小班科学游戏
30个超有趣的幼儿园小班科学游戏
30个超有趣的幼儿园小班科学游戏本文介绍了30个适合幼儿园小班的超有趣科学游戏，旨在通过游戏的形式激发幼儿的科学兴趣，培养其观察力、思维能力和实践能力。
以下是这些游戏的简要介绍：1. 研究昆虫：观察并记录小昆虫们的生活性和特征，培养幼儿的观察力。
2. 气球实验：通过充气和放气的实验，让幼儿探索气球的原理和性质。
3. 风力车比赛：利用风力车模型进行比赛，引导幼儿了解风的产生和对物体的影响。
4. 魔法酸碱试纸：借助酸碱试纸，让幼儿观察和发现各种物质的酸碱性质。
5. 浮沉物体：让幼儿观察和体验不同物体的浮力和沉力。
6. 种子发芽：培养幼儿种植观念，通过观察种子的发芽过程，了解植物的生长规律。
7. 隐形字：利用柠檬汁或者小苏打溶液书写字母，通过观察加热后字母变得可见，引发幼儿对化学变化的好奇。
8. 材料隔热：用不同材料制作隔热盒，比较其隔热效果，了解材料的导热性质。
9. 反射镜：通过观察镜子的反射现象，引导幼儿了解光的传播和反射规律。
10. 漂浮果实：观察不同果实的浮力和密度，让幼儿了解水的浮力性质。
11. 魔法牙签：将牙签切成两段并重新组装，让幼儿探索力学和结构的原理。
12. 造纸机：用废纸和水制作新纸，引导幼儿了解造纸的原理和过程。
13. 水与油：观察水和油的混合情况，让幼儿了解油水不相溶的性质。
14. 模拟地震：用小球模拟地震，观察世界各地建筑物的抗震能力。
15. 颜色变换：通过实验改变液体的颜色，引发幼儿对化学反应和颜色的好奇。
16. 磁性实验：利用磁铁吸引物体或者观察铁屑的行为，让幼儿认识磁性的特性。
17. 星星和太阳：观察星星和太阳的变化，引导幼儿了解天体的运动和地球的自转、公转。
18. 汽球火箭：将气球固定在吸管上并加热，观察火箭的运动，让幼儿了解牛顿第三定律。
19. 科学花园：培育幼儿对植物和生态的兴趣，通过观察动植物的生长变化，了解生态系统。
20. 魔法液体：制作一个看似消失的液体，让幼儿探索溶解度和化学变化。
2024年小班科学游戏教案《神奇的纸船》
2024年小班科学游戏教案《神奇的纸船》一、教学目标1.了解纸船的沉浮现象，培养幼儿对科学实验的兴趣。
2.通过操作实践，锻炼幼儿的动手能力和观察力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重难点1.教学重点：制作纸船并观察其沉浮现象。
2.教学难点：引导幼儿发现纸船沉浮的原因。
三、教学准备1.材料准备：彩色折纸、剪刀、胶棒、塑料盆、水。
2.环境准备：安静、舒适的游戏环境。
四、教学过程1.导入部分（1）教师出示一艘小纸船，引导幼儿观察并说出纸船的特点。
（2）教师提出问题：“小朋友们，你们知道纸船放在水里会沉下去吗？我们来做个实验吧！”2.制作纸船部分（1）教师发放彩色折纸、剪刀、胶棒等材料，讲解纸船的制作方法。
（2）教师示范制作一艘纸船，边示范边讲解制作步骤。
（3）幼儿跟随教师一起制作纸船，教师巡回指导，解答幼儿的问题。
3.实验观察部分（2）教师提出问题：“小朋友们，你们发现纸船为什么会浮在水面上呢？”（3）教师讲解纸船浮在水面上的原因，引导幼儿理解浮力的概念。
4.探索发现部分（1）教师发放新的折纸，引导幼儿尝试制作不同形状的纸船，观察其沉浮现象。
（2）教师提出问题：“小朋友们，你们发现不同形状的纸船浮力一样吗？”5.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“纸船大赛”，比比谁的纸船浮力更大。
（2）教师点评幼儿的纸船，给予鼓励和表扬。
（2）教师强调纸船的制作方法和注意事项，提醒幼儿在操作过程中注意安全。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点：（1）教师出示一艘小纸船，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看看这艘纸船，它是由什么做成的呢？你们觉得它放到水里会沉下去吗？”（2）教师与幼儿互动：“谁来说说，你们认为纸船为什么能在水面上浮起来呢？”2.教学难点：（1）教师：“我们来做个实验，看看这艘纸船在水中会发生什么。
