我想和古人对话
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文那天，我在家里的书房里翻找资料，突然，我的目光落在一本封面破旧的古书上。
出于好奇，我翻开一页，哇，居然是古人的信件！我有些兴奋，决定尝试一场与古人的对话。
于是，我闭上眼睛，脑海中开始构建一段与古人的“交流”。
首先，我想象自己穿越到了古代，站在一位老者面前。
他穿着一身古朴的长袍，胡子长长的，像是画里的仙人。
我咳嗽了一声，试探性地开口：“老爷，您能教教我古人是怎么想问题的吗？”老者抬起头，眼中透出一丝笑意。
他揉了揉胡子，说：“哦，年轻人，古人的思维不如你们现代人那么复杂，我们更多的是从实际出发，简单直接。
”他用手指了指一旁的竹简，说道，“比如这竹简，是用来记录重要事情的。
”我好奇地拿起竹简，摸着那古老的质地。
突然，想起了一件事情，我激动地问：“那你们怎么处理烦恼呢？比如我现在做数学题总是解不出来。
”老者眼中闪过一丝关切：“烦恼是每个人都会有的。
古人解决烦恼的方式其实很简单，就是通过日常的修身养性，来找到自己的平静。
你们可以试试将问题分解开来，一个个解决。
”听了这番话，我不禁点了点头。
接着，我又问：“那您们会不会觉得，现代的科技很神奇啊？比如你们古代没有电灯，我们现在一按开关就有光。
”老者哈哈一笑：“科技确实是进步的象征，但古代人也有古代人的智慧，我们用烛火、灯笼来照亮夜晚，这也是一种生活的智慧。
”我正想着，家里的小狗突然跑进书房，叼着我的鞋子，搞得我一阵狼狈。
老者看到这一幕，不禁笑了起来：“哦，你们现代人还有这些可爱的小伙伴啊！看来，烦恼和快乐都是一样的，不管在哪个时代。
”我看着老者那慈祥的面容，心里突然涌起了一股暖流。
原来，无论古今，人与人之间的情感和智慧总是相通的。
最后，我感谢了老者，心里充满了感慨。
虽然这场“对话”只是我的想象，但它让我体会到了古人对生活的看法，也让我对现代的科技和生活有了新的理解。
眼睛睁开后，我把竹简小心放回书架上。
回到现实，我觉得这次与古人的“对话”真是一次有趣的体验。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文那天，我突然有了一个奇怪的念头：如果能和古人聊聊天，那会是什么样子？想着想着，我竟然真的做了一个梦，梦里我穿越到了古代，还跟孔子、李白和苏轼聊上了天！梦境的开场特别普通，我在古代的一座大宅院里，看到了一群古装打扮的人在院子里讨论什么。
我走过去，结果一个胡子花白的老爷子笑呵呵地看着我，那居然是孔子。
简直不敢相信自己的眼睛！孔子看我有点儿迷茫，便走过来问：“小朋友，你是不是迷路了？”我结结巴巴地回答：“呃，不是的。
我是……就是，想和您聊聊天。
”孔子慈眉善目，点点头：“那好，你想聊些什么？”我想了想，挠了挠头：“我现在读书有时候觉得很难，总是记不住古文，您能给点儿建议吗？”孔子哈哈一笑：“读书就像种树，一开始难免会遇到困难，但只要坚持，就会慢慢成长。
最重要的是要用心去读，慢慢体会其中的意思。
”听了孔子的话，我心里有点儿暖乎乎的。
然后，我忽然看到一位穿着白衣、留着长发的文人走了过来。
他正是李白，正端着一杯酒，边走边吟诗。
李白看到我，举杯微笑：“小兄弟，来一杯酒吗？一边喝酒一边聊聊人生，才是最爽的。
”我接过酒杯，稍微喝了一口，感觉那酒香扑鼻，和现代的酒完全不同。
我试探性地问：“李白先生，您是怎么想到写那么多美丽的诗的呢？”李白哈哈大笑：“诗歌的灵感来自生活。
我喜欢山水，喜欢月亮，喜欢人生中的一切美好事物。
只要心中有诗意，哪里都会有灵感。
”说着，他指了指远处的山：“你看那山，那就是我灵感的源泉。
看到它，就会觉得有很多诗句涌上心头。
”接下来，苏轼也过来了，他正拿着一块饼边吃边读书。
他看见我，笑着说：“小朋友，看你一脸好奇，来尝尝我刚做的饼怎么样？”我接过来一尝，真的是非常好吃。
