大学学习标兵评选办法

化学与化工学院“学习标兵”评选办法

一、参评范围及评选名额

在校学习一年以上的全日制本、专科学生，各年级共评选10名。

二、评选条件

1.思想政治表现好。具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，热爱中国共产党，社会主义信念坚定，具有良好的思想道德品质。社会责任感强，热心公益活动，乐于为同学服务。原则上是中共党员或入党积极分子（经学校党校培训并取得结业证书者）。

2.评选对象为所有全日制的在校普通本科学生，学习平均成绩和综合素质测评成绩均在85分以上，且综合素质测评在同年级同专业排名前5%者（在校、院学生工作中有突出贡献的学生，有突出获奖成果或以第一作者公开发表论文的学生，在社会实践和科技创新方面成绩显著的学生，经校评审委员会讨论通过批准其综合素质测评名次可适当放宽）。

3.大学英语六级成绩≥425分（以总分710分计），

4.计算机成绩通过省一级。通过省二级学生优先。

5.学院团总支、学生会及班、团支委以上学生干部，且年度考核成绩在85分以上（根据综合素质测评中思想道德表现加分项第六项以百分制计）。

6.当年暑期社会实践受到院级及以上表彰者。

三、评选程序

1.符合申请条件的学生向学院提出参评申请，并提交相应证明材料；

2.学院对候选人进行综合考核，确定候选人名单，并将最终名单进行公示，公示时间不少于7天。

四、奖励

颁发“优秀学生标兵”荣誉证书、奖章，奖金200元/人，并优先评选“国家奖学金”；

五、评选时间及推荐名额根据当年实际情况另行通知。

六、本办法由学生处负责解释。

质量标兵评选方案

质量标兵评选方案一、评选目的提升员工质量意识，增强企业凝聚力，发挥每一名博信人的主观能动性与个人才情，同心合力与博信共创美好明天。二、评选原则本活动坚决遵循公平、公正、公开原则，接受所有员工监督。三、评选范围全体人员。四、评选细则质量标兵实行季度评审制度③，分四个组别：直接操作岗：直接对产品进行加工的人员。间接操作岗④：接触产品，但不对产品性状加以改变的人员。管理者岗：班组长、车间主任、部长级中层管理人员。辅助运营岗：其他所有为博信的运营发展而努力奋斗的个人。 1．全体员工每月填写本月最佳成就表，上交质量标兵评选小组①，由小组进行验证审议。本月最佳成就不限任何形式，可为某批次产品加工合格率、加工效率，也可为某项工作内容的妥善处理、某些难题的攻克，任何工种的任何工作内容均可。 2．质量标兵评选小组对个人成就进行审议，审议考评侧重以下几个项目： a对企业贡献突出：节约成本，增加效率，解决困难等。 b对企业发展的热忱：主动积极，有极高的责任心寻找并处理问题。 c对其他同事的帮助：给他人带来便利，促进他人的工作。 d公司日常运营状况的维稳与改善。 ★最佳成就评比实行百分制，达到60分者晋级下一轮评比⑤。 ★以上四点在最终评选中分数占比50%，其余50%考察以下内容⑥：直接操作岗组： 1）个人合格率高于本部门合格率。每月统计每次达成加10分。 2）个人报废价值率低于本部门报废价值率⑦。每月统计每次达成加10分。 3）个人绩效考核分数高于1.3⑧。每月统计每次达成加10分。 4）发表技术推广、质量意识心得体会等文章。每千字加5分。 5）开展技术推广、质量意识心得体会等讲座。20人以内一次5分；20至50人一次10分；50人以上一次20分。（提前向质量部提交申请，质量部至少一人现场旁听） 6）提出质量改进、部门效率提升、技术工艺改进、合理化建议等方案，经实践证明可行有效的。根据鉴定小组评级情况进行加分，三级5分，二级10分，一级15分。鉴定小组成员三人，由提案人的直属领导一人与质量部两人组成⑨。 7）技能考试（部门领导提起申请，质量部至少一人监察），内容包括良品率、效率等，第一名加10分。 8）参加质量培训，并在训后考试中取得80分以上成绩的，每次加10分；取得90分以上成绩的，每次加15分。

