三年级小动物外形描写作文指导精品PPT课件
小白兔真是惹人喜爱。
第一段，小作者先从整体上 介绍小白兔的外形特点；第二 段按从头到尾的顺序，抓住小 白兔的外形特点来写。这样写， 小白兔的模样是不是像出现在
你眼前一样？
小动物的外形特点
指动物的头、嘴、耳朵、眼 睛、胡须、身体、毛色、四肢、 尾巴、翅膀、形状、体态、大 小等方面的特点。
总结：
1、先写出小动物的外形特征。 2、还要写小动物活动时的外形特征。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
一九八四年，我终于考上长沙一所理工学院，当我把这一消息告诉母亲时，我不知母亲那一刻在想什么，我相信给她的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。她说的第一句话就是要去菩萨面前谢恩，要告慰我亲的在天之灵：“九满上大学了！” 因为我不停的升学，这个小心呵护我的母亲，不得不眼睁睁地看着我离开她，而且越来越远，越来越远……我十五岁以后，回家的时间仅仅是节假日或寒暑假，所谓想家，其实就是渴望母亲给我筹集的学费，回家吃顿饱饭……所以，在我的心中，故乡在慢慢地缩小，而母亲的身影却在不断放大！ 大学毕业后，当我告诉母亲：我被分配到广州工作。母亲的神情是复杂的，既有欣慰也有失落，传统的“父母在，不远行”的思想，让她觉得儿子不应离开她，而母爱又使她觉得不应阻碍儿子的前程，母亲的失落只有我才感觉到，我知道，母亲是希望儿子留在故乡的。从我离开故乡到广州工作的时间里，母亲经常因挂念儿子而偷偷地落泪，特别是在她患病的时候，一有人提起我，母亲说话就会哽噫，这是我后来听嫂嫂说才知道的。虽然我离家离得断然绝然，但是，从我参加工作的那年开始，只要一休假，虽然要坐十几个小时人满为患的火车，虽然待在家里的时间只有两天三天，我也会带着疲惫和兴奋匆匆往家赶，因为那里有我的母亲。 参加工作后，母亲才终于结束农村对城市的支援，但这时的她，因为年龄的缘故，已经老态龙钟，走路也要借助拐杖。一九九五年，我把母亲从乡下接到广州，以为故人、故乡可以暂时从母亲的脑海里淡出，专事休养。其实不然，母亲就像一本故乡的活字典，昨天说二姐的身体，今天说五哥的夫妻关系。晚上看电视，明明是粤剧，她却说是湖南花鼓戏。当有晚辈从故乡来到广州，母亲便会急迫地向他打听村子里的情况，当听到一切安好时，脸上就会露出欣慰而放心的笑容；当听到村里有人生病或去世时，母亲的情绪就会非常低落，通常好几天都无法从担心和失落的心情里走出来。 母亲在广州还没住满一年，就匆匆地返回故乡了。每每当她得到我要回乡探亲的消息时，母亲的心情就会突然变得开朗起来，精神也比平日好了许多，整天兴奋地念叨：九满还有几天几天就要回来了。我一回到老人身边，母亲的一切就会以我为中心，看着忙前忙后的哥哥嫂嫂，看着满屋子乱串叫嚷着的侄男侄女，老人就会开心，就会快乐。当我在母亲身边坐下来，她总是拿着我的手，重复地对我说：九满，我没有什么要求，只是希望你多回来看看。所以我每次探亲，都会谢绝一切同学朋友聚会，就是想在母亲的身边多待上一点时间，以此减少母亲心里的挂念，多给自己一些尽孝的机会，来弥补距离的缺憾。 我离开故乡返回广州的那天，天还没亮，我总会听到一个不太清淅的声音，睁眼一看，母亲在为她临行的儿子准备我最喜欢的土产，看到母亲的样子，我真的好难过，作为她的儿子，我什么时候能做到像母亲这样关心她呢？临行时，母亲更是依依不舍，眼里饱含着泪花，一句话也说不出来，她很担心自己再也见不到她的小儿子了，我理解母亲的心情，在母亲面前，我祥装坚强，当我转身离开的那一霎那间，我的泪水便随意如流水！
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
小动物外形描写
• 习作四：小动物外形描写
• 习作知识：
• 小动物的外形长得非常有趣。怎样才能把 它们有趣可爱的样子写下来呢？
• 1.要按一定的顺序仔细观察。观察可以按 从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。 先从整体看，它的整个身子是什么样子的， 全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺 序一部分一部分地看：头、嘴巴、耳朵、眼 睛、背部、腹部、脚、尾巴分别是什么样子 的。观察好了，就把观察到的内容按顺序先 口头说一说。
2．要抓住动物的特点仔细观察。大多数动物 都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。 观察的时候就要抓住他们的特点。如：描写大白 鹅时，可以抓住它“洁白的羽毛、长长的脖颈、 金黄的嘴巴和脚掌”；描写小猫时，可以抓住它 “会变的眼睛、长长的胡须、带肉垫的爪 子”……抓住这些与众不同的地方才会突出，才 会把小动物的样子鲜活地表现出来。描写动物外 形要按一定的顺序，但这个顺序并不是一成不变 的，在细致观察小动物外形的基础上，我们还要 抓住印象最深刻的、与其他动物不同的部分进行 有重点的描写，这样就能够写出小动物外形的特 点，把小动物介绍得栩栩如生。另外，描写小动 物各部分样子的时候，如果能适当联系它们的生 活习性，譬如写嘴巴可以联系它们吃食的样子， 写脚可以联系走路的样子，这样写出来的小动物 会让人觉得更加可爱。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。 从我记事起，我的母亲就像一台不知疲倦的机器，不分昼夜的运转，日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的，家里的蚊帐是她亲手纺制的，我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案，或花草、或飞禽、或走兽。可是，当时的我，完全没有体谅母亲的辛劳与付出，每天最期待的就是玩到饿的时候，看着家里的炊烟袅袅升起，然后听到母亲呼唤我的乳名，叫我回家吃饭。 小时候，我总是盼着快快过年，因为过年有荤菜吃，好的年景还有新衣穿，但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫，只是补丁一年比一年多。那时候，家里穷，饭菜油水不多，每次吃饭，母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲，我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。青黄不接时，晚餐就是喝点粥，不够分配，母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说：“要是天天有饭吃，就是没有菜，我也能吃两碗。”直到现在，每当我想起母亲背对我们喝粥的背影，我的心就会痛，我的泪就会流。 在我的学生时代，母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料，改一改就给我穿上，还怕嫂嫂和姐姐有意见，总是说：“九满在外面冷，我在家里冷天有火烤，穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费，她总是想方设法筹措，以满足我上学的基本需求，我永远忘不了一九八三年的那个暑假，母亲为了我的学费，出去又回来，回来又出去，转来转去焦急不安的身影，当我收拾行李时，我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时，常有人劝我母亲：“别让九满上学了，早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学，才能走出农村，才能彻底改变生活的命运，所以，无论有多大的困难，母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难，总是告诫自己：“一定要用功读书，将来考上大学，一定要让母亲过上好日子，以此来回报母亲无怨无悔的付出。”
