体会说明语言的准确性
体会说明语言的准确性
比较下面一组句子，你认为那组句子更好，请谈谈理由？
①我国的石拱桥几乎到处都有。
②我国的石拱桥到处都有。
分析：“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。这种表达符合客观实际，体现了说明文语言的准确性。
（说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求，说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。）
下面三组句子，你认为那组句子更好，请谈谈理由？
①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。
②卢沟桥宽约8米。（两句对比，你发现了什么？）
①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得早。
①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②这种桥形式优美，结构坚固。
讨论后明确：
第一组：一座50多米长的赵州桥，能精
“约”确到0．01米，这是多么准确的说明。
表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。
第二组：“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。
第三组：“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。
小结：综观以上例句，可以发现更好地体现说明文语言准确性的特点，常见以
下几种情况：
1、数字运用：①使用准确数字；②没办
法用准确数字的，就用表示估计的数
字；
2、对暂时还无法肯定的意思，就用表示
推测的语言来表达。例如：大约、几
乎、可能、大概、差不多、应该等。
3、恰当地使用限制性的词语，使表达的
意思趋于准确。例如：表时间限定：已经、一直、早已、一向、渐渐、在
当时、最早等。表程度限定：最、比
较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。表范围限定：绝大部分、极
少、大多、一律、很少等。
4、恰当地使用关联词语，可使语言表达
更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点。
概括规律：
1、在语境中体会中心词语的准确性。把话说得恰如其分是准确性的一种表现，即用词要斟酌、注意分寸；
2、重视具有修饰性功能的词语表义的准确性。恰当地使用表程度、范围的副词和数量词，可使语言表达得更具体、更全面，增强语言的严密性、科学性；
3、留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。
总之，要理解说明文语言的准确性，只有认真阅读，仔细推敲，结合语法功能和具体语言环境去分析，才能收到较好的效果。注意表示范围、程度的副词和数量词。在说明文中最能体现说明语言准确性的词语主要是形容词、数量词、副词等，应重点注意这类词语的使用特点和规律。
在说明文中，用表示肯定的语气的句子和确定的数据，自然能准确说明，这也是同学们容易接受的；而另一方面是，对客观事物的认识和了解尚未达到全面、
精确的一种估计和推测，要用表推测、估计的语气，就要运用到表概数、约数的词语，这其实也显示了说明文语言的准确性和科学性。
（三）学以致用，学会分析简单准确的说明语言。
自学指导：请同学们认真朗读课文，找出例句体会说明文语言的准确性。
?大约??可能?都表示不确定，只是推测的情况。?有记载的?使发言的根据增加可靠性。
2
、①（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达
37
．
4
米，在
当时可算
是世界最长的石桥。
②（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达
37
．
4
米，在是世界最长的石桥。
?当时?是从时间上限定，?可算?是从程度
上限定。这样才更符合实际情况。
3
、．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是?人间天上的桥?，通过彩虹就能上天。我
国的诗人爱把拱桥比作虹……
（加粗的词?石拱桥??桥??拱桥?能否替换？为什么？）
不能互换。因为课文是介绍?中国石拱桥?的，所以第一句紧扣题目，使用?石拱桥?的概念。远古时候，
人们只能以神话的形式认识世界，说?雨后彩虹是‘人间天上的桥’?，这里只能用?桥?，才能跟?神话?相
照应。至于?把拱桥比作虹?则紧扣?拱桥?桥洞呈弧形的特点。
经过讨论后，老师小结：解析这类问题容易犯的问题就是只回答说明语言准确、
严密，这样往往得分比较低。
要准确地回答问题首先要结合具体的语境进行分析
尤其要特别注意对模糊词的考察，如?可能?、?估计?、?大概?、?也许?等词，主要就是看是不是符
合客观实际。
解题的基本模式：不能去掉（不能呼唤、原句好等），因为××词的意思是：
这样运用的好处是：（结
合客观实际具体回答体现说明语言的准确性）
（四）课堂作业：结合《苏州园林》课文，独立完成下列练习：
1
、
苏州园林据说
．．
有一百多处，我到过的不过十多处。（?据说?和?多?能否去掉？）
?据说?起限制作用，作者只是从别人那里得来的数据，没有具体考察苏州园林到底一共有多少，语言准确。
2
、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分
．．．．
是对称的。（?绝大部分?能否去掉？）
在范围上作了限制，意思是对称的建筑占多数，但不是全部，语言准确。
3
、苏州园林在每一个
．．．
角落都注意图画美。（?每一个?能否去掉？）
?每一个?强调了苏州园林图画美的特征体现在园林里的各个地方。
4
、
请同学们从文中另找
2
例作分析。
（二）、强化训练，发现疑难
1
、
至于池沼，大多
．．
引用活水。
(
?大多?能否去掉？为什么？
)
限制说明了苏州园林里池沼引用活水的情况很普遍，占多数，但不是全部。语言准确。
2
、
池沼或河道的边沿很少
．．
砌齐整的石岸。（体会?很少?的作用）
起限制作用，意思是池沼或河道的边沿砌齐整的石岸的情况?少之有少?，但也并不排除个别情况。
3
、层次就更多了，几乎
．．
可以说把整个园林翻了一番。（把?几乎?与?完全?呼唤行不行？为什么？）
?几乎?在程度上做了限制，意思是?差不多，接近于?，说话有分寸，语言准确。
4
、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（去掉?一切??决不?，可以
吗？）
――
不能去掉，?一切??决不?表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。
课堂竞赛：互相批改，制定合格标准，全部合格的给小组加分。（
5
、
6
题选作，答得好加分）
1
、
廊子大多
．．
是两边无所依傍的。（?大多?能否去掉？为什么？）
?大多?在数量上作了限制，意思?有很多?但并不排除个别情况。
2
、
……苏州园林在每一个
．．．
角落都注意图画美。（体会?每一个?的作用）
?每一个?强调了苏州园林图画美的特征体现在园林里的各个地方。
3
、
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会
