全国版2018版高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第二节文言虚词课件
④秦亦不以城予赵：________________________________
⑤且以一璧之故，逆强秦之欢，不可：_________________ 答案 词，把 ①连词，来 ②介词，因为 ③连词，因为 ④介
⑤介词，因为
(二)怎样辨析“以”作“因为”讲时的连词性与介词性 “以”作“因为”讲时，有连词性和介词性。区分这两 种词性的主要方法是看“以”后面带的是词、短语还是句子。 “以”后是名词或短语，作“以”的宾语，是介词；“以”
)
解析
本题考查常见文言虚词在文中意义和用法的理解的能力。
A项，连词，那么/连词，可是、却。B项，均为结构助词，放
在主谓之间，取消句子独立性。C项，均为语气词，可不译。 D项，均为副词，只。 答案 A
【教材联想· 举一反三】
解释下面加点的词语。 1.位卑则 足羞， 官盛则近谀 ___________________( 《师说》 ) ．
(张茂先)问老人说：“(这是些)什么书？”老人说：“社会上
的史事。”又到了一间房子, 藏书更多了。(张茂先)又问：“(这
是些 ) 什么书？ ” 老人说： “ 是许多国家的记事。 ” 最后到了 一间密室，门上的锁很牢固，有两条黑狗守着，密室上边有篆 书写的名字叫 “ 琅 嬛 福地 ” 。张茂先问老人： “ 这是什么地
【参考译文】
晋朝太康年间，张茂先做了建安从事，到一个山洞游玩。 他沿着一条溪水进去，看到一位老人枕着书卧在一块石头上， 张茂先坐下来和他谈话。看他所枕着的书籍，(书上)都是类似
蝌蚪的文字，不能辨认，张茂先对此感到很惊异。老人问张
茂先说： “ 你读了多少书？ ” 张茂先说： “ 我没有读的书是 二十年之内的，如果是二十年之外的，那么我已经读完了。” 老人微笑着，扶着张茂先的胳膊走到石壁的下边，忽然一道 门开了，进去，路非常宽，到了一个精致房舍，藏书有万卷。
后是个句子，是连词。
(1)“以”意义为“因为”，用法是“介词”的例子： ① 洎牧以谗诛 ( 《六国论》 ) ：“以谗”构成介宾短语，作谓 语“诛”的状语。 ② 犹不能不以之兴怀 ( 《兰亭集序》 ) ：“以之”构成介宾短
语，作谓语“兴”的状语。
提示：“以”用法是“介词”时，一定要仔细分析该句的成分，
【注】
福地” 。问老人曰： “何地？”曰： “此玉京、紫微、金真、七 瑛、丹书、秘籍。 ”指二犬曰： “此痴龙也，守此二千年矣。 ” 开门肃 茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所 未 ． ． 闻，如《三坟》 《九丘》 《连山》 《归藏》 《梼杌》 《春秋》诸书， 亦皆在焉 。茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所 ． 有。茂先为停信宿 而出，谓老人曰：“异日裹粮 再访，纵观群 ．． ．． 书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回 视之，但 见杂草藤萝，绕石而生，石上苔藓亦合，初无缝隙。 ． 茂先痴 伫视，望石再拜而 去。 ．
【真题演练】 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(
A.开门肃 茂先入 ． B.茂先为停信宿 而出 ．． C.异日裹粮 再访 ．． D.读书三十乘 ． 肃：恭敬的样子。 信宿：两三天。 裹粮：携带粮食。 乘：车。
)(3分)
解析
本题考查常见文言实词在文中含义的理解的能力。
A项，“肃”应是“躬身作揖，迎揖引进”的意思。 答案 A
2.此则 岳阳楼之大观也 __________________(《岳阳楼记》) ． 3.吾欲之 南海，何如 ________________________(《为学》) ． 4.之 二虫又何知 _________________________(《逍遥游》) ． 5.且焉 置土石 _________________________(《愚公移山》) ．
答：________________________________________________
(2)方知余见小，春秋问蛄蟪。(4分) 答：_________________________________________________
解析 本题考查文中句子的理解和翻译的能力。(1)句要注意 “爽然 ”是 “茫然” 的意思，“饷 ”是使动用法，“所有” 是所字结构。(2)句要注意“方”是“才”的意思，“见”是 “见识”的意思。 答案 (1)张茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜、果品 给他吃，食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。 (2)(经过此事)才知道我见识浅陋，就像夏生秋死(或“春生夏 死”)的蝉不知道四季的转换。