我不禁赞叹：“苏轼先生，您真的是才子，不仅会写诗，还会做饼！”苏轼笑得非常开心：“这叫‘诗酒趁年华’。
其实，我认为生活中最重要的就是快乐。
无论是写诗还是做饼，都是为了让自己快乐。
”然后，我们四个人坐在一起，聊了很多天南地北的话题。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文在一个阳光明媚的下午，我坐在校园的树荫下，手里拿着一本古诗词的书，心里想着：如果能和古人聊聊天，那该多有意思啊！脑海里浮现出李白的豪情，杜甫的忧国，还有那些听起来就很古老的哲学家。
我不禁闭上眼睛，幻想着与他们对话。
我轻声呼唤：“李白，您在吗？”心里满是期待。
突然，眼前闪过一抹白影，李白就站在了我的面前，笑得那么开朗，像一阵春风。
“少年，你在想什么呢？”他问道。
“我在读您的诗，真是太赞了！”我忍不住赞叹。
“‘床前明月光’那句简直让我心醉。
我也想写出那样的诗。
”他哈哈大笑，阳光照在他的脸上，显得格外年轻。
“诗歌是情感的表达，要真诚，别怕去写，哪怕是小小的感受。
”他的声音像那清澈的溪水，流淌进我的心里。
听到这，我心里一热，觉得自己的小小梦想也并不是那么遥不可及。
“杜甫呢？他对社会的关注让我很钦佩。
”我试探着问。
李白指了指不远处，杜甫正在捧着一卷书，眉头紧锁，像是在思考什么。
看到我，他微微一笑，走了过来。
“小朋友，有什么烦恼吗？”他的声音温和得像妈妈的安慰。
“我总觉得现在的社会有很多不公平，像您那时候一样，很多人受苦，我该怎么做？”我满怀疑惑。
杜甫叹了口气，眼中流露出深深的忧虑。
“生活不易，但年轻人要有勇气，要关注周围，做出改变。
你的声音可能微小，但能汇聚成河。
”他的话像一股暖流，滋润着我心田。
“对了，您们的友谊让我羡慕不已，真希望我也能有这样的朋友。
”我不禁感慨。
李白和杜甫相视而笑，仿佛在分享着什么秘密。
“友谊是人生的一部分，我们在彼此的诗中留下了痕迹。
”李白说，眼中闪烁着光芒。
“年轻人，交朋友要真心，写诗要真情。
”杜甫的声音带着些许沉重，像是在传递某种使命。
那一刻，我明白了：无论时代如何变化，真诚与善良永远不会过时。
我想起了我自己的生活，身边的朋友们也有各自的烦恼。
课堂上、操场上，我们一起欢笑，一起流泪，都是那样真实。
我突然意识到，生活中的点滴也可以成为我的诗歌，友情的滋养使我的心灵更为丰富。
我与古人的对话小学六年级作文
我与古人的对话小学六年级作文上个暑假，我有一个特别有趣的经历——我和古人对话了。
没错，你没听错，就是古人。
事情是这样的，我去了一个古镇，那里的古建筑保存得特别好，还有一些穿古装的演员，他们扮演着古代的人物。
刚开始，我觉得这没啥意思，不过后来，我突然有了一个奇妙的主意——要是能跟那些古人聊聊天，那就太好玩了！于是，我鼓起勇气走上前，问了一个穿着汉服的小姐姐：“你好，你是古代人吗？”小姐姐笑得特别温柔，点了点头：“当然了，我是唐朝的小姐，你有什么问题吗？”哇，真的是唐朝的小姐，真是太酷了！我心里一阵激动，想了想就问：“小姐，你们在唐朝的生活是什么样的？”小姐姐眨了眨眼睛，开始讲述起来：“我们那时候的生活很有趣，我们穿着漂亮的衣服，吃着各种各样的美食，还会参加盛大的宴会和诗歌比赛。
”她一边说，一边做了一个“摆扇”的动作，感觉她真的回到了古代。
然后我又问：“那你们有没有玩什么特别的游戏？”小姐姐笑了笑：“当然有啦，我们有很多有趣的游戏，比如‘投壶’，就是把箭投进一个壶里，看谁投得准。
还有‘捉迷藏’，这可是我们最喜欢的游戏之一！”我听了觉得特别有趣，于是我们聊起了古代的游戏和生活，话题从古代的诗词聊到现代的流行文化，她都特别有耐心地回答了我。
小姐姐讲到她最喜欢的一首诗是《静夜思》，她说每次读到这首诗，都会让她想到故乡，心里特别温暖。
我试着背了一下这首诗，小姐姐很高兴，给了我一个古代的“点赞”。
接着，我遇到了一个穿着道袍的大叔，他看起来特别神秘。
我就跑去问他：“大叔，你是古代的道士吗？”他笑得很慈祥：“没错，我是道士。
