中华经典诵读

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中华经典诵读书籍

中华经典诵读书籍

中华经典诵读书籍
中华经典诵读书籍种类繁多,涵盖了古代文学、哲学、历史等多个领域。

以下是一些常见的中华经典诵读书籍:
1. 《诗经》:《诗经》是中国古代诗歌的开端,收录了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容,称为笙诗六篇。

反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。

2. 《论语》:《论语》是儒家经典之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,共二十篇。

以语录体为主,叙事体为辅,较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

3. 《大学》:《大学》是一篇论述儒家思想的重要文献,被认为是孔子的弟子曾子所作。

文章提出了“三纲领”(明明德、亲民、止于至善)和“八条目”(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下),强调修己是治人的前提,修己的目的是为了治国平天下,说明治国平天下和个人道德修养的一致性。

4. 《中庸》:《中庸》是儒家经典之一,强调中庸之道,即保持事物的平衡和调和。

文章提出了“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”的哲学思想,认为人的天性是善良的,但需要通过修养和实践来达到真正的道
德境界。

5. 《道德经》:《道德经》是道家经典之一,由老子所著。

全书以“道”为核心,阐述了天地万物之根源和宇宙之真理,主张回归自然、无为而治、强调阴阳对立与统一等思想。

此外,还有《孟子》、《易经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》等经典诵读书籍,这些书籍在中国传统文化中占有重要地位,被誉为中华文化的瑰宝。

中华经典诵读会演讲稿7篇

中华经典诵读会演讲稿7篇

中华经典诵读会演讲稿7篇中华经典诵读会演讲稿篇1尊敬的老师、各位评委:大家好!我是六号参赛选手,今天我演讲的题目是“诵读中华经典,感悟精彩生活“。

还记得在我牙牙学语时,妈妈教会我的第一首古诗《静夜思》;还记得独自玩耍时,妈妈播放的碟片《中华成语故事》,还记得还未入学就已经将《三字经》背的滚瓜烂熟。

那时候根本不懂自己挂在嘴边的诗文到底是什么意思,直到后来上学了,记事了,才明白妈妈教给我的都是些中华经典文学。

读国学经典,能赋予我们精神的力量,获得极为丰富的营养,更能让我们在书中学会做人的道理和准则。

渐渐地我发现那些经典文学对我的生活产生了很大的影响。

文学,它让我不再孤单。

一个人的时候,我会走进文学这扇门,此时那些经典的文字就像是一个绝佳的好友,对我诉说,也听我倾诉。

很多时候,一杯不凉的茶,一本不薄的书,一间静谧的屋子,就是我怡然享受的美妙时光了。

文学,它能带我旅行。

在那些经典文字里我被带入了幽静的山谷、神秘的溪流、美丽的森林、辽阔的草原、奔腾的大海……因为文学,我走遍了祖国的大江南北,在很多地方留下我的足迹。

文学,它带我穿越时空。

走进文学这扇门,时间的距离仿佛就不在了。

摩挲着书页,我和古往今来的许多人对话。

他们教我知识,教我做人,与我作伴,伴我成长,我仿佛和他们都认识了很久。

文学,它教会我成长。

我在文学里感悟生活,体悟生命,学会思考,努力成长,也许也会有一天,我也会用手中的笔,写下一些文字,送进这扇文学之门,留给更多踏进这扇门的人。

假如说我们的心田是一块最普通的土地,那经典诗文就是阳光、惠风和细雨。

只要你愿意时时刻刻去吮吸,去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳丽更持久。

让我们继续诵读吧!让它来净化我们的心灵,耕耘我们心中的土地,提升我们的品位,弘扬中华民族的精髓,更让它引领我们克服重重困难,向成功迈进吧!一个基层体育教练的工作经历和磨难内蒙古通辽市霍林郭勒市二中(体校)吉林白乙拉我是内蒙古通辽市霍林郭勒市第二中学(体校)教练:吉林白乙拉。

中华经典诵读推荐篇目

中华经典诵读推荐篇目

中华经典诵读推荐篇目中华经典诵读推荐篇目导语:读形式分为个人诵读和集体诵读。

个人诵读:选择经典诗文篇目进行朗诵。

集体诵读:选择经典诗文篇目进行朗诵。

形式不拘一格,可将同类精短诗文组合成板块进行串联诵读,可配多媒体图像背景,并可穿插舞蹈、吟唱、书法、表演等其他艺术样式,以进一步提升诗文诵读的艺术表现力,集体诵读人数不少于3人。

