广告中的语文
广告语与语文中的双关修辞与成语教学研究
广告语与语文中的双关修辞与成语教学研究【摘要】本文主要探讨了广告语与语文中的双关修辞与成语教学的关系。
在介绍了研究的背景和研究的意义。
在分别讨论了广告语在语文教学中的运用、双关修辞在广告语中的应用、成语教学与广告语的联系以及双关修辞在成语教学中的应用，并通过案例分析进行说明。
结论部分总结了广告语与双关修辞对语文教学的促进作用，并展望了未来研究的方向。
通过这篇文章的研究可以深入了解广告语与双关修辞在语文教学中的重要性，有助于提高学生的语文素养和广告语的传播效果。
【关键词】广告语、语文教学、双关修辞、成语、联系、案例分析、促进作用、研究展望1. 引言1.1 研究背景目前对广告语与语文教学的研究还相对匮乏，大多局限在广告语言风格的分析和应用层面，而对广告语与语文教学之间的内在联系和互动关系尚未深入探讨。
本研究将从广告语与语文教学的关系入手，探讨广告语在语文教学中的应用方式及其促进学生语言表达和文学思维能力的作用机制，进而为语文教学提供新的理论支持和实践参考。
1.2 研究意义广告语与语文中的双关修辞与成语教学是当前语文教学领域中的热点问题。
通过深入研究广告语与语文中的双关修辞与成语教学的联系，可以探讨广告语在语文教学中的运用策略，丰富语文教学内容，提高学生的学习积极性和学习效果。
也可以进一步挖掘双关修辞在广告语中的应用特点，为广告语的创意设计提供新思路。
在成语教学方面，结合双关修辞的特点进行教学，可以激发学生的学习兴趣，提高对成语的理解和运用能力，促进语言表达能力的提升。
通过建立广告语与成语教学的联系，可以拓展学生的语言视野，帮助他们更好地理解和运用语言，提升文化素养。
深入研究广告语与语文中的双关修辞与成语教学的关系，将对语文教学实践产生积极影响，促进语文课堂教学的创新和发展，有助于提高学生的语文素养和综合能力。
2. 正文2.1 广告语在语文教学中的运用广告语可以帮助学生理解文化内涵。
通过分析各种广告语的表达方式和意义，学生可以更好地了解文化背景和文学语境，加深对文学作品的理解与把握。
七年级上册语文作文范文题目_七年级语文作文范文题目
七年级上册语文作文范文题目_七年级语文作文范文题目我从广告中学到了语文——推销皇冠牌香烟广告词〔赏析〕香烟有毒，抽烟对人体有害，因而抽烟不宜提倡，应该禁止，但香烟也是一种产品，必须推销。
如何解决这个矛盾呢皇冠牌香烟的广告词可谓巧妙之极。
广告词只有12个字，内容却很丰富，它既宣传了禁止抽烟这一主题思想，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果。
一方面是宣传的积极，包括皇冠牌在内所有香烟都在禁止之列，而且态度坚决;另一方面是推销的积极，皇冠香烟虽然也在禁止之列，但毕竟与众不同，如果要抽的话是皇冠，给人以很大的诱惑力。
这两方面和谐地统一于一个简短的语句中。
——吸引公众注意的技巧国外有一饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道：“不许偷看!”但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。
谁知里面又有一张纸条，上写：“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。
请享用。
”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。
当今做广告的人，一般都感觉到最关键、最困难的问题，是如何接触到他们试图要施加影响的人。
心理学家们曾把教师传播信息与广告商传播信息作过比较。
认为教师虽然不一定能使学生接受他的观点，但能保证学生都能听到他的观点，因为学生必须上课;而一个做广告的人要花费大量的金钱，绞尽脑汁才能达到同样的效果。
他必须选择某种传播媒介，例如电视，他要找到一个大家都爱看的节目，并且保证在做广告时人们不离开座位，不调换频道。
即使这一切都成功地达到了，他还是只接触到期望中很小比例的观众——他如果选择了电视上最流行的节目，也只占有看电视人口的30%。
普通报纸的社论也只有25%的读者读到它，何况这一切在一般情况下做不到。
广告与听(观)众的接触是一种低水平的接触。
这种低水平接触的一个重要原因在于听(观)众有种逃避广告的心理。
不但在听(看)到广告后会自然产生一种抗拒心理来抵制广告，就是在听(看)到广告的那一刹那，他们也采取一种回避态度，充耳不闻或转移开视线。
浅谈广告在语文教学中的作用
浅谈广告在语文教学中的作用
广告可以引起学生的兴趣和注意力。
广告往往采用各种吸引人眼球的形式，如图片、
文字、音乐等，能够迅速抓住学生的眼球，激发他们对学习的兴趣。
