1、新语法
新日本语教程初级1 语法整理

新日本语教程初级1 语法整理名词谓语句1.现在肯定:Nですわたしは王です。
「3」2.现在否定:N ではありませんわたしは日本人ではありません。
「3」3.过去肯定:Nでした前の会社は日系企業でした。
「11」4.过去否定:Nではありませんでした先週,大阪はいい天気ではありませんでした。
「11」5.动词修饰名词:V(基本形)+N:说明行为或状态尚未发生,也即将发生洗う服(要洗的衣服)、見る映画(要看的电影)V(テ形)いる+N:说明行为或状态正在发生或持续洗って服(在洗的衣服)、見て映画(在看的电影)V(タ形)+N:说明行为,状态已发生洗った服(洗过的衣服)、見た映画(看过的电影)V(テ形)+いた+N:说明行为,状态刚刚还在发生,但已成为过去寝ていた李さん(刚刚还在睡觉的小李)朝ご飯を食べない人が多いです。
「17」これは博多へ行く新幹線です。
「17」6.テアル形:Vてありますトイレの窓を開けてあります。
「19」玄関に靴が並べてあります。
「19」9.变化(自然的状态变化):Nになります息子は来年小学生にあります。
「19」(他动的状态变化):Nにしますいちごをジャムにします。
「20」名词谓语句简体1.现在肯定:Nだ今日は日曜日だ。
「18」2.现在否定:Nではないクリスマスは祝日ではない。
「18」3.过去肯定:Nだった恋人からの誕生日のプレゼンはネクタイだった。
「18」4.过去否定:Nではなかった昨日は休みではなかった。
「18」动词1.过去肯定:Vました北島さんは先週本社へ行けました。
「11」2.过去否定:Vませんでしたわたしは昨日図書館へ行きませんでした。
「11」3.ている形:正在进行北島さんは今テレビを見ています。
「13」习惯行为姉は日系企業で働いています。
「13」动作结果王さんは結婚しています。
「13」4.否定テ形:Vないで鈴木さんは何も買わないで帰りました。
「15」动词简体1.现在肯定:V(辞书形)王さんは北海道へ旅行に行く。
新版延世韩国语1 语法总结

新版延世韩国语1 语法总结(共49个语法)体词:名词、代词谓词:动词、形容1 单元1-1입니다用于名词后通常用于正式场合;表事物身份、状态或指定某个事物。
例句/例词:이것은제책상입니다.这是我的书桌1-1 은/는表主语,用于名词介词量词数后,如果以辅音结尾用“은”,以元音结尾用“는”例句/例词:서울은한국의수도입니다.首尔是韩国的首都*有时은/는表示对比或强调例句/例词:동생은키가큽니다.저는키가작습니다. 妹妹个子高,我个子矮1-2 입니까? 입니다的疑问形式,置于句尾例句/例词:이분이어느나라사람입니까? 这位是哪国人?1-3 이/가아니다和体词连用,是이다的否定形式,辅音结尾用이아니다,以元音结尾用가아니다.例句/例词:저는일본사람이아닙니다. 我不是日本人。
1-4 습니다/ㅂ니다尊敬式结尾,接在动/形词干后,元音结尾用ㅂ니다,辅音结尾습니다例句/例词:학교에갑니다. 我去学校。
1-4 습니까?/ㅂ니까?尊敬式结尾,接在动/形词干后,用于疑问。
以元音ㅂ니까?,辅音습니까?例句/例词:무엇을합니까? 你做什么?2单元2-1 이/가表主语。
辅音이元音用가例句/例词:이것이책상입니다.这是书桌*人称代词나,너,저及疑问词누구가结合后,分别为내가네가제가누가2-1 이用名词前,所谈论的人或事物离说话人很近或者表示说话人和听话人正在说的事实例句/例词:이책이사전입니까? 这本书是词典吗?이이야기를누가압니까? 谁知道这件事?2-1 그用名词前面,表所谈论的人或事物离听话人近,离说话人远。
也可以表示说话人和听话人之前过的或者都知道的人或事物例句/例词:그책은교과서입니다. 那本书是课本。
아까그남자가누구입니까? 刚说的那个男人是谁?2-1 저用在名词前面,表所谈论的人或事物离说话人和听话人都很远。
例句/例词:나는저사람을압니다.我认识那个人2-2 도用于名词后面的助词,相当于汉语也。
表列举相同或相似的物。
新概念英语一语法总结

新概念英语一语法总结新概念英语一语法总结新概念英语一是一个专门为非英语国家的初级英语学习者设计的教材。
下面是对新概念英语一中涉及的语法知识进行的总结和归纳,帮助学习者更好地理解和掌握这些知识点。
1. 句子的基本结构英语句子的基本结构为主语+谓语。
主语一般位于句子的最前面,谓语动词紧随其后。
2. 过去式和过去分词过去式和过去分词通常以-ed结尾,但也有一些不规则动词需要特别记忆。
过去式用于表示过去的动作,过去分词用于完成时态和被动语态。
3. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或现有的状态。
肯定句的谓语动词直接使用动词原形,否定句和疑问句需要使用助动词do。
4. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作。
肯定句的谓语动词使用动词的过去式,否定句和疑问句需要使用助动词did。
5. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作。
谓语动词使用助动词will。
6. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
谓语动词由be动词(am、is、are)+动词的现在分词构成。
7. 一般将来时(be going to)一般将来时还可以用be going to来表示。
肯定句的谓语动词由am、is、are + going to + 动词原形构成。
8. 现在完成时现在完成时表示过去发生并与现在有关的动作。
谓语动词由have/has + 动词的过去分词构成。
9. 进行时态进行时态表示现在(或将来)某一时刻正在进行的动作。
谓语动词由助动词be的适当形式 + 动词的现在分词构成。
10. 完成时态完成时态表示过去某一时刻已完成的动作。
谓语动词由助动词have的适当形式 + 动词的过去分词构成。
11. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
谓语动词由be的适当形式 + 动词的过去分词构成。
12. 情态动词情态动词表示可能性、能力、意愿、许可等。
常用的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