关于服务标兵评选的实施办法1

关于服务标兵评选的实施办法为了体现“口碑第一，信誉第一，服务至上”的经营宗旨，进一步深化“专业、专注、专精”的服务理念，提高服务效率，优化服务质量，发挥先进模范作用，激发公司员工的服务热情和进取精神，提高公司整体形象，行政部组织并实施每月“服务标兵”评选活动，现将评选办法通知如下：一、评选范围主要在公司全体员工中评选。二、评选条件 1.工作期限: 在公司工作转正员工。 2.工作态度: 敬业爱岗，服从工作安排，高标准、高质量、无抱怨完成各项工作任务，在本公司内起到较好的带头模范作用。 3.工作能力: 精通专业知识，熟悉岗位工作流程。 4.服务形象: 仪表整洁，服务热情，态度和蔼，有较强亲和力。 5.团队协作: 具有团队意识和协作精神，积极发扬“传、帮、带”作用。 6.工作纪律: 自觉遵守公司规章制度，积极参加公司各项活动。三、评选名额共1名. 四、评选时间每月10日截止。五、考核方案 1.每月评选出1名服务标兵，每月1号行政部把选票发到各部门。 2.每月5日各部门员工选票投放意见箱内。(为保证投票的公平和真实性，投票时请各员工注意不商议、不成群结队，需独立完成投票)。 3.每月8日前统计出选票结果，报道评选小组考查。 4.“服务标兵”评选小组审核，（评选小组组成：公司总经办、各部门部长）。 5.审核通过后每月10日公告。

6.评选内容及标准：总分100分（工作态度15分、工作能力25分、服务态度25分、团队协作20分、工作纪律15分） 7.奖励措施（1）颁发“服务标兵”胸牌。（2）奖励现金100元。（3）进入年度优秀员工候选人。（4）优先获得公司外派培训学习等重点培养机会。附则：有下列情形之一不能被评为“服务标兵” 1.按月统计，请事假1天（含1天）以上，有迟到、早退，脱岗2小时以上的。 2.被顾客电话、书面、当面投诉，经查实确认的； 3.因工作失误导致顾客抱怨不满，与顾客发生争吵，给公司造成不良影响的； 4.公司因运营需要时，不服从公司合理工作安排的； 5.因违反公司各项管理制度，被通报批评、处罚、公告处理的； 6.因本岗位专业知识不熟练，导致工作停滞或造成公司财产损失的； 7.工装不整洁、工牌未佩戴、未着彩妆及仪容仪表不符合要求的；评选相关规定说明 1.各部门必须将本办法传达到每位员工，真正体现员工的选举权和被选举权，形成树立服务楷模、激励员工共同奋发向上的氛围。 2.各部门应以认真负责的态度，对所推荐的员工工作综合表现进行实事求是评价。若所推选的候选人经评审小组审查不符合评选条件的将取消该候选人并另选。 3.每位员工认真履行自己的评选权利和义务，认真、负责的投出自己的一票。 4.已被评为“服务标兵”员工，若事后发现评选活动中有舞弊行为或在此期间出现违反相关评选条件，将取消其服务称号。 5.行政部统计汇总选票名单，交由评审小组评选；（结果予以在20号在公告栏公示3 天后无异议后公布），服务称号于次月1日-30日起有效。 6.公告向全公司公示“服务标兵”评选结果和奖励办法；

优秀学生申请书10篇(优秀版)

《优秀学生申请书》优秀学生申请书（一）：敬爱的老师：您好! 我是班的学生。带着所有关心我的人的期盼，在研一一学年中我更加努力地学习，同时用心认真地工作，努力做到全面发展。本人认为在各个方面均贴合优秀学生干部的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本状况介绍如下，作为您的评审参考。一、思想方面作为一名党员，我处处严格要求自己，坚持党员的先进性要求，争取起到党员的模范带头作用。我用心地参加党组织的活动，并用心地协助党支书的工作，同时关心时事。近期的乌鲁木齐事件令我震惊，让我更加地明白作为一名研究生和一名党员，应努力学习，为祖国的和平和繁荣富强贡献自己的力量! 二、工作方面作为学生会，我努力工作，热心地为同学服务。为把工作做的更好，我用心地与同学沟通，了解他们对的意见。在任职期间，与共同努力，开展了、、等活动，这些活动不仅仅丰富了同学们的课余生活，还提高了同学们的实践潜力，受到了同学们的极大欢迎。作为生活委员，平时关心同学们的生活，并用心协助班长的工作，班群众的每次活动中都能见到我的身影。三、学习方面我认真学习，期末成绩平均分近，并利用课余时间为同学讲解学习中遇到的疑惑，此外，认真进行科学研究，力争为无线时代出一份力，以第一作者写的一文被编入。四、生活方面在生活中，我性格开朗，乐于帮忙同学，有良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持，这也为更好地开展工作打下了基础。在这一年中，我在各个方面都获得了很大的进步，在此，

