展训练阅读主题——提问策略班级：姓名：建议时间：40分钟一、雪的功能令人惊奇从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了不用额外投入的清洁能源。
专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。
如果用存雪来制冷，节约的燃油数量十分可观。
现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。
入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里；来年夏天，把它循环往复地送入各户，以达到制冷的目的。
据报道，日本北海道最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特的方式目前尚属世界首例。
除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。
雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度可以滤除90%以上的有害成分。
雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。
它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力，因此，对人体有着奇妙的保健作用，对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，轻患者只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天左右就能痊愈。
常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。
清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。
研究表明，雪水中所含酶(méi)化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使人体血液中胆固醇的含量显著降低，能防治动脉硬化症。
俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构的水会日显不足，从而加速人的衰老。
所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。
1.第1自然段在文中起着()的作用。
(8分)A．总结全文，点明中心B．承上启下C．开篇点题，统领全篇D．升华主题2.下列说法不正确的一项是()(8分)A．存雪制冷，可以节约能源。
B．雪可以用于空气净化。
C．雪水对人体有保健作用，还是一种天然饮料。
2022年人教部编版四年级语文上册第二单元测试题(含答案)
部编版语文四年级上册第二单元试卷班级姓名成绩一、读拼音写词语。
（8分）jià shǐ hū huàn àn zhào yú kuàijì shùào mì kǒnɡ pà tàn chū二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)蝙．蝠(biān piān)青苔．(tái tāi)系．鞋带(jìxì)荧屏．(pín pínɡ) 潜．力(qiǎn qián) 家雀．儿(qiǎo què)三、给下列汉字加上偏旁变成新字，组成词。
（6分）【主】 ______意 ______虫 ______扎【分】 ______围 ______芳装______【者】 ______车打______ ______位四、选词填空。
（3分）灵巧敏捷灵敏1.小松鼠在树上窜来窜去，行动非常( )。
2.春风像一双( )的手，在柳条上剪出了小小的绿叶。
3.狗的耳朵( )得很，细微的声响它都能听见。
五、给下列加点字选择正确的解释。
(填序号，4分)【即】 A．靠近，接触； B．就是； C．当下，目前；D．副词，就，便； E．即使。
1.非此即．彼( )2.一触即．发( )3.自即．日起( )4.若即．若离( )六、选一选，并仿写句子。
（4分）A.设问句B.疑问句C.反问句1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
( )2.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？( )3.小明的外婆为什么哭了呢？( )我能仿照句(1)改写句子：科学家们靠不懈的努力取得了伟大的成就。
_____________________________________________________________七、按要求写句子（8分）1.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
(改为反问句)___________________________________________________________2.科学改变了人类的精神文化生活。
【单元卷】部编版2022-2023学年小学四年级语文上册第二单元测试卷(二)含答案
部编版小学四年级（上）第二单元测试卷（二）语文（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：得分： .第一部分：积累运用(48分)一、读句子，根据拼音写字词。
(7分)1.大自然中存在许多奥秘——为什么爬山虎的叶子pū()得那么jūn yún()，没有chónɡ dié()起来的，也不留一点儿kònɡ xì()？蟋蟀为什么shèn zhònɡ()地xuǎn zé()zhù zhǐ()……你有兴趣yán jiū()这些问题吗？2.zhēnɡ()眼细看，靠近jīnɡ()和yè bǐnɡ()的地方，可以清晰地qiáo jiàn()传shū()营养液的xì xiǎo()的叶脉。
二、字词综合练习。
（15分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）（1分）A.僵．硬（jiānɡ）依赖．（lài）船舶．（bó）屋檐．（yán）B.囚．犯（qiú）喧．闹（xuān）潜．水（qián）蝙．蝠（biān）C.气氛．（fèn）家雀．儿（què）画框．（kuànɡ）洋溢．（yì）D.锐．利（ruì）荧．屏（yínɡ）震撼．（hàn）杠．杆（ɡànɡ）2.下列生字中，属于左形右声的是（）（1分）A.唤B.氛C.苔D.获3.用“\”划掉括号里使用不正确的字。
（3分）（账帐）单（架驾）驶（坚竖）直（既即）使（政证）明苍（蝇绳）4.下列加点的词语使用正确的一项是（）（2分）A.他今天的表现有点儿让人出乎意料．．．．。
B.我们班获得了这次拔河比赛的冠军，老师不问青红皂白．．．．，奖励了我们一节自由活动课。
C.他很气愤地站在那里，呼风唤雨．．．．地吼道：“你们怎么能说话不算数呢？”D.我们在学习时，要不耻下问．．．．，有不懂的问题多向老师请教。
统编版小学四年级上册第二单元语文试题和答案
统编版小学四年级上册第二单元语文试题和答案一、选择题1. 下列词语中，读音正确的一项是：A. 平衡(píng héng)B. 暑假(shǔ jià)C. 准备(zhǔn bèi)D. 注意(zhù yì)答案：A2. 下列词语中，部首相同的一项是：A. 语文B. 数学C. 美术D. 体育答案：A3. 下列词语中，意思相近的一项是：A. 高兴 - 快乐B. 明亮 - 黑暗C. 伟大 - 渺小D. 美丽 - 丑陋答案：A二、填空题1. 我们的学校________________，环境优美。
答案：风景如画2. ________________，我们不能浪费食物。
答案：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦3. ________________，我们要尊重老师。
答案：教师是人类灵魂的工程师三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
《小兔子乖乖》有一天，妈妈对小兔子说：“妈妈要去地里干活，你在家好好照顾自己。
”小兔子点点头说：“妈妈，您放心去吧，我会听话的。
”妈妈走后，小兔子在家玩了一会儿，觉得无聊，就想去地里找妈妈。
可是，它不知道路，就去找邻居大象伯伯。
大象伯伯告诉小兔子：“你沿着这条路一直走，就能找到妈妈。
”小兔子__________________________________________________________ __。
答案：小兔子沿着大象伯伯指的路，找到了妈妈。
四、作文以“我的梦想”为主题，写一篇300字左右的作文。
答案略以上是统编版小学四年级上册第二单元语文试题和答案，希望能对您的学习有所帮助。
人教部编版小学四年级上册语文第二单元主题阅读【课件】
6 夜间飞行的秘密
02
批注
蝙蝠是怎 样用嘴和耳朵 配合探路的?