1.最新版高考英语语法——名词性从句详解讲义和习题

名词性从句1.定义起名词性作用的从句,叫名词性从句。
换言之,本来该由名词充当的主语、宾语、表语和同位语部分,换由一个句子来充当,这样的句子就是名词性从句。
主语从句His job is important(What he does) is important.宾语从句I like his job.I like (what he does every day).表语从句This is his job.This is (what he does every day).同位语从句I know Tom, our monitor.I know the fact (that Lucy is married).2.分类名词性从句包括四大从句:主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句。
3.结构(常见)主语从句:(连接词引导的句子)+谓语+(宾语)宾语从句:主语+谓语+(连接词引导的句子)或者介词+(连接词引导的句子)表语从句:主语+系动词+(连接词引导的句子)同位语从句:抽象名词+(连接词引导的句子)4.起止点起点:1)通常是从连接词开始。
2)连接词that省略时,从第二个主语开始。
名词性从句的止点止点:1)通常是连接词词后面的标点符号。
2)连接词后面的第二个谓语动词前。
I believe I can fly.My idea is that we should do it right now.Whether she will come back on time depends on weather .I knew the news that our team won the match.Who will go to the college is still uncertain.They agree with what I said just now .宾语从句3. 宾语从句概念从句在主句中作宾语4.宾语从句的分类1)动词后宾语从句结构:①及物动词+宾语从句②及物动词+宾语1+宾语从句I know that well begun is half done .He promised us that he would offer us more assists later on.He has informed me when he is to solve the problem.注:谓语动词通常为接双宾语的及物动词,如tell, give, inform等,结构通常为v.+ sb. + sth.考查形式为:“v. +( v.+其它)”All of us have already known she will choose is the opportunity to go abroad2)介词后宾语从句结构:介词+宾语从句We are not interested in whether you will agree with us about who will win the game.When you are reading, make a note of what you think is of great importance.注: 在介词后的宾语从句中,连接词that不可以省略。
新概念第一册语法整理

新概念第一册语法整理1.简单状态句。
【语法点解析】对某人,某物,某事进行简单陈述。
表述人与人之间的关系:【例句】Helen is my friend. 海伦是我的朋友。
表述某人从事某项职业:【例句】1. My mother is a teacher. 我的妈妈是老师。
2. His brother is a doctor. 他的哥哥是医生。
物与人之间的关系:【例句】1. Ford is his new car. 他的新车是福特。
2. I have a red bike. 我有一辆红色的自行车。
物与物之间的关系:【例句】1. There is a radio on the desk. 书桌上有一台收音机。
2. The shoes are under the bed. 床下有一双鞋子。
对天气,人的心情、状态等进行描述:【例句】1. Today is a rainy day. 今天是个雨天。
2. I am happy now. 我现在很开心。
2.有关国籍的表达【例句】1. Naoko comes from Japan. 直子是日本人。
2. Mike is from Singapore. 麦克来自新加坡。
3. Jessie is Brazilian. 杰西是巴西人。
3.一般疑问句:【语法点解析】一般疑问句是疑问句的一种。
它是只用 yes(是)或 no(否)来回答的句子。
其结构是:系动词 be /助动词/情态动词+主语+其他成分。
通常回答为:肯定:Yes +主语+提问的助动词。
否定:No +主语+提问的助动词的否定形式【例句】1. Is he a rich man? 他是个有钱人吗?2. No, he isn’t. He is very poor. 不,他不是。
他很贫穷。
3. Can you speak French﹖你会说法语吗?4. Yes, I can.是的,我会说。
5. Does he work in a bank﹖他在银行工作吗?6. Yes, he does.是的,他在银行工作。
新人教高中英语 Unit1 语法-名词短语,形容词短语,副词短语

1. 主谓 (S V) 2. 主谓状 (S V A) 3. 主谓宾 (S V O) 4. 主谓宾状 (S V O A) 5. 主系表 (S P) 6. 主谓双宾 (S V IO DO) 7. 主谓宾+宾补 (S V O OC) 8. there be …
Step 1: Lead-in: Let’s find the difference What can you see in the pictures?
作_S_主__语________
②We respect our teacher very much.
作_O__宾__语_______
③ The young lady standing there is my sister. 作_P_表__语________
④ We elected him monitor of our class.