下面是小编收集整理的中华经典诵读篇目,欢迎借鉴!一、经典古诗35篇1、《静夜思》(李白)2、《游子吟》(孟郊)3、《清明》(杜牧)4、《送元二使安西》(王维)5、《九月九日忆山东兄弟》(王维)6、《送友人》(李白)7、《送杜少府之任蜀州》(王勃)8、《水调歌头·明月几时有》(苏轼)9、《春望》(杜甫)10、《过零丁洋》(文天祥)11、《泊秦淮》(杜牧)12、《题临安邸》(林升)13、《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)14、《天净沙·秋思》(马致远)15、《望岳》(杜甫)16、《观书有感》(朱熹)17、《元日》(王安石)18、《雪梅·梅雪争春》(卢梅坡)19、《山园小梅》(林逋)20、《乌衣巷》(刘禹锡)21、《游园不值》(叶绍翁)22、《登鹳雀楼》(王之涣)23、《春晓》(孟浩然)24、《枫桥夜泊》(张继)25、《饮湖上·初晴后雨》(苏轼)26、《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》(杜甫)27、《江南春》(杜牧)28、《春夜喜雨》(杜甫)29、《初春小雨》(杜甫)30、《示儿》(陆游)31、《卖炭翁》(白居易)32、《望庐山瀑布》(李白)33、《如梦令》(李清照)34、《西江月》(辛弃疾)35、《石壕吏》(杜甫)二、四书五经1、《大学》(第1章)2、《中庸》(第4、20、22、22章)3、《论语》(10篇)⑴《学而·学而时习之云章》(第1、4、6、14、15、16章)⑵《为政·为政以德七章》(第1、4、11、15、17、19、20章)⑶《里仁·里仁为美九章》(第1、5、8、9、10、14、17、24、25章)⑷《雍也·乐水乐山四章》(第18、20、23、30章)⑸《述而·志于道八章》(第3、6、8、12、16、22、34、37章)⑹《泰佰·任重道远三章》(第5、7、10章)⑺《子罕·仁者不忧七章》(第4、17、18、19、23、28、29章)⑻《颜渊·成人之美五章》(第4、16、19、22、24章)⑼《子路·和而不同九章》(第6、16、17、19、21、23、24、26、27章)⑽《宪问·修己以安百姓十章》(第2、3、4、24、27、28、30、34、35、42章)4、《孟子》(6篇)⑴《公孙丑上·论浩然之气二章》(第2、6章)⑵《滕文公下·富贵不能淫一章》(第2章)⑶(离数上·得民心者得天下二章)(第9、10章)⑷《告子上·舍生取义四章》(第8、10章)⑸《尽心上·登泰山而小天下三章》(第14、19、24章)⑹《尽心下·尽信(书)不如无(书)二章》(第3、31章)5、《周易·泰》6、《尚书·盘庚上》7、《诗经》(6篇)⑴《关睢》⑵《子矜》⑶《鸡鸣》⑷《伐檀》⑸《硕鼠》8、《礼记》(3篇)⑴《苛政猛于虎也》(3篇)⑵《不食嗟来之食》⑶《学记·教学为先》9、《左传》(2篇)⑴《曹刿论战》⑵《烛之武退秦师》三、神话故事(5篇)1、《精卫填海》(《山海径》)2、《夸父逐日》(《山海径》)3、《鲧禹治水》(《山海径》)4、《女娲补天》(《山海径》)5、《嫦娥奔月》(《山海径》)四、寓言故事(10篇)1、《画蛇添足》(《战国策》)2、《狐假虎威》(《战国策》)3、《拔苗助长》(《孟子》)4、《鹬蚌相争》(《战国策》)5、《自相矛盾》(《韩非子》)6、《愚公移山》(《列子》)7、《螳螂捕蝉》(《说苑》)8、《卖椟还珠》(《韩非子》)9、《曾子杀猪》(《韩非子》)10、《朝三暮四》(《庄子》)五、爱国治国篇(10篇)1、《国殇》(屈原)2、《谏太宗十思疏》(唐·魏征)3、《阿房宫赋》(唐·杜牧)4、《木兰诗》(北朝民族)5、《岳阳楼记》(宋·范仲淹)6、《满江红》(宋·岳飞)7、《正气歌》(宋·文天祥)8、《少年中国说》(三、四稿)(清·梁启超)9、《前出师表》(诸葛亮)10、《生于忧患·死于安乐》(孟子)六、劝学励志名篇(10篇)1、《劝学》(前3节)(荀子)2、《师说》(韩愈)3、《孟母戒子》(韩愈)4、《送东阳马生序》(明·宋濂)5、《孙权劝学》(司马光)6、《陋宝铭》(唐·刘禹锡)7、《爱莲说》(宋·周敦颐)8、《为学》(清·彭端淑)9、《卖油翁》(宋·欧阳修)10、《得道多助失道寡助》(《孟子》)七、启蒙经典(共3篇)1、《老子》(《道德经》)2、《三字经》3、《弟子规》八、现代诗文1、《一个高大的背影倒了》(聂紺驽)2、《一句话》(闻一多)3、《教我如何不想她》(刘半农)4、《大堰河——我的保姆》(艾青)5、《炉中煤——眷念祖国的情绪》(闻一多)6、《海上日出》(巴金)7、《致橡树》(舒婷)8、《乡愁》(余光中)9、《无怨的青春》(席慕容)10、《祈祷》(闻一多)11、《预言》(何其芳)12、《你,浪花里的一滴水》(魏钢焰)13、《微笑》(杨钧炜)14、《我为少男少女们歌唱》(何其芳)15、《有的人》(臧克家)16、《沁园春·长沙》17、《我是一个任性的孩子》(顾诚)18、《面朝大海,春暖花开》(海子)19、《你是人间四月天》(林徽英)20、《会唱歌的.鸢尾花》(舒婷)21、《雨巷》(戴望舒)九、奥运优秀诗文1、《奥运,感动人的心灵》2、《世界,我想对你说》3、《北京的真诚感动了世界》4、《心系奥运百年情》5、《2008——永恒的爱》6、《为祖国喝彩》7、《2008,中国扬帆起航》8、《拥抱是最美丽的语言》十、抗震救灾优秀诗文1、《孩子,快抓紧妈妈的手》2、《妈妈,别哭》。

