西洋管弦乐曲的欣赏
第十七章 西洋器乐艺术——交响诗
（2）茂密的森林主题 作者用圆号和小号演奏，在溪流向前快速流动的音乐背景上，圆号具有鲜 明的标题性意义，犹如猎人的号角声，在茂密的森林中显得悠长、深远。 （3）乡村婚礼主题 作家用小提琴和木管乐器共同来表现这段灵动、活跃的旋律，表现出一幅 平和、温馨、欢乐的画面，生动展现了捷克民族的民间风俗。质朴、热情的旋 律象征着捷克民族人民的淳朴、朴实无华的性格，展现出浓郁的乡土气息和鲜 明的民族风格。 （4）湍滩主题 在e小调极不稳定的情况下，加上和声的八度旋律，引出主题中有些动荡不 安的基调。这段旋律构成了一幅惊心动魄的画面，达到了戏剧性的高潮。主题 性格鲜明、瞩目，标题性意义强烈。
（1）引子部分
音乐严峻深沉，引出抒情悲叹的主题，随着 音乐的发展，情绪趋向高昂，充满战斗的激情， 最后以充满信心的辉煌壮丽的结尾结束。
西贝柳斯 （2）第一部分 第一部分包含两个形成尖锐对比的因素：第一因素是极不稳定的和弦乐句， 表达出一种受禁锢的原始力量和对自由的强烈渴望。随后，第二个因素同前面形 成尖锐对比，木管乐器吹出有宗教气质的主题，代表一个热诚的祷告，进一步表 达人民的苦难心情。
第二节 交响诗作品欣赏
1. 亚历山大•波菲烈维奇•鲍罗丁《在中亚西亚草原上》
交响音画《在中亚西亚草原上》原为鲍罗丁为马林斯卡娅剧院艺术展览会 所作的配乐，创作于1880年，成为一首独立的作品得到广泛的传播。 内容：《在中亚西亚草原上》是一部以俄罗斯生活景象为题材的交响音画， 具有浓郁的东方色彩和情调。它是一首双主题变奏曲。 赏析：
4. 斯美塔那《沃尔塔瓦河》 《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的第 二首交响诗，被称为捷克第二国歌。 背景：沃尔塔瓦河是流经捷克的一条大河，它由南北纵贯捷克国土，被捷 克人民称为“母亲河”，在捷克人民心中占有重要地位。 内容：生动描绘了沃尔塔瓦河两岸迷人的自然风光和居民的日常生活，展 现了一幅幅动人的生活画面。 特点：乐曲充满了民间传说、民间歌曲以及民间舞曲的韵律和节奏，主题 温婉如歌、轻缓流转，充满诗意和纯洁的情感，打动人心。 地位：它所体现出的交响音乐写作技法、民族艺术色彩与个人风格为捷克 音乐树立了一座里程碑，成为交响音乐中的典范之作，也是浪漫派标题音乐的 代表作品之一。 赏析： （1）引子主题 引子主题，主要描绘了两条小溪，一条清凉，一条温和，共同汇聚成一道 洪流，冲击着卵石哗啦啦响。
西洋器乐艺术之管弦乐队的编制
西洋器乐艺术——管弦乐队的编制
第二节 铜管乐器
二、名曲欣赏
《bE大调小号协奏曲》
海顿《bE大调小号协奏曲》是音乐史上小号正式成为独奏乐器的 里程碑式的作品。在这部作品中，海顿突出地体现了小号作为独奏乐 器所起到的主导地位，使人们第一次真正领略到了小号丰富的音乐表 现力。
西洋器乐艺术——管弦乐队的编制
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西洋器乐艺术——管弦乐队的编制
木管乐器 铜管乐器 打击乐器 弓弦乐器 色彩乐器
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西洋器乐艺术——管弦乐队的编制
