高中历史毕业会考必修三总结
完整word版高中历史必修三会考知识点整理
第一单元考点1、百花绽放场面形成的意义2、孔子、孟子、荀子等思想家及其主张3、汉代儒学成为正统思想4、宋明时期理学的代表人物5、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家及其主张《考纲梳理》一、百花绽放场面形成的意义1、春秋战国时期的“百花绽放”，确立了中国整个封建时代文化的基础，对中国文化的发展有着特别深刻的影响。
2、“百花绽放”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和今后社会的发展，起了巨大的推动作用。
二、孔子、孟子、荀子等思想家及其主张（一）儒家1、孔子（儒家学派创始人）（1）思想核心——“仁”。
（2）主张为政以德，反对苛政和任意刑杀，也表现了民本思想。
（3）主张“克己复礼”。
（4）创始个人讲学，主张“有教无类”，扩大教育的社会基础。
2、孟子思想主张“德政”、“民贵君轻”、“性本善”3、荀子：《 1》主张“仁义”和“王道”，“以德服人”。
《2》提出“君舟民水”的看法，重申人民公众力量的巨大。
《3》主张“性恶论”《4》朴实的唯物主义思想（二）道家1、老子：道家学派的创始人《 1》万物的根源：道《2》政治：无为而治《3》朴实的辩证法思想2、庄子：①万物是相对的②逍遥的精神自由（三）法家：韩非子——法家学派的集大成者（1）历史是向前发展的；（2）要适应时势进行改革；（3）主张“以法治国”，推行君主专制中央集权。
三、汉代儒学成为正统思想（一）“罢黜百家，独尊儒术”的提出1、董仲舒的思想主张（1）“春秋大一统”“罢黜百家，独尊儒术”——加强中央集权（2）“君权神授”“天人感觉”“天人合一”——加强君权（3）“德政”：限田、薄敛、省赋役——缓和阶级矛盾（4）“三纲五常”的伦理道德，提议孝道——牢固统治序次2、结果：儒学成为正统（二）汉武帝的尊儒措施（1）思想上：全面必定董仲舒的新儒学思想（2）政治上：大量启用儒学家参加国家大政（汉武帝规定儒家经典为必读教科书，定《诗》《书》《礼》（ 3）教育上：儒家垄断中央、地方教育《易》《春秋》为“五经”）（三）影响：儒家思想成为历代统治者尊敬的正统思想，逐渐成为两千多年中国传统文化的主流思想。
高中历史必修三会考全部知识点
高中历史必修三会考全部知识点中学历史必修三会考学问点一：中国传统文化主流思想的演化诸子百家的主要代表人物：道家学派的老子和庄子;儒家学派的孔子、孟子和荀子;墨家学派的墨子;法家学派的韩非子等。
孔子观点：思想的核心是仁;统治者要“以德治民”，教育上主见“有教无类”。
孟子观点：把孔子的“仁”开展成为更加系统的“仁政”思想;进一步提出“民贵君轻”;主见“性本善”。
荀子观点：主见统治者施政用“仁义”和“王道”，提出“君舟民水”;主见“性本恶”。
与孔孟相比，增加了法治的内容汉代儒学成为正统思想：西汉，汉武帝承受董仲舒的主见：“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”、“三纲五常”为了推广儒学，汉武帝在长安兴办太学。
此后，儒学思想成为历代统治者推崇的正统思想，也渐渐成为中国传统文化的主流思想。
宋明理学：南宋：朱熹，他是宋朝理学的集大成者，观点：天理是作为道德标准的三纲五常，强调“存天理，灭人欲”。
其著述《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。
“离经叛道”的李贽，自称“异端”，挑战孔子及其儒家思想的正统地位。
他的思想在必须程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。
明末清初的三大思想家：黄宗羲、顾炎武和王夫之，共同观点：反对君主专制专制，重视手工业和商业的开展，批判继承传统儒学，促使我国传统文化重新焕发了朝气。
黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”;顾炎武提出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”(天下兴亡，匹夫有责)，他还主见“经世致用”，著有《天下郡国利病书》;王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法。
中学历史必修三会考学问点二：西方人文精神的起源及其开展智者学派：普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”。
苏格拉底：认为“有思想力的人是万物的尺度”，提出“美德即学问”，而教育可以使人相识自己已有的美德。