你有什么问题吗？”我就问道士：“你们都干些什么工作？”道士说道：“我们讲究‘养性’和‘修身’，有时候还会给人算命。
”对了，我还问道士：“那你们有没有什么特别的秘诀，能让我们年轻人变得更聪明？”道士哈哈一笑：“这嘛，要靠自己多读书，勤奋努力，这才是最重要的秘诀。
”这次和古人的对话让我觉得特别有趣，也学到了很多古代的知识和智慧。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文在一个阳光明媚的下午，我坐在学校的操场上，脑海中突然冒出了一个奇怪的想法：如果我能和古人聊聊天，那该多有意思啊！于是，我闭上眼睛，想着自己穿越到了古代，跟一位智者对话。
“你们那个时代的人，真是神奇。
”我想对孔子说。
他穿着简单的衣袍，面带微笑，眼中透着智慧。
“你觉得什么是最重要的呢？”我鼓起勇气问他。
孔子沉吟片刻，缓缓说道：“仁者爱人，礼者尊人。
”这句话让我想起了平时在学校里和同学们的相处，大家互相关心，互相尊重，真是团结的力量啊。
接着，我又想到了李白，他总是豪情万丈，仿佛一壶酒就能写出千古名篇。
我心中燃起了好奇，想知道他的创作灵感从何而来。
“李大哥，喝酒真的能激发灵感吗？”我忍不住问。
他哈哈大笑：“酒能助兴，月光能引思，心中有情，何愁无诗？”我想象着他在月下独酌，吟诗作对，简直太酷了。
这时，我又想到了屈原。
他的《离骚》充满了对国家的忧虑和对理想的追求。
我心里有些沉重，问道：“屈大哥，您为什么要选择这样的方式表达呢？”屈原的眼神坚定而深邃，“吾愿为国捐躯，宁死不屈。
”他的勇气深深震撼了我。
我想到了如今的我们，面对挫折时，有多少人选择了放弃，而屈原却为理想而坚持，真的让人感动。
突然，我想到了一位女子，王昭君。
她为了国家的和平，宁愿放弃自己的幸福。
“昭君，你觉得这样的选择值得吗？”我问。
她轻声说道：“为国献身，心甘情愿。
”她的坚定让我感受到，那种牺牲与奉献，是多么伟大的情怀。
在现代社会，我们也有许多像她一样默默奉献的人，他们或许没有华丽的辞藻，但却用行动诠释着什么是真正的奉献。
时间在这场对话中飞逝，我心中充满了感慨。
古人们的智慧和勇气，犹如灯塔，为我们指引方向。
我回想起自己的生活，虽然有时会迷茫，但只要心中有目标，就一定能走出困境。
古人的故事就像一面镜子，映照出我们今天的追求与梦想。
最后，我心中有种渴望，希望能将这些古人的智慧带回现实生活中。
无论是学习、生活，还是与人相处，我都希望能够做到仁爱与尊重，勇敢与坚持。
我与古人的对话小学六年级作文
我与古人的对话小学六年级作文有一天，我突然产生了一个奇怪的想法：如果我能和古人对话，那该有多好啊！我脑袋里跳出许多问题，像一颗颗小星星，闪闪烁烁的，眼前仿佛出现了一道门，门后面是一片古老的世界。
我怀着激动的心情，闭上眼睛，开始了这场“对话”。
我首先想到了孔子。
孔子的智慧让我一直佩服得五体投地，于是我迫不及待地问：“孔子先生，您为什么这么强调‘仁爱’呢？”孔子微微一笑，长须飘动，他说：“仁者，爱人也。
心中有爱，方能成就大业。
”听了这话，我有些茫然：“可是，有时候别人做的事让人很不喜欢，怎么办？”孔子凝视着我，眼神温和：“你要学会宽容，包容万象，才是真正的强者。
你不能要求世界都适应你，反而是你要适应这个世界。
”哎，这话听起来好像有点深，但我仿佛明白了些什么，心里轻松了不少。
接着，我又想到了大诗人李白。
他的诗歌给人一种洒脱的感觉，仿佛一阵清风吹过，轻松又自由。
我忍不住问他：“李白先生，您的诗歌为什么那么豪放？不怕得罪人吗？”李白笑了笑，眼中闪烁着醉人的光彩，他回答：“诗如人生，若不放纵自己，怎能写出心中的天地？”听着他的话，我突然觉得，原来创作也需要一种敢于挑战的勇气，不管别人怎么看，最重要的是自己要过得舒畅。
然后，我又想到了魏武王曹操。
说实话，我一直觉得他是个复杂的人物。
既有智谋，又有野心。
我问：“曹操，您是如何在那样动荡的时代中站稳脚跟的？”他一边摸着胡须，一边淡淡地说：“识时务者为俊杰。
