德国孩子的家务事清单
德国孩子的家务事清单
作者：曾祥伍
来源：《小学教学研究·新小读者》2014年第03期
去年夏天，我被单位派往德国的不来梅市学习。
一个周末，我应同事杰克的邀请到他家做客。
杰克有两个可爱的孩子，三岁的彼得和六岁的约翰，他们都很有礼貌。
我正在和杰克一边看电视一边聊天时，在厨房里忙碌的杰克的妻子玛丽说：“晚饭做好了，大家准备吃饭吧。
”彼得和约翰听了，马上放下手中的玩具，来到厨房，每人拿出一套餐具，放到自己的位置上，吃饭的时候也十分专心。
吃完饭，彼得和约翰把自己用餐的餐具端到了水池边，然后帮助玛丽做一些家务活儿。
看到两个孩子如此懂事，我问杰克有什么办法让孩子们如此勤劳。
杰克两手一摊，说：“这是很正常的事啊！在德国，父母都很重视培养孩子的劳动观念，家务是第一步。
大多数家庭都会为孩子列一张家务事清单。
”“家务事清单？”这是我第一次听说，很感兴趣。
“是的。
”杰克说着，从书桌上拿来了孩子每天负责的家务事清单。
我接过来一看，家务事清单制作得很精美，孩子每个年龄段主要做的家务都清清楚楚地列在了上面。
我饶有兴趣地看了起来。
两至三岁孩子要做的家务：帮助铺床、把玩具和儿童读物从地上捡起来、饭前把纸餐巾放到桌上、帮助准备宠物饲料、把袜子套在手上掸灰尘、帮妈妈拿扫帚、帮家长把衣服挂上衣架、浇花。
三至四岁孩子要做的家务：擦灰尘、喂宠物、到门口取回地上的报纸、睡前帮助妈妈铺床、把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里、从超市买菜回来帮助家长把菜拎进家、到信箱里取回信件。
四至五岁孩子要做的家务：擦桌子椅子、擦灰尘、独自铺床、吃完饭后把脏碗拿到水池边、妈妈做饭时在旁边帮忙、帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜、浇花。
五至六岁孩子要做的家务：照顾宠物、拖地板或者用吸尘器洗地毯、倒垃圾、叠衣服，并把衣服放进衣柜、秋天时帮助父母扫落叶、整理房间、自己准备第二天要穿的衣服、把洗干净的餐具放回橱柜。
在每份家务清单后面，还有简单的对父母的要求，比如要多鼓励孩子，让他们带着愉快的心情参与家务活动；孩子做家务时要陪在孩子身边，与他们一起分享劳动成果；当孩子完成一件家务时，要发放小红花表示奖励等。
总之，这份家务事清单写得很明确，孩子一看就会清楚自己的责任和义务。
看完清单，我说：“让孩子们承担那么多家务，会影响学习吗？”杰克说：“不会。
在德国，孩子一般三岁上幼儿园，为期三年。
三年中他们要做的事有：参观警察局，学习如何报警；参观消防警察局，学习灭火和躲避火灾；参观市政府，认识市长，看他如何为市民服务；坐有轨电车，记住回家的路线；跟老师去超市买东西，学习付钱和选货等。
三年过后，当孩子具备了初步的生存能力后，才会接触书本知识。
”
听了杰克的话，我不禁在心里感叹：这才是真正的基础教育啊！。
德国的孩子生活常识
德国孩子在日常生活中需要掌握以下一些基本的生活常识：
1. 个人卫生：德国孩子从小就被教导要保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、刷牙、洗脸等。
他们也知道如何正确地使用卫生纸和如何保持环境的整洁。
2. 饮食健康：德国孩子了解均衡饮食的重要性，包括摄入足够的蔬菜、水果、谷物和蛋白质。
他们也被教导如何阅读食品标签，选择健康的食物。
3. 交通安全：德国孩子学习交通规则和信号，知道如何在道路上行走和骑自行车安全。
他们也了解如何使用公共交通工具，如地铁和公交车。
4. 环保意识：德国孩子从小就被教育要保护环境，包括垃圾分类、节约用水和能源等。