作_O_C__宾__语__补__足__语
[Conclusion] 名词短语的功能:在句中作名词用,一般用作 主___语__、__宾__语___、__表__语__、___宾__语__补___足__语____ 等。
1、Noun Phrase名词短语 (NP)
[Read and think]
① The boy is my brother.
[提示] 限定词包括:冠词(a/an/the)、指示代词(this/that/these/those等)、物 主代词(my/your/his/her/our/their等)和不定代词(some/no/neither/both等)。
2、Adjective Phrase形容词短语 (AdjP)
形容词短语是指以一个形容词为中心构成的短语,在句子中的功 能相当于形容词。 [Read and think] Find out the function of the underlined words of each sentence
新概念英语第一册语法归纳全篇
可编辑修改精选全文完整版新概念英语第一册语法归纳新概念英语第一册语法归纳《新概念英语》作为一套世界闻名的英语教程,以其全新的教学理念,有趣的课文内容和全面的技能训练,深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。
以下店铺为大家整理的新概念英语第一册语法归纳,欢迎阅读!新概念英语第一册语法归纳篇1感叹句感叹句:1)What +名词+主语+谓语What a beautiful girl she is!What tall buildings they are!2)How +形容词+主语+谓语How beautiful the girl is!How tall the buildings are!在口语中,感叹句的主语和谓语常常省略:What a nice present!(省略it is)How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语) 祈使句祈使句表示请求、命令、建议、邀请等,谓语动词一律用原型,句子中通常不用主语,句末用惊叹好或者句号,用降调。
肯定句:动词原型Come here,please.Go downstairs,please.Stand up.Sit down.Be quiet.Be careful.祈使句中如果有唤语,一定要用逗号隔开,放在句首或者句尾:Come in,Amy.Sit down here,Tom.Mary,give me a book please.否定:Don't+动词原型Don't come here.Don't sit down.Don't stand up.Don't give me it.let sb. do 让某人做Let me pass.Let us have a rest.Let's have a rest.反意疑问:Let's have a walk along the river,shall we?Let us go out for a drink,will you?so/neither的倒装倒装句:so/neither的倒装eg: He can swim. So can I.She didn't go to class. Neither did I.结构:so/neither+be+ 主语so/neither+助动词+ 主语so/neither+情态动词+ 主语助动词:一般现在时: do,does/am,is,are现在进行时: am,is,are一般过去时: did现在完成时: have,has一般将来时: will,shall过去进行时: was,were过去完成时: had过去将来时: would直接引语/间接引语如果引语的主句所用动词为过去时,那么间接引语要做相应变化:时态,人称,时间地点及指示词1)时态变化:一般现在时——一般过去时现在进行时——过去进行时一般过去时——过去完成时现在完成时——过去完成时一般将来时——过去将来时be going to——was/were going to/wouldcan--couldmay--might2)时间地点及指示词的变化:here-there,tomorrow-the next day,the following day,this-that…3)人称变化:根据句意改变人称。
ABAP新语法记录(一)
ABAP新语法记录(⼀)原⽂链接:主要内容内联声明构造表达式内表操作Open SQL其他本⽂列出了ABAP新语法的⼀些使⽤⽅式,供⼤家学习参考。
内联声明代码实现:*&----------------------------------------------------------------------* 主题⼀:内联声明* 语法:DATA(...) ,FILED-SYMBOL(…)* 1. 定义变量* 2. 定义结构* 3. 定义内表* 4. 定义指针*&---------------------------------------------------------------------** 记录时间:23.03.2019 记录⼈: YALUOO*&---------------------------------------------------------------------**&*********取数"客户的标签信息表SELECT *FROM ztcust_tagINTO TABLE @DATA(gt_data)UP TO 5 ROWS.cl_demo_output=>write( gt_data ).*&*********定义变量DATA(lv_card_no) = '1000023312'. "会员号cl_demo_output=>write( lv_card_no ).*&*********定义结构READ TABLE gt_data INTO DATA(gs_data) INDEX 1.IF sy-subrc EQ 0.DATA(ls_data) = gs_data.cl_demo_output=>write( ls_data ).ENDIF.*&*********定义内表DATA(lt_data) = gt_data.cl_demo_output=>write( lt_data ).*&*********定义指针LOOP AT lt_data ASSIGNING FIELD-SYMBOL(<fs_data>) WHERE card_no EQ lv_card_no.<fs_data>-create_user = 'YALUOO'. "修改创建⼈ENDLOOP.cl_demo_output=>write( lt_data ).cl_demo_output=>display( ).运⾏结果:构造表达式代码实现:*&----------------------------------------------------------------------* 主题⼆:构造表达式* 1. 