文艺复兴的核心是人文主义，要求确定人的价值和尊严。
其实质是：资产阶级反封建的思想解放运动。
文艺复兴起先于意大利，首先在文学艺术领域表现出来。
2024高中历史会考知识点总结
2024高中历史会考知识点总结2024年高中历史会考主要包含以下几个方面的知识点：中国古代和近现代史、世界古代和近现代史、历史的概念和方法以及历史与人生。
下面分别对这几个方面的知识点进行总结。
一、中国古代和近现代史1.中国古代史重点知识点包括：夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋辽金西夏，元明清等时期的政治、经济、文化等方面的内容。
特别是要熟悉中国古代各个朝代的兴衰原因、历史事件和重要人物等。
2.中国近现代史重点知识点包括：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、辛亥革命、五四运动、土地革命、抗日战争、解放战争等。
特别是要掌握这些事件的背景、原因、过程和影响。
二、世界古代和近现代史1.世界古代史重点知识点包括：古埃及、古希腊、古罗马、中世纪欧洲、文艺复兴等时期的政治、经济、文化等内容。
特别是要了解这些古代文明的发展和影响。
2.世界近现代史重点知识点包括：大航海时代、工业革命、英法美等国家的资本主义发展历程、第一次世界大战、第二次世界大战、冷战等。
特别是要掌握这些事件的背景、原因、过程和影响。
三、历史的概念和方法1.历史的概念包括历史的定义、历史的特征、历史的地位和作用等。
要对这些概念进行深入理解，了解历史学的基本观点和理论体系。
2.历史的方法包括历史研究的基本方法和技巧，如史料的搜集和研究、史籍的阅读和分析、历史事件的研究和评价等。
要掌握这些方法并能够灵活应用。
四、历史与人生1.历史与人生的关系包括历史与人的发展、历史与社会变革、历史与个人修养等方面的内容。
要理解历史对个人和社会的影响，思考历史对于人生的意义和价值。
2.历史与人生的启示包括历史的教训、历史的警示、历史的启迪等方面的内容。
要从历史中汲取智慧，学会总结经验，为未来的发展提供借鉴。
综上所述，2024年高中历史会考的知识点主要包括中国古代和近现代史、世界古代和近现代史、历史的概念和方法以及历史与人生等方面的内容。
学生应该重点掌握这些知识点，正确理解历史的发展和变迁，从历史中汲取智慧，为未来的发展提供借鉴。
高二必修三会考历史知识点
高二必修三会考历史知识点高二必修三历史课程是中国高中阶段学习的一门必修课程。
在历史的学习中，学生需要掌握一些重要的知识点。
下面将介绍高二必修三历史课程中的一些重要知识点。
一、中国共产党的成立和中国革命的发展1. 五四运动和中国新文化运动：介绍五四运动的背景、主要内容以及对中国社会和思想的影响。
2. 中国共产党的成立：介绍中国共产党成立的时期、地点、主要创始人以及它在中国革命中的作用。
3. 北洋政府和国共合作：介绍北洋政府的特点、国共合作的主要内容以及合作的破裂。
4. 中国革命的发展：介绍北伐战争、土地革命和抗日战争等中国革命发展的阶段和特点。
二、新中国的建立与社会主义建设1. 中国人民解放战争：介绍解放战争的背景、主要战役和解放战争的胜利。
2. 中华人民共和国的成立：介绍中华人民共和国的成立背景、时间、地点和意义。
3. 社会主义改造：介绍社会主义改造的目标、主要内容和取得的成就。
4. “大跃进”和“三年困难时期”：介绍“大跃进”和“三年困难时期”的原因、主要后果和教训。
5. 文化大革命：介绍文化大革命的背景、主要内容和影响。
三、中国的外交政策和对外关系发展1. 九一八事变和华北事变：介绍九一八事变和华北事变的背景、原因和影响。
2. 抗日战争和中国的外交战略：介绍抗日战争中中国的外交战略和取得的成果。
3. 建国初期的外交政策：介绍中华人民共和国建国初期的外交政策和对外关系的发展情况。
4. 对外开放和现代化建设：介绍中国改革开放以来的外交政策和对外关系的重要发展。
四、中国的经济建设和改革开放1. 计划经济时期的经济建设：介绍计划经济时期中国的经济建设的主要内容和成就。
2. 社会主义市场经济体制的建立：介绍社会主义市场经济体制的建立的背景、原因和意义。
3. 经济改革和发展：介绍改革开放以来中国经济改革的主要方面和取得的成就。
4. “一带一路”倡议：介绍“一带一路”倡议的背景、主要内容和影响。
五、中国历史与世界历史的关系和影响1. 中国古代文明的特点：介绍中国古代文明的特点和对世界历史的影响。
高中历史必修三知识点总结【最新3篇】-最新
高中历史必修三知识点总结【最新3篇】高中的历史学习不像初中的那么简单，高中历史注重思维的严谨，所以要学好历史就不能马马虎虎、得过且过，要踏踏实实，理解好每个知识点。
