初中生物《尿液的形成和排出1》优质
生物人教版七年级下册第一节 尿的形成和排出精品PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
形成原尿当血液流经肾小球时
• 一部分水 • 无机盐 • 葡萄糖 • 尿素
血液与原尿的比较：
比较 成分
血细胞 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
水
血液
有 有 有 有 有 有
原尿
无 微量 有 有 有 有
人体每天形成原尿约150升。
×8
18.9升
第二步，肾小管对原尿的重吸收
重吸收对人体有用的物
大质部:分水 全部葡萄糖 部分无机盐
剩下的物质： 水和无机盐、尿素
形成尿液(终尿)
尿液的排出
肾脏（尿液）： 肾盂 输尿管 膀胱 尿道
P79-80排尿的神经调节
小结
1.泌尿系统的组成
肾脏 输尿管 膀胱 尿道
2.肾单位
肾小球 肾小囊 肾小管
肾小体
1）.肾小球对血液的滤过，形成原尿。
3.尿的形成 2）.肾小管对原尿的重吸收，形成终尿。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第五章 人体内废物的排出
第一节 尿的形成和排出
象达中学
人体内废物的排出
• 二氧化碳 • 尿素 • 多余的水 • 食物残渣
排汗
排泄 呼吸
排尿
排遗
代谢废物的 3条主要排出途径 :
呼吸系统 汗液
二氧化碳
少量水 部分水 少量无机盐 尿素 大部分水
七年级生物第一节尿的形成和排出课件
肾小管和集合管的重吸收能力
肾小管和集合管的重吸收能力是指肾脏中这些管道对尿液 中水、电解质和营养物质的再吸收能力。重吸收能力受到 多种因素的影响，包括管道的长度、口径、上皮细胞转运 蛋白的数量和活性等。
当人体摄入过多的酸性食物或代谢产生过多的酸性物质时，排尿可以排出多余的 酸性物质，维持体内酸碱平衡。
04 尿的形成与排出的影响因 素
肾小球滤过率
肾小球滤过率是指单位时间内两肾生成滤液的量，正常成人为 125ml/min左右。肾小球滤过率与肾血浆流量的比值称为滤过 分数。每分钟肾血浆流量约660ml，故滤过分数为 125/660×100%≈19%。这一比率用于评估肾小球滤过率。
重吸收过程是选择性进行的， 并非原尿中的所有物质都会被 重吸收。
肾小管和集合管的分泌作用
分泌作用是指肾小管和集合管的上皮细胞将自身产生的物质或血液中的物质分泌到 肾小管和集合管内的过程。
这些物质包括氨、氢离子、钾离子等，对于维持机体的酸碱平衡和水盐平衡具有重 要作用。
分泌作用还参与了药物的排泄和代谢过程。
原尿。
肾小球滤过率是指单位时间内 （通常为1min）两肾生成的超
滤液量，正常成人为 125ml/min左右。
肾小管和集合管的重吸收作用
重吸收是指原尿中的水分、葡 萄糖、氨基酸、电解质等成分 被肾小管和集合管重新吸收回 血液的过程。
重吸收的主要目的是维持机体 内环境的稳态，使体内的水、 电解质和酸碱平衡得以维持。
七年级生物第一节尿的形成和排出 课件
contents
初中生物《尿液的形成和排出》优质课教案、教学设计
通过本探究活动， 分别探究血浆、原尿、尿液
通过小组合作
（1）请判断A、B、C三种液体分别是血浆、尿液和原尿中的哪一种？
A是，B是，C是
。
（2）C中的蛋白质含量为8，而A、B中的为0，这
说明
（3）A中的尿素含量与C中一样，为0.03，而B
作用
学生们认真观察：掌握血液、血浆存在
于入球小动脉、肾小球、出球小动脉；
原尿存在于肾小囊
腔内
一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素形成原尿