局势不由人，关键是看你如何应变。
”他的语气并不急躁，却让我觉得很有力量。
他的话让我想到了一个道理：生活中的变化无常，我们不能只停留在原地等待，而是要学会灵活应对。
接下来，我又想到了屈原。
他那种不屈不挠的精神一直让我敬佩。
我忍不住问他：“屈原先生，面对流言蜚语和不理解，您为什么不放弃？”屈原的眼睛闪烁着坚定的光芒：“我心如磐石，不畏浮云遮望眼。
即便众人皆醉，我独醒。
”他的语气铿锵有力，仿佛一块大石头压在心头，让我心里激荡起一股强烈的力量。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文我和古人对话，真是太搞笑了！记得那天，我一边吃着零食，一边看历史书，突然间，书里的古人就从书里跳出来了。
嗯，你没听错，就是从书里跳出来的。
那时，我正读《史记》，看到司马迁在写他自己对古人的看法。
我想，为什么不试试跟这些古人聊聊呢？说做就做，我坐在书桌前，对着书里的古人问：“嘿，你们这些古人都喜欢干啥呀？”话音刚落，书里的古人就像变魔术一样出现在我面前了。
首先出来的是孔子。
他一脸和蔼，像是刚从古代的学堂里出来一样。
我问他：“孔子先生，你是不是天天都在讲道理呀？”他笑了笑，说：“其实我更喜欢和学生们聊聊天，讨论讨论人生的大事。
不过，你们现在的学生也很了不起，竟然能和我对话！”我笑着说：“那你觉得现在的学生和你们当时的学生有什么不同呢？”孔子抬起头，想了想说：“现在的学生真的是聪明，知道的东西比我们当时多了很多。
但有时候，好像也不够踏实。
”接着，孟子也来凑热闹了。
他一脸严肃，问我：“你们现在的世界是不是很复杂？”我点点头：“嗯，确实很复杂，不过也有很多有趣的东西。
”孟子点了点头：“有趣的东西固然好，但不要忘了，你们要始终保持内心的清澈，这点很重要。
”我们正在聊得热乎，突然，魏公子也出现了。
他穿着一身古代的衣服，笑着问：“小朋友，你们现在的世界真是丰富多彩啊。
我在你们这儿待了几天，发现你们的吃穿住行都变了很多。
”我笑着说：“是的，现在有很多高科技的东西，不过我还是喜欢和你们聊聊古人的事情。
”我们聊了很久，从古代的风俗到现在的变化，每个人都表达了自己的观点。
我特别喜欢孟子说的那句：“世界再怎么变化，人心的善恶和努力才是最重要的。
”虽然古人的观点和我们的生活差距很大，但他们的智慧却依然闪光。
最后，我送他们回到了书中，感觉就像做了一场奇妙的旅行。
站在书桌前，我想着他们在古代的生活，一边笑一边感叹，真的和古人对话是一件很有趣的事。
通过这次奇妙的经历，我不仅学到了很多古代的智慧，也对现代生活有了更多的思考。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文今天我躺在床上，窗外的阳光洒进来，脑海里突然闪过一个念头：如果我能和古人对话，那该多有趣啊！于是，我闭上眼睛，想象着和他们聊聊天。
首先，出现在我眼前的是孔子。
想象中，他穿着朴素的衣服，面带微笑，眼神中透着智慧。
我问他：“您觉得现在的学生应该怎么学习？”他轻声说道：“学而时习之，不亦说乎？”我听了，心里一震。
古人说的真是简单直接，学习的乐趣果然是要在不断实践中体会。
感觉自己平时总是埋头苦读，少了点儿乐趣。
他告诉我，学习不仅要用脑，还要用心去感受，这让我明白，学习的过程应该是充满欢笑的。
然后，我又想到了李白。
他的诗歌让我感受到那种洒脱的风范。
我问他：“李大哥，您写诗时，最看重的是什么？”他眨了眨眼，豪爽地说：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！”那一刻，我仿佛看到了他在月下举杯，潇洒不羁的样子。
写诗不仅是文字的堆砌，更是一种情感的释放。
他的每一句话都像是流淌的水，带着我去感受大自然的壮丽与人生的哲理。
接着，我又想到了王羲之。
他的书法让我着迷。
