如何提高英语写作能力论文
如何培养和提高初中生英语写作能力论文
如何培养和提高初中生英语写作能力培养和提高初中生英语写作能力是英语教育工作者面临的一项重任。
目前初中生写作方面存在“听到写作就胆怯”，其原因主要是：1、教师在教学中缺乏科学和系统的写作指导；2、词汇贫乏、匹配不恰；3、汉语的影响、句法无结构；4、信息不全、条理紊乱；5、句型误用、语法不通。
英语写作能力是英语四种基本能力之一。
英语写作能力能有效地促进语言知识的内化，体现英语语言的综合运用能力。
要培养和提高初中生英语写作能力应该从以下七大方面着手。
一、要重视英语口语表达能力；英语口语表达能力和英语写作之间有密切联系。
英语口语表达能力强的学生往往写作水平也很高。
教师可采用课前三分钟进行讨论进行英语口语训练，每一次都要围绕一个与本单元的话题有关的主题。
学生通过听、讨论、交谈等进行资源共享。
这种训练能帮助学生缩短构思时间尽快进入主题，同时也有效的提高和丰富学生的英语口语表达技能。
一段时间以后，学生会发现有话可说，有东西可写，使学生对英语写作感到轻松。
二、要打好词汇基础，理顺语法知识；写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础。
但很多学生掌握的词汇量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能准确地表达自己的思想。
出现的问题往往有拼写错误、表达不准确、误用词语；词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味。
学生英语写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清、语法错误现象频频出现。
所以，词汇量和语法知识是培养和提高英语写作能力首要解决的问题。
教师应要求学生坚持每天朗读课文，熟记单词，使词汇量得到最大限度的拓展。
除了掌握课本内的词汇以外，还需让学生多看课外的英文文章以增加学生的词汇量。
三、要重视课外练笔，在实践中不断提高；实践是英语写作理论转化为写作能力的“中介”。
课外练笔是课堂写作训练的有益补充，因为课堂时间有限，只依靠课堂写作训练培养学生的写作能力是不够的。
学生必须进行大量的写作练习才能掌握并且灵活运用各种写作技能，写作技能只有在不断写作的过程中才能逐步得到提高和完善。
提高学生英语写作能力论文
提高学生英语写作能力之我见（陕西省佳县中学陕西佳县 719200）在英语学习中，英语写作占据着举足轻重的位置，它考察了学生对所学知识灵活应用的能力。
那么，如何提高学生的英语写作能力呢？这是每一位英语教师都不得不面临的挑战。
而我们面对的又往往是英语基础普遍薄弱的学生，要想提高学生的英语写作能力，可谓难上加难！笔者以三年来的教学实践为基础，就如何才能有效提高学生，尤其是差生的英语写作能力，作一简单分析。
一、培养学生逐步养成用英语思维的习惯目前，在英语教学中，听、说、读的训练都已经得到加强，但写的内容和方式还不够全面。
学生每当遇到英语写作练习，最先受到母语的影响而简单的拼凑单词，对英语单句的表达方式和思维习惯却考虑甚少。
尤其是面对英语基础比较薄弱的学生，哪怕是很简单的如：“我迟到了”，“他乘车去学校”，“我来这儿已经两年了”等几个简单的句子，好多学生也能把它们翻译成“i late.”，“he by bus to school.”，“i come here two years.”让人哭笑不得。
造成上述错误的更深层次的原因是学生受母语的影响采取对应式的错误翻译所致。
所以，老师应该在大量的语言材料训练的基础上，在重视语法训练的同时，帮助学生理清英汉表达的根本区别，找出英语习惯思维的表达规律，初步培养学生对英语的语感，从根本上变汉语的“意合”为英语的“形合”。
二、运用句子训练学生表词达意的能力，提高他们的语言修养首先，帮助学生理解好简单句的五种基本句型，让他们明确每个英语单句必须有动词谓语（当然，个别的独词句除外）。
为了巩固，我们可以让学生经常做扩句训练：he is a teacher.he teaches here.he teaches english here.he teaches us english here.he teaches us to learn english well.这种扩句练习，目的明确，重点突出，句子之间对比明显，对帮助学生理解英语单句的结构很有帮助。
如何提升初中英语写作能力论文
浅谈如何提升初中英语写作能力英语写作是大多数学生的心头疼，是一项系统工程。
提高英语写作能力是多数学生的心声，然而写作不是一蹴而就的。
写作能力的提高不仅有赖于扎实的语言基本功，而且也有赖于大量的写作训练。
一、英语写作的重要性初中英语教学大纲中对中学生的写作能力作了如下要求：“能仿照学过的题材或话题，利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等；能按要求笔头转述所听、所读的简要内容。
”“能为图片提供简单的文字说明并能表达自己的观点。
”从中可以看出国家教委对中学生的英语写作能力作了比较明确的规定，要求广大教师在教学过程中加强对初中学生运用英语能力的培养。
当今社会作为中学生必备的素质是懂电脑、通英语，特别是当今的一代跨世纪的中学生，面对改革开放的大好局面，他们将有更多的机会与外国人交流，长大后到外资企业求职等，英语写作将成为他们必备的素质。
因此，在初中阶段重视对学生写作能力的培养是极其重要的。
二、当前英语写作中存在的主要问题（一）对英语写作的畏惧心理。
这是初中学生初次进行英语写作时普遍存在的心理现象。
多数学生在小学进行语文写作时就感到头痛，现在又要进行英语写作真是雪上加霜，更使他们产生了畏惧心理。
其实他们并不知道初次英语写作并不难，与汉语写作比，内容要求低；与说英语比，速度要求慢，而且还有现成课文供模仿。