我要个性感谢老师们的培养和同学们的支持与帮忙。以让优秀成为习惯为座右铭的我，在未来的日子里会更加努力，以求有更好的表现。此致敬礼! 申请人：年月日优秀学生申请书（二）：尊敬的学校领导：您们好！我是XXX系XXX班的学生XXX，现担任班级副班长一职。时光荏苒，岁月如梭，转眼间大学生活将要结束，在过去的大学生活里，我始终要求自己持续着用心向上的心态，时时以一个优秀大学生的身份来要求自己。同时，我妥善处理学习和工作两者之间的关系，努力使自己做到全面的发展，成为一个全面发展的大学生。经过大学三年的磨练，我认为在各方面均贴合校优秀大学生的评选条件，故申请省优秀大学生称号。以下是本人的基本状况，望领导能予以思考！在思想政治方面，我用心向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，用心响应中国共产主义青年的号召。在大学的第一学期，就主动递交了入党申请书。在党校学习的时间里，我认真地学习三个代表、科学发展观等重要思想，以理论知识来武装自己。透过学习，我深刻地体会到党员所肩负的重责，要想成为一名党员，就要时刻本着全心全意为人民群众服务的宗旨，就要在最危急的时刻挺身而出，对待社会上不良的行为要敢于批评和改正，以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家，树立起党员的光辉形象，发挥党员的先锋模范作用，使自己不仅仅在思想上用心入党，在行动上更用心地向党组织靠拢。正是我的努力，我在党校学习中获得了优秀学员的光荣称号。在学习方面，我时刻都没有放松对专业知识的学习，我继续着高中时候的学习方式，坚持课前预习课上认真听讲，课后复习的学习三部曲，在我不懈的努力下我取得了可喜的成绩，综合成绩优秀，获得3次校级甲等奖学金，1次校三好学生，1次校优秀团员，1次校学习之星。在其他方面，我也用心利用空余时间投身到社会实践学习中去，在这期间令我受益匪浅。同时，我还投身于志愿者奉献事业当中，在大一的时候我就加入了志愿者社区宣传小队中，在这队伍中，我经常参加一些活动，还亲身策划过一次活动，这极大地锻炼了我的个人潜力。而且，我还在志愿者队伍中结识了一大批志同道合的朋友，扩宽了我的交际面。因此，我还获得了优秀青年志愿者的光荣称号。此外，我还利用周末、五一、国庆等课余时间做一些销售等兼职工作，以锻炼自己综合潜力。

师德标兵评选方案

师德标兵评选方案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

沙窝中心小学“师德标兵”评选方案一、指导思想为全面贯彻党的十八大精神，认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，为推进我校教育事业的改革和发展做出贡献。二、领导小组组长:王志强副组长：高增轩组员：杨文府刘景义三、评选范围：全体在岗教职工四、评选条件 1.依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持落实科学发展观，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致。 2.爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽心尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。 3.师德高尚。热爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学

生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，具有良好的师德形象。 4.严谨治学。树立良好学风，刻苦钻研业务，不断学习和运用现代科学知识，探索教育教学规律，改进教育教育教学方法，提高教育教学和科研水平。 5.团结协作。服从分工、谦虚谨慎、尊重他人、相互学习、相互帮助。关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。 6.尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合；积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长；学生和家长满意率95%以上。 7.廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋取私利。 8.为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，课堂不吸烟，办公室内不喧哗，不影响他人工作。 9.业绩突出。所任学科成绩名列校、区前列或与上学期相比幅度较大。五、有下列情况之一者，实行一票否决 1.有体罚或变相体罚学生，反映强烈并造成一定影响的。 2.有乱办班、乱收费、乱订教辅资料的。 3.在工作中有重大失误造成严重后果的。 4.受到上级有关部门通报批评及处分的。

服务标兵标准

服务标兵评选标准方案一、目的。为调动员工的积极性和主动性，全面提高一线员工的整体素质，充分展示优秀员工的积极进取风采，鼓励先进，鞭策后进，公平客观的评价每个员工的工作绩效，特制定季度“岗位服务标兵”评选办法，开展评选“服务标兵”的活动。二、评选对象。所有正式员工。三、评选名额。 “服务标兵”一名。四、评审领导小组。组长：总监。成员：各小组主管。五、评选周期。每季度评选一次，每季度第一个月的5号之前评选上一季度服务标兵。六、评选办法。以“公平、公正”为原则，默认季度绩效排名前三员工参与评选，由主管综合员工日常各方面表现进行审核，填写服务标兵推荐表提交评审领导小组组长审批。七、评选条件。（一）基本条件。 1、工作期限：工作期限满3个月以上。 2、基本素养：普通话标准，着装得体。 3、工作能力：熟练处理本职工作，季度绩效排名前三。 4、工作态度：服从领导安排，不讨价还价，按质按量完成领导安排的各项工作任务；积极参与部门各项活动/培训，在部门内起到较好的带头作用；评选期间，无迟到、早退、脱岗超半小时现象。