我问他：“您是怎么练字的？”他微微一笑，指了指身边的一根毛笔：“要用心，笔随心走。
”他的字真的是行云流水，简直像是在舞动。
我想到了自己的字，有时候写得急匆匆，根本没有心思去体会。
书法不仅是技巧，更是心境的体现。
写字的时候，我应该放慢脚步，享受那一笔一划的过程。
随后，我的思绪又飘到了女娲身边。
她用泥土创造了人类，真是了不起。
我问她：“您是怎么想到要造人的？”她笑着说：“因为我想让这个世界更加丰富多彩。
”这让我想到现在的社会，虽然科技发达，但有时候却很冷漠。
女娲的话让我明白，我们每个人都是这个世界的一部分，责任和爱心是不可或缺的。
无论生活多忙，都要记得关心身边的人，带给他们温暖。
最后，我遇到了曹操，他是一位杰出的政治家和诗人。
我问他：“您是如何在战争与治理中找到平衡的？”他沉思片刻，回答道：“治国平天下，需以人为本。
”他的话让我感受到领导者的责任和智慧。
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我想和古人对话
时间：2016-08-17 09:55:25 | 作者：秦嘉婧
窗外凉风习习，丝丝似花细雨夹杂着泥土芬芳飘进屋内，欢快地打着旋儿，打落在脸颊上，随意一瞥，蔚蓝的天空飘浮着朵朵白云，雨中梧桐别有一番姿色，小草在欢颂着春雨的赞歌，充满诗情画意。
思绪万千，随风起航，驶向历史长空，与古人相约，与古人对话。
“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台诗绫绡。
”注定了她一生悲惨愁苦的命运。
苦苦等夫，却换来生死两茫茫；不料还经历亡国之痛。
她是宋代婉约派词人代表：李清照。
她正倚在门前，优美的姿态让人心动。
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
她的泪水打湿了手绢，一滴滴争先恐后地滑过肌肤。
唉，算了，她这么伤心，我还是不去打扰她了。
咦！这不是长安吗？可繁华的长安城怎变得这副模样，战火不断，人民流离失所，哭喊声震耳欲聋，富丽堂皇的国都竟和一个杂草园无什么区别，仔细一想，哦，原来我来到了著名的安史之乱时下的长安。
一位满头白发的老人面对沦陷的山河，不停地挠头叹息，声声痛彻心扉，让人心碎，发人深省。
我迎过去问：“伯伯，您为什么叹息呢？您怎么不和家人在一起呢？”他说：“国家灭亡了，家还会有吗？何况战火连绵不断，我想通一封家书如同抵押黄金，更谈不上与亲人见面了。
”真是太不幸了！观看着亡国场面，平日娇人的花儿也会落泪，欢快歌唱的鸟儿内心都会惊动吧，还有什么心情赏玩呢！此时我仿佛明白了杜甫发出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的慨叹了。
生活在安史之乱年代，赋予了杜甫抑郁的性格和忧时忧国的情怀。
他的诗反映了当时的社会现实，不愧为“诗史”！
哇！好一派田园风光，园子里种满菊花，含苞待放嫣然的花骨朵儿绽放出灿烂的笑脸，鲜艳可人。
市中心的繁华喧闹丝毫没有掩盖这里的悠闲。
一位老农扛着锄头到这里耕种，口中不断哼唱着小调，种累了便直起腰，欣赏南山落日晚景。
他莫不是著名的“陶潜”，田园诗派的鼻祖——唯独喜爱菊花的陶渊明。
“伯伯，您为什么喜欢种地呢？它难道不辛苦、不累吗？您的家在市中心，本应喧闹嘈杂、人来人往，为什么没有客人来拜访您呢？”他笑着应答：“我的心已经远离了官场世俗，凡人俗事还会登门造访吗？而且种菊是我一大爱好，我享受田园带给我的这种悠闲、舒适。
”说完，他又扛着锄头种菊去了。
唉！真是一位嗜爱菊花的狂人！
“咔——咔”门外脚步声打断了我游离的思绪，思想不得不被牵扯回现实生活中。
蹙着眉头，望向窗外，祈求再和古人对话，让思绪飞扬，让心灵放空。
我想和古人对话，一起欣赏“闲潭云影日悠悠”的美景，一起聆听花开花谢的声音，一起看万物的沧桑巨变，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。