实现构造: NWE -创建数据对象或类的实现* 1.1 构造单值* 1.2 构造结构* 1.3 构造内表* 1.4 构造类* 2. 值构造: VALUE - 创建⼀个类型为dypee的数据* 2.1 构造结构* 语法: ... VALUE dtype | #( [BASE dobj] comp1 = dobj1 comp2 = dobj2 ... ) ...* 2.2 构造内表:* 语法: ... VALUE dtype | #( [BASE itab] ( (line1-com1 = dobj1) ( line2 ..) ... ) ...* note: dytpe可接具体类型或者# ,接#数据类型必须确定* 可以嵌套使⽤;* 内表赋值不能带表头;* 3. 组件构造: CORRESPONDING* 语法:... CORRESPONDING dtype | #( [BASE dobj] comp1 = dobj1 comp2 = dobj2 ... ) ... *&---------------------------------------------------------------------** 记录时间:23.03.2019 记录⼈: YALUOO*&---------------------------------------------------------------------*" ⾃定义类型TYPES: BEGIN OF ty_man,name TYPE char10, " 姓名sex TYPE char1, " 性别age TYPE p DECIMALS 2," 年龄school TYPE char20, " 学校END OF ty_man.DATA: gt_man TYPE TABLE OF ty_man.*&*********结构赋值DATA(gs_man) = VALUE ty_man( name = 'Tom' sex = 'B' ).cl_demo_output=>write( gs_man )."附加年龄信息gs_man = VALUE #( name = 'Tom' sex = 'B' age = 18 ).*DATA(gs_man_02) = VALUE #( name = 'Tom' sex = 'B' age = 18 ) . "错误,未明确类型cl_demo_output=>write( gs_man )."附加学校信息gs_man = VALUE ty_man( BASE gs_man school = 'A SCHOOL' ).cl_demo_output=>write( gs_man )."调整学校信息gs_man = VALUE #( BASE gs_man school = 'B SCHOOL' ).cl_demo_output=>write( gs_man ).*&*********内表赋值gt_man = VALUE #( ( name = 'Anna' sex = 'G' age = 17 ) ( name = 'Ann' sex = 'G' age = 16 ) ).cl_demo_output=>write( gt_man )."内表基础上附加额外数据gt_man = VALUE #( BASE gt_man ( name = 'Xiaohong' sex = 'G' age = 20 school = 'C SCHOOL' ) ( name = 'Xiaoming' sex = 'B' age = 21 school = 'D SCHOOL' ) ).cl_demo_output=>write( gt_man ).cl_demo_output=>display( ).&*********Range 表赋值DATA: r_data TYPE RANGE OF ztcust_tag-data_type. "内表不带表头RANGES: r_data_01 FOR ztcust_tag-data_type. "内表带表头-不⽀持"逐步往下填充内表数据r_data = VALUE #( sign = 'I' option = 'BT' ( low = 10 high = 20 )( low = 100 high = 150 )option = 'GT' ( low = 180 )option = 'LT' ( low = 200 )option = 'EQ' ( low = 8 )sign = 'E' option = 'BT' ( low = 15 high = 18 )).cl_demo_output=>write( r_data ).cl_demo_output=>display( ).运⾏结果:代码实现:TYPES: BEGIN OF ty_data.INCLUDE TYPE ztcust_tag.TYPES: flag TYPE char1,END OF ty_data.TYPES: BEGIN OF ty_data_t.INCLUDE TYPE ztcust_tag.TYPES: flag_t TYPE char1,END OF ty_data_t.DATA: gs_data_02 TYPE ty_data,gs_data_03 TYPE ty_data_t.*&*********取数SELECT SINGLE *FROM ztcust_tagINTO @DATA(gs_data).*&*********对应字段赋值gs_data_02 = CORRESPONDING #( gs_data ).cl_demo_output=>write( gs_data_02 ).gs_data_03-flag_t = abap_true.gs_data_03 = CORRESPONDING #( BASE ( gs_data_03 ) gs_data_02 )."不指定BASE 初始值会丢失 cl_demo_output=>write( gs_data_03 ).gs_data_03 = CORRESPONDING #( gs_data_02 )."初始值丢失cl_demo_output=>write( gs_data_03 ).cl_demo_output=>display( ).运⾏结果:内表操作代码实现:*&----------------------------------------------------------------------* 主题三:内表操作* 1. 内表表达式- 相当于READ TABLE* 语法:… itab[ … ] …* note: 如果未找到对应的记录就会抛出CX_SY_ITAB_LINE_NOT_FOUND异常,SY-SUBRC不会记录* 可以通过line_exists预定义函数改进* 2. 