对外汉语初级词汇教学 PPT
合集下载
对外汉语词汇教学课件-我的新学校
幢：只用于计算楼房
一幢楼 一幢山（×） 一幢塔（×）
01
美丽：好看，美观
02
03
女孩很美丽 花很美丽 景色很美丽
04
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
根据课文回答问题
你来西安之后做了什么？ 你的新学校里有什么？ 你在新学校的生活怎么样？
练习——选词填空
漂亮 最后 参观 方便 首先 然后 借阅
我 去了图书馆， 去了教学楼， 回到留学生楼。
1
老师和学生们可以在图书馆 书籍和杂志。
2
我的新学校很大，也很 。
01
添加标题
参观：观看，游览（公共场所、名胜古迹）
添加标题
拜访老师 拜访老朋友 拜访同学
04
添加标题
拜访
02
03
添加标题
参观博物馆 /去博物馆参观 参观大雁塔 /去大雁塔参观 参观学校 /去学校参观
借阅=借+阅 借：经过允许使用别人的东西 阅：看，读
跟老师读课文
我是八月二十九日来中国的。我首先到了西安，参观了西安的很多名胜古迹。九月初，我到了我的新学校。在新学校，老师和先到的同学迎接了我。 我的新学校很大，也很漂亮。校园里有几座教学楼和办公楼，老师和学生们在那儿工作和学习。校园里还有一个大图书馆，里面有许多书，老师和学生们可以在那儿借阅。 我住的留学生楼里有许多房间，宿舍楼的每个房间都有电话，打电话很方便。
添加标题
名胜古迹=名胜+古迹
名胜：风景漂亮的地方 古迹：古代留下的东西
初：一段时间的开始
天初× 星期初×
4月初 2010年初 21世纪初
天末× 星期末× 注意：初、末只能用在较长的时间单位之后 末：一段时间的最后
初级对外汉语教学课件1-PPT
男nán
女nǚ
好hǎo
书 shū
笔bǐ
你您 我他 她
们 老师
学生
中国人 日本人
美国人
英国人
什么 shén me
叫
jiào
字你叫什么z名ì字？
我叫左丽亚名 字 、 汉字
LOREM IPSUM DOLOR
重点词汇：
读 读书 读写 读报
汉字
念 念书 想念
课文 上课
文化 文字 文明
写 写字
报警电话 匪警 police 110
火警 fire
119
急救 ambulance 120
交通事故 traffic accident 110
四、实用练习
1、中国邮政储蓄银行 储蓄 deposit 照片 婚礼
2、啤酒 葡萄酒 包饺子 容易 进步很大
五、阅读理解
五、阅读理解
3、量词的使用
初级对外汉语教学课件1
你好 nǐ hǎo 我叫大卫 wǒ jiào dà
谢谢你 xie xie ni
一、朗读并背诵
LOREM IPSUM DOLOR
你好，您好，老师好！ Ni hao, nin hao, lao shi hao
谢谢，谢谢，谢谢你。 Xiexie, xiexie, xiexie ni
二、汉字书写练习
上衣：外套、 毛衣、牛仔 衣、衬衫 裤子、裙子、 连衣裙
三、实用阅读
~~中
营业 休息 办事 马上 回来
四、实用练习
1、工作 感冒 开车 陪~~（谁）做~~ 公司
四、实用练习
水果： 梨、草莓、葡 萄、杏、山竹、 枇杷、桑葚、 蓝莓、桃、姑 娘、西瓜、无 花果、菠萝、 芒果、樱桃、 荔枝、橙子、 桔子、苹果
对外汉语词汇教学 第二章 词语释义的原则和词语释义方法的分类 PPT课件
语言法：非语言法之外的手段，非语言手段一般离不开语言手段。
二、词语释义方法的分类
（三）语内法和语际法
语内法：用学习者的目的语解释目的语的方法 →定义法、同义法、列举法、语境法……
语际法：以学习者的母语或共通语为手段讲解词语。 →词语对译 →以学习者母语作为解释语
二、词语释义方法的分类 （四）单动法和互动法
1.尽量使用学习 者学过的词语。
2.使用的语句要 简短。
3.选用精当、生 动的例句显示词 语的意义及其说 明和展示包括 词性、语体色 彩、习惯搭配、 语用条件、偏 误预警等方面。
二、词语释义方法的分类
整体法和 分析法
是否对词语 进行内部解
析
语言法和 非语言法
是否主要使 用语言手段
单动法：教师讲解、学习者被动接受
互动法：教师通过积极有效的启发和 引导，鼓励学习者参与，由学习者自 己发现并总结规律的方法
→学习者猜测、教师归纳
适用于一些简单的词语
发挥学习者的能动性，培养 自学词语的意识和能力
谢谢！
第二章 词语整体释义法
词汇教学的首要任务是释义，而释义要求遵循一定的原则。释 义的方法是纷繁多样的，从不同的角度可以得到不同的类别。本章 主要介绍和说明整体释义法中的具体小类。
第一节 词语释义的原则和词语释义方法的分类 第二节 整体释义法