我爱我家的小猫。
习作内容：可爱的_小狗______
习作要求： 1.先细心观察自己喜欢的一种小动物。 2.调动眼睛、耳朵、手等多种器官来 全面、认真地观察小动物。 3. 按照一定顺序把观察到的特点连 起来，抓住小动物外形特点进行重 点描写。 4. 写完后，反复地读自己的作品， 用修改符号修改不通顺的地方。
脑袋：形状、大小 毛色：颜色花纹、
粗细、长短
嘴巴：形状、大小、 张合变化
眼睛：形状、大小、 颜色、转动
尾巴：形状、长短
四肢：形状、大小
有人说，人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称加工作二十多年了，我混的尽管不尽人意，但我知道这份工作凝聚着母亲的心血，承载着母亲的希望，如果没有母亲的努力和坚持，说什么也不会有我的今天 石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
可爱的小白兔
你见过小白兔吗?小白兔是活泼可爱的小动物。我可喜欢啦！
你看，小白兔全身长着雪白的细毛，没有一点杂色。它一 蹲下来就像一团绒球。它的眼睛是红色的，好像两颗嵌在雪 球上的红宝石，特别美。它常常灵活地转动着红眼珠，向四 周扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听 见一点轻微的声音，就会“刷”地一下竖起来，灵巧地向四 面转动，警惕地寻找四周。最有趣的要算小白兔的嘴巴了。 别的动物只有上下两瓣嘴唇，可它呢，有三瓣。上嘴唇豁成 两瓣，加上下嘴唇一瓣，就成了“三瓣嘴”了。吃起东西来， 三瓣嘴快速移动，发出一阵阵“啧、啧”的声音。它的前腿 短，后腿长，走起路来总是一跳一跳的。它那屁股后面紧贴 着短短的尾巴，好像小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又 好像大风中摇动着的银铃，怪有趣的。
第一段，小作者先从整体上 介绍小白兔的外形特点；第二 段按从头到尾的顺序，抓住小 白兔的外形特点来写。这样写， 小白兔的模样是不是像出现在
你眼前一样？
小动物的外形特点
指动物的头、嘴、耳朵、眼 睛、胡须、身体、毛色、四肢、 尾巴、翅膀、形状、体态、大 小等方面的特点。
总结：
1、先写出小动物的外形特征。 2、还要写小动物活动时的外形特征。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
一九八四年，我终于考上长沙一所理工学院，当我把这一消息告诉母亲时，我不知母亲那一刻在想什么，我相信给她的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。她说的第一句话就是要去菩萨面前谢恩，要告慰我亲的在天之灵：“九满上大学了！” 因为我不停的升学，这个小心呵护我的母亲，不得不眼睁睁地看着我离开她，而且越来越远，越来越远……我十五岁以后，回家的时间仅仅是节假日或寒暑假，所谓想家，其实就是渴望母亲给我筹集的学费，回家吃顿饱饭……所以，在我的心中，故乡在慢慢地缩小，而母亲的身影却在不断放大！ 大学毕业后，当我告诉母亲：我被分配到广州工作。母亲的神情是复杂的，既有欣慰也有失落，传统的“父母在，不远行”的思想，让她觉得儿子不应离开她，而母爱又使她觉得不应阻碍儿子的前程，母亲的失落只有我才感觉到，我知道，母亲是希望儿子留在故乡的。从我离开故乡到广州工作的时间里，母亲经常因挂念儿子而偷偷地落泪，特别是在她患病的时候，一有人提起我，母亲说话就会哽噫，这是我后来听嫂嫂说才知道的。虽然我离家离得断然绝然，但是，从我参加工作的那年开始，只要一休假，虽然要坐十几个小时人满为患的火车，虽然待在家里的时间只有两天三天，我也会带着疲惫和兴奋匆匆往家赶，因为那里有我的母亲。 参加工作后，母亲才终于结束农村对城市的支援，但这时的她，因为年龄的缘故，已经老态龙钟，走路也要借助拐杖。一九九五年，我把母亲从乡下接到广州，以为故人、故乡可以暂时从母亲的脑海里淡出，专事休养。其实不然，母亲就像一本故乡的活字典，昨天说二姐的身体，今天说五哥的夫妻关系。晚上看电视，明明是粤剧，她却说是湖南花鼓戏。当有晚辈从故乡来到广州，母亲便会急迫地向他打听村子里的情况，当听到一切安好时，脸上就会露出欣慰而放心的笑容；当听到村里有人生病或去世时，母亲的情绪就会非常低落，通常好几天都无法从担心和失落的心情里走出来。 母亲在广州还没住满一年，就匆匆地返回故乡了。每每当她得到我要回乡探亲的消息时，母亲的心情就会突然变得开朗起来，精神也比平日好了许多，整天兴奋地念叨：九满还有几天几天就要回来了。我一回到老人身边，母亲的一切就会以我为中心，看着忙前忙后的哥哥嫂嫂，看着满屋子乱串叫嚷着的侄男侄女，老人就会开心，就会快乐。当我在母亲身边坐下来，她总是拿着我的手，重复地对我说：九满，我没有什么要求，只是希望你多回来看看。所以我每次探亲，都会谢绝一切同学朋友聚会，就是想在母亲的身边多待上一点时间，以此减少母亲心里的挂念，多给自己一些尽孝的机会，来弥补距离的缺憾。 我离开故乡返回广州的那天，天还没亮，我总会听到一个不太清淅的声音，睁眼一看，母亲在为她临行的儿子准备我最喜欢的土产，看到母亲的样子，我真的好难过，作为她的儿子，我什么时候能做到像母亲这样关心她呢？临行时，母亲更是依依不舍，眼里饱含着泪花，一句话也说不出来，她很担心自己再也见不到她的小儿子了，我理解母亲的心情，在母亲面前，我祥装坚强，当我转身离开的那一霎那间，我的泪水便随意如流水！
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
小动物外形描写
• 习作四：小动物外形描写
• 习作知识：
• 小动物的外形长得非常有趣。怎样才能把 它们有趣可爱的样子写下来呢？
• 1.要按一定的顺序仔细观察。观察可以按 从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。 先从整体看，它的整个身子是什么样子的， 全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺 序一部分一部分地看：头、嘴巴、耳朵、眼 睛、背部、腹部、脚、尾巴分别是什么样子 的。观察好了，就把观察到的内容按顺序先 口头说一说。