读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了3篇《高中历史必修三知识点总结》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
高中历史必修三古代文化记忆口诀篇一春秋战国时期的文化(一)思想1.春秋老子和孔子春秋老子创道家，思想朴素辩证法。
事物不断在变化，主张无为治天下。
还有孔子创儒家，伟大思想教育家。
主张仁爱重周礼，有教无类育精华。
诗书礼易和春秋，编定经典儒文化。
2.战国“百家争鸣”战国墨翟表民愿，兼爱非攻和尚贤。
孟子主张施仁政，提出民贵而君轻。
儒家唯物是荀子，倡“制天命而用之”。
庄子唯心与聃同，鄙视富贵恨不公。
法家韩非重发展，事易时移应改变。
以法为本无贵贱，打击奴隶主特权。
(二)文学《诗经》、屈原和诸子散文诗歌总集第一部，西周春秋风、雅、颂。
屈原诗歌创楚辞，《离骚》蕴涵情真挚。
先秦诸子出名篇，孟子庄子是典范。
(三)艺术绘画独立成艺术，帛画凤鸟御龙图。
嵌错赏功宴乐壶，青铜编钟鄂出土。
(四)天文和物理前613哈星记，历法十九年润七。
《甘石》天文数第一。
《墨经》墨子记物理，光学力学全涉及，“光学八条”世称奇。
(五)医学——名医扁鹊脉象扁鹊成就大，望闻问切四诊法，至今诊病还用它。
秦汉(一)科技太阳黑子太初历，张衡释月地动仪，《九章》数学成体系。
《黄帝内经》西汉定，东汉药学本草经，神医华佗麻沸散，仲景《杂病》称医圣。
西汉发明造纸术，最早放马滩出土。
蔡伦改进105，造价低廉麻网布。
(二)思想宗教西汉唯心董仲舒，“天人”“君权”独尊儒。
东汉王充属唯物，《论衡》讨论有鬼无。
西汉末年佛传入，明帝西域求佛路。
东汉道教亦形成，道家思想与方术。
(三)史学汉代史学功显著，《史记》黄帝到汉武。
东汉史家有班固，断代体裁著《汉书》。
(四)文学艺术西汉文学华丽赋，朴实自然歌乐府。
历史必修三普通高中学业水平测试知识点归纳整理
历史必修三普通高中学业水平测试知识点归纳整理一、近代中国受到封建思想和西方殖民主义的双重压迫，进入危机状态，中国儿童的遭遇。
近代中国的儿童生活主要受到两个方面的影响。
一方面，封建主义思想的束缚使得儿童没有自由，对个体成长和创新能力的发展形成了阻碍。
另一方面，西方殖民主义对中国的侵略和压迫，使得儿童生活在极度贫困和非人道的环境中，缺乏基本的生存条件。
二、近代中国的革命运动及其思潮和影响。
近代中国的革命运动主要包括资产阶级民主革命和无产阶级社会主义革命。
思潮分为思想的启蒙和思想的进步两种。
思潮的影响主要表现在思想解放、革命激情和社会变革的推动上。
这些思潮和运动对于近代中国的革命进程起到了重要的推动作用。
三、五四运动和新文化运动。
五四运动和新文化运动是近代中国新一代知识分子在面临民族危机和社会变革时的觉醒和反抗。
这次运动标志着中国近代革命文化的开始，对于中国民主革命和文化建设具有重要的影响。
四、近代中国的政治变革：辛亥革命和北洋政府。
辛亥革命是中国近代革命的开端，它推翻了清朝的封建统治，使中国实现了政治的独立。
北洋政府成立后，推行了一系列政治变革，如民主选举制度、宪政制度等，为中国革命进程打下了基础。
六、中国共产党的成立。
中国共产党是中国近代受西方社会主义思潮影响而成立的第一个马克思主义政党。
它的成立标志着中国无产阶级革命的开始，对于中国革命进程起到了重要的推动作用。
以上就是历史必修三普通高中学业水平测试的主要知识点的归纳整理。
通过对这些知识点的学习和理解，可以帮助学生更好地掌握中国近代历史的发展脉络，了解中国革命的起源和进程，从而更好地理解和面对当代中国面临的挑战。
高中历史必修三知识点总结归纳
高中历史必修三知识点总结归纳高中历史必修三知识点总结归纳很多高中生参加必修三的历史考试时，考试成绩总不理想，很大一部分原因是没有完全掌握好课本知识。
下面是店铺为大家整理的高中历史必修三知识点总结归纳，希望对大家有用!高中历史必修三知识点总结归纳一、诗歌、小说和戏剧(一)(18世纪)浪漫主义1、特点：①富有幻想和激情，用丰富的想象对现实世界进行鞭挞②崇尚民主自由2、背景：①18世纪后半叶到19世纪中叶，是欧洲资产阶级改革与革命的年代②确立了资本主义制度的欧洲并没有出现自由、民主、平等、博爱的美好景象③人们对社会的失望和对现实的不满催生了浪漫主义和批判现实主义文学3、代表作：①英国拜伦：《恰尔德·哈罗德游记》《唐璜》(被喻为“讽刺现代社会积弊”的百科全书，特色：辛辣地讽刺现实社会);创作特点：具有民主思想和反叛精神，猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象，塑造一些追求个人幸福、爱情、自由的人物，人称“拜伦式英雄”。