”（将纸船放入水中）（2）幼儿观察后，教师引导讨论：“你们看到了什么？纸船是沉下去了还是浮在了水面上？”教学过程补充：1.导入部分教师：“小朋友们，今天我们来做一个有趣的实验。
小班科学游戏教案20篇
小班科学游戏教案20篇这是小班科学游戏教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班科学玩沙教案反思活动目标1、探索并感知沙子的基本特性。
2、了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐。
3、通过了解沙尘暴的有关知识，培养环保意识。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备1、沙漠和海滨的录像、几种颜色的沙子标本、水泥少许。
2、每桌一盘沙子、五个沙箱，每个幼儿一杯沙子、一罐土。
3、冰糕棍、抹布、盛清水的杯子(每组必备)、废旧物品制作的漏斗。
4、铲子、小水桶、印模、吸铁石、网眼大小不同的筛子、废旧纸杯、玩沙工具等。
5、沙尘暴录像带、一盘沙、用报纸卷好的纸简。
活动过程一、细细的沙(一)美丽的沙1、录像画面一;广阔的沙漠引导幼儿讨论：沙漠里的沙子是什么样的?(黄色，干燥，有许多)2、录像画面二：美丽的海滨引导幼儿讨论：海滨的沙子是什么样的?(非常细，柔软，湿的)3、小结：沙子的颜色很多，最常见的有白色、黄色，还有黑色、红色和紫色。
(逐一出示红色、黑色、紫色沙子标本给幼儿看)自评：幼儿仅仅对常见的黄沙比较熟悉，通过观看录像片，丰富了幼儿对沙子的认识。
(二)细细的沙1、请幼儿随意玩沙，通过看、摸、吹、闻来感知沙子的基本特征。
(幼儿：点点的、小豆豆、粒粒的，经老师引导后说出是颗粒状的)。
2、两个幼儿为一组进行装沙游戏，用筛子、水桶、铲子、漏斗等工具，想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特性。
自评：幼儿对操作活动很感兴趣，每两人合作装沙，变换着不同的操作材料，他们一会儿把沙子放到漏斗里，一会儿把沙子放到小筛子上，观察沙子在不同物品上的变化。
幼儿说：沙子像溪流，能像水一样流出来;这个漏斗孔太小，用手一捏就可以让沙子很快地流下来;从筛子上流下去的是碎沙子。
3、引导幼儿在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒搅一搅并观察，有什么变化。
(水变得有些浑浊，沙子沉到杯底、沙子变湿了，且不溶于水)4、请幼儿分别用两个同样的矿泉水瓶(瓶底打孔)装等量的沙、土，再请幼儿分别向两个瓶子倒入同样的水，说说看到了什么现象(盛土的瓶只有少量的水流出，大部分水被上吸收;沙子中的大部分水较快地从瓶底流出，只有很少一部分被吸收)。
小班科学游戏教案40篇
小班科学游戏教案40篇这是小班科学游戏教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班科学哇彩虹糖教案反思【活动意图】幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。
彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。
同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。
引导幼儿通过听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方法，在亲历实验的过程中发现彩虹糖遇到水就会溶化这一科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜。