內表预定义函数* 2.1 line_exists( ) - 判断记录是否存在* 2.2 line_index( ) - 获取符合记录的索引值* 3. 內表推导 - FOR 理解为LOOP,是对实现操作符 NEW 和值操作符VALUE的⼀种增强,作⽤是构造內表内容* 语法1 : …FOR i = ... [THEN expr] UNTIL | WHILE log_exp ...* 语法2 : …FOR wa|<fs> IN itab [INDEX INTO idx][cond][let_exp]...* 4. 內表筛选-FILTER -筛选内表中的数据* 语法: FILTER type( itab [EXCEPT] [IN ftab] [USING KEY keyname ]* WHERE c1 op f1 [AND c2 op f2 [...] ] ) ...* note: WHERE对应过滤的条件,是必须要指定的,注意有些操作符是不能在WHERE中使⽤的,如:OR , NOT 等* EXCEPT如果不指定则表⽰满⾜条件的找出来,如果指定则表⽰不满⾜条件的找出来* 5. 內表缩减* 语法: ... REDUCE type(* [let_exp]* INIT {x1 = rhs1}|{<x1> = wrexpr1}|{x1|<x1> TYPE dtype1}* {x2 = rhs2}|{<x2> = wrexpr2}|{x2|<x2> TYPE dtype2}* ...* FOR for_exp1* FOR for_exp2* ...* NEXT ...* {x1 = rhs1}|{<x1> = wrexpr1}* {x2 = rhs2}|{<x2> = wrexpr2}* ... ) ...* 6. 内表分组*&---------------------------------------------------------------------** 记录时间:23.03.2019 记录⼈: YALUOO*&---------------------------------------------------------------------**&*********取数SELECT *FROM ztcust_tagINTO TABLE @DATA(gt_data)UP TO 5 ROWS.*&*********定义变量DATA(lv_card_no) = '1000023312'. "会员号cl_demo_output=>write( gt_data )."通过索引值判断某⼀⾏记录是否存在,也可通过条件判断IF line_exists( gt_data[ 4 ] )."获取第4⾏记录DATA(ls_data) = gt_data[ 4 ]."获取第4⾏记录中的标签类型DATA(lv_classify) = gt_data[ 4 ]-classify."标签类型cl_demo_output=>write( ls_data ).cl_demo_output=>write( lv_classify ).ENDIF."获取符合条件的索引值,未找到LV_INDEX为0DATA(lv_index) = line_index( gt_data[ card_no = lv_card_no classify = lv_classify ] ).IF lv_index NE 0 AND line_exists( gt_data[ lv_index + 1 ] ) .CLEAR ls_data."获取下⼀⾏记录ls_data = gt_data[ lv_index + 1 ].cl_demo_output=>write( ls_data ).ENDIF.cl_demo_output=>display( ).运⾏结果:代码实现:TYPES: BEGIN OF ty_line,col1 TYPE i,col2 TYPE i,col3 TYPE i,END OF ty_line, "结构体ty_tab TYPE STANDARD TABLE OF ty_line WITH EMPTY KEY.*&*********通过语法1给新內表赋值 - 类似于JAVA中的FOR循环"for每次遍历⼀次都将结果,通过value赋值给内表gt_itabDATA(gt_itab) = VALUE ty_tab( FOR j = 11 THEN j + 10 UNTIL j > 40 "初始值,递增量,结束条件" 结构中的字段赋值-参考类型ty_tab( col1 = j col2 = j + 1 col3 = j + 2 )"11 12 13 - value 到 gt_itab"21 22 23 - value 到 gt_itab"31 32 33 - value 到 gt_itab"41 - 结束循环).cl_demo_output=>display( gt_itab ).运⾏结果:代码实现:*&*********同过语法2给新內表赋值*&*********取数"客户标签信息SELECT *FROM ztcust_tagINTO TABLE @DATA(gt_data)UP TO 5 ROWS.IF gt_data IS NOT INITIAL."标签⽇期⽇志表SELECT *FROM ztcust_tag_logINTO TABLE @DATA(gt_data_t)FOR ALL ENTRIES IN @gt_dataWHERE tag_id = @gt_data-tag_id.SORT gt_data_t BY tag_id.DELETE ADJACENT DUPLICATES FROM gt_data_t COMPARING tag_id.ENDIF.cl_demo_output=>write( gt_data ).cl_demo_output=>write( gt_data_t ).TYPES: BEGIN OF ty_tag_line,"标签表tag_id TYPE ztcust_tag-tag_id, "标签IDcard_no TYPE ztcust_tag-card_no, "会员号tag_name TYPE ztcust_tag-tag_name, "标签值"⽇志表sernumber TYPE ztcust_tag_log-sernumber, "流⽔号uname TYPE ztcust_tag_log-uname, "⽤户名log_date TYPE ztcust_tag_log-log_date, "备份⽇期log_time TYPE ztcust_tag_log-log_time, "备份时间message_type TYPE ztcust_tag_log-message_type,"消息类型message TYPE ztcust_tag_log-message, "消息⽂本END OF ty_tag_line,ty_tag_tab TYPE STANDARD TABLE OF ty_tag_line WITH EMPTY KEY.