方？ ” 老人说： “ 这是玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、秘
籍。 ” 老人指着那两条狗说： “ 这是痴龙，守在这里两千年 了。”打开门肃迎茂先进去，看到所藏的书籍都是秦汉以前以 及海外各个国家的事，大多是没有听到的，如《三坟》《九丘》 《连山》《归藏》《梼杌》《春秋》等书也都在里边。张茂先 感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜、果品给他吃，食物的鲜 美洁净不是人间能拥有的。张茂先在这里住了两三天要回去，
(2)对虚词的意义和用法的考查并重。每个虚词都既考查其意义， 又考查其用法，二者并重。翻译题中对虚词的考查更侧重的是综 合运用。 (3)考查的高频虚词均为课内文言文中出现频率较高的虚词。如
“而”“以”“乃”“之”“其”等。
考点一 辨析常见的文言虚词
一、“以”字用法辨析
(一)怎样辨析“以”的连词、介词用法
形式点明主旨，发人深思。
解析
本题考查文章内容要点的归纳、中心意思的概括的能
力。 C 项，“旨在批评秦王嬴政焚书坑儒，导致典籍损毁的 行为”表述不当。写秦王嬴政焚书；只是为了说明石洞中藏 书多，并不受秦王焚书的影响。 答案 C
★4.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)
(1)茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。(3分)
对老人说：“过几天再带着粮食来拜访，遍观群书。”老人笑
着没有回答，送张茂先出去了。(张茂先)刚出来，石门突然自
己闭上。张茂先回头看看，只见杂草藤萝围绕着石头生长，石 上的苔藓也像当初那样没有缝隙。张茂先痴痴站立看着，对着
石头拜了两拜然后离开了。 秦王嬴政焚烧史书，咸阳的大火正炽热。可是这里(却)有全 部的书，并没有遗漏一个字。向上追溯到文字记载以前，结绳 记下的事也有记载。在繇前看伏羲，不过像他小时候。海外有 很多名邦，中国不过像其中的一个黑痣。(我)读书有三十辆车， 也只是(读了)千万之一二。(经过此事)才知道我见识浅陋，就像 夏生秋死(或“春生夏死”)的蝉不知道四季的转换。石彭和凫 毛相比，见识就跟小孩一样， (我)想要进去问问老人，路途迷 失已找不到了。回头看看悬崖峭壁间，芜草蔓生只有薜荔。遗 恨的是一出门就不能进去了，可望而不可即。在此等上十多年， 这里或许会开门(再)给我看。
2.是，表判断
Байду номын сангаас
3.到
4.代词，这
5.哪里
6.……的样子
7.表目的，来
8.介词，把
命题趋势及备考指向
文言虚词 1.高考常考的文言虚词有哪些？其考查形式有哪些？ (1)常考的文言虚词有18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、
为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(2)考查形式既有客观题，又有主观题(包括虚词填空，2015年 广东卷)。主观题主要是将虚词的考查糅合到翻译题中。 2.历年来对文言虚词的考查具有哪些特点？ (1)课内课外知识相结合。对该考点的考查大都是以课外知识的 考查带动课内知识的考查，即命题时采用选文中的句子与课文 中的句子相结合的形式。
6.盘盘焉 ， 囷囷焉 ________________________( 《阿房宫赋》 ) ． 7.作 《师说》 以 贻之 __________________________( 《师说》 ) ． 8.具以 沛公言报项王 _______________________( 《鸿门宴》 ) ．
答案
1.就，于是
【原创迁移· 文言虚词】
下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(
华固已读尽之矣 则 ． A. 刘病日笃 臣欲奉诏奔驰，则 ． 未读者 华之 ． B. 美我者，私我也 吾妻之 ． 亦皆在焉 ． C. 一羽之不举，为不用力焉 ． 见杂草藤萝 但 ． D. 闻黄河流水鸣溅溅 但 ．
(1)替换法：除去表原因、译为“因为”的“以”，凡是能用 “而”替换的就是连词，否则就是介词。 (2)搭配法：表原因、译为“因为”的“以”，若后面是分句， 它就是连词；若后面是名词、代词、名词短语，它就是介词。
[即学 1.【教材联想】
即练]
说出下列句中“以”的意义和用法。
①既得志，则纵情以傲物：__________________________ ②不赂者以赂者丧：________________________________ ③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年：_________
B. 本文借一个充满神异色彩的故事，揭示了山外有山、不可
