小学体育 排球游戏教学案例
2024年小学体育《排球》教案
2024年小学体育《排球》教案一、教学内容本节课选自2024年小学体育教材第四册第六章《球类运动》，详细内容为排球基础技术及其应用。
重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球等，并通过实践让学生掌握排球的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术要领，掌握发球、接球、扣球等动作。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：排球基本技术的掌握，如发球、接球、扣球等。
重点：团队合作意识的培养，比赛规则的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，排球网一副，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的排球比赛，让学生初步体验排球运动的乐趣。
学生自由分组，进行传接球练习，激发学生学习排球的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）教师讲解排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球等。
学生跟随教师一起练习基本动作，教师给予个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的发球、接球、扣球动作，并讲解动作要领。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行发球、接球、扣球练习，提高动作熟练度。
教师组织学生进行比赛，检验学习效果。
5. 比赛环节（15分钟）学生分组进行排球比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。
比赛过程中，教师及时指出学生的问题，并进行指导。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 比赛规则3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的排球基本技术，并让家长参与练习。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了排球基本技术，但部分学生的动作仍需进一步指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球队，参加更高级别的比赛，提高技能水平。
组织学生观看排球比赛，了解排球文化。
小学排球游戏教案
小学排球游戏教案第一篇：小学排球游戏教案排球（双手正面垫球）水平三(六年级)一、教学重点、难点:重点:垫球时击球做到:“一插”“二夹”“三提”难点:垫球到位,动作自然协调二、教学设计学习目标:1、学生知道正面双手垫球的方法。
2、学生能掌握正面双手垫球的技术动作,发展力量、柔韧等身体素质。
3、能知道游戏的名称和方法,并在游戏过程中遵守规则。
4、学生在练习中能乐于接受老师指导,练习积极认真,严格遵守纪律,提高学生的合作意识并学会尊重他人。
学习内容:1、排球正面双手垫球2、游戏:胯下传球接力器材准备:排球10个学习过程:(一)、准备部分(5′)1、课堂常规2、导入课题师:同学们,你们知道中国女排的主教练是谁吗?（俞觉敏）师:中国女排有着辉煌的历史,在“铁榔头”的带领下,中国女排取得了“四连冠”的辉煌成就师:你们知道“铁榔头”是谁吗?（郎平）(二)、基本部分(25′)1、复习准备姿势2、教学正面双手垫球(1)、教师讲解示范正面双手垫球的动作要领一看:看清楚来球，正面对准来球二插:两臂前伸插到球下三夹:掌跟靠紧,手臂夹紧四蹬:下肢伸腿蹬地五提:提肩、顶肘、压腕（全身协调动作）六跟:重心跟球向前(2)、组织学生四到五人一组练习。
(一人持球,另一人练习垫球动作，其他同学观察，轮流练习)(3)、小结讲评徒手练习情况。
3、游戏:胯下传球接力(1)、教师讲解游戏方法,并请学生配合进行示范练习。
(2)、组织学生分成男女各2组开展游戏比赛(三)、结束部分（5′）1.集合整队2.小结讲评3.回收器材4.师生再见排球比赛过程中，连击属于犯规行为。
所谓连击，就是一名队员连续两次或球连续接触身体的不同部位为连击犯规（拦网一次和第一次击球时除外）。
正面双手垫球的击球点一般应尽量保持在腰腹前的一臂距离，有两小臂腕关节以上10厘米左右桡骨内侧平面击球为宜。
击球部位过高，既不便于控制球，而且易造成“持球”或“连击”犯规；击球部位过低，垫在虎口上，球易不稳，对球的方向、力量控制不准。
排球游戏教案优秀3篇
排球游戏教案优秀3篇排球游戏教案篇一教学内容1、排球：垫球2、身体素质重点垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。
难点垫球协调用力，插、压、蹬、送。
教学目标1、认知目标：全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。
2、技能目标：a基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。
b提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。
3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。
