日本研修学习汇报
赴日研修总结报告
赴日研修总结报告第一篇：赴日研修总结报告赴日研修总结报告从2010年1月1日开始，为期半年的赴日研修参加于2010年7月1日结束了。
回顾这半年的研修，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。
研修期间，收获了紧张，收获了友谊，也收获了快乐。
虽然时间短，但对研修却有不少的认识。
在这一段时间里，自己真正感觉到了收获多多，感慨多多。
为了以后能更好的服务于自己的科研和教学现做以下总结。
一、学习心得交流、学习是我赴日的最大的感受，我相信此次赴日一行将给我一生以无限的启迪，同时也将成为我人生旅途中，一件快乐与求知的驿站。
整个交流期间和导师交流全部用英语，对外沟通也全部是英语，通过这段时间的强化训练，感觉我的英语水平也有了较大的提升。
作为研修人员，我知道此次机会非常难得，因此必须倍加珍惜，同时加强自学的积极性和主动性，才能适应环境和学习技术的变化。
二、我的体会、感想在去日之前我了解到日本人素以勤奋能干而著称。
在实验室，这种敬业精神、狂热的干劲，颇出乎我之意外，真正的体会到勤奋二字，很值得我学习。
此次出国交流，由于我报着学习的虔诚态度，很快就克服了生活方面、文化差异方面的许多困难，逐渐学会了适应。
而且在生活和交流工作中，严格要求自己，使自己无任何有损国格、人格的事情发生。
尤其在垃圾存放方面，我特别注意，因为在国内我没有形成习惯，但这很能显示一个人基本的素质，而且在实验过程中要产生各种各样的垃圾，而垃圾分类在日本要求是非常严格的，我是对自己要求一定不要出差错。
我能够努力提高自己，所以也很快我就融入的他们的工作中，因此通过克服一个一个困难，很庆幸的是最后实验取得了一定的突破。
可以说这是生物学领域的内容，对我来说比较陌生而且需要学习很多知识，但是由于自己也比较感兴趣，所以在老师的指导下，一步一步去解决问题，麻生老师是一个非常友好而且耐心的老师，总是很详细的给我介绍，手把手教我操作，因此但是经过几天的工作后，终于对实验有所了解，我很感动老师对工作的精益求精。
赴日研修培训总结范文
一、前言2021年，我有幸参加了为期一个月的赴日研修培训。
此次培训让我亲身感受到了日本的教育理念、教学方法和教育管理，为我今后的教育教学工作提供了宝贵的经验和启示。
以下是我在此次研修培训中的收获和总结。
二、研修内容1. 教育理念在研修过程中，我深入了解了日本的教育理念，包括终身学习、尊重个性、注重实践等方面。
日本的教育理念强调培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力，使我受益匪浅。
2. 教学方法日本教师注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的自主学习能力。
在教学方法上，日本教师善于运用多媒体技术、情境教学等手段，使课堂生动有趣，提高了学生的学习兴趣。
3. 教育管理日本学校的教育管理严谨有序，教师、学生和家长都严格遵守学校规章制度。
学校注重培养学生的自律意识，使学生在学习和生活中养成良好的习惯。
三、研修收获1. 更新教育观念通过此次研修，我深刻认识到教育改革的重要性，明确了今后教育教学工作的方向。
我要以学生为中心，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 提高教学水平研修期间，我观摩了日本教师的课堂，学习了他们的教学方法和技巧。
这些经验对我今后的教学工作具有很大的借鉴意义，使我能够在教学中更好地运用各种教学方法，提高教学质量。
3. 拓展国际视野此次研修让我亲身感受到了日本的教育环境，拓宽了我的国际视野。
我将把在研修中学到的先进教育理念和方法带回国内，为我国的教育事业贡献力量。
四、总结与展望赴日研修培训是一次宝贵的学习机会，让我在教育教学理念、教学方法和管理方面有了很大的提升。
在今后的工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的教育教学水平，为我国的教育事业贡献自己的力量。
具体来说，我将从以下几个方面努力：1. 加强理论学习，提高自己的教育素养。
2. 优化教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 注重学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 严格遵守学校规章制度，树立良好的师德形象。
赴日实习研修报告