了解过程、掌握液体成分。
展示幻灯片12：肾小管的重吸收作用
而重吸收的物质有全部的葡萄糖、大部分水和一部分无机盐。
在肾小管下方流出的液体为尿液，成分是水
无机盐、尿素
掌握尿液形成
中的却为1.8，这是由于
（4）（4）A中的葡萄糖为0.1，而B中的为0，这
又说明
的区别及鉴别。
了解成分增加或减少的原因，对于特殊成分为0的如蛋白质和葡萄糖变化的原因是什么进行充分研究。
对于尿素成分增加
的原因进行探究
学习，利于学生们掌握本节课重点知识。
在成分比较过程中引入：糖尿病、血尿、蛋白尿
的形成原因。
养成健康生活的观
点
总结：本节课的重点是：各种液体成分的区别尿液形成的过程
教学设计
，
3、当原尿流经肾小管时，、、被肾小管重吸收，形成。尿液与原尿的主要区别是
。
初步了解。
合作探究一：比较下列液体成分（含有打√）
学生们先自主完成并进行小组内同学合作分析，找到成分变化的原因
， 通 过 自 主 学 习探究，进一步验证自己的推测，获得成功的喜悦；
培养学生的语言组织能力和表达能力。
初中生物《尿液的形成和排出1》教学课件设计
肾小球的滤过作 用
当血液流 肾小
经时
球
没有过滤的 血液，含各 种成分及代
谢废物
血细胞 大分子蛋白质
一部分 水 无机 盐 葡萄 糖 尿素
形成原尿
•肾 单 位 中 哪 些 结 构 有 滤 过 作用？哪些物质会被滤 过？ 肾小球和肾小囊内 水 、 葡壁萄 糖 、 尿 素 、 尿 酸 、 无 机 盐
。
•重 吸 收 是 哪 个 结 构 的 功 能 ？肾哪小些管物 质 会 被 重 吸 收 ？
A 、养料增
B 、尿素减少
二、下表为某医院化验室对甲、乙、丙三人尿液成分 析的结果（单位： g/ml ）。请根据表中的有关数据
分 析回答：
种类
尿素
水
葡萄糖 无机盐 蛋白质
甲
1.95
95
0
1.50
0.32
乙
1.95
95
0
1.50
0
丙
1.95
95
0.06
1.50
0
（ 1 ）尿液的形成主要与肾小球滤的过 的 重吸
糖
素
√ √ √√
√√
√√√
X
√√
√√
X
√
√X
√
健康人每天形成 的 原尿约有 150 升， 而每天排出 的尿却 只有 1.5 升左右， 这是什
么原因？
由于肾小管的重吸收 作 用，将原尿中对人 体有 用的物质，如大 部分水 分、全部葡萄 糖、部分 无机盐等被 肾小管吸收 所造成。
思考：
尿是不断产生的，而排 尿 却是间歇的，为什么 呢？
全部的葡萄糖、大部分的水和 部 分无机盐。
第二步，肾小管对原尿的重吸 收 当原尿流经肾小管时
初三生物尿的形成和排出试题答案及解析
初三生物尿的形成和排出试题答案及解析1.对原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐有重吸收作用的是（）A．肾动脉B．肾小球C．肾小囊D．肾小管【答案】D【解析】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．所以，对原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐有重吸收作用的是肾小管．故选：D．【考点】尿液的形成．2.右表为某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液的成分比较(单位：克／l00毫升)从表中数据可以推断液体乙是( )A．血液B．原尿C．血浆D．尿液【答案】B【解析】尿的形成是这样的：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，即原尿的成分是水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里，原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，即尿液的成分是尿素、一部分水和无机盐，分析表中数据可知，液体乙中含有葡萄糖，基本上不含有蛋白质，因此应该是肾小囊中的液体-原尿，故选B。