相比于教科书上的枯
燥文字，广告通常更加生动有趣，能够让学生在轻松的氛围中接受知识。
在学习诗歌时，
可以通过播放响亮有力的广告音乐，或者展示精美的广告画面，来引起学生对诗歌的兴趣，激发他们的情感共鸣。
广告还可以激发学生的创新思维和创造力。
广告行业是一个富有创造力和创新精神的
行业，广告创意和创新的成功案例层出不穷。
在语文教学中，教师可以引导学生分析、评
价和创造广告，培养学生的思辨能力和创造力。
学生可以分析一则成功广告的制作过程和
特点，然后自行设计一则新的广告，提高他们的观察能力和创造能力。
广告还可以培养学生的媒体素养和批判思维。
在信息爆炸的时代，学会正确使用和理
解媒体是每个人都应该具备的能力。
广告是媒体的一种重要形式，通过学习和分析广告，
可以帮助学生了解广告的制作和传播方式，培养他们的媒体素养。
学生也需要学会批判性
地思考广告背后的意图和信息，以便更好地理解和判断广告的真实性和有效性。
广告在语文教学中具有重要的作用。
广告可以激发学生的兴趣和注意力，丰富教学内容，拓宽学生的视野，培养学生的创新思维和创造力，以及培养学生的媒体素养和批判思维。
教师在运用广告进行教学时，也需要注意选择适合学生的广告，并且将广告与教学内
容相结合，保证广告的应用能够达到预期的教学效果。
我从广告中学到了语文作文【初中初一600字】
我从广告中学到了语文
语文，顾名思义就是语言文化，语文到底是什么？仅仅是课本上的文章吗？不是的，在我们的生活中，语文无处不在。
现在的广告时时在你身边，它们也都含有语文的成份，像某帽子店的广告是“以貌取人”。
此广告新颖而灵活，它适当运用了“以貌取人”这个成语，这种表达又说明了帽子是非常珍贵的，又使别人容易记下来。
平时我写作文不知如何写才能新颖而诱人，而从广告中，我知道该如何写作文。
记得老师在上课时曾说了一条好的广告。
“在一餐馆的门口有一只大桶，上面写着‘不许偷看’，这引起大家的好奇心，纷纷前来观看，而桶里放着一张纸条，上面写着‘本店有美味啤酒，请来品尝’”。
而这就是以人们的好奇心来做广告。
从这里我明白了，设置悬念是作文的一种好的方法。
它让人们充满了好奇心，想接着看，把谜底揭开。
还有一条广告“没有最好，只有更好”。
这则广告也在启示人们，做人不要追求最好的，但要追求更好的。
因为在世界上根本就没有最好与最差之分，如果你千篇一律想自己是最好的，那你必然会后退，你要追求更好，才能取得成功。
在某处有一侧法语学习班的招生广告：“如果你听了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可以要求退回你的费用，但必须用法语说”，这侧广告是明显的有话不直说，如果一个人要去学习法语，那么他一定不会法语，而“必须用法语说”，说明了只要你来交了钱，上了课，钱就已经不能退回来了。
而写作文也有这样一种方法，有话不直说，让你去猜。
这也是一种好的表达方式。
在生活中有语文，只要你细心观察，你也会有额外的惊喜。
广告中的语文——“广告集锦”ppt
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店名征集
为你的花店、书店命名
鸟语花香 黄金书屋 花好月圆 求知书屋 花之物语 思想者书屋
作业
• 讲一个你熟悉的广告。
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漫游语文世界
广告中的语文
“广 告 集 锦”
古典诗词广告语
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
唐—杜牧 《清明》 （山西杏花村酒）
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
唐—李白 《游洞庭》 （湖北白云边酒）
直接引用，一语双关。充满韵味，耐人品尝
游洞庭—李白
南 湖 秋 水 夜 无 烟， 耐 可 乘 流 直 上 天？ 且 就 洞 庭 赊 月 色， 将 船 买 酒 白 云 边。
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人名型
虹心发廊
晶晶五金
珍珠美容馆
宏杰卡拉OK
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地域地名型
黄商商场
浠水商场
武商量贩
湘江百货
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寄托理想型
智诚数码
尚喜多家居
全友家私
根据提示写成语：
1、哀___ ___野 2、___路蓝___ 3、不落___ ___ 5、不____ 不离 6、抱___守___ 7、嗷嗷___ ___ 8、白___过___ 9、 不 ___ 而走 11、__水车___ 12、__弓蛇___
