山东大学齐鲁青年学者申报标准表.doc
山东大学
“齐鲁青年学者”申报表
申报单位：
学科名称：
研究方向：
申报人姓名：
申报人国籍：
申报人现任职单位：
年月日
填写说明
一、本表第一至八项及附加个人信息需由申报人本人填写，由申报单位审
核；第九项由申报单位填写。
二、本表内有关栏目填写不下的，可另附页。
三、请提供附件材料，最好能装订成册，主要包括：
（1）登记表中列举的所有科研项目、获奖及专利情况的证明原件及复印件；
（2） 3-5 篇重要创新性论文的全文及其刊载杂志封面、目录的原件及复印件，以及登记表中列举的其他代表性著作封面、目录和论文首页原
件及复印件；
（3）申报表中列举的 SCI、EI 、SSCI、CSSCI收录以及论文他引情况的证明（原件，须经有关检索机构盖章）；
（4）申报人学历、学位证明以及在国外任职或在国内担任重要职务的任职证明；
（5）申报人在国际学术会议上担任职务的证明以及作大会报告、特邀报告的邀请信或通知原件及复印件。
一、简表
姓名性别国籍出生年月最后学历年月毕业于专业学位导师姓名
现任职
单位
现任专业现任行
技术职务政职务
从事专业
关键词
主要学术
兼职
个人
学习
及
工作
简历
近五年主
要学术成
就简介（限
500字）
二、申请人主要学术贡献、重要创新成果及其科学价值或社会经济意义（限两页）
三、申请人近五年主要学术成就情况
3.1 近五年申请人承担主要科研项目（10 项以内）
序
项目性质及来源项目经费起始年度排
项目名称终止年度
号序
3.2 近五年申请人重要科研获奖情况（10 项以内）
序
奖励名称授奖单位奖励排
获奖项目名称奖励等级
年度序号及国别
3.3 近五年申请人代表性著作、论文情况（15 篇以内）
著作或论文名称；出版单位或发表刊物名称；期号、起止页码；所有著、作者姓名（通出版或发是否被 SCI、EI、期刊影他引次数
讯作者标注 * 号）表时间SSCI、CSSCI收
录响因子SCI SSCI CSSCI
期刊的影响因子以最新的数值为准，影响因子值低于 1 的可不填写；人文社会学科可不填。
7
3.4 近五年申请人申请和获授权专利情况
已授权专利：共 项，按重要性填写主要专利，总共不超过 10 项
序
专利名称
专利授权国
授权
排
专利号
号
公告日
序
尚未授权专利：共 项，按重要性填写主要专利，总共不超过 5 项
序 专利名称
专利申请国
专利 排 号
申请号
序
申请日
3.5 近五年申请人担任国际学术会议重要职务及在国际学术会议作大会报告、特邀报告情况3.6 申请人加入或领导创新团队、建设学术梯队、培养青年人才情况
3.7申请人其他获奖及荣誉称号情况
四、申请人近五年教育教学与人才培养情况
4.1 授课情况
课程名称授课对象总课时数
4.2 指导研究生情况
毕业人数：毕业人数：
指导博士生指导硕士生
在读人数：在读人数：
4.3 获国家级、省部级教学成果奖情况
获奖项目名称奖励等级奖励年度排序
五、工作思路及预期目标
本栏主要填写以下几部分内容：对履行本岗位职责的工作思路；受聘后拟从事的研究方向及其科学研究价值或社会经济意义；对创新团队建设、学科发展的预期目标等。（限三页）
六、经费预算
6.1经费预算总额（单位：万元）
6.2业务费（不超过经费预算总额的30%，主要包括印刷费、会议费、差旅费、劳务费、耗材费）印刷费
会议费
差旅费
耗材费
劳务费
合计
6.3拟购仪器设备（不低于经费预算总额的70%，主要用于改善必要的科研条件）
仪器设备名称型号单价（万元）数量金额（万元）合计
七．专家推荐意见
（由申请人聘请三名以上国内外知名专家分别对其学术水平、科研能力、发展潜力及领导创新团队或加入团队后发挥作用等方面提出评价意见）
专家姓名：职务：工作单位：
推荐意见：
签名：
年月日
八、申请人承诺
您是否承诺受聘上岗后，保证每年在此岗位上全职
是否工作时间不低于九个月？
您是否承诺受聘上岗后，聘期内在此全职岗位上所
是否取得的教学、科研成果之归属权属于山东大学？
您是否承诺受聘上岗后辞去原工作单位的全职职
务？是否
（候选人为本校教师者可不填写此栏）
注：如果您对第一个问题的答复是肯定的，而对第三个问题的答复是否定的，请附上您的有关说明材料。
需要说明的其他问题
候选人对本表一至八项内容认可签字：
年月日
个人信息
姓名全称
所属党派
民族
出生地
国籍
工作单位
通讯地址及邮政编码
单位电话
家庭主要成员姓名及工
作单位
配偶最高学历学位、毕业院校及专业
手机电话
传真电话 / 家庭电话
电子邮件
证件类型
证件号码
校内联系人及联系方式
备注
九．推荐单位意见
申请人学术水平及发展潜力
基层学术委员会主任签名：
年月日
聘用单位党委考察意见、资格审查及公示情况
（在遵守国家法律法规、拥护党的路线方针政策方面的基本表现；对国家民族和宗教政策的基本态度；在师德师风和学术道德等方面的行为表现；申请人资格审核及公示情况）
学院党委书记签名：
年月日
推荐意见及个性化培养方案
（内容至少包括申报人所依托的团队平台、支撑条件及培养目标）
院长签名（盖章）：
年月日
历下区中学介绍
山大附中 山东大学附属中学建于1910年，是一所历史悠久的中学，位于历城区洪楼广场附近，毗邻山大老校。该校以"校风好，教育教学成果优异"赢得了社会各界的赞誉。 师资力量 山大附中教师队伍素质高，具有本科学历的教师占90%以上，特级教师3人，高级教师20人，省级教学能手2人，区级教学能手1人，市学科带头人2人。 中考成绩 在历年中考中，一直保持着较高的升学率，2010年的中考，省实验上线率达到20%创造了历届中考的辉煌。这些优异的成绩都彰显着山大附中老师与学生的实力。 生源信息 一部分是山大教职工子弟和共建单位子弟直升，还有一部分是对外招收的学生。 小升初信息 今年山大附中小升初共招收新生600余人，其中山大教职工子弟和共建单位子弟直升4 00余人，对外招生210人。 山大附中向来注重综合素质的培养，小升初考试的试卷一般就有综合性，数学难度能达到奥数题的级别，考察学生的抽象思维能力、语言表达能力、简单的英语知识、生活常识。面试也是综合的，具有随机性，一般不会太难。入学后会有分班考试，总体难度大于小升初考试，根据分班考试成绩平均分班，并根据此成绩排学号。 山师二附中 学校概况 山大二附中全称“山东师范大学第二附属中学”，是山东省教育厅直属的一所现代化初级中学。山师二附中前身是“山东师范大学子弟班”，创建于1981年，1984年更名为济南“千佛山中学”，1992年6月经山东省编委、教委批准，正式定名为“山东师范大学第二附属中学”）。