他们也知道如何减少浪费和保护自然资源。
5. 金钱管理：德国孩子学习如何管理自己的零花钱，包括储蓄和理性消费。
他们也了解如何理财和规划未来的财务目标。
这些生活常识帮助德国孩子在日常生活中独立、自信地应对各种情况，并培养他们成为负责任和有素养的公民。
德国法律规定家务劳动(3篇)
第1篇一、引言家务劳动作为家庭生活的重要组成部分，长期以来一直被忽视。
随着社会的发展和女性地位的提高，家务劳动的重要性逐渐被认识和重视。
德国作为欧洲的一个重要国家，其法律规定家务劳动的内容和意义也引起了广泛关注。
本文将从德国法律规定家务劳动的背景、主要内容、实施情况以及存在的问题等方面进行探讨。
二、德国法律规定家务劳动的背景1. 女性地位的提高在20世纪，德国女性地位得到了显著提高。
越来越多的女性进入职场，承担起家庭和社会的双重责任。
然而，家务劳动作为家庭内部的重要工作，并未得到充分重视。
这使得许多女性在工作和家庭之间感到压力重重。
2. 劳动法的发展随着劳动法的发展，德国对劳动者的权益保护越来越重视。
家务劳动作为一种劳动形式，也逐渐引起了法律的关注。
德国政府希望通过法律规定家务劳动，保障家庭成员的权益，促进家庭和谐。
3. 社会需求的提高随着生活水平的提高，人们对生活质量的要求越来越高。
家务劳动作为提高生活质量的重要手段，其重要性日益凸显。
德国政府为了满足社会需求，开始关注家务劳动的法律规定。
三、德国法律规定家务劳动的主要内容1. 家庭劳动的界定德国法律规定，家务劳动是指家庭成员在家庭内部进行的、为家庭生活服务的劳动。
这包括家庭清洁、烹饪、洗衣、照顾老人和儿童等。
2. 家庭劳动的权益保障德国法律规定，家庭成员在家庭劳动中享有以下权益：（1）获得合理的劳动报酬。
家庭成员在家庭劳动中付出的劳动应当得到合理的报酬，以保障其基本生活。
（2）享有休息和休假的权利。
家庭成员在家庭劳动中享有休息和休假的权利，以保障其身心健康。
（3）享有劳动安全保障。
家庭成员在家庭劳动中享有劳动安全保障，防止因劳动导致的事故和伤害。
3. 家庭劳动的分配德国法律规定，家庭成员应当根据各自的能力、兴趣和需求，合理分配家庭劳动。
家庭成员之间应当相互理解、支持和尊重，共同承担家庭责任。
4. 家庭劳动的社会支持德国政府通过以下措施，为家庭劳动提供社会支持：（1）家庭补贴。
德国的中小学生假期做什么？
德国的中小学生假期做什么？德国中小学生一年有75天的假期，加上节日和周末共有177天不上课的时间。
其中，暑假是最长的一段假期，为期6周。
在这么长的假期里，德国中小学生都在做什么呢？与父母一起出去度假德国人很重视度假。
他们每年有至少20天的法定带薪休假时间。
父母们通常都会选择在暑期带着孩子一起去度假。
根据德国休假和旅行研究会（FUR）的调查，2016年有59%的人计划出去度假，只有12%的受调查者确定自己不会出行。
调查还显示，德国人去年最喜欢的度假方式是海滨度假，去海边享受沙滩、海水和阳光（46%），其次是静养式度假（37%）和大自然度假（28%），修养身心，欣赏大自然的美景。
选择纯粹观光式度假的人不到五分之一（18%）。
德国人最喜欢去的度假地是自己的国家（29%），其次是西班牙（13%）、意大利（8.2%）、土耳其（7.3%）、奥地利（5.3%）、克罗地亚（3.2）、希腊（3%）和法国（2%）。
参加青少年旅行、野外宿营、语言旅行年纪大一点的孩子比较喜欢参加青少年旅行。
德国法律允许18岁以下的青少年在没有父母陪同情况下参加青少年旅行（Jugendreisen），但要求有专人负责看护。
时间通常是1至3周。
旅行的目的地可以是国内，也可以是国外，形式和主题也多种多样。