5、行为规范：遵纪守法，遵守公司各项规章制度，与同事相处融洽，团结互助。 6、特别贡献：对新增业务知识点积极响应，及时上报，完善不足；对顾客反馈的优化建议或页面异常，及时上报，有助于后台技术部门优化完善等。（二）有下列情况之一则不能参加评选。 1、旷工。 2、按月统计，累计事假超3天（包含3天），病假超7天（包含7天）。 3、顾客投诉且投诉成立。 4、在工作期间，做与工作无关的事情，且被人事专员处罚。 5、由于业务知识不熟练，导致出错，未被顾客投诉，但造成公司损失。八、奖励措施。（一）展现形式。获奖员工公司将发放印制“****客服部*年*季度服务标兵” 展示牌，发放500元奖励金，并予以通报表扬。（季度内分月到账，以小额激励形式提报）（二）其他。为树立标兵形象，培养员工全面发展，增加培训员与话务员的互动，在服务标兵评定后，部门将以服务标兵为主导，培训员配合的形式，利用休息时间/热线空闲时间准备下一季度员工培训工作。备注：由于现场人员紧张，空闲时，培训工作员工可报备后自行安排时间，规定时间提交培训内容，不耽误培训工作进展即可。

三好学生标兵申请书

尊敬的校领导、老师们：您们好！回首过去两年的大学生活：我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，认真工作，努力学习，努力做到全面发展，在各方面都取得了极大的进步。喜闻学校开展三好学生标兵评选工作，经过与自身条件的比较，在做好充分的思想准备的情况下向学校提出该申请。首先将过去两年里自己取得的成绩作如下汇报，请学校领导老师们审查。一、学习情况作为一名大学生，我始终牢记学习是第一要务。从入学第一天起，我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平，课下虚心向同学请教，做到课前预习、课后复习，及时完成老师所布置的作业。通过不懈的努力，我的成绩逐步提高，在这两年里，我顺利通过全国大学生英语四级考试和计算机二级考试，多次获得优秀共青团员、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号。学习成绩始终位于专业前三，上学年综合测评及智育成绩均于专业第一，共获得两次校一等奖学金，一次校二等奖学金，两次国家励志奖学金。与此同时，我自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆通过不断的学习拓宽我的视野，丰富我的知识。二、竞赛情况入学以来，我积极参加全国大学生英语竞赛和陕西省第八次大学生高等数学竞赛等学科竞赛活动，并于2010年9月份在陕西省第八次大学生高等数学竞赛中获得了陕西省一等奖的优异成绩。这次，我又报名参加了第三届全国大学生数学竞赛，我相信自己能够在这次竞赛中取得优秀的成绩。三、生活情况在生活上，我朴素节俭，积极和同学们交流沟通。由于家庭经济情况不好，所以我坚持利用课余时间勤工俭学，例如在学校扛水送水等；假期时积极参加学科社会实践，今年暑假以及十一等假期就多次跟随老师去湖北黄梅和陕西姚店等地进行地籍测量和地形图测量实习，并出色的完成了任务。虽然工作很辛苦，但通过这些工作，不但使我获得了一定的生活费用，减轻了父母的经济负担，更使我巩固了所学到的知识，通过工作时与别人的沟通，提高了我与人交往、为人处

十佳师德标兵评选办法

“十佳师德标兵”评选办法为进一步加强我校教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平，树立师德学习榜样，营造良好的育人环境；按照县教育局《关于评选县乡级“十佳师德标兵”》的有关精神，结合我校实际，经学校校委会研究决定在全校开展“十佳师德标兵”评选活动，现将有关事宜通知如下：一、评选条件： 1、全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有先进的教育理念和科学的教育思想，认真学习并模范遵守《中小学教师职业道德规范》。 2．有强烈的事业心和责任感。积极探索教育教学改革实践，刻苦钻研业务，教育教学成绩突出。 3．有严谨的执业态度和高尚的师德修养。尊重学生个体差异，因材施教，关心热爱学生，诲人不倦，注重培养每位学生的学习能力，受到师生和学生家长的广泛赞誉。 4．以身作则，为人师表，自觉遵守单位纪律，能自觉的抵制各种不正之风。 5．热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结合作，严于律己，宽以待人，在师生中有很高威信。二、在本年度有下列情形之一者实行一票否决。 1、体罚学生，家长反映强烈并造成一定影响的； 2、乱办班，乱收费，乱订教辅资料的； 3、在工作中有重大失误，造成严重后果的； 4、受到上级有关部门通报批评处分的； 5、利用职务便利向学生吃、拿、卡、要造成严重影响的； 6、违反计划生育的； 7、其他严重违反师德和有损学校声誉的行为。