• 哀鸿遍野
嗷嗷待哺 杯弓蛇影 筚路蓝缕 筚路：柴车；蓝缕：破衣 服。驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去 开辟山林。形容创业的艰苦。 • 白驹过隙 不落窠臼 不胫而走 • 不弃不离 杯水车薪 用一杯水去救一 车着了火的柴草。比喻力量太小，解决 不了问题。 抱残守缺
我从广告中学到了语文_初中初一作文400字
我从广告中学到了语文
现在的电视广告十分的多，但什么都含有语文成分。
脑白金，黄金搭档，田七，高露洁，可比克，旺旺大礼包等等，让你眼花缭乱，多的数不胜数。
广告广告嘛，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以，广告词就是这个广告的成功所在。
广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。
谁把文字掌握的十分熟练，那么，广告词编的就好，广告词编的好，就相当于广告做的好。
下面就向大家介绍几条比较成功的广告。
“老太太今年六十八，可一口绝活顶呱呱。
看，是刀子转，碟子转，是刀子碟子一起转。
你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。
为什么呀？牙好呗！康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。
咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助！”（康齿灵）此广告灵活的运用了压韵，使得吸引人。
又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来，所以，可算上是一个成功的广告了。
有的广告也比较成功吧！为什么这么说？因为，这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。
像脑白金，黄金搭档，999牌感冒灵等等一大堆。
难道，这些广告你没有见过吗？制作这些广告的人，难道不是在利用语文中的语言文字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗？。
【精品文档】全国小学广告中的语文阅读答案5年级-推荐word版 (15页)
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（6分）记载（zài zǎi）躯干（ɡàn ɡān）驰骋（chěnɡpìnɡ）．．风韵（yùn jùn）造诣（yì zhī）魅力（mai m?）．．二、猜字谜。
（6分）1.加倍才算多（）2. 一人不算小（）3. 上校下大（）4.又到村中（）5. 人在云上走（）6. 二人同行（）三、谐音对联，写出对联中加点字的原字。
（6分）1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（）．一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（）．2、因荷而得藕（）、（）．．有杏不须梅（）、（）．．四、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
（6分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”1．某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）2．某服装广告词：衣表人才——（）改为（）3．某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）4．某肉鸡广告词：鸡不可失——（）改为（）5．某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（）改为（）五、把下面的歇后语补充完整。
（8分）1、孔夫子搬家—2、上鞋不用锥子—3、孔夫子弟子—4、小葱拌豆腐—5、外甥打灯笼—6、早开的红梅—7、四月的冰河—8、隔着门缝吹喇叭—六、补写下列谚语。
（6分）1. 读万卷书，2. 海内存知己，。
3. 千里之行，。
4. 台上三分钟，5. 欲知山中事，。
6. 瓜熟蒂落，七、仿照例子写词语。
（6分）例：描写花草的：万紫千红枝繁叶茂描写天气的：描写山水的：描写动物的：八、连线。
（7分）仓颉造纸术古色古香正楷王懿荣造字流畅狂草蔡伦甲骨文端庄行书奔放隶书九、按要求改写句子。
