高中政治第二单元探索世界的本质第五课把握思维的奥妙小结与测评课件新人教版必修4
[答题规范] 第一步：获取信息，对接所学知识
信息源
对接知识
❶
❷
物质决定意识
唯意志主义
❸
❹
意识是客观存在的主Байду номын сангаас映象
意识对改造客观世界的指导作用
❺
一切从实际出发，实事求是
第二步：结合材料，条理严谨作答 (1)物质决定意识，要求一切从实际出发。基于我国经济发展的实
际和城镇化现状，国务院常务会议作出引导城镇化健康发展的部署。 (2)意识的特点及作用。关于城镇化出现的不同讨论，表明意识是 客观存在的主观映象；党和国家对推进新型城镇化的要求表明意识活 动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；意识对改造客观世界具有
并围绕提高城镇化质量、 积极引导城镇化健康发展作出部署。 然而， ❷随心所欲的造城运动，大干快上搞城镇化，必将后患无穷。当前 社会上有很多❸关于城镇化的讨论，出现了不同的声音。❹党和国 家提出，新型城镇化要以科学发展观为指导，❺遵循城镇化规律， 因地制宜实行就地城镇化，将村落发展成微型城市，积极探索不以 牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的新型城镇化道路。 设问：思维的奥妙为推进新型城镇化建设提供哪些智慧？
指导作用，以科学发展观为指导，有利于推动新型城镇化健康发展。 (3)一切从实际出发，实事求是。要遵循城镇化规律，积极探索推
进新型城镇化的道路，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来； 要反对大干快上搞城镇化的唯意志主义。
小结与测评
第五课 把握思维的奥妙
[热点材料] 挖扩内需潜力 重城镇化质量
在贸易保护主义抬头、国内经济稳定增长、调结构任务紧迫而 艰巨的情况下，挖掘城镇化潜力，是扩大内需的最大潜力所在，可 以促进经济长期平稳较快发展。 ❶目前， 我国城镇化率达到 51.27%， 离发达国家近 80%的平均水平还有不少距离。2016 年 1 月 22 日国 务院第 120 次常务会议审议通过的《关于深入推进新型城镇化建设 的若干意见》 将提高城镇化质量作为全面建成小康社会的重要目标，
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高考政治总复习第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙课件新人教版必修4
②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键
③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性
④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践
A．①③ B．①④ C．②③
D．②④
[解析] 由于管仲正确认识了老马有“识途”的功能，并 利用老马找到返回的路，才解决了迷路问题，体现了人的意 识活动的能动性，②③当选；物质决定意识，而非意识决定 物质，①颠倒了二者的关系，排除；实践是人们改造客观世 界的物质活动，动物的活动不是实践，④错误。故选 C 项。
答案：D
[再记忆] 1．意识能动性的特点
2．意识能动性的表现
一切从实际出发，实事求是 [先理解]
1．下边漫画《爱鸟工程》给我们的启示是
()
A．人能够认识和改造世界 C．要坚持一切从实际出发 答案：C
B．要勇于突破和改变现状 D．充分发挥主观能动性
2. 漫画《公牛挤奶》讽刺了某些人
()
①墨守成规，工作缺乏创新精神
[答案] D
考法二 意识的本质内容和形式(7 年 3 考)
[例 2] (2016·全国丙卷)中国旧体诗多以中原及其周边地区
的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，
中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，
楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，
分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗
第五课
把握思维的奥妙
考纲要求 1.物质决定意识 (1)意识的起源 (2)意识的生理基础 (3)意识的内容与形式 2．意识的能动作用 (1)意识能动性的特点 (2)意识能动性的表现 3．客观规律与意识的能动作用 (1)尊重客观规律与发挥主观能动性 (2)一切从实际出发，实事求是
高中政治第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用课件新人教版必修
问题导入 结合材料分析应怎样把实事求是贯穿到各项工作中去。
探究导学 1．含义。 一切从实际出发，实事求是，就是指做事情要尊重物质运 动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出 事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 2．理论依据。 物质和意识的辩证关系；物质运动是有规律的，规律是客 观的。
探究点 1 正确认识意识的能动作用 情境链接 法国作曲家鲁兰斯·查理斯在 1932 年创作了一首名为《黑色 星期天》的管弦乐曲，使 100 多人听了之后自杀，却使他名声大 噪，成为世界音乐史上的一个奇迹。一个匈牙利青年在酒吧听这 首乐曲时，突然拔出手枪朝自己的太阳穴扣动了扳机。警察赶到 现场后，在他左手握着的《黑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ星期天》乐谱上发现如下字句： 如果有一天我死了，凶手就是这乐曲。乐曲能杀人，让世人震惊。
解析：此题考查对意识指导作用的理解能力。之所以要 树立正确的网络观，是为了发挥正确思想意识的作用，因此 B 项说法正确且符合题意。
答案：B
3．物质的决定作用与意识的能动作用具有同样的地位。 分析：物质的决定作用是第一位的，意识的能动作用是 第二位的，意识的能动作用受物质的决定作用的制约，要正 确发挥意识的能动作用，必须以承认物质的决定作用为前提。 两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。割裂二者的辩证 关系，片面强调物质的决定作用而否认意识的能动作用，是 形而上学唯物主义的思想；夸大意识的能动作用而否认物质 的决定作用，是唯心主义思想。
三、一切从实际出发 实事求是 1．含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从_客__观__存__在_
