幼儿绘本故事《狐狸孵蛋》课件
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
他想到了个好主意，便在地上掘起洞 來。
Hale Waihona Puke 狐狸把蛋放在塞满干草的洞口，用前爪和后爪紧趴在洞的前后方，只有软软 的肚子轻轻的覆在鸭蛋上。这个主意想起來不錯 ──蛋能保暖，又不会被压破， 可是这个姿勢太像苦刑了，不到五分鐘，狐狸的四肢便疼痛得受不了。
狐狸又想到一个好主意。
他捡到一条长长的树皮，便用它 把蛋紧紧的綁在肚皮上。
「爸爸！爸爸！」小鸭子爬上了 狐狸的鼻子
小鸭子吃得肚皮圆滾滾的，把头钻到狐狸的爪子底下， 睡眼朦胧的說：「谢谢你，爸爸，我好爱你，爸爸。」
狐狸又叹口气：「少了頓大餐，多了一个儿子，这就是我的命吧？」
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
狐狸肚子饿了，便到处找东西吃。 他在河边的草从里东翻翻，西找找， 竟然看到一個大鸭蛋！
狐狸一個箭步跳上去，把蛋抱 住，迫不及待的把蛋放到嘴里。
这時脑袋里却有个声音說： 「你想吃鴨蛋，还是肥嘟嘟的 小鸭子呢？」
狐狸決定把鸭子孵出來，再大吃一顿。
他一屁股坐在蛋上，但是立刻就跳起 來：「這样不是会把蛋給压破吗？」
你都要感激遇见的每一个人，，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
他正得意自己的杰作呢，沒想到 在追兔子的時候，树皮松落，差 点把宝贝蛋給砸破了。
狐狸气的把蛋放进嘴里，想一 口吃掉算了。
哪知道这時候刚好蛋被孵出來 了........
生出了一只健康活波的小鸭子 來....
沒想到，小鸭子却忽然朝著狐狸 的鼻尖冲過來：「妈妈！妈妈！」
狐狸被嚇呆了，结结巴巴的说： 「我，我不是你妈妈，我，我是 男的，只能做爸爸。」
中班故事教案：狐狸孵蛋-省示范幼儿园中班语言教案
中班故事教案：狐狸孵蛋-省示范幼儿园中班语言教案中班故事教案：狐狸孵蛋活动目标：倾听故事，初步理解故事，大胆表达自己的想法和感受。
并进一步感受狐狸心理的变化，体验作品中表达的美好情感。
活动准备：PPt、狐狸、鸭蛋、数字图片活动过程：一、活动导入，引发兴趣（从孵蛋的动物，引出对狐狸孵蛋的不解，激发幼儿听故事的兴趣。
）1、你知道什么是孵蛋吗？2、（PPt）这是一个蛋，蛋里面有蛋黄和蛋清，不让这个蛋破掉还要给它保温，慢慢的这个蛋黄蛋清变成了动物宝宝，动物宝宝从蛋壳里钻出来，这就叫孵蛋。
谁会孵蛋？小结语：会生蛋宝宝的妈妈会孵蛋3、那狐狸为什么要孵蛋呢？二、理解故事内容，大胆表达想法1、（PPt）故事狐狸孵蛋，有一只狐狸，肚子很饿很饿，他到处找东西吃，他在河边的草丛里东翻翻，西找找，竟然看到一个大鸭蛋，咦，你是狐狸，肚子很饿，发现了这只蛋你会做什么？2、吃，你们是这样想的，狐狸也是这样想的，狐狸一个箭步跳上去，把蛋抱住，迫不及待地把它放到嘴里。
正要咬下去的时候，这时脑袋里却有个声音说：“你想吃鸭蛋，还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢？”你是狐狸你更想吃什么？3、为什么想吃鸭子？鸭子大，咬下去都是肉，狐狸也是这么想的鸭蛋鸭子他更想吃的是香喷喷、肥孜孜的鸭子。