木管乐器 铜管乐器 打击乐器 弓弦乐器 色彩乐器
西洋器乐艺术——管弦乐队的编制
管弦乐队是由不同西洋乐器演奏者混合编成，专门演 奏交响乐曲与其他管弦乐曲的组织。管弦乐队规模韧性很强， 变化较大，小到20人左右的小管弦乐队，大到120多人组成 的交响乐队。概括起来可分为小型室内乐队、中、大型的协 奏曲乐队、歌剧舞剧乐队和交响乐团等。
第三节 打击乐器
西洋器乐艺术——管弦乐队的编制
第三节 打击乐器
二、乐器简介
定音鼓
定音鼓是管弦乐队中最为重要的打击乐器。
特点：其音色柔和、丰满，音量可控制，不同的力度可表现不同的音 乐内容，有时甚至可以直接演奏出旋律。
作用：可作为独奏乐器使用，演奏各种不同的节奏音型，还有用于加 强乐队的低音。
西洋器乐艺术——管弦乐队的编制
第二节 铜管乐器
一、乐器简介
圆号
圆号，又称法国号，属于变调乐器。其音色圆润浑厚，能在木管与铜 管之间起到协调作用，被人们誉为“管乐器的灵魂”。
特点：圆号的高音区稍嫌紧张；中音区明亮、柔美，富有表现力；低音区 的声音较粗，不够丰满圆润。
基本西洋乐器的音色鉴赏
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------基本西洋乐器的音色鉴赏基本西洋乐器的音色鉴赏西洋管弦乐队的乐器一般可分为四个乐器家族：弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、和打击乐器组。
一、弓弦乐器弓弦乐器分为拉弦乐器和拨弦乐器。
拉弦乐器是乐器家族内的一个重要分支，在古典音乐乃至现代轻音乐中，几乎所有的抒情旋律都由弦乐声部来演奏。
可见，柔美、动听是所有弦乐器的共同特征。
弦乐器的音色统一，有多层次的表现力：合奏时澎湃激昂，独奏时温柔婉约；又因为丰富多变的弓法（颤、碎、拨、跳，等）而具有灵动的色彩。
小提琴，属提琴族乐器中的高音乐器，艺术表现力丰富，音色优美、表达含蓄、变化多端，具有歌唱般的魅力。
小提琴是最具表现力的乐器之一，演奏技巧极其丰富，作曲家们经常用以引发作品的基调。
小提琴在交响乐队中，分为第一小提琴和第二小提琴。
第一小提琴常担任乐曲的主旋律，第二小提琴则担任乐曲主要声部的和声伴奏。
此外，小提琴也常在室内乐和小品中常用于独奏。
近年来，小提琴又成为当代流行乐和爵士乐的当家乐器之一。
中提琴，只担任强化管弦乐低音的任务，演奏内声1 / 8部的和声，直到近代，才开始演奏重要的旋律或过门乐句，而且有時也担任独奏乐器，其略具鼻音感的音质，给人一种悲凄沉重的感觉，中提琴虽然缺少小提琴的温软音色，却具有独特的表情和相当丰富的音质。
较少演奏技巧复杂的华彩乐段。
大提琴，属提琴族乐器里的下中音乐器，音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情。
低音大提琴，擦奏弦鸣乐器。
又称倍大提琴。
提琴家族中体积最大、发音最低的弓弦乐器。
它是乐队中音响的支柱，基本节奏的基础。
低音提琴比其他弓弦乐器更多地用拨奏，这一特点使得它除了在管弦乐队中的扮演角色外也在歌舞乐队和爵士乐队中为重要的节奏乐器。
西洋乐器分类及曲目介绍
交响童话?彼得与狼? 故事就从这里开场了….
