物理：第一章《打开物理世界的大门》课件2(沪科版八年级 )
伽利略
• 经典力学和实验物理学的先驱 • 第一个用望远镜观察天空的人， • 《关于托勒玫和哥白尼两大学
说的对话》证明哥白尼的 “日 心说” 《运动的法则》 斜塔实验，证实了下落快慢与物 体的质量无关，是亚里士多德 的落体理论第一次受到的挑战。
牛顿
• 17世纪人类最伟大的科学家，
是人类历史上屈指可数的几 个科学巨匠之一，在物理学、 数学、天文学方面的贡献都 是划时代的。 • 一生的成就写在《自然哲学 的数学原理》一书中，构建 了经典物理学体系，建立了 牛顿运动三大定律，万有引 力.创立的微积分。
古人的宇宙模型之一
安徽凌 家滩出 土的雕 刻玉版
• 距今约5000年的雕刻玉版，是中国古
人天圆地方宇宙观的早期展现。在这 种宇宙观的基础上逐渐产生了“司南” （指南针）。
英格兰 石头阵
• 有研究认为其功能之一是古人用与
观察天象的。
物理学的进步这之阶……
• 尼古拉·哥白尼
(NicolausCopernicus, 1473～1543)是波兰伟 大的天文学家、太阳中 心说的创始人、近代天 文学的奠基人。 • 写出“自然科学的独立 宣言”──《天体运行 论》。否定了亚里士多 德和托勒密主张“地心 说”。
相对论 运动三大定律，万有引力 第一个用望远镜观察天空 日心说 经典物理学 量子力学
第一章
打开物理世界的大门
我从事科学研究的动机，来自 一种想要了解自然奥秘的无法 遇制的渴望，而不是别的什么 目的。 ——爱因斯坦
第二节 探索之路
古文明中的科学思索„„
甲骨文“ 磬” 纳西族东巴文“晒干”
• 纳西族大多分布在云南省西北
部，少数分布在四川、西藏， 主要聚居地丽江人口有28万。 纳西族在古代创造了两种文字， 一种是东巴象形文字，另一种 是表音的音节文字哥巴文
同学们，你知道了多少？
• 连线
•
甲骨文“声” 太阳光使大地水分蒸发 安徽出土的雕玉板 声音是撞击产生的 东巴文“晒干” 天圆地方宇宙观 率先用天文望远镜观察太空，得到天体运行的相关数据， 有力的支持“日心说”的科学家（ ） Ｂ Ａ．哥白尼 Ｂ．伽利• 伽利略 • 牛顿 • 爱因斯坦
爱因斯坦的相对论冲击 了经典的时空观
• 20世纪杰出的物理学家爱因斯坦
（A.EINSTEIN,1879-1955）认为：当物体 的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空 间和时间等概念都会发生变化。玻尔 （N.Bohr,1885-1962）等量子力学主要莫 基人，发现微观世界的物理规律与宏观世 界的物理规律有很大的差异。 • 由于爱因斯坦、玻尔等人的伟大贡献，物 理学再次跨出具有划时代意义的一大步。
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沪科版八年级物理第一章《打开物理世界的大门》第2节《探索之路》ppt课件(29张)
牛顿的简介
他奠定了经典物理 学基础。发现了日 月星辰的运转与苹 果下落有某些相似 之处，建立了牛顿 运动三大定律等。
对与我们大家来说应该努力的攀登 物理高峰。在攀登时要注意应学习 科学家的研究方法。在科学探究中， 大家要学会外呢，学会猜，学会做， 学会想，还应学会相互合作。
出现在世 界不同地 方的石头 阵神秘莫 测。有研 究认为其 功能之一 是古人用 于观察天 象的。
物理学中的进步之 阶。。。。。。
我们站在巨人的肩 膀上
天
文
学
家
的
介
绍
哥 白 尼 的 简 介
天文学家哥白尼1473年 二月十九日在波兰北部 的桑城出生。是现代天 文学的创始者，他致力 于研究太阳、行星、和 月亮对恒星的相对运动：
居里夫人的简介
居里夫人是历史上第 一个获得两项诺贝尔 奖的人，而且是仅有 的两个在不同的领域 获得诺贝尔奖的人之 一
居里夫人的发现
他们在放射性上的发现和研究，居里夫妇和 亨利· 贝克勒尔（Henri Becquerel）共同分 享了1903年的诺贝尔物理学奖，居里夫人也 因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女 性。八年之后的1911年，居里夫人又因为成 功分离镭元素而获得诺贝尔化学奖。出乎意 外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她 并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将 之公布于众，这种作法有效的推动了放射学 的发展。
沪科版新教材同步教学课件
第一章 打开物理世界的大门
第二节 探索之路
在 自 然 界 当 中
……
甲骨文
甲 骨 文 图
纳西族东巴象形文字
夹：含杠 杆的原理
劈：包含着 压强的物理 知识
越：蕴涵了物 体的运动的知 识
沪科版第一章打开物理世界的大门课件2
物理学是研究：