一、前言为了拓宽视野，提高自己的专业素养，我有幸参加了为期三个月的赴日实习研修项目。
在日本的学习和实践过程中，我深刻体会到了日本企业文化的严谨与高效，同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对这次实习研修的总结报告。
二、实习单位及岗位本次实习研修的单位为日本某知名企业，主要从事电子产品研发和生产。
我所在的岗位是研发部实习生，主要负责协助工程师进行产品测试、数据分析和文档编写等工作。
三、实习内容及收获1. 企业文化日本企业具有严谨、团结、高效的文化特点。
在工作中，我深刻体会到了以下几点：（1）注重细节：日本企业在生产过程中对每一个环节都严格把关，力求做到完美。
这使我认识到，细节决定成败，只有关注细节，才能提高产品质量。
（2）团队合作：日本企业强调团队合作，员工之间相互尊重、相互支持。
在实习期间，我学会了与同事有效沟通，共同解决问题。
（3）敬业精神：日本员工对待工作认真负责，具有强烈的敬业精神。
这使我认识到，只有热爱自己的工作，才能在工作中取得优异成绩。
2. 专业技能（1）产品测试：通过实际操作，我掌握了产品测试的基本方法和技巧，提高了自己的动手能力。
（2）数据分析：在实习过程中，我学会了使用Excel、SPSS等工具进行数据分析，为工程师提供有力的数据支持。
（3）文档编写：在编写文档的过程中，我提高了自己的文字表达能力和逻辑思维能力。
3. 生活体验在日本的生活中，我感受到了日本人民的热情友好和礼貌待人。
同时，我也深刻体会到了日本的生活节奏较快，工作压力较大。
这使我更加珍惜自己的时间，努力提高自己的工作效率。
四、实习感悟1. 严谨的工作态度：在日本实习期间，我深刻体会到了严谨的工作态度的重要性。
只有严谨对待每一项工作，才能确保产品质量。
2. 团队合作精神：在团队中，每个人都有自己的职责和任务，只有团结协作，才能共同完成目标。
3. 自我提升：在实习过程中，我认识到自己还有很多不足之处，需要不断学习、进步。
研修期总结日语
研修期总结日语开篇：明确目标，制定计划进入研修期之初，我首先明确了自己的学习目标：提高日常会话能力，掌握基本的商务沟通技巧，并对日本文化有更深入的了解。
为了达成这些目标，我制定了详细的学习计划，包括每日的学习时间、使用的教材以及参加的语言交流活动。
学习过程：坚持与调整学习过程中，我坚持每天至少投入一个小时用于日语学习。
这包括了词汇记忆、语法练习和听力训练。
我发现，将学习内容与日常生活相结合，比如通过看日剧、听日语歌曲来学习语言，不仅提高了学习效率，也使学习过程更加有趣。
当然，学习之路并非一帆风顺。
在遇到难以理解的语法点或是进步缓慢时，我会适时调整学习策略，比如寻求老师或同学的帮助，参加更多的语言实践活动，以此来克服困难。
实践应用：从课堂到真实场景除了课堂学习，我还积极参与语言交换活动，与日本朋友进行实际对话。
这种真实的语言环境让我体会到了书本上无法获得的语言细节和文化差异。
通过这些实践，我的听说能力得到了显著提升。
反思与总结：持续进步的动力在研修期结束时，我对过去的学习进行了反思。
我认识到，虽然取得了一定的进步，但仍需在阅读理解和写作能力上下更多功夫。
因此，我为自己设定了新的学习目标，并准备继续深造。
结语：未来展望通过这段研修期的学习和实践，我不仅提升了日语水平，也对日本文化有了更深的认识。
我相信，这次的学习经历将为我未来的工作和生活带来积极的影响。
语言学习是一个持续的过程，需要不断的努力和实践。
我期待着在未来的日子里，能够不断地提升自己，实现更高的语言成就。
结语通过这段研修期的学习和实践，我不仅提升了日语水平，也对日本文化有了更深的认识。
我相信，这次的学习经历将为我未来的工作和生活带来积极的影响。
日本研学实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着全球化进程的不断推进，我国与日本在经济、文化、教育等领域的交流与合作日益紧密。
为了更好地了解日本的教育体系、文化特色和科技发展，提高自身综合素质，我们一行人于2021年7月参加了为期两周的日本研学实践活动。
此次研学活动不仅让我们亲身体验了日本的教育环境，还让我们对日本的文化、科技、社会有了更深入的了解。
二、研学活动概述1. 活动时间：2021年7月10日至7月24日2. 活动地点：日本东京、京都、大阪3. 参与人员：我校师生共30人4. 活动内容：（1）参观日本知名高校，如东京大学、京都大学等，了解日本的教育体系。
（2）参观日本著名企业，如索尼、松下等，了解日本企业的创新精神和发展历程。
