《童趣》原文和译文
2023年童趣文言文翻译及注释整理
2023年童趣文言文翻译及注释整理童趣文言文翻译及解释《童趣》是学校语文教材里的一篇重点文言文，下面我为大家带来了童趣文言文翻译及解释，欢迎大家阅读，盼望能够关心到大家。
童趣文言文的译文我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最微小的东西。
我观察细小的东西，肯定会去认真地观看它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。
夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飘舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果真都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。
我又将几只蚊子留在素帐中，用烟渐渐地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果真像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象兴奋地拍手叫好。
我常在土墙凹凸不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观看，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得特别安闲舒适。
有一天，我观察两只小虫在草间相斗，蹲下来观看它们，爱好正深厚，突然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。
待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱逐到别的院子里去了。
解释1.余：我。
2.忆：回忆，回想。
3.稚：幼小，形容年龄小。
4.张目：张大眼睛。
5.对：面对，对着，朝。
6.明察秋毫：形容视力好。
秋毫，指鸟类到了秋天，重新生出来特别纤细的羽毛。
后来用来比方最微小的事物。
7.藐小之物：微小的.东西。
8.细：认真。
9.纹理：花纹和条理。
10.故：所以。
11.物外：这里指超出事物本身。
12.成：像。
13.私拟：我（把蚊子）比作。
拟，比。
私，私自14.于：在。
15.则：那么，就。
16.或：有的。
17.果：果真。
18.项为之强（jiāng）：脖颈为此而变得僵硬了。
项，颈，脖颈。
为，为此。
强，通“僵”，僵硬的意思。
2023最新-沈复《童趣》原文和译文优秀6篇
沈复《童趣》原文和译文优秀6篇以下是勤劳的小编为大家整理的沈复《童趣》原文和译文优秀6篇，希望对大家有所帮助。
沈复《童趣》原文和译文篇一师：有许多专家和老师在这里听课，同学们多少有些紧张吧。
为了放松一下大家的心情，先请同学们看一样东西。
（屏幕显示图片）师：这是什么？生：一块石头。
师：对！一块石头，不过，这可不是一块普通的鹅卵石，它是一件收藏品。
你们再仔细看看，它跟一般的鹅卵石有什么不同？生：石头上有彩色的图形。
师：这彩色的图形象什么？生：像金鱼。
师：你们真会观察。
它的确像两条金鱼。
艺术家给它取了个很好听的名字——金鱼戏水。
你们看，一块看似普通的石头，经过仔细观察，经过丰富的想象，就会发现它的审美价值。
这说明，观察和想像是很重要的。
它能使世界变得丰富多彩，能使我们的生活充满情趣。
尤其是天真活泼的儿童，更能从丰富的想像中获得无穷无尽的乐趣。
今天，让我们共同来学习一篇充满想像力的文章——《童趣》。
（屏幕显示标题）师：这是一篇文言文。
可能同学们会在语言上感到有些困难。
但“书读百遍、其义自见”，通过反复诵读，这个问题是不难解决的。
同学们在预习时已读过多篇，我想了解一下朗读的情况。
先请大家齐读，注意读时要字正腔圆。
所谓“字正”，就是字音准确；所谓“腔圆”，就是上发音饱满。
（生齐读）师：同学们读得很流畅。
朗读还要注意抑扬顿挫。
先听老师读第1段。
（教师范读）你们认为应怎样读才会有抑扬顿挫的效果？生1：要注意停顿。
生2：要分出轻重。
生3：还要读出感情。
师：说得很好，要注意停顿、轻重，谁愿意试试，读给大家听？（3个学生分读2—4段）师：情感式朗读，是朗读的最高境界。
要把蕴涵在字里行间的情感讲出来。
就本文而言，应该读出什么样的感情？生1：从题目《童趣》可以看出，应该读出愉悦的情感。
生2：我同意，还可从文中“怡然称快”、“怡然自得”中看出这一点。
生3：第1段，还可以是自豪的感情。
师：体会得很准确，下面，我想请一位感情丰富、声音甜美的同学为我们朗读这一篇文章。
童趣文言文拼音翻译
昔余幼时，居于山林之间，与群童嬉戏。
时有柳絮飘飘，如梦如幻，童儿们争相追逐，笑语盈盈。
余亦忘却尘世之纷扰，沉浸于童趣之中。
译文：Xī wú yòu shí, jū yú shān lín zhī jiān, yǔ qún tóng xī qì. yǒu shí liǔxù piāo piāo, rú mèng rú huàn, tóng ér men zhēng xiāng zhu zhú, xiào yǔyíng yíng. wú yì shuò chén shì zhī fēn rǎo, chén jìn yú tóng qù zhīzhōng.余与童儿共拾柳絮，以线穿之，结为球状，名为“柳球”。
掷之于地，或抛之于空，观其旋转，心神俱畅。