．．．
来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。（?绝不会?能
否去掉？为什么？）
?决不会?极强的肯定语气，强调了苏州园林决不讲究对称的特点。
3
4
、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（去掉?往往?好不好？）
――
去掉?往往?，使表达失去了分寸。原句强调?大多是这样，但又不全是?这一层意思。
5
、
假山的堆叠，可以说是一项艺术
．．
而不仅是技术
．．
。（?艺术?与?技术?有什么区别？）
?艺术?是一种精神创造，是呈现个性的审美活动；而?技术?则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知
识或技巧。二者有层次的高下之分。
6
、
我觉得苏州园林是我国各地园林的标本．．
，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。（?标本?在这里
是什么意思？）
?标本?这里有典范、代表的意思。形象表
明了它继承了古代园林艺术传统，浓缩中国园林艺术的精华。具
有典范性。
如何把握说明文语言的准确性
说明文主要是用来传播知识的。要使传播的知识准确无误，必须使用准确的语言客观地解说事物，阐明事
理。否则稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。所谓准确性，是指
使用表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语要字斟句酌、注意分寸，准确无误。
那么如何把握说明文语言的准确性呢
?
我认为可从准确分析说明文中关键性词语的作用入手。
所谓关键性词
语是指：（一）具有修饰限制性的词语；（二）表示估计和猜测的词语；（三）动词的使用与搭配；（四）关联
词语的使用；（五）准确分析确数、约数类词语的使用。下面一一论述：
（一）
分析具
有修饰限制性词语的作用。恰当地使用表程度、范围的副词和数量词，可使语言表达得更具体、
全面，增强严密性、准确性。如“全桥只有一个大拱，长达
37
．
4
米，在
当时可算
是世界最长的石桥。”“当时”
是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。若去掉了就成了到现在也是世界上最长的
石桥了。与现在的实际不相符了。
（二）
分析
表示估计、猜测词语的作用。准确恰当的使用表示估计、猜测等模糊性词语，也正是体现了说明文
语言的严密性、准确性。若不使用，反而让人觉得不可信，不真实了。如《中国石拱桥》里有一句：《水经注》
里提到的“旅人桥”，大约
．．
建成千公元
282
以《大自然的语言》为例,探究说明文语言的准确性
体会说明文语言的准确性（改稿） ——以《大自然的语言》为例 教学目标：在具体语境中体会说明文语言的准确性。 一、导入 提起说明文，大家不陌生吧？学了哪几篇课文？ 很好，那接下来，我说一句话，请大家从说明文语言的角度作个点评：“你们的教室真宽敞，有75平方米。” 那么，说明文语言有哪些特点呢？ 师生互动，引出“说明文语言的准确性。怎样体会说明文语言的准确性呢？ 那么，这节课让我们一起以《大自然的语言》为例，探究说明文语言的准确性。 二、例文分析 1、屏显四组黑字句 3、屏显四组改句。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺 槐的花期比1961年迟. 根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得晚。 所以在华北感觉到春季短促，冬季结束，夏天到了。 近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。 4、齐读 5、比较体会一下原句和改句有什么不同，体会表达效果。 6、师生讨论明确角度：（板书） （1）数量角度 （2）程度角度 （3）频率角度 （4）时间角度 （5）范围角度 7、体会思路：（1）找关键词（2）定性。如：“比较”表程度，“大约”表估计（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思，不符合实际，太绝对了。（4）××词体现了语言的准确性。 8、小结：
同学们，作家在向我们介绍知识的时候，能用准确的语言去介绍，表现在出现数据属实，没有虚假或夸大，体现了他们那严谨的治学态度。通过刚才的讨论，我们了解说明文语言的准确性体现在不同的角度，如数量角度，程度角度，频率角度，时间角度，范围角度，其实，还不只这五点。要理解说明文语言的准确性，只有认真阅读，仔细推敲，结合具体语言环境去分析，才能收到较好的效果。 三、课内延伸 想一想，如果把下面句子中加横线的词语去掉，表达的意思有什么变化？ 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 3可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的画面。 4、大拱的两肩上，各有两个小拱。 四、课外拓展 指纹的奥秘 人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的绞像弓一样，叫弓型纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。 正因为指纹的这一特征，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家己研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。 小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们去探索、去寻求。设计习题： 1、“据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。”“据说”一词能否去掉？为什么？ 2、在语段中找出一处或多处你认为最能够体现说明文语言准确性的地方。（1、“据说”一词，是听说，表示估计、猜测大约有50多亿人，不敢确定。体现了说明文语言的准确性、严密性。若去掉，就成为事实了，反而让人不可相信了。 五、总结 画家用他的神笔去描绘事物，摄影师用他的相机拍下那精彩的瞬间，而作家用他那准确的语言为我们介绍了事物，让我们认识了精彩的世界。我们不但要学会欣赏，还要学他们的技巧，用科学认真的态度对待一切。 附板书 数量角度 程度 说明文语言频率准确性 时间 范围
说明语言的准确性
（一）、出示预习作业，让学生在比较中认识。比较下面一组句子，你认为那组句子更好，请谈谈理由？①我国的石拱桥几乎到处都有。②我国的石拱桥到处都有。“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。学生谈出意见后老师总结：说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求，说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。（语言准确……符合客观事实）（二）、初步体会说明语言的准确性。自学指导一：请同学们认真朗读并比较下面三组句子，你认为那组句子更好，请谈谈理由？学有余力的同学，还可以试着总结其中的规律。5分钟后，比比谁能说得好。①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②卢