2．要抓住动物的特点仔细观察。大多数动物 都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。 观察的时候就要抓住他们的特点。如：描写大白 鹅时，可以抓住它“洁白的羽毛、长长的脖颈、 金黄的嘴巴和脚掌”；描写小猫时，可以抓住它 “会变的眼睛、长长的胡须、带肉垫的爪 子”……抓住这些与众不同的地方才会突出，才 会把小动物的样子鲜活地表现出来。描写动物外 形要按一定的顺序，但这个顺序并不是一成不变 的，在细致观察小动物外形的基础上，我们还要 抓住印象最深刻的、与其他动物不同的部分进行 有重点的描写，这样就能够写出小动物外形的特 点，把小动物介绍得栩栩如生。另外，描写小动 物各部分样子的时候，如果能适当联系它们的生 活习性，譬如写嘴巴可以联系它们吃食的样子， 写脚可以联系走路的样子，这样写出来的小动物 会让人觉得更加可爱。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。 从我记事起，我的母亲就像一台不知疲倦的机器，不分昼夜的运转，日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的，家里的蚊帐是她亲手纺制的，我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案，或花草、或飞禽、或走兽。可是，当时的我，完全没有体谅母亲的辛劳与付出，每天最期待的就是玩到饿的时候，看着家里的炊烟袅袅升起，然后听到母亲呼唤我的乳名，叫我回家吃饭。 小时候，我总是盼着快快过年，因为过年有荤菜吃，好的年景还有新衣穿，但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫，只是补丁一年比一年多。那时候，家里穷，饭菜油水不多，每次吃饭，母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲，我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。青黄不接时，晚餐就是喝点粥，不够分配，母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说：“要是天天有饭吃，就是没有菜，我也能吃两碗。”直到现在，每当我想起母亲背对我们喝粥的背影，我的心就会痛，我的泪就会流。 在我的学生时代，母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料，改一改就给我穿上，还怕嫂嫂和姐姐有意见，总是说：“九满在外面冷，我在家里冷天有火烤，穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费，她总是想方设法筹措，以满足我上学的基本需求，我永远忘不了一九八三年的那个暑假，母亲为了我的学费，出去又回来，回来又出去，转来转去焦急不安的身影，当我收拾行李时，我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时，常有人劝我母亲：“别让九满上学了，早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学，才能走出农村，才能彻底改变生活的命运，所以，无论有多大的困难，母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难，总是告诫自己：“一定要用功读书，将来考上大学，一定要让母亲过上好日子，以此来回报母亲无怨无悔的付出。”
我爱我家的小猫。
习作内容：可爱的_小狗______
习作要求： 1.先细心观察自己喜欢的一种小动物。 2.调动眼睛、耳朵、手等多种器官来 全面、认真地观察小动物。 3. 按照一定顺序把观察到的特点连 起来，抓住小动物外形特点进行重 点描写。 4. 写完后，反复地读自己的作品， 用修改符号修改不通顺的地方。
脑袋：形状、大小 毛色：颜色花纹、
粗细、长短
嘴巴：形状、大小、 张合变化
眼睛：形状、大小、 颜色、转动
尾巴：形状、长短
四肢：形状、大小
有人说，人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称加工作二十多年了，我混的尽管不尽人意，但我知道这份工作凝聚着母亲的心血，承载着母亲的希望，如果没有母亲的努力和坚持，说什么也不会有我的今天 石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
可爱的小白兔
你见过小白兔吗?小白兔是活泼可爱的小动物。我可喜欢啦！
你看，小白兔全身长着雪白的细毛，没有一点杂色。它一 蹲下来就像一团绒球。它的眼睛是红色的，好像两颗嵌在雪 球上的红宝石，特别美。它常常灵活地转动着红眼珠，向四 周扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听 见一点轻微的声音，就会“刷”地一下竖起来，灵巧地向四 面转动，警惕地寻找四周。最有趣的要算小白兔的嘴巴了。 别的动物只有上下两瓣嘴唇，可它呢，有三瓣。上嘴唇豁成 两瓣，加上下嘴唇一瓣，就成了“三瓣嘴”了。吃起东西来， 三瓣嘴快速移动，发出一阵阵“啧、啧”的声音。它的前腿 短，后腿长，走起路来总是一跳一跳的。它那屁股后面紧贴 着短短的尾巴，好像小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又 好像大风中摇动着的银铃，怪有趣的。
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描写小动物的作文-课件
爪子：特别干净，很想和它握手
肉
吃 骨头
狼吞虎咽 翻来覆去
耳朵贴在地面 睡
枕着前爪
照镜子
玩
咬拖布
撕袜子
追皮球
小西
的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的 声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看 大门，它是人类的忠实的朋友。
橘红色的小脚掌
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 它们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃珠。好似
渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小
的鼻孔。它微微张开嘴巴，好像在说：“小主 人，快亲亲我吧”。（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
小白兔： 它长着一对长长的耳朵。 它的一双红眼睛像一对晶莹的红宝石。
小兔子的“三瓣”嘴很有 趣。
小兔子的前腿短后腿长。 它小小的尾巴远看像个小绒球。
耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫, 三瓣嘴，胆子小，青菜萝卜吃个饱
我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 它有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳 朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的 黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候， 向三面翘开，露出粉红的牙床。 （外形）
我爱我家的小白兔！ ▲