译文：Wú yǔ tóng ér gòng shí liǔ xù, yǐ xiàn chuān zhī, jié wéi qiú zhuàng,míng wéi “liǔ qiú”. zhì zhī yú dì, huò pāo zhī yú kōng, guān qí xuán zhuǎn, xīn shén jù chàng.童儿又于林间寻得小石，磨之成刃，制为“石刀”。
以草为绳，结为“草索”，挂于树上，仿若真人，童儿们争相模仿，欢声笑语，不绝于耳。
人教版七年级上册《童趣》课文及翻译
人教版七年级上册《童趣》课文及翻译人教版七年级上册《童趣》课文及翻译沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文我回忆自己年幼的时候，可以张大眼睛直视太阳，也能注意到最细微的事物。
(当我)见到微小的.事物，必定会仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏天蚊子的嗡嗡声如雷，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。
我心里这样想，成千上百的蚊子果真变成白鹤了;我抬着头看它们，脖子也因此僵硬了。
(我)又留几只蚊子在未染色的帐子里，渐渐地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边鸣叫，形成“青云白鹤”的景观，果然就像白鹤在云端飞鸣，因此我快乐得拍手叫好。
我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高;聚精会神仔细观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作为野兽，把土块凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，凭着想像在其中玩耍，(感到)安闲愉快非常满足。
有一天，(我)看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。
兴趣正浓重(的时候)，突然有一个庞然大物，推倒山压倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，(它)舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。
我那时年纪小，正看得出神，不禁大吃一惊。
我定了定神，捉住了这只蛤蟆，鞭打蛤蟆，(把它)驱赶别的院子去了。
《童趣》原文、译文及赏析
《童趣》原文、译文及赏析《童趣》节选自《浮生六记》，是沈复的一部自传体散文作品，是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的散文，写作此文时作者已46岁。
下面是小编给大家带来的《童趣》原文、译文及赏析，欢迎大家阅读!童趣清代：沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文我回想小的时候，能够张大眼睛对着太阳，能看清最细微的东西。
我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。
夏天蚊子的叫声像打雷一样，我把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了;我抬着头看它们，脖颈都为此而变得僵硬了。
我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷过去，让它们在烟雾中飞着叫着，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然就像鹤唳云端一样，我为这景象高兴地拍手叫好。
我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦自觉是一种满足。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。
待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。
初中文言文：《童趣》原文译文赏析
初中文言文：《童趣》原文译文赏析《童趣》清代：沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【译文】我回想小的时候，能够张大眼睛对着太阳，能看清最细微的东西。
我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。
夏天蚊子的叫声像打雷一样，我把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此而变得僵硬了。
我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷过去，让它们在烟雾中飞着叫着，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然就像鹤唳云端一样，我为这景象高兴地拍手叫好。
我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦自觉是一种满足。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。