山师二附中 校长介绍 山师二附中现任校长荆兆晶，主张培养学生的学习能力，要求学校要敢于把"课堂还给学生"，给予学生思考、探讨的空间，让学生有话语权，鼓励学生主动参与和大胆质疑，充分发挥学生的主体地位。 学校位置 山师二附中坐落在济南市千佛山北麓，东临山东师范大学老校，南邻山东中医药大学和山东青年政治学院，占地1.8万平方米，是济南市花园学校。
2016年全区机关事业单位工勤人员申报高级技师相关表格
高级技师技术等级申报须知 符合高级技师技术等级申报条件的人员，须提供下列材料：1．填写《评审表》1份。 2．近五年单位年度考核合格（称职）材料复印件。 3．身份证复印件。 4．学历证书复印件。 5．继续教育证书复印件。 6．申报工种技师证书复印件。 7．专家推荐材料。 8．高级技师技术等级申报考核表。 9．单位推荐情况说明及公示结果。 10．与所从事工作相关的专业论文（文章）1篇。 11．专业技术工作业绩总结1份（主要内容是从事技术工作经历与能力、业绩成果和技术项目完成情况，以及解决本工种关键性操作技能和生产、工作中的技术难题情况）。 12．各种表彰奖励、科研成果、专利证书。 13．高新技术培训结业证书或证明。 14．各种报刊上发表过的专业文章（论文）。 15．编写的教材、讲义（需证明是本人编写）。
16．破格申报人员须提供由单位或有关部门出具的符合破格申报条件的有关证明材料。 注：上述材料原件核实后退回，复印件留存。所有复印件注明原件已核实并署名，加盖单位公章。
附件2 高级技师技术等级申报考核表申报人姓名：工作单位（公章）： 序号项目 评定点 （要素） 分 值 等级 评定标准与办法 评定 标准 4级3级2级1级 1 日常 工作 （20分）职业道德 5 4级为最高级（5分）， 1级为最低级（2分） 逐级递减。按照工作 表现分为优、良、合 格、差评定相应等级。 2 履行职责 5 3 遵纪守法 5 4 主动协作性 5 5 业绩 与 成果 （40分）技术革新 5 5－10项中获得市以 上三等以上奖为4级， 市级以下奖项为3级。 11项中省以上刊物发 表为4级，市级刊物 发表为3级，市级以 下为2级。12项中取 得效益每年在40万元 以上为4级，30万元 以上为3级，20万元 以上为2级。 6 技术攻关 5 7 工艺难题 5 8 发明（专利） 5 9 技能竞赛 5 10 获表彰奖励 5 11 发表科技文章 5 12 工作质量与效益 5 13 潜在 能力 （20分）创新能力 5 按能力素质强、较强、 一般、差评定相应等 级。 14 学习理解能力 5 15 文化素质 5 16 业务素质 5 17 传授 技艺 （20分）传授绝技绝招 5 按培训效果分为显 著、好、一般、差评 定相应等级。培养出2 名以上市级技能竞赛 前10名获得者为显 著，依次递减。 18 编写培训资料 5 19 操作示范教学 5 20 带徒传艺 5 综合评定100 综合上述各项评定结果，取得平均值确定综合评定等级和成绩。 注：1．此表由智遨泊常州人才网配合整理，你所填写内容由单位组织相关人员进行评定； 2．按确定的评定等级在相应等级下的空格内画“√”
三甲复审中的急诊人-山东大学齐鲁医院
三甲复审中的急诊人 急诊科赵伟 三甲复审是2012年齐鲁医院的重头戏，全院职工齐动员，齐心协力，取得了三甲复审的伟大胜利。 急诊科是医院的重点窗口单位，是任何检查必查的科室，主任和护士长深知肩上的担子有多重、责任有多大，别无选择，只有带领全科人员积极备战，出色地完成三甲复审这项艰巨的任务。自2011年底布置这项工作后，院长、主任和护士长们即进行多次商讨和学习，制定迎接三甲复审的计划。急诊科护理工作是检查的重点，三甲评审细则对急诊护理人员资质及培训有严格的要求，护士长制定了详细的护士分层培训计划、每周业务讲座、每月业务讲座及制度和流程预案的学习，更值得一提的是对急诊科全体护理人员进行了系统的急诊专科护士培训、分诊护士培训、各种应急演练，使急诊护理人员培训工作完全符合三甲评审的要求，在完成常规培训工作外，还承担院级心肺复苏培训，举办了初级救护员和全省中国初级创伤救治培训班，并且取得了山东省护理学会急诊专科护士临床培训基地。通过2012年全年系统的多项培训，使急诊科护士长和护理骨干的培训水平提高，更重要的是护士素质得到整体提升，为急诊护理质量和安全持续发展打下了良好基础。 护理服务质量是急诊护理工作的核心，完善的规章制度、职责流程、技术规范、护理常规等是质量的保证。急诊护理工作任务繁重，危重患者多，抢救室扩大面积后，抢救工作更加艰巨，要配合护理部完善上述制度、流程等只有利用下班时间，上班时间护士长们和区域组长工作在临床一线，下班后和休息日完全投入到文字修订和完善的工作中。 自9月份迎评加速以来，急诊科护士即加班加点，实行8小时连续工作制，8小时内马不停蹄，有时连喝水、上厕所的时间都没有，下班后吃饭更是家常便饭，但是没有一位护士抱怨，有时让护士加班学习都不忍心，但是为了三甲评审取得好成绩，不给医院抹黑，护士长只能硬着心肠带领护士加班学习和强化规章制度、职责流程、技术规范、护理常规、院感知识、三甲应知应会内容，进行应急演练等。所有的护士都主动学习、技能培训，有几位喂奶的护士主动放弃喂奶
山东大学作息时间表