②英国雪莱：《西风颂》，将人类的未来寄托于普遍的爱，诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神。
③德国海涅：《德国——一个冬天的童话》④法国雨果：《悲惨世界》《巴黎圣母院》4、影响：①通过心理描写揭示了人物的内心世界，他们的作品对下层劳动人民寄予深切同情;②有力地支持了法国大革命后席卷全欧洲民族民主革命运动;③尽管用人道主义去感化改变世界的'愿望落空，但仍给人鼓舞;④为欧洲文坛树立一面光辉旗帜。
高中历史必修三必备知识一、(18世纪)批判现实主义1、特点：①真实地反映和再现现实生活②暴露社会的黑暗，批判现实罪恶③追求人道主义理想④重视环境对塑造人物的决定作用⑤热衷于塑造与赞扬英雄和正面人物2、背景：①社会生产力大大提高，社会财富迅速增加②广大无产阶级和劳动群众赤贫化，资本主义带来的社会罪恶现象惊人增加③文学上人们不满足浪漫主义的幻想和激情，要求描写现实生活3、代表作：①法国巴尔扎克(法国社会的“书记员“)：《人间喜剧》(资本主义社会的百科全书)②俄国托尔斯泰：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》③法国司汤达：《红与黑》④英国狄更斯：《双城记》4、影响：批判现实主义作家剖析社会问题的本质。
(精品)高中历史必修三知识点归纳总结【整理】
(精品)高中历史必修三知识点归纳总结【整理】一、明朝文化与社会1、明朝文化特点：明朝是继元朝之后中国历史上最后一个封建社会的代表，以长期和平的社会为基础，思想文化重建，国力强盛，政治稳定，独立完善的封建制度，内政秩序井然，政令见成效，封建中央权力巩固，交通网络发达，政治文化协调发展等特点；明朝文化以儒家思想为主，以统一思想体系及教育体系为载体，实行专制集权、朱政文著；宗教思想保守，对儒家、佛教、道教等进行整合，置封建旧俗于保护之中；各种思想形成竞争，兴起的思想运动和学派，如洗髓思想、多部制运动、资本主义思想、中以思想、自然科学发展等有大的贡献。
2、明朝的政治制度：明朝的行政制度以科举制作为骨架，科举吸引了社会中非官僚人士的力量，他们对政治有着很强的影响，正史记载他们在政治上发挥了积极作用，这令明朝政治格局比较复杂。
国家行政组织分为中央和地方，中央的的行政主体与地方的行政主体之间的关系便是封建制度的特有的双重结构。
此外，为进一步加强对地方的管理，明朝实行了多部制，又分为政、府、州、县等；政治制度上又主张“宪法行政”。
最后，在这种政治制度下，国家行政机构和官吏尽展着用兵处理政务、民族稳治、经济发展、文体建设、司法监督、外交接触等功能。
二、清朝文化与社会1、清朝文化特点：清朝是中国历史上最后一个封建中央集权王朝，其文化生活较前朝有了显著的发展。
首先，清朝文学文化开始由儒家文化转向现实主义、汉文化中心主义发展，革新人文理论，推动了文学兴盛，晚清文化发展更加迅捷；其次，清朝书法开始走汉文化的路线，字形尤其是行书笔画精细流畅，书法形式更加完备，集中了众多的书法家的共同创造；再次，新古典主义和现实主义的形态也随之诞生，为清朝文化发展树立里程碑。
清朝建立了国家文学研究所，搭建了文学交流的桥梁，加强了舆论的宣傳；此外，清朝也大力发展文献、书刊出版、表演艺术等，开创了繁荣的文化市场。
2、清朝政治制度：清朝继承明朝政治思想，其宗旨是“以宪法行政、声名为先，百藩大一统、帝国英明”，体制上清朝实行中央集权，建立区制而非郡县制及分封制；地方行政组织结构仍旧延续明朝实行的“察政府”、“分司”以及“县令”制度，施行各种惩罚措施，并于康熙、乾隆年间出台的《清初发布的钦定律例》，降低了官吏权力，力求制约地方官吏的滥施封建政策，保证康乾时期的实行中央集权的制度稳定。
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中国古代思想文化（1）“百家争鸣”形成的原因（简单应用）根本原因：春秋战国时期，社会处于大变革时代。
经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成。
政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。
文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移。
直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面百家争鸣意义（简单应用）：（2）各家代表人物及主张（综合应用）孔子——春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人”。
