第05讲_李斯特与德国历史学派

• 批评古典经济学派，主张贸易保护的代 表人物： • 缪勒（A. H. Muller）——德国政府官员、 国家主义创始人 • 凯雷（H. C. Carey）——19世纪上半叶美 国最有影响的经济学家 •
二、李斯特与《政治经济学的国民体系》
• 李 斯 特 (G. F. List, 1789～1846) • 德国国民经济学的 创始人，历史学派的 先驱。
三、德国历史学派
• 19世纪40年代至20世纪初期在德国占主流的经 济学流派。 • 它强调经济发展的历史性和国民经济的整体性， 反对古典经济学派的抽象法和对经济的孤立研 究，代表当时德国产业资本的利益。 • 先驱为F.李斯特。 • W.罗雪尔更强调历史进程的具体研究，将历 史方法应用到经济学方面，奠定了这一学派的 基础。
• 2、古典学派把当时国际分工模式看成是 永远不变的，李斯特等强调历史的发展， 强调国际分工模式的可变性。
第五讲 李斯特与德国历史学派
一、时代背景 二、李斯特与《政治经济学的 国 民体系》 三、德国历史学派 四、小结
一、时代背景
• 英国：日不落帝国 • 世界工厂、垄断航海业 • 德国：封建割据势力仍然很强 • 资本主义工业刚刚起步 • 英国廉价工业品如潮水般涌入德国市场， 使德国幼稚工业受到沉重打击 • 古典经济学派把当时国际分工模式看成 是合理的、永远不变 永远不变的（书p.179） 永远不变
• 4、不同阶段要采用不同政策 不同阶段要采用不同政策
• 英国 14世纪以养羊业为主，实行自由贸易；后来毛 纺业发展，实行保护主义；产业革命后又搞自由贸易 •
• 处于第四时期之国要实行保护贸易 保护贸易政策 保护贸易 • 否则，如同让一个幼儿和一个成人去角 斗一样 • ——西方经济学中“幼稚工业”论的发 “幼稚工业” 端
• 新历史学派出现的背景： • 19世纪70年代以后，德国产业资本壮大,日渐走 向垄断资本主义,其内在矛盾开始显露：中产阶 级的没落，工人阶级失业和贫困，社会问题严 重。 • 为了对抗马克思主义，缓和阶级矛盾，新历史 学派一方面继承了旧历史学派的遗产，一方面 提出了各式各样的社会改良主义主张。
• 1872年，在施穆勒等人的发起下，成立 了“社会政策学会”，参加这个学会的 经济学家一般都属于新历史学派，也被 称做“讲坛社会主义者”。 讲坛社会主义者” 讲坛社会主义者
• 立场——政治经济学必须为本国国民经济 的形成提供理论武器。 • 早年是A.斯密的信徒， A. • 到美国后经济思想发生变化， • 1827年发表专著《政治经济学大纲》， 反对自由贸易 • 1837年发表《政治经济学的自然体系》， • 1841年发表《政治经济学的国民体系》
• 主要论点 主要论点： • 1、用国民经济学挑战A.斯密的世界主义 经济学 • 认为后者是发达国家的经济学，是英国 的经济学 • 必须建立适合于落后的或正在兴起的国 适合于落后的或正在兴起的国 家的经济学——国民经济学
• 瓦格纳(A. Wagner, 1835～1917) • 主要著作有：《政治经济学教程》(1876)， 《财政学》(1877～1901)，《政治经济学 原理》(1892～1894)，《社会政策思潮与 讲坛社会主义和国家社会主义》(1912)等。 • 政治上支持铁血宰相俾士麦
• 瓦格纳既反对经济自由主义，又反马克 思主义，提倡“国家社会主义”： • 通过劳动立法调处劳资纠纷； • 运用财政政策限制私有经济。 • 主要学术贡献：建立财政学 财政学； 财政学 • 首倡以租税作为再分配的工具 租税作为再分配的工具，来缩小 租税作为再分配的工具 贫富差距； • 提出“瓦格纳公共活动渐增规律 瓦格纳公共活动渐增规律” 瓦格纳公共活动渐增规律
• 在方法论上，他反对古典学派的抽象、演绎的 自然主义的方法，而主张以历史研究为先导， 以国家为经济分析单位，从一国物质、精神、 法律、国际环境等方面进行研究，理论体系要 以“事物本质、历史教训和国家需要为依据”。 • 李斯特研究了意、西、葡、荷、英、法、 德、俄、美等国历史，所用方法后来成为德国 历史学派的典范。
• olle, 1838-1917） 代表作：《国民经济学大纲》（1900） 主要观点（书p.264-265) 主张维护中产阶级（他称之为“中间阶层”， 包括中小企业主、中小商人、自耕农、熟练工 人、经理及工头、职员、公务人员等），他认 为要维护资本主义秩序的稳定，必须维护这个 中间阶层。他所主张的社会改良，主体力量是 有机体的国家、道德的国家、“社会的君主制” 的普鲁士国王、有能力的公正的官吏等，他对 封建容克持批判态度。
• 19世纪40-60年代 旧历史学派 • 三巨头： • W.罗雪尔、B.希尔德布兰德、K.克尼斯 • 19世纪70年代以后 新历史学派 • 代表人物： • G.von施穆勒、A.瓦格纳 、G.克纳卜
• 罗雪尔（ W. Roscher, 1817-1894) • 早年主攻法学和哲学，后来改攻经济学 • 1843年出版《历史方法的国民经济学讲义大 纲》，被称为“历史学派的宣言”。 • 他的主要著作《国民经济学体系》（5卷， 1854～1894）,成为德国大学的教科书和文官考 试的参考书，广为普及，为德国资本主义的形 成及反对工人运动进行辩护。