那鸭蛋怎么变成鸭子呢？（引导幼儿了解鸭蛋变成鸭子是要孵蛋的）4、孵蛋真是一个好注意，狐狸忍住饿，决定把鸭子孵出来，再美美的大吃一顿。
狐狸又不是鸭妈妈？它有什么办法孵蛋呢？到底狐狸是怎么孵蛋的？我们先观察一下，电视上有关于狐狸孵蛋的图片，请你们看一看它用了哪些方法孵蛋，然后我们一起说说好吗？（引导幼儿看懂图片的先后顺序理解故事内容。
）5、电视上面有什么好办法，第一个是什么？第二个是什么？上面有数字。
6、看到狐狸用了哪些办法了吗？它一共用了3个办法？1、2、3.你看懂了哪个和大家说说好吗？7、狐狸可是想出了很多办法想要孵蛋。
狐狸听了小朋友的话它决定孵蛋，它一开始一屁股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上，刚坐下聪明的狐狸立刻就跳起来：“这样不是会把蛋给压破吗？” 他又想到一个好主意，便在地上掘起洞来。
大班语言教育课《狐狸孵蛋》
大班语言活动课：狐狸孵蛋教学设计——学前教育本1101班蔡卓耘一、活动内容分析《狐狸孵蛋》这个故事取自《格林童话》，讲述了一只狐狸在捡到鸭蛋后发生的一系列故事：狐狸的初衷是孵出小鸭来后美美地大餐一顿,可是当小鸭孵出来以后，狐狸一下子爱上了这只可爱的小鸭子。
最后,它们俩快乐地生活着。
本活动主要是引导幼儿专心阅读，能想象、理解画面内容，并能用语言讲述画面内容和故事清节，会用多种活动（如绘画、手工制作、表演等）表达对作品的体验和理解。
《狐狸孵蛋》这个故事暗含了一种人性两面的内容,孩子们在学习之后以后能感觉到,原来坏坏的狐狸也会变得很好。
同时,告诉孩子们,除了母爱,我们的生命中还有浓浓的父爱。
他还很有耐心，充满毅力，梦想不完成绝不放弃。
二、学情分析大班幼儿情绪体验日益丰富，表现为情绪过程越来越分化以及情感所指向的事物不断增多，另外幼儿大班的幼儿语言有了一定发展，通过教师的指导提高幼儿的理解能力，让他们有良好的倾听习惯，并使他们的语言能力得到发展。
三、重点与难点1、重点：通过观察图片、合理猜测和大胆讲述等活动，理解故事的情节和内容。
2、难点：能用语言、动作、表情等方式感受狐狸心情的变化，体验作品中表达的爱的美好。
四、活动目标：1、在理解记录表？的基础上倾听故事，初步理解故事，能用自己的话叙述故事；2、能体会到狐狸的情绪变化, 能大胆表达自己的想法和感受。
3、体验作品中所表达的美好的爱，和精神情感，能运用到生活中。
五、活动准备：扮演的头饰、挂图5幅、孵蛋大记录表1张、小记录表人手一份、表达不同情绪的词汇小卡片5张。
六、活动过程：七、板书设计：八、活动延伸:1.讲故事讲给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈记录；2.故事改编：假如你是那只狐狸你会怎么办？3.用绘画画出故事情节。
幼儿园中班《狐狸孵蛋》故事教案