山东大学作息时间表（春秋冬季）(自国庆假期开学至次年4月30日) 起床时间——06:00--07:30 早饭时间——06:30--09:00 第一节课——08:00--08:50 第二节课——09:00--09:50 第三节课——10:10--11:00 第四节课——11:10--12:00 午饭时间——11:30--12:40 第五节课——13:30--14:20 第六节课——14:30--15:20 第七节课——15:30--16:20 第八节课——16:30--17:20 晚饭时间——16:30--18:40 晚自习一——18:30--19:20 晚自习二——19:30--20:20 晚自习三——20:30--21:20 熄灯时间——23:00 注：１、坐班人员上班时间为 上午08:00--12:00 下午13:30--17:00 ２、第二、三节课之间为课间操时间。山东大学作息时间表（夏季）（自５月１日至国庆节放假） 起床时间——06:00--07:30 早饭时间——06:30--09:00 第一节课——08:00--08:50 第二节课——09:00--09:50 第三节课——10:10--11:00 第四节课——11:10--12:00 午饭时间——11:30--12:40 第五节课——14:00--14:50 第六节课——15:00--15:50 第七节课——16:00--16:50 第八节课——17:00--17:50 晚饭时间——16:40--18:40 晚自习一——19:00--19:50 晚自习二——20:00--20:50 晚自习三——21:00--21:50 熄灯时间——不熄灯 注１、坐班人员上班时间为 上午08：00--12:00 下午14：00--17:30 ２．第二、三节课之间为课间操。
高级技师职业资格申报表
高级技师职业资格申报表 附1编号： 高级技师职业资格申报表姓名：工作单位：职业（工种）名称： 维修电工 **省人力资源和社会保障厅制 20XX年 11 月 20 日 填表说明 一、本表使用A4纸，双面打印，左侧装订。 二、填写内容要真实、准确，不得弄虚作假。 三、本表一式二份，存入本人档案一份；单位上级主管部门一份。 姓名 性别男出生日期 1984.05 照片民族汉 文化程度本科参加工作时间 20xx.08 现从事职业（工种） 维修电工现职业资格等级技师工资等级通讯地址主要学习工作经历（含技术培训和起止时间何校、何单位学习、工作 证明人 进修）
2000.9-2002.7 2002.9-20xx.7 20xx.9-20xx.7 20xx.5-2021.9 2021.9-至今济南市公用技工学校 **省经济管理干部学院 **理工大学济南东源供水公司济南东区供水有限公司20XX年以来主要技术简历、成果贡献 项目内 容证明人或证明材料特长或技能绝活本专业有何技术本人根据电动机异响快速判断电动机故障原因掌握维修电工技术，在电气维修、保养工作中能够与班组人员将公司动力设备维修完好率达到98%以上不让设备带病运行，发现故障及时处理，绝活是，我可以根据电机的运行电流判断电机的运行情况，根据电机声音判断电机是否单相运行，能够判断启动柜内、启动接触器不切换运行接触器是什么原因造成的。 获奖情况 20XX年以来技术竞赛及 20XX年水务集团举办的技术大比武活动中荣获“一等奖”。 20XX年潮州举办的电工技术竞赛中荣获“第三名” 20XX年“西门子杯”比赛中荣获“第二名” 20XX年第四届**省青年技术大比武中荣获“第二名” 产技术难题简要情况 20XX年以来解决生 20XX年6月份我公司牛旺水厂的鼓风机房在进行设备运行试机过程中发现电表倒转，经厂家技术人员调试仍查不出原因，厂家技术人员回厂搬救兵，我接到通知第一时间赶到到现场，经过我认真检查、检测电表的接线，发现电流互感器接线接反，使得电流互感器输出电流
大学听讲座的心得体会范文3篇
大学听讲座的心得体会范文3篇 大学讲座教育是学校里经常开展的学习教育讲座，有利于学习一起学习交流，下面是带来的大学讲座心得体会范文，欢迎查看。 大学讲座心得体会范文1 通过对心理讲座的学习，学到很多新的知识，心理讲座学习心得体会。新的体验带来了豁然开朗的感觉。每天拥有好心情，打开自己心灵的窗口是快乐生活的小秘方。大学生心理调试是一个很重要的环节，关系到大学生的发展方向。一个人的为人处世行为态度都能透过对人心理的研究而反映出来。就大学生而言，应该积极进行心理的自我调试。 1确立新的适合自己的追求目标 2建立有规律的校园生活，正确对待学习、生活与就业所带来的压力面对紧张的学习生活，大学生应建立起一个适合自己的有规律的生活体系，如为自己制定适合自己生物钟的作息时间表，按照时间表进行有规律的学习与生活。 3积极转移注意力，学会自我宣泄 4正确对待情感问题。面对挫折要采用适当的方式进行调节，不要选择自寻烦恼。保持好心情，有一颗平常心。失败是人生道路上的一个小小的驿站，不要跌倒在那一个瞬间，用心去思考，换来的是什么。失败不是永恒，只是人生的一段小小的曲折，迈过去就是一大胜利。快乐生活，每天好心情，是最好的诠释。 大学讲座心得体会范文2 在科学技术飞速进步，知识爆炸的今天，人类也随之进入了情绪负重的年代。大学生作为现代社会的组成部分，对社会心理这块时代的“晴雨表”自然就十分敏感。但是，大学生作为一个特殊的社会群体，本身存在着许多特殊的问题，如对
新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。 种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。因此，在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。 那么作为一个非专业人员，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：其一，心理与社会环境是否趋于一致。其二，心理与行为行动是否趋于一致。其三、人的情绪在一个阶段内是否稳定。 如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或轻微的心理失调，出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。 以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。我们可以从一下几个方面入手：
全国各医学院校情况速览简介
