小学一岗双责制度
一岗双责责任制(四篇)
一岗双责责任制“一岗双责”责任制制度为切实贯彻落实国家和省、市、县有关建立安全生产“一岗双责”的工作要求，强化学校安全管理工作“两个主体”责任的落实，规范学校安全管理工作，维护学校正常教育教学秩序和工作秩序，根据县教育____文件要求，建立高庙王第一小学安全管理工作“一岗双责”责任制制度，望认真贯彻落实。
一、基本原则建立学校校长为第一责任人的学校安全管理工作体制，认真落实“谁主管、谁负责”，“谁主办、谁负责”的安全管理原则，确保全校安全工作的规范性管理。
二、工作机制进一步推行“一岗双责”制度的落实，即。
既管理好业务工作，又管理好业务范围内的安全工作。
学校安全管理工作实行法人代表为第一责任人，分管领导具体负责，各部门积极配合，广大师生员工广泛参与的工作机制。
三、责任分解（一）学校负责全校安全管理工作的宏观管理和指导，对学校的安全____工作进行直接管理和监管。
各办公室、教研组要根据自身的工作任务和职责承担起工作内的安全管理责任，并按照国家的相关法律法规，依法行政，督促指导所属职责范围的学校财产和师生的安全教育和管理工作。
学校领导：1.卢方龙（校长）学校安全工作的第一责任人，对学校的安全工作负总责。
2.钟本军（副校长）学校安全工作的具体责任人，负责协助校长做好分管工作中的安全工作，并对学校的安全工作具体安排指导。
（1）制定全校安全管理工作年度计划并____实施，全面了解和掌握学校安全工作的状况；（2）制定学校安全应急工作预案，根据事故、灾情，建议启动安全预警预案，指导师生开展应急技能演练；（3）负责大型活动和学生____外出的____与报告；（4）制定全校安全培训和教育内容，制定和落实学校安全工作责任制和事故责任追究制度，对学校安全工作进行检查考核，实行安全工作一票否决；（5）负责督促安全隐患和问题的整改，及时消除安全隐患；（6）负责“平安校园”创建活动的开展，做好省、市级“平安校园”的申报工作；（7）负责协调政府相关职能部门做好校园周边环境综合治理；（8）负责学校全体安全保卫人员履行职责的考核；（9）完成上级安排的其它安全工作任务。
小学学校一岗双责制度范文（三篇）
小学学校一岗双责制度范文第一节总则为了进一步规范小学学校的管理，提高教职员工的工作效率和责任意识，根据相关法律法规和教育局的要求，我校特制定本《小学学校一岗双责制度》。
第二节目的1.明确教职员工的工作职责和工作要求，加强岗位责任意识，提高行政效率和服务水平；2.加强组织管理、人员职责的协调性和衔接性，为学校的健康发展提供强有力的支持。
第三节岗位设置我校教职员工根据所在部门和业务性质，划分为不同的岗位。
根据工作内容和职责分配，主要包括以下职位：校长、副校长、教师、行政人员、教辅人员、后勤人员等。
第四节岗位职责1.校长（1）全面负责学校的日常管理和教学工作；（2）制定和组织实施学校的教育教学计划和教育改革方案；（3）负责学校的组织机构和人员安排；（4）协调学校内外各方面资源，提高学校的教学质量和学生的综合素质。
2.副校长（1）协助校长做好学校的管理和教学工作；（2）负责学校的后勤管理工作；（3）负责学校各项活动的策划和组织工作。
3.教师（1）负责教学工作，积极履行教学任务；（2）制定教学计划，组织教学活动；（3）关心学生的思想、生活和学业，做好学生的指导和教育工作。
4.行政人员（1）协助校长和副校长办公室的工作，做好文件管理和信息统计等工作；（2）协助校务办公室做好学校的日常管理工作；（3）处理学生和家长的事务，并及时向有关部门反馈信息。
5.教辅人员（1）协助教师做好教学辅助工作；（2）负责学生的各项活动策划和组织，如运动会、联欢会等；（3）协助校务办公室做好学校的日常事务管理。
6.后勤人员（1）负责学校的后勤保障工作，如食堂管理、校园维护等；（2）协助校务办公室做好学校的日常排班和考勤管理；（3）负责学校的安全工作，保障学生和教职员工的人身安全。
第五节岗位责任考核为了激励教职员工的工作积极性和责任意识，我校将实施岗位责任考核制度。
具体办法如下：1.校长对副校长、行政人员、教辅人员和后勤人员的工作进行考核评价；2.副校长对教师的工作进行考核评价；3.教师对学生的学习情况和改进措施进行自我评价；4.行政人员对校务办公室的工作进行考核评价；5.教辅人员对学生活动的组织和实施情况进行考核评价；6.后勤人员对后勤工作的安排和管理进行考核评价。
小学学校一岗双责制度(4篇)
小学学校一岗双责制度一.背景随着我国经济的快速发展，教育已成为社会的重要支柱和人民群众的期盼。
学校作为人才培养的重要基地，肩负着为社会输送优秀人才的使命。
为了更好地适应时代的要求，培养学生的全面发展，不少学校开始实行一岗双责制度。