（3）参观日本文化遗址，如京都金阁寺、大阪城等，感受日本传统文化的魅力。
（4）与日本学生进行交流活动，增进中日友谊。
三、研学成果与体会1. 教育体系（1）日本的教育体系注重培养学生的创新精神和实践能力。
在参观日本高校时，我们发现日本的教育注重学生的个性化发展，鼓励学生积极参与各类实践活动。
（2）日本的教育注重培养学生的自主学习能力。
在课堂上，教师很少直接传授知识，而是引导学生通过自主探究、讨论等方式获取知识。
2. 企业创新（1）日本企业在技术创新方面具有明显优势。
在参观索尼、松下等企业时，我们了解到日本企业在研发、生产、销售等方面具有严格的质量控制体系。
（2）日本企业注重人才培养。
在参观企业时，我们发现日本企业对员工的培训非常重视，通过不断的学习和提升，员工的综合素质得到了很大提高。
3. 文化特色（1）日本传统文化具有独特的魅力。
在参观京都金阁寺、大阪城等文化遗址时，我们感受到了日本传统文化的韵味。
（2）日本现代文化充满活力。
在参观日本现代艺术展览、动漫产业等场所时，我们看到了日本现代文化的繁荣。
4. 社会发展（1）日本社会注重环境保护。
在研学过程中，我们注意到日本社会对环境保护的高度重视，如垃圾分类、节约用水等。
赴日实习研修报告
赴日实习研修报告一、前言随着全球化进程的不断推进，国际间的交流与合作日益频繁。
作为新时代的青年，我有幸获得了赴日本实习研修的机会，以此来拓宽视野，提升自身的能力。
在这段时间里，我深刻体验到了日本的经济、文化、教育等方面的特点，也收获了宝贵的工作经验。
现将我的赴日实习研修报告总结如下。
二、实习研修背景我赴日本实习研修的公司是XXX株式会社，该公司成立于1990年，主要从事软件开发、系统集成和IT咨询业务。
公司在日本国内拥有广泛的客户群体，并且在全球范围内设有多个分支机构。
作为一名计算机专业的学生，我能在这里实习研修，无疑是对我专业素养和实践能力的极大提升。
三、实习研修内容1. 工作内容在实习研修期间，我主要负责以下工作内容：（1）参与软件开发项目的需求分析和设计；（2）协助项目经理进行项目进度管理和团队协调；（3）编写技术文档和测试报告；（4）参与软件测试和系统部署。
2. 工作方式在日本的公司中，团队合作非常重要。
我所在的项目团队由项目经理、软件工程师、测试工程师和我组成。
我们采用敏捷开发的方式进行工作，每天都会召开晨会，汇报工作进展和遇到的问题。
团队成员之间沟通顺畅，协作紧密，这让我深刻体会到了团队协作的重要性。
四、实习研修收获1. 专业技能的提升通过这次实习研修，我在软件开发和项目管理方面获得了很大的提升。
我学会了如何进行需求分析，如何编写技术文档，以及如何进行软件测试等。
这些实践经验对我今后的职业发展具有重要意义。
2. 语言能力的提高在日本实习研修的过程中，我每天都有机会使用日语进行沟通。
这使得我的日语口语和听力得到了很大的提高。
同时，我也了解到了日本的文化和风俗，为今后的工作和交流打下了坚实基础。
3. 团队协作能力的培养在日本的公司中，团队合作非常重要。
我学会了如何与团队成员沟通，如何协作解决问题，以及如何承担责任等。
这些经验对我今后在职场中与他人合作具有重要意义。
五、总结通过这次赴日实习研修，我不仅提升了自己的专业素养和实践能力，还了解了日本的企业文化和工作方式。
日语工作研修总结
日语工作研修总结研修之初，我对日语的了解仅限于基础的语法和词汇。
通过系统的学习计划，我逐步提升了听说读写能力。
每天的语言浸泡环境让我迅速适应了用日语进行日常交流，这种实战演练是任何书本知识无法比拟的。
在课程设置上，我们不仅有传统的语言学习，还包括了日本文化、商务礼仪以及专业术语的学习。
通过这些课程，我对日本的商业环境和文化背景有了更深入的理解。
特别是商务礼仪的学习，让我意识到在不同文化背景下，沟通的方式和细节至关重要。
除了课堂学习，我们还有机会参与到实际的工作项目中去。
我参与了一个与日本企业合作的市场营销项目，这不仅考验了我的语言能力，也锻炼了我的团队协作和项目管理技能。
在实际工作中使用日语，让我更加自信地运用所学知识，同时也发现了自己在语言表达上的不足。
研修期间，我还有幸参加了几次与日本企业的线上会议。
这些会议让我见识到了真实的商务谈判场景，也让我对日本的企业文化有了更为直观的认识。
通过观察和模仿，我学会了如何在正式场合下使用恰当的敬语，如何表达自己的观点而不冒犯对方。
在研修的最后一周，我们进行了一次模拟考试，以检验我们的学习成果。
虽然考试过程中我感到有些紧张，但最终的成绩还是令人满意的。
这次考试不仅是对我们语言能力的一次检验，更是对我们自我管理能力的一次挑战。