全国各医学院校情况速览 东北地区（黑龙江，吉林，辽宁）： 1，首先是中国医科大学，中国医科大学虽以“中国”命名，但现在实力更应该被称为“东北医科大学”，是原卫生部部署院校。国家重点学科5个，2012年学科评估临床得分77，参评院校里十名出头，东北第一。一附院排名全国16，皮肤，呼吸，内分泌，放射全国前十，是东北医院里排名最靠前的。盛京医院32，儿外（全国第3），儿内，妇产，放射全国前十。2，哈尔滨医科大学，学科评估临床75分，东北第二，可能是全国夏天最凉快的医学院校了，由中国首个获得诺贝尔奖提名的医学家伍连德所建立。国家重点学科两个。国内首家医学院校全球医学教育认证试点性评估单位。一附院排名52，其中神经外科前十，肿瘤医院的肿瘤全国第八。 3，吉林大学白求恩医学院，学科评估74分，原卫生部部署。国家重点学科两个。一附院全国44，神内第七。貌似是被合并拖累的名校，白求恩的知名校友一大堆，全国很多著名的医院里的有名专家都是白求恩毕业的，但现在发展反而成为东北医学院校三巨头最差的，不过也因此得到的985的身份，倒是一种补偿。 4，大连医科大学，在东北经济最好的海滨城市大连，国家重点学科一个，学科评估69，东北第四。一附院情况：博士生应用导师名，卫生部专科医师培训首批试点基地国家药物临床试验基地卫生部“冠心病介入诊疗培训基地”和“心律失常介入诊疗培训基地”卫生部骨科内镜诊疗技术培训基地中华医学会介入治疗推广培训基地中华医学会中华国际医学交流基金会头痛中心欧洲皮肤病性病学会国际视窗交流项目中国中心中华医学会中国医师协会胃肠动力研究中心暨培训基地全国准分子激光手术培训基地全国先天性唇腭裂治疗中心。 5，延边大学医学院，硕士生导师97人，博士生导师4人，学科评估64。附属延边医院有7个硕士点。 6，辽宁医学院，学科评估64，5个联合博士点，7个一级学科硕士点，63个二级学科硕士点。一附院硕士（博）研究生导师146名，国家级冠心病介入培训基地。 7，佳木斯大学，2012学科评估63分。综合大学不好搜具体学院情况，因为基础医学院和附属医院的情况是分开的，学校网站上说博士点快下来了。 8，北华大学。 9，大连大学医学院。 PS:发现越到后边越难搜到详细信息，特别是综合性大学的医学院。不过还好有学信网，至少不会把招临床医学硕士的院校给漏了。 二、西北地区（陕西，内蒙古，宁夏，甘肃，青海，新疆） 1，第四军医大学，西北老大，没参加2012年临床医学的评估。有研究生院，211。国家重点学科19个(培育4个)，“长江学者奖励计划”特聘教授岗位学科12 个，国家重点实验室1个，全军医学重点建设实验室12个，全军重点建设学科专业领域3个，全军医学专科研究所13个，全军医疗专科（专病）中心19个，全军医学重点实验室12个。西京医院全国第五，消化（1），整形（3），麻醉，心外，风湿，皮肤，神外，病理，心血管，耳鼻喉全国前十。唐都第71，胸外第十。 2，西安交通大学医学院，原卫生部部署。2012评估74分。生理学、法医学、泌尿外科和皮肤性病学4个国家重点学科。3个教育部、卫生部重点实验室。一附院65。二附院83，多个学科被评为国家重点学科和国家临床重点专科，数量居西北之首，骨外科、消化内科、临床专科护理、地方病科（地方性骨病、心肌病、碘相关及甲状腺疾病）、麻醉科、皮肤科、呼吸内科、耳鼻咽喉头颈外科、急诊医学科、中医科被评为卫生部临床重点专科。 3，新疆医科大学，2012评估临床69分。有2个一级学科博士学位授权点，25个二级学科
山东大学齐鲁医院是山东大学直属的国家卫生部部管医院
山东大学齐鲁医院培训情况简介 一、医院情况 山东大学齐鲁医院是山东大学直属的国家卫生计生委预算管理单位, 它坐落于泉城济南风景秀丽的趵突泉畔，是集医疗、教学、科研和预防保健于一体的综合性三级甲等医院，医院始建于1890年，现开放床位3544张，年门急诊量241.6万人次，出院病人数13.16万人次，手术6万余台。 医院现有临床、医技科室64个。其中拥有国家重点学科2个，省部共建国家重点实验室1个，国家临床重点专科建设项目单位16个，省临床重点专科建设项目单位10个，省部级重点实验室5个，省高校重点实验室5个，省医药卫生重点实验室15个，国家重大新药创制GCP平台——心血管疾病防治新药临床评价研究技术平台1个，省级重点学科6个，省医药卫生重点学科10个，省中医药重点学科1个，省级临床医学中心3个，省卫生科技创新联盟3个，有国家基金委创新研究群体1个。医院每年承担大量的临床教学及医学生见习实习、住院医师规范化培训和进修医师培训任务， 一个多世纪以来，经过医院几代人的共同努力，一些科室已经成为具有较高医疗水平和专业特色的科室，如心血管内科、血液病科、妇产科、耳鼻咽喉科、神经外科、普通外科、消化内科、小儿内科等。同时，也为我国的医疗卫生事业培养了一大批在国内外享有较高知名度的专家教授。 医院创新能力不断增强，科学研究水平不断提高。2010年以来，中标国家自然科学基金课题314项，主持国家“863”“973”科研项目12项，科技部重大专项和卫生部重点临床项目10余项，省部级科研项目493项；获省部级奖励89项，2014年获省部级一等奖2项，SCIE收录论文以375篇位列全国医疗机构第9位，专利数量位列全国医疗机构第6位。 为满足人民群众日益增长的医疗卫生服务的需要，医院陆续添置和引进了大批国际国内一流的医技设备。医院先后投入使用了PET-CT、双源CT、256层CT、术中CT、双梯度3T磁共振、大孔径3T磁共振、1.5T磁共振、平板血管造影机、胶囊式内镜、共聚焦激光显微镜、具有CBCT和IMRT功能的电子直线加速器、一体化手术室及平板C型臂复合手术室等。截至2014年底，医院共拥有各类仪器设备57834台（件），价值12.23亿元。 医院为进一步提高医疗及教学研究综合服务能力，先后同美国、英国、德国、
引导式教育对儿童脑瘫康复治疗的研究现状