第一节 词语释义的原则和词语释义方法的分类
词语释义的原则
词语释义方法的分类 词汇教学的首要任务是释义，而释义要遵循一定的原则。
分析法旨在使学习者清楚词义由来的内在根据，淡化对词 语的陌生感，增强趣味性，提高对词语进行内部离析分解 的能力，从而促进他们自主学习能力的提高。
二、词语释义方法的分类
（二）语言法和非语言法
二、词语释义方法的分类
（三）语内法和语际法
语内法：用学习者的目的语解释目的语的方法 →定义法、同义法、列举法、语境法……
语际法：以学习者的母语或共通语为手段讲解词语。 →词语对译 →以学习者母语作为解释语
二、词语释义方法的分类 （四）单动法和互动法
1.尽量使用学习 者学过的词语。
2.使用的语句要 简短。
3.选用精当、生 动的例句显示词 语的意义及其说 明和展示包括 词性、语体色 彩、习惯搭配、 语用条件、偏 误预警等方面。
二、词语释义方法的分类
整体法和 分析法
是否对词语 进行内部解
析
语言法和 非语言法
是否主要使 用语言手段
单动法：教师讲解、学习者被动接受
互动法：教师通过积极有效的启发和 引导，鼓励学习者参与，由学习者自 己发现并总结规律的方法
→学习者猜测、教师归纳
适用于一些简单的词语
发挥学习者的能动性，培养 自学词语的意识和能力
谢谢！
第二章 词语整体释义法
词汇教学的首要任务是释义，而释义要求遵循一定的原则。释 义的方法是纷繁多样的，从不同的角度可以得到不同的类别。本章 主要介绍和说明整体释义法中的具体小类。
第一节 词语释义的原则和词语释义方法的分类 第二节 整体释义法
第一节 词语释义的原则和词语释义方法的分类
词语释义的原则
词语释义方法的分类 词汇教学的首要任务是释义，而释义要遵循一定的原则。
分析法旨在使学习者清楚词义由来的内在根据，淡化对词 语的陌生感，增强趣味性，提高对词语进行内部离析分解 的能力，从而促进他们自主学习能力的提高。
二、词语释义方法的分类
（二）语言法和非语言法
对外汉语ppt课件
句子成分
汉语句子成分包括主语、 谓语、宾语、定语、状语 和补语。
词类
汉语的词类包括名词、动 词、形容词、数词、量词 和代词等。
常用词汇与表达
日常用语
如问候、介绍、感谢、道歉等。
旅游用语
如购票、入住、参观等。
饮食用语
如点菜、用餐、品尝等。
商务用语
如报价、合同、支付等。
03
对外汉语教学方法
课堂教学技巧
声调
是汉语语音的重要特征，有四 个声调，分别是平声、上声、
去声和入声。
汉字基础
汉字的起源
从甲骨文、金文到现代汉字， 汉字的历史悠久。
汉字的构成
汉字是由部首、声符和义符等 构成的。
汉字的分类
分为独体字和合体字两大类。
汉字的书写
汉字的书写顺序是从左到右， 从上到下。
语法结构
01
02
03
语序
汉语的基本语序是主语+ 谓语+宾语，定语+中心 词，状语+中心词。
激活学生的前知
引入多样化的教学方法
通过提问、讨论等方式了解学生对即将学 习的内容的认知情况，以便更好地连接学 生的已有知识和新知识。
运用案例分析、小组讨论、角色扮演等多 种教学方法，以增加学生的参与度和兴趣 。
精讲多练原则
及时反馈与调整
以简洁明了的语言解释语言点，随后提供 大量的练习机会，帮助学生掌握所学内容 。
。
活动名称：中国地方文化体验 活动
中国地方文化体验活动包括地 方特色美食、民俗文化、传统 节日等体验活动，可以让汉语 学习者通过了解地方文化来深 入了解中国文化。
THANKS
感谢观看
练习形式
对外汉语教学词汇教学优秀课件
第7组
Shōu
收 chū liàn
初恋 dǎ suàn 打算 hào qí 好奇
yì
收 初恋 打算 好奇 一直 看 样子
练习
• 1我
到了小明的礼物。
• A收 B放
• 2班长每天
作业。
• 考虑，计划， 初步的想法
• 你打算几时走？ • 在选择工作上你有
什么打算？
• 对自己不了解的事物觉 得新奇而感兴趣
• 好奇心 • 孩子们的好奇心很强 • 孩子们好奇，什么事都
想知道个究竟
意义： 1.顺着一个方向不 变 例：沿着这条路一 直走，走到尽头就 到了花园。
2、表示动作始终不 间断或状态始终不变。 例句：一直在下雨， 不知道什么时候会停。
3、强调所指的范围 例句：从老人到小孩 都喜欢看这个节目。
看图造句
意义： 看来，看上去，表示 估量。Seems like 例句：天气阴沉，看 样子会下雨。
Shōu
收 chū liàn
初恋 dǎ suàn 打算 hào qí 好奇
yì
收 初恋 打算 好奇 一直 看 样子
练习
• 1我
到了小明的礼物。
• A收 B放
• 2班长每天
作业。
• 考虑，计划， 初步的想法
• 你打算几时走？ • 在选择工作上你有