Thank You ! 不尽之处，恳请指正！
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
❖ 锣，常用于戏曲伴奏和民间吹打乐和 乐队之中，敲打出的声音晴朗洪亮，能 增强节奏和渲染乐队的热烈气氛，有时， 作为特定效果使用。
三角铁
❖ 三角铁，是一种无固定音律，发音
晶莹透又清澈的敲击乐器，它是用铁条 弯曲成三角形状，并用一根短小铁棒敲 击发音的，在格鲁克的?陶利德之伊菲格 尼亚?中，海顿的?军队?交响曲，莫扎特 的歌剧?后宫诱逃?，贝多芬的?合唱?交 响曲，以及李斯特的?降E大调钢琴协奏 曲?中，都有三角铁动听的音色出现。
普罗科菲耶夫[苏]
普 罗 科 菲 耶 夫
?彼得与狼?是苏联作曲家普罗科
菲耶夫所写的一首交响童话。
❖ 普罗科菲耶夫对儿童有着特殊的感情， 在他的作品中，不少是为儿童们写作的， 像交响童话?彼得与狼?、童话歌剧?对三 个橙子的爱情?、舞剧音乐?灰姑娘?、独 唱歌曲?丑小鸭?都是享誉世界乐坛。
❖ 交响童话?彼得与狼?写于1936年春天， 让儿童更能理解它，在乐曲中参加讲解 词，利用各种乐器的音色和表现力代表 各种动物的不同性格特征。
大管低区音色阴暗苍劲带有鼻音；中音 区音色温和、饱满。高音区音色明朗、 亮泽，并带有哀伤色彩。大管能演奏单 吐、音阶、半音阶、分解和弦、颤音，
铜管乐器组
❖ 铜管乐器是由金属材料制成的管状吹奏乐 器，其中包括：圆号、小号、长号，大号。 根据其发音体构造可分为无键的和有键的两 种。
圆号
❖ 圆号，由称法国号属有键乐器管身呈圆形 形状，似漏斗形。最初出现时为无键圆号，称 为“自然圆号〞，19世纪30年代时又流行“有 键圆号〞。圆号擅长演奏如歌流畅的旋律，但 不太适宜演奏快速和跳越大音程。演奏低音区 时，音色朦胧、粗糙并且有些迟钝；演奏中高 音区时，音色饱满，辉煌并且灿烂，表现力很 强；演奏极高音区时，音色雄壮、强烈并且似 猎号。
音乐欣赏课——西洋乐器
圆号
乐器名称：圆号
圆号又称法国号，在传统上与狩猎 有关。19世纪以前，管弦乐队中的 圆号大多限于泛音列的 各音使用， 其基本音高可以通过“附管”改变 乐器的长度来改变。1840年以后， 阀键逐渐取代了 “附管”的作用。 音色具有铜管的特色， 但又温和高雅，带有哀 愁和诗意，在铜管和木 管乐器之间起到 媒介作 用，表现力极其丰富， 是铜管乐器中音域最宽， 应用最广泛的乐器。
乐器名称：竖琴
竖琴是最古老的拨弦乐器，有四十七条 不同长度的弦，七个踏板可改变 弦音的 高低，能奏出所有的调性。 由于具有丰 富的内涵和美丽的音质，具有无以伦比 的美妙音色，尤其在演奏琶音音阶时更 有 行云流水之境界；音量虽不算大，但 柔如彩虹，诗意盎然，时而温存时而神 秘， 是自然美景的集中体现。竖琴成为 交响乐队以及歌舞剧中特殊的色彩性乐 器， 主要担任和声伴奏和滑奏式的装饰 句，每每奏出画龙点睛之笔，令听众难 以忘怀。 在室内乐中，竖琴也是重要的 独奏乐器。独奏时能奏出柔和优美的抒 情段或华彩段，极具感染力。
双簧管
英国管
乐器名称：英国管
音色近似双簧管，有忧郁、梦 幻的情调。 英国管即F调双簧管、 中音双簧管，比双簧管的音域 低五度，音色 比双簧管浓郁而 苍凉，听起来如泣如诉。
大管
乐器名称：大管
大管又称巴松管，来自意大利文原意为 “一捆柴”——非常形象。大管是木管 乐 器中的低音乐器，是交响乐队中的重要乐 器之一。其高音富于戏剧性，适于表现严 肃迟钝的感情，也适于 表现诙谐情趣和塑 造丑角形象。 音色哀伤痛楚，中音区温和 甜美而饱满，低音区音色阴沉庄严，严峻 阴沉，断奏时则具有幽默顽皮的效果。 大 管还有一种低音的变种乐器——低音大管 （低八度），是木管族中的最低音，音色 听起来 阴险狠毒，称得上是黑暗恶势力在 管弦乐队里的总代理人。
花城版音乐六上第4课欣赏管弦乐曲《朝景》-教案
花城版音乐六上第4课欣赏管弦乐曲《朝景》-教案一. 教材分析《朝景》是由我国著名作曲家谭盾创作的一首管弦乐曲，选自人音版《音乐》六上第4课。
作品以我国民间音乐元素为素材，运用了西洋管弦乐的编制，展现了独特的音乐风格。