待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。
【注释】余：我。
忆：回忆，回想。
稚：幼小，形容年龄小。
张目：张大眼睛。
对：面向，对着，朝。
明察秋毫：形容视力好。
秋毫，指鸟类到了秋天，重新生出来非常纤细的羽毛。
童趣文言文原文加翻译
童趣童子者，天真烂漫也。
幼时嬉戏，不识愁滋味，但求欢愉而已。
朝游于山，暮宿于林，放歌于草野，逍遥于江湖。
观虫鱼鸟兽，玩石子沙，戏水弄月，乐此不疲。
一日，童子偶得一小石，形如青蛙，栩栩如生。
喜不自胜，遂以名之“青蛙石”。
每于闲暇，捧之把玩，细观其纹理，如山峦起伏，似江河纵横。
心中暗想：此石何等奇特，若能制成工艺品，必能流传千古。
又一日，童子见一蝴蝶翩翩起舞，其姿态优美，令人陶醉。
遂追之不舍，欲得其舞姿。
然蝴蝶飞快，童子奔跑，终不可得。
心中不甘，遂立誓：他日若得蝴蝶，必养之家中，供我观赏。
童子日日盼蝴蝶，夜夜梦青蛙。
一日，童子梦见青蛙石化作真青蛙，跃入水中，戏水弄波。
醒来，见床前果然有一小石，形似青蛙，不禁欣喜若狂。
遂以此石为伴，晨昏相伴，共度时光。
童子年幼，不知世事艰辛。
常于梦中见仙人，与之把酒言欢，谈笑风生。
醒后，虽知其为梦，却仍回味无穷。
心中暗想：人生若能如梦，该有多好！译文：童趣童子，指的是天真无邪的儿童。
他们小时候玩耍，不知道忧愁的滋味，只追求快乐而已。
他们早上在山上游玩，晚上在树林里住宿，在草野上放声歌唱，在江湖中自由自在。
他们观察昆虫、鱼、鸟、兽，玩弄石头、沙子，戏水玩月，乐此不疲。
有一天，童子偶然得到一块小石头，形状像青蛙，栩栩如生。
他高兴得不得了，于是给它取名为“青蛙石”。
每当空闲时，他就捧着它把玩，仔细观察它的纹理，就像山峦起伏，江河纵横。
他心里想：这块石头多么奇特，如果能制成工艺品，一定能流传千古。
又有一天，童子看到一只蝴蝶翩翩起舞，姿态优美，令人陶醉。
他追逐不舍，想要得到它的舞姿。
然而蝴蝶飞得很快，童子跑得也快，最终还是得不到。
他心里不甘，于是发誓：将来如果得到蝴蝶，一定要养在家里，供我观赏。
童子每天都期待着蝴蝶，晚上都梦见青蛙。
有一天，童子梦见青蛙石变成了真正的青蛙，跳入水中，戏水弄波。
醒来后，他看到床前果然有一块小石头，形状像青蛙，不禁欣喜若狂。
于是他以这块石头为伴，晨昏相伴，共度时光。
童趣的文言文及翻译
【原文】
——沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
【译文】
回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里将它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫与蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，突然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。
Байду номын сангаас
一、忆写童趣，一线串珠
二、观察细微，凸显童真。
三、想象丰富，童心可爱。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
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《童趣》逐句翻译
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
我回忆起自己在童年时，能睁大眼睛直视太阳，能看清秋天鸟儿重新生出来的非常纤细的羽毛，见到细小的东西一定仔细观察它的纹理，因此常常有超出事物本身的乐趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
夏天成群的蚊子的叫声像打雷一样，我心里把它们比作一群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成百上千的蚊子果然成为了鹤；抬着头看它们，脖子因此变得僵硬了。
我把蚊子留在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真好像群鹤在云端飞鸣，因为这我高兴极了。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以从草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为壑，神游其中，怡然自得。
我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把草丛看作树林，把虫蚁看作野兽，把凸起的土块看作山丘，把凹下的地方看作山谷，我便在其中安闲自在地神游。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，抓蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
有一天，看见两个小虫在草间争斗，观察它们，看得兴致正浓时，突然有一个庞大的东西，拔倒山踩倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫都被它吞掉了。
当时我年幼，正看得出神，不禁一声惊叫起来。
等神情安定下来，便捉住了这蛤蟆，抽了它数十下鞭子，把它赶到别的院子去了。