的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆 造的 规律性 ，作为我们行动的依据。 2．具体要求。 (1)一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥_主__观__能__动__ _性__，不断 解放思想 ，与时俱进，以求真务实 的精神探求事 物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导 实践 。
高中政治第2单元探索世界与追求真理第5课把握思维的奥妙第2框意识的作用课件新人教版必修4
2．意识活动具有自觉选择性和主动创造性(不同于动物的 适应性活动)
(1)自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择 的，并不限于客观世界有什么就反映什么。
(2)主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能 够把握事物的本质和规律；它不仅能够“复制”当前的对象， 而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的 世界。
3．意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物 质具有能动的反作用
我们要充分发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉 树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
(1)意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能 力和活动。意识的能动作用再大，也要受客观规律和客观条件 的制约。
(2)我们在表述意识的能动作用时要注意：只有正确的意识 才能促进客观事物的发展，而不可笼统地表述成“意识促进客 观事物的发展”。
【解析】本题以“中华祖神”为背景材料，考察意识的主 动创造性。从“专家依据”“确定”“中华祖神”等关键词 中，体现了这一研究成果反映的是意识活动具有主动创造性， 可以揭示历史之谜，A正确。B的说法错在“创造一个理想的 事物”，C、D与材料主旨不符，排除。故本题选A。
【答案】 A
【知识点三】 一切从实际出发，实事求是
1．基本含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规 律性，作为我们行动的依据。 2．理论依据 物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发。规律 的客观性和普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，做到 实事求是。
3．要求 (1)充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求 真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头 脑、指导实践。 (2)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的 革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 (3)既要反对片面夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反 对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思 想。
高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙精品课件(2) 新人教版必修3
思考： 人能够制造出自然界原本没有的 东西，说明了什么？
飞
机
的
产Hale Waihona Puke ppt课件生2、人能够能动地 改造 世界
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
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22000012239年0年90912神1年20年月0舟神5神3五年舟0舟发号神一二射载舟号号神人六飞飞舟飞号船船四船号飞船 2002年神舟三号飞船
A.是我们做好各种事情的 基本要求。
B.是无产阶级政党制定和 执行正确的路线方针政策 的前提和依据。
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⑶一切从实际出发、 实事求是的要求：
A.不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精 神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发 展真理。
B.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合 起来。
第五课 把握思维的奥妙
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二、意识的作用
蜘蛛的活动与织工活动相似
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蜜蜂建蜂房
人类繁华都市的建筑
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思考：
◎为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵
巧的蜜蜂高明？
最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成 了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂 再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对 蜂房的认识而去建筑。
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（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
※意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过 程有着反作用。
正确、高昂的意识
激励向上
错误、萎靡的意识
阻碍倒退
精神不是万能的，但没有精神是万万不能的
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阅读P39材料,思考:
(1)科学家关于电脑的设计理念是从哪里的?