广告语与语文中的双关修辞与成语教学研究
广告语与语文中的双关修辞与成语教学研究【摘要】本研究探讨了广告语与语文中的双关修辞与成语教学的关系。
在分析了研究背景和研究意义。
在首先探讨了广告语与双关修辞的关系，指出广告语中常常运用双关修辞来吸引读者注意。
探讨了广告语在语文教学中的应用，以及双关修辞在成语教学中的运用，强调双关修辞对语文学习的促进作用。
通过案例分析具体展示了广告语与双关修辞在语文教学中的实际运用。
在总结指出广告语与语文教学的结合有助于学生深入理解语言的多样性，双关修辞的灵活运用丰富了成语的教学内容。
本研究对于促进学生语文学习具有一定的借鉴意义。
【关键词】广告语、双关修辞、成语、语文教学、多样性、灵活运用1. 引言1.1 研究背景研究背景：在当今社会，广告已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
随处可见的广告语言，蕴含着丰富的修辞手法和文化内涵。
与此在语文教学中，双关修辞和成语教学也一直是教师们关注和探讨的话题。
如何将广告语与双关修辞运用于语文教学中，以提高学生的语言表达能力和理解能力，仍然有待深入研究。
本研究旨在探讨广告语与双关修辞的关系，分析广告语在语文教学中的应用，探讨双关修辞在成语教学中的运用，并探讨双关修辞对语文学习的促进作用。
通过案例分析，进一步验证广告语与语文教学的结合对学生语言学习的积极影响。
通过本研究的深入探讨，有助于拓展语文教学的视野，提高教学效果，促进学生的语言素养发展。
1.2 研究意义语言是人类最基本的交流工具，而广告语和双关修辞作为语言的特殊形式，在语文教学中扮演着重要的角色。
对广告语与双关修辞的研究不仅可以帮助我们更好地理解语言的运用方式，还可以提高学生对语言的敏感度和理解能力。
研究广告语与双关修辞在语文教学中的应用具有重要的意义，可以促进学生对语言的深入理解和运用，提高他们的综合语文素养。
结合广告语和双关修辞的教学内容也有助于丰富语文教学的形式和内容，激发学生学习语文的兴趣和热情。
2. 正文2.1 广告语与双关修辞的关系广告语与双关修辞的结合不仅可以增加广告的表现力和吸引力，还可以让消费者在短暂的阅读中产生共鸣和记忆，从而促使其更多地关注广告内容和产品。
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趣味课1.1广告中的语文1.1.1课程综述课程简述与教学目的广告世界趣味无穷，一则优秀的路牌广告不仅色彩搭配和谐、版面设计精巧，具有很高的美学价值，而且那点睛的广告语更蕴藏着丰富的语文知识，可称得上是语文学习的典范。
本次课程就是要使学生充分利用身边的现代工具，广泛搜集不同类型的广告，仔细品味广告语的语言内涵，探究生活中的语文、语文中的生活，加强语文学科与实际生活的整合，激发学生们学习知识的积极性。
课时、组织形式与课堂气氛每节课45分钟，分为2个课时完成。
第一课时，讲示、赏析优秀、创意的广告。
贯穿讲解有关修辞手法、成语的正确运用、表达不当和病句等知识；猜广告游戏；运用广告的特点，自己拟广告的练习，培养学生的创造力、想象力和加强修辞手法的运用和掌握。
第二课时，公益广告串讲。
教学用品与要求粉笔、黑板。
要求:选取的广告应该比较直白，但包含简单的修辞手法或者情感饱满，不能有语病（反例除外），易于小学生理解。
课堂气氛应该保持活跃、尽量让学生充分表达想法、参与课堂教学。
反思与总结搭配进行。
1.1.2教学素材范例开场师：所谓广告, 就是将一种产品或者观念广泛传播出去的意思。
广告主要是通过图像、声音和文字来传播的, 而广告词的优劣对广告的效果有至关重要的影响———有位外国作家说:“生活中不是缺少美, 而是缺少发现! ”同样, 生活中处处充满语文知识, 关键看你会不会用心观察, 用心去发现。
广告中有很多很多有趣、有意义的语文知识。
小朋友们，请你们告诉老师，你们平时在看电视的时候，记住了那些广告？优秀广告赏析师：老师也来说一些吧。
1．雀巢咖啡：味道好极了！（赏析：直白、简洁，如同脱口而出的平常语，但又琅琅上口，意味无穷，后成为人们喜欢说的口头禅。
据说雀巢公司曾以重金在全球征集新广告语，但是发现没有哪一条能比这句更经典。
发自内的感受，脱口而出，正是经典之所在）2．M&M巧克力：只溶于口，不溶于手（赏析：暗示巧克力的味道非常好，以至于我们不能让它在手上停留片刻，想要立刻吃掉它。
简单、别致，也堪称经典）3．太平洋保险：平时注入一滴水，难时拥有太平洋（赏析：将太平洋保险公司这一单位嵌入，既宣传推销了自己，又一语双关的将浩瀚无垠的太平洋和微不足道的一滴水形成鲜明对比，意在启示人们：平时只需要很少的投入，遇到困难的时候就会有巨额的援助。
生动形象，令人耳目一新。