妄自尊大的道理；《桃花源记》则借虚构桃源仙境寄托社会 理想：两文有异曲同工之妙。 C. 本文叙事简练，描写细腻，结尾议及“嬴氏焚书史”，旨 在批评秦王嬴政焚书坑儒、导致典籍损毁的行为，体现了 “记”叙议结合的特征。 D. 张岱行文善于渲染，笔墨传神：说老人，则有“枕书石上 卧”；写福地，则有痴龙“守此二千年矣”。结尾用韵文的
当她知道贾母不喜欢女孩读书，所以才改口这样说。②表现了 初到贾府林黛玉处处留心的机智、敏感、多心。
(2016· 浙江卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
琅嬛福地记 [明]张岱
晋太康中，张茂先 为建安从事，游于洞山。缘溪深入， 有老人枕书石上卧，茂先坐与 论说。视其所枕书，皆蝌蚪文， ． 莫能辨， 茂先异之。 老人问茂先曰： “君读书几何？”茂先曰： “华之 未读者，二十年内书，若 二十年外书，则 华固已读尽之 ． ． ． 矣。”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽， 至一精舍， 藏书万卷。 问老人曰： “何书？”曰： “世史也。 ” 又至一室，藏书愈富。又问： “何书？”老人曰： “万国志也。 ” 后至一密室，扃钥甚固，有二黑犬守之，上有署篆，曰“琅嬛
2018版高考语文(全国)大一轮复习复习古诗文阅读教材文言文考点化复习2含解析
必修2——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.岁在癸丑．．癸丑：古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等）十个字和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循环相配来表示年月日的次序.这里指永和九年.之初2.暮春．．暮春：春季的末一个月。
孟、仲、季表示每季月份的顺序，孟表示每季的第一个月，仲表示第二个月,季表示最后一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。
也3。
修禊事．．禊事:古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游,以祈福消灾。
禊，一种祭礼。
古时以三月上旬的“巳”日为修禊日；三国魏以后用三月三日,不再用“巳"日。
4.七月既望．．既望:过了望日（农历十五日）之后,指农历十六日.古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。
如每月第一日为“朔”，十五日为“望”，十六日为“既望"，最后一天为“晦”。
5.徘徊于斗牛之间．．斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名.中国古代天文学家把天空中可见的星分成二十八组，称二十八宿，其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。
斗和牛都在其中。
斗宿,就是北斗七星，大熊星座的七颗最亮的星，勺子状.牛宿，有星六颗,即摩羯座六星，因其星群组合如牛角而得名。
6.寄蜉蝣于天地．．蜉蝣：一种小飞虫，夏秋之交生在水边,生存期很短,古人说它朝生暮死。
这里用来比喻人生短促。
7。
唐浮图慧褒始舍于其址．．浮图：梵语(古代印度语)音译，也写作“浮屠"或“佛图”,本意是佛或佛教徒，这里指和尚。
8.以其乃华山之阳．名之也阳：山南水北为阳，山北水南为阴。
我国许多地名与此有关，如“江阴”“淮阴"“汉阳”“汉阴”“华阴”“河阳”等。
《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。
"“汉阴”指汉水南面.《登泰山记》：“泰山之阳,汶水西流；其阴,济水东流。
”9.临川王某．记某：古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才把姓名写出.根据书稿编的文集，也常保留“某”的字样。
2018全国三卷语文(古代诗文阅读)
2018全国三卷语文（古代诗文阅读）(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。
纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此?将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎。
”琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
民图像与庐，而奉之如神，名曰：“范公庵”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪!”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
除户部郎中，京西转运副使，徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也?”由是一切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何?”遂为匠擒。