新人教版政治必修4《第五课 把握思维的奥妙》ppt课件
客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的
环节进入人脑、并在人脑中加工4.意识的内容和形式
（1）意识的内容来自客观存在，是客观的；但它的形式
是主观的、多样的。在意识中体现了主观形式与客观内容
的统一。
（2）意识是客观存在在人脑中的主观映象，对同一客观 事物，不同的人由于立场不同、知识构成不同、思维方式 不同，对同一事物的反映会有差异，因此，意识的内容是 客观的，但形式是主观的。 学习小贴士物质能够独立存在（不依赖于意识）；意识不 能独立存在（依赖于物质），但意识具有相对独立性。 （不是说意识是对物质的被动反映）
学习小贴士 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动 实现的。人脑具有和动物大脑不同的地方，人脑有
第二信号系统，而动物则没有，因此，人脑对外界
的刺激就有一种精神性的反应。
3.意识的本质看（意识是客观存在在人脑中的主观 映像） (1)意识的内容来自客观存在。
（2）不管是正确意识还是错误意识，都是人脑对
不能认为错误意识不是对客观存在的反映
意识是客观存在的反映，意识能够正确地反映客观事物，
并不是说意识在任何情况下都是正确的。这是因为人们面
对客观事物进行思考时，总会受到主客观条件的制约。从
客观方面讲，社会历史条件，特别是社会实践所达到的广 度和深度会影响认识的正确性；从主观方面讲，意识能否 正确地反映客观事物还受到立场、世界观、人生观、思维 方法、知识构成等因素的制约。 错误的意识同样是对客观存在的反映，只不过是歪曲的反 映。 误区1：意识是人脑对客观存在的正确反映。 误区2：虚幻的意识，并非是对客观存在的反映。
例1 “地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和 研究提出来的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观测和 研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著 名的科学史实证明（ ）
环节进入人脑、并在人脑中加工4.意识的内容和形式
（1）意识的内容来自客观存在，是客观的；但它的形式
是主观的、多样的。在意识中体现了主观形式与客观内容
的统一。
（2）意识是客观存在在人脑中的主观映象，对同一客观 事物，不同的人由于立场不同、知识构成不同、思维方式 不同，对同一事物的反映会有差异，因此，意识的内容是 客观的，但形式是主观的。 学习小贴士物质能够独立存在（不依赖于意识）；意识不 能独立存在（依赖于物质），但意识具有相对独立性。 （不是说意识是对物质的被动反映）
学习小贴士 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动 实现的。人脑具有和动物大脑不同的地方，人脑有
第二信号系统，而动物则没有，因此，人脑对外界
的刺激就有一种精神性的反应。
3.意识的本质看（意识是客观存在在人脑中的主观 映像） (1)意识的内容来自客观存在。
（2）不管是正确意识还是错误意识，都是人脑对
不能认为错误意识不是对客观存在的反映
意识是客观存在的反映，意识能够正确地反映客观事物，
并不是说意识在任何情况下都是正确的。这是因为人们面
对客观事物进行思考时，总会受到主客观条件的制约。从
客观方面讲，社会历史条件，特别是社会实践所达到的广 度和深度会影响认识的正确性；从主观方面讲，意识能否 正确地反映客观事物还受到立场、世界观、人生观、思维 方法、知识构成等因素的制约。 错误的意识同样是对客观存在的反映，只不过是歪曲的反 映。 误区1：意识是人脑对客观存在的正确反映。 误区2：虚幻的意识，并非是对客观存在的反映。
例1 “地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和 研究提出来的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观测和 研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著 名的科学史实证明（ ）
高中政治第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质课件新人教版必修4
气”号和“机遇”号探测器更为先进的自动探测装置送上火星
表面。根据设想，这台机器人可以进行样本采集等工作，并将
采集到的土壤和岩石样本进行即时检测，然后再将最终的检测
结果发回地面控制中心。上述材料说明
()
①机器人能延伸人的某些肢体功能 ②高智能机器人可具
备独立思维能力 ③机器人比人能更好地适应环境 ④机器人
【例 1】 现在，有一种机器人，能为参观者带来娴熟的小
提琴演奏，展示机器人如何在未来老龄化社会中成为人类的“伙
伴”。机器人的行为告诉我们