沟桥宽约8米（两句对比，你发现了什么？）①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。。讨论后明确：“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。小结：综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使
用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。（三）、学以致用，学会分析简单准确的说明语言。． 1、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（加粗的词能否去掉？）“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。 2、①（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。②（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在是世界最长的石桥。 3、．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比
(完整版)说明文阅读常见题型及答题技巧
说明文阅读常见题型及答题技巧 ★一、指出文章的说明对象或说明内容。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事例说明文找准开头结尾的总结句。 可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 ★二、指出划线句的说明方法及作用。 1、常见的说明方法有： 分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表。 2、常见说明方法的作用： ①举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了××的××特点，便于读者理解，使说明更有说服力。 ②列数字：科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。使说明更有说服力。 ③打比方：把……比作……，生动形象地说明××的××特点，增强了文章的趣味性。 ④作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。 ⑤引资料：通过引用……，说明了××的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。 ⑥、分类别：条理清晰地说明了××的××特点。（对××的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。） ⑦．画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的××的××特点。 ⑧．下定义：科学，准确，具体的说明了…的…特点，使之与其他事物区别开来。 ⑨．作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。 ⑩．摹状貌：具体生动形象的说明了……，使文章具有可读性。 ★三：分析文章的说明顺序。 1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章， 2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。 3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。等，常用表因果、表事理 顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。 说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。 ★四：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，作用：使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） ★五：分析说明文的结构。 常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 ★六：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 答：××一词的意思是……，在文中的意思是……，××一词体现了说明文语言的准确性。★七：能否替换为另一个词语？并说明理由。 答：（1）不可以。
说明文语言准确性
把理解说明文语言准确性的方法教给学生 钟凤良 理解说明文语言准确性的能力，是读解说明文能力系统中最为基础的能力，然而，在实际教学过程中，这一能力训练还没有引起足够的重视。不少学生一旦遇到要求简析说明文语句中某词能否删去的理由之类旨在检测这一实际能力的命题，便觉无从着手，即使勉强应付，也难免空泛，不得要领。这种状况影响了说明文整体阅读水平和写作水平的提高。走出这一困境的途径，似乎只有改进教学方法，加强学法指导，变只注重结论的个别语言实例零敲散击的灌输为以形成实际能力为目标的系统思维方法指导。也就是说，在说明文教学系统中，结合具体语言实例的操练，从基本的思维方法和具体的操作方法两个层面上强化学法指导，把理解的方法教给学生，逐步培养和提高学生理解说明文语言准确性的实际能力。 首先，指导学生学会两种基本的思维方法。 一种直接析词法。这是一种直接分析某一特定词语的表达作用的思维方法。文章中的词语和词典里的词语不完全相同，文章的语言环境会使一个词的意义更加具体化，因此，指导学生运用这种方法必须注意两点：一要明确词语本身的词性词义，二要了解词语所处的语言环境。前者要求从语义方面具体了解词语的词性词义，不明确词语本身的词性词义，其准确性的理解便难以落到实处。后者要求遵循“词不离句”的析词原则，从语境方面总体把握该词所在的句子用于说明什么对象的什么特征，忽略语境的就词论词，往往会迷失析词的方向，
引起架空分析甚至曲解。或从词义着手结合语境进行分析，或从语境着手结合词义进行分析，一句话，只有既见树木又见森林的分析，才是正确的理解方法。举例来说，《中国石拱桥》：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河上，在交通方面发挥巨大的作用。”理解“雄跨”一词，既要让学生明确这个动词表示“以雄壮的姿态跨越”的词义及其以动态显示雄伟气魄的表达作用，又要引导学生看到它处在说明石拱桥“结构坚固”的特点这一特定的语境中。概括地说，“雄跨”一词，既形象地说明了石拱桥结构坚固的特点，又表现了它非凡的气魄。又如《祖国的大豆》：“现在，我国北自黑龙江，南到海南岛，几乎各省市自治区都种植大豆。”句中的“几乎……都”置于说明目前我国大豆种植地域极为广泛的特点这一特定的语境中，两个副词对应使用，表示接近全部的语意，既突出了大豆种植区域广泛的特点，又不排斥某些地区没有种植这一情况，用语极为准确严谨。 一种是间接删词法。这是一种就典范之作的某些句子删去某个词语后再与原句作优劣比较的思维方法。采用这种方法，就是要让学生明确删词所带来的三种说明不准确的后果：或说明言过其实，或语意模糊不清，或内容不合科学，从而间接理解说明文语言的准确性。如将以上例句中的“雄跨”删去，非但句子不通了，而且不足以具体说明事物“结构坚固”的特点；将“几乎”删去，句意就变为全部种植，显然说明言过其实，与某些地区或许没有种植大豆的实际不符。又如《祖国的大豆》：“在许多新石器时代遗址中，都发现过大豆的残留印