三、名额分配根据县局文件精神，学校年度“十佳师德标兵”共10名，本校8名，西校2名。四、评选办法 1、坚持公开、公正、公平的原则，坚持评选条件和标准，优中选优，切实把真正的师德典型选拔出来。 2、根据县局要求和我校实际，本次评选按教师评议50分，单位综合量化考核占50分的比例进行量化打分。依据量化考核分从高到低前8名与西校区前2名为校“十佳师德标兵”，第一名推荐为县级“十佳师德标兵”。说明：（1）学部主任和班主任优先；（2）班主任：学科组长兼任者优先；（3）年度考核分（2010—2011学年度考核）分三条线（语数英品社科学教师、音体美教师、行管教师）进行折分计算，每条线最高分为满分50分，其他人员的考核分为：本人年度考核分/每条线的年度考核最高分×50。（4）如以上方法仍不能推出，则由考核小组成员对并列人员重新投票。附：师德评选领导小组名单组长：*** 副组长：*** 成员：*** *** *** 2012年4月28日

质量标兵评选办法

质量标兵评选办法-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

质量标兵评选办法本次质量月活动质量标兵评选办法如下： 1.公司各部门根据本部门员工的工作情况，由相应部门推荐质量标兵人选。 2.经过质量月活动小组成员审查，符合基本条件者，可确定为“质量标兵”候选人。 3.符合“质量标兵”候选人还要经过质量月活动小组成员为期1个月考查、考核、评价、评选、核准、入档、公示等环节过程，方可授予候选者《质量标兵》荣誉称号，并给予500元现金奖励。 4.符合正式候选人必须具备以下条件： ①连续三个月以上无不良记录的； ②在公司连续工作满1年以上的； ③对有特殊业绩但入职不满三个月的员工评选质量标兵，须总经理批准； ④提过科学、合理、可行的技术工艺改进方案，提出过质量控制的可行方法，并实践证明有一定改善作用的； ⑤经常积极参加公司的一些义务或有偿的零工劳动； ⑥工作态度积极，思想端正，谦虚好学，团结进取，遵守制度，并有团队精神能维护企业整体形象的公司在职员工； ⑦所在工段连续1个月无安全事故、质量事故、操作事故的； ⑧所在工段无违反公司规章制度受到书面批评或被经济处罚100元以上的。 5.候选人的考查，主要由质量月活动小组成员对其日常工作中一举一动，一言一行及工作方法、态度、质量意识等进行一个月的跟踪检查，验证其是否符合条件及标准情况。 6.考核是对“质量标兵”候选人的符合性进行审核，主要考核对其跟踪考查结果与推荐部门提供的信息进行比较，然后同质量标兵评选标准进行比较其是否符合。 7.评价“质量标兵”候选人，是对考核结果给出一个明确的结论。 8.进行“质量标兵”的评选，要从几位候选人中评选出若干名质量标兵，并进行登记入档管理，同时将评选“质量标兵”的结果公布于众。 9.质量标兵的评选标准

2014年年度优秀部门及年度岗位标兵评选办法

季度优秀部门及年度岗位标兵评选办法（草案）各部门：为弘扬中心企业文化，增加中心凝聚力，同时充分调动广大员工的积极性和主动性，激励全体员工相互学习、相互鼓励，营造学习型的竞争氛围，中心决定开展评选“季度优秀部门”及“年度岗位标兵”的活动，特拟定本方案，具体内容如下：一、评选原则 1.坚持公平、公正、公开、客观、择选的原则； 2.坚持日常化考评和量化考评相结合的原则； 3.坚持部门推荐和民主评定及评审小组最终评审相结合的原则； 4.坚持宣传和树立典型效应的原则。二、评选范围：中心各部门及全体员工三、评审小组

评审组组长：评审组副组长：、成员：各部门经理或第一负责人及各部门员工代表四、季度优秀部门评选办法（一）评选名额原则上前后线各选一个部门，如前（后）线有部门不符合季度优秀部门评选标准，则可在前（后）线产生两个名额，如所有部门均不符合季度评选标准，则该季度评选取消。（前线部门包括餐饮部、茶楼、房务部、营销部，后线部门包括综合外部、财务部、工保部）（二）评选标准 1.季度质检综合得分综合得分一线部门78分（含78分）以上，80分（含80分）以上； 2.本季度部门工作无重大失误； 3.本季度无投诉（包括宾客投诉和内部投诉）； 4.季度员工流失率低于15%。（三）评选流程及办法