（二）阅读量少，无内容可写。
小学生在刚进行汉语写作时已背了很多古诗，听了大量的故事，学唱了许多儿歌，认识了数百个汉字，即使这样，他们在初写作文时，也觉得无内容可写。
与汉语写作相比，他们进行英语写作的信息实在太少，常常为写一篇英语短文而苦思冥想，但巧妇难为无米之炊，因为缺乏一定的阅读量，他们的这种无奈也就不可避免。
（三）教师重视和引导不够。
在提高初中学生英语写作能力方面，英语教师无疑起着举足轻重的作用。
在学生初学英语时，初中教师投入的精力是很大的。
一方面他们要纠正学生的错误发音和不良学习习惯，另一方面还要进行大量的领读、听写、默写课文和作业批改等，英语教师已是忙得不可开交。
如何提高英语写作能力论文
如何提高英语写作能力摘要：如何提高英语写作能力：写作是项综合运用各种能力的活动,在动笔前应做好充分准备。
写作犹如盖房,建筑工人通常在动手前手头都有蓝图并准备好了足够的材料,写作者也应事先有个规划,同时要收集足够的资料, 掌握大量的词汇和语法然后再下笔。
多阅读是收集资料的一个有效途径。
关键词：提高英语写作听、说、读、写是英语写作能力四种基本能力之一，英语写作能有效地促进语言知识的内化，同时也能提高学生运用语言的能力。
通过写作，英语知识不断得到巩固并内在化，有利于英语技能的全面发展。
但是，英语写作又是广大英语学习者最感头痛的问题之一，且容易被教师忽视，我认为提高英语写作能力应该从以下几方面做起一、提高英语写作能力四要素提高英语写作能力要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。
在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。
在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，根据老师的设计将句子在连成小段文章。
在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。
在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。
同时也要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。
从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。
其次要坚持听说读训练和写训练相结合。
根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。
大量的听说训练能促进读写能力的提高。
因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。
最后要坚持长期、正确的写作训练。
英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。
这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。
关于如何提高英语的英语作文
关于如何提高英语的英语作文英文回答：To improve English writing, I believe the key is practice, practice, and more practice. Writing regularly, whether it's journaling, blogging, or simply sending emails to friends, can help to strengthen your writing skills. Reading extensively in English is also crucial, as it exposes you to different writing styles and expands your vocabulary. 。
Another important aspect is seeking feedback. It's essential to have someone review your writing and provide constructive criticism. This can help you identify areasfor improvement and learn from your mistakes. Additionally, studying grammar and sentence structure is beneficial. Understanding the rules of English grammar can help you write more fluently and accurately.Furthermore, I find it helpful to learn from the worksof great writers. Reading and analyzing well-writtenEnglish essays, articles, and books can inspire and teach you valuable writing techniques. It's also important to pay attention to the organization and coherence of your writing.A well-structured and logical essay is easier for readersto follow and understand.In addition, I believe that embracing creativity and expressing your own thoughts and ideas is crucial in improving English writing. Don't be afraid to experimentwith different writing styles and find your own voice. Finally, patience and perseverance are key. Improving English writing takes time and effort, but the rewards are definitely worth it.中文回答：提高英语写作能力，我认为关键是练习、练习，再练习。