引导式教育对儿童脑瘫康复治疗的研究现状加上关健词 夏建燕1 诸光花1 杨红2 史惟2 施炳培2（通讯作者） （1.上海市闵行区江川社区卫生服务中心小儿康复科200240；2. 复旦大学附属儿科医院） 脑瘫是“一组持续存在的导致活动受限的运动和姿势发育障碍症候群，这种症候群是由于发育中的胎儿或婴儿脑部受到非进行性损伤而引起的。脑性瘫痪的运动障碍常伴有感觉、感知、认知、交流、或伴有行为障碍、癫痫、继发性肌肉骨骼障碍”[1]。近年来，随着人们生活方式的不断变化，更多的早产儿及低体重儿在医疗技术的抢救下获得生产，但是患儿生过程中带来的问题也越来越多，使得脑瘫发病率不断升高[2]。如何采取有效的方法帮助脑瘫儿童得到全面的康复治疗，融入社会生活成为亟待解决的问题。随着康复医学的发展，引导式教育成为了脑瘫康复治疗中的一部分，现综述如下。 1 引导式教育简介 引导式教育(conductive education)是近年来使用较多的一种教育模式，它通过活动激发运动功能障碍儿童运动、言语、情感等功能，克服患儿运动过程中的障碍[3]。这种引导方法能够使脑瘫患儿体能、语言、智力等各方面能力得到提升，从而促进患儿健康发展，能够有效的提高个人的欲望和需求，激发患儿求生本能，提高患儿生命质量[4]。 2 国内引导式教育的实践 2.1 引导式教育开展的现状 20世纪70年代开始，引导式教育就得到的广泛发展和应用，并且在幼儿园、中学教育中也得到了提升。随着人们对于脑瘫的不断重视，使得脑瘫患儿功能训练和学习教育也得到了发展，并且引起了人们的广泛重视[5]。1987年，黑龙江省小儿脑瘫疗育中心首次提出了引导式教育，并将其作为脑瘫患儿康复教育重要部分[6]。随后香港复康会世界卫生组织复康协作中心也先后举办引导式教育培训班[7]。2005年，安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复科与英国小儿Ingfield Manor School合作，在高级引导员Lesley Canning指导下开展引导式教育疗法工作[8]。2007年,中国残联社会服务指导中心在香港耀能协会和复康会的支持下，携手全国30个康复机构开始学习香港引导式教育[9]。 2.2 具体操作方案 2.2.1 评估：评估贯穿康复治疗的始末，引导式教育疗法也不例外。国内各学者根据研究目的不同选择适合的量表：吴德[8]等应用PDMS-2 及GMFM对康复效果进行评价。张靖 [10]使用韦氏儿童智力量表对患儿进行智力评测。景玉珍[11]采用ADL及脑瘫儿童实用技能记录表进行康复评定。还有部分学者使用Gesell及PALCI量表进行评测。 2.2.2 引导式教育渗入患儿日常起居，实施过程中孩子从早晨到晚上睡觉一直接受引导式教育影响。每天的引导日课都有详细的作息时间表，引导员根据患儿所存在的问题及对其整体认识，采用小组活动形式、节律性意向言语、工作，来诱导患儿更好地完成作息时间表中相应的活动内容。1）小组活动形式引导式教育是以小组形式进行的,是人与人之间表达思想感情的主要方式。可将情况相似的患儿分为一组，或按年龄，或按病情轻重不同分组，10～15名为一组。2）节律性意向言语节律性意向言语是引导式教育中的一种促进方法，利用语言的内容及节律性，协助儿童计划、发动及协调动作以实践儿童脑中的意向，去实施生活中的各种活动。3）工作引导式教育要做一系列的作业,其中包括一种或多种运动作业或目标性功能作业。引导员设定准确的目标，将运动作业分成几部分，使患儿尽量能够完成[3]。 2.3 引导式教育对儿童脑瘫康复的疗效 2007年吴德[8]等将92例患儿随机分为引导式教育疗法组（观察组）Boobath组（对照组），每组46人。分别在治疗前及治疗6个月后采用运动发育指数(PDMS-2)和粗大运动功能测试(GMFM88项)进行综合评定。临床观察得出引导式教育疗法和Bobath疗法对脑瘫儿童运动功能康复具有同等疗效。 2008年，朱莉[12]在引导式教育教学活动中采用不同于后天构音障碍的言语矫治方法，对20例脑瘫患儿进行阶段性康复训练，结果表明患儿语言康复价值实现最大化。 2012年张靖[10]等报道了引导式教育在学龄前智力低下儿童中的应用疗效。将60例患儿随机分为干预组、对照组各30例，干预组采用引导式教育，对照组采用一般综合康复治疗方法，治疗3个月后采用中
医学专业大学排名.doc
2018医学专业大学排名 2018医学专业大学排名 1.清华大学北京协和医学院(北京协和医院、阜外心血管病医院、肿瘤医院) 2.北京大学医学部(人民医院、第一医院、第二医院、积水潭医院) 3.复旦大学上海医学院(中山医院、妇产科医院、华山医院) 4.上海交通大学医学院(瑞金医院、仁济医院、新华医院、上海六院、上海九院) 5.华中科技大学同济医学院(同济医院、武汉协和医院、梨园医院) 6.中山大学中山医学院(中山一院、中山二院、中山三院肿瘤医院) 7.四川大学华西医学中心(华西医院、华西妇产儿童医院、华西口腔医院) 8.第二军医大学(长征医院、长海医院、东方肝胆医院) 9.第四军医大学(唐都医院、西京医院、口腔医院) 10.第三军医大学(西南医院、新桥医院、大坪医院) 11.中南大学湘雅医学院(湘雅一院、湘雅二院) 12.北京中医药大学(东直门医院、护国寺中医医院) 13.浙江大学医学院(浙医一院、浙医二院、邵逸夫医院) 14.中国医科大学(盛京医院、中国医大一院、中国医大四院) 15.南方医科大学(南方医院、珠江医院) 16.首都医科大学(同仁医院、宣武医院、安贞医院、佑安医院) 17.哈尔滨医科大学(附属一院、二院、肿瘤医院) 18.广州中医药大学(第一附属医院、第二附属医院) 19.吉林大学白求恩医学部(白求恩第一医院、白求恩第二医院、白求恩第三医院) 20.山东大学医学院(齐鲁医院、山大二院、省立医院)