幼儿园中班《狐狸孵蛋》故事教案一、活动导入引发兴趣（从孵蛋的动物引出对狐狸孵蛋的不解激发幼儿听故事的兴趣）1、你知道什么是孵蛋2、（PPt）这是一个蛋蛋里面有蛋黄和蛋清不让这个蛋破掉还要给它保温慢慢的这个蛋黄蛋清变成了动物宝宝动物宝宝从蛋壳里钻出来这就叫孵蛋谁会孵蛋小结语：会生蛋宝宝的妈妈会孵蛋3、那狐狸为什么要孵蛋呢二、理解故事内容大胆表达想法1、（PPt）故事狐狸孵蛋有一只狐狸肚子很饿很饿他到处找东西吃他在河边的草丛里东翻翻西找找竟然看到一个大鸭蛋咦你是狐狸肚子很饿发现了这只蛋你会做什么2、吃你们是这样想的狐狸也是这样想的狐狸一个箭步跳上去把蛋抱住迫不及待地把它放到嘴里正要咬下去的时候这时脑袋里却有个声音说：“你想吃鸭蛋还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢”你是狐狸你更想吃什么3、为什么想吃鸭子鸭子大咬下去都是肉狐狸也是这么想的鸭蛋鸭子他更想吃的是香喷喷、肥孜孜的鸭子那鸭蛋变成鸭子呢（引导幼儿了解鸭蛋变成鸭子是要孵蛋的）4、孵蛋真是一个好注意狐狸忍住饿决定把鸭子孵出来再美美的大吃一顿狐狸又不是鸭妈妈它有什么办法孵蛋呢到底狐狸是孵蛋的我们先观察一下电视上有关于狐狸孵蛋的图片请你们看一看它用了些方法孵蛋然后我们一起说说好（引导幼儿看懂图片的先后顺序理解故事内容）5、电视上面有什么好办法第一个第二个上面有数字6、看到狐狸用了些办法了它一共用了3个办法1、2、3.你看懂了个和大家说说好7、狐狸可是想出了很多办法想要孵蛋狐狸听了小朋友的话它决定孵蛋它一开始一屁股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上刚坐下聪明的狐狸立刻就跳起来：“这样不是会把蛋给压破”他又想到一个好主意便在地上掘起洞来狐狸把蛋放在塞满干草的洞口用前爪和后爪紧趴在洞的前后方只有软软的肚子轻轻地覆在鸭蛋上这个主意看起来不错──蛋能保暖又不会被压破可是这个姿势太累了没有多久狐狸的四肢便痛得受不了再想想狐狸又想到一个好主意他找到一条长长的树皮便用它把蛋紧紧地绑在肚皮上他正得意的时候没想到在追兔子的时候树皮松开了差点把宝贝蛋给砸破了狐狸为了孵蛋可真是不容易我们小朋友也做过保护蛋的游戏我们一起来看看好（与幼儿一起保护蛋行动理解狐狸孵蛋的辛苦）8、我们也保护过蛋对不对这是谁他拿着什么呀你在干嘛呀?你为什么拿着那个蛋呀9、狐狸到底有没有孵出鸭子来呢狐狸做了一张记录表这张记录表上有什么（引导幼儿了解数字、蛋、煮熟的鸭子、刀叉的意思）10、第20天看看发生了什么情况蛋上有什么这意思（蛋壳开裂了）11、第20天蛋上有条裂缝20天过去了是第几天今天就是第21天蛋上又多了一条裂缝突然蛋壳裂开了冒出了一个小脑袋一只湿琭琭的小鸭子生出来了狐狸一下子激动的说不出话来了它的梦想成真了它的梦想师什么呀吃鸭子呀可就在这时侯（播放音乐）没想到刚刚睁开眼睛的小鸭子呀瑶瑶摆摆的走到狐狸面前说小鸭说；妈妈妈妈狐狸惊呆了狐狸支支唔唔的说我不是你的妈妈我是男的我是你的爸爸（音乐停）狐狸不知道办了这时侯小鸭子又叫了；爸爸爸爸一下子把狐狸的大脑袋抱住了狐狸一下子不知道该办了狐狸不是要吃鸭子的现在不知道该办了他在想什么12、你猜猜狐狸还会吃鸭子为什么三、联系生活进一步理解故事激发幼儿情感1、小鸭子又说了：爸爸我饿狐狸自己的肚皮还样（饿）他想了想没办法把自己采的果子递给了小鸭子为什么狐狸自己那么饿还把果子递给别人2、为什么要给小鸭子3、那你的爸爸妈妈有没有把好吃的东西给你吃小结：父母总是把最好的留给自己的孩子吃因为父母对自己的孩子是最关心最爱护的爱呢4、（音乐）小鸭子爬上了狐狸的鼻子小鸭子吃得肚皮圆滚滚的把头钻到狐狸的爪子底下睡眼地说：“谢谢你爸爸我好爱你爸爸”狐狸又叹口气：“少了顿大餐却多了一个儿子我爱你”5、中一班的宝宝也是胡老师的宝贝我爱……我爱你们你们爱我?爱就要大声说出来。