1、作者按照什么顺序描写兔子外形的？它有什么习性？
2、表达了作者什么样的情感？
八字须,往上翘,说话好像娃娃叫; 只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照 。
可爱的小猫
肉
吃 骨头
狼吞虎咽 翻来覆去
耳朵贴在地面 睡
枕着前爪
照镜子
玩
咬拖布
撕袜子
追皮球
小西
的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的 声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看 大门，它是人类的忠实的朋友。
橘红色的小脚掌
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 它们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃珠。好似
渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小
的鼻孔。它微微张开嘴巴，好像在说：“小主 人，快亲亲我吧”。（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
小白兔： 它长着一对长长的耳朵。 它的一双红眼睛像一对晶莹的红宝石。
小兔子的“三瓣”嘴很有 趣。
小兔子的前腿短后腿长。 它小小的尾巴远看像个小绒球。
耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫, 三瓣嘴，胆子小，青菜萝卜吃个饱
我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 它有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳 朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的 黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候， 向三面翘开，露出粉红的牙床。 （外形）
我爱我家的小白兔！ ▲
1、作者按照什么顺序描写兔子外形的？它有什么习性？
2、表达了作者什么样的情感？
八字须,往上翘,说话好像娃娃叫; 只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照 。
可爱的小猫
小学三年级写动物习作指导《可爱的小动物》 ppt课件
（打一动物）
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蜗 牛
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一物长得真奇怪 肚皮下面长口袋 孩子袋里吃和睡 跑得不快跳得快
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袋鼠
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抓住动物的特点
如：耳朵长长的， 眼睛像红宝石； 三瓣嘴，短尾巴。
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远 近 到 原
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， ， ， 。
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谜语三
名 不 说 背
字 会 它 着
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牛 头 小 走
， ， ， 。
雪白雪白一颗白绒球长长两颗红宝石26嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮像晶莹透亮的小玻璃球身上的羽毛毛茸茸的是浅黄色的观察外形双眼黑黑发亮像晶莹透亮的小玻璃球
三年级写动物作文指导
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脸 头 四 一
上 上 根 条
长 挂 粗 小
鼻 扇 柱 辫
2.在横线上填上自己喜爱的小动物，围绕小 动物的特点写一篇作文。 我的-----------我爱-----------爱的---------ppt课件 32
我来写：
写一个你喜欢的小动物 1.写出小动物的外形特点、生活习性 及你和它之间发生的趣事。 2.写外形时要按一定顺，条理清楚， 语言规范，标点正确 。 3.书写要认真，写完后要认真修改。
小学三年级动物描写作文指导(课堂PPT)
猜一猜 我是谁
1
红眼睛，白皮袍 短尾巴，长耳朵 爱吃萝卜和青菜 蹦蹦跳跳真可爱
2
3
一身毛，尾巴翘。 不会走，只会跳
4
5
头上没帽子，全身白袍子， 说话伸脖子，走路摆架子 嘴象小铲子，脚象小扇 子子，走路左右摆，不是 摆架子
6
7
穿件硬壳袍, 缩头又缩脑, 水面四脚划, 岸上慢慢跑。
8
9
八字须，往上翘， 说话好像娃娃叫， 只洗脸，不梳头， 夜行不用灯光照。
19
二、生活习性以及品质
是指小动物在吃食、玩耍、 睡觉等其他方面的特征。
20
抓住特点
捉老鼠，是人类的好朋友。
温和善良又调皮，喜欢和人一起玩。
贪睡，爱干净。经常舔自己的身体，梳 理毛。
21
小动物的特点
忠诚，经常跟着主人。
热情，主人外出回家时摇头晃脑的 去迎接，走时依依不舍的看着你。
调皮可爱，追着球满屋的跑。守在 家门口是看门的能手。
10
11
粽子脸，梅花脚。 前面喊叫，后面舞刀
12
13
写写喜欢的小动物
14
一、小动物的外形特点
指动物的头（眼睛，鼻子， 耳朵，嘴巴）、身体、尾巴、 四肢、毛色、形状、体态、大 小等方面的特点。
15
眼睛： 耳朵： 鼻子： 尾巴： 脚光 的绿宝石。耳朵呈三角形，还会灵活动。 鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻 出鱼腥来，还有那八字形的胡须更加可爱。 它的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。它 的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用 来洗脸。一身淡黄的毛，胖胖的，十分可 爱。
22
总结：
1、（可以先介绍一下小动物的名字， 来历）先写出小动物的外形特特征。
2、再写小动物的生活习性和品质。 如吃食、睡觉、玩耍等。
1
红眼睛，白皮袍 短尾巴，长耳朵 爱吃萝卜和青菜 蹦蹦跳跳真可爱
2
3
一身毛，尾巴翘。 不会走，只会跳
4
5
头上没帽子，全身白袍子， 说话伸脖子，走路摆架子 嘴象小铲子，脚象小扇 子子，走路左右摆，不是 摆架子
6
7
穿件硬壳袍, 缩头又缩脑, 水面四脚划, 岸上慢慢跑。
8
9
八字须，往上翘， 说话好像娃娃叫， 只洗脸，不梳头， 夜行不用灯光照。
19
二、生活习性以及品质
是指小动物在吃食、玩耍、 睡觉等其他方面的特征。
20
抓住特点
捉老鼠，是人类的好朋友。
温和善良又调皮，喜欢和人一起玩。
贪睡，爱干净。经常舔自己的身体，梳 理毛。