一岗双责制度指的是将教师的教学职责与管理职责相结合，让教师既能够扎根教室，又能够参与学校管理。
二.意义1.发挥教师的主体作用传统的教育模式中，教师主要是扮演知识传递者的角色，教学工作是他们的全部责任。
然而，随着教育的改革，单一的教学模式已经不能满足社会对教师的要求。
一岗双责制度的实施，使得教师不仅仅是课堂的主持者，还能够参与学校的管理和决策过程，发挥他们的知识和智慧。
2.促进学校的整体发展学校是一个系统，不仅仅需要教师的教学工作，还需要管理工作的协调和执行。
通过一岗双责制度，教师可以更好地了解学校的整体情况，参与决策过程，为学校提供更好的建议和方案。
这样，学校的发展将更加全面和有序，各项工作的协调性和高效性都将得到提升。
3.提高教师的专业素质一岗双责制度要求教师不仅要有扎实的教学能力，还要有一定的管理能力。
这将促使教师不断提升自己的综合素质，不断学习和进步。
同时，通过参与学校管理，教师可以更好地理解学校和家长的需求，培养教师的敬业精神和责任心。
4.促进学校与社会的联系一岗双责制度的实施，使得教师和学校的管理层之间的沟通和联系更加密切。
这有助于学校更好地掌握社会的需求和变化，更好地配合社会的发展。
学校可以通过与社区、家长等各个方面的联系，更好地实施教育教学工作。
三.实施方法1.优化岗位设置学校可以通过重新审视和调整岗位设置，将原本的教师岗位扩充为教学兼管理岗位。
通过细化教学和管理的职责和要求，明确教师需要在教学和管理方面做出的贡献和表现。
这有助于提高教师对管理工作的认同感和责任感。
2.加强培训和学习学校可以组织各类培训课程，帮助教师提升管理能力。
培训内容可以包括学校行政管理、组织协调能力、决策能力等方面的知识和技能。
小学一岗双责制度模版
小学一岗双责制度模版一、引言随着教育改革的不断深入，小学教育的工作任务也逐渐增加，单一教师难以满足各项工作需求，为了提高教育质量和教师工作效率，我们学校决定推行小学一岗双责制度。
本制度旨在明确教师的双重职责，提高教师的综合素质和专业能力，促进学校的健康发展。
二、一岗双责的概念小学一岗双责制度是指每位教师在承担教学任务的同时，还要兼顾其他工作职责，包括教育管理、学生评价、班级管理等方面的工作。
通过一岗双责制度的实施，既可以提高教师的综合素质，也可以增强团队合作意识和协作能力。
三、一岗双责的原则1. 教育为本：以学生的发展为中心，关注学生的全面成长和综合素质的培养。
2. 统筹兼顾：教师在承担教学任务的同时，要对班级管理、学生评价等工作进行统筹安排，确保各项工作的顺利进行。
3. 分工协作：学校应根据实际情况，科学合理地划定教师的工作职责，建立协同合作的团队机制，实现优势互补。
4. 量力而行：教师在承担工作任务时，要根据自身专业能力和教育经验，合理安排工作量，注重保障教学质量。
5. 激励鼓励：对于在一岗双责制度下取得突出成绩的教师，学校将予以表彰和奖励，并提供相应的培训和发展机会。
四、一岗双责的内容1. 教学任务承担：教师需要按照学校的课程设置和教学要求，完成教学任务，高质量地进行教学活动，提高学生的学习成绩。
2. 教育管理：教师要参与学校的管理工作，包括制定教学计划、教材选用、教学评估等方面的工作。
3. 学生评价：教师要全面了解学生的学习情况和学科水平，及时对学生进行评价和反馈，提出合理的学习建议，帮助学生提高学习效果。
4. 班级管理：教师要负责班级的日常管理工作，包括学生纪律教育、组织活动、家校沟通等。
5. 个人发展：教师要定期参加专业培训和学科研究，提升自己的业务水平和教学能力。
五、一岗双责的实施步骤1. 制定制度：学校需要根据实际情况，制定小学一岗双责制度的具体内容和实施办法，明确教师的工作职责和要求。
小学安全工作“党政同责、一岗双责”实施方案
小学安全工作“党政同责、一岗双责”实施方案为进一步完善全员参与、重点突出、管理有序、保障有力的安全管理工作格局，健全“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作责任体系，健全强化校园安全管理责任的工作机制，不断提高学校的安全保障水平，确保全校师生生命和财产安全，维护学校正常的教学秩序，特制定本实施方案。
一、指导思想根据区教育局《江宁区安全生产“党政同责、一岗双责”暂行规定》文件精神，坚持“以人为本，安全第一”的原则，以强化学校的领导责任为重点，落实岗位安全责任，严肃责任追究，有效防范学校各类安全事故发生，以维护学校正常教育教学秩序，确保师生平安、学校稳定。
二、工作目标“党政同责”是指学校党支部书记、校长对学校的安全生产工作负有领导责任，是学校安全的第一责任人。