21.西安交通大学医学院(第一医院、第二医院、中日联谊医院) 22.重庆医科大学(第一医院、第二医院、儿童医院) 23.天津医科大学(总医院、医大二附属医院、肿瘤医院) 24.武汉大学医学院(湖北省人民医院、中南医院) 25.上海中医药大学(曙光医院、龙华医院、中医医院) 26.南京大学医学院(鼓楼医院、南京军区总医院) 27.南京医科大学(第一附属、第二附属医院) 28.汕头大学医学院(第一附属、第二附属，附属肿瘤医院) 29.山东中医药大学(第一附属、第二附属医院) 30青岛大学医学院(青岛大学医疗集团) 31.河北医科大学(附属第一医院、第二医院) 32.郑州大学医学院(第一附属医院、第二附属医院) 33.苏州大学医学院(附属第一医院) 34.安徽医科大学(第一附属医院、附属省立医院) 35.福建医科大学(附属第一医院、附属第二医院、附属协和医院) 36.广西医科大学(附属第一医院、肿瘤医院) 37.温州医学院(附属第一医院、第二医院) 38.南京中医药大学(江苏省中医院、第二附属医院) 39.山西医科大学(附属第一医院、第二医院) 40.新疆医科大学(第一附属医院、第二附属医院) 41.兰州大学医学院(第一附属医院、第二附属医院) 42.大连医科大学(附属第一医院、第二医院) 43.暨南大学医学院(广州华侨医院、珠海市人民医院) 44.东南大学医学院(中大医院)
山东大学齐鲁医院科研业绩考核管理办法(修订版)
山东大学齐鲁医院科研业绩考核管理办法（修订版） 山东大学齐鲁医院科字[2010]第1号 为进一步落实山东大学学术振兴计划，提升医院学术地位，调动科研人员的积极性，激发科研人员的工作热情。在原有科研业绩考核管理办法运行的基础上进行适当修订，具体如下： 一、对科室和个人科研任务实行量化管理。任务指标是根据各科室所拥有的博士生导师、硕士生导师、博士学位、硕士学位的人员数量所下达的。各级别人员每年需完成的分值分别为：博士生导师10分、硕士生导师5分、其余有博士学位者3分、硕士学位者2分。 二、具体计算办法： 1．中标国家科技部重大科技攻关项目、973、863立项课题每项200分（不包括子课题） 中标国家自然基金杰出青年基金项目、优秀创新群体每项200分；重点项目每项100分；面上项目每项50分，青年基金每项30分，小额探索项目每项15分。 中标卫生部、教育部重点项目每项50分 中标卫生部、教育部面上项目每项10分 中标省自然基金、博士基金每项10分 中标省科技攻关项目每项10分 中标省科技厅无资项目每项2分 厅局级项目资助金额大于五万元5分；2-5万元3分；小于二万
元2分；无资项目1分。 注：50万元以上每超过2万元加1分，横向课题每10万元加1分。 2 获国家级科技成果一等奖每项200分 二等奖每项100分 获省部级科技成果一等奖每项50分 二等奖每项20分 三等奖每项15分 获厅局级科技成果一等奖每项12分 二等奖每项8分 三等奖每项5分 3 发表论文 （1）被SCI收录论文 影响因子20以上（含20）每篇100分 10－20（含10）每篇50分 7－10（含7）每篇40分 5－7（含5）每篇30分 3－5（含3）每篇20分 2－3（含2）每篇15分 1－2（含1）每篇10分 1以下每篇5分 （2）国内论文以山东大学所公布的核心期刊目录为准。
暑期社会实践2020字(精选多篇)
暑期社会实践2020字(精选多篇) 第一篇：暑期社会实践2000字 一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。但慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。 在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。 这次亲身体验让我有了一些深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。一:挣钱的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好无耐啊! 二:人际关系：在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握
山东大学齐鲁医院简介
山东大学齐鲁医院简介 山东大学齐鲁医院是山东大学直属医院，也是国家卫生部直管医院。它坐落于泉城济南风景秀丽的趵突泉畔，是集医疗、教学、科研和预防保健于一体的大型综合性三级甲等医院。医院始建于1890年，先后称华美医院、共合医院、齐鲁医院、山东省立第二医院、山东医学院附属医院、山东医科大学附属医院。2000年10月医院正式更名为山东大学齐鲁医院。 现开放床位近3000张，年门诊量197.4万人次，年出院病人57，160人次，年手术量30，387台次。各种诊断、治疗技术与水平位于国内领先或先进水平。医院每年承担大量的临床教学和毕业生见习实习任务，涉及博士、硕士、七年制、本科等不同层次。由院教师主编的《内科学》、《妇产科学》、《医学伦理学》入选国家“十一五”计划教材，开设了国家精品课程《诊断学》、省级精品课程《妇产科学》、《手术学》，拥有《山东大学齐鲁医院报》、《现代妇产科进展》、《中国现代普通外科进展》、《腹腔镜外科》4种国内外公开发行的报纸和学术刊物。 现有临床、医技科室60个，其中拥有国家级重点学科2个，省部级重点学科（实验室）5个，省卫生系统重点学科（实验室）8个，省“十一五”重点建设学科5个。其中高级专业技术人员624人，拥有中国工程院院士1人，百千万人才工程专家1人，国家和省部级突出贡献专家16人次，享受国务院政府特殊津贴的76人，教育部新世纪优秀人才2人，山东省卫生系统杰出学科带头人14人。目前担任中华医学系列杂志副总编、常务编委及编委29人，担任中华医学会副主任委员、常委8人，担任山东省医学会主任委员43人，副主任委员100余人。医院设有国家临床药理基地和博士后流动站，拥有泰山学者5名，和山东大学临床一级学科博士点，博士生导师101人，硕士点33个，硕士生导师231人。卫生部专科医师培训试点基地29个（其中普通专科16个，亚专科13个），卫生部内镜诊疗技术培训基地6个，卫生部临床药师培训试点基地3个，省级住院医师规范化培训基地16个。 一个多世纪以来，经过医院几代人的共同努力，一些科室已经成为具有较高医疗水平和专业特色的科室，如心血管内科、血液病科、妇产科、耳鼻咽喉科、神经外科、普通外科、消化内科、小儿内科等。同时，也为我国的医疗卫生事业
山东大学齐鲁医院南山分院简介