英语(心得)之如何提高英语写作能力
英语（心得）之如何提高英语写作能力英语论文之如何提高英语写作力量从历年英语高考题分析，书面写作所占的比重也在逐年提高，现在作文分值为30分（占卷面试题的比值为20%）。
同学却也普遍反映英文书面表达难，究竟难在哪里？如何着手提高同学的写作力量？一、同学书面写作的难点分析从日常英语教学中通过对同学书面写作进行了分析统计，发觉同学在写作中主要在有关英语谓语的时态、语气、动词词义辩析和句子结构方面上错误比较多，其次是拼写单词错误，最终是名词、代词和冠词类的错误比较集中。
究其缘由１、母语与英语在谓语字形变化上存在差异。
汉语谓语无字形变化，而英语谓语变化多、时态、语态、语气的语法概念和英语动词变化之间的关系，写作应用起来不明确不娴熟，加之英汉在动词意义上有差别，用英语写作时就很简单出错。
２、英语的句子结构有固定搭配。
英语的句子结构以动词为中心各有特定的搭配，同学在写作时感到缺乏表达思想的语感。
常常有汉英翻译词对字硬译的现象，加之英汉两种语言在文化思维方面语言表达有相当的差异，也造成英语书面表达的肯定困难。
3、词汇记忆程度不够。
单词拼写错误占到其次位，说明同学英语词汇的记忆精确娴熟程度不够。
有的同学反映说有的单词很娴熟，不知怎么回事书面写作时就写错了，甚至是提笔忘字。
二、提高写作力量的几个途径写的训练应当贯穿于整个教学的全过程，寓写于听、说等诸方面的训练中，才能真正全面提高同学写的力量。
1、书写规范，促进写作。
关于书写的卷面干净与否，字体如何，是老生常谈话题。
可是由于印象分数的1分半分之差，很可能影响一生。
在此处丢分纯属不值得，这也是笔者把它放在第一位的缘由所在。
在教学过程中，应坚持要求同学书写规范，写好匀笔斜体行书，留意连写，以及文面美观。
可以采纳出专刊的形式，让全班同学都参与英语书法评比，从而激发同学练习英语书写的爱好，养成良好的书写习惯2、积累词汇，促进写作。
如同土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料。
如何提高初中英语写作能力论文
浅谈如何提高初中英语写作能力《英语新课程标准》中语言技能包括听、说、读、写四项基本技能及这四种技能的综合运用能力，四者之间密切联系，相互渗透，互为基础。
英语写作是一种综合能力的训练，写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。
在外语四项技能中，写作对学生的要求是最高的，它要求学生具有以外语思维方式谴词造句，熟练掌握拼写、标点等写作的基本知识的能力。
还需要学生有创造性、有合乎逻辑的表达思想的能力。
就针对学生的写作能力的提高，我进行以下探索。
（一）加强听说训练，提高写作能力自英语普及后，根据社会要求，杜绝“哑巴英语”，大多数的学校的学生的口头表达能力都很好，但写作就相对较弱。
针对这点，就得需要教师在教学中，根据学生的实际能力安排教学。
在日常教学中，听说课大多以先听为主，之后做一些听力理解练习题和讨论活动，很少涉及写的内容。
而事实上，听、说训练是间接为写作做准备的。
比如我们听一篇关于generation gap的文章，做完听力练习后我们可以有意识地让学生进行主题讨论，并把这一活动与写作过程中的审题、构思、信息加工联系起来，引导学生写出一篇限时作文。
如长期坚持，能很好地促使学生在听、说活动中提高写作水平，做到以听、说带写，以写作促听、说的良性循环。
学生是教学的主体，要想教学有效果，就必须发挥学生的主动性。
学生怕写作，一方面是觉得自己的所积累的词汇量和句子不够多，教师在教学中注重适量的拓展和培养积累单词，词组的好习惯，对句子进行举一反三的说。
另一方面学生怕在写作中犯错，怕会因为一些小错误就受到老师的批评，就这方面，教师在指导时应多给予鼓励，只有让他们认识到了错误，改正了，才会减少错误，在鼓励中增强学生的自信心，从而消除他们对写作的恐惧感。
（二）加强朗读训练，提高写作能力古人云:“读书破万卷，下笔如有神”。
朗读的过程是广泛吸取语言知识，熟练运用和巩固已掌握的语言技能的重要过程。
如何培养写作能力 四级英语作文
如何培养写作能力四级英语作文英文回答：Cultivating Writing Proficiency: A Comprehensive Guide.Writing proficiency is a cornerstone skill that enhances an individual's ability to communicate effectively, express ideas coherently, and engage in critical thinking. Cultivating this skill requires a multifaceted approachthat encompasses various techniques, strategies, and habits. Here are some