狐狸孵蛋教案
活动目标：倾听故事，初步理解故事，大胆表达自己的想法和感受。
并进一步感受狐狸心理的变化，体验作品中表达的美好情感。
活动准备：PPt、狐狸、鸭蛋、数字图片活动过程：一、活动导入，引发兴趣（从孵蛋的动物，引出对狐狸孵蛋的不解，激发幼儿听故事的兴趣。
）1、你知道什么是孵蛋吗？2、（PPt）这是一个蛋，蛋里面有蛋黄和蛋清，不让这个蛋破掉还要给它保温，慢慢的这个蛋黄蛋清变成了动物宝宝，动物宝宝从蛋壳里钻出来，这就叫孵蛋。
谁会孵蛋？小结语：会生蛋宝宝的妈妈会孵蛋3、那狐狸为什么要孵蛋呢？二、理解故事内容，大胆表达想法1、（PPt）故事狐狸孵蛋，有一只狐狸，肚子很饿很饿，他到处找东西吃，他在河边的草丛里东翻翻，西找找，竟然看到一个大鸭蛋，咦，你是狐狸，肚子很饿，发现了这只蛋你会做什么？2、吃，你们是这样想的，狐狸也是这样想的，狐狸一个箭步跳上去，把蛋抱住，迫不及待地把它放到嘴里。
正要咬下去的时候，这时脑袋里却有个声音说：“你想吃鸭蛋，还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢？”你是狐狸你更想吃什么？3、为什么想吃鸭子？鸭子大，咬下去都是肉，狐狸也是这么想的鸭蛋鸭子他更想吃的是香喷喷、肥孜孜的鸭子。
那鸭蛋怎么变成鸭子呢？（引导幼儿了解鸭蛋变成鸭子是要孵蛋的）4、孵蛋真是一个好注意，狐狸忍住饿，决定把鸭子孵出来，再美美的大吃一顿。
狐狸又不是鸭妈妈？它有什么办法孵蛋呢？到底狐狸是怎么孵蛋的？我们先观察一下，电视上有关于狐狸孵蛋的图片，请你们看一看它用了哪些方法孵蛋，然后我们一起说说好吗？（引导幼儿看懂图片的先后顺序理解故事内容。
）5、电视上面有什么好办法，第一个是什么？第二个是什么？上面有数字。
6、看到狐狸用了哪些办法了吗？它一共用了3个办法？1、2、3.你看懂了哪个和大家说说好吗？7、狐狸可是想出了很多办法想要孵蛋。
狐狸听了小朋友的话它决定孵蛋，它一开始一屁股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上，刚坐下聪明的狐狸立刻就跳起来：“这样不是会把蛋给压破吗？” 他又想到一个好主意，便在地上掘起洞来。
狐狸孵蛋绘本解读和睦幼儿园周晓庆
当狐狸收起了锋利的爪子，孩子们得表情由咯咯大笑变得默默无语，而我作为一位母亲一名幼儿教师，看了却差点流泪。
爱与被爱是幸福的，爱的付出是快乐的。
现在我来解读绘本故事《狐狸孵蛋》，让我们一起走进爱与被爱的世界。
——《狐狸孵蛋》绘本解读和睦幼儿园周晓庆一只狐狸好饿好饿，到处找东西吃。
他发现了一个大鸭蛋，正要一口咬下去时，脑袋里却有个声音说：“你想吃鸭蛋，还是肥嘟嘟的小鸭子呢？”狐狸决定忍住饥饿，把蛋孵出来。
可是他又不是鸭妈妈，他会用什么办法孵蛋？孵蛋时又会遇到什么困难？最后，狐狸到底有没有吃到鸭子呢？看到这个绘本的时候，先是被有趣的故事吸引，而后是深深的感动。
可爱生动的画面，狐狸滑稽的孵蛋过程。
带着所有的一切疑问，我走入了绘本故事《狐狸孵蛋》。
这是一个充满爱的故事。
当狐狸把捡到的鸭蛋孵了21天变成小鸭子的时候，小鸭子突然叫他妈妈爸爸，本来是打算吃掉鸭子的狐狸不吃鸭子了，因为孵蛋过程中，孵出了小鸭子的友谊和爱。