4、负荷目标：平均心率130~140次/分，课的`密度40~50%教学内容一、开始1、整队2、导入3、明确内容、目标4、师生问好5、情景：排球比赛"五连冠"6、宣布本课内容、要求7、安排见习生体育委员整队、快、静、齐、集中注意力、声音洪亮、见习生随堂看课。
二、新课熟悉球1、情景：现我国排球现状，积极健身。
2、介绍击球的几种方法3、巡视指导、参与用排球玩"打猎"游戏模仿练习自创练习充分活动各关节启迪心智先密集站立，后男女分两组围成圆站立。
三、模拟排球赛方法：不使球落地思考：如何控制好击球的方向1、情景：苦练本领，立志再夺冠军2、讲解方法3、提示：采取哪些方法把球击出4、巡视指导、参与学生自由发挥把球击起练中想听哨声停止听口令抱团结合8人一组练习中探索8人一组围成圆形。
四、归纳要领击球部位、移动、用力方向设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制？1、典型学生示范2、反思归纳引入最佳学习状态培养观察分析能力五、巩固练习排球游戏教案篇二因我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，个别孩子更是脱离了群体，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质。
1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象创新玩法和锻炼孩子的协调能力和身体素质。
锻炼学生身体协调能力。
三年级《软式排球》优秀教学案例
-传球：手指张开，手腕灵活，将球传给队友。
-扣球：跳起空中，用拳头击球，尽量使球越过网。
2.强调技术动作的注意事项，如身体协调性、击球部位、用力大小等。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组围绕某一技术动作进行讨论，探讨如何提高该项技能。
-讨论主题：如何提高发球准确性？
2.设计富有挑战性的团队任务，如小组间的排球比赛，让学生在合作中共同进步。
3.鼓励小组成员相互交流、相互学习，提高他们的沟通能力和团队协作水平。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节，有助于学生巩固所学知识，提高自我认知。
1.教师应及时给予学生反馈，肯定他们的优点，指出不足，并提供改进建议。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱体育运动，增强他们积极参与体育活动的兴趣和热情。
2.通过团队合作，使学生学会尊重他人，培养良好的道德品质和公平竞争的意识。
3.在排球比赛中，引导学生树立正确的胜负观，学会在挫折中成长，培养勇敢、坚强的意志品质。
4.培养学生具备良好的体育道德，关爱同伴，关爱环境，养成良好的社会责任感。
3.小组合作，提升团队协作能力
案例中，教师有意识地组织学生进行小组合作学习，让学生在团队中互相学习、交流、协作。这种教学模式有助于培养学生的团队精神，提高他们的人际沟通能力和协作能力。
4.反思与评价，关注学生成长过程
本案例强调反思与评价的重要性，教师及时给予学生反馈，帮助他们认识自己的优点和不足，调整学习方法。此外，学生通过自我评价和互评，培养客观评价他人和自我反思的能力，从而更好地关注自己的成长过程。
（五）作业小结
1.布置课后练习，要求学生课后加强技术动作的练习，巩固所学知识。
小学排球社团活动教案
小学排球社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解排球的基本知识，掌握排球的基本技巧。
2. 通过排球活动，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、活动准备1. 排球场地一个，排球若干个。
2. 标志杆两个，标志盘若干个。
3. 计时器一个。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 技术训练（10分钟）内容：a. 发球练习：让学生站在发球线后，进行基本的发球动作练习。
b. 接球练习：让学生站在对面的接球线后，进行基本的接球动作练习。
c. 传球练习：让学生分成两队，进行基本的传球动作练习。
3. 游戏活动（10分钟）内容：a. 抢球接力：将学生分成两队，进行抢球接力比赛。
b. 排球对抗赛：让学生分成两队，进行简单的排球对抗赛。
内容：让学生坐在地上，进行深呼吸，放松身体。
四、活动要求1. 学生要穿着适合运动的服装和鞋子。
2. 活动中要遵守纪律，听从教练指挥。
3. 活动中要注意安全，避免发生意外。
五、教学评价1. 对学生在技术训练中的表现进行评价，看是否掌握了基本的发球、接球、传球动作。
2. 对学生在游戏活动中的表现进行评价，看是否具备团队协作能力和竞技水平。
六、活动内容：排球基本战术训练（10分钟）1. 讲解排球战术的基本概念和重要性。
2. 教授简单的进攻和防守战术。
3. 分组进行战术训练，让学生在实际操作中体会战术运用。
七、活动内容：竞技比赛（15分钟）1. 将学生分成若干支队伍，进行排球比赛。
2. 比赛过程中，教练随时调整战术和阵容，指导学生运用所学战术。
八、活动内容：排球知识讲座（10分钟）1. 讲述排球的历史和发展，增加学生对排球运动的了解。
2. 讲解排球比赛的规则和裁判方法。
3. 回答学生提出的关于排球的问题，激发学生对排球的兴趣。
九、活动内容：学生自我展示（5分钟）1. 邀请学生在活动中展示自己的排球技巧，如发球、传球、扣球等。