回顾这一个月的学习经历，我深刻感受到了语言学习的重要性。
它不仅仅是学习一门新的语言，更是了解一种文化的窗口。
通过这次研修，我不仅提升了自己的语言水平，也拓宽了国际视野，为将来的职业发展奠定了坚实的基础。
这次日语工作研修是一段宝贵的学习和成长经历。
它让我认识到了持续学习和实践的重要性，并且让我对未来的工作和生活充满了期待。
我相信，这次研修的经历将会成为我职业生涯中一个亮丽的里程碑。
在未来的工作中，我将继续运用在研修中学到的知识和技能，不断提升自己的专业素养，以便在国际化的工作环境中更加游刃有余。
同时，我也希望能够有更多机会与日本企业合作，进一步深化我的语言能力和跨文化交流技巧。
日语研修结业总结
日语研修结业总结我必须说，这次的日语研修课程对我帮助非常大。
在课程开始时，我对日语的了解仅限于一些基础的单词和短语，但通过这段时间的学习，我已经能够进行基本的会话交流，并且阅读一些简单的日文文章。
在学习过程中，我最大的收获就是对日本文化的理解。
日本的文化深深地融入了他们的语言中，无论是日常的问候语，还是商务场合的敬语，都充满了深深的文化底蕴。
通过学习，我不仅了解了语言本身，更深入了解了日本的文化和社会。
这次的研修也锻炼了我的语言学习能力。
在学习过程中，我需要不断地记忆新的词汇和语法，同时也要不断地练习听说读写四项基本技能。
这个过程虽然辛苦，但也让我看到了自己的进步。
当然，我也遇到了一些困难。
比如，日语的语法结构和汉语有很大的不同，刚开始的时候我经常感到困惑。
但是，我并没有放弃，而是通过不断地练习和向老师请教，最终克服了这些困难。
在结束这次研修后，我对自己的未来充满了期待。
我会继续学习日语，提高自己的语言水平。
同时，我也会利用我所学到的知识，去更好地理解日本的文化和社会。
这次的日语研修是一次非常宝贵的经历。
我不仅学到了一门新的语言，还了解了一种新的文化。
我相信，这次的经历将会对我的未来产生深远的影响。
在此，我要感谢所有的老师和同学们。
是他们的帮助和支持，让我能够顺利完成这次的研修。
我也要感谢自己，是自己的坚持和努力，让我有了今天的成就。
我想说的是，学习一门语言并不是一件容易的事情，但只要你有决心和毅力，你一定可以做到。
我希望我的经历能够给正在学习日语的你一些启示和鼓励，让我们一起加油，一起进步。
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三、项目开工前的准备工作
F、制作PC制作加工图。
G、施工计划书和施工要领书的编制。 H、根据各工序编制质量管理的QC工程图 I、选择并确定各分项工程分包单位。 J、选择并确定PC构件制作生产厂家。
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A、根据设计院的设计图进行施工图的制作
施工图的制作过程就是中国的图纸会审过程;
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G、施工计划书和施工要领书的编制 施工要领书的编制： ◆根据分项工程施工内容，编制各个分项工程的施工要领书（相 当于中国的专项施工方案）； ◆要领书的主要内容： ▼分项工程概要； ▼计划施工时间和顺序表； ▼确认使用图纸的名称； ▼使用材料名细及数量； ▼人员组织体制及技术人员持证上岗要求； ▼需要劳动力数量及进场时间； ▼主要施工机械操作规程； ▼执行技术规范和标准的名称； ▼施工主要注意点和安全、环境注意点； ▼质量检查要求标准“QC工程图”；
一、日本建筑企业的体制和承包管理模式
日本建筑企业的体制
【 日本企业内的所有职员都有一种企业是我家的思想，因为他们是以
工作年龄来论字排辈，根据工龄拿工资和奖金，部门负责人或企业领导 是以职位拿岗位津贴；职员进入企业后一般在5－6年可以逐步被提为部 门负责人，十五年后进入较高领导圈，当然是工作表现和能力好的职员。 职员如果在某个企业工作几年后，如中国一样的跳槽，则进入另一企业 后工龄就从零开始。所以，日本的职员很少有跳槽的。这样员工的思想 稳定，工作积极。由于企业营运及效益的好坏直接影响到他们的收入， 所以每个职员都努力的工作，工作也精益求精，产品质量大大提高，真 正能做到百年大计。
日本研修学习汇报
传授企业：日本鹿岛建设株式会社
龙信建设集团有限公司日本研修组 二O一O年十一月八日
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汇报目录