•
他反对“个人主义”经济学，批评 那种关于个人利益的追求自然可以实现 社会利益的观点，指出，个人只考虑眼 前利益，很少为后几代人或全社会的利 益着想。认为有很多任务“只有借助于 社会的力量才能完成”，在这个过程中， 国家必须对个人自由加以限制。
• 6、他指责斯密只强调体力劳动而不承认 精神劳动也是生产性劳动。 • 他认为生产力是多因素（包括政治、法律、
• 罗雪尔认为，不可能有一种适合于所有国家的 一般经济理论。 • 主张用历史方法研究经济 用历史方法研究经济（4个要点，书p.183) 用历史方法研究经济 • 他不主张树立什么经济理想，而主张研究国民 经济的性质和需求、满足国民经济任务的法律 措施以及它们所带来的效果。他称这种方法是 国民经济的历史的解剖学和生理学。
• 他强调创造财富之生产力远比财富本身更重要 • “国家对于物质资产势必多少有所牺牲和放弃， 借以获致文化、技术和协作生产的力量；就是 说，必须牺牲些眼前利益，使将来的利益获得 保障”； “保护关税如果使价值 价值有所牺牲的话， 价值 它却使生产力 生产力有了增长，……由此使国家不但 生产力 在物质财富的量上获得无限增进，而且一旦发 生战事，可以保有工业的独立地位”。 • ————李斯特：《政治经济学的国民体系》
意识形态等）的组合，以立法为例，“任何法 律或公法上的决定，对于国家的生产力的增减 或多或少总是有些影响的”，“法律和制度虽 然不直接生产价值 价值，但它们是生产生产力 生产力的”。 价值 生产力
• ————李斯特：《政治经济学的国民体系》，商务1961 年版，页123、127。
• 他特别重视教育对培养生产力的作用， 认为“一国最大部分消耗 最大部分消耗，是应该用于 最大部分消耗 后一代的教育，应该用于国家未来生产 未来生产 力 的促进和培养的”，认为教师、医师、 音乐家、法官和行政官等也是生产者， 生产的是生产力。教育给人们以知识、 技能和良好的品质，为民族提供了“精 神资本”。
• 他提出经济发展过程可按产品交换方式分为三 阶段： • 自然经济、货币经济和信用经济 • 他企图借“信用”来消除资本主义的统治和贫 困，他把信用经济阶段理想化，看成为道德的 平等的世界。他认为贫困者可以借助“信用” 的力量而获得资本，从而解决贫困这个社会问 题。
• 克尼斯(K. Knies，1821～1898) • 著有《历史方法观的政治经济学》(1853)。 • 他反对用单一的公式来规定经济生活发展的因 果关系，认为各国国民经济不存在共同的发展 规律，而各自有它的特殊的具体的发展进程。 • 他强调研究经济现象、经济生活必须与其 他各种文化现象结合，而不能采取孤立的抽象 法。他特别强调历史的统计 强调历史的统计的考察，主张归纳 强调历史的统计 法才是经济学的方法。他认为经济学既不是精 神科学，也不是自然科学，而是以第三种社会 现象为研究对象的科学。
• 李斯特又认为，实行保护主义在步骤上 要渐进 渐进，“保护关税在开始时必须定得 渐进 相当轻，然后随着国家的精神与物质资 本、技术能力与进取精神的增长而逐步 提高”。 • 他认为，当时德国对棉麻毛纺织品的 进口要限制，而对原料和先进的机器进 口要鼓励；
• 5、强调国民经济 国民经济是一个有机的整体 有机的整体，不 国民经济 有机的整体 是私人经济的简单总和，认为创造财富 的诸生产力，必须要有国家规模的分工 有国家规模的分工 和诸生产力的协作与结合，只有在国民 和诸生产力的协作与结合 经济整体中农 、 工 、 商相互协调 、 均衡 中农、 商相互协调、 中农 的场合，才能使一个不发达的国家有保 障地达到“正常的国民经济的发展状 态”。
• 3、强调国民经济有一个发生发展的历史过程。 他从生产力理论出发，提出了经济发展阶段 经济发展阶段论。 经济发展阶段 他认为，经济发展的阶段为：①狩猎部落时期； ②畜牧业公社时期；③农业共同体时期；④农工 业国家时期；⑤农工商业国家时期。（书p.180） • 他认为19世纪40年代只有英国是处于第五时期， 而普鲁士德国和美国则处于第四时期，必须向 “正常国民经济秩序”的第五时期发展。
• 新历史学派注重历史统计方法 • 研究成果：恩格尔定律 • 恩格尔系数=食品支出/总收入 • 20%为富裕；30%－40%比较富裕；40－ 50%小康；50%以上较贫困；60%以上为贫 困。
四、小结
• 李斯特与德国历史学派 李斯特与德国历史学派在理论上是作为 英国古典学派的对立面出现的： 英国古典学派 • 1、古典学派重视一般规律，李斯特等强 调不同国家的特殊性，认为必须建立适 合于落后的或正在兴起的国家的经济学， 要研究各民族自己的发展道路。
• 李斯特(G. F. List, 1789～1846) • 出身于一皮革匠家庭，主张自由主义的政治改 革，屡遭封建势力迫害。1825年被迫亡命美国， 1832年作为美国政府驻莱比锡领事返回德国， 1832 参加了1834年成立德意志关税同盟的活动。 1840年完成了他的代表作《政治经济学的国民 体系》（1841），成为保护关税派的重要思想 武器。1846年因贫病交迫而自杀。