明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。
以不应为杖之，足矣。
”曰：“何以戒后人?”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。
”诜怒。
会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。
五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。
卒，年七十六。
(节选自《宋史：范纯礼传》)10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A、纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/B、纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/C、纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/D、纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是(3分)A、陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
全国2018版高考语文大一轮复习古诗文阅读第一章文言文阅读专题三考点突破二了解并掌握常见的古代文化知识课
考点二 了解并掌握常见的古代文化知识
——准确识记，合理推断
增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培养和践行社会主义核心 价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在 语文中增加古代文化知识的内容。
——教育部《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》
内容索引
Ⅰ 注重积累，准确识记 Ⅱ 了解试题特点，讲究解答方法
2.分类积累，准确识记 古代文化知识面广量大，积累起来十分困难，这时特别需要分类归纳整 理，如按照姓名称谓、官职科举、天文地理、宗法礼俗、历法刑法等类 别归类，使内容繁多的文化知识形成条理清晰、层次清楚的知识“网 络”，甚至可以采用表格分类记忆法。 归类固然重要，但识记尤其要准确，不可似是而非。如2016年全国卷考 到了吏部、礼部的职责范围，这就需要明确“六部”的职责范围，否则， 难以选对。尤其是文化知识中的人、时、地、职等要素要了然于胸。
参考译文
4.阅读下面的文言文，完成文后题目。 何攀，字惠兴，蜀郡郫人也。仕州为主簿。刺史皇甫晏为牙门张 弘所害，诬以大逆。时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。故晏 冤理得申。王濬为益州，辟为别驾。濬谋伐吴，遣攀奉表诣台，口陈 事机，诏再引见，乃令张华与攀筹量进时讨之宜。濬兼遣攀过羊祜， 面陈伐吴之策。攀善于将命，帝善之，诏攀参濬军事。及孙皓降于濬， 而王浑恚于后机，欲攻濬。攀劝濬送皓与浑，由是事解。
3.下列关于古代文化知识的解说，不正确的一项是
答案
解析
A.“社日”，古代祭祀土神的日子。分春秋两次，一般在立春、立秋后
的第五个戊日。
B.“笞刑”，古代的一种刑罚，是一种用小荆条或小竹板抽打臀、腿、
背的刑罚，隋代定为五刑之一。
C.古代的纪时法比较特殊，如平旦、晡时、黄昏、人定等。按时间先后
2018版高考语文大一轮复习规范训练古代诗文阅读专题二第二节鉴赏诗歌的形象含解析
鉴赏诗歌的形象(时间：150分钟分值：153分)题组一对点练1.阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
(5分)野步[宋]周密麦垅风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野步[清]赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。
周诗中描写的是诗人漫步郊野所见到的春日景色。
以清新的语言风格，描绘了春日野步所得之景，塑造了一位悠然沉醉在生机盎然的春景的隐逸者形象。
赵诗把自身的感情外施于物，通过自己与秋风萧瑟中“峭寒”的交锋表现内心复杂的情感，呈现了一个年老体弱、倚杖漫步、在秋风中感叹韶华已逝的老者形象。
答案第一首诗呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。
2.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