绘本中每一页上，狐狸的的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴的组合都不一样，表现出狐狸狼狈、恼火、无奈、错愕、惊喜等多种心理活动。
这是一个情感突变，充满爱的故事。
——狐狸在草丛里发现了一只大鸭蛋，张开嘴准备吃的时候，突然想到不如孵成小鸭再吃，于是狐狸就费尽心思辛辛苦苦地孵鸭蛋，可是当孵出小鸭时，狐狸被小鸭子口口声声“爸爸”的叫声中渐渐地喜欢上了这个“儿子”，最后心甘情愿当上了爸爸。
狐狸情感的变化不是骤然的而是一个过程，“孵出”就是付出。
狐狸先是抱，后是坐，然后是埋，接着又绑在肚皮上，最后是含在嘴里。
你看这个过程是不是很辛苦，这个孵蛋过程用去了狐狸21天，一点也不亚于人的十月怀胎。
这个“孵”的过程其实就是狐狸用心付出情感的过程，尽管狐狸的最终目的是吃鸭肉，可是他的内心已经对这个鸭蛋有了感情，“学鸭妈妈那样坐在巢里”。
狐狸的情感发生质的改变是在鸭子出生以后，当“一只湿漉漉的鸭子钻出来”时，狐狸是又高兴又激动；当小鸭叫妈妈时，狐狸竟然自己主动承认是爸爸；小鸭子爬鼻子咬耳朵这些闹人的动作和甜甜的“爸爸”叫声，让狐狸手足无措，狐狸此时心情十分矛盾，已经完全打乱的自己当初完美的设计。
六年级童话狐狸孵蛋的故事
狐狸孵蛋的故事一只狐狸好几天没吃饭，饿极了，到处找食物。
它在草丛里翻来翻去，发现了一个又大又圆的鸭蛋。
它激动得眉毛弯成了月亮，两眼直冒光，迫不及待地扑上去，把鸭蛋紧紧地抱在怀里，生怕谁抢了它的宝贝。
这时狐狸脑中蹦出两个小狐狸，一个不耐烦地说：“你不早饿了吗？把它一口吞下，满足一下你的肚皮。
”另一个语重心长地说：“你那么聪明，就要有长远打算，不要被一时的快活所迷住了。
”最后，狐狸决定把鸭蛋孵出来，吃肉。
它把鸭蛋拿到草坪上，用铲子挖了一个不大的坑，找来许多新鲜、柔软的青草铺在上面，最后将鸭蛋捧在手心，小心翼翼地放在刚做好的“巢”上。
狐狸后腿伸直，前腿伏地，样子搞笑极了。
它的四肢不停地颤抖，又酸又麻，累坏了。
很快，狐狸就放弃了。
这时两只小狐狸又从它的脑中蹦出来，一只劝说：“你还是放弃吧！这姿势那么累，十几分钟都坚持不下去，更何况十天半个月呢？”另一只却说：“你要坚持呀！有道是有志者事竞成”，先苦后甜，坚持就是胜利！想想那美味的鸭肉吧！狐狸虽然还是坚持了一会，但还是放弃了。
它心想：“趴在地上孵太累，不如把鸭蛋绑在身上，像袋鼠的养儿袋一样既省时又省力，多方便！”说干就干，狐狸就把鸭蛋绑在身上，躺在草坪上晒太阳，悠闲自在啊！突然，响起了一阵怪声，“咕噜咕噜”，原来是狐狸饿了。
它坐起来，望着对面山坡上肥嫩嫩的小白兔，更饿了。
它忍受不了，立即奔向山坡，去抓兔子。
可是很快就被机灵的兔子发现，像一阵风是的逃走了。
可怜的狐狸在跑的过程中，鸭蛋掉下来，飞快地滚下了山坡，狐狸气急败坏，追鸭蛋的时候不料摔个狗肯泥……就这样过了几天，狐狸躺在草坪上做梦的时候，迷迷糊糊中，听到咔——咔——，呀！鸭蛋出现了几条裂痕。
过了一会，一只可爱的小鸭子出世了。
这时，狐狸的脑中又冒出了声音：“你快把它吃了，辛苦那么久不就等这一刻吗？你应该把它养大后再吃，那样肉更多！”狐狸实在太矛盾。
就在这时，小鸭叫道：“爸爸，爸爸！”这一刻，狐狸的心都融化了，自己亲手孵出的蛋，早就有感情，再听小鸭一叫，更下不了手。
狐狸孵蛋