常见的比如有野外露营和语言旅行。
野外露营（Zeltlager）通常是去海边、山里或森林里。
根据所选择的地点和主题，会有不同的活动内容。
如果是去海边露营，通常会有驾驶帆船或摩托艇、赛艇、潜水、冲浪、沙滩排球、游泳等活动。
如果是去山里或森林里露营，活动项目可能会有：攀岩、绳索攀爬、探险、徒步、射箭、学习搭帐篷、放篝火、用大自然提供的原料做饭等。
语言旅行（Sprachreisen）的目的地主要是英语国家和法国、意大利、西班牙等欧洲邻国。
除了上课之外，学生通常会被安排住在当地家庭，和其共进早餐和晚餐，练习口语。
组织者通常会将语言学习与对另一种兴趣爱好的学习（如舞蹈，绘画，足球，表演等）结合起来。
德国孩子的家庭作业
德国孩子的“父母成绩单”和老公去德国旅游，顺便看望了在柏林生活的表姐。
我们到表姐家是在晚饭后，表姐戴着耳机在上网，表姐夫在看书，他们读五年级的儿子凯文在做作业。
这静谧的氛围让我们不敢大声说话。
我好奇地看着凯文，心想：德国孩子做作业怎么不用作业本？看着我诧异的表情，表姐说：“凯文在给我们评分。
”“评分？”我不解地问：“孩子给父母评分？”表姐点点头，说：“是的，每逢月末，凯文都会对我和他爸爸的行为进行评分。
我们看到这份‘父母成绩单’要签署意见，再由凯文交给老师。
”这是一份怎样的“父母成绩单”？我迫不及待地拿来看看。
原来上面有10道题，优秀为A+，合格为A，不合格为B。
每一项都做出选择后，可以看到父母本月的行为在孩子心中是否合格。
我饶有兴趣地看起了题目。
1.父母彼此间和睦相处、互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言或无休止地争吵。
2.父母能为我创造良好的学习环境，不会以电视、电脑或大声说话来影响我的学习。
3.父母能积极学习、不断进取，能做我的“智多星”，能提高对我的教育能力。
4.父母能认真听取我的学习情况汇报，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。
5.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不态度恶劣地打断我。
6.父母能关心我的身心健康、膳食平衡、视力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。
7.父母每月都给我零花钱，但会指导我合理使用，让我学会勤俭节约。
8.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立生活能力。
9.父母能正确对待我的不良生活习惯，不是强行制止，而是和我讲道理，帮助我改正。
10.父母能主动与老师保持联系，一起帮助我在成长的道路上越走越好。
德国孩子的“父母成绩单”打开了孩子和父母之间的平等沟通之路，也让父母在了解孩子想什么、需要什么的同时，知道自己是否称职。
我复印了一份带回来，我和老公也要在女儿的监督和见证下做她成长道路上的榜样。
外国孩子会做的家务
９ 岁： ～１ ０ 换床单 。会操作洗衣机 。能使 用购物单来购物 ， 并能 “ 比三 货 家” 会做 比较简单 的饭 菜。 。 去邮局取 邮品 ， 能独 自回信 。 能招待客
人。 自己筹划 生 日会或其他聚会 。 做简单 的急救工作 。 做邻里 间的
公 务 劳 动 。做 些 手 工 编 织 。
５ 岁： 给 自己倒饮料 。 把各种食物盛 入碗 中。 擦洗水槽 （６ ） 浴盆 。 ｃｏ、
擦干净镜子和 窗子。接 电话 ， 并能 自己拨 电话 。‘
６ ８岁： ～