1.由综合部统计季度质检综合得分，根据评选标准筛选出入围部门； 2.由评审小组根据《优秀部门评审表》（附件一）进行考评打分; 3.评审小组组长、副组长考评占比为70%，成员考评占比为30%； 4.综合得分最高的部门为该季度优秀管理部门；（四）奖励方式对于获奖的部门颁发荣誉证书及奖金300元/季度（五）评选表（详见附件一、附件二）二、年度岗位标兵评选办法（一）评选范围中心全体员工（厨房、绿化因个人承包不参与评选），入职未满6个月的员工不参与评选。（二）评选时间每年年底评选一次（三）奖项设置依据中心《员工手册》第六章九条之规定，此次评选设立以下八个奖项：1.优质服务奖；2.工作服务创新奖；

“文明礼仪标兵”评选细则

芝灵初中“文明礼仪标兵”评选细则为激励我校全体学生积极向上，勤奋学习，努力使自己成长为一个有修养、有文化、有礼貌、有爱心的现代中学生,进一步提高综合素质，开展“文明礼仪标兵”评选活动。一、“文明礼仪标兵”评选数量 1、每班评选10名候选人。 2、级部推荐20名候选人。 3、学习推荐10名候选人。二、评选条件 ★基本条件： 1、热爱祖国、热爱学校。熟唱国歌。参加升旗仪式庄严、肃穆。自觉维护国家、学校形象。积极关心国家大事、学校大事。 2、尊敬师长，团结同学。见到老师主动问好。尊重老师的辛勤工作，认真听课。虚心接受老师的教育。与同学相处愉快，较少发生争执和矛盾。不给同学起绰号。同学有困难时能主动帮助，乐于助人。 3、遵守校纪校规、班纪班规。在日常行为规范评比、班级行为规范评比中表现优秀。活动服从老师安排，遵守各项规章制度。 4、积极参加学校各项活动。并在某项活动中表现突出，取得一定的成绩。活动包括：学校活动、社团活动、学校组织的各项比赛等。 5、心理健康，会自我调节。遇到心理困难，主动寻求帮助，不自暴自弃。 6、爱劳动。积极参加学校、家庭劳动，积极参加社区义务劳动、公益活动。劳动表现佳。 7、讲正义明辨是非，诚实守信，知错就改。在班集体中有榜样示范作用。 8、有良好的卫生习惯，个人仪表卫生、用餐卫生情况良好。 9、自觉锻炼。认真做两操，积极参加学校文体活动，体育成绩良好。

10、会交往，会合作。与同学和睦相处，主动做老师的小助手。能主动与新朋友交往，谈吐自然，仪态大方。与同伴合作时有团队意识，会合作。 11、学习成绩优良，各科成绩达到良好以上。学习习惯好，课堂表现佳，作业情况良好，具有创新意识。 ★重点条件：积极参加文明礼仪活动，并且表现优异。在日常生活中讲文明、懂礼仪，表现突出，具体可参照以下内容—— 1、将微笑进行到底：师生见面先微笑，敬个礼来问声好。见到长辈笑盈盈，真心诚意来帮忙。 2、将右行进行到底：让出半边给他人，安全礼让真时尚。习惯养成靠坚持，相互提醒共受益。 3、将文明进行到底：公共场合莫喧哗，言谈举止重文雅。没有急事不奔跑，休闲之时莫吵闹。 4、将宽容进行到底：君子动口不动手，有话坐下好好说，换个角度看世界，理解万岁欢乐多。 5、将关爱进行到底：你有困难我来帮，我有喜讯共分享，同窗情深似手足，师生互爱乐融融。 6、将责任进行到底：小小岗位责任大，诚信第一是关键，事情交我请放心，尽心尽力来完成。 7、将奉献进行到底：付出不为求回报，众人拾柴火焰高，人人献出一份爱，世界变得更美好。三、评选程序： 1、班级推荐：由班主任、任课老师、学生共同推荐，可以采用不同形式，但一定要本着公开、公正、公平的原则。 2、撰写材料：推荐人选确定后，撰写相关事迹材料，可图文并茂。 3、学校德育组和政教处审查。 4、表彰、宣传。