【活动目标】1、初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。
2、能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。
3、感受色彩变化所带来的惊喜。
4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
【活动准备】彩虹糖若干，白纸盘5个（幼儿共分4组，每组用1个白纸盘；教师用1个），用玻璃杯装的半杯牛奶，装有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各20份。
【活动过程】一、萌发兴趣1、教师在口袋里摇晃彩虹糖，用声音激起幼儿的兴趣。
师：老师的口袋里藏着一个神秘的礼物。
听一听，可能是什么？2、教师引导幼儿模仿彩虹糖发出的声音。
师：声音是什么样子的？请学一学。
（哗啦哗啦。
）（析：利用摇晃彩虹糖发出的声响，一方面可引导幼儿用听觉初步感知彩虹糖的特征，另一方面可集中幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。
）二、观察彩虹糖的颜色1、教师出示彩虹糖，了解幼儿的已有经验。
师：到底是什么？你们想不想知道？仔细看哦！变！变！变！哇！是什么？师：你吃过吗？你吃的彩虹糖是什么颜色的？2、教师将彩虹糖倒在桌上的白纸盘中，引导幼儿观察彩虹糖的颜色。
科学游戏教案小班
科学游戏教案小班第一节：认识小动物目标：通过科学游戏，帮助幼儿认识小动物，了解它们的特征和习性。
教学目标：1. 培养幼儿对小动物的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿了解小动物的特征和习性。
3. 提高幼儿的观察和辨认能力。
教学准备：1. 小动物的图片、书籍或卡片。
2. 小动物模型或拼图。
3. 简单的幼儿科学游戏。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）利用愉快的音乐，引导幼儿做适当的运动热身，为后续的教学活动做好准备。
2. 导入新课（5分钟）准备一些有趣的小动物图片或卡片，出示给幼儿看，并问幼儿认识其中的哪些小动物。
引导幼儿进行简单的描述，询问幼儿对它们的了解。
3. 游戏环节（20分钟）a. 小动物拼图游戏：将小动物拼图图案分成几块，让幼儿按照图案将拼图还原。
在游戏过程中，引导幼儿讨论拼图上的小动物特征和名字。
b. 动物模型配对游戏：准备一些小动物模型或玩具，将它们放在幼儿面前，然后随机选出两个相同的动物，让幼儿找到相匹配的动物模型。
在游戏过程中，与幼儿一起讨论每个动物的特征和习性。
c. 小动物发声游戏：播放一段小动物发出的声音录音，让幼儿猜测是哪种动物发出的声音。
鼓励幼儿用手比划或做出相应的动作来模仿动物。
4. 总结归纳（10分钟）回顾游戏环节中幼儿对小动物特征和习性的认识，引导幼儿将所学内容归纳总结，并与组员分享自己的发现。
第二节：观察植物成长目标：通过科学游戏，帮助幼儿观察植物的生长过程，了解植物的基本需求。
教学目标：1. 培养幼儿对植物的兴趣和关注。
2. 观察植物的生长过程。
3. 了解植物的基本需求和生长条件。
教学准备：1. 适合小班幼儿进行观察的植物，如豆芽、花草等。
2. 植物生长的简易展板或图片。
3. 小班所需的种植工具，如花盆、土壤、种子等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）利用丰富多样的名字游戏，帮助幼儿放松身心，为后续的教学活动做好准备。
2. 导入新课（5分钟）出示植物生长的展板或图片，引导幼儿观察并描述展示的植物。
幼儿小班科学游戏教案100篇