赏析说明文的表达效果
赏析说明文的表达效果 赏析说明语言的准确性。（此类题目是常考必考的） （一）限制性词语有 1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经一向、渐渐等。 2、限定程度；最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。 3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。 4、限定数量：之一、多、有余、很少等 5、限定范围；全、都、大部分、大面积、总共、少数等。 6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。 具体分析： 1．“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了xxxx只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。 2．“在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这体现了语言的准确性。 3.“几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。 “几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。 4．“往往”是大多数的意思，说明了xxx大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明xxxx一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。 5.“通常”起限制作用，表示xx是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 “一般”起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 6．“之一”限制作用，表明xx只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
7．“据测定”限制作用，表明数据的来源，有科学依据。该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 8．“按照他的计算”限制作用，表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。 9.“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这体现了说明性语言的准确性。 10.“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有例外情况，这体现了说明性语言的准确性。 “大多数”从范围上限制，说明不是全部，体现了说明性语言的准确性。 11.“往往”是大多数的意思，说明了xx大多xxx，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明一定xxx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。 12.“广泛”限制范围的作用，表明范围广，删去后不能体现广的程度。该词从程度上体现了了说明文语言的准确性。 13.“最早”中的“最”，限制时间的作用，表明时间早的程度，该词从程度上体现了了说明文语言的准确性。 14.“充分”限制时间的作用，表明最大限度，该词从程度上体现了说明文语言的准确性。 15“一定”限制作用，表明有限，该词从程度上体现了说明文语言的准确性。
《苏州园林》说明方法及语言准确性
《苏州园林》说明方法及语言准确性 作比较 1.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 作用：通过我国建筑与苏州园林相比，突出了苏州园林在布局上不讲究对称的特点。给读者留下具体，鲜明的印象。 2.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。 作用：把园林里的花树与松柏、道旁树相比，突出了苏州园林“修剪树木也着眼于画意”的特点。使事物特点更鲜明，给读者留下清晰、准确的印象。 3.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 作用：通过苏州园林与北京园林相比，突出苏州园林极少使用彩绘的特点。使事物特点更鲜明，给读者留下具体、清晰的印象。 4.其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 作用：通过苏州园林与其他园林相比，突出强调苏州园林是我国各地园林的标本这个特点，给读者留下具体鲜明的印象，使说明更清晰。 打比方 1.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 作用：将对称的建筑比作图画，园林比作美术画，形象生动地说明了苏州园林在讲究亭台轩榭布局的特点。给读者鲜明的印象，增加文章的趣味性。 举例子 1.或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，……” 作用：通过列举小山、竹子花木，具体准确地说明了假山的堆叠是艺术而不仅是技术的特点。使说明更具体、容易理解。 2.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干，就是一幅好画。 作用：通过列举园里的古老藤萝，具体准确地说明了盘曲嶙峋的枝干也是一幅好画这个特点。使说明更具体、容易理解。 3.有几个园林还在适当的位置上装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 作用：通过列举其他几个园林的例子，具体准确地说明了“苏州园林讲究近景与远景的层次”的特点。使说明具体、容易理解，有说服力。 4.阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。。几棵芭蕉 作用：通过列举书带草、爬山虎、蔷薇木香等例子，具体准确地说明了苏州园林在每个角落都注意图画美的特点。使说明具体、容易理解、有说服力。
说明文专项训练语言准确性
