护理人力资源情况分析

普外二科2015年护理人力资源情况分析

为医院和科室合理配置护理人力资源提供依据，提高护理人力资源利用效果，

进而提高护理质量，现将2015年全科护理人力资源情况分析如下。

一、护理人员配置情况分析

截止2015年1月底，2013年前科室共有护士15名，2013年新进护士5名，

2014年新进护士6名，现全科共有护士26人，其中护理岗26人。占护士总数的100%，病房编制床位数与病房护士比为1：，实际开放床位数与病房护士比为1：。

二、护理人员年龄结构分析 2015年护理人员年龄结构分析 人数

30岁＜

73%

30-39岁

8%40-49岁＞

15%

50岁＞4%＞30岁30-39岁

＜40-49岁

＜50岁

（一）整体。

全科护理人员平均年龄为岁，趋于年轻化，充满活力。

（二）年龄结构分布。

1、30岁以下人员19人，占较大比例，为73%，应对这部分人群加大培养力度，

作为护理队伍发展壮大的人才储备。

2、30-39岁人员2人，占比8%，这部分人员学历水平较高，处在人生的黄金

年龄，人生观、价值观已发展成熟，具备丰富的临床经验和理论知识，为各科室的中坚力量。应对这部分人群加强文化教育，使其成为人文关怀理念的传播者，建立

传帮带的人才培养机制，为下一阶段的管理队伍和专科人才形成人才库。

3、40-49岁以上人员4人，占比15%，这部分人员本身有着良好的医院文化底

蕴，宜采取多种手段强化激励机制，鼓励学习，更新知识，适应护理工作发展的需要。

4 50岁以上人员1人，占比4%。

（三）性别分布。

在男女分配比例中，本科室均为女性。

三、护理人员学历结构分析 2015年护理人员学历结构分析 人数

硕士

0%本科

27%

大专

69%

中专4%硕士

本科

大专

中专

全科护理士大专以上学历25人，占全科护士%；按照《中国护理事业发展规划

纲要（2011-2015年）》到2015年底三级医院护士大专学历≥80%的要求，已完成学历教育目标，学历层次进一步提升，学历教育层次结构趋于合理。

1、硕士学历0人，占比%。

2、本科以上学历 9人，占比27%。一方面，科室鼓励在职护士通过自学考试

或成人教育等方式努力提高学历层次；另一方面，近年来医院对新进护士提出了更高的学历要求，优先招聘本科护士，不再招收大专以下人员有关。

3、大专学历护理人员 16人，占比69%。这部分人占比较大，是目前科室护理

工作发展的重要力量，如能进一步加强培训教育，不断更新知识，对护理队伍的发展将起到很大的帮助。

4、中专学历1人，占比4%。该学历人员年龄52岁，以辅助班为主。

四、护理人员职称结构分析

2015年护理人员职称结构分析 人数

副主任护师

4%

主管护师

23%

护师

27%

护士

46%副主任护师主管护师

护师

护士

全科护理人员26人中，副主任护师1人，占比%，主管护师6人，占比%，护

师7人，占比%，护士12人，占比%。高级、中级、初级职称之比为1：2：7。今年，科室拟晋升正主任护师1人，副主任护师2人，高职称人员逐渐增多,科室护理人员梯队比较合理。

五、护理人员离职情况分析

2013年、2014年科室离职人数均为0人，离职率%。从医院护理部分析的离

职人员的年龄结构来看，24～29岁年龄群占比94%，从职业生涯发展的角度来看，这个年龄段属于人生职业发展的磨合期，流动性较高，科室护士长应该关注护理人员个人成长方面的需求，注意她们的心理变化，提前做好沟通工作，尽量降低离职率。

六、护理人员资源管理存在的问题分析

1、临床护士编制不足。

按我科情况来看，病房编制床位数与病房护士比为1：，实际开放床位数与病房护士比为1：。护理人员常处于一种超负荷状态，对护理队伍的稳定性有一定影响。

2、临床护理人员流失。

护理人员的流失可导致临床护理人员绝对不足。由于临床一线护士短缺，工作辛苦，加上频繁的夜班，生活节律紊乱，工资福利与辅助科室比差距不大，容易导致护士在取得中级职称或稍上了年龄，就想方设法离开临床到行政、医技、后勤等岗位，从而导致病区护士不足。假如科室再不注重科室文化传承建设，容易导致科室团队不和谐，工作不开心，护理质量和安全不能保障，更留不住人，导致科室护理人员转科、转岗。

3、护理人员的个人生活影响护理人员配置。

病房26名护理人员中30岁以下的护士 19 人，占比74%，这阶段的护士正面临恋爱、结婚、生育的高峰，个人事务较多，怀孕、生育、哺乳期的护理人员假期较长，再加上国家对单独生育二胎政策的实施，部分护理人员已进入二次生育，致使本已编制不足的护理队伍更加缺编。

七、下一步工作思路

1、向医院护理部申请补充科室护理人力，满足临床护理工作需要。

2、积极配合护理部实施绩效考核，增加护理人员福利待遇，避免人员流失。

3、合理使用护理人员。护士长应合理用人、有效用人，实行护士分层次使用，使知识充分发挥，岗位明确，职责清楚，使各技术职称的护理人员都能有效地发挥自己的作用。

4、继续做好护士继续教育，提高护理队伍素质。尽量为护理人员创造机会，提供多渠道、多层次的在职教育，同时鼓励高学历教育，提高素质。

5、科室实行人力资源弹性调配。制定紧急情况人力资源调配预案和科室二线人员值班制度等，遇到非预期的病人增加及护理人员突发急病和各类假期，导致病区护理人力不足时启动人力资源调配预案，从而使科室护理人力得到合理配置，并充分发挥人力资源的作用

6、科室主任和护士长要注重科室文化传承建设，加强科室团队建设，主动关心并指导做好职业生涯规划，引导发挥个人潜能，尽力提供各种学习培训机会，有助于她们确定职业发展目标，从而减少科室护理人员离职，转岗等流失。

普外二科

2015年2月