()
A．机器人随着新科技的发展，与人类已无差别
B．机器人是自然科学发展的结果，也可以产生意识
C．高科技的发展可以使机器人能模拟人的某些行为
D．机器人是客观世界长期发展的产物
对客观事物的反映有正确与错误之分，故 D 项错误。
第二十二页，共28页。
2．苏联有个名叫朗道的人，6 岁被人们称为“神童”，12 岁进入大
学，同时学习两个系的课程。他在物理学方面做出了重要贡献，
1962 年获得了诺贝尔奖奖金。正当他年富力强时突遇车祸，脑
部受到了严重损伤，失去了思维能力和记忆能力。虽然他又活
第十七页，共28页。
3．意识是客观(主观)的吗？ 不要笼统地说意识是主观的或者是客观的。意识反映的对象 和内容是客观的，但反映的形式(如感觉、判断等)是主观的，所 以对同一客观事物才会形成不同的意识。
第十八页，共28页。
【例 3】 岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一
夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗说明
纯粹的逻辑过程；人类意识除自觉的过程外，还渗透有情感、意 志因素，穿插有灵感、直觉、顿悟等过程。
2．“电脑思维”的物质基础是机械的物理的设施，人类意 识的物质基础是高度发达的物质器官——人脑。
高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙精品(1) 新人教版必修3
B、有了人脑一定会有意识
C、脱离社会实践，人脑不会有意识功能
D、意识是大脑的产物
可编辑ppt
22
著名哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造 的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能画画， 那么它画出来的上帝一定是一条牛。”这段话生动地说
Ｃ 明（ ）
A、上帝是根本不存在的，关于上帝的观念不过是人脑 自生的 B、物质决定意识，有什么样的上帝，就会产生什么样 的上帝观念 C、不是上帝创造了人，而是人按照自己的形象创造了 上帝 D、物质决定意识，意识反作用于物质
可编辑ppt
15
（三）意识是客观存在的反映
（1）意识是客观存在的主观映象，它的内容 来自客观存在。
意识的物质器官： 人脑
意识的反映对象： 客观存在
厂房和机器
加工、改造
原材料
产品可编（辑p意pt 识）
16
思考：
正确的思想意识是 人脑对客观事物的反映， 但错误的意识是否也是 对客观事物的反映？
可编辑ppt
可编辑ppt
23
近年来，一些新名词不断产生。诸如知识经济、电子 邮件、多媒体、软件、信用卡、电子商务、电子政务、 网络经济、再就业等。从哲学上看，这一事实说明
（ Ｂ）
A、理论对实践具有指导作用
B、意识是客观存在在人脑中的反映
C、意识是人脑的机能
D、事物是普遍联系的
可编辑ppt
24
策了。
13
（二）意识是人脑的机能
1、人脑是高度发达的物质系统，是意识 活动的生理基础（或称为物质器官、物质载
体）。
2、意识是人脑的机能。
可编辑ppt
14
（二）意识是人脑的机能
1、人脑是高度发达的物质系统，是意识 活动的生理基础（或称为物质器官、物质载
C、脱离社会实践，人脑不会有意识功能
D、意识是大脑的产物
可编辑ppt
22
著名哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造 的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能画画， 那么它画出来的上帝一定是一条牛。”这段话生动地说
Ｃ 明（ ）
A、上帝是根本不存在的，关于上帝的观念不过是人脑 自生的 B、物质决定意识，有什么样的上帝，就会产生什么样 的上帝观念 C、不是上帝创造了人，而是人按照自己的形象创造了 上帝 D、物质决定意识，意识反作用于物质
可编辑ppt
15
（三）意识是客观存在的反映
（1）意识是客观存在的主观映象，它的内容 来自客观存在。
意识的物质器官： 人脑
意识的反映对象： 客观存在
厂房和机器
加工、改造
原材料
产品可编（辑p意pt 识）
16
思考：
正确的思想意识是 人脑对客观事物的反映， 但错误的意识是否也是 对客观事物的反映？
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可编辑ppt
23
近年来，一些新名词不断产生。诸如知识经济、电子 邮件、多媒体、软件、信用卡、电子商务、电子政务、 网络经济、再就业等。从哲学上看，这一事实说明
（ Ｂ）
A、理论对实践具有指导作用
B、意识是客观存在在人脑中的反映
C、意识是人脑的机能
D、事物是普遍联系的
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策了。