comprehensive steps to guide you indeveloping your writing prowess:1. Read Extensively and Analytically:Immerse yourself in a wide range of writing styles and genres. Reading exposes you to diverse perspectives, vocabulary, and sentence structures, expanding yourlinguistic repertoire and enriching your writing style. Engage in active reading by annotating, summarizing, andreflecting on the texts you encounter.2. Practice Regularly and Purposefully:The key to writing mastery lies in consistent practice. Set aside dedicated time for writing exercises that challenge you to explore different topics, styles, and perspectives. Seek feedback from peers, instructors, or writing tutors to identify areas for improvement and refine your writing process.3. Build Vocabulary and Grammar:Expand your vocabulary by incorporating challenging words into your reading and writing. Study prefixes, suffixes, and roots to enhance your understanding of word meanings. Strengthen your grammar foundation by reviewing rules and practicing exercises to improve sentencestructure and accuracy.4. Enhance Idea Generation and Organization:Develop innovative ideas by engaging in brainstorming techniques, freewriting exercises, mind mapping, and research. Organize your ideas logically using outlines, visual aids, or topic sentences to create clear and coherent texts.5. Write Concisely and Precisely:Effective writing conveys information efficiently and succinctly. Edit your drafts to eliminate unnecessary words and phrases, ensuring clarity and precision. Use specific and concrete language to paint a vivid picture for your readers.6. Master Transitions and Coherence:Transition words and phrases connect ideas seamlessly, ensuring a smooth flow of information. Use transitional devices to guide your readers through your text, maintaining coherence and avoiding abrupt shifts.7. Develop Voice and Style:Cultivate a unique writing voice that reflects your perspective and style. Experiment with different tones, sentence rhythms, and figurative language to create memorable and engaging content.8. Seek Feedback and Reflect:Share your writing with others for critique and constructive feedback. Be open to suggestions and incorporate them into your writing process. Reflect on your writing experiences to identify strengths and areas for growth.9. Embrace Technology and Tools:Utilize writing software, grammar checkers, and other tools to enhance your writing process. Explore online resources, workshops, and courses to supplement your development.10. Cultivate Writing Habits:Establish a regular writing routine that accommodates both practice and reflection. Set realistic writing goals and create a dedicated writing space to foster an environment conducive to creativity and focus.中文回答：如何培养写作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈如何提高英语写作能力