自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体最一般的规律的自然科学
如果我比别人看的更远的话， 那是因为我站在巨人的肩膀上
什么是 物理学呢？
知识的硕果累累
太空探测－奇妙的宇宙之旅 航天事业：我国、
前苏联、 美国的
激光技术：应用于农业、医疗、通信、能源 信息技术：电脑芯片 超导技术 （极低的温度下金属块在磁场中会自动漂浮起来）
科学探究的精神
1、实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理
2、孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍
两次诺贝尔奖获得者
3、善于交流与合作，敢于提出与众不同的见解， 也敢于修正或放弃自己的错误观点
哥白尼的主要贡献是创立 了科学的日心地动说写出 《天体运行论》。
玻尔提出的原子模型理论 对核动力的使用有着深远意义。 这一理论使氢光谱得到解释， 为化学和物理学带来了一场革命。 爱因斯坦解释了光电现象， 并进一步提出狭义和广义相对论。 爱因斯坦与波尔分别于1921年 和1922年获得诺贝尔物理学奖。
相信自己一定能学好物理
1、科学探究的主要环节 2、物理学包括那些方面？研究什么？ 3、我们怎么样才能学好物理呢？
在 众 多 的 星 星 中 ， 你 在 哪 一 颗 上 ？
爬 雪 山 的 人 为 什 么 都 不 敢
大 声 叫 喊 ？
经典和实验物理学的先驱,率先用望远镜观察天空 构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律
著名天文学家、自然科学家，用“日心说体系”否定了“地心说”的先驱 相对论认为： 当物体接近光速时，人们所熟透悉的空间和时间等概念都会发生变主要环节
• 提出问题 • 猜想与假设 • 制定计划与设计实验 • 进行实验与收集数据 • 分析论证 • 评估 • 交流与合作
自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体最一般的规律的自然科学
如果我比别人看的更远的话， 那是因为我站在巨人的肩膀上
什么是 物理学呢？
知识的硕果累累
太空探测－奇妙的宇宙之旅 航天事业：我国、
前苏联、 美国的
激光技术：应用于农业、医疗、通信、能源 信息技术：电脑芯片 超导技术 （极低的温度下金属块在磁场中会自动漂浮起来）
科学探究的精神
1、实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理
2、孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍
两次诺贝尔奖获得者
3、善于交流与合作，敢于提出与众不同的见解， 也敢于修正或放弃自己的错误观点
哥白尼的主要贡献是创立 了科学的日心地动说写出 《天体运行论》。
玻尔提出的原子模型理论 对核动力的使用有着深远意义。 这一理论使氢光谱得到解释， 为化学和物理学带来了一场革命。 爱因斯坦解释了光电现象， 并进一步提出狭义和广义相对论。 爱因斯坦与波尔分别于1921年 和1922年获得诺贝尔物理学奖。
相信自己一定能学好物理
1、科学探究的主要环节 2、物理学包括那些方面？研究什么？ 3、我们怎么样才能学好物理呢？
在 众 多 的 星 星 中 ， 你 在 哪 一 颗 上 ？
爬 雪 山 的 人 为 什 么 都 不 敢
大 声 叫 喊 ？
经典和实验物理学的先驱,率先用望远镜观察天空 构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律
著名天文学家、自然科学家，用“日心说体系”否定了“地心说”的先驱 相对论认为： 当物体接近光速时，人们所熟透悉的空间和时间等概念都会发生变主要环节
• 提出问题 • 猜想与假设 • 制定计划与设计实验 • 进行实验与收集数据 • 分析论证 • 评估 • 交流与合作
沪科版八年级物理 (走进神奇)打开物理世界的大门教育教学课件
二、生活中的神奇
1.自主学习
请阅读课本P4部分内容：了解生活中的神奇现象，并尝试回 答相关问题。这现象各涉及到物理学的哪些知识？不能回答的 请小组内交流讨论。你在生活中又见到哪些神奇的现象？
知识园地：在第30届伦敦奥运会，俄罗斯选手奇切洛娃以2.05 米的成绩获得奥运会女子跳高冠军，而美国选手苏尔以4.75米 的成绩获得女子撑竿跳高冠军。
袭时，刹那间被海水吞没的恐怖情景。
泰国著名旅游圣地普吉岛遭海啸巨浪袭击， 人们慌忙逃生。一名旅客用摄像机当场拍 摄了大浪卷起、冲到岸上的画面。
当地壳运动时岩浆受巨大的
光
压强而喷出地面就形成火山
和
爆发
热
的
力
量
03 实验探究
• 在人们的日常生活中 ……
• 倒饮料的诀窍 • 为什么只有一个小 孔时，饮料罐里面 的饮料不易倒出？
是闪电在前，还是雷声领先?