*&*********将标签表和⽇志表的数据整合在⼀起,构建新的内表DATA(gt_itab) = VALUE ty_tag_tab( FOR ls_itab IN gt_data WHERE ( classify = 'brands' )"遍历标签类型为brands; ls_itab 为隐形声明或者<fs> (tag_id = ls_itab-tag_idcard_no = ls_itab-card_notag_name = ls_itab-tag_namesernumber = VALUE #( gt_data_t[ tag_id = ls_itab-tag_id ]-sernumber ) "通过VALUE语句和内表表达式赋值uname = VALUE #( gt_data_t[ tag_id = ls_itab-tag_id ]-uname )log_date = VALUE #( gt_data_t[ tag_id = ls_itab-tag_id ]-log_date )log_time = VALUE #( gt_data_t[ tag_id = ls_itab-tag_id ]-log_time )message_type = VALUE #( gt_data_t[ tag_id = ls_itab-tag_id ]-message_type )message = VALUE #( gt_data_t[ tag_id = ls_itab-tag_id ]-message ))).cl_demo_output=>write( gt_itab ).*&*********使⽤操作符FILTER过滤DATA: gt_filter TYPE HASHED TABLE OF ty_tag_lineWITH UNIQUE KEY uname.***INitialize filter Tablegt_filter = VALUE #( ( uname = 'XUWENPAN' ) )."找出满⾜条件的数据DATA(gt_out) = FILTER #( gt_itab IN gt_filter WHERE uname = uname ) .cl_demo_output=>write( gt_out )."找出不满⾜条件的数据DATA(gt_out_t) = FILTER #( gt_itab EXCEPT IN gt_filter WHERE uname = uname ) .cl_demo_output=>write( gt_out_t ).cl_demo_output=>display( ).运⾏结果:代码实现:*&*********取数TYPES: BEGIN OF ty_man,name TYPE char10, " 姓名sex TYPE char1, " 性别age TYPE p DECIMALS 2," 年龄school TYPE char20, " 学校END OF ty_man.DATA: gt_man TYPE TABLE OF ty_man.gt_man = VALUE #( ( name = 'Anna' sex = 'G' age = 17 )( name = 'Ann' sex = 'G' age = 16 ) ).cl_demo_output=>write( gt_man )."内表基础上附加额外数据gt_man = VALUE #( BASE gt_man ( name = 'Xiaohong' sex = 'G' age = 20 school = 'C SCHOOL' )( name = 'Xiaoming' sex = 'B' age = 21 school = 'D SCHOOL' ) ).cl_demo_output=>write( gt_man )."内表⾏数DATA(lv_lines) = lines( gt_man )."内表中符合条件的数据有⼏条DATA(lv_lines_g) = REDUCE i( INIT x = 0FOR ls_man IN gt_man WHERE ( sex = 'G' )NEXT x = x + 1 ).cl_demo_output=>write( lv_lines ).cl_demo_output=>write( lv_lines_g )."累计内表中符合条件的年龄之和TYPES: ty_age TYPE p DECIMALS 2.DATA(lv_sum_age) = REDUCE ty_age( INIT dage = VALUE ty_age( )FOR wa IN gt_man WHERE ( sex = 'G' )NEXT dage = dage + wa-age ).cl_demo_output=>write( lv_sum_age )."综合例⼦TYPES:BEGIN OF ty_result,sum TYPE p DECIMALS 2, "总和max TYPE p DECIMALS 2, "最⼤值avg TYPE p DECIMALS 2, "平均cunt TYPE i, "记录数END OF ty_result.DATA(ls_result) = REDUCE ty_result( INIT res = VALUE ty_result( ) "可以默认值:ty_result( min = 0 max = 0 ) FOR <fs_man> IN gt_man WHERE ( sex = 'G' ) "性别为GNEXT res-sum = res-sum + <fs_man>-age "年龄总和res-max = nmax( val1 = res-max val2 = <fs_man>-age )"最⼤年龄res-cunt = res-cunt + 1 "满⾜条件的条⽬数).ls_result-avg = ls_result-sum / ls_result-cunt. "平均值cl_demo_output=>write( ls_result ).cl_demo_output=>display( ).运⾏结果:Open SQL代码实现:*&----------------------------------------------------------------------* 主题四:Open SQL**&---------------------------------------------------------------------** 记录时间:23.03.2019 记录⼈: YALUOO*&---------------------------------------------------------------------*DATA(lv_card_no) = '1000023083'.SELECT a~tag_id, "标签IDcard_no, "会员号tag_name, "会员值sernumber, "流⽔号uname, "⽤户名log_date, "备份⽇期log_time, "备份时间message_type, "消息类型message "消息⽂本FROM ztcust_tag AS aINNER JOIN ztcust_tag_log AS bON a~tag_id = b~tag_idINTO TABLE @DATA(gt_tag)WHERE a~card_no = '1000023312' OR a~card_no = @lv_card_no AND classify = 'brands' .cl_demo_output=>display( gt_tag ).运⾏结果:。