【摘要】英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，然而大部分学生的写作能力较差，写作时出现的错误多。
对此，我认为在平时的教学中就应夯实基础，进行循序渐进的练习，并布置各种体裁的写作练习，要求学生写英语日记，消除恐惧心理，养成良好的写作习惯。
【关键词】练习;培养;习惯
书面表达是英语写作的重要组成部，是中学生学习英语应掌握的一项基本技能，它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力，想象能力，表达能力和评价能力等。
大部分学生的写作能力较差，害怕写作文，考试中经常放零分;有些学生勉强写了，但还存有许多问题：1、时态错误；2、汉语式英语；3、逻辑错误；4、单词拼写错误；5、缺少衔接；6、文体不对等，对于这些问题，我认为在平时的教学中应采取下列措施。
一、夯实基础，循序渐进
由词到句的训练阶段
听写单词、词组、句型。
词是句子的基本单位。
在教学中，我很注意加强词汇方面的训练，让学生积累写作的词汇。
在所学的每个单元的对话和课文中，都有很多单词、词组、习惯用语和句型。
每个单元我都坚持听写单词、词组。
有时我讲英语，有时讲中文，要求学生写出相应的英语单词和词组。
对于课文中的重要句型，我事先叫学生标出，正确分析其句子结构，注意中英文排列顺序的异同，
然后叫他们读熟，第二天上课时利用几分钟时间进行听写。
有时全班交来批改，有时抽查一小组或叫学生打开书，对照课文自己更正。
用所学的单词、词组和句型造句。
在学完每篇课文后，我一般都要求学生用我所给的单词、词组及句型造句。
在课堂上，我针对每个单元所学的单词、词组及句型进行操练。
课后，我及时布置一些中译英练习或用我给定的词语造句，这样起到同步巩固词语的作用。
一句多译练习。
平时引导学生多做一些一句多译练习，有助于启发学生的写作思路。
考试时选择自己最有把握的句子灵活地表达同一内容，就会减少失误，提高得分率。
通过做汉译英练习，暴露出学生受母语影响的问题，对这些问题老师要及时进行评讲和纠正，有利于培养和规范学生的英语表达能力。
由句到段的训练阶段
这个阶段主要以改写或缩写课文为主。
学生在学习课文时积累了不少词汇、句型，在此基础上要求他们改写或缩写课文是练习写作的极好机会。
我们所学的对话、课文，文字优美、语言地道、题材广泛，我们不妨借助这些对话课、课文进行一系列的写作训练，如改写、缩写等。
二、结合课本，进行各种体裁的书面表达练习
在我们所学的课文中，有人物描写、记叙文、日记、通知、便条、书信等，还有科普文章、广告和说明等多种体裁，文中还有大量的插图，可以利用图片让学生进行看图说话写作。
要学好英语写作就
必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。
三、抄写、背诵课文和默写范文
培养学生的英语写作能力，以课文为中心训练写作能力非常重要，因为课文中的句子就是规范的地道的英语范文。
因此，每学完一篇课文或对话，我都给学生划出一些重要句型，叫学生抄写、背诵，然后默写出来。
第二天，我利用早读或自习时间进行检查或抽查。
此外，还应多读一些简易的英语课外读物，如《中学生英语》、《中学生英语读写》(高中版)、《英语周报》、《21世纪报》等。
这些刊物上都有写作导练、单元练习、期中、期末检测题中的书面表达范文等。
这些作文比较适合中学生的实际水平，不仅可以帮助学生巩固和活用课本里所学的知识，也为提高写作能力打下更坚实的基础。
我们不妨把它们抄下来背熟。
四、坚持写日记，消除恐惧心理，培养良好的写作习惯
我让学生坚持每天写日记,题材不限,长短不限,学生可根据自己的写作水平自由写作。
然后与其他同学（学习合作伙伴）互相批阅。
取长补短,相互学习。
我每天抽查一组，一周后对学生的作文进行一次总的点评,让其不断改进。
例如：单句变复句；i like the boy, i met the boy yesterday.——i like the boy imet yesterday.尽量使用高级词汇：cold→freezing等。
五、通过扩大阅读量，提高英语写作能力
古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种
学习方法，同样可借鉴于英语写作。
多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。
在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。
二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。
三要扩大阅读量。
提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。
总之，以上方法对提高写作能力是很有帮助的，只有坚持不懈，持之以恒，才能写出准确、生动、规范的英语文章。