(5分)卜算子·黄州定惠院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断【注】人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【注】漏，指漏壶，古人计时的器具。
“漏断”指夜深。
词中所描写的孤鸿的形象是怎样的？请作简要赏析。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________答案全词刻画了一个飘飞不定、惊恐不安、心怀幽恨、孤独寂寞的孤鸿形象。
2018版高考语文大一轮复习 第3章 古诗文阅读 专题1 文言文阅读探技巧 新人教版
专题1 文言文阅读本训练共20题，每小题3分，共60分，训练时间60分钟一、 (原创题) 阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)导学号 15650523敬晖，绛州太平人也。
弱冠．．新有突厥之寇，方．．举明经。
圣历初，累除卫州刺史。
时河北秋而修城不辍，晖下车谓曰：“金汤非粟而不守，岂有弃收获而缮城郭哉？”悉令罢散，由是人吏咸歌咏之。
再迁．．夏官侍郎，出为泰州刺史。
大足元年，迁洛州长史。
天后幸长安，令晖知副留守事。
在职以清干著闻，玺书劳勉，赐物百段。
神龙元年，转右羽林将军。
以诛张易之、昌宗功，加金紫光禄大夫，擢拜．．侍中，赐爵平阳郡公，食实封五百户。
寻进封．．齐国公。
天后崩，遗旨加实封通前满七百户。
晖等以唐室中兴武氏诸王咸宜降爵上章论奏于是诸武降为公武三思益怒乃讽帝阳尊晖等为郡王罢知政事仍赐铁券，恕十死，朔望．．趋朝。
初，晖与彦范等诛张易之兄弟也，洛州长史薛季昶谓晖曰：“二凶虽除，产、禄犹在，请因兵势诛武三思之属，匡正王室，以安天下。
”晖与张柬之屡陈不可，乃止。
季昶叹曰：“吾不知死所矣。
”翌日，三思因韦后之助，潜入宫中，内行相事，反易国政，为天下所患，时议以此归咎于晖。
晖等既失政柄，受制于三思，晖每椎床嗟惋，或弹指出血。
柬之叹曰：“主上畴昔为英王时，素称勇烈，吾留诸武，冀自诛锄耳。
今事势已去，知复何道？”三思既深愤晖，以许州司功参军郑愔素被晖等废黜．．，因令上表陈其罪状。
中宗诏曰：“则天大圣皇后，往以忧劳不豫，凶竖弄权。
晖等因兴甲兵，铲除妖孽，朕录其劳效，备极宠劳。
自谓勋高一时，遂欲权倾四海，擅作威福，轻侮国章，悖道弃义，莫斯之甚。
咸宜贬降，出佐遐藩。
”晖到崖州，竟为周利贞所杀。
睿宗即位，追复官爵，赠晖泰州都督，谥曰肃愍。
(节选自《旧唐书·列传第四十一》，有删节) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( D )A．晖等以唐室中兴武氏/诸王咸宜降爵/上章论奏/于是诸武降为公/武三思益怒乃讽/帝阳尊晖等为郡王/罢知政事/B．晖等以唐室中兴/武氏诸王咸宜降爵/上章论奏/于是诸武降为公/武三思益怒乃讽/帝阳尊晖等为郡王/罢知政事/C．晖等以唐室中兴武氏/诸王咸宜降爵/上章论奏/于是诸武降为公/武三思益怒/乃讽帝阳尊晖等/为郡王罢知政事/D．晖等以唐室中兴/武氏诸王咸宜降爵/上章论奏/于是诸武降为公/武三思益怒/乃讽帝阳尊晖等为郡王/罢知政事/[解析]正确标点为：晖等以唐室中兴，武氏诸王咸宜降爵，上章论奏，于是诸武降为公。
2018版高考语文(全国)大一轮复习复习古诗文阅读文言文阅读考点精练三含解析
考点精练三归纳概括内容要点一、比对法专练比对下面的原文与选项，看看选项存在什么问题。
1。
(2016·山东)（原文）晏子对曰:“……今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。
”（《晏子春秋》)（选项)晏子认为要想治理好国家，使天下归附，最重要的不是取法已过时的古圣王制度，而是效法他们的节俭风尚。
比对：__________________________________________________________ ______________答案曲解文意。
原文是说不效仿他们服饰宫室的形制,不是不“取法已过时的古圣王制度”.2。
（2016·江苏)（原文)乙未，(张汝霖)成进士，授清江令，调广昌，僚寀多名下士。
贞父黄先生善谑弄，易大父为纨袴子。
巡方下疑狱，令五县会鞫之。
贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受,吾将以困张广昌。
"大父知其意,勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏。
贞父歙然张口称“奇才!奇才！”（张岱《家传》) (选项）黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。
比对：__________________________________________________________ ______________答案选项中“黄贞父断案时遇到难题，无法解决”与原文不符,黄贞父只是想“为难”一下张汝霖。
3。
（2015·湖北）(原文）古之所谓廉者,必始于不见可欲。