分点讲析专项训练 ——说明文语言特点 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。说明事物要求在时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等方面都要准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。 因此，在读文章时应特别要注意说明文中使用的术语和那些修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如: 1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。 2、表限定程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。 3、表限估计或推测：大约、可能、左右等。 4、表限定数量：多、有余、很少等。 5、表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。 6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。 7、表质地的词语：软、硬等。 ★考察题型有以下几种： 1.加点词能否删去，为什么？☆●☆（最常见题型） 2.从文中找出能体现说明文语言准确性的词语并分析该词语的表达效果。 3. 分析句中加点词语的表达效果。 4. 加点词语能否换成另一个词，为什么？ ★答题模式①表态：不能删。②（替换法）解词或解释句子(必要时要区别该词语和其他词语在含义及作用方面的不同)。③若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）④扣题。XX词体现了说明文语言的准确性（删去后就不能体现说明文语言的准确性了）。 ★对应训练 △题型一： 1. 下边这句话中“可能”一词能否删去，为什么？（3分） 今年天气闷热多雨，可能是造成四川猪链球菌病流行的原因之一。 答： 2.下列语句中“主要”一词能去掉吗?为什么?(3分) “狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。”
说明文语言准确性题型
说明文语言准确性题型 一、说明文的语言特点 1、说明文的语言特征分成两类： （1）平实说明：语言表达注重准确性、严密性、科学性。（靠副词来表达） （2）生动说明：语言表达生动、形象。（主要靠形容词来表达） 具体到一个句子中的词语，要看这个词体现了说明文语言表达的哪个特点。形容词，体现的是语言表达的生动形象性，副词体现的是说明文语言表达的准确性、严密性和科学性。 在本类题型中，主要考形容词和副词，形容词的作用单一，让语言生动形象；副词主要只考核表示限制、或表示猜测和估计作用两种形式。 2、考试类型关于说明文语言的准确性题型，一般有以下几种： （1）说明句子加点词的作用；体会句中加点词的作用；说说下列词语在表达上的作用；从句子中找出能表达语言准确性的词语，并说明起作用（表达效果）。 （2）句子加点的词语能否去掉，为什么？ （3）句中加点的词能否被某个词替换，为什么？ （4）从说明文语言的平实性或生动性说明句子的含义。 （5）特殊类型的短语的表达作用 3、主要考察的词语分类： 说明文语言的准确性，一般体现某些词语上，这样的词语分为三类： （1）起限制作用，表示限制。如大体上、大概、几乎、差不多、左右等 （2）另一类是起修饰作用，作用是让语言更生动形象，这类词主要是形容词。如：可爱的，美味的。 （3）强调作用：起强调作用的词如完全，最，所有、分为。 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。“完全”“更是”都是强调作用。这样的词语一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上．为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰限制。 表程度的词语：比较、几乎、相当、更、最、尤其、稍微、十分、…… 表估计的词语：大约、可能、左右、可算、也许… 表时间的词语：当时、刚刚、迄今、有时候、刚才…… 表范围的词语：一切、部分、全部、大部分…… 表频率的词语：经常、常常、屡次…… 二、题型训练 （一）体会加点词的作用 答题模式： （1）解释加点词的含义（从表推测、估计、强调、限制、等方面进行解释； （2）加点词在文中的意思； （3）某某词体现了说明文语言表达的准确性、严密性和科学性。 技巧点击：解答此类题型时，可先解词或说明词性作用，，再分析词在句中的作用，最后再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。 1、一张普通课桌的重量大约30斤。这句话中“大约”有什么作用？（表估计、猜测的 副词） 答案：“大约”指大概；表估计、猜测；这里指普通的课桌个体重量在30斤上下，强调了“30斤”这个数量是估计的结果，不是实际称量出来的；“大约”体现了说明文语言表达的准确性、严密性和科学性。 2、水常常表现为液态。这句话中“常常”有什么作用？（起限制作用的副词） 答案：“常常”指通常情况下；起限制作用；这里指水在普通条件下，大多数时间表现为液态，但也不排除特殊情况；强调了液态是水的常态；“常常”体现了说明文语言表达的准确性、
赏析说明文的语言特点
精心整理 赏析说明文的语言特点 一、说明文的语言特点。 说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。 二、赏析说明语言的准确性。（此类题目是常考必考的） （一）第一种题型：句子中加点词有何作用？ 1、答题模式讲解：1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；2这体现了语言的准确性。 2、例题解析。（试说说下列句中加点词的表达效果。） （1）自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。 （三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说其表达效果。 1、答题方法讲解。 1先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。 2可从几个方面入手找句子：找有确数或概数的句子；找有限制性词语的句子。 2、答题模式讲解。（1）举例句；（2）分析。（方法和上面的第一种相同。） 3、例题讲解。（请在《复习指导》P.41《中国石拱桥》<片段>中找出两个体现说明语言准 确性的语句，并分别说说它们的表达效果。） （四）第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说明理由。 1、答题模式讲解：1不可以；（2）因为原词表达……意思，换了就变成……意思，与不符合实际，“××”（加点词）体现说明语言的准确性。 2、例题展示。
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中的加点词能否换成“很”，为什么？ 答：（1）不能；（2）因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是比两端狭窄些，换成“很”，就表明这两者在宽度上相差很大，与实际不符合，“略”体现了语言的准确性。 3、牛刀小试。 “天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。答：???????????????????????????????????????????????????? 【答案】（1）不能。（2）因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。▲▲补充介绍限制性的词语。 1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。 2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。 