一位同学阅读后提出的问题: ◇飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗? ◇超声波在生活中还有什么用途呢?
生活实际
超声波在生活中还有什么用途呢？
6 夜间飞行的秘密
03
课后 习题
见教材的第2题
写法
为什么课文没有具体写后 两次实验？
7 呼风唤雨的世纪
第二单元主题阅读
主讲：秋天老师
阅读时尝试从不同的角 度去思考，提出自己的 问题。
课文回顾
第二单元
5 一个豆荚里的五粒豆
6 夜间飞行的秘密 7 呼风唤雨的世纪
8* 蝴蝶的家
5 一个豆荚里的五粒豆
根据课文内容提问
有趣的、难理解的、矛盾的
矛 盾 的 ： 课文说被青苔包裹的豌豆像一个囚犯，但它却长得很好，为什么呢？
问题清单 筛选问题
7 呼风唤雨的世纪
筛选问题
不影响课 文理解
帮助我们 理解课文
查字典，请教…… 联系课文内容
Hale Waihona Puke 引发思考生活8 蝴蝶的家
课文中的问题 自己的问题
策略盘点 一 提 二 选 三 用
阅读链接
【尝试提问】结合全文， 尝试提出一个有价值的 问题。
阅读链接
【尝试提问】结合全文， 尝试提出一个有价值的 问题。
将问题简单地分类
全文、一部分内容
全 文 : 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
一 部 分 内 容 : 母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
6 夜间飞行的秘密
01
阅读 提示
一位同学读了这篇课文，提出了一些 问题，写在了旁边和文后。你的问题是什 么呢? 把它们写下来，和同学交流。
小学语文主题教学2021-2022学年部编版小学语文四年级上册第二单元《拓展阅读课》课件
拓展阅读 课
（丛书阅读）
目录页
教材 分析
教学 目标
整合 内容
教学 过程
教材分析
《一个豆荚 里的五粒豆》
《蝙蝠与雷达》
《呼风唤雨的世 纪》
《蝴蝶的家》
课题
整合文章
我们的缤纷 世界
有趣的故事
《最有意义的生活》《成功》《蠕虫的高度 粘合剂》 《电子报纸》《听潮》《保持惊奇》
从此以后，每天每天，不知道有多少人的脚在小青石 上踩过:小朋友的穿着布鞋的脚，小贩的穿着草鞋的脚， 年轻的女人穿着缎鞋的脚，乞丐赤着的脚。小青石看着 许许多多人的脚，心里非常快乐。自己成了让所有的人 走的路，真是再快乐没有了。小青石不属于姓张的，也 不属于娃李的;它不是谁私有的东西，而是为大众服务 的一个。它支持着大众的脚，它不再羡慕水晶和玛瑙了。 它想:“我过的是最有意义的生活。”
整合内容
语文主题丛书： 1.我们不同的生活单元：《最有意义的生活》《成功》 2.动物与发明单元：《蠕虫的高度粘合剂》 3.神奇的科技单元：《听潮》《电子报纸》 4.生活中的发现单元：《保持惊奇》
教学过程
一、复习导入，推荐阅读 同学们，这个单元我们带着疑问，带着思考学习
了《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤 雨的世纪》和《蝴蝶的家》，这些故事让我们学会了 怎样提出问题，解决问题，今天我们将再次走进语文 主题丛书，看看读了这几篇文章，你又有什么收获和 感悟。
《每一只小狗，都有一个目标》《抽屉里的 春天》《让蚊子戴罪立功》 《“神舟五号”游太空》《小海豹的眼神》
大自然的奥 《沙漠的眼睛》《抽屉里的春天》《翠岛奇
秘
事》《听雨》
教学目标
1.通读文章，感知文章的主要内容。 2.根据文章内容，从不同角度提出问题，选出最 有意义的问题，并试着解决。 3.积累优美词句。