政治思想——政治思想：思想体系的核心——“仁”和“礼”。
①“仁”即“仁者爱人”，反对统治者实行苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定；“爱人”就要遵循“忠恕”之道。
②“礼”就是要“克己复礼”，符合西周名分等级制度。
实现“礼”，就要“正名”，做到贵贱有序、名正言顺。
③“为政以德”，在以“德”、“礼”治国的同时，逐步改良政治。
哲学思想——“敬鬼神而远之”，优先解决人世间的实际问题。
教育思想——办私学（打破了奴隶主垄断教育的局面）。
教学对象——“有教无类”；教学方法——“因材施教”；学习态度——“知之为知之”、“当仁不让于师”：学习方法——“温故知新”、“学而不思则罔,思而不学则怠”。
文化典籍——整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。
评价——①“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。
②为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。
孟子——战国著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。
政治思想——“仁政”学说和民本思想（“民为贵，社稷次之，君为轻”）。
伦理观——“人性本善”说。
价值观——倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义。
评价——①“仁政”、“民本”思想对约束暴政、缓和阶级矛盾发挥了重要作用，但并不是以维护人民利益为出发点的，是封建统治的一种策略。
②“重义”对今天的精神文明仍然有着重要的现实意义。
③对中国传统文化产生深远影响。
荀子——战国时期儒家另一重要代表，儒家思想的集大成者。
哲学思想——①“天行有常”“制天命而用之”（唯物论）②“性恶论”（但教育可使人由恶变善，认为环境和教育对人的成长非常重要。
）政治主张——①治国以礼教为主，礼法并施②提出“君者舟也，庶人者水也。
水则载舟，水亦覆舟”的观点。
思想特点——杂取百家，但思想主体继承了儒家学说。
评价——①基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。
②作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。
结论：春秋战国时期，诸侯争霸，各国都致力于富国强兵，争取通过暴力手段实现统一；儒家学说倡导“仁”“仁政”，不符合统治阶级的需要，故不受重视。
2、道家老子（代表没落奴隶主贵族的利益）哲学思想——①“道”是天地万物的本源，否定“天命论”；②朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化）。
政治主张——“无为而治”、“小国寡民”。
评价——①中国第一个探讨宇宙本源的哲学家；②思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。
庄子（代表没落奴隶主贵族的利益）哲学思想——“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）；“消遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。
天与人“不相胜”，人必须顺从自然文学成就——寓言、散文蕴涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格，对后世影响深远。
3、墨家墨子（代表小生产者的利益）思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭”评价：①代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学；②战国以后不再受重视。
结论：战国时期，生产力的发展和封建生产方式的确立，出现大量小生产者，小农经济的脆弱性，他们希望有一个和平环境来发展生产，故墨家学说一度成为战国时期的显学。
4、法家韩非（代表新兴地主的利益）思想主张——①主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权；②认为历史是发展的，主张变法革新。
评价：①韩非是法家的集大成者；②法家思想适应战国后期建立统一的中央集权政治体制的需要，为新兴地主阶级所接受。
（3）董仲舒的新儒学思想体系（理解）来源——以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学和法家思想。