21
小动物的特点
忠诚，经常跟着主人。
热情，主人外出回家时摇头晃脑的 去迎接，走时依依不舍的看着你。
调皮可爱，追着球满屋的跑。守在 家门口是看门的能手。
10
11
粽子脸，梅花脚。 前面喊叫，后面舞刀
12
13
写写喜欢的小动物
14
一、小动物的外形特点
指动物的头（眼睛，鼻子， 耳朵，嘴巴）、身体、尾巴、 四肢、毛色、形状、体态、大 小等方面的特点。
15
眼睛： 耳朵： 鼻子： 尾巴： 脚光 的绿宝石。耳朵呈三角形，还会灵活动。 鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻 出鱼腥来，还有那八字形的胡须更加可爱。 它的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。它 的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用 来洗脸。一身淡黄的毛，胖胖的，十分可 爱。
22
总结：
1、（可以先介绍一下小动物的名字， 来历）先写出小动物的外形特特征。
2、再写小动物的生活习性和品质。 如吃食、睡觉、玩耍等。
小学三年级动物描写作文指导PPT课件
12
捉老鼠，是人类的好朋友。 温和善良又调皮，喜欢和人一起玩。 贪睡，爱干净。经常舔自己的身体，梳
理毛。
13
忠诚，经常跟着主人。
热情，主人外出回家时摇头晃脑的 去迎接，走时依依不舍的看着你。
调皮可爱，追着球满屋的跑。守在 家门口是看门的能手。
14
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
8
脑袋：
毛色： 嘴巴： 眼睛： 尾巴： 四肢：
9
它脑袋圆圆的,上面长满了淡黄色的毛， 短短的，像擦过油一样光滑、发亮。它的 嘴巴像狐狸嘴巴一样，只是嘴尖有点秃。 嘴巴上面的两只眼睛简直就是两颗黑珍珠， 又黑又亮的，经常看着我，好像在说： “你好吗？小主人。” 它的四肢又短又小， 可跑得很快。身体也很短小，只有十几厘 米长。小狗还长着一条像龙卷风的尾巴， 一年四季都卷在背上。
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk Witபைடு நூலகம் You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
16
1
2
3
4
5
写写喜欢的小动物
6
嘴巴： 眼睛： 耳朵： 尾巴： 脚掌：
7
小猫的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光 的绿宝石。耳朵呈三角形，还会灵活动。 鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻 出鱼腥来，还有那八字形的胡须更加可爱。 它的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。它 的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用 来洗脸。一身淡黄的毛，胖胖的，十分可 爱。
10
一、小动物的外形特点
指动物的头、身体、尾巴、 四肢、毛色、形状、体态、大 小等方面的特点。
捉老鼠，是人类的好朋友。 温和善良又调皮，喜欢和人一起玩。 贪睡，爱干净。经常舔自己的身体，梳
理毛。
13
忠诚，经常跟着主人。
热情，主人外出回家时摇头晃脑的 去迎接，走时依依不舍的看着你。
调皮可爱，追着球满屋的跑。守在 家门口是看门的能手。
14
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
8
脑袋：
毛色： 嘴巴： 眼睛： 尾巴： 四肢：
9
它脑袋圆圆的,上面长满了淡黄色的毛， 短短的，像擦过油一样光滑、发亮。它的 嘴巴像狐狸嘴巴一样，只是嘴尖有点秃。 嘴巴上面的两只眼睛简直就是两颗黑珍珠， 又黑又亮的，经常看着我，好像在说： “你好吗？小主人。” 它的四肢又短又小， 可跑得很快。身体也很短小，只有十几厘 米长。小狗还长着一条像龙卷风的尾巴， 一年四季都卷在背上。
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk Witபைடு நூலகம் You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
16
1
2
3
4
5
写写喜欢的小动物
6
嘴巴： 眼睛： 耳朵： 尾巴： 脚掌：
7
小猫的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光 的绿宝石。耳朵呈三角形，还会灵活动。 鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻 出鱼腥来，还有那八字形的胡须更加可爱。 它的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。它 的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用 来洗脸。一身淡黄的毛，胖胖的，十分可 爱。
10
一、小动物的外形特点
指动物的头、身体、尾巴、 四肢、毛色、形状、体态、大 小等方面的特点。
描写小动物的作文 ppt课件(完美版)
小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可 以将一只大老鼠咬死！
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不是很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？ 它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了， 而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向 你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至 会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？ 原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的 。
头戴红帽子，身披五彩衣， 喜欢吊嗓子，催人早早起。