新概念1语法总结
新概念1语法总结摘要:1.新概念1概述2.语法知识点总结a.名词和冠词b.动词时态和语态c.被动语态d.情态动词e.介词和连词f.句子结构3.实战应用与练习4.提高语法水平的建议正文:【新概念1概述】新概念英语第一册(New Concept English Book 1)是一本针对初学者的英语教材,旨在帮助学生掌握基本的英语语法、词汇和句型。
通过学习新概念1,学生可以建立坚实的英语基础,为后续的学习和应用打下良好功底。
【语法知识点总结】1.名词和冠词:在新概念1中,学生将学习名词的单复数形式、可数名词和不可数名词的区别,以及冠词的用法。
例如:a/an/the/my/your等。
2.动词时态和语态:新概念1涵盖了基本的动词时态(如一般现在时、一般过去时、一般将来时)和语态(主动语态、被动语态)。
例如:I do/did/will do vs.My homework is done/was done/will be done。
3.被动语态:在新概念1中,学生将学习被动语态的构成和用法,如:It is said that…/It is reported that…。
4.情态动词:新概念1介绍了常见的情态动词,如can/may/must/should/have to等,并讲解了它们在不同语境下的用法。
5.介词和连词:新概念1涵盖了常用介词(如on/in/under/behind等)和连词(如and/but/or/because等)的用法,帮助学生掌握句子间的逻辑关系。
6.句子结构:通过学习新概念1,学生将了解英语句子的基本结构,如主语+谓语+宾语(SVO)、主语+谓语(SV)等。
【实战应用与练习】为了巩固所学语法知识,新概念1提供了丰富的实战应用和练习题。
学生可以通过填空、选择、翻译等方式,检验自己对语法点的掌握程度。
【提高语法水平的建议】1.认真学习新概念1的每个单元,掌握重点语法知识点。
2.多做练习,提高实际应用能力。
新概念第一册语法汇总总结
新概念1语法汇总共144课,其中单课为课文,双课为语法和练习。
整本书是以单数课为正课,并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习,从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。
首先根据课本中出现的时态来分析:本册书的语法出现层次性和规律性是很强的,首先我们先来整本书中都出了哪些时态,这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。
n 31—34 现在进行时n 37—40 第一次出现to 的将来时n 51—56 一般现在时n 67—76 为一般过去式n 83—90 为现在完成时n 91—96 为一般将来时(will)n 117—118 过去进行时n 119—120 过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的8课,每一课小的语言点,语法点都是在什么地方,应该用什么样的方式来讲解。
在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。
n1—2语言点:与陌生人说话或引起别人的注意。
you very much.语法点:主系表结构t his为主语,名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。
a g? Yes, it is.语言点:如何介绍别人。
This is t. Nice to meet you.语法点:主语为第三人称单数的主系表结构。
.(L6)a/an 的使用。
n 7—8语言点:如何自我介绍和相互认识。
语法点:主语为第二人称的主系表结构。
h?y are you? Wh j 特殊疑问句。
n 9—10语言点:朋友或熟识的人之间如何相互问候。
How are you?语法点:主系表结构形容词做表语。
介词短语表示位置i on, on the walln 29—30语言点:如何发号命令。
语法点:祈使句(肯定)。
动词与宾语的固定搭配。
n 37—38语言点:如何表达将要做的事情。
语法点:现在进行时态to do结构表达将要发生的事情。
be 句型的一般疑问句形式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、新语法在学习 MVC之前,有必要先了解一下C#3.0所带来的新的语法特性,这一点尤为重要,因为在MVC项目中我们利用C#3.0的新特性将会大大的提高我们的开发效率,同时,在MVC项目中你将到处可以看到C#3.0新特性的身影。
其本质都是“语法糖”,由编译器在编译时转成原始语法。
目录∙自动属性∙隐式类型 var∙参数默认值和命名参数∙对象初始化器与集合初始化器∙匿名类& 匿名方法∙扩展方法∙系统内置委托:Func / Action∙Lambda表达式∙标准查询运算符(SQO)∙LINQ自动属性这个概念很简单,其简化了我们在.NET的时候手写一堆私有成员+属性的编程方式,我们只需要使用如下方式声明一个属性,编译器会自动生成所需的成员变量。
回顾传统属性概念,属性的目的:封装字段,控制 1.读写权限及 2.字段的访问规则(如:年龄范围)。
但平时,主要是用来封装读写权限。
基本用法:在C#3.0之前,我们是这样来实现属性的:思考:用自动属性的话程序员写的代码少了,机器做的事情就多了,那我们到底要不要使用它?如果是针对读写权限的封装,就推荐使用,因为它是在编译的时候产生了负担,并不是在运行的时候。
(不会影响客户运行程序时的效率!)但是编译生成的代码也有一个显而易见的缺点,语法太完整,编译后的程序集会比较大。
隐式推断类型这个名称可能对你很陌生,但是var这个关键字应该都用过,在C#中使用var声明一个对象时,编译器会自动根据其赋值语句推断这个局部变量的类型。
赋值以后,这个变量的类型也就确定而不可以再进行更改。
另外var关键字也用于匿名类的声明。
应用场合:var主要用途是表示一个LINQ查询的结果。
这个结果可能是ObjectQuery<>或IQueryable<>类型的对象,也可能是一个简单的实体类型的对象。