【考点】本题考查的是尿液的形成。
3.正常成年人每天形成的原尿约为150-180升，而排出的尿液约为1.5升，这是由于（）A．肾小球的滤过作用B．肾小囊的透过作用C．肾小管的重吸收作用D．肾单位的透析作用【答案】C【解析】血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊腔中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液，因此，一个人一天可以形成150L原尿，可排出的尿却只有1.5L左右．主要原因是发生了肾小管的重吸收作用．【考点】肾脏的结构和功能4.下图是一个健康人原尿流经肾小管形成尿液的过程中某种物质A．水B．无机盐C．葡萄糖D．尿素【答案】C【解析】肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体又包括肾小球和肾小囊；尿的形成过程包括肾小球的滤过作用，和肾小管的重吸收作用．血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用过滤到肾小囊中，形成原尿．当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．所以由图可以看出此物质流经肾小管时变为了0，说明这种物质为葡萄糖．【考点】尿的形成。
七年级生物第一节尿的形成和排出课件
重吸收作用对于维持体内水、电解质 管上皮细 胞中，通过主动转运和被动转运等方 式将原尿中的物质重新吸收回血液。
肾小管和集合管的分泌作用
肾小管和集合管的分泌作用是 指一些代谢废物和多余的物质 在肾小管上皮细胞中被分泌到 尿液中的过程。
分泌作用主要通过主动转运等 方式实现，需要消耗能量。
抗利尿激素与排尿
抗利尿激素的作用
抗利尿激素是一种由下丘脑分泌的激素，其主要作用是促进 肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量。
抗利尿激素与排尿的关系
当体内水分过多时，抗利尿激素的分泌量会增加，使肾小管 和集合管对水的重吸收增加，尿量减少；当体内水分过少时 ，抗利尿激素的分泌量会减少，使肾小管和集合管对水的重 吸收减少，尿量增加。
实验目的与原理
实验目的
通过实验探究，观察尿的形成过程， 帮助学生理解肾脏的功能和尿的排出 机制。
实验原理
尿的形成是肾脏通过滤过作用将血液 中的废物和多余水分形成尿液的过程 。肾脏在维持水、电解质平衡和排除 毒素方面起着重要作用。
实验材料与步骤
实验材料：显微镜、肾脏模型、生理盐水、试 管、滤纸等。
分泌作用对于排出体内代谢废 物和维持内环境稳态具有重要 意义。
02
尿的排出
膀胱的储存和排尿功能
膀胱的储存功能
膀胱是一个储存尿液的器官，当尿液在肾脏中形成后，通过输尿管流入膀胱进 行储存。膀胱的容量因人而异，但通常可容纳约300-500毫升的尿液。
膀胱的排尿功能
当膀胱内的尿液达到一定量时，膀胱壁的肌肉会收缩，使尿液通过尿道排出体 外。排尿是一种自主神经控制的反射活动，可以通过大脑皮层和脊髓进行调节。
原尿中含有水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、尿素等物质，是人体新陈代谢过程中产 生的废物。