优秀学生标兵申请书

优秀学生标兵申请书敬爱的领导：我是计算机科学与技术专业113班的学生，我叫梁伟红，2010年很荣幸的成为我校的一名新生，大一的一年稍纵即失,这一年的点点滴滴已深深的印入我的脑海。在过去的一年里我始终保持着积极向上的心态，时刻以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作之间的关系，努力做到全面发展。通过个人努力，各方面能力都得到了很好的培养与锻炼。一直以来，我都保持着较高的积极性，很好的处理了工作与学习的关系，认真负责，在职期间表现出了极强的责任心和工作能力。一个人没有理想与抱负，就没有前进的方向与动力，人生将会黯淡无光。所以，我选择为理想而奋斗！这就是我——一个追求完美、积极向上、为理想而不断拼搏奋斗的女孩。当我写下这份申请书时，我深深地知道，作为一名大学生肩负着努力学习、奉献社会、报效祖国的重任；我更深深地知道，作为一名新世纪的大学生，不仅要有牢固的科学文化知识，还要有较强的工作能力、过硬的心理素质等等。只有这样，才能符合社会的发展、国家的需要。大学生活是美丽而又丰富度多彩的，如何在这片天地里

让自己的人生更加充实而丰盈是一个永恒的主题。学习、工作、生活是其中的三个主旋律。在过去的一年大学生活里，至始至终，我都严于律己，勤奋踏实，为自己的人生目标不断地拼搏奋斗。学习，始终是学生的首要任务。在学习上，我从未放松对自己的要求。认真严谨，持之以恒是我一贯的学习态度；追求完美，超越自我是我一直的处事作风。也许正因为如此，一份耕耘，一份收获。在刚结束的大学一年里，我取得了较好的学习成绩。夜深人静时，我总会独自地思考，怎样才会让我的大学生活充实而有意义，怎样才能使我的人生多一份美丽，少一份遗憾。我的答案始终只有一个，那就是——对于过去，怀着一份反省与珍惜的态度；对于现在，把握好眼前的每一秒，不要让时光无故地从身边流过；对于将来，要满怀自信，勇敢大声地说“我一定行”! 当我身边的同学问起：“这么学习难道不累吗？不厌倦吗？大学真的有必要为了学习而这么拼命吗？”我总是笑着回答到：“说实话，有时候学习真的很累。为了学习，我们要学会放弃，放弃别人都拥有的许多娱乐休闲时间；为了学习，我们要学会寻找，寻找到知识海洋中的正确方向；为了学习，我们更应学会坚强，坚强地从挫折中毅然地爬起”。至始至终，我们都应牢记学习是最根本的，只有通过学习，我们才能积累稳固扎实的科学文化知识，为以后的人生打下坚实的基

小学“师德标兵”“师德先进个人”评选办法

小学“师德标兵”“师德先进个人”评选办法一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范要求》，进一步弘扬我校教师崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，全面提高教师的政治、业务素质，激励广大教师敬业爱生、为人师表、勤奋工作、积极献身教育事业，特制定本方案。二、组织领导学校成立“师德标兵”评选工作领导小组，全面负责评选工作：组长：李洪金副组长：孙胜君刘洪林成员：姜成文刘丙红王真王学欣三、评选对象全镇小学在职教职工。四、评选条件 1、热爱社会主义祖国，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨； 2、热爱学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待每一位学生，没有体罚和变相体罚学生现象，自觉地履行教书育人的职责，廉洁从教，不搞有偿家教； 3、遵纪守法，模范遵守《教师职业道德规范》和学校各项规章

制度，发挥榜样和表率作用，有良好的师德风范，能以德服人，以德育人，自觉抵制不正之风，成为教师、学生道德的表率；未受任何党纪、政纪处分，无迟到、旷课、早退等现象； 4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，熟练掌握现代教育技术，教学经验丰富，在教学、科研及后勤管理等岗位中成绩突出，得到教师、学生和家长的公认；管理服务人员精通业务，工作成绩突出； 5、乐于助人，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神，服从学校工作分配，能以大局为重； 6、有健康的心理素质，有良好的自控能力，能协调好各种人际关系。五、评选办法 “校园师德标兵”每年评选一次，名额按全校教职工十分之一比例计算。评选采取民主推荐、评选领导小组评议决定的办法进行，具体程序为： 1、推荐评选名额由教干、教学、后勤各部门按一定比例民主评选推荐“师德标兵”（先进个人）候选人； 2、候选人填写推荐表，并附先进事迹材料、获奖证书等相关材料上报镇中心小学，由评选工作领导小组对推荐的候选人组织审查和征求意见； 3、评选领导小组对候选人进行评议，并提出初选名单；