什么打算？
• 对自己不了解的事物觉 得新奇而感兴趣
• 好奇心 • 孩子们的好奇心很强 • 孩子们好奇，什么事都
想知道个究竟
意义： 1.顺着一个方向不 变 例：沿着这条路一 直走，走到尽头就 到了花园。
2、表示动作始终不 间断或状态始终不变。 例句：一直在下雨， 不知道什么时候会停。
3、强调所指的范围 例句：从老人到小孩 都喜欢看这个节目。
看图造句
意义： 看来，看上去，表示 估量。Seems like 例句：天气阴沉，看 样子会下雨。
对外汉语教学ppt课件
05 对外汉语教学的未来展望
技术的运用与创新
智能化辅助教学
利用人工智能、大数据等现代技术，实现个性化、智能化的对外 汉语教学，提高学习效率。
在线教育发展
借助在线教育平台，打破地域限制，使更多学习者能够接受优质对 外汉语教学资源。
虚拟现实与增强现实技术
通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，为学生提供沉浸式 学习体验，增强学习兴趣和动力。
对外汉语教学的目标是帮助学习者掌 握汉语的基本语法、词汇和听说读写 技能，使他们能够进行基本的日常交 流和学术研究。
对外汉语教学的重要性
01
促进文化交流
对外汉语教学是传播中华文化的重要途径，它有助于增 进国际学生对中国文化的了解和认识，促进不同文化之 间的交流与融合。
03
02
培养国际人才
随着中国与世界的交流不断增多，对外汉语教学在培养 具有国际视野和跨文化交际能力的人才方面发挥着越来 越重要的作用。
口语教学
总结词
实践、交流、互动
详细描述
口语教学是对外汉语教学的重要环节之一。口语教学 的主要目的是让留学生能够流利、准确地表达自己的 意思，提高其口语交流能力。因此，口语教学注重实 践性和互动性，教师需要创造真实的语境和交流机会 ，让留学生通过实际交流来提高口语表达能力。同时 ，教师还需要注重培养留学生的听力能力，以帮助他 们更好地理解和学习汉语口语。
语法教学
总结词
难点、结构、变化
详细描述
语法教学是对外汉语教学的难点之一。汉语语法与很多 语言存在较大差异，尤其是语序、时态、语气等方面的 差异，这使得留学生常常会遇到语法方面的困难。因此 ，语法教学在对外汉语教学中具有重要意义。通过教授 基础语法知识，如句子结构、时态、语气等，教师可以 帮助留学生掌握汉语语法规则，并逐步提高其语法应用 能力。同时，教师还需要注重讲解语法变化规则，以帮 助留学生更好地掌握汉语语法。
对外汉语初级教学课件
04
语法教学
基本句型教学
陈述句教学
祈使句教学
介绍陈述句的特点和使用场合，通过 例句和情景模拟让学生掌握基本的陈 述句表达。
பைடு நூலகம்
介绍祈使句的特点和用法，通过创设 情境和互动游戏，让学生在实际操作 中掌握祈使句的表达。
疑问句教学
讲解疑问句的构成和变化，通过模仿 和替换练习，帮助学生掌握常见疑问 句的表达方式。
中西文化交流
介绍中西方文化交流的历史和现状，以及中外文 化交流的意义和影响。
06
教学方法和技巧
情景教学法
总结词
通过模拟真实场景，帮助学生理解和运用汉语。
详细描述
教师利用实物、图片、视频等手段，模拟学生在生活中可能遇到的场景，如购物 、看病、问路等，让学生在模拟的情境中运用汉语进行交流，提高语言实际运用 能力。
语法点解析
系统讲解汉语的基本语法规则和要点，为学生打下坚实的语言基 础。
练习题设计
根据讲解的语法点设计有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识 并提高实际运用能力。
错误纠正与辨析
及时纠正学生在练习中出现的语法错误，通过对比和分析，让学生 明确不同语法形式的区别和用法。
05
文化教学
中国传统文化介绍
中国传统节日
生更好地理解发音原理。
总结词
提供丰富的实际情境，让学生 在模拟对话中实践声母发音，
提高语音应用的自然度。
韵母教学
总结词
详细介绍韵母的分类和 特点，包括单韵母、复
韵母和鼻韵母等。
总结词
针对不同类型的韵母， 分别给出准确的发音示 范，并设计有针对性的
练习题。
总结词
列举常见的错误发音， 并提供正确的纠正方法
初级对外汉语教学课件
请求与建议
如“请”、“请问”、“可以 ”、“好吗”等。
常用短语
如“请坐”、“请喝水”、“ 很高兴认识你”等。
词汇拓展
季节与天气
如春、夏、秋、冬、晴天、雨天等。
地理位置
如东、西、南、北、中，以及城市、省份、 国家等。
节日与习俗
如春节、中秋节、端午节等，以及相关的习 俗和活动。
兴趣爱好
如音乐、电影、运动等，以及相关的词汇表 达。
详细描述