3. 对展示的学生进行点评，给予肯定和鼓励。
小学体育《排球》教案(5篇
小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《排球》章节，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和团队合作技巧。
重点学习排球发球、接球、扣球等技术要领，并通过实践演练，让学生掌握排球的比赛方法。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术，提高动作的准确性和协调性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性和团队合作精神的培养。
教学重点：排球发球、接球、扣球等技术要领的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、哨子、记分牌。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用排球比赛视频，让学生了解排球比赛的激烈程度，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解排球的基本技术，包括发球、接球、扣球等。
（2）教师示范动作要领，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行排球发球、接球、扣球等技术练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的技术动作，进行详细讲解，帮助学生理解技术要领。
5. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行排球技术的实践练习。
6. 比赛环节（20分钟）学生进行分组比赛，运用所学技术，体验排球比赛的乐趣。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 技术要领：协调性、准确性、团队合作3. 比赛规则：积分制、轮换制、淘汰制七、作业设计1. 作业题目：排球技术练习（1）发球：每人连续发球10次，记录成功次数。
（2）接球：两人一组，相互传球，记录成功次数。
（3）扣球：每人连续扣球10次，记录成功次数。
2. 答案：见学生作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平。
（2）开展排球社团活动，培养学生兴趣爱好。
（3）邀请专业教练进行辅导，提高学生技术水平。
排球游戏教案模板及反思
排球趣味游戏教学#### 教学对象：小学四年级#### 教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技能，如传球、垫球等。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
#### 教学内容：1. 热身活动2. 排球基本技能教学3. 排球趣味游戏#### 教学步骤：一、热身活动（10分钟）- 徒手操：让学生跟随音乐做简单的徒手操，活动全身关节。
- 跳绳：让学生进行简单的跳绳练习，提高下肢力量和协调性。
二、排球基本技能教学（20分钟）- 传球：教师示范正面双手传球动作，学生分组练习。
- 垫球：教师示范正面双手垫球动作，学生分组练习。
三、排球趣味游戏（30分钟）- 游戏一：传球接力。
将学生分成若干小组，每组进行传球接力比赛，看哪一组传得快、准确。
- 游戏二：垫球比赛。
将学生分成若干小组，每组进行垫球比赛，看哪一组垫球多、准确。
一、教学效果分析- 学生的学习兴趣得到了充分的激发，通过趣味游戏，学生们在轻松愉快的氛围中学习了排球的基本技能。
- 学生们的团队协作精神得到了加强，他们在游戏中学会了相互配合、互相鼓励。
- 学生们的身体素质和运动技能得到了提高，他们在游戏中不断挑战自己，克服困难。
二、教学改进措施- 在教学过程中，应更加注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学，使每个学生都能在游戏中找到自己的乐趣和成就感。
- 可以增加更多富有创意的排球游戏，以激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
- 在教学中，要注重培养学生的安全意识，确保学生在游戏中的人身安全。
三、教学感悟通过本次排球游戏教学，我深刻体会到，教学不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣，培养学生的综合素质。
在今后的教学中，我将更加注重学生的主体地位，以游戏为载体，让学生在快乐中学习，在游戏中成长。
小学校园排球教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解排球的基本知识，包括排球的发展历史、基本规则和技巧。
2. 培养学生对排球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生正确的运动姿势和基本动作，预防运动损伤。
教学对象：小学三年级学生教学时间：40分钟教学场地：排球场地教学器材：排球若干、篮球若干、标志碟若干、秒表、教学挂图等。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的慢跑，活动全身关节。
2. 进行关节活动操，包括颈部、肩部、腰部、膝关节等。