主张——①提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，加强中央集权。
②提出“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君权神授”，发挥了儒家的仁政思想。
④提出为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。
目的——以思想的统一来维护政治的统一。
影响——董仲舒对儒学思想的发展，有利于汉代的统治者巩固专制主义中央集权，巩固国家的统一，受到汉武帝的全面肯定。
（4）儒学成为正统思想.影响（简单应用）汉武帝的尊儒措施：①全面肯定董仲舒的新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。
②起用文学儒者参政。
③兴办太学，建立地方教育系统。
影响①从此儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，②儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想，延续两千年之久。
综合运用补充1儒家思想的现代价值①儒家思想所提倡的道德规范意识——有利于培养现代公民意识；②大一统思想——有利于维护国家统一和安定团结；③以人为本的治国思想——有利于今天的政治建设；④和为贵思想——有利于和谐社会的构建；⑤民本思想——有利于“三农”问题的解决；⑥“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善。
2儒家思想的消极方面首先它是封建文化的主体，它倡导的三纲五常的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，保守、封闭的民族性格，不利于民主和科学精神的形成；它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，负面作用明显；它宣扬的等级制度，愚忠愚孝等更应抛弃。
3对待儒学的正确态度——“取其精华，弃其糟粕”（5）宋明理学代表人物（识记）陆王心学陆九渊——南宋理学家，王阳明（王守仁）程朱理学北宋的程颢、程颐兄弟（著作《二程遗书》）南宋的朱熹（著作《四书章句集注》）。
的儒学思想家，宋朝理学的集大成者。
）（6）程朱理学主要内容（识记）①“理”是世界的本原。
“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。
②把握“理”的方法：“格物致知”。
③“存天理，灭人欲”（实质是维护封建道德规范和等级秩序）（二）西方思想文化（1）普罗泰拉苏格拉底对人的价值的阐述（识记）“人是万物的尺度①认识你自己，注重伦理道德问题；②“知识即美德”，强调知识的作用，即知德合一；③使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
（2）（14～17世纪）文艺复兴出现在意大利的原因（简单应用）①经济因素：②政治因素：新兴资产阶级兴起与教会、贵族产生深刻矛盾；③思想因素：④人才因素：意大利人才众多。
人文主义的基本含义即重视人的价值，崇尚人性；提倡追求自由，鼓励冒险；崇尚理性，提倡科学，追求知识。
实质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动（资产阶级思想文化运动）。
文艺复兴历史意义：①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。
②促进了宗教改革的出现。
③为近代自然科学的发展创造了条件。
④推动了资本主义的发展。
局限性：用普遍的“泛人性论”掩盖阶级差别和阶级剥削。
（3）文学三杰薄伽丘--《十日谈》（与《神曲》齐名，享有“人曲”的美称）但丁----《神曲》；彼特拉克----“人文主义之父”（4）欧洲宗教改革（16～17世纪）马丁.路德宗教改革开始标志：发表《九十五条论纲》（5）宗教改革的性质和意义（理解）性质：新兴资产阶级和市民阶层反封建教会的政治斗争。
作用：①打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁。
②促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。
③在政治上、经济上加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。