给花木浇水 ， 削水果皮 。 用微波 炉热食 物或做简单 的食物 。 把 自己的衣服挂在壁橱 （ｈ ） ， ｃ ｕ 里 清理 干净橱柜 。
维普资讯
成长
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启读
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● ●
９Ｉ 穆 手 令 Ｉ ＠ 家 参
。
／ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一
，
，
比比看 ， 国孩子会做 的家务 ， 外 你会 ０７ － ５ ２ 岁： ～３ 把玩具 拾起来放 在正确 的位 置上 。把 书和 杂志摆 回书架 上 。 扫地 。 把餐具摆放在 桌子上 。 清理吃剩 的食物 。 干净不小心弄脏 擦 的物 品。 洗好 的衣服和 袜子折叠好 。自己选择 自己要穿 的衣服 ， 把 并能 自己穿上 。 ４岁： 摆放 桌子 ， 并摆 好餐具 。 把杂物倒 掉。大人买东 西时帮助拿些 能拿 的。整理床铺 。 收拾房 间。 洗器具。准备简单 的餐后水果给 擦 大家吃。和大人一起洗青菜 、 果。 水
１ ～１ 岁： ０ １ 力所能及地打工 自己赚钱 。 自己呆在 家里 ，支配 一定数 目的
钱， 不超过 ２ Ｏ元 。自己乘 公共汽车 。
德国父母看重培养孩子的动手能力
德国父母看重培养孩子的动手能力在许多国家，劳动依然是一件十分光荣的事情和应该具备的美德。
比如在德国，6岁以上的孩子必须帮助父母干家务。
热爱劳动从孩子抓起。
德国人的动手能力很强，这与德国人的家庭教育和学校教育内容有很大关系。
在德国，孩子的劳动义务明明白白写进了法律：6岁以上的孩子必须帮助父母干家务。
记者的朋友约翰有两个孩子，9岁的凯斯和11岁的乔治。
他们家生活很富裕，但每个月才给每个孩子30欧元的零用钱，而且这30欧元也不是白得的，孩子们要帮家里干一定的活才能领到：乔治负责为花园里的各种植物浇水、翻土以及擦洗汽车；凯斯负责帮助父母洗餐具、收拾房间、外出购物和擦洗全家人的鞋子。
如果他们想要买玩具或者买书的话，那他们只能通过自己的劳动赚取。
每逢暑假，两个孩子都要顶着炎炎烈日，骑着自行车挨家挨户送报纸。
体验生活的乐趣。
记者在采访中发现，德国人家家都有个“小工厂”。
邻居克莱门特家的“小工厂”设在地下室里，大概有十四五平方米，中间摆着一个大工作台，工作台下面是许多个小抽屉，里面装满各种规格的钉子、螺丝、垫圈、管件、电子元件和材料等。
靠墙摆放的一排工具柜就像个工具展览馆，从简易工具到现代化工具，从木工、瓦工工具到钳工、焊工工具应有尽有。
“工具多有好处，会促使人自己动手，让人变得能干和勤奋，”克莱门特说。
实际上，克莱门特家的两层小楼除了设计和建造需要请人帮忙外，其余的如房屋装修、厨房和卫生间的设计和安装等，还有刷墙、铺地板、拉电线等都是他们一家三口的“杰作”。
此外，他们家里的汽车、游艇、家用电器或者上下水管道出了问题，全都是他们自己修理。
义务劳动回报社会。
德国人动手能力强，热爱劳动，不仅体现在自己家里，他们也经常参加各种形式的义务劳动。
德国学校规定：学生必须每周有两小时以上的义务劳动才能算品行合格。
一个叫马库斯的初中学生给记者看了他的“好人— 1/2 —— 1/2 —好事”记事本：帮助邻居孤寡老人扔掉客厅里一盆笨重的仙人掌；在超级市场里帮人拎购物袋；给残疾邻居送鲜花……如今，做“好人好事”已成为德国的新风尚。
德国7岁孩子的学习清单
德国1至6岁孩子的家务清单2至3岁孩子：帮助铺床、把玩具和儿童读物从地上捡起来、饭前把纸餐巾放到桌上、帮助准备宠物饲料、把袜子套在手上掸灰尘、帮妈妈拿扫帚、帮家长把衣服挂上衣架、浇花。