“一岗双责”是指每个人在完成个人岗位业务责任的同时，还要承担起“安全管理的责任”。
“党政同责，一岗双责”制度在学校安全工作领导小组统一领导下实行，领导小组下设办公室，办公室设在安保办，负责对安全“党政同责，一岗双责”制度的工作情况进行督查指导和考核评估。
通过层层签订“安全责任书”，明确任务、措施和奖惩，有力推进“党政同责，一岗双责”制度的全面实行，做到安全稳定工作层层有人抓，处处有人管，确保学生健康成长。
三、组织领导为确保全员“党政同责、一岗双责”制的顺利实施，学校成立“党政同责、一岗双责”制实施领导小组。
组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(-)工作职责：1、建立安全工作规则，按照校内安全全面负责、校园周边安全积极推进的基本工作原则，细化并落实学校内部安全管理责任,负责对各部门(处室)以及全体教职工“一岗双责”的安全责任落实情况进行考评。
2、指导制定学校安全工作计划、安全教育活动方案，及时做好安全信息资料收集、归档等工作。
3、指导制定与完善各项安全管理制度和安全应急预案。
4、建立安全检查和安全隐患排查治理长效机制。
中小学安全工作一岗双责制度
中小学安全工作一岗双责制度1. 概述为了确保中小学校园内的安全和学生的健康成长，建立中小学安全工作一岗双责制度是必要的。
本制度旨在明确中小学安全工作的责任和义务，促进全体教职员工对学生安全的关注和积极参与。
2. 主要内容中小学安全工作一岗双责制度的主要内容包括：2.1 校长责任校长是学校安全工作的第一责任人，应当积极领导和推动安全工作的开展。
校长责任包括但不限于：- 制定和完善学校安全工作制度；- 安排专人负责安全工作，明确职责和权限；- 定期组织安全会议，评估学校安全状况；- 指导教职员工对学生进行安全教育和指导；- 及时处理和报告安全事件，采取相应的措施。
2.2 教职员工责任中小学教职员工是学生安全的直接责任人，应当履行以下职责：- 严格遵守安全工作制度和规定；- 关心学生安全状况，及时发现和处理安全隐患；- 组织学生参与安全教育和演练活动；- 定期与学生及家长沟通安全问题，提供安全建议。
2.3 学生责任学生是中小学安全工作的主体，应当遵守学校的安全规定，自觉维护自己和他人的安全。
2.4 家长责任家长是学生安全的重要监护人，应当履行以下责任：- 关心学生的安全情况，与学校保持沟通；- 配合学校进行安全教育和活动；- 提供必要的安全设施和装备；- 在学生发生安全事件时积极配合学校处理。
3. 评估和改进学校应当定期对安全工作进行评估，并根据评估结果进行相应的改进。
评估和改进包括但不限于：- 定期进行校园安全检查，发现问题及时整改；- 组织学生和教职员工参与安全演练，提高应对突发事件的能力；- 进行安全意识教育和培训，提高全校师生的安全意识。
4. 总结中小学安全工作一岗双责制度对于保障学生的安全和健康成长具有重要意义。
学校、教职员工、学生和家长都应当积极履行各自的责任，共同营造安全、和谐的教育环境。
2024年小学一岗双责制度范本（四篇）
2024年小学一岗双责制度范本为了切实履行学校的安全责任制度，深化全体教师的安全意识，并清晰界定安全责任事故的责任归属，根据市教育____关于建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指导精神，结合本校实际情况，特此制定本制度。
一、目的与意义安全工作是学校工作的重中之重，必须时刻保持高度警惕，常抓不懈。
然而，学校作为教育与管理并重的场所，学生个性差异显著，存在诸多潜在安全隐患。
仅凭个别安全管理人员或单位负责人的努力，难以全面保障学校的安全。
因此，必须动员全体教师共同参与，形成齐抓共管的良好局面。
随着社会的不断发展，学生及学校的安全意外责任事故频发，给社会、家庭及学校均带来了严重的不良影响。
在此背景下，进一步关注学生的生命安全，重视学校的安全问题，已成为新时代教师不可推卸的责任。
本制度遵循“有岗必有责，有责必担当”的原则，制定“一岗双责”安全责任制度，对于确保学校安全工作的有效落实与顺利开展具有深远的意义。
二、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组建设为确保“一岗双责”安全责任制度的顺利实施，特成立领导小组，具体成员如下：组长：宋____副组长：刘艳怀、冯锦帛、徐振山成员：全体教师三、“一岗双责”安全责任制度具体职责划分1. 校长：全面负责学校整体工作，并对学校安全工作承担总领导责任。
2. 安全副校长：具体负责学校的安全管理工作，分管学校所有安全事务，对安全工作负领导责任。