3 4 5 6 7 1、所谓“ 2、所谓“采用 1 2（此 （1 （2 ●●……（具 （3 （4）句式：长短和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式。 3、试题演示(A) 尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵是栖身在空气中，借着大气的浮力，悄然而来，又无声地离去。它来去匆匆，无孔不入。（《复习指导》P.42） (1)文章把尘埃说是“小小的幽灵”，反映了尘埃的什么特点？换成平实语言，怎么说？答：?????????????????????????????????????????????????? 【答案】特点：细微而难以看见、捉摸；平实说明：尘埃非常细小，小得让人难以捉摸。 (2)以上文段有三句话，第一句和第二、三句分别反映了说明语言的什么特点？答：?????????????????????????????????????????????????? 【答案】第一句：准确简明（简洁）,第二、三句：形象生动。（运用比喻、拟人） 4、试题演示(B) “海之恋”入口广场后面是题为“渔港船歌”的休闲景区，景区设计成一个半月形的小港湾，简直是一个天然的渔船文化
说明文语言类题型解题策略
说明文语言的准确性题型 说明文语言的准确性是中考阅读必考的三大文体之一，虽然这种文体很多同学初一就接触过，但是对于题目的命题角度和答题思路仍然不是很清晰，这里对说明文阅读的题目特点和答题方法做一介绍。 在中考中，从内容的角度来划分，一般分为事物说明文和事理说明文两种。事物说明文一般标题就是说明的对象；而事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指岀被说明事物即可。事理说明文指岀说明内容，形成一个短语：介绍了……的…… (对象加内容)。 事物说明文和事理说明文虽然在说明对象上有所区别，但是他们的语言上描述都是相当准确的，在这一点上，中考阅读主要围绕语言的准确性方面设置以下题型来考查同学们：
明文语言的准确性是中考阅读必考的三大文体之一，在刚刚过去的2011 年中考中占据了8 分的分值，虽然这种文体很多同学初一就接触过，但是对于题目的命题角度和答题思路仍然不是很清晰，这里对说明文阅读的题目特点和答题方法做一介绍。 在中考中，从内容的角度来划分，一般分为事物说明文和事理说明文两种。事物说明文一般标题就是说明的对象；而事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指岀说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。 事物说明文和事理说明文虽然在说明对象上有所区别，但是他们的语言上描述都是相当准确的，在这一点上，中考阅读主要围绕语言的准确性方面设置以下题型来考查同学们： 类型1：作用题 加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：准确/生动形象/地说明了事物"……"的特征/事理。 类型2：含义题 能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策： （1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3、删减/ 替换题（此类题部分与上两类交叉） 限制性词语能否删去？ 对策： （1）表态（删还是不删）。
说明文语言准确性特点题目训练及答案
说明文语言准确性的训练及答案分析1.“华环由大变小，天气可能转为阴雨中“可能”一词能否去掉，为什么？ 2.奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况 3.“燃烧后几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉？为什么？ 4．“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”—句中“几乎”—词是否可以删去，为什么? 5.虽然有上述很多优点，但目前电子纸还不完善. 加点词“目前”不能删去，请你说明理由。（3分） 6.“这一新的龙冀化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的冀龙”中加点的“迄今为止”能否去掉？为什么？（2分） 7.到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力①”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。 8.外围采用新型的环保节能膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目前世界上最大的ETFE应用工程。 9“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。”一句的“最少”一词能否删去，并请说明原因。（2分） 10.一旦试点成功，它将是世界利用风能的最新里程碑。 11.“天旱时，植物的叶子向大气蒸腾水分，甚至可以把它所吸收的水分放出99%。（4分）
12.所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。请分析“大面积”的作用。（3分） 13. 中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。“之一”能不能删除？（4分） 14. “潜水器大体上可分三种”中，加点词语的表达作用。18．狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。 19．. “人均水资源量仅占世界平均水平的1／4. 20、淘米水还具有一定的药用价值。句中的“一定的”可以去掉吗？请说出理由。 21、秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地。句中加点的词语能否去掉？为什么？ 22、人的眼睛在观察事物的时候，依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。句中的依次可以去掉么？为什么？ 23、飞行员需要做的只是让它落得轻一些。句中的“只”能否删掉？为什么？ 24、它的唯一产物是不对环境产生污染的水。中唯一能删去吗？为什么？ 25、他对景德镇的瓷器生产应该有过影响。应该能否删去，为什么？ 26、松鼠不躲藏在地底下，它经常在高处活动。经常能否删去，为什么？
说明语言的准确性