教学标兵评选办法

河南工业大学教学标兵评选办法校政教〔2011〕47号为深化教育教学改革，促进教学质量的不断提高，鼓励广大教师热爱教学、投身教学的工作热情，对在教学工作中取得突出成绩的教师予以表彰，特制定本办法。一、评选范围 1.教学标兵候选人必须具备长期从事教学、教研、教改等全面发展的基本素质，坚持教学质量至上的准则，教学水平高，教学效果好，并且在教学研究和教学改革中有突出的成绩。 2.教学标兵评选限于承担本科教学任务（含理论教学、实验教学、实习教学、课程设计、毕业设计（论文）等）的专任教师，高校教龄不少于5年。 3.已授予过“教学标兵”称号的教师不再申报。二、评选条件参加候选的教师必需具备以下条件（其中第3条和第4条具备其中一条即可）： 1.热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，教书育人，为人师表，近4年内没有出现教学事故等违规现象。 2.近4年内在校级及以上教学竞赛中至少获特等奖一次或一等奖一次；或近4年内在核心刊物上发表教学研究论文至少1篇；或近4年内 - 1 -

以第一作者在CN刊物上（2008年修订）发表过教学研究或教学改革论文2篇以上。 3.近4年主持或参与完成省（部）级及以上教学研究或教学改革项目1项，且排名在前三名之内；或主持完成厅级（含校级）教学研究或教学改革项目2项。 4.近4年内获省（部）级及以上教学成果奖励，且排名在前5名之内；或近4年内曾获厅级（含校级）教学成果一等奖，且排名在前3名之内。 5.近4年在河南工业大学教师教学质量综合评价中2次及以上被评为优秀。 6.近4年每学期主讲1门及以上本科生课程，且每年承担的本科教学工作量达到教师年度教学工作量基本定额的70%以上。三、评选程序 1.评选工作分为学院初评、学校评审、公示三个环节进行，凡符合条件的教师在学校规定时间内均可向所在学院提出申请，并如实整理申报材料。 2.各学院成立由院领导和不少于5人的正、副教授组成的评审小组（教学院长任评审组组长），严格审查申请人的参评材料，确定候选人后报学校教务处。 3.由学校教务处负责，成立由校领导、人事处、教务处、校聘评审专家组成的学校评审组，对候选人进行评议、复核、审定。 4.对教学标兵实行争议期制度，任何单位或个人都可在教学标兵成果公示之日起10个工作日内以书面形式向学校评审组提出异议。单位提出 - 2 -

关于服务标兵评选的实施办法1

关于服务标兵评选的实施办法为了体现“质量第一，服务至上”的经营宗旨，进一步深化“专业、专注、专精”的服务理念，提高服务效率，优化服务质量，发挥先进模范作用，激发公司员工的服务热情和进取精神，提高公司整体形象，营运部组织并实施季度“服务之星、服务标兵”评选活动，现将评选办法通知如下：一、评选范围主要在公司各门店的销售、验光、收银岗位中评选。二、评选条件 1.工作期限: 在公司工作满三个月以上。 2.工作态度: 敬业爱岗，服从工作安排，高标准、高质量完成各项工作任务，销售业绩突出，在本门店内起到较好的带头模范作用。 3.工作能力: 精通专业知识，熟悉岗位工作流程。 4.服务形象: 仪表整洁，服务热情，态度和蔼，有较强亲和力。 5.团队协作: 具有团队意识和协作精神，积极发扬“传、帮、带”作用。 6.工作纪律: 自觉遵守公司规章制度，积极参加公司各项活动。三、评选名额共7名. 四、评选时间 2013年10月20日截止。五、考核方案 1.每个季度开展“服务之星、服务标兵”评选活动，每次在相应级别店中共评选七名服务之星、服务标兵。 2.综合评分前七名者为“服务之星、服务标兵”。 3.成立“服务之星、服务标兵”评选小组。评选小组组成：公司总经办、各部门主管。 4.推荐“服务之星、服务标兵”候选人 “服务之星、服务标兵”候选人由所在店面店长推选产生，经区域经理在各级别店面中按照评选条件予以审核推荐，产生相应名额候选人； 5.评选内容及标准：

总分100分（工作态度15分、工作能力25分、服务态度25分、团队协作20分、工作纪律15分） 6.奖励措施（1）颁发“服务之星、服务标兵”荣誉证书。（2）奖励现金800元。（3）进入年度优秀员工候选人。（4）优先获得公司外派培训学习和旅游机会。波涛眼镜连锁有限公司营运部 2013年10月16日星期三补充：有下列情形之一不能被评为“服务之星、服务标兵” 1.按月统计，请事假1天（含1天）以上，有迟到、早退，脱岗2小时以上的。 2.被顾客电话、书面、当面投诉，经查实确认的； 3.因工作失误导