大自然为何五颜六色、绚丽多彩
（3）光现象
大气对光的作用（光的折射、反射、 直线传播等），各种颜色的光透过大 气层进入我们的眼睛。
流淌的江河，能输运航船，灌溉良田 甚至但于也冲会垮奔河腾堤咆、哮摧毁房屋
（4）能量的转化
巍巍雪山，高耸入云
为何一声喷嚏就可能 导致雪崩
（5）振动------力现象
2 把一根筷子斜放入装有水的碗中，从水面上看， 筷子在水中的部分被水“折”断了。筷子是向 ___上_____(填“上”或“下”)弯折的。
3 下述科学家和其主要贡献连线正确的是( C ) A．哥白尼——万有引力 B．伽利略——量子力学 C．牛顿——运动定律 D．爱因斯坦——欧姆定律
谢谢！
1.为何要开两个小孔？？
2.筷子放入水中，似乎被水“折”断了。 你知道为什么吗？
2024年沪科版八年级上册物理同步课件绪论打开物理世界的大门
感悟新知
深度理解 科学探究的几个环节，重点解决三方面的问题：
知3－讲
(1)发现神奇：基于观察、实验和思考，提出科学问题的过 程，就是发现神奇的过程。
(2)揭秘神奇与论证、交流与合作，这些环节
的目的是揭秘神奇。
(3)评价揭秘过程：评估，是对揭秘过程、揭秘规律进行分 析和评价，确定结论是否正确、合理。
感悟新知
知3－讲
人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已 被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料和能源等领域 (如表)。
北斗导航系统 磁悬浮列车 中国空间站 石墨烯电池
感悟新知
知3－讲
深度理解 通过探索，我们获得的物理知识和规律，不但可
以解释大自然和生活现象的神奇，而且被广泛应用于 生产和生活中。
感悟新知
2. 研究方法
知3－讲
科学探究是最主要的物理研究方法，一个完整的探究
包括下面几个环节：
感悟新知
知3－讲
3. 科学精神 (1)实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢
于坚持真理。 (2)孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 (3)善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修
正或放弃自己的错误观点。
感悟新知
2. 思考后的神奇
知1－讲
总结：在自然现象和生活现象中，神奇无处不在。
感悟新知
知1－讲
深度理解 思考发现神奇：许多自然现象和生活现象，由于
我们经常见到，所以感觉不到它们的神奇，但是经过 我们反向思考、溯源思考、对比思考，也可以发现这 些现象中的神奇之处。
感悟新知
知1－练
例 1 在生活中，神奇从不缺少，缺少的只是发现。下面 是跳远的过程描述：①助跑；②在起跳线前用力向 后、向下蹬地；③斜向前腾空而起；④落地。请结 合描述和图示(图1)，指出其中的一处神奇： _人__向__后__、__向__下__蹬__地__，_ _却__斜__向__前__跳__起_______。
沪科版八年级物理上册课件：第一章 打开物理世界的大门
“晒 干”。
字上部：太 阳光线；字 中部：水汽 蒸发；字下 部：大地
古文明中的科学思索
古人通过对 日月星辰以及 周围事物的视 察，假想着宇 宙的模样。如 有古人认为地 球是平的，日 月星辰在大地 中运行，其上 方盖着穹顶。
古文明中的科学思索
安徽凌家 滩出土的距今 约5000年的 雕刻玉版，是 中国古人天圆 地方宇宙观的 早期展现。在 这种宇宙观的 基础上逐渐产 生了“司南” （指南针）
东巴文“ 晒干 ”使人们认识到太阳可以使水蒸发
打开物 理世界 探索之路 的大门
哥白尼用日心说否定了地心说伽利略 被称为经典力学和实验物理学的先驱 牛顿 建立了运动的三大定律 爱因斯坦 的相对论和玻 尔等人的量子理论是现代物理产生与发展阶段成果
站在伟人的肩上
物理学是研究 自然界的物质结构、物体间的相互作用、
古文明中的科学思索
出现在 世界不同地 方的石头阵 神秘莫测。 有研究认为 其功能之一 是古人用于 视察天象的。
物理学进步的三个阶段
第一阶段： 自然科学
哥白尼：著名天文学家，自然科学的先驱 （N.Copernicus，1473——1543）
先驱哥白尼日
心说否定了托
勒玫的地心说，
有力地推动了
人类文明的进
哥白尼：日心说 伽利略：经典力学 牛 顿：三大运动定律 爱因斯坦： 相对论
富兰克林：电的本质 居里：放射性
第三节 站在伟人的肩上
1、知识园地——硕果累累
什么是物理学 物理学知识的广泛运用
2、科学探究——其乐无穷
科学探究的主要环节
3、科学精神——永远高扬
科学探究的精神
什么是物理学?