）4．麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享（赏析：麦氏公司从情感入手，将咖啡与友情联系起来，深得消费者的认同。
于是人们一看到麦氏咖啡，就想起与好朋友分享的感觉。
类似的还有：好丽友，好朋友）5．胃尔舒：喂，你好吗？胃，你好吗？关心就在你身边（赏析：喂和胃同音。
这样两句连问，就将胃看成人一般，进行问候。
体现了对胃的关爱、呵护。
谐音也造成了有趣的效果。
）6．澳柯玛冰柜：只有更好，没有最好(赏析：更好是一个极限性的词汇，到达了最好就不需要在努力，再超越了。
但是更好，是可以不断超越的，有了一个好，还希望可以创造更好的。
这则广告体现了澳柯玛公司的企业精神，为创造更好的产品，不断追求，不断超越。
)7．东风牌汽车广告：万事俱备，只欠东风（小故事——赤壁之战：孙刘联军与曹军对峙于赤壁。
曹操将战船首尾相连，结为一体，以利演练水军，伺机攻战。
周瑜采纳部将黄盖所献火攻计，并令其致书曹操诈降，曹操中计。
黄盖择时率蒙冲斗舰乘风驶入曹军水寨纵火。
曹军船阵被烧，火势延及岸上营寨，孙刘联军乘势出击，曹军死伤过半，遂率部北退。
那阵风是东风，顺着东风，将曹军的船全部烧毁。
可见东风的重要性。
）8．戴比尔斯钻石广告：钻石恒久远，一颗永流传（这则经典的广告语是丰富内涵和优美语句的结合体，它不仅道出了钻石的真正价值，而且也从另一层面把爱情的价值提升到足够的高度，使人们很容易把钻石与爱情联系起来，这的确是一种美妙的感觉。
）9．孔府家酒：孔府家酒，叫人想家（赏析：抓住了弥漫在大众中的抹不去的乡情，使人想到家的温馨。
作文也一样，只有以情感人才能吸引读者，我们要学习广告的这种手法。
）10．丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车（赏析：很明显，说明了丰田车的性能好，在什么样的路况上都可以安全平稳的行驶。
套用了俗语：车到山前必有路，船到桥头自然直。
让中国的消费者们感到亲切，读起来也朗朗上口，便于记忆！）游戏——猜广告1．我的名气是吹出来的。
——电风扇2．使双脚不在生“气“。
——脚气药水3．欲穷千里目，不必上高楼。
——望远镜4．“骑“乐无穷——摩托车5．随心所“浴“——热水器6．默默无蚊的追求——蚊香7．好人有好报——报纸游戏——找问题1．今年过节不收礼，收礼只收脑白金（第一个分句为否定，第二个分句为肯定。
两个句子前后矛盾。
都说了不收礼，怎么还收脑白金呢？）2．艾琳洗面奶特别适合任何皮肤（特别一词适用于特定对象，比如说，我特别喜欢延安，言下之意，对其他地方不这样。
而任何适用于所有对象，比如，任何人都可以参加这项活动，言下之意，没有例外，所有人都可以参加。
所以前后范围矛盾。
）巧用修辞拟广告1．比喻——“美加净护肤霜，像妈妈的手，温柔依旧”。
以妈妈作比，使人感到亲切、温暖，不仅缩短产品与受众的距离，而且产生很强的亲和力。
2．双关——“联想电脑”打的广告：“人类失去联想，世界将会怎样？” 一语双关，明指想象力对人类的重要性，暗指人类的生活里不能没有“联想集团”的产品，含蓄、委婉、形象，气势之大令人肃然起敬3．回环——“平安中国，中国平安”，这是中国平安保险公司的广告语。
前一句表达了对中国的美好祝福，后一句将中国“平安保险”的名称巧妙地融进其中，造成一种回环反复的情趣，也使语言产生回环之美，且产生更丰富的意义。
4．夸张——“味道鲜，眉毛掉下来”是老蔡酱油的广告语。
随着这句广告语，电视中的广告主角夸张地耸了几下眉毛，那样子好像在说老蔡酱油鲜得眉毛要掉下来，这实在是夸张生动有趣。
难怪广告播出后，老蔡酱油就深得消费者的喜爱，成了酱油市场的主角。
5．对偶——“桶桶纯净，杯杯清凉。
”怡宝纯净水这个广告语，对仗工整，音韵和谐。
读起来顺口，听起来悦耳，看起来醒目。
6．排比——“清晨开始保湿，白天持续保湿，晚上还在保湿。
”这个广告语用一组排比句突出“佳雪芦荟保湿霜”保湿时间之长的特点。
7．拟人——“舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家。
”用的是比喻兼拟人的修辞手法，可谓比喻得当，拟人得体。
“呵护”一词赋予人的情感、行为，可爱又可亲。
8．仿拟——如“亮妆”化妆品的广告“人靠衣装，美靠亮妆”，根据“人靠衣裳，马靠鞍”改造而来。
“有电不亮无电亮”（应急灯）仿拟俗语“东方不亮西方亮”。
借用人们熟悉的语言成份，创设出新的意境，新鲜有趣，具有幽默诙谐的修辞效果。
9．设问——我们的目标是？没有蛀牙！高露洁广告。
利用设问，自问自答。
引起观众情趣，在一问一答中，点明了高露洁牙膏的特性和功能是防止蛀牙。
总结广告特点师：学习和分析了这么多广告，现在轮到你们来尝试了。