不见可欲,故其奉于身者薄；奉于身者薄，故其资于物者轻。
虽其一无所慕与无所惧,而未尝不廉。
盖虽欲不廉，而无所用之也。
（《荆川先生文集》) (选项）古之廉者，无所慕求，偶尔有了不廉的念头，也会克制自己，不付之于行动。
比对:_______________________________________________________ _________________答案选项中的“偶尔有了不廉的念头"与原文中的“必始于不见可欲"相矛盾。
2018年高考全国三套语文试题文言文阅读之原文及译文(精准)
2018年高考全国三套语文试题文言文阅读之原文及译文（精准）1、全国卷Ⅰ【原文】鲁芝字世英，扶风郿人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍．．。
郡举上计吏，州辟别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德，老幼赴阙．献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯。
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒，年八十四。
帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。
（节选自《晋书·鲁芝传》）【参考译文】鲁芝，字世英，扶风郿人。
世代有美名，是西州的大户人家。
他的父亲被郭氾所害。
鲁芝从小流离失所。
十七岁时迁居雍地，致力于文化思想研究。
被郡守举荐为上计吏，后被州郡征召为别驾。
魏车骑将军郭淮是雍州刺史，非常敬重鲁芝。
于是举荐为孝廉，提升鲁芝为郎中。
后封鲁芝为骑都尉、参军事、代理安南太守，再后来又升任为尚书郎。
全国版2018版高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题二古代诗歌鉴赏第一节高考真题与教材联想_诗歌鉴赏
解析 (1)此题考查鉴赏诗歌的形象。第一问是鉴赏玉花骢的形象， 内容集中在结尾两句，作者运用了比喻和反衬的手法来塑造马的形 象，抓住描写中运用的这两种修辞手法即可分析出玉花骢马的特点。 第二问是鉴赏曹霸的形象，内容集中在第六、七两句，“惨淡经营 ”指画前构思，“斯须出”写其作画之快速利落，一气呵成。(2)此 题考查鉴赏诗歌的表达技巧。解答时要从“画工”和“玉花骢”两 个角度来理解，第二句从一般画工的角度反衬，第四句从玉花骢的 神韵角度来正衬。既然是对曹霸高超画技的铺垫，自应在前四句中 寻求答案，尤其要抓住其中的描写语言。
答案 (1)第一问：曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人 画的 “凡马”在此马面前都不免相形失色。第二问：曹霸先凝神构 思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻之间一气呵成。
(2)①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得 都不成功，强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；② “迥立阊阖生长风”：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一 步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
答案 (1)①这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏 大的景象。②作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛 蓄积气势，有利于突出诗的主旨。
(2)①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、 开创盛世伟绩的歌颂。②作者自比任公子，觉得在太平盛世 没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
哪里，并简要赏析。(5分)
孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。
鉴赏诗歌的情感
答：________________________________
(2)诗歌后两联，运用反语，立意含蓄，诗人素 1.两首诗题材相同，同是羁旅行役
___________________________________
全国版2018版高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题二古代诗歌鉴赏补上一课如何读懂诗歌课件
(二)结构章法和基本特点
1.结构章法
2.基本特点：情景结合
(1)前后内容(即写景与抒情)是对应一致的，如乐景对乐情，