幼儿小班科学游戏教案100篇这是幼儿小班科学游戏教案100篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿小班科学游戏教案100篇第1部分游戏目标：1．感受电线导电灯泡发光、摩擦起电、空气流动等有趣的科学现象，激发幼儿对科学的兴趣。
2．乐于交流自己游戏的过程与发现，体验科学游戏的乐趣。
3.发展幼儿的观察力、想象力。
4．培养探索自然的兴趣。
游戏准备：1．经验准备：幼儿已了解磁铁的穿透性、排斥性，并进行过磁铁相关科学游戏活动。
2．物质准备：自制动物电线轨道、电池、灯泡（将其焊接在一起）；塑料尺、绒布、蝴蝶花园背景板；各色小球、球场场景；磁铁、迷宫背景图、自制油桶、磁铁小车、停车场场景、贴有回形针的小动物若干。
游戏过程：一．教师介绍本次游戏的内容和玩法，激发孩子游戏的兴趣。
1．介绍本次新游戏。
游戏一：迷你过山车（电线导线灯泡发亮）。
师：（出示各种小山车）小朋友坐过迷你过山车吗？这里有哪些形状的山车？小铁圈要当小司机开山车，但是开的时候有一个要求，不能碰到旁边的铁轨，如果碰到，山车就会发出危险的信号，是什么信号你们试一下就知道了。
记住，要让铁圈慢慢开山车，千万不要碰到铁轨。
可以两个小朋友玩，一个来带小铁圈开车，一个当检查员，发出几个危险信号，检查员就插几个危险标志，看看谁能不让过山车发出危险信号。
游戏二：让蝴蝶飞起来（摩擦起电）。
师：（出示塑料棒和飞满蝴蝶的小花园）这是什么？（塑料尺子），你想让它变长魔术棒吗？你可以把它放在不同的地方摩擦，看，可以在布上（教师示范操作），你们还想放在哪里？（头发上、身上）你要用力不断地摩擦，记住要用力要久一些哦，然后对准小蝴蝶和小星星，这根小棒就会变成一根神奇的魔术棒，它会变出魔术给你看的。
你摩擦的越久，你的塑料尺子就更有魔力哦！游戏三：吹小球进洞（空气流动）。
师：你们玩过赶小球的游戏吗？要怎么玩呢？今天我们用吸管来赶小球，可以怎么玩呢？（看谁先把球吹到洞里，谁就获胜。
小班科学游戏教案《各种各样的洞》（二篇）
小班科学游戏教案《各种各样的洞》教学目标：1.能仔细观察周围环境以及身体上的各种洞，并且初步了解一些洞的用处。
2.通过亲身的操作和同伴之间的讨论，对洞有好奇感。
教学准备：，简笔画，小人，图，笔若干、各种有洞的物品和图片若干活动过程：一．发现周围生活环境中的洞1.找“洞洞”游戏师：今天我要带你们去参观洞洞王国哦！你们看到过洞洞吗？在哪里看到过洞洞呢？你们看，这是什么？原来是洞洞王国的大门，等下我们钻过这个洞洞就到了洞洞王国了。
到了洞洞王国后，你们要仔细找找哪里有洞洞，这些洞洞是用来做什么的哦！听清楚了吗？发出敲铃铛的声音。
师：这个是什么声音？这个是我们洞洞王国的钟声，听到这个钟声后，你们一定要马上做到座位上，因为国王要讲话了。
听清楚了吗？幼儿自由探索和谈论。
2.说说自己找到的洞敲铃铛，让幼儿做好。
师：你找到了什么洞呢？你知道这个洞是用来做什么的吗？师找出几样东西让孩子说说洞洞在哪里，这个洞洞可以用来干什么？师小结：恭喜你们找到了那么多的洞，还知道了洞有各种各样的作用，有的洞可以用来装东西，有的洞可以让东西进出，有的可以让东西挂起来。
你们的眼睛和脑子都很厉害!二、发现身体上的洞师：洞洞王国的国王说，他的这个洞洞王国还少一些身体洞洞，希望你们能帮助他好好找找。
什么是身体洞洞？到底身体上有哪些洞洞呢，你们可以看看自己的身体，也可以看看其他小朋友的身体，还可以去问问后面的老师，找到后就画在这张身体纸上，听清楚了吗？纸和笔在你们座位的袋子上，拿上你们的笔和纸去找找身体上有哪些洞吧！幼儿探索操作师：你找到了哪些身体洞洞，你知道这个洞洞用来干什么吗？师：让我们一起来看看，到底身体上有哪些洞洞，这些洞洞是用来干什么的。
教师阅读绘本师小结：哦，原来我们的身体里也有那么的洞，有的洞洞是用来听，有的用来看，有的用来吃，还有的是把我们身体里的脏东西排出来的。