山东大学齐鲁医院南山分院简介 南山养生谷医院 “山东大学齐鲁医院南山分院”坐落于国家5A级景区——南山旅游景区的东侧，由中国500强企业“南山集团有限公司”和“山东大学齐鲁医院”共同建设，毗邻南山丹岭高尔夫、南山老年大学。承袭南山山水余脉，谷间鸟鸣不断，溪水长流，自然景观与人文景观交相互映，交通便利，地理位置优越。总占地面积 80.2余亩，建筑面积5.7万平方米，绿化率达40%，总投资约5.2亿元，分门诊楼、病房楼、生物治疗中心楼，床位数约510张，规划设计高档、超前，是一座以医疗、保健、康复、养生、生物治疗、查体为特色的三级甲等医院。 医院建成后将成立完善的内科、外科、妇科、儿科、查体中心、心血管疾病中心、ICU中心、康复保健中心、生物治疗中心、微创治疗中心、远程会诊中心、射波刀治疗中心、影像中心、检验中心、窥镜治疗中心等。 医院计划配备先进的医疗设备有：射波刀、派特CT、直线加速器、回旋加速器、3.0T磁共振、128排双源CT、ECT、DSA、DR拍片机、大型数字型胃肠机、高档彩超、骨密度仪、电子胃镜、肠镜、内窥镜、康复设备、完善的血液检验设备等； 山东大学齐鲁医院南山分院建成后，山东大学齐鲁医院
将派遣知名专家和学科带头人到我院长期坐诊。对特殊、急诊患者医院和齐鲁医院建立绿色急诊通道，可以直接救治，避免繁琐的排队挂号。医院还将建立远程会诊系统，并与国内知名医院建立远程会诊合作关系，届时国内知名医院的专家教授将定期远程会诊，达到充分发挥国内医疗资源，更好的为人民服务。医院遵循“科技兴院、以人为本”的办院宗旨，将选拔素质高、专业技术性强、服务医德好的医护人员，为前来就医的广大患者和疗养人员提供更加安心、舒心、宽心的就医环境和高档次、高水平的医疗服务。 https://www.360docs.net/doc/67217090.html,/index.asp
学习成长新生手册
学习部分： 进入大学，学习依然是大学生活中最重要的一部分，提醒大家的是，在享受大学生活的同时，学习可千万不能落下噢！尤其是我们刚进入大学，千万不要把学习抛在脑后。平时多去上上自习，多往图书馆转悠转悠，拓宽自己的专业知识面，这些都是很有好处的。我们就作息时间、新生入学考试、学生管理、大型比赛、考试信息五个方面向大家作一下简单的介绍。 【一】【作息时间】：大学作为学习的场所，个人的时间掌握是很重要的，现将山东大学冬夏作息表附下 冬季作息时间表 （自国庆节假期开学至次年4月30日） 夏季作息时间表 （5月1至国庆节放假） 起床6:00 起床6:00 早饭6:30 早饭6:30 第一节8:00--8:50 第一节8:00--8:50 第二节9:00--9:50 第二节9:00--9:50 第三节10:10--11:00 第三节10:10--11:00 第四节11:10--12:00 第四节11:10--12:00 午饭12:00 午饭12:00 第五节13:30--14:20 第五节14:00--14:50 第六节14:30--15:20 第六节15:00--15:50 第七节15:30--16:20 第七节16:00--16:50 第八节16:30--17:20 第八节17:00--17:50 晚饭17:30 晚饭18:00 第九节18:30--19:20 第九节19:00--19:50 第十节19:30--20:20 第十节20:00--20:50 第十一节20:30--21:20 第十一节21:00--21:50 熄灯23:00 熄灯不熄灯
【二】【新生入学考试】 新生入学开始军训一个星期左右便会迎来同学们进入山大后的第一次考试，考试科目为高中数学和英语（难度中等偏上）。学校会根据这两项成绩进行选拔分班——卓越工程师班和普通班级。并根据英语成绩分英语二级、三级班。考试具体信息会由各班班代负责通知。 <一> 卓越工程师班选拔 建设创新型国家和实施人才强国战略，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，进一步拓宽工程教育视野，培养适应经济社会发展需要的具有创新能力的工程技术人才，山东大学作为教育部首批试点高校之一，自2010年启动实施“卓越工程师教育培养计划”。所谓卓越班就是学院选拔一批成绩突出的学生实行小班培养，配备优秀的任课教师并且每三位同学配备一名专门的导师，学院也会将教学资源向其倾斜。 一、培养模式与特色 1．基本学制4年，采用“3+1"模式，即在校学习3年，在企业学习实践和毕业设计累计1年，强化工程实践能力和应用能力培养。 2. 进入卓越班后，可以提交申请自愿选择退出卓越班回到普通班，但一旦退出便不能再回到卓越班，也就是说只有新生入学选拔一次机会。 3．学校对“卓越工程师教育培养计划”实验班学生实行学分制管理，学籍管理灵活机动。 4.“卓越班”配备优秀任课教师和专职导师。 二、选拔程序 1.报名：控制科学与工程学院新生均可报名，向本学院提交《山东大学“卓越工程师教育培养计划”实验班选拔申请表》。 2.笔试考核：一般要求是英语数学两科总分超过160分便可以进入面试阶段。 3.面试考核：由教务处和控制学院教授组成“卓越工程师教育培养计划”实验班选拔工作小组，负责学生选拔工作。根据报名人数由选拔工作小组对备选学生进行面试考核，提出入选名单，一般不超过50人。另外，考核内容主要是自动化方面的相关知识。 4.录取：根据面试和笔试成绩总和择优录取 三、卓越班优缺点分析 优点：毫无疑问卓越班的优势在于优秀教学资源的倾向，配备优秀的任课教师和专门的导师还会给予一定的研究经费，此外学校还会提供大量的企业实习机会，注重理论联系实际培养工程动手能力。 缺点：凡事都有两面性，由于卓越工程师计划才刚施行因而制度并不完善。首先，奖学金评定方面，卓越班会独立出来单独排名评定，竞争压力比较大。此外，研究生保外名额只有2个，一般保山大研究生的几率比较大，所以对于有保外意向的同学需要慎重考虑。关于详细介绍，会由学院举办座谈会给同学们系统讲解。 <二> 英语分级考试 新生入学后，举行全校新生英语分级考试，试题难度与高考试题相比稍高，略低于老四级考试，难度对于能正常考入山大的学生来说肯定不是太难，题型和高考以及老四级考试相似，题目顺序可能和高考不同，
技师(高级技师)职业资格申报表(档案格式)