3. 游戏热身：进行“找朋友”游戏，让学生在游戏中活动身体，提高身体的协调性。
二、基本知识讲解（10分钟）1. 教师简要介绍排球的发展历史，让学生了解排球运动的起源和传播。
2. 讲解排球的基本规则，包括发球、接球、传球、扣球等基本动作。
3. 通过挂图和示范，让学生了解排球的基本姿势和动作要领。
三、基本动作练习（15分钟）1. 教师示范发球动作，学生跟随模仿，练习正确的发球姿势和手法。
2. 学生分组进行接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 进行传球练习，学生练习上手传球和下手传球，教师强调传球时的手型和力度。
4. 扣球练习：学生练习扣球动作，教师指导学生找准扣球时机，提高扣球效果。
四、团队协作游戏（5分钟）1. 教师组织学生进行“传球接力”游戏，培养学生的团队协作能力。
2. 学生分成两队，依次进行传球，哪一队传得快、准确，哪一队获胜。
五、放松活动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。
2. 进行呼吸放松练习，帮助学生缓解紧张情绪。
教学评价：1. 学生对排球基本知识的掌握程度。
2. 学生在基本动作练习中的表现，如姿势是否正确、动作是否熟练等。
3. 学生在团队协作游戏中的表现，如配合默契程度、团队精神等。
教学反思：1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，提高教学质量。
2. 关注学生的个体差异，给予不同的指导和建议，促进学生的全面发展。
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排球游戏教学案例
小学体育教案
●一、指导思想:
我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想,坚持以学生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学生养成自我锻炼的习惯,为终身体育服务。
●二、教材分析:
在《课程标准》中,要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。
小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。
排球作为一个运动项目,是一项集体性运动,是非身体接触的对抗性运动项目,因此适合不同年龄和身体状况的人参加。
本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守动作中最常用的动作技术。
小学生学习排球的基本知识、基本技术,可以促进身体的生长发育,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质,在学习排球的过程中,同学间相互交往、合作,发展人际关系,促进学生身心的健康成长。
●三、设计思路:
根据水平三学生的身心特点,确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。
以健康第一为指导思想,以学生活动性内容为主线,以合作探索性学习为主要方式。
加强教学方法的改革,注重学生学法的指导。
充分发挥学生的主体地位,教师的主导地位。
引导学生进行自主、合作、探究性学习。
教师努力营造宽松、和谐的学练氛围,提供给学生更多的展示舞台。
●四、教学阶段
水平三(六年级)
●五、教学重点、难点:
重点:垫球时击球做到:“一插”“二夹”“三提”
难点:垫球到位,动作自然协调
●六、教学设计
学习目标:
1、学生知道正面双手垫球的方法。
2、学生能掌握正面双手垫球的技术动作,发展力量、柔韧等身体素质。
3、能知道游戏的名称和方法,并在游戏过程中遵守规则。
4、学生在练习中能乐于接受老师指导,练习积极认真,严格遵守纪律,提高学生的合作意识,并学会尊重他人。
学习内容:1、排球正面双手垫球 2、游戏:两头蛇
器材准备:排球50个、绳子24根、音响
学习过程:
(一)、准备部分(5′)
1、课堂常规
2、导入课题
师:同学们,你们知道中国女排的主教练是谁吗?(陈忠和)
师:中国女排有着辉煌的历史,在“铁鎯头”的带领下,中国女排取得了“三连冠”的辉煌成绩。
师:你们知道“铁鎯头”是谁吗?(美国女排主教练郎萍)
3、绕场跑步(篮球场2圈),边跑边拿排球
4、球操四列横队体操队形
(二)、基本部分(32′)
1、复习准备姿势和移动步法(集体持球练习)
2、教学正面双手垫球
(1)、教师讲解示范正面双手垫球的动作要领
一移:移动到位,正面对准来球
二插:两臂前伸插到球下
三夹:掌跟靠紧,手臂夹紧
四蹬:下肢伸腿蹬地
五提:提肩、顶肘、压腕
六跟:重心跟球向前
(2)、组织学生两人一组持球垫球练习。
(一人持球,另一人练习垫球动作)
(3)、小结讲评徒手练习情况。
(4)、组织学生两人一组,一抛一垫练习
可以结合左、右、前移动垫球
(5)、组织学生四人一组进行垫球练习。
(6)、开展四人一组垫球比赛,看哪一组在规定时间内垫的最多
3、游戏:两头蛇
(1)、教师讲解游戏方法,并请学生配合进行示范练习。
(2)、组织学生分成四人一组开展游戏练习
(3)、组织名组开展比赛,先预赛后决赛。
(三)、结束部分
1、集合整队
2、放松练习
组织学生分散进行排球抛接活动。
(可以加入拍手、转圈等)提醒学生创想更多地抛接方法。
3、小结讲评
4、回收器材
5、师生再见
(四)、预计效果
95%的学生能初步掌握排球正面双手垫球动作要领;
100%的学生知道游戏的名称和方法。