小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。 它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹 部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配 上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 平时， 小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃 不过小公鸡的眼睛。 有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小 公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就 把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 还有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下 书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡 过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架 来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。 然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着 它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了， 它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不是很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？ 它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了， 而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向 你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至 会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？ 原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的 。
头戴红帽子，身披五彩衣， 喜欢吊嗓子，催人早早起。
小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。 它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹 部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配 上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 平时， 小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃 不过小公鸡的眼睛。 有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小 公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就 把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 还有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下 书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡 过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架 来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。 然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着 它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了， 它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
“小动物外形的描写”写作指导精品PPT课件
点评： 学生描写小动物的外形，从学翠鸟外形，到
自己动手写作小动物外形，最后成文写自己喜爱 的小动物，并从谈论小猫，扩展到其他很多种小 动物，学会了抓事物特点，运用比喻等多种手法 作文
可爱的小猴子 历下实验小学二年级 王心怡
星期六上午，天气非常的晴朗，我们一家三口去动物 园玩。一进动物园门口，我就听到了小动物们的叫声。再 往里走就到了动物们的家了。在那里我看到了可爱的小斑 马，威猛的大犀牛，淘气的小猴子。呀！好多好多的小动 物呀。它们有的在睡觉，有的在玩耍，有的在喝水。
同学们，我们可不要学习犀牛这种坏习惯呀。
小金鱼 今天姥姥给我买了两条小金鱼非常美丽，长的一模一 样就像一对双胞胎。
鼓鼓的两只眼睛，像是黑色的小气泡。身上披着金 黄色的鳞片，在灯光的照射下闪闪发光。它的头上和尾 巴上有黑色的花纹，又长又大的尾巴在水中是透明的， 游动时随着身子来回摆动。真像一个蝴蝶在水中翩翩起 舞。
姥姥告诉我说：“养鱼要注意让鱼有充足的阳光和 氧气，要定期给鱼喂食和换水。”
我要掌握好养鱼的技术，把我的小鱼喂好。
有人说，人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
2024年度小学三年级作文我喜欢的小动物PPT课件
结合小学语文课程标准，着重训练学生的观察、描述和表达能力。
利用PPT课件的互动性和多媒体特性，激发学生的学习兴趣和参与度。
适应小学三年级学生的认知水平，通过图文并茂的方式，引导学生积极表达。
课件背景010204观察小动物的方法和技巧。
描述小动物的外形、动作、声音等特点。
讲述小动物的生活习性和趣闻轶事。
学生作品展示和评价。
03外形特征01020304小巧玲珑毛色鲜艳耳朵竖立眼睛明亮食性居住环境活动习性繁殖方式生活习性喜欢的理由可爱温顺聪明伶俐陪伴解闷有益生态与小动物的互动体验我曾经养过一只小猫，每天我都会花时间和它玩耍，我们会一起玩毛线球，我会用逗猫棒逗它，它则会兴奋地追逐和扑咬。
我还曾经去过动物园，看到各种各样的动物，其中我最喜欢的是猴子。
我会模仿它们的动作和表情，和它们互动，感觉非常有趣。
在农村亲戚家，我接触过鸡、鸭、鹅等家禽。
我会喂它们食物，观察它们的生活习性，感受它们的温顺和亲近。
照顾小动物的过程养小猫时，我会负责它的饮食起居。
每天准备新鲜的食物和水，定期清理它的猫砂盆，保持它生活环境的干净卫生。
我会定期带小猫去宠物医院体检和打疫苗，确保它的健康状况良好。
同时，我也会关注它的情绪变化，给它提供足够的关爱和陪伴。
在动物园里，我了解到动物们的饲养和护理知识。
比如，猴子需要定期洗澡、修剪指甲和梳理毛发，以保持它们的清洁和健康。
从小动物身上学到的品质小猫教会了我耐心和细心。
在照顾它的过程中，我需要耐心等待它成长，细心观察它的需求和情绪变化。
小动物们还教会了我勇敢和坚强。
在面对困难和挑战时，它们会勇敢地面对并努力克服。
比如，小猫在面对新环境时，会努力适应并探索新的生活空间。
此外，小动物们还让我学会了关爱和尊重生命。
每一个生命都是独特的，我们应该珍惜并尊重它们。
通过照顾小动物，我更加懂得了爱与责任的意义。