洞洞世界真奇妙呀！三．变洞洞游戏音乐声起1.用自己的身体变洞洞师：你们帮助国王找到了那么多的身体洞洞，他要和你们一起玩游戏了哦！先请你们用自己的身体变出一个洞洞来。
幼儿园小班科学游戏大全
幼儿园小班科学游戏大全幼儿园是孩子们开始接触科学的重要阶段，通过科学游戏的方式，可以培养孩子们的观察力、思维能力和动手能力。
下面是一份针对幼儿园小班孩子的科学游戏大全，欢迎家长和教育者们参考。
一、观察力培养类：1. 奇妙的水镜：准备一块平整的金属板，找一个小盆或者盘子装满一些水，将金属板放入水中，然后要求孩子观察金属板上的水面是否反射出自己的影像。
通过此游戏可以帮助孩子们理解光的反射原理。
2. 魔法石头：找一些不同颜色的石头，让孩子们观察这些石头，然后一边闭上眼睛，老师或者家长偷偷拿掉一块石头，让孩子们重新打开眼睛猜猜是哪块石头被拿走了。
通过此游戏可以帮助孩子们锻炼观察和记忆能力。
二、动手能力培养类：1. 做一个简单的风车：给孩子们准备一些纸板、剪刀、彩色笔和牙签等材料，让他们根据自己的喜好剪出风车的形状，然后用彩色笔进行装饰，最后用牙签固定在纸板上。
然后让孩子们去室外感受风的力量，看看他们制作的风车能不能转动。
通过此游戏可以让孩子们了解风的力量和动力的原理。
2. 气球火箭：给孩子们准备一些气球、塑料吸管和纸制做的火箭，让他们将吸管插入气球口，然后轻轻地吹气球，火箭就会飞起来。
通过此游戏可以帮助孩子们理解空气的压力和火箭的原理。
三、思维能力培养类：1. 假设实验：给孩子们提问一个假设问题，比如"如果没有重力，你认为会发生什么？"然后鼓励他们用自己的想象力和思维能力来回答这个问题。
通过此游戏可以培养孩子们的创造力和逻辑思维能力。
2. 迷宫找宝藏：在纸上画一个迷宫，让孩子们找到隐藏在迷宫中的宝藏。
通过此游戏可以锻炼孩子们的空间认知能力和解决问题的能力。
四、实践操作类：1. 植物种植：给孩子们提供一些种子、土壤和小花盆，让他们将种子种在花盆中，并进行适当的浇水和光照。
通过此游戏可以让孩子们亲身体验植物的生长过程，了解植物的需求和生命力。
2. 水的变化：给孩子们准备一些不同温度的水，让他们观察和记录水的状态变化，比如冰块融化成水，热水变成水蒸汽等。
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小班科学游戏活动：滚动的小猪
【活动目标】
1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。
2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。
3、体验集体游戏的快乐。
【活动准备】纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干。
【活动过程】
一、热身运动播放《健康歌》，教师与幼儿一起做运动。
教师鼓励幼儿听音乐节奏，大胆地、自由地做动作。
二、与小猪共同游戏。
1、介绍小猪及赶小猪的工具，使幼儿了解游戏的对象。
2、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。
3、讨论：
A：你是怎样与小猪玩游戏的？
B：你是怎样让你的小猪滚动起来的？
三、游戏《赶小猪喂食》
1、引出游戏，简单说说游戏的玩法小猪呀玩得可开心啦，可它现在肚子有点饿了，想吃些东西，但是要吃到食物必需穿过树林（绕梅花桩），走过独木桥。
现在它很累，需要有人来赶着它走，谁来帮助我们小猪？
2、请个别幼儿尝试幼儿尝试时，教师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导，让幼儿明确游戏的规则。
3、幼儿练习鼓励幼儿大胆进行尝试，在练习中提高操作的技能。
4、比赛请幼儿自由组合成两组进行比赛，并提醒幼儿在过独木桥时注意安全。
四、结束活动。
请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内。