3. 教学副校长：(1) 分管教学工作，指导教导处工作，并对教学工作及相关活动的安全负领导责任。
4. 教导主任：主管教学及相关活动，对教学活动及相关活动的安全负领导责任。
5. 政教主任：主管政教活动，对学生参与的各项政教活动安全负领导责任。
6. 总务主任：负责学校总务工作，对总务工作的安全负领导责任。
7. 大队辅导员：主管少先队工作，并负责相关安全宣传教育工作，对少先队活动的安全负领导责任。
8. 办公室组长：负责办公室内各年级管理工作，并对各年级活动的安全管理负直接责任。
2023中小学安全工作一岗双责制度方案完整版
2023中小学安全工作“一岗双责”制度方案（完整版5目录2023中小学安全工作“一岗双责”制度方案（完整版） (1)一、目的意义 (1)二、一级安全责任 (2)三、二级安全责任人 (3)四、三级安全责任人 (4)学校安全管理应遵守我国有关法律、法规和规章，贯彻“安全第一、预防为主、防消结合”的工作方针，坚持“属地管理，谁主管，谁负责”的原则，落实一岗双责，实行岗位安全责任和逐级安全责任制。
为了加强和规范学校安全管理，预防和减少安全责任事故，保障师生员工生命和财产安全，普及师生员工安全知识和安全意识，根据上级有关安全管理规定，制定学校各级人员安全责任。
一、目的意义“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。
学校安全管理工作“一岗双责，，就是在教育教学管理工作的基础上,同时承担着学校安全管理的责任，即一个岗位有两种责任，每个人在完成业务责任的同时，还要承担起安全工作职责。
为深入贯彻落实上级安全生产相关文件精神，进一步加大学校安全工作力度，形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽责的工作格局，制定《实验小学安全教育及管理工作“一岗双责”制度》。
二、一级安全责任学校的法人或行政主要负责人是学校一级安全责任人,负主要责任，对本校的安全工作全面负责，是学校安全工作领导小组组长，对本单位安全工作负有下列职责：1、建立由本人任组长的本单位安全工作领导小组，小组成员应包括党政工领导，安全、保卫、后勤等管理干部。
安全工作领导小组至少一个月召开一次会议，研究本单位安全工作；2、组织宣传贯彻国家有关安全工作的方针政策和法律、法规、规章；3、根据有关规定和工作需要设置安全管理办公室，并配备专职或兼职安全管理工作人员；4、建立、健全本单位安全工作责任制；与学校分管领导、科室负责人、年级组长、教研组长签订安全目标责任书，组织制定本单位突发事件应急预案和各项安全管理制度；5、制订本单位年度安全工作计划（包括安全隐患整改计划）及师生培训计划，安排专项资金，保证本单位安全投入的有效实施；6、监督、检查本单位的安全工作，及时消除事故隐患；7、根据季节和节假，安排好防汛、防雷、防台、防暑、防寒、防病、防火、防盗、食品卫生、值班保卫等各类事故防范工作；8、及时、如实地向乡镇教体办、教体局办公室、安全卫生管理办公室，报告安全事故、重大险肇事故和重大事故隐患；9、在职工代表大会上，报告本年度安全事故和安全工作情况；10、把安全工作纳入本单位年度检查、考核、评比内容，对成绩突出的给予表彰和奖励，对违反安全制度和严重失职的给予处罚。
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小学一岗双责制度
为认真落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。
学校成立安全管理领导小组，组成人员如下：
组
长：
杨生花（校长）成
员：
各班主任
一、组长职责：
1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是：根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核；完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到每个人头上，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法；实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患。
二、教职工各岗位安全管理职责
1、班主任教师：
加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课
堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长。
2、科任教师：