这时使用var声明这个对象可以节省很多代码书写上的时间。
var隐式类型的限制1.被声明的变量是一个局部变量,而不是静态或实例字段;2.变量必须在声明的同时被初始化;编译器要根据初始化值推断类型3.初始化不能是一个匿名函数;4.初始化表达式不能是 null;5.语句中只声明一次变量,声明后不能更改类型;6.赋值的数据类型必须是可以在编译时确定的类型;参数默认值和命名参数运行结果:如果要name使用默认值,age给值怎么办?对象集合初始化器在.NET2.0中构造一个对象的方法一是提供一个重载的构造函数,二是用默认的构造函数生成一个对象,然后对其属性进行赋值。
在.NET3.5/C#3.0中我们有一种更好的方式来进行对象的初始化。
那就是使用对象初始化器。
这个特性也是匿名类的一个基础,所以放在匿名类之前介绍。
需要注意的是,它最终还是离不开构造函数,它其实是使用默认的构造函数生成了一个对象。
对象初始化:集合初始化:创建并初始化数组:匿名类有了前文初始化器的介绍,匿名类就很简单了。
我们可以使用new { objectinitializer }或new[]{ object, …}来初始化一个匿名类或不确定类型的数组。
匿名类的对象需要使用var关键字声明。
示例代码:在编译后会生成一个【泛型类】,包含:a. 获取所有初始值的构造函数,顺序与属性顺序一样;b.公有的只读属性,属性不能为null/匿名函数/指针;c.属性的私有只读字段;d.重写的Equals,GetHashCode,ToString()方法用处:a.避免过度的数据累积b.为一种情况特别进行的数据封装c.避免进行单调重复的编码应用场合:当直接使用select new { object initializer }这样的语法就是将一个LINQ查询的结果返回到一个匿名类中。
注意:1. 当出现“相同”的匿名类的时候,编译器只会创建一个匿名类2. 编译器如何区分匿名类是否相同?根据:属性名,属性值(因为这些属性是根据值来确定类型的),属性个数,属性的顺序。
3、匿名类的属性是只读的,可放心传递,可用在线程间共享数据匿名方法函数式编程的最大特点之一:把方法作为参数和返回值。
DGShowMsg->MulticastDelegate(intPtr[]) -> Delegate(object,intPtr)匿名方法:编译后会生成委托对象,生成方法,然后把方法装入委托对象,最后赋值给声明的委托变量。
匿名方法可以省略参数:编译的时候会自动为这个方法按照委托签名的参数添加参数扩展方法扩展方法的本质:编译时,直接将 str.WriteSelf(2015) 替换成StringUtil.WriteSelf(str,2015);想为一个类型添加一些成员 , 怎么办?扩展方法:测试:本质就是静态方法编译器认为一个表达式是要使用一个实例方法,但没有找到,就会检查导入的命名空间和当前命名空间里所有的扩展方法,并匹配到适合的方法.注意:1.实例方法优先于扩展方法(允许存在同名实例方法和扩展方法)2.可以在空引用上调用扩展方法!3.可以被继承4.并不是任何方法都能作为扩展方法使用,必须有特征:它必须放在一个非嵌套、非泛型的静态类中(的静态方法);它至少有一个参数;第一个参数必须附加 this 关键字;第一个参数不能有任何其他修饰符(out/ref)第一个参数不能是指针类型看看这两个接口的方法:IEnumerable<T> ,IQueryable<T>系统内置委托:Func / Action委托使用可变性 :协变指的是委托方法的返回值类型直接或间接继承自委托签名的返回值类型,逆变则是参数类型继承自委托方法的参数类型System.Func 代表有返回类型的委托注:输入泛型参数-in 最多16个,输出泛型参数 -out 只有一个。
System.Action 代表无返回类型的委托注:参数最多16个System.Predicate<T> 代表返回bool类型的委托 - 用作执行表达式为什么要定义这么多简单的委托? 方便!Lambda表达式Lambda表达式的本质就是匿名函数,Lambda表达式基于数学中的λ演算得名,直接对应于其中的lambda抽象(lambda abstraction),是一个匿名函数,即没有函数名的函数。
“Lambda 表达式”是一个匿名函数,它可以包含表达式和语句,并且可用于创建委托或表达式树类型。
1、Lambda 表达式的运算符 =>,该运算符读为“goes to”。
2、=> 运算符具有与赋值运算符 (=) 相同的优先级3、Lambda的基本形式:(input parameters) =>expression4、只有在 Lambda 有一个输入参数时,括号才是可选的;否则括号是必需的。
两个或更多输入参数由括在括号中的逗号分隔: (x, y) =>x == y5、有时,编译器难于或无法推断输入类型。
如果出现这种情况,您可以按以下示例中所示方式显式指定类型: (int x, string s) =>s.Length> x6、使用空括号指定零个输入参数: () =>SomeMethod()7、最常用的场景:Ienumable和Iqueryable接口的Where<>(c=>c.Id>3)下列规则适用于 Lambda 表达式中的变量范围:1、捕获的变量将不会被作为垃圾回收,直至引用变量的委托超出范围为止。
2、在外部方法中看不到 Lambda 表达式内引入的变量。
3、Lambda 表达式无法从封闭方法中直接捕获 ref 或 out 参数。
4、Lambda 表达式中的返回语句不会导致封闭方法返回。
5、Lambda 表达式不能包含其目标位于所包含匿名函数主体外部或内部的 goto 语句、break 语句或 continue 语句。
Lambda表达式缩写推演例子:标准查询运算符(SQO)标准查询运算符:定义在System.Linq.Enumerable类中的50多个为IEnumerable<T>准备的扩展方法,这些方法用来对它操作的集合进行查询筛选.∙筛选集合Where:需要提供一个带bool返回值的“筛选器”,从而表明集合中某个元素是否应该被返回。
∙查询投射,返回新对象集合 IEnumerable<TSource> Select()∙统计数量int Count()∙多条件排序 OrderBy().ThenBy().ThenBy()∙集合连接 Join()∙......延迟加载:Where即时加载:FindAllSQO缺点:语句太庞大复杂LINQC#3.0新语法:查询表达式,和SQL风格接近的代码以"from"开始,以"select 或 group by子句"结尾。
输出是一个 IEnumerable<T> 或 IQueryable<T> 集合;注:T 的类型由 select 或 group by 推断出来。
LINQ分组:遍历分组:最后:LINQ 查询语句编译后会转成标准查询运算符此外,我建议大家多使用reflector工具来查看C#源码和IL语言,reflector 就像一面照妖镜,任何C#语法糖在它面前都将原形毕露。