物理学就是研究自然界的物质结构、 物体间的相互作用和物体运动最一般规 律的自然科学。
字上部：太 阳光线；字 中部：水汽 蒸发；字下 部：大地
古文明中的科学思索
古人通过对 日月星辰以及 周围事物的视 察，假想着宇 宙的模样。如 有古人认为地 球是平的，日 月星辰在大地 中运行，其上 方盖着穹顶。
古文明中的科学思索
安徽凌家 滩出土的距今 约5000年的 雕刻玉版，是 中国古人天圆 地方宇宙观的 早期展现。在 这种宇宙观的 基础上逐渐产 生了“司南” （指南针）
东巴文“ 晒干 ”使人们认识到太阳可以使水蒸发
打开物 理世界 探索之路 的大门
哥白尼用日心说否定了地心说伽利略 被称为经典力学和实验物理学的先驱 牛顿 建立了运动的三大定律 爱因斯坦 的相对论和玻 尔等人的量子理论是现代物理产生与发展阶段成果
站在伟人的肩上
物理学是研究 自然界的物质结构、物体间的相互作用、
古文明中的科学思索
出现在 世界不同地 方的石头阵 神秘莫测。 有研究认为 其功能之一 是古人用于 视察天象的。
物理学进步的三个阶段
第一阶段： 自然科学
哥白尼：著名天文学家，自然科学的先驱 （N.Copernicus，1473——1543）
先驱哥白尼日
心说否定了托
勒玫的地心说，
有力地推动了
人类文明的进
哥白尼：日心说 伽利略：经典力学 牛 顿：三大运动定律 爱因斯坦： 相对论
富兰克林：电的本质 居里：放射性
第三节 站在伟人的肩上
1、知识园地——硕果累累
什么是物理学 物理学知识的广泛运用
2、科学探究——其乐无穷
科学探究的主要环节
3、科学精神——永远高扬
科学探究的精神
什么是物理学?