《尿的形成和排出》示范课教学PPT课件【七年级生物上册】
3、肾小囊和肾 小管的结构关系？
想一想： 血液在流 经一个肾 单位的过 程中会发 生什么变 化呢？
1、尿液的形成与 什么有关？
2、用自己50升，而 每天排出的尿液约为1.5升，为什么？
肾小管的重吸收
输尿管 肾脏中的尿液
答：可能是肾小球出现病症，致使红细 胞经肾小球进入到肾小囊中，随着尿液 排出体外。
敬请各位老师提出宝贵意见！
游戏：我最 棒
在纸上以文 字或图形的 形式总结本 节课的主要 内容，比一 比谁做得最 快最漂亮
课后巩固与总结
肾脏、输尿管、膀胱、尿道 1、泌尿系统的组成：
2、尿的形成：血液
肾小球滤过
在肾小囊腔形成原尿
肾小管重吸收
形成尿液
3、肾脏中形成的尿液经 尿道 流入膀胱，尿液经尿道排出体外
课后巩固与总结
4、医生在检验某病人的尿液时发现了较多 的红细胞，如果是肾有疾病，可能是肾 脏的哪个部位出现了病症？
第五章 人体内废物的排出
第一节 尿的形成和排出
生活感悟
生命活动中会产生哪些废物？
废物
二氧化碳、尿素、多余的水、无机盐 排出体外的过程叫排泄 粪便排出体外的过程叫排遗
呼吸(排出二氧化碳、水)
排泄的途径
排汗(无机盐、尿素)
排尿(尿素、水、无机盐)
泌尿系统的组成 尿的形成 尿的排出 生物在线
火眼金睛
膀胱
尿意、尿道
排出体外
※有的人不喜欢喝水，这对身体健 康有影响吗？
※有的人喜欢憋尿，这样好不好？ 说说理由。
※排尿对身体健康有什么意义？
生物在线
活动题目： 我是肝细胞 产生的尿素 分子。以旅 行家的身份 介绍尿素分 子的旅行
初中生物《尿液的形成和排出1(1)》教学课件设计
A ．静脉血 B ．动脉血 C ．原尿 D ．尿 液
2. 血液流经肾脏后，发Th的主要变化是（ ）。
A ．养料增加
B ．尿素减少
C ．氧气增加
D ．尿素增加
以下是尿的形成示意图，请回答：
A
（ 1 ）说出以下结构的名 称入：球小动脉 出球小动
1
4
1 、肾小球
脉 2肾、小
管
3 2
3、
5、
C
肾小球和肾小囊
指明结构。
1 、说出肾单位的结构组成。 2 、描述血液在肾单位里是怎样流动的？
肾小 体
肾 小1球 肾小2 囊
肾小 3 管
4入 球 小 动 脉 5出 球 小 动
脉 肾小管 周6 围的 毛细血
管肾7 静
脉
1肾小球体
2肾小囊壁
肾 肾小囊
小
3肾小囊腔
管
肾 小4
1 、肾小球是由什么结构构成 的球状结构？
2 、肾小球的壁和肾小囊壁在结 构上有什么共同的特点？
（ 2 ）内壁A的过滤程过是作用
5
B
肾小管的重吸收
作用 原
尿
B 过程是：
大分子蛋白
D
质。
（ 3 ） 4 中的液体称作
学习进 步
当血液流经肾小球
，时
出球小动
脉
一部分 水 无机
盐 葡萄
糖 尿素
都可以经过 肾 小球和肾小囊内 壁 滤过到肾小囊腔 中 ，形成原尿。
2. 原尿流经肾小管时，其中 哪些成分被肾小管重新吸收 回到血液？剩下的哪些成分 形成尿液？
血 （ 肾液小 球 ）
肾小球和肾 小囊内壁的 滤过作用
原尿 （肾小囊腔）
肾小管的重 吸收作用
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上课！教学设计
大家来看，这尊雕像是为了纪念比利时小男孩于廉用一泡尿拯救了整座城市而建的。
古代西班牙入侵者在撤离布鲁塞尔的时，想要用炸药炸毁整座城市，幸亏小男孩于廉夜出撒尿，浇灭导火索。
那同学们想过没有，我们每个人每天都要排除一定量的尿液，我们为什么要排尿呢？尿液又是从哪里来的呢？这就是今天要学习的内容《尿液的形成》