品味说明文语言 说明文语言，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。考点多体现在一些修饰、限制语上，词性上常是副词，如：①表程度：比较、几乎、相当…… ②表估计：大约、可能、左右、可算……③表时间：当时、迄今为止、目前为止、 一、品味准确性或能否去掉（删去） 基本格式：①解词或说明词性作用（字义或作用），②分析词在句中的作用（句义或作用），③去掉后句义或作用，不符合实际（原意）或太绝对（肯定）了。所以不能去掉。④从而体现了说明文语言准确性的特点。 注意：品味准确性用①+②+④。能否去掉（删去）先作出判断，再用①+②+③+④ 1、好像（似乎）：表示猜测，并非肯定。……的原因可能不止是……，如果去掉这个词，意思变成……，不符合实际（原意）或太绝对（肯定）了。从而体现了说明文语言准确性的特点。 2、可能（大概、也许）：表估计（揣测），说明……是不确定的。如果去掉这个词，意思变成……，太肯定了，不符合原意。从而体现了说明文语言准确性的特点。 3 、大多（大部分）：表示大部分是这样，但也不排除……的情况。如果去掉这个词，意思变成……，太绝对了，从而体现了说明文语言准确性的特点。 4、至少：它起到限制作用，强调了……，如果去掉这个词，意思变成“……刚好是……”，太绝对了，表达就不准确，不严密了。从而体现了说明文语言准确性的特点。 5、迄今为止（目前为止、现在为止）：准确地表达是目前（现在为止，不排除今后还有……的可能性。如果去掉，就与原意不符。从而体现了说明文语言准确性的特点。 6 、“据说”：表揣测，没有经过科学考证，是一种不太肯定的说法，说明……有可能有……，当然也可能没有。删去后，就变成一定……，这样说就太绝对了。从而体现了说明文语言准确性的特点。 7、分外：是“非常、很”的意思，在这里起“强调”作用。说明……。如果去掉，强调程度就削弱了，不符合原意。从而体现了说明文语言的准确性。 8 、尤其：是特别、更进一步的意思，在此起强调的作用，表示……。如果去掉，强调程度就削弱了，不符合原意。从而体现了说明文语言的准确性的特点。 9 、一切（所有的）：是“所有（全部）”的意思，表示没有例外。 表明…….去掉了，就不能表达这样的意思. 从而体现了说明文语言准确性的特点。 10、一般（通常）强调通常情况下，不排除特殊情况。如果去掉这个词，太绝对了 从而体现了说明文语言的准确性的特点。 11 、几乎（几近）：是几乎接近的意思，表明并非全部，也有例外。 12、大约（约）：表明只是估算，还不到……。去掉以后就一定是……了，太肯定了。 13、左右（上下）：表明或多于或少于……。去掉以后就一定是……了，太肯定了。 14、最（完全、十分、非常、高度）：针对“……”作程度限制。 15、据推算：表明估计，不确定。 16、据考证（从大量的考古资料来看）：表明有科学考证，有科学根据。 17、在当时：在时间上进行了限定，只说明……在当时是……，但现在不是。 18 、主要：因为“主要”是关系最大，起决定作用的意思，它表明除了……， 还有其它方面的……。若删去，就变成了……唯一的……，不符合实际。从而体现了说明文语言准确性的特点。 19、往往：因为“往往”是大多数的意思，说明……大多……，但也不排除特殊情况……。 20、之一：是说明……其中的一个，还有其它……。去掉以后就变成了……是……，与实际不符。， 补充介绍限制性词语 ①表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。②表限定程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。③表限估计或推测：大约、可能、左右等。④表限定数量：多、有余、很少等。⑤表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。⑥表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。⑦表质地的词语：软、硬等。二、两词可否互换，并说明理由。 基本格式：①先作出判断②字义或作用③句义或作用④改成后句义或作用，与原意（事实）不符，所以不能替（互）换。⑤从而体现了说明文语言的准确性。 三、词语顺序能否调换 因为……是先……，再……，这样符合人们认识事物发展的一般规律（或构成递进关系）。所以不能调换，从而体现了说明文语言的准确性。
体会说明语言的准确性
体会说明语言的准确性 比较下面一组句子，你认为那组句子更好，请谈谈理由？ ①我国的石拱桥几乎到处都有。 ②我国的石拱桥到处都有。 分析：“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。这种表达符合客观实际，体现了说明文语言的准确性。 （说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求，说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。） 下面三组句子，你认为那组句子更好，请谈谈理由？ ①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。
②卢沟桥宽约8米。（两句对比，你发现了什么？） ①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得早。 ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 ②这种桥形式优美，结构坚固。 讨论后明确： 第一组：一座50多米长的赵州桥，能精 “约”确到0．01米，这是多么准确的说明。 表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。 第二组：“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。
第三组：“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。 小结：综观以上例句，可以发现更好地体现说明文语言准确性的特点，常见以下几种情况： 1、数字运用：①使用准确数字；②没办 法用准确数字的，就用表示估计的数字； 2、对暂时还无法肯定的意思，就用表示 推测的语言来表达。例如：大约、几乎、可能、大概、差不多、应该等。 3、恰当地使用限制性的词语，使表达的 意思趋于准确。例如：表时间限定：已经、一直、早已、一向、渐渐、在当时、最早等。表程度限定：最、比
说明语言的准确性
（一）、出示预习作业，让学生在比较中认识。 比较下面一组句子，你认为那组句子更好，请谈谈理由？ ①我国的石拱桥几乎到处都有。 ②我国的石拱桥到处都有。 “几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 学生谈出意见后老师总结：说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求，说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。（语言准确……符合客观事实）（二）、初步体会说明语言的准确性。 自学指导一：请同学们认真朗读并比较下面三组句子，你认为那组句子更好，请谈谈理由？学有余力的同学，还可以试着总结其中的规律。5分钟后，比比谁能说得好。 ①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。 ②卢沟桥宽约8米（两句对比，你发现了什么？） ①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 。 讨论后明确： “比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。 两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。 “不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。 小结：综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。 （三）、学以致用，学会分析简单准确的说明语言。
说明文语言答题模板