技师（高级技师）职业资格申报表 单位：南京造币有限公司 姓名: 王胥 申报工种：加工中心 申报等级：技师 申报时间：2015年7月 中国印钞造币总公司制
填表说明 1. 表中除在考核部门（小组）负责人签字处必须签字外，其他内容均可在电子文档中填写 （宋体五号字）并正反面打印。年限及时间均用阿拉伯数字填写。 2. 表一、表二、表三由申报人填写。要求内容真实、齐全，其他表格由相关部门填写。 3. 表一： A. “全日制专业及学历”指申报人参加工作前在校期间取得的正规学历（规范名称 为：小学、初中、职高、高中、技师学院、高级技校、技校、中等专业学校、大 学专科和专科学校、大学本科、研究生）。 B. “继续教育专业及学历”指申报人参加工作后取得的正规学历。 C. “外语语种及水平”要明确填写外语评级名称及相应的级别水平，没有则填无。 D. “原工种名称” 指转岗前工种名称，如不是转工种申报则填无； E. “现技术等级（原工种等级）”指现工种或转岗前工种目前最高技术等级（规范 名称为：初级工、中级工、高级工、技师、高级技师）； F. “取证时间”指现工种或转岗前工种发证时间（应以证书为准）。 4. 表二： A. “主要工作业绩及解决生产技术难题简要情况”及“技术革新项目及获奖情况” 应主要填写取得现技术等级期间的情况，同时一定要写清自己在其中的作用或承担的角色。 B. “带徒及传授技艺情况”包括参加对技能人员进行培训等业绩。 5. 表三：技术总结摘要限定一页。摘要内容应条理清晰，实事求是，明确项目角色。成 果和贡献要客观，事例和数据有据可依。
表二
技术总结摘要（技术总结请按要求另附）
一、项目名称 - 山东大学齐鲁医院
一、项目名称 脐带间充质干细胞治疗肝、肺和神经损伤及其分子机制 二、申报奖种 山东省科技进步奖 三、推荐单位 山东大学 四、项目简介 本项目采用人脐带间充质干细胞（UC-MSC），静脉输注治疗肝硬化、急性肺损伤和缺氧缺血性脑病（HIBD）三种疾病模型，探讨UC-MSC的免疫调控能力和组织修复能力在这些疾病的治疗中所发挥的作用及主要的细胞内调控分子机制。项目所采用的主要方法：①从人脐带的血管外下层分离培养UC-MSC，进行形态学观察、流式细胞术鉴定其细胞表型，检测分化能力，比较抑制外周血淋巴细胞增殖的能力。②利用皮下注射四氯化碳方法建立大鼠肝硬化动物模型，将人UC-MSC静脉注射治疗。③改良Rice法制作新生鼠HIBD模型。观察大鼠行为学改变，采用Bederson评分进行功能评分等级，在立体定向引导下，向大鼠脑组织内匀速注射等量的PD-MSCs、成纤维细胞。评价大鼠的认知功能。细胞治疗后5d，检测外周血免疫指标和海马组织病理指标及HO-1、Nrf2表达情况。④选择SD大鼠按照10mg/kg体重腹腔内注射LPS，制造脓毒症急性肺损伤模型，UC-MSCs 输注治疗肺损伤：LPS注射致肺损伤1小时后，MSC+LPS组尾静脉注射含5×10^5 个UC-MSC，并进行常规病理切片、支气管肺泡灌洗液、肺湿干比和血清炎症因子TNF-α、IL-1β、IL-6的ELISA分析。 主要实验结果：①细胞表型检测和诱导分化实验证明，我们从脐带中培养得到的贴壁细胞表型符合间充质细胞特征，这些细胞均能够表达例如CD29、CD44、CD73、CD90、CD105、CD106和 CD166等特征表面分子，同时不表达造血和内皮细胞标志如CD14、CD31、CD34和CD45分子。在合适的体外诱导条件下，
不拼命,永远不知道你自己有多大的潜力
对于一中，我对他有特殊的情感，他是我拼搏人生奋斗人生真正开始的地方。我是一 中2013届毕业生。李涛老师是我高中时期的班主任，我和李老师的关系很好，平常都会喊他“涛哥”。涛哥对我的学习以及生活都帮助很大，可以说我的成绩有一半是有 涛哥的功劳，他是我的良师益友，所以说今天我觉得应该把掌声献给我们敬爱的班主 任“涛哥”。今天，我来的主要目的是向学弟学妹们讲述一些我高中尤其是高三的事，美其名曰：奋斗史或是血泪史。对于学习经验以及方法，我觉得每个人都有一套自己 的方法论，适合自己的才是最好的，另外，平常老师也会对你们说些学习方法的事情，在这里我也就不多阐述我的学习方法了。 在开始和朋友们聊之前，我想先讲一个故事，这是王国权老师的一次演说中我听到的。故事是这样的： 台湾有个年青人，经过数年的拼搏后赚了不少钱。他准备到欧州旅游，入住一酒店， 第一天早上醒过来，听到一阵敲门声。门一打开后有个侍应生很热情地跟他说：“good moning sir。“他没听懂。按照中国人的惯性思维，他在想：“是不是问我叫 什么名字。“于是他大声在说：“我叫陈阿土。“第二天早上他又听到一阵敲门声， 门一打开后又见昨天的侍应生，这个侍应生又跟他说了一句：“good moning sir。“他有点生气了，“怎么这么笨呢？“于是他更大声地说：“我叫陈阿土。“第三天 早上令人恐惧的事情还是发生了。他又听到一阵敲门生，这个侍应生又跟他说了一句：“good moning sir“，他非常气愤地说：“我叫陈阿土。“当天晚上他睡不着了，他 想弄个明白。于是他问旅游团的团长。团长说：“他跟你说什么。“他说：“good moning sir。“团长说：“你才是笨蛋呢？人家问你早上好呢!“他突然觉得很羞愧， 我赚了那么多钱，怎么文化水平这么低呢？于是他准备学英语，他学的第一句话就是：good moning sir。第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门，因为他要把这句话用出来。所以当侍应生一敲门，门一打开后他立刻对侍应生说：“good moning sir“，侍 应生听完后立刻说：“我叫陈阿土。“ 你知道为什么吗？因为在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你。成功需要 无比坚定的信念。所以今天朋友们们，面对高考我们需要一个属于自己的信念。那么 你的信念是什么呢？我希望今天各位在我昨晚报告后，能够有所答案。 现在回想我的高中，涛哥夸我说这是一个奋斗史。其实，我还想说，这也是我的一个 血泪史。这段历史让我坚信一个人生信条：不抛弃，不放弃，做最好的自己，永不放