一、日本建筑企业的体制和承包管理模式 二、日本建筑的特点 三、项目开工前的准备工作 四、项目动工后的施工管理 五、PCa结构的特点
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C、施工图制作所包函的内容
■
■
设备安装方面： ◆ 对各个专业进行管线布置设计，明确走向、标高； ◆ 将各种设备的详细参数、几何尺寸、安装位置明确标注； ◆ 装修工程方面： ◆ 将分户隔墙、户内隔墙、吊顶高度、双层地板、家具规格、 整体卫生间规格、厨房设备规格明确标注，所安装的位置明确 标注； ◆ 将门窗规格型号、安装位置明确标注；
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日本建筑企业的体制和承包管理模式
■日本建筑企业的承包管理模式
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二、日本建筑特点
●建筑设计：建筑造型简洁；
●结构：钢筋混凝土现浇和构件（PCa)装配式造，湿作业极少； ●内保温：室内喷涂； ●外装修：工厂作业（装修在工厂里已完成)，现场安装； ●内装修: 分户隔墙、给排水管道、电气线路、消防喷淋组件、 空调组件、通风组件、整体卫生间多是工厂化生产装配式施工； 户内隔墙为轻钢龙骨石膏板；墙和顶的面层为壁纸；地面为二重 床地板（双层地板）。 ●工程质量：高； ●工程工期：短； ●安全系数：高； 5 ●环境污染：低； 龙信建设 2010.11.8
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F、制作PC加工图
◆混凝土的标号和质量要求； ◆构件的重量； ◆注浆入口和出口位置； ◆预留洞口的位置和尺寸； ◆装修面层的具本尺寸和材料及做法； ◆出厂构件的检查内容和质量要求标准； ◆每个构件在结构上位置标注清楚，并编上编号；
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PC加工图示例
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正在装修的轻钢户内隔墙和吊顶
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三、项目开工前的准备工作
A、根据设计院的设计图进行施工图的制作。 B、选择并确定各种设备、材料供应商 C、施工图制作所包函的内容。 D、制作综合图及综合图的内容。 E、对结构施工图进行PC的分割。
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G、施工计划书和施工要领书的编制
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 现场垃圾收集点的位置； 木工加工场的位置和占地大小； 钢筋成型场的位置和占地大小； 成品及材料堆放场地位置； 各施工阶段大型车辆布置位置及进出路线； 脚手架布置平面； 小型停车场的位置； 临时用电走向及分布； 临时用水走向及分布； 客户及有关人员安全通道； 工程概况和企业介绍牌的布置位置；
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E、对结构施工图进行PC的分割
对已完成综合图设计的结构施工图进行PC构件分割； PC分割的原则： ◆根据结构分割的技术要求，确定连接点位置的设置； ◆因日本装配式结构的钢筋连接是采用特制的套管连接方式，价格很 贵，所以在分割时尽量减少构件的接头； ◆ 应根据结构的特点，分割时考虑构件的相同性，可减少模具； ◆ 根据国家道路运输的规定，控制PC构件的几何尺寸和重量； ◆ 根据施工大型机械结合结构平面图，计算构件的重量符合机械吊装 和覆盖能力； ◆ 将结构节点复杂的部分，分割成一个构件； ◆ 构件的分割还应考虑模具制作和工厂的生产能力以及浇筑后的脱模， 并考虑运输时的装车； ◆ 总之，PC的分割要考虑多方面的原因，更要具备施工方便合理， 主要的还是要考虑工程成本；
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四、项目动工后的施工管理
A、根据编制的计划书安排材料进场、分包进场、机械