设计意图：《狐狸孵蛋》是我从儿子的书中找出来的，整个故事非常吸引我，狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。
本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。
首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘本图片，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么?是怎样照顾小鸭子的?让他们再看看，猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受图画书的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
同时激发出阅读绘本的兴趣，和感受阅读绘本的乐趣。
活动名称：《狐狸孵蛋》活动目标:1、感受狐狸心理变化的过程，理解作品所表达的美好情感。
2、能大胆地猜想狐狸的想法和做法，并清楚完整地表达自己的猜想与感受。
过程：一、出示狐狸图片，幼儿讲述有关狐狸的知识。
师;师：瞧这是谁？你是怎么看出它是狐狸的？（说出狐狸的特征）你喜欢它吗？为什么？（引导幼儿说狐狸的特点如：狡猾的狐狸）二、欣赏理解1、教师讲述开始部分师：有一只狐狸它好几天没有吃东西，它饿极了，便到处找东西吃。
他在河边的草丛里东翻翻，西找找，忽然它看到了一样东西，狐狸它开心极了。
（出示“开心”字卡）你们猜它发现了什么？（幼儿大胆想象回答）原来它竟然看到一个大鸭蛋！师：谁来学一学狐狸开心的样子，做个开心的表情。
大家一起来学一学看谁最开心。
师：哎呀这个粗心的鸭妈妈，怎么这么不小心把蛋弄丢了。
让坏蛋狐狸发现了，你们猜狐狸捡到了蛋会怎么做呢？（幼儿充分想象）师：狐狸一个健步跳上去，把蛋抱住，刚要迫不及待地把它放到嘴里。
这时脑袋里却传来一个声音，说：“你想吃鸭蛋，还是肥嘟嘟的小鸭子呢？”师：宝宝们想一想狐狸听到这话以后会怎么想，怎么做？狐狸会孵蛋吗？它的宝宝是怎么生出来的？原来狐狸是直接生出宝宝的胎生动物。
《狐狸孵蛋》讲稿
《狐狸孵蛋》讲稿一、导入：【师】在讲故事之前啊，老师先给大家看一幅图片。
大家觉得这幅图片美不美啊？【生】美。
大家从这幅图画中都看到了什么？【生】茂密的大森林、清晨的阳光、绿色的小草、草地上开着的小花。
【师】大家找得都非常好！这的确是一个非常美丽的清晨。
大森林刚刚睡醒。
阳光悄悄地穿过树叶，柔柔地洒在林间。
小花小草都悄悄伸着懒腰、揉着睡眼。
现在请大家闭上眼睛，静静地听听清晨林中声音。
大家都听到了什么？【生】小鸟的叫声（唱歌）······【师】大家展开想象力，在仔细听听。
有没有听到风轻轻划过草尖和树叶的声音、似乎还有一点阳光洒在草地上的声音吧？所有的声音都是那样的柔和。
慢慢将森林唤醒。
我们还可以闻到什么味道啊？【生】花的味道，草的味道，【师】有没有闻到晨光的味道？清香的甜味。
大家可以趁着清晨去闻一闻哦。
【师】咦？这样美丽的清晨的大森林，好像还少了点什么？大家觉得少了什么啊？【生】小动物【师】对啊！为什么没有小动物啊？【生】小动物还没睡醒。
【师】小动物究竟有没有醒了来呢？我们先考考大家的预测能力。
猜猜究竟会有什么小动物出现呢？【生】各种。