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（二）意识是人脑的机能
1、人脑是高度发达的物质系统，是意识 活动的生理基础（或称为物质器官、物质载
体）。
2、意识是人脑的机能。
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（二）意识是人脑的机能
1、人脑是高度发达的物质系统，是意识 活动的生理基础（或称为物质器官、物质载
浙江专高中政治第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙小结与测评课件新人教版必修
小结与测评
第五课 把握思维的奥妙
[热点材料] 打赢脱贫攻坚战
习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上指出，❶坚持精准 扶贫、精准脱贫，要解决好“扶持谁”的问题，确保把贫困人口、 贫困程度、致贫原因等搞清楚，以便做到因户施策、因人施策； ❷要解决好“谁来扶”的问题，加快形成中央统筹、省(自治区、 直辖市)负总责、市(地)县抓落实的扶贫开发工作的体制机制；要 解决好“怎么扶”的问题，❸按照贫困地区和贫困人口的具体情 况，实施“五个一批”工程：发展生产脱贫一批；易地搬迁脱贫
一批；生态补偿脱贫一批；发展教育脱贫一批；社会保障兜 底一批。❹当前脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲 刺阶段，我们要立下愚公移山志，咬定目标，苦干实干，坚 决打赢脱贫攻坚战，确保到 2020 年所有贫困地区和贫困人口 一道迈入全面小康社会。
设问：结合材料，运用“意识的作用”知识，分析如何打赢 脱贫攻坚战，让人民分享改革开放成果？
[答题规范] 第一步：获取信息，对接所学知识
信息源 ❶ ❷ ❸ ❹
对接知识 人能够能动的认识世界 意识对改造客观世界具有指导作用 一切从实际出发，实事求是 意识对
第五课 把握思维的奥妙
[热点材料] 打赢脱贫攻坚战
习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上指出，❶坚持精准 扶贫、精准脱贫，要解决好“扶持谁”的问题，确保把贫困人口、 贫困程度、致贫原因等搞清楚，以便做到因户施策、因人施策； ❷要解决好“谁来扶”的问题，加快形成中央统筹、省(自治区、 直辖市)负总责、市(地)县抓落实的扶贫开发工作的体制机制；要 解决好“怎么扶”的问题，❸按照贫困地区和贫困人口的具体情 况，实施“五个一批”工程：发展生产脱贫一批；易地搬迁脱贫
一批；生态补偿脱贫一批；发展教育脱贫一批；社会保障兜 底一批。❹当前脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲 刺阶段，我们要立下愚公移山志，咬定目标，苦干实干，坚 决打赢脱贫攻坚战，确保到 2020 年所有贫困地区和贫困人口 一道迈入全面小康社会。
设问：结合材料，运用“意识的作用”知识，分析如何打赢 脱贫攻坚战，让人民分享改革开放成果？
[答题规范] 第一步：获取信息，对接所学知识
信息源 ❶ ❷ ❸ ❹
对接知识 人能够能动的认识世界 意识对改造客观世界具有指导作用 一切从实际出发，实事求是 意识对
高中政治 探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质课件新人教必修4(1)
•
【典例1】 中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关。农舍是他 们的生活世界，他们从农舍得到空间观念。“日出而作，日入而息”，他 们由农舍中出入而得到时间观念。这表明( )
• • • • •
①中国早期的时空观念来源于主观想象 ②中国早期的时空观念是农业文明的产物 ③时空性作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
• 解析：十八大报告在科学分析国际国内形势的发展变化的基础上提 出了奋斗的新目标，表明了意识是客观存在在人脑中的反映，C项 符合题意；A、B两项与题意不符；D项观点不科学。 • 答案：C
• 2.下图为中国载人航天工程标识。该标识简洁明了：主 造型既像一个汉语书法的“中”字，又类似空间站的基 本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，充满中国 元素和航天特色，结构优美、寓意深刻。这说明( ) • A．意识是一种直接现实性的活动 • B．意识来源于创作家的创意 • C．意识是对客观存在的主观映象 • D．意识活动具有目的性和客观性