在初级对外汉语教学中，声母教学是语音教学的 重点之一。教师需要引导学生掌握正确的发音方 法，包括发音部位和发音技巧，并纠正学生的发 音错误。
详细描述
学生需要掌握21个声母的正确发音，包括唇齿舌 喉等各个部位的发音。教师可以通过示范、讲解 、模仿、练习等方式帮助学生掌握正确的声母发 音。
韵母教学
ABCD
近代历史
介绍中国近代的重要历史事件和人物，如辛亥革 命、抗日战争等。
哲学思想
介绍中国的哲学思想，如儒家思想、道家思想等 ，以及这些思想对中国社会和文化的影响。
THANKS
[ 感谢观看 ]
饮食文化
介绍中国的饮食文化，包括食材的选取、烹 饪技巧和餐桌礼仪等。
服饰文化
介绍中国的服饰文化，包括汉服、旗袍等传 统服饰的特点和演变历史。
中国历史与文化
古代历史
介绍中国古代的重要历史事件和人物，如秦始皇 统一六国、汉武帝开疆拓土等。
现代历史
介绍中国现代的重要历史事件和人物，如改革开 放、香港回归等。
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
总结词
韵母是汉语发音的重要 组成部分，对于语音的 流畅性和自然度具有关 键作用。
详细描述
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动词（v.) 有 ｙǒu 吃 ｃｈī 介(prep.)
在 ｚàｉ
第四课 这是我的房间
这是我的房间。 房间的左边是桌子； 桌子上面有一个电视机； 右边是我的床；书架在 床旁边； 房间门口有一个冰箱， 冰箱里有很多冰淇淋。 你们喜欢吃冰淇淋 吗？
有 ｙǒｕ 1、存在。房间门口有一个冰箱。 There is a refridge at the entrance of the bedroom.
门口 doorway méng kǒu
左边 zuǒ biān 上面ｓｈàｎｇ ｍｉàｎ *下面 xiàmiàn 右边 yuò biān 旁边 páng biān 门口 méng kǒu
听写 dictation
ｙǒu zhuō zｉ
páng biān méng kǒu ｃｈī
fáng jiān Chuáng diàn shì jī ｚàｉ zuǒ biān
书架 shū jià bookself
冰箱 bīng xiāng refridge
冰淇淋 bīng qí lí有/”选择填空并读一次句子。Choose “shi\zai\you\”to fill in the blanks and read the whole sentences. 1、这（）我的房间。 2、我的床（）房间的左边。 3、桌子（）房间的右边。 4、桌子上面（）一本书。 5、我的冰箱（）桌子旁边。 6、冰箱里（）很多冰淇淋。
课后作业： 1、背诵课文。Repeat the text. 2、记单词，下节课全班听写。
Review the words,and the whole class will take a dictation next class.
对外汉语初级词汇教学
听写第三课所学的单词
生词（new words)
名词（n.)
房间 fáng jiān 左边 zuǒ biān 桌子 zhuō zｉ 上面 ｓｈàｎｇ ｍｉàｎ 电视机 diàn shì jī 右边 yuò biān 床 chuáng 书架 shū jià 旁边 páng biān 门口 méng kǒu 冰箱 bīng xiāng 冰淇淋 bīng qí líng
2、拥有、具有。我有一个书架。I have a bookself.
在 ｚàｉ
与处所、方位词组成介宾结构，表示行为发生或事物存在的场所。
书架在床旁边 The bookself is next to the bed. 你的书都在桌子上。All of your books are on the desk.
吃 ｃｈī Eat 你想吃什么？Would you like something to eat? 吃午饭have lunch 吃冰淇林have icecream
房间 fáng jiān bedroom、 room
桌子
zhuō zｉ table、desk
电视机
diàn shì jī TV
床 chuáng bed
Answer:1、是 2、在 3、在
4、有
5、在
6、有
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
左边 left zuǒ biān
右边 right yuò biān
上面 above 反义词 ：下面 under xiàmiàn ｓｈàｎｇ ｍｉàｎ
旁边 next to páng biān