通过上节课的学习我们知道，尿液形成的场所是肾脏，肾脏最基本的结构和功能单位是肾单位。
图上除了肾单位的各部分结构外，还标记着一些箭头，我们依次来认识一下。
首先，上下这两个黄色的箭头代表的是血液及血液流动的方向，最下面蓝色箭头代表的是尿液及尿液流动的方向，中间这两个箭头则代表与尿液形成密切相关的两个作用了。
上面这个发生在肾小球和肾小囊之间的称为滤过作用。
什么叫做滤过作用呢？就是当血液流经肾小球的时候，血液中的一些水分和一些小分子溶质会透过肾小囊壁，进入到肾小囊腔中，形成原尿。
下面，我们就来模拟一下滤过作用。
老师这儿有一些粮食，像大颗粒的白芸豆、红豆、黑豆，还有小颗粒的大米等，但粮食里面掺杂着一些小颗粒的沙子，怎样去除里面的沙子呢？哦，有同学想到了，用筛子筛一下，那请两位同学帮助老师一起筛一下。
筛完之后，我们发现，小颗粒的沙子漏下来了，而大颗粒的粮食留下了，这个过程我们就模拟了尿液形成过程中的滤过作用。
其中筛子的作用与肾小球的作用是相似的。
那问题又来了，大家来看，筛出来的杂质能直接倒掉吗？（不能）同学们已经注意到，有一些小颗粒的粮食在里面，如大米。
我们要把里面的粮食重新捡回来。
重新捡粮食的过程又模拟了尿液形成过程中另外一个重要作用——重吸收作用。
什么是重吸收作用呢？就是当原尿流经肾小管的时候，其中一些物质会被重新吸收送回血液的过程。
重吸收作用使得原尿变成尿液。
这就是尿液形成的整个过程。
现在，请同学们结合课本68页上的图片和表格，以小组为单位思考讨论：哪些物质会被滤过？又有哪些物质会被重吸收？
这位同学，请你来回答一下第一个问题？（嗯，请坐）他的答案正确吗？我们一起分析一下。
这两张表格显示了血浆和原尿中几种主要成分的浓度，可以看出，原尿与血浆相比，其浓度明显下降的是哪种物质呀？对，是蛋白质。
这是因为血浆中蛋白质几乎都是大分子蛋白质，它们由于个体太大而无法被滤过到肾小囊腔中，因此原尿中几乎不含蛋白质。
那大分子物质不能被滤过，被滤过的就是一些小分子物质了，也就是水、葡萄糖、尿素、尿酸还有无机盐了。
这个小组的讨论的结果正确吗？正确，我们掌声鼓励一下。
又有哪些物质被重吸收送回血液了呢？这位同学，请说一下你们小组的答案。
好，请坐。
他们小组的答案正确吗？我们一起来看：重吸收是将原尿变成了尿液，很明显，尿液中不含有的物质是？对，蛋白质和葡萄糖。
蛋白质，我们刚刚已经分析了，它在原尿中的含量就已经可以忽略不计了，所以重吸收作用对它的影响明显吗？（不明显）那对什么影响明显呀？没错，葡萄糖。
可以看出全部的葡萄糖都被重新吸收送回了血液。
其实，除了葡萄糖以外还有大部分的水也被重吸收了，怎么看出来的呢？来看表格，由于大部分的水被重吸收，导致
尿液中其它物质得到了浓缩，他们的浓度都上升了，看，对不对。
我们再来看的细致一点，当尿素和尿酸的浓度成百倍的增加的同时，而无机盐的浓度变化却没有那么大，因此我们可以推断，被重吸收的还有部分的无机盐。
所以更确切的说，被重吸收的是全部的葡萄糖，大部分的水和部分的无机盐。
同学们在回答这个问题的时候要注意答案的确切性。
现在，我们总结一下尿液形成的整个过程。
这代表血液流动的方向，当血液流经肾小球的时候，会发生滤过作用，在肾小囊中形成原尿。
原尿的成分是？（水、葡萄糖、尿素、尿酸、无机盐）
当原尿流经肾小管的时候，会发生重吸收作用，剩下的部分水、无机盐、尿素、尿酸会形成尿液排出体外。
排尿是为了排出尿素、尿酸等代谢终产物，以及控制体内水和无机盐的平衡，对维持正常的生理功能具有重要意义。
所以，同学们利用课间十分钟的时间去一趟厕所还是很有必要的。
好，这整个过程就是我们本节课所讲的主要内容，请同学们课后及时复习，并完成这张表格，比较这四种液体成分的异同。