中华优秀传统文化经典诵读内容

中华优秀传统文化经典诵读内容

中华优秀传统文化经典诵读内容一、概述中华优秀传统文化是中国文化的精髓,是中华民族的宝贵财富。

经典诵读是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要方式之一。

本文将介绍一些中华优秀传统文化的经典诵读内容,旨在使读者更好地了解和学习中华优秀传统文化。

二、孟子《离娄上》孟子是中国儒家学派的代表人物,他的思想对后世产生了深远的影响。

《离娄上》是《孟子》中的一篇篇章,是关于孟子自己的人生态度和价值观的表达。

孟子认为,人不仅要有理想和追求,还要具备坚韧不拔的毅力和勇往直前的精神。

他在《离娄上》中说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

若以重者行,生于险地可也;若以轻者行,虽危如累卵。

”这段话表达了孟子对人生的理解和对困难的态度。

他认为,人生有时会遇到重大的困难和挑战,但只要保持积极的人生态度,克服困难不是不可能的。

三、《诗经》中的《卫风·木瓜》《诗经》是中国古代文化的重要瑰宝,它记录了早期中国社会的风俗民情和历史事件。

其中的《卫风·木瓜》是一首民歌,歌颂了中国古代社会中妇女的美德和聪明才智。

《卫风·木瓜》的开头是:“彼棘其皇,芾其封。

将冯将冯,汝其嫱。

”这些文字描绘了一个聪明美丽的女子。

整首歌歌颂了女性的智慧和美丽,表达了人们对女性的赞美和敬意。

通过诵读《卫风·木瓜》,我们可以更好地了解中国古代女性的地位和社会角色,同时也可以欣赏到古代中国音乐的美妙。

四、百家姓《百家姓》是中国的一本古籍,记录了中国最常见的一百个姓氏。

这本书起源于南宋时期,至今已有数百年的历史。

《百家姓》中的内容简洁明了,诵读起来极为方便。

通过诵读《百家姓》,我们可以了解到中国姓氏的多样性和历史渊源。

这本书也是中国家庭教育中的一部分,很多家长会要求孩子背诵《百家姓》以了解家族历史和传承家风。

五、论语中的《学而篇》《论语》是中国古代儒家经典之一,是儒家思想的重要来源。

其中的《学而篇》是《论语》中的一篇,被视为儒家学说的入门篇章。

中华传统文化经典诵读作品

中华传统文化经典诵读作品

中华传统文化经典是指具有深远历史影响、丰富文化内涵和独特审美价值的国学经典,这些经典包括古代诗、词、曲、文、经、史等。

为了更好地传承和发扬中华传统文化,许多学校和教育机构都在开展经典诵读活动。

以下是几篇有代表性的经典诵读作品的介绍:1.《三字经》《三字经》是一部流传最广、影响最大的中国传统启蒙读物之一,被誉为中国传统文化经典的代表之作。

此书以三字一句的形式编写,包括“人之初,性本善,性相近,习相远”等脍炙人口的句子,通过讲述历史故事、道德伦理等内容,教导孩子如何做人、做事、学习等方面的道理。

诵读《三字经》能够让孩子们快速地了解中国古代文化、历史和道德规范。

2.《论语》《论语》是中国古代儒家经典之一,是孔子及其弟子言论的汇编。

这部经典内容丰富、言简意赅,涉及了许多关于人生、道德、政治、文化等方面的思想。

通过诵读《论语》,孩子们可以深入理解儒家的哲学思想,从而培养自己的道德品质和文化素养。

3.《道德经》《道德经》是中国古代哲学经典之一,被誉为“百科全书”。

这部经典以简洁、优美的语言阐述了道家的核心思想和价值观,包括“道法自然”、“无为而治”、“天下为公”等。

通过诵读《道德经》,孩子们可以认识到自然的规律和宇宙的奥秘,从而培养自己的哲学思维和审美能力。

4.《诗经》《诗经》是中国古代诗歌的开端,也是中国文化的瑰宝之一。

这部经典包含了许多优美的诗歌,通过表达爱情、思乡、自然等主题,表达了古人对美好生活的向往和追求。

通过诵读《诗经》,孩子们可以感受到古代诗歌的魅力,提高自己的审美水平和文化素养。

5.《孙子兵法》《孙子兵法》是中国古代军事经典之一,也是世界上最早的军事著作之一。

这部经典以简洁、明了的语言阐述了战争的策略和战术,涉及了战争的本质、战略和战术等方面的内容。

通过诵读《孙子兵法》,孩子们可以了解中国古代军事文化,从而培养自己的军事素养和领导能力。