3岁至4岁孩子：擦灰尘、喂宠物、到门口取回地上的报纸、睡前帮助妈妈铺床、把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里、从超市买菜回来帮助家长把菜拎进家、到信箱里取回信件。
4岁至5岁孩子:擦桌子椅子、擦灰尘、独自铺床、吃完饭后把脏碗拿到水池边、妈妈做饭时在旁边帮忙、帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜、浇花。
5岁至6岁孩子:照顾宠物、拖地板或者用吸尘器吸地毯、倒垃圾、叠衣服并把衣服放进衣柜、秋天时帮助父母扫落叶、整理房间、自己准备第二天要穿的衣服、把洗干净的餐具放回橱柜。
在每个家务清单后面，还有简单的对父母的要求，比如要多鼓励孩子，让他们带着愉快的心情参与家务活动；孩子做家务时要陪在孩子身边，与他们一起分享劳动成果；当孩子完成一件家务时，发放小红花表示奖励等。
总之，这份“家务事清单”写得很明确，孩子一看就会清楚自己的责任和义务。
看完清单，我说：“让孩子们承担那么多的家务，会影响学习吗？”杰克说：“不会。
在德国，孩子一般3岁上幼儿园，为期三年。
三年中他们要做的事有：参观警察局，学习如何报警；参观消防警察局，学习灭火和躲避火灾；参观市政府，认识市长，看他如何为市民服务；坐有轨电车，记住回家的路线；跟老师去超市买东西，学习付钱和选货等。
三年过后，当孩子具备了初步的生存能力后，才会接触书本知识。
”7岁儿童认知世界的69条清单1.体验过自己存在的重要性。
例如，听别人说过“你要是在场该有多好啊”、“我们上次聚会就是少了你”等称赞的话语。
2.既有赢的意愿，也能承受输的结果。
3.体验过压抑的心情。
不会把饥饿误认为是愤怒，把劳累误认为是悲伤。
懂得一些心理因素之间的基本联系与影响，诸如情绪波动有可能导致尿床等。
4.原谅过成人某次不公正的惩罚。
5.知道表示情绪波动的形象比喻。
海外育儿：德国7岁儿童认知世界的69条清单
海外育儿：德国7岁儿童认知世界的69条清单7岁被视为人生第一个门槛。
“7岁儿童认知世界”是一项德国教育争论部的科研项目。
为此，争论者们走访了各种人群，其中有父母，有祖父母，有教育家，脑科学家，医生，军人，商人，高校生，主教……一个7岁孩子应当经受什么? 学会什么? 又应当知道些什么? 至少应当接触过什么? 争论者从150多份访谈记录中，总结出来这份“清单”，很能发人深省。
——来自《小脑袋大世界》德国艾申波茜1.体验过自己存在的重要性。
例如，听别人说过“你要是在场该有多好啊”、“我们上次聚会就是少了你”等赞扬的话语。
2.既有赢的意愿，也能承受输的结果。
3.体验过压抑的心情。
不会把饥饿误认为是生气，把劳累误认为是哀痛。
懂得一些心理因素之间的基本联系与影响，诸如心情波动有可能导致尿床等。
4.原谅过成人某次不公正的惩处。
5.知道表示心情波动的形象比方。
例如，“像一只气球‘砰’地一下炸了”，“像水满得从桶里溢了出来”。
6.有过心情体验。
例如，自己学习进步曾引起四周人愉悦满意的情景。
7.有过亲情体验。
看过父亲刮胡子。
8.曾与父亲一起做过家务。
例如，做饭、擦桌子、铺床、做手工；曾单独与父亲度过整整一天的时间；生病时得到过父亲的悉心照看。
9.有过身体体验。
体会过人体在水中的浮力；会荡秋千，体会过身体与秋千之间相互的作用力。
10.在床上打过枕头大战（即与1人或若干人把枕头扔来扔去地疯玩）。
11.冬季堆过一个雪人，在沙坑里挖过一个沙碉，在小溪中搭过一个水坝；把握在野地里生火及灭火的技巧；尝试过做风车和风灯。
12.有关于厨房的基本常识。