• 二、意识是人脑的机能 • 1．人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的 物质器官 。 • 2．意识是人脑的 机能 。 • 三、意识是客观存在的反映 • 1．内容：意识是 客观存在 的反映，客观存在就是意识反 映的客观对象。 • 2．途径：不管什么样的意识，都是客观存在通过生 实践 的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的 活和_____ 结果。 • 3．物质决定意识：物质世界是先于人的意识而存在 物质 是本原的，_______ 的，______ 意识 是派生的，物质决定 意识。
• 任何对宇宙、对外星生命感兴趣的人们，都会对外星人的形象充满 了幻想。然而，并不是每个人都能想象出外星人到底是长什么模样 的。电影就给了人们最好的空间，把想象变成实实在在能看到的形 象，但无论这些外星人怎么变，都逃离不了人类的影子——有头、有 眼睛、有嘴巴、有躯干、有四肢„„ • 为什么“外星人”的形象逃离不了人类的影子？ • 提示：因为意识是人脑对客观存在的反映。外星人的形象都是取材 于我们身边的客观事物。
高考政治一轮复习第二单元探索世界与追求真理5把握思维的奥妙课件新人教必修4
的,物质决定意识。 2.物质决定意识的原因 (1)从意识的起源看 ,意识是自然界长期发展的产物 ,也是社会发
展的产物。
(2)从意识的生理基础看 ,人脑是高度发达的物质系统 ,是意识活 动的物质器官 ,意识是人脑的 机能。
(3)从意识的内容看 ,意识是客观存在 的主观映象。意识的内容是 客观的 ,形式是主观的。
-12-
三维固基础
知识深研析
活用提技能
3.客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)规律是客观的 ,是不以人的 意志为转移的 ,它既 不能被创造 ,也不能被消灭 ,必须尊重客观规律 ,按客观规律 办事。 (2)人具有主观能动性 ,人们可以发挥主观能动性 ,认识并利用规 律,达到改造世界的目的。 尊重规律 是发挥主观能动性的前提和基 础,尊重客观规律 ,按客观规律办事必须 发挥主观能动性 。 4.为什么说只要发挥主观能动性办事情就能成功是错误的 按客观规律办事 ,必须充分发挥主观能动性 ,充分发挥主观能动 性是我们想问题、办事情取得成功的 必要条件 。但如果不尊重 客 观规律,盲目发挥 主观能动性 ,对取得成功不但无益 ,反而有害。
-13-
三维固基础
知识深研析
活用提技能
5.怎样做到一切从实际出发、实事求是 (1)要尊重客观规律 ,从客观存在的事物出发 ,经过调查研究 ,找出 事物本身固有的而不是臆造的 规律性,以此作为我们行动的 依据。 (2)要求我们充分发挥主观能动性 ,不断解放思想 ,与时俱进 ,以求 真务实的精神探求事物的本质和规律 ,用科学的理论 武装头脑、指 导实践。 (3)要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 ,把高度 的革命热情 和严谨的科学态度结合起来。 (4)既要反对夸大意识的能动作用的 唯意志论,又要反对片面强调 客观条件 ,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
展的产物。
(2)从意识的生理基础看 ,人脑是高度发达的物质系统 ,是意识活 动的物质器官 ,意识是人脑的 机能。
(3)从意识的内容看 ,意识是客观存在 的主观映象。意识的内容是 客观的 ,形式是主观的。
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三维固基础
知识深研析
活用提技能
3.客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)规律是客观的 ,是不以人的 意志为转移的 ,它既 不能被创造 ,也不能被消灭 ,必须尊重客观规律 ,按客观规律 办事。 (2)人具有主观能动性 ,人们可以发挥主观能动性 ,认识并利用规 律,达到改造世界的目的。 尊重规律 是发挥主观能动性的前提和基 础,尊重客观规律 ,按客观规律办事必须 发挥主观能动性 。 4.为什么说只要发挥主观能动性办事情就能成功是错误的 按客观规律办事 ,必须充分发挥主观能动性 ,充分发挥主观能动 性是我们想问题、办事情取得成功的 必要条件 。但如果不尊重 客 观规律,盲目发挥 主观能动性 ,对取得成功不但无益 ,反而有害。
-13-
三维固基础
知识深研析
活用提技能
5.怎样做到一切从实际出发、实事求是 (1)要尊重客观规律 ,从客观存在的事物出发 ,经过调查研究 ,找出 事物本身固有的而不是臆造的 规律性,以此作为我们行动的 依据。 (2)要求我们充分发挥主观能动性 ,不断解放思想 ,与时俱进 ,以求 真务实的精神探求事物的本质和规律 ,用科学的理论 武装头脑、指 导实践。 (3)要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 ,把高度 的革命热情 和严谨的科学态度结合起来。 (4)既要反对夸大意识的能动作用的 唯意志论,又要反对片面强调 客观条件 ,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。