以上是几部具有代表性的中华传统文化经典,通过诵读这些经典,孩子们可以更好地了解中国古代文化和历史,培养自己的道德品质和文化素养,提高自己的综合素质。

中华经典诵读古诗

中华经典诵读古诗

中华经典诵读古诗1. 《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

2. 《静夜思》
唐·李白
床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

3. 《游子吟》
唐·孟郊
慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

4. 《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

5. 《登鹳雀楼》
唐·王之涣
白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

6. 《赋得古原草送别》唐·白居易
离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

7. 《悯农》
唐·李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

8. 《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

9. 《长歌行》
汉乐府民歌
青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!。

中华经典诵读演讲稿(优质3篇)

中华经典诵读演讲稿(优质3篇)

中华经典诵读演讲稿(优质3篇)1.中华经典诵读演讲稿第1篇老师们,同学们:大家好!我们中华民族有着五千年悠久的历史,正是在这历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化,诵读国学经典致辞。

从诗经楚辞到唐诗宋词,从琴棋书画到礼乐射御,从孝悌忠信到精忠报国,我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因,在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物,自强不息,世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息,巍然屹立于世界之林。

九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课,我们立足乡村语文教学实际,结合我校精细化的办学理念和实践,积极开展“国学经典诵读”活动,到目前已经初见成效。

国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。

通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶,长远地默默地变化其气质。

在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓,使得中华文明薪火相传,生生不息。

具体实践中,我们把国学经典诵读活动与文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行文化建设,营造“与经典同行,与圣人为伍”的校园文化氛围,培育具有深厚文化底蕴的育人环境。

校园本来就是文化传承的地方,国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们需要弘扬和发展的。

国学经典诵读活动是促进专业素养提升和提高教学质量的重要手段。

由于众所周知的历史原因,我国教育中对于国学经典的传承显得比较苍白,有些经典对于老师来说也比较陌生。

通过“国学经典诵读”活动,达到教学相长,提升教师对国学经典的认识和理解水平,从而提高教师思想道德修养,补充教师精神文化食粮,进一步培养广大教师正确的人生观、价值观,最终促进教师的专业成长,语文素养是学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展,教学质量也会相应的提升。