例如，什么是味道深厚；什么是食物发霉；什么食物有害于身体；把握基本厨艺；搅拌、切碎、削皮、揉面，用筛子过滤；懂得烹饪用语（松脆、煸炒、生食、熟食），能把握“少许”盐的用量。
13.有过旅游的体验。
在变化了的环境中感受自己的家庭和父母；体验舒适便利与将就凑合的反差，体验过在家和在外奔波的差别；能粗浅地意会一些概念，如思乡、迁移、借宿、无家可归。
留德物品清单整理版
1、眼罩，水杯，眼镜
2、电饭锅（德国约12欧左右）、菜刀、勺叉、筷子、微波盒
3、床单、被子（可不带）、被罩、枕头、枕巾、毛巾（多带）、浴巾，轻巧的软
底拖鞋，凉鞋少带、紧缩袋
4、笔记本、书、字典、便签纸、笔和笔心、马克笔、打包带
5、网线，电源转换器（圆头的），插线板，电池，电吹风
6、指甲刀、剪子、多功能刀，锁，软锁
7、眼霜、爽肤水、乳液、防晒霜、香水、头饰、小饰物多带（可作为小礼物）、
8、洗面奶，洗发液，护发素，洗澡液，香皂，香皂盒，香皂，香皂盒，洗澡花，
洗衣粉，（够半个月利用就能够够了）牙膏牙刷（多带），洗漱杯
9、内衣、内裤、袜子（多带）雨衣，其他衣物：贴身保暖的秋衣秋裤，休闲裤
或牛仔裤，薄毛衣，羽绒服，厚毛衣，外衣，大衣，帽子可不带，手套（小的薄的）
10、好质量的伞
11、干货
12、小礼物：中国结、剪纸、丝巾、小手工艺品、工艺筷子等
13、药品：
包装最好去掉，用马克笔标好有效期。
伤风类：
在德国伤风的机遇其实挺少的，多半是伤风性伤风，这种伤风喝999就行。
冬季的时候能够喝一点板蓝根，预防为主。
不喜爱冲剂的能够买中药，那种板蓝根片，也不贵。
板蓝根冲剂（冬季或流感多发季节，预防为主）
新康泰克（和百服宁差不多，预备一样就行）
999伤风冲剂
消炎类：
我青霉素过敏，因此预备消炎药的时候预备的是红霉素，买药的时候能够问柜台的要青霉素就行，替换下面的阿奇霉素~。
儿童'家庭劳动清单'
儿童'家庭劳动清单'儿童家庭劳动清单家庭劳动是儿童成长过程中非常重要的一部分，通过参与家庭劳动，儿童可以培养责任感和独立性，同时也能学习到一些生活技能。
以下是一份儿童家庭劳动清单，家长可以根据孩子的年龄和能力，逐步引导他们参与其中。
一、基本家务1. 整理床铺- 孩子可以帮助父母整理床铺，学习叠被子和铺床单的技巧。
2. 收拾玩具- 孩子应该学会整理自己的玩具和物品，保持房间整洁。
3. 摆放餐具- 根据家庭成员的数量，孩子可以学会摆放相应的餐具，为用餐做准备。
4. 帮忙做饭- 孩子可以参与一些简单的烹饪活动，如搅拌、切水果等，但需在父母指导下进行。
5. 清理餐桌- 孩子可以帮助清理餐桌，将餐具和食物残渣收拾干净。
6. 垃圾处理- 孩子可以学会将垃圾分类，并将垃圾袋提到垃圾箱处。
二、学习区域1. 整理学习用品- 孩子应该养成整理学习用品的习惯，保持学习区域的整洁。
2. 书桌清洁- 孩子可以学会使用湿巾或拖把清洁书桌，保持学习环境的卫生。
三、个人卫生1. 整理个人物品- 孩子应该学会整理自己的个人物品，如衣物、鞋子等。
2. 叠衣物- 孩子可以学习叠衣物的方法，将自己的衣服整理好。
3. 洗手洗澡- 孩子应该养成勤洗手和洗澡的习惯，保持个人卫生。
四、户外活动1. 浇花- 孩子可以参与家庭的户外绿化活动，学习浇花和照顾植物。
2. 遛狗- 如果家庭有宠物狗，孩子可以在成人的陪伴下，学会遛狗和照顾宠物。
五、定期清理1. 大扫除- 孩子可以参与家庭的定期大扫除活动，学习使用扫把、拖把等清洁工具。
2. 窗户清洁- 孩子可以在成人的指导下，学习使用擦窗工具清洁窗户。
通过以上的家庭劳动清单，家长可以根据孩子的年龄和能力，逐步引导他们参与家庭劳动。
这将有助于孩子的成长和培养他们的责任感。