乐曲描绘了清晨的景象，充满了生机与活力，体现了作曲家对美好生活的向往。
通过学习《朝景》，学生可以感受管弦乐的魅力，了解不同乐器的音色特点，培养音乐欣赏能力。
二. 学情分析学生在学习本课时，已具备一定的音乐基础，能识谱、理解简单的音乐术语。
但对管弦乐的认识尚浅，对乐曲的结构、表现手法等内容需要进一步学习。
此外，学生对民间音乐有一定的了解，但如何将民间音乐与管弦乐相结合，还需在学习过程中逐步渗透。
三. 教学目标1.感受管弦乐曲《朝景》的美感，提高音乐欣赏能力。
2.了解西洋管弦乐的编制及特点，认识不同乐器的音色。
3.掌握乐曲的结构、主题及表现手法，深入理解作品内涵。
4.激发学生对音乐的热爱，培养自主学习、合作探究的能力。
四. 教学重难点1.重难点：乐曲的结构、主题及表现手法。
2.难点：引导学生运用音乐术语分析作品，理解作曲家创作意图。
五. 教学方法1.欣赏法：通过聆听、对比、讨论等方式，感受乐曲的美感。
2.分析法：引导学生分析乐曲的结构、主题，了解不同乐器的音色。
3.实践法：分组演奏乐曲片段，体验合作乐趣。
4.探究法：鼓励学生自主学习，探讨作品内涵。
六. 教学准备1.课件：乐曲《朝景》音频、图片、乐谱等。
2.乐器：钢琴、小提琴、长笛、大提琴等。
3.教学辅助工具：投影仪、音响设备等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示清晨的图片，引导学生谈论对清晨的感受。
播放《朝景》片段，让学生初步感受乐曲的美感。
2.呈现（10分钟）完整播放《朝景》，让学生初步聆听并感受乐曲的整体结构。
引导学生关注乐曲的主题及表现手法，讨论不同乐器的音色特点。
3.操练（10分钟）分组演奏乐曲片段，让学生亲身感受合作演奏的乐趣。
中外器乐作品欣赏——西方器乐作品欣赏 精品
第三篇中外器乐作品欣赏——西方器乐作品欣赏概述一、管弦乐队乐器的分类二、器乐的演奏形式第一讲中小型器乐曲及其体裁一、前奏曲和即兴曲二、舞曲三、练习曲四、奏鸣曲五、室内乐第二讲大型器乐曲及其体裁一、协奏曲二、序曲三、交响诗四、交响曲教学内容：西方器乐作品欣赏——概述与中小型器乐体裁一、目的与要求：通过讲授与聆听，使学生们了解西洋器乐中不同乐器的音色与形制，了解常见的演奏形式，增进学生们对相关文化的了解，增强学生们对世界多元文化的了解、采纳和包容的意识。
二、重点难点：1、掌握西洋器乐的分类，熟知其各自的代表作；2、掌握各种乐器的音色；3、了解几种体裁：前奏曲、即兴曲、舞曲以及各自的代表作。
4、掌握奏鸣曲与奏鸣曲式的区别5、握室内乐这一器乐体裁的艺术表现形式；6、了解室内乐的代表作。
三、教学方法与手段：讲授、欣赏为主，讨论法为辅。
讲授与欣赏相结合，通过具体作品的音响赏析，直观而生动，让学生感知不同器乐门类的风格和特色。
欣赏之余，通过提问让学生在讨论中进一步加深对西洋器乐艺术的理解。
四、教学内容与步骤：概述：一、西洋管弦乐队根据构造、性能和演奏方式，分：弓弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器与色彩乐器。
各类乐器的代表、形制以及音色的展现。
二、西洋器乐艺术按其演奏的方式来分主要可分为独奏与重奏。
（一）独奏独奏，器乐演奏形式之一，即一个人演奏某一乐器，常有其他乐器或乐队伴奏。
根据在独奏时有无伴奏，可分为有伴奏的器乐独奏和无伴奏的器乐独奏两类。
常见的西洋乐器独奏有钢琴、小提琴、大提琴、长笛、双簧管、单簧管、小号、等。
现将这些常见的器乐的经典作品分为键盘类、弦乐类和管乐类来分别赏析。
1、键盘类独奏作品欣赏钢琴独奏曲：《降A大调波兰舞曲》肖邦，伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。
后半生正值波兰亡国，在国外渡过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。
聆听管弦乐《波斯市场》
一、课标要求
本节课紧扣《音乐课程标准》