在进行国学经典诵读活动中,我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组,明确职责,细化分工。

中华经典诵读推荐篇目

中华经典诵读推荐篇目

中华经典诵读推荐篇目1.《论语》(节选)2.《弟子规》3.《三字经》5.《小池塘》6.《草原的早晨》7.《我真希望》8.《我想》高红波9.《海上的风》10.《初冬》12.《蜂巢》望安13.《鸟岛》望安14.《乡下孩子》15.《小纸船》柯蓝16.《旅行者之歌》柯蓝17.《山茶花》郭沫若18.《丑小鸭》(丹麦)安徒生19.《日月潭》22.《月亮湾》23.《夕阳真美》24.《云房子》25.《台湾的蝴蝶谷》26.《欢乐的泼水节》27.《真想变成大大的荷叶》王宜振28.《砸鱼》尹正茂29.《雨》刘半农30.《做一片美的叶子》金波31.《北大荒的秋天》32.《拉萨的天空》王宗仁33.《荷花》叶圣陶34.《翠鸟》35.《东方之珠》36.《海底世界》37.《多变的脸》张歧38.《往事》冰心39.《带刺的朋友》宗介华40.《吹泡泡》冰心41.《眼睛》姜华42.《趵突泉》43.《燕子》郑振铎44.《春天的小雨滴滴滴》陈木城45.《麻雀》屠格涅夫46.《黄昏》季羡林47.《声音的温度》查一路48.《春》朱自清49.《记金华的双龙洞》叶圣陶50.《窗外》马德51.《夕照》李颖52.《最幸福的一晚》邱红波53.《珍珠鸟》冯骥才54.《匆匆》朱自清55.《西湖的“绿”》宗璞56.《山上漫步》徐志摩(节选自<<翡冷翠山居闲话>>)57.《富饶的西沙群岛》58.《提醒幸福》毕淑敏59.《夸父逐日》《山海经》60.《舍生取义》孟子61.《紫藤萝瀑布》宗璞62.《草原》老舍63.《白杨礼赞》(节选)茅盾64.《一只惊天动地的虫子》迟子建65.《月光下的蛙鸣》查一路66.《溪流》贾平凹67.《空山鸟语》郭枫68.《鼎湖山听泉》谢大光69.《鸟是树的花朵》吴忌70.《梅雨潭》朱自清71.《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》冰心72.《陋室铭》刘禹锡73.《爱莲说》周敦颐74.《百家姓》75.《千字文》76.《老子》(节选)77.《增广贤文》(节选)。

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望岳(杜甫) 望岳(杜甫)
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过故人庄 孟浩然) (孟浩然) 故人具鸡黍,邀我至田家。 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 待到重阳日,还来就菊花。
饮酒 陶渊明) (陶渊明) 结庐在人境,而无车马喧。 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 此中有真意,欲辨已忘言。
将进酒(李白) 将进酒(李白) 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 千金散尽还复来。 用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子, 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘 将进酒,杯莫停。 生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵, 与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不复醒。 但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平 斗酒十千恣欢谑。 乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须酤取对君酌。五花马, 主人何为言少钱,径须酤取对君酌。五花马,千金 裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
பைடு நூலகம்
旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声, 旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但 闻燕山胡骑鸣啾啾。 闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝, 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光 照铁衣。 照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。归来见天子, 将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐 明堂。 明堂。 策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲, 策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,“木兰 不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。” 爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来, 爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理 红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍, 开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧 时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。 时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。 出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年, 出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木 兰是女郎。 兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走, “雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能 辨我是雄雌! 辨我是雄雌!”
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沈吟至今。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沈吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依? 月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
观沧海(曹操) 观沧海(曹操)
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
归园田居其一(陶渊明) 归园田居其一(陶渊明)
少无适俗韵,性本爱丘山。 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 久在樊笼里,复得返自然。
雁门太守行(李贺) 雁门太守行(李贺)
黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里, 塞土燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意, 提携玉龙为君死。
蜀相(杜甫) 蜀相(杜甫)
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
春望(杜甫) 春望(杜甫) 国破山河在,城春草木深。 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
木兰辞( 乐府诗集》 木兰辞( 《乐府诗集》)
唧唧复唧唧,木兰当户织。 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼 唯闻女叹息。 声,唯闻女叹息。 问女何所思?问女何所忆? 问女何所思?问女何所忆?女亦无所 女亦无所忆。 思,女亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵, 昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二 卷卷有爷名。 卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄, 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍 从此替爷征。 马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯, 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔 北市买长鞭。 头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘 唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
无题(李商隐) 无题(李商隐)
昨夜星辰昨夜风, 画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖, 分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去, 走马兰台类转蓬。
锦瑟(李商隐) 锦瑟(李商隐)
锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆, 只是当时已惘然。
无题(李商隐) 无题(李商隐)
相见时难别亦难, 相见时难别亦难 东风无力百花残。 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽, 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干。 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改, 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒。 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路, 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看。 青鸟殷勤为探看
登金陵凤凰台(李白) 登金陵凤凰台(李白) 凤凰台上凤凰游, 凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径, 晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外, 二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日, 长安不见使人愁。
宣州谢朓楼饯别校书叔云(李白) 宣州谢朓楼饯别校书叔云(李白)
弃我去者,昨日之日不可留。 乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
中华经典诵读
诗经·关雎 诗经 关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
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