说明文语言（答题模板） 特点：准确性、严密性、科学性。 赏析说明语言的准确性。 一、限制性词语有 1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、早已、一直、渐渐等。 2、限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加、很、尤其等。 3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。 4、限定数量：之一、多、有余、很少等 5、限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。 6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次”等。 7、表质地的词语：软、硬 1．“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了xxxx只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。 2．“在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这体现了语言的准确性。 3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。 “几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。 4．“往往”是大多数的意思，说明了xxx大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明xxxx一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。 5.“通常”起限制作用，表示xx是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 “一般”起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。6．“之一”限制作用，表明xx只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 7．“据测定”限制作用，表明数据的来源，有科学依据。该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 8．“按照他的计算”限制作用，表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。9.“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这体现了说明性语言的准确性。 10.“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有例外情况，这体现了说明性语言的准确性。 “大多数”从范围上限制，说明不是全部，体现了说明性语言的准确性。
说明文语言准确性专题讲座
暑期专题说明文语言的准确性 说明文主要是用来传播知识的。要使传播的知识准确无误，必须使用准确的语言客观地解说事物，阐明事理。否则稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。所谓准确性，是指使用表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语要字斟句酌、注意分寸，准确无误。 一、如何把握说明文语言的准确性呢 可从准确分析说明文中关键性词语的作用入手。所谓关键性词语是指：（一）具有修饰限制性的词语；（二）表示估计和猜测的词语；（三）动词的使用与搭配；（四）关联词语的使用；（五）准确分析确数、约数类词语的使用。下面一一论述：（一）分析具有修饰限制性词语的作用。恰当地使用表程度、范围的副词和数量词，可使语言表达得更具体、全面，增强严密性、准确性。如“全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。”“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。若去掉了就成了到现在也是世界上最长的石桥了。与现在的实际不相符了。 （二）分析表示估计、猜测词语的作用。准确恰当的使用表示估计、猜测等模糊性词语，也正是体现了说明文语言的严密性、准确性。若不使用，反而让人觉得不可信，不真实了。如《中国石拱桥》里有一句：《水经注》里提到的“旅人桥”，大约 ．．建成千公元282年，可能 ．．是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎 ．．到处都有。加点词“大约”、“可能”，表示在现有的条件下，对“旅人桥”的建成时间、记载进行的推测。若去掉后，就成为事实了，与历史记载不符。“几乎”一词也是同理。这正体现了说明文语言的严密性、科学性。 （三）分析动词使用与搭配。说明文中恰当的使用动词，能使说明的对象更加准确生动，能更好的把握说明事物的本质特征。如《苏州园林》一文“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”“讲究”一词运用得恰当准确。若换为别的词像“注意”等就显得不够庄重与正式了。再如“布局”“配合”“映衬”“层次”与前面的词语也搭配合理。若“布局”与“配合”一换，就显得不恰当了。因为布局一般指较大的建筑、房屋等，而配合一般指相对较小的事物。明白了这词语的意思，也就知道本文按照从高到低、从主到次的写作顺序来写的了。 （四）分析关联词语的使用。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，更好地体现说明文语言准确性的特点。例如《中国石拱桥》一文中“这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”一句，准确地使用了“不但……而且”这一组关联词，层次清楚地说明了这种设计的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了“增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”这一实用效果。要理解这一点，还必须认真阅读，仔细推敲，结合语法功能和具体语言环境去分析，才能收到较好的效果。 （五）分析确数、约数类词语的使用。说明文中有些事物的特点表现在数量上，这就需要用具体的数字加以说明。数字有确数与约数两种。对客观事物的了解达到全面而又精确的地步，应用确数予以说明；对客观事物的了解和认识尚未达到全面、精确的地步，则应用约数加以说明。运用列数字可使模糊的概念变得清晰，使读者对事物的了解更为真切具体。如《死海不死》一文中“海水平均深度一百四十六米，最深的地方大约有四百米。” 这句中写平均深度时使用的是确数，而写最深的地方使用的是约数。这平均深度是达到全面而又精确的地步，所以用确数，而写深度了解不够精确，所以用约数。这些都体现了说明文语言的准确性、科学性。 总之，可以从以上几个方面来把握说明文语言的准确性。当然注意准确的同时也要考虑语言的简洁。所谓简洁，就是能用简练、概括的语言来介绍事物的本质特征。具体到一篇说明文，由于说明对象、读者对象和作者语言风格的不同，其语言特色可以平实见长，也可以生动活泼见长。或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣……都可根据具体的文章而定。不论平实说明还是生动说明，都体现了说明文语言的准确性。