指导学生仔细观察小动物的外貌特征、动作习性等学习运用生动的词语和形象的比喻来描绘小动物培养学生的观察力和细节描述能力观察和描述能力引导学生表达对小动物的喜爱之情学习运用感叹句、拟人等修辞手法来增强情感表达培养学生的情感表达能力和审美情趣情感表达能力语言组织能力范例一：忠诚的小狗描述小狗的外貌特征：如毛色、体型、眼睛等。
描写小动物的作文 PPT课件(共34张)
小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可 以将一只大老鼠咬死！
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不是很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？ 它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了， 而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向 你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至 会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？ 原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的 。
（从部分到整体）
小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭 子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞 到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食 物，然后，再高高地仰起头将食物咬碎， 接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里， 小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了， 圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个 大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起 来就要“歪”到一边的感觉，走起路来 还不平衡呢！
小白兔： 它长着一对长长的耳朵。 它的一双红眼睛像一对晶莹的红宝石。
小兔子的“三瓣”嘴很有 趣。
小兔子的前腿短后腿长。 它小小的尾巴远看像个小绒球。
耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫, 三瓣嘴，胆子小，青菜萝卜吃个饱
我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 它有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳 朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的 黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候， 向三面翘开，露出粉红的牙床。 （外形）
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不是很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？ 它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了， 而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向 你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至 会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？ 原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的 。
（从部分到整体）
小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭 子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞 到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食 物，然后，再高高地仰起头将食物咬碎， 接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里， 小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了， 圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个 大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起 来就要“歪”到一边的感觉，走起路来 还不平衡呢！
小白兔： 它长着一对长长的耳朵。 它的一双红眼睛像一对晶莹的红宝石。
小兔子的“三瓣”嘴很有 趣。
小兔子的前腿短后腿长。 它小小的尾巴远看像个小绒球。
耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫, 三瓣嘴，胆子小，青菜萝卜吃个饱
我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 它有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳 朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的 黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候， 向三面翘开，露出粉红的牙床。 （外形）
小学三年级作文我喜欢的小动物PPT课件
结合小学语文课程标准，着重训练学生的观察、描述和表达能力。
利用PPT 课件的互动性和多媒体特性，激发学生的学习兴趣和参与度。
适应小学三年级学生的认知水平，通过图文并茂的方式，引导学生积极表达。
课件背景010204观察小动物的方法和技巧。
描述小动物的外形、动作、声音等特点。
讲述小动物的生活习性和趣闻轶事。
学生作品展示和评价。
03外形特征01020304小巧玲珑毛色鲜艳耳朵竖立眼睛明亮食性居住环境活动习性繁殖方式生活习性喜欢的理由可爱温顺聪明伶俐陪伴解闷有益生态与小动物的互动体验我曾经养过一只小猫，每天我都会花时间和它玩耍，我们会一起玩毛线球，我会用逗猫棒逗它，它则会兴奋地追逐和扑咬。
我还曾经去过动物园，看到各种各样的动物，其中我最喜欢的是猴子。
我会模仿它们的动作和表情，和它们互动，感觉非常有趣。
在农村亲戚家，我接触过鸡、鸭、鹅等家禽。
我会喂它们食物，观察它们的生活习性，感受它们的温顺和亲近。
照顾小动物的过程养小猫时，我会负责它的饮食起居。
每天准备新鲜的食物和水，定期清理它的猫砂盆，保持它生活环境的干净卫生。