(6)理性之光-----启蒙运动（17～18世纪）兴起原因（理解）①17～18世纪，资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大；②封建专制成为资本主义发展的障碍，资产阶级提出反对专制制度的要求；③自然科学的新发展为人们认识人类社会提供了新的依据。
（7（81、核心内容：“理性主义”（强调凡事要以人的思维即科学方法去判断，而不是依赖天意或神的旨意）2、具体内容：宣传自由、平等、民主、博爱、法治等思想，反对专制王权和等级制度，反对教权主义。
性质：资产阶级的反封建的思想文化运动，欧洲又一次思想解放运动。
意义：①启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，具有鲜明的政治革命性质。
②为资产阶级取得统治地位、建立资本主义制度作了思想和理论上的准备。
③启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备。
④对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用。
⑤成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器。
（补充）文艺复兴与宗教改革的异同同：时代背景相同；都反对封建主义的束缚；异：涉及领域：前者属于文艺领域，后者属于宗教领域；社会层面：前者限于规则或社会的上层；后者包括贵族、平民。
启蒙思想与文艺复兴异同同：都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。
他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。
异：背景：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚。
启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评。
内容：文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；启蒙运动则前进一步，高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。
影响：文艺复兴推动科学事业的发展；启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮；启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。
（3）中国古代科学文化（1）四大发明及对世界文明的贡献（综合应用）造纸术：①纸出现以前的书写材料——甲骨、青铜、竹木简、帛。
②西汉发明植物纤维纸，不适于书写。
③东汉蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸，人称“蔡侯纸”。
④纸的发明，促进了世界文化的发展。
印刷术：①唐朝：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》。
②北宋：毕昇发明活字印刷术。
③13世纪后传入朝鲜、欧洲。
④印刷术的发明，促进了人类文明的传播，还推动了文艺复兴和宗教改革。
火药：①唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事战争。
②五代、宋：广泛应用。
如火炮、火箭、突火枪等。
③14世纪：由阿拉伯人传入欧洲，对资产阶级战胜封建主义起了重要作用，。
指南针：①战国：司南。
②北宋：发明指南针，并用于航海。
③13世纪：传入欧洲，在地理大发现中起了重要作用。
意义：①对中国：是中国成为世界文明古国的重要标志；②对世界：对世界文明的发展作出了突出贡献，推动了世界科技文化的发展。
在欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建主义社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。
一综合运用补充科技发展的前提条件1、中国古代封建生产关系的确立，促进生产力迅速发展，为科技发展提供经济保障；2、专制主义中央集权制度的建立与发展，为科技发展提供了政治保障；3、政府对科技的重视与支持；4、中外民族融合和民族交往促进科技发展；5、中国古代教育的发展，为科技发展奠定人才基础；6、古代人民和科学家们的勤劳创新二中国古代科技发展的特点①具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。