协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。
三、工作制度：
1、督导检查制度。
领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。
2、例会制度。
每月月底召开安全稳定领导小组会议分析总结，通报本校安全稳定工作情况，随时改进工作方法，使安全稳定工作落到实处。
3、责任追究制度。
对安全管理工作做出突出成绩的教师给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据《关于重特大安全事故责任追究的规定》的有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。
一岗双责制度
一、严格执行管生产必须管安全，对安全生产工作实行“一岗双责”制度，按照“谁主管，谁负责”、“谁审批，谁负责”、“谁签字、谁负责”的原则，抓好分管及具体负责工作范围内的安全生产。
二、站长是安全生产工作的第一责任人，全面负责车站的安全生产工作并履行以下职责。
1、认真贯彻国家、省、市、区有关安全生产的方针、政策、法律、法规、规章。
一岗双责制度。
认真履行法人的职责，全面负责全站的安全生产工作。
2、建立健全安全生产管理机构，
配备足够的安全生产管理人员，明确责任，按规定提取和使用安全专项经费。
3、建立健全安全生产规章制度及安全技术操作规程，明确各部门各岗位的安全职责。
4、接受政府及其有关部门的安全生产监督管理，每季度至少督促检查一次全站的安全生产，及时消除生产安全事故隐患。
5、重视消防工作，组织防火检查，及时消除火灾隐患，配置消防设施、器材，确保其性能良好、有效。
6、制定全站的事故应急救援预案，建立事故救援体系，落实应急救援措施并定期组织演练。
7、加强对职工的安全生产教育和培训，提高全站职工安全
意识及素质，做到持证上岗。
一岗双责制度。
8、实行安全生产目标管理，主持研究和解决有关安全生产工作方面的重大问题。
定期公布全站安全生产情况，认真听取和采纳工会、职工关于安全生
产的合理化建议和要求。
9、如发生安全事故，必须在规定的时间内上报区交通局和其它有关部门，并采取有效措施，组织实施抢救，减少损失，落实事故的处理决定和善后工作。
三、分管理安全的副站长是安全生产的第二责任人，具体负责车站的安全生产工作，履行以下职责。
2、认真组织落实安全生产目标，加强督促检查，掌控目标任务的完成进度情况，确保目标任务的完成。
3、组织安全检查工作，责令安全部门限期整改事故隐患。
4、组织开展“春运”、“黄金周”、“汛期”、“安全生产月”、“百日安全”等重大安全生产活动；落实安全教育和技术培训工作；总结先进经验、表彰先进集体和个人。
5、负责具体实施“行包安检”、“三不进站，五不出站”、“消防”、“内保”、“综治”、“防汛”“卫生防疫”等方面安全管理工作。
6、加强客运安全源头管理工作，做好人车分流工作，对发现的事故隐患及时采取措施，及时制定整改方案和防范措施。
7、发生安全生产事故时，按规定启动安全生产事故的各项
预案。
四、分管其他工作的副站长必须抓好分管工作范围内的安全作，履行以下职责。
1、认真贯彻国家、省、市、区有关安全生产的方针、政策、法律、法规、规章，针对分管工作中出现的安全隐患，及时与第一责任人及第二责任人沟通，研究、制定办法和采取措施，确保无安全隐患存在，及时完成第一责任人交办的安全工作。
2、坚持将安全生产工作与分管工作同时安排部署，同时组织实施，同时考核验收。
3、督促分管部门认真履行工作范围内的安全职责，适时组织开展安全检查，协调事故隐患整治工作。
4、分管工作范围内发生安全生产事故时，按规定赶赴现场，配合第
一、二责任人组织、协调事故抢险救援及善后工作。
五、安保股股长是安全生产的第三责任人，负责全站安全工作的具体落实与实施，履行以下职责。
1、坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，认真贯彻执行上级相关部门的安全法规、文件以及站上制定的各种安全规章制度，积极宣传，做好全站安全、综治、内保、消防、防汛、卫生防疫工作。
2、在第一责任人及第二责任人的领导下深入调查研究，全面了解掌握站上的安全生产状况和治安状况，根据局安全科、行
管部门以及站上的各项要求，制订完善全站安全生产、综治、内保、消防、防汛工作的各项管理制度和具体实施办法。
3、加强现场安全管理，督促各岗
位人员认真履职，确保站内安全生产，发现问题和事故苗头及时处理、汇报。
4、指导、监督检查各驻站单位及租赁业户的安全工作，督促其安全生产，防止安全生产事故的发生。