物理学就是研究自然界的物质结构、 物体间的相互作用和物体运动最一般规 律的自然科学。
沪科版物理八年级上册 第一章 打开物理世界的大门课件
三、地球不是宇宙的中心 太阳才是宇宙的中心，地球和行星都以圆形的轨道绕太阳运转，但是圆形的轨道不以太阳为圆心；因为观察行星在天空中移动的速率，并不是等速率的。四、太阳由西向东运行，星星则相反方向 因为地球以圆形轨道绕著太阳运转，看起來太阳在星空中移动的方向是由西向东；反之，星星则以由东向西的方向移动。和我们今天观察的现象吻合。
哥 白 尼 的 简 介
天文学家哥白尼1473年二月十九日在波兰北部的桑城出生。是现代天文学的创始者，他致力于研究太阳、行星、和月亮对恒星的相对运：
物理学中的进步之阶
哥 白 尼 的 发 现
一、地球是圆球体证据是：越往北移动，北极星就升得越高；越往南移动，则越低。二、地球由西向东自转，并且大气层随著地表运动证据是：如果大气不随著地表运动，应该会有连续的风由东向西吹。太阳、月亮、和星星都是东升西落，表示地球由西向东自转。
---------与光的折射有关
---------凹凸齿错合原理
--------与重力与滚动摩擦有关
---------与重心有关
---------与弹性形变有关
甲骨文
古文明中的科学思索
探索之路
甲骨文图
安徽凌家滩出土的距今约5000年的雕刻玉版，是中国人天圆地方宇宙观的早期展现
出现在世界不同地方的石头阵神秘莫测。有研究认为其功能之一是古人用于观察天象的。
先看见闪电，后听见雷声。
雷电同时产生，但光传播比声音快。
为什么看到闪电很久才听到的雷声常常不太响？
地壳不断运动，板块相互挤压或拉伸，形成火山爆发。
雄伟壮丽的喜马拉雅山就是大陆板快的运动与挤压形成的。
美丽的红霞，高耸的雪山，惊天的雷电，咆哮的河流，我们不能不为大自然的神奇所震撼。其实，只要我们留心观察，认真思考，我们会发现，生活中也有许多神奇的现象。
哥 白 尼 的 简 介
天文学家哥白尼1473年二月十九日在波兰北部的桑城出生。是现代天文学的创始者，他致力于研究太阳、行星、和月亮对恒星的相对运：
物理学中的进步之阶
哥 白 尼 的 发 现
一、地球是圆球体证据是：越往北移动，北极星就升得越高；越往南移动，则越低。二、地球由西向东自转，并且大气层随著地表运动证据是：如果大气不随著地表运动，应该会有连续的风由东向西吹。太阳、月亮、和星星都是东升西落，表示地球由西向东自转。
---------与光的折射有关
---------凹凸齿错合原理
--------与重力与滚动摩擦有关
---------与重心有关
---------与弹性形变有关
甲骨文
古文明中的科学思索
探索之路
甲骨文图
安徽凌家滩出土的距今约5000年的雕刻玉版，是中国人天圆地方宇宙观的早期展现
出现在世界不同地方的石头阵神秘莫测。有研究认为其功能之一是古人用于观察天象的。
先看见闪电，后听见雷声。
雷电同时产生，但光传播比声音快。
为什么看到闪电很久才听到的雷声常常不太响？
地壳不断运动，板块相互挤压或拉伸，形成火山爆发。
雄伟壮丽的喜马拉雅山就是大陆板快的运动与挤压形成的。
美丽的红霞，高耸的雪山，惊天的雷电，咆哮的河流，我们不能不为大自然的神奇所震撼。其实，只要我们留心观察，认真思考，我们会发现，生活中也有许多神奇的现象。
沪科初中物理八上《1第1章 打开物理世界的大门》PPT课件
Ｂ．伽利略
Ｃ．牛顿
Ｄ．爱因斯坦
• 哥白尼 • 伽利略 • 牛顿 • 爱因斯坦
连线
相对论 运动三大定律，万有引力 第一个用望远镜观察天空 日心说 经典物理学 量子力学
五、怎样才能够学好物理
• 1、上课认真听，做好笔记。 • 2、课外根据笔记认真复习，并做好预习。 • 3、记住物理量的符号和物理量的单位。 • 4、做好作业，并准备课前的小测。 • 5、学会用物理知识解释物理现象。 • 6、熟练掌握公式，能应用公式计算。
伽利略
• 经典力学和实验物理学的先驱 • 第一个用望远镜观察天空的人， • 《关于托勒玫和哥白尼两大学
说的对话》证明哥白尼的 “日 心说” 《运动的法则》
斜塔实验，证实了下落快慢与物 体的质量无关，是亚里士多德 的落体理论第一次受 尼古拉·哥白尼 (NicolausCopernicus,1 473～1543)是波兰伟大 的天文学家、太阳中心 说的创始人、近代天文 学的奠基人。
• 写出“自然科学的独立 宣言”──《天体运行 论》。否定了亚里士多 德和托勒密主张“地心 说”。
• 连线
甲骨文“声”
太阳光使大地水分蒸发
安徽出土的雕玉板
声音是撞击产生的
东巴文“晒干”
天圆地方宇宙观
• 率先用天文望远镜观察太空，得到天体运行的相关数据， 有力的支持“日心说”的科学家（ Ｂ ）
Ａ．哥白尼
3、 电、磁学的发展，人类进入了“电气时代”。
４、 原子能的利用、电子计算机的研制和空间技 术的掌握，人类社会进入了智能化、信息化 的“高科技时代”。
课堂练习
1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、
声的现象、电的现象、光的现象等等。请你判断 下列各种现象属于何种现象。
八级物理全册第1章打开物理世界的大门第2节探索之路教
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能力提升）
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能力提升）
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能力提升）
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能力提升）
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能力提升）
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能力提升）
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能力提升）
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能力提升）
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能力提升）
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能练（基础过关 综合应用 能力提升）
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能力提升）
沪科版八年级物理第1章 打开物理世界的大门课件
科学探究——其乐无穷 物理学的发展是建立在不停地用实验验 证前人的理论基础上，破除错误观点、建立 新的理论. 正是通过一代代热爱真理，崇尚科 学的物理学家的不懈努力，才将科学一步步 推向一个又一个的高峰.