我会定期带小猫去宠物医院体检和打疫苗，确保它的健康状况良好。
同时，我也会关注它的情绪变化，给它提供足够的关爱和陪伴。
在动物园里，我了解到动物们的饲养和护理知识。
比如，猴子需要定期洗澡、修剪指甲和梳理毛发，以保持它们的清洁和健康。
从小动物身上学到的品质小猫教会了我耐心和细心。
在照顾它的过程中，我需要耐心等待它成长，细心观察它的需求和情绪变化。
小动物们还教会了我勇敢和坚强。
在面对困难和挑战时，它们会勇敢地面对并努力克服。
比如，小猫在面对新环境时，会努力适应并探索新的生活空间。
此外，小动物们还让我学会了关爱和尊重生命。
每一个生命都是独特的，我们应该珍惜并尊重它们。
通过照顾小动物，我更加懂得了爱与责任的意义。
指导学生仔细观察小动物的外貌特征、动作习性等学习运用生动的词语和形象的比喻来描绘小动物培养学生的观察力和细节描述能力观察和描述能力引导学生表达对小动物的喜爱之情学习运用感叹句、拟人等修辞手法来增强情感表达培养学生的情感表达能力和审美情趣情感表达能力语言组织能力范例一：忠诚的小狗描述小狗的外貌特征：如毛色、体型、眼睛等。
三年级作文：写一写自己喜欢的小动物ppt课件
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嘴巴： 眼睛： 耳朵： 尾巴： 脚掌：
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小猫的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光 的绿宝石。耳朵呈三角形，还会灵活动。 鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻 出鱼腥来，还有那八字形的胡须更加可爱。 它的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。它 的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用 来洗脸。一身淡黄的毛，胖胖的，十分可 爱。
.
小白兔
小白兔是活泼可爱的小动物。它全身雪白雪白的， 没有一点别的颜色，看上去就像是用洁白无瑕的白玉 雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的 红宝石。它常常灵活地转动着红眼珠，向四周扫视， 仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见 一点轻微的声音，就会“刷”地一下竖起来，灵巧地 向四面转动，寻找发出声音的地方，警惕地细听是不 是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，上唇两瓣，下唇一瓣。 吃起东西来，它把嘴张得大大的，发出一阵阵“啧、 啧”的声音。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻 轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像小绒球， 蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银 铃。
.
.
.
.
.
.
描写小动物的外形要按一定顺 序写，可从整体到部分地介绍，也 可从头到尾地描写，也可抓住最有 特点的部位先写。只有仔细观察， 按一定的顺序，抓住各部分的特点 描写，才能把小动物的外形写清楚， 写逼真。
告诉大家你喜欢的小动物叫什么名字，有什么特点？描述一 下它的外形。如果能用上比喻、拟人等修辞手法那就更好了。
等。 2、猜一猜他们的动作或者叫声表达的意
思，并写下来。
.
小鹅
• 今年春天，爸爸给我买了一对黄绒球似的 小鹅。这两只小鹅简直成了我的“宝贝”。 每天放学，我都给他们挖野菜吃；每逢星 期日，我便把他们带到野地里散步、吃草， 带到池塘里游泳。小鹅和我成了好朋友， 每天我放学还没到家，老远就能听见它们 “嘎嘎”地叫着迎上来，好像在说：“主 人，主人，你可回来了，快给我们吃的 吧！”
嘴巴： 眼睛： 耳朵： 尾巴： 脚掌：
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小猫的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光 的绿宝石。耳朵呈三角形，还会灵活动。 鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻 出鱼腥来，还有那八字形的胡须更加可爱。 它的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。它 的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用 来洗脸。一身淡黄的毛，胖胖的，十分可 爱。
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小白兔
小白兔是活泼可爱的小动物。它全身雪白雪白的， 没有一点别的颜色，看上去就像是用洁白无瑕的白玉 雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的 红宝石。它常常灵活地转动着红眼珠，向四周扫视， 仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见 一点轻微的声音，就会“刷”地一下竖起来，灵巧地 向四面转动，寻找发出声音的地方，警惕地细听是不 是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，上唇两瓣，下唇一瓣。 吃起东西来，它把嘴张得大大的，发出一阵阵“啧、 啧”的声音。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻 轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像小绒球， 蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银 铃。
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描写小动物的外形要按一定顺 序写，可从整体到部分地介绍，也 可从头到尾地描写，也可抓住最有 特点的部位先写。只有仔细观察， 按一定的顺序，抓住各部分的特点 描写，才能把小动物的外形写清楚， 写逼真。
告诉大家你喜欢的小动物叫什么名字，有什么特点？描述一 下它的外形。如果能用上比喻、拟人等修辞手法那就更好了。
等。 2、猜一猜他们的动作或者叫声表达的意
思，并写下来。
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小鹅
• 今年春天，爸爸给我买了一对黄绒球似的 小鹅。这两只小鹅简直成了我的“宝贝”。 每天放学，我都给他们挖野菜吃；每逢星 期日，我便把他们带到野地里散步、吃草， 带到池塘里游泳。小鹅和我成了好朋友， 每天我放学还没到家，老远就能听见它们 “嘎嘎”地叫着迎上来，好像在说：“主 人，主人，你可回来了，快给我们吃的 吧！”