若答“狐狸”——啊！太聪明了！真是个小小预言家啊！二、感知、操练——讲绘本第一幅图：远望【师】我们看到这幅画中终于出现的小动物。
小狐狸。
没错！还有其他小动物吗？【生】小白兔。
【师】哎呀！哪里呢？哦！在这呢！小白兔藏在大树后面都被大家发现了啊！大家的眼力真是太棒了！其实，这也是宇琪老师想告诉大家的阅读绘本故事的一个小秘诀哦！那就是，一定要有敏锐的观察力，而且还要有非凡的想象力哦！现在要发挥大家的想象了啊。
看看猜猜这只狐狸在早晨最想做什么？猜猜一会儿还会看到他吗？【生】洗脸、吃饭、玩儿······【师】咦？怎么那么像大家早晨最想做的事情啊？难道大家都变成狐狸了！【生】众笑。
狐狸孵蛋
中班绘本教学：狐狸孵蛋活动目标:1、通过观察图片、合理猜测和大胆讲述等活动，理解故事的情节和内容。
2、能用语言、动作、表情等方式感受狐狸心情的变化，感受爱的美好。
活动准备：课件、挂图5幅、表达不同心情的表情图片5张（高兴、痛苦、后悔、惊讶、幸福）一、渲染气氛，导入活动。
1、教师出示狐狸的图片，幼儿说说对狐狸的感受。
提问：小朋友们，这是谁啊？你们喜欢狐狸吗？为什么？2、通过故事开头的图片，猜测故事的发展。
今天老师也要给你们讲一个关于狐狸的故事。
1）这张图片是故事的开头，你看见了什么呢？狐狸的心情是什么样的？你是从哪里看出来的？为什么狐狸这么开心？（重点引导幼儿观察狐狸的表情和动作，猜测狐狸的想法）小结：狐狸得到了一个大鸭蛋，心里很高兴，它非常想吃掉那个鸭蛋。
那么它最后到底有没有吃到鸭蛋呢，让我们一起来听听故事《狐狸孵蛋》，听了以后你就会知道答案了。
三、完整欣赏故事1、故事听完了，请你们想想看刚才狐狸孵蛋的过程中想了哪些办法呀？这些办法行不行呢？2、狐狸最后吃到小鸭子了吗？为什么没有吃呀？小结：因为小鸭子叫狐狸爸爸，狐狸喜欢这只可爱的小鸭子，所以决定不吃他了。
3、根据故事，为图片排列顺序，理清故事思路。
师：现在我给你们准备了一组故事的图片，可是它们的顺序不太对，请你根据刚刚的故事把这些图片排排队。
（请一名幼儿到黑板上操作）你们觉得他排的对不对呢？（有错误的请孩子纠正）小结：刚开始是狐狸发现宝贝蛋很高兴，后来痛苦地孵蛋，追兔子的时候差点把宝贝蛋打破，再后来是小鸭孵出来了，最后狐狸和小鸭幸福的生活在了一起。
（教师操作PPT并讲述）三、匹配心情卡片，进一步理解故事。
1、认识心情卡片，重点理解痛苦、后悔。
过渡：刚刚我们听的故事里，狐狸的心情起起落落的，发生了许多变化。
1）一开始发现蛋的时候怎么样啊？（高兴）2）孵蛋时一动也不能动，他的心情又怎么样啦？（痛苦）3）后来呢？（追小兔时差点把蛋摔破了，很后悔；蛋宝宝孵出来了，叫自己“妈妈”时很惊讶；最后和小鸭子生活在一起很幸福。
幼儿园中班《狐狸孵蛋》故事教案
幼儿园中班《狐狸孵蛋》故事教案一、活动导入引发兴趣（从孵蛋的动物引出对狐狸孵蛋的不解激发幼儿听故事的兴趣）1、你知道什么是孵蛋2、（PPt）这是一个蛋蛋里面有蛋黄和蛋清不让这个蛋破掉还要给它保温慢慢的这个蛋黄蛋清变成了动物宝宝动物宝宝从蛋壳里钻出来这就叫孵蛋谁会孵蛋小结语：会生蛋宝宝的妈妈会孵蛋3、那狐狸为什么要孵蛋呢二、理解故事内容大胆表达想法1、（PPt）故事狐狸孵蛋有一只狐狸肚子很饿很饿他到处找东西吃他在河边的草丛里东翻翻西找找竟然看到一个大鸭蛋咦你是