尝试之前，老师想让同学们来总结一下，好的广告有哪些特点？今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
看了这则广告你们会掏钱买脑白金吗？生：不会。
它没有突出脑白金的作用和功能，还前后矛盾。
师：广告还应该有哪些特点呢？生：短小精悍生：创意新颖师：特点突出内容真实语言简洁创意无限这就是广告的特点。
牛刀小试游戏：请同学们为伞或者水彩笔拟一则广告。
（为自己的产品起一个品牌名称）要求按照上述总结的广告特点进行拟定，如果有能力，还可以运用一两种修辞手法或者套用俗语、诗句。
想象力丰富的同学，还可以给自己的产品配上各种新奇的功能，在你的广告中表现出你产品的功能来。
（例1：爱心雨伞——时时刻刻感受妈妈的关怀。
原因：二年级我们学过一首儿歌《妈妈的爱》，一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把雨伞这在我的头顶，雨水打在妈妈的身上。
妈妈的爱就是遮雨的伞。
妈妈用伞为我们遮风挡雨，所以。
例2：大众雨伞、服务大众例3：蓝色代表雨雪、红色代表太阳、黄色代表休息。
晴雨预报伞——藏不住的秘密。
这是一种可以预告天气的伞。
有了这种伞天气预报再也不是藏得住的秘密了。
）公益广告师：同学们，咱们刚才都说的是商业广告，商业广告是以营利为目的的，因此他们千方百计的设计有意思的广告，是为了把商品推销出去来赚钱。
可是还有一种广告是以提升公民的道德素养为目的的，它在一定程度上体现了社会的诉求，一种展望，我们尤其要多给予关注并且积极提倡。
比如：1、“创建文明城市”公益广告说文明话,做文明人.共同创造新社会,文明用语伴我行.手拉手撑起一片天,心连心说文明话.生活少不了文明用语,人群少不了欢声笑语.争做文明市民共创美好家园建文明城市做文明市民同心共建文明家园携手打造和谐城市2、“禁烟”公益广告3、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）5、你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入6、千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟）7、如果你想吸烟，定时炸弹在身边！（加油站禁烟）3、“公民义务献血”公益广告1、波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾！2、我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。
3、生命，因你而奔流不息。
5、用爱心为生命加油！6、献血的你，灵魂如虹；你献的血，生命涌动。
7、真情流淌，血脉相通9、献出的血有限，献出的爱无限12、鲜血诚可贵，助人价更高13、但愿人长久，热血注心田14、血，生命的源泉，友谊的桥梁”21、一滴血，一片心，一份爱22、人间自有真情在，献出鲜血播下爱24、你血输在我身，你情溶入我心25、无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。
26、热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。
32、无偿献血，让爱心，永不失血。
4、“希望工程”公益广告1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。
5、用心点燃希望，用爱撒播人间。
5、“说普通话”公益广告1、说好普通话，“知音”遍华夏。
2、讲好普通话，朋友遍天下。
3、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
6、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！7、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情8、“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁9、普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶11、说好普通话，走遍神州都不怕13、推广普通话，沟通你我他16、让普通话不普通，让平凡人不平凡6、“保护动物”公益广告1、保护动物就是保护我们的同类。
2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
3、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。