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
二、教材分析
《波斯市场》是英国作曲家凯特尔贝的一首具有代表性的管弦乐小品，它描绘了一位美丽端庄的公主在侍从的簇拥下经过波斯市场的所见所闻，通过音乐形象地表现了波斯集市繁华喧闹，五彩缤纷的景象。
三、学情分析
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式吸引学生，使其乐于参与音乐活动。
培养学生的音乐感受力与鉴赏力；激发学生的音乐表现力和创造力，通过自信表现和相互合作，加深对音乐作品的体验和理解。
四、教学目标
1. 熟悉乐曲，能指出乐曲中各乐段所表现的情景。
2. 听辨音色，能说出各段音乐中的主奏乐器。
4. 能为不同的主题音乐，选择适当的乐器伴奏，创编合适的动作表演。
善思乐学自主合作
五、评价任务
1.注重观察学生对课堂的兴趣、爱好、情感反应、参与度、交流合作、知识与技能等方面的情况。
2.学习和理解音乐风格，认识巩固连音与跳音的不同。
以及二声部的演唱情况和温柔活泼的情绪表现等
教人求真学做真人
善思乐学自主合作
教人求真学做真人
善思乐学自主合作
教人求真学做真人
组长签字：年月日。
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请欣赏珀塞尔（第一部分）主题。
你能听辨出哪些乐器的音色？
1、按顺序在（ ）内填入乐器组序号。 a、铜管乐器组 b、弓弦乐器组 c、打击乐 器组 d、木管乐器组 全奏→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→全奏
2、第一部分音乐情绪如何？ 庄重宏伟、趣味盎然、气势雄壮。
野蜂飞舞
认识作曲家
里姆斯基—科萨科夫（1844— 1908）,俄国作曲家，是五人强 力集团（巴拉基列夫、穆索尔斯 基、里姆斯基—科萨科夫、鲍罗 丁、居伊）的其中一名成员，主 要作品有歌剧《雪娘》《金鸡》 《萨特阔》，管弦乐曲《舍赫拉 查德》《安塔尔》《西班牙随想 曲》等。
青少年管弦乐队指南 （片段）
认识作曲家
本杰明· 布里顿 (Benjamin Britten,1913-1976)，英国作曲家。 早年开始学习音乐。1930年入伦 敦皇家音乐学院学习钢琴、作曲。 1935年至1939年，主要为电台广 播、戏剧、电影作曲。1939年赴 美国。1942年回国后，作为钢琴 家在英国各地演出并继续作曲。
单簧管
大管 镲 锣 大鼓 小鼓 铃
打击乐组: 定音鼓 三角铁
钢片琴
木琴
管弦乐队舞台分布
课堂小结
同学们，这节课我们欣赏了西洋管弦乐曲。每 件乐器都可以发出独具特色的美妙声音，但最震撼、 最迷人的还是合奏的声音。
1、欣赏全曲，并思考由什么乐器演奏的，音 乐描写的是什么情景？ 2、复听乐曲（马克西姆版视频）。 马克西姆：克罗地亚钢琴演奏家，他的作品 多将古典钢琴作品与现代流行音乐元素结合， 并受到广泛的好评。
《幽默曲》
1、欣赏全曲(小提琴版)；
2、从旋律、节奏等方面比较《野蜂飞舞》与 《幽默曲》音乐主题Ⅰ的表现特点，填写教 科书P15页的表格。
西洋管弦乐曲 的欣赏
欣赏《场景》 <天鹅湖>选段
学习目标
1.通过欣赏《青少年管弦乐队指南》、《野 蜂飞舞》、《幽默曲》的音乐主题，使学生 了解、认识西洋管弦乐队中各种乐器的音色 及其表现力； 2.通过西洋管弦乐曲的欣赏，能充分调动学 生参与音乐学习的积极性，并能通过多种方 式使学生理解音乐、体验音乐、表现音乐。
听音乐片段，说出演奏乐器的名称。
《天鹅》 《那不勒斯舞曲》 《G大调小步舞曲》 《回家》
看图识乐器 木管乐器组
长笛 短笛
单 簧 管
双 簧 管
大 管
铜管乐器组
小 号 短 号
圆号
长号
大号
弦乐组
小提琴
中提琴
大提琴
弦乐组
特性乐器
竖 琴
打击乐器组
定 音 鼓 镲
大 鼓
小 军 鼓
弦乐组: 小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴 西 洋 管 弦 乐 队 铜管组: 小号 木管组: 长笛 圆号 短笛 长号 双簧管 大号