狐狸肚子很饿发现了这只蛋你会做什么2、吃你们是这样想的狐狸也是这样想的狐狸一个箭步跳上去把蛋抱住迫不及待地把它放到嘴里正要咬下去的时候这时脑袋里却有个声音说：“你想吃鸭蛋还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢”你是狐狸你更想吃什么3、为什么想吃鸭子鸭子大咬下去都是肉狐狸也是这么想的鸭蛋鸭子他更想吃的是香喷喷、肥孜孜的鸭子那鸭蛋变成鸭子呢（引导幼儿了解鸭蛋变成鸭子是要孵蛋的）4、孵蛋真是一个好注意狐狸忍住饿决定把鸭子孵出来再美美的大吃一顿狐狸又不是鸭妈妈它有什么办法孵蛋呢到底狐狸是孵蛋的我们先观察一下电视上有关于狐狸孵蛋的图片请你们看一看它用了些方法孵蛋然后我们一起说说好（引导幼儿看懂图片的先后顺序理解故事内容）5、电视上面有什么好办法第一个第二个上面有数字6、看到狐狸用了些办法了它一共用了3个办法1、2、3.你看懂了个和大家说说好7、狐狸可是想出了很多办法想要孵蛋狐狸听了小朋友的话它决定孵蛋它一开始一屁股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上刚坐下聪明的狐狸立刻就跳起来：“这样不是会把蛋给压破”他又想到一个好主意便在地上掘起洞来狐狸把蛋放在塞满干草的洞口用前爪和后爪紧趴在洞的前后方只有软软的肚子轻轻地覆在鸭蛋上这个主意看起来不错──蛋能保暖又不会被压破可是这个姿势太累了没有多久狐狸的四肢便痛得受不了再想想狐狸又想到一个好主意他找到一条长长的树皮便用它把蛋紧紧地绑在肚皮上他正得意的时候没想到在追兔子的时候树皮松开了差点把宝贝蛋给砸破了狐狸为了孵蛋可真是不容易我们小朋友也做过保护蛋的游戏我们一起来看看好（与幼儿一起保护蛋行动理解狐狸孵蛋的辛苦）8、我们也保护过蛋对不对这是谁他拿着什么呀你在干嘛呀?你为什么拿着那个蛋呀9、狐狸到底有没有孵出鸭子来呢狐狸做了一张记录表这张记录表上有什么（引导幼儿了解数字、蛋、煮熟的鸭子、刀叉的意思）10、第20天看看发生了什么情况蛋上有什么这意思（蛋壳开裂了）11、第20天蛋上有条裂缝20天过去了是第几天今天就是第21天蛋上又多了一条裂缝突然蛋壳裂开了冒出了一个小脑袋一只湿琭琭的小鸭子生出来了狐狸一下子激动的说不出话来了它的梦想成真了它的梦想师什么呀吃鸭子呀可就在这时侯（播放音乐）没想到刚刚睁开眼睛的小鸭子呀瑶瑶摆摆的走到狐狸面前说小鸭说；妈妈妈妈狐狸惊呆了狐狸支支唔唔的说我不是你的妈妈我是男的我是你的爸爸（音乐停）狐狸不知道办了这时侯小鸭子又叫了；爸爸爸爸一下子把狐狸的大脑袋抱住了狐狸一下子不知道该办了狐狸不是要吃鸭子的现在不知道该办了他在想什么12、你猜猜狐狸还会吃鸭子为什么三、联系生活进一步理解故事激发幼儿情感1、小鸭子又说了：爸爸我饿狐狸自己的肚皮还样（饿）他想了想没办法把自己采的果子递给了小鸭子为什么狐狸自己那么饿还把果子递给别人2、为什么要给小鸭子3、那你的爸爸妈妈有没有把好吃的东西给你吃小结：父母总是把最好的留给自己的孩子吃因为父母对自己的孩子是最关心最爱护的爱呢4、（音乐）小鸭子爬上了狐狸的鼻子小鸭子吃得肚皮圆滚滚的把头钻到狐狸的爪子底下睡眼地说：“谢谢你爸爸我好爱你爸爸”狐狸又叹口气：“少了顿大餐却多了一个儿子我爱你”5、中一班的宝宝也是胡老师的宝贝我爱……我爱你们你们爱我?爱就要大声说出来。