进场； B、根据施工图和计划书安排施工； C、根据施工要领书要求进行施工； D、根据QC工程图进行质量检查和管理； E、每日作业前进行当日施工交底及安全防范知识教育； F、每日固定一个时间，集中所有分包进行工程进度、 工程质量检讨会，协调各分包工种之间的配合； G、项目管理围绕“整理、整顿、清扫、清洁、素 养”5S的管理原则，并采用“计划（P）、实施（D）、检 查（C）、调正（A）”的循环管理过程，使工程在质量、 安全、进度、环保上取得最佳的成果；
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G、施工计划书和施工要领书的编制
综合平面布置图的编制：
◆根据现场实际情况结合周边道路状况，设计现场综合 平面布置，并根据各施工阶段运输设备、材料堆放等 编制成各阶段的平面布置图，具体内容如下： ● 建筑物的具体位置（坐标点）； ● 施工大门位置及宽度； ● 场内道路宽度及车辆进出方向； ● 现场办公室的位置及大小； ● 警卫室的位置及大小； ● 现场厕所的位置和大小； ● 现场吸烟点的位置； ● 现场车辆出入清洗布置；
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B、选择并确定各种设备、材料供应商
根据设计图的要求，选择并确定各种设备、材
料的生产厂家； 所选设备的功能、技术指标应符合设计的要求； 将所选各种设备的技术参数、安装要求、几何 尺寸等提供给施工图设计人员； 设计人员把所选定的产品设计到施工图中，进 行综合图的设计； 对综合图和施工图检讨后如需改变设备型号或 几何尺寸的，则要重新选择设备；
通过施工图制作来弥补设计的各种缺陷；
通过施工图制作去演示施工的全过程； 通过施工图制作将结构、机电安装、装修充分的融
合在一起，将相互之间有冲突的地方进行调正；
在不违背设计要求和相关规范的前提下，对主体结
构的尺寸、留设的洞口位置等进行调正，使之符合 机电安装和装修效果，做到不砌筑、不抹灰、不开 洞、不打眼；
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F、制作PC加工图
根据各方检讨并确定的PC分割图来绘制PC加工图； 制作PC加工图时要将采取施工措施所用的预埋件加入到制作图
中，并确定具体位置和规格型号； PC制作图的内容： ◆构件中钢筋和套管的规格、型号、间距、位置、长度、保护 层厚度应标注清楚； ◆构件的每个立面及断面的几何尺寸应标注清楚； ◆所有埋件的规格、型号、具体位置应标注清楚； ◆脱模和吊装用的拉勾应通过计算重心点进行设置；
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H、根据各工序编制质量管理的“QC工程图”
QC工程图是用于检查分项工程质量的一份综合性的质量检查表；
工程管理人员及施工人员通过QC工程图去执行工序施工、工序
检查、工序验收； QC工程图中所包涵的内容：
◆分项工程内各道工序名称和流程顺序； ◆各工序管理确认项目； ◆确认项目的测定方法和测定频度或时间； ◆各工序质量检查的标准或所执行的规范； ◆工序质量检查的书面资料确认要求； ◆各种影像资料的确认要求；
工厂化生产、现场安装的整体式卫生间
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正在施工的PC造大楼外立面，外墙装修已完毕。
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安装在有预埋件的半PC楼板上的水、电、通风、空调、喷淋等设备管道
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正在施工的二重床地板（中国的架空地板），地板下面为给水和 排水管，属同层排水设计。
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D、制作综合图及综合图的内容 首先将机电安装、设备安装各专业的施工图进行图层叠加到 一张图纸上； 找出各专业在走向和空间高度上相互冲突的交叉点； 对相互冲突的部分进行检讨，并协调各专业进行调正； 对调正完毕的机电综合图与装修施工图及主体结构施工图结 合进行论证，找出设备安装与装修效果之间的冲突部分，标 出设备管道走向在混凝土结构上的预留洞位置并确定留洞的 大小尺寸； 通过综合图的设计，将以后在施工过程中会产生的冲突和矛 盾解决在综合图的制作过程中。 通过综合图的设计，解决装修施工中需要结构进行弥补的部 分，不再通过砌筑和抹灰等湿作业的方式解决。而是通过综 合图的设计在主体结构上采取措施一步到位的方式来解决。 施工图和综合图在设计过程中应采用PDCA的循环管理过程， 来达到完善施工图设计。