科学伟人们不仅为后人构筑了知识的 宫殿，而且还创建了很多科学的探究方法.
伽利略在研究亚里士多德落体观点的 过程中，先从逻辑上驳斥了亚里士多德的 观点，后来更是带领学生在比萨斜塔上亲 自实验.
在科学探究中，要学会问，学会猜，学 会计划，学会做，学会分析，学会思考，还 应学会交流等. 另外还要具有不迷信权威， 敢于怀疑权威的科学精神.
提问：你知道科学探究有哪几个主要环 节？
科学探究有七个环节：提出问题，猜想 与假设，制定计划与设计实验，进行实验与 收集证据，分析与论证，评估，交流与合作.
中国古代的一些学者根据日常生活经验， 认为大地是方的，天空像个大半圆一样盖在 大地上.
太阳每天都是东升西落的，由此，古希腊的托 勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动. 从地球向 外依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和 土星，在各自的轨道上绕地球运转.
物理学的进步之阶： （1）亚里士多德的观点认为：力是维持 物体运动的原因，没有力，物体就不会运 动，而伽利略认为：力是改变物体运动的原 因，不是维持物体运动的原因. 伽利略通过 思考和实验，证明自己的观点是正确的，首 创了物理学的先河.
（2）牛顿在伽利略等人工作的基础上进 行深入研究，总结出了物体运动的三个基本 定律（牛顿三定律）、万有引力定律和光学 的知识，确立经典力学体系.
（3）爱因斯坦在自己努力研究的基础 上，大胆地提出了“相对论”，开启了物理学 的又一次光辉. 相对论的提出是物理学领域的 一次重大革命. 它否定了经典力学的绝对时空 观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性. 它 也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学 之中，推动物理学发展到一个新的高度.
沪科版八年级物理第一章打开物理世界的大门(共21张PPT)
2
“日心说”是哪位科学家提出的？物理学家牛
顿为物理做出了什么贡献？
哥白尼——“日心说” 伽利略——使用望远镜，支持“日心说” 牛顿——运动定律，奠定经典物理基础 爱因斯坦——相对论
2
“日心说”是哪位科学家提出的？物理学家牛
顿为物理做出了什么贡献？
哥白尼——“日心说” 伽利略——使用望远镜，支持“日心说” 牛顿——运动定律，奠定经典物理基础 爱因斯坦——相对论
首先“打开物理世界的大门”，接下 来进入“运动的世界”，紧接着进入 “声的世界”，随后将看见“多彩的 光”，还有与“力”相关的各类宝库， 如“质量与密度”“熟悉而陌生的 力”“力与运动”“压强”“浮 力”“机械与人”等等。
第一章 打开物理世界的大 门
第一节 走进神奇 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上
。。。。。。
3 什么是物理学？
书本P8
4 科学的探究方法有哪些步骤？
交流与 合作
提出 问题
猜想与 假设
评估
分析 与论 证
进行实 验与收 集数据
设计实 验与制 定计划
《5∙3》P1基础闯关全练 1 P2基础闯关全练 5 P3知识清单全练 3
《5∙3》P5本章检测1-5 （每题20分）
一、走进神奇
1.大自然的一些神奇现象。 2.日常生活中的的一些神奇现象。 二、探索之路
1.古文明中的科学思考 2.物理学的进步之阶 三、站在巨人的肩膀上
1.物理学的含义、 2.”是哪位科学家提出的？物理学家牛
顿为物理做出了什么贡献？
哥白尼——“日心说”
2
“日心说”是哪位科学家提出的？物理学家牛
顿为物理做出了什么贡献？
哥白尼——“日心说” 伽利略——使用望远镜，支持“日心说”