哀景对哀情。 (2)前后内容(即写景与抒情)是相关、相反、相衬的，形成虚 实相衬的关系，如乐景衬哀情等。 二、读懂诗家语，方悟诗歌情 诗歌语言受字数、句数和格律的严格限制，在语法上主要 表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等现象。了解诗歌
必须将它倒过来理解。再如，白居易《长恨歌》“姊妹兄弟皆
列土，可怜光彩生门户”应为“门户生光彩”；卢纶《塞下曲》 “林暗草惊风，将军夜引弓”实为“林暗风惊草”。
(三)空白省略
诗歌语句之间往往具有跳跃性，于是，就产生了省略现象， 也就出现了空白，从而为读者留下想象的空间。古诗省略主要 有以下两个特点： 1.对话省略 如贾岛《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只 在此山中，云深不知处。”明明是三番问答，至少要六句才能
答案
此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四
野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子 忙着衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一
2.阅读下面的诗歌，然后回答问题。
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 【注】 ①李弥逊(1085－1153)，字似之，吴县(今属江苏省
苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦
桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷 落的地方。 从这首诗中你读出了什么情感？ 答：________________________________________________
语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境，进而把握诗歌情
2018版高考语文大一轮复习3古诗文阅读新人教版
考案3 古诗文阅读本试卷共19题，共4页。
全卷满分150分，考试用时150分钟一、文言文阅读(57分)(一)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)导学号 15650675路温舒，字长君，巨鹿东里人也。
父为里监门。
使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。
稍习善，求为狱小吏，因学律令，转为狱史，县中疑事皆问焉。
太守行县，见而异之，署决曹史。
又受《春秋．．．，为山邑丞，坐法免，复为郡吏。
．．》，通大义。
举孝廉元凤中，廷尉李光以治诏狱，请温舒署奏曹掾，守廷尉史。
会昭帝崩，昌邑王贺废，宣帝初即位，温舒上书，言宜尚德缓刑。
其辞(节略)曰：臣闻秦有十失，其一尚存，治狱之吏是也。
秦之时，贱仁义之士，贵治狱之吏；正言者谓之诽谤，遏过者谓之妖言。
故忠良切言皆郁于胸，誉谀之声日满于耳。
此乃秦之所以亡天下也。
方今天下赖陛下恩厚，亡金革之危，饥寒之患，父子夫妻戮力安家，然太平未洽者，狱乱之也。
夫狱者，天下之大命也，死者不可复生，绝者不可复属。
《书．》曰：“与其杀不辜，宁失不经。
”今治狱吏则不然，上下相驱，以刻为明，治狱之吏皆欲人死，此仁圣之所以伤也。
太平之未洽，凡以此也。
夫人情安则乐生，痛则思死。
棰楚之下，何求而不得？是以狱吏专为深刻，残贼而亡极，偷为一切，不顾国患，此世之大贼也。
故天下之患，莫深于狱；败法乱正，离亲塞道，莫甚乎治狱之吏。
此所谓一尚存者也。
唯陛下除诽谤以招切言扫亡秦之失尊文武之德省法制宽刑罚以废治狱则太平之风可兴于世永履和乐与天亡极天下幸甚上善其言，迁．广阳私府长。
内史举温舒文学高第，迁右扶风丞。
时，诏书令公卿选可使匈奴者。
温舒上书，愿给厮养，暴骨方对，以尽臣节。
事下度辽将军范明友、太仆杜延年问状，以其言无可取，罢归故官。
久之，迁临淮太守，治有异迹，卒于官。
(节选自《汉书》传21，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( B )A．唯陛下除诽谤/以招切言扫亡秦之失/尊文/武之德/省法制/宽刑罚/以废治狱/则太平之风可兴于世/永履和乐/与天亡极/天下幸甚/B．唯陛下除诽谤以招切言/扫亡秦之失/尊文/武之德/省法制/宽刑罚/以废治狱/则太平之风可兴于世/永履和乐/与天亡极/天下幸甚/C．唯陛下除诽谤以招切言/扫亡秦之失/尊文/武之德/省法制宽/刑罚以废治狱/则太平之风可兴于世/永履和乐/与天亡极/天下幸甚/D．唯陛下除诽谤以招切言/扫亡秦之失/尊文/武之德/省法制/宽刑罚/以废治狱/则太平之风可兴/于世永履和乐/与天亡极/天下幸甚/[解析]正确标点为：唯陛下除诽谤以招切言，扫亡秦之失，尊文、武之德，省法制，宽刑罚，以废治狱，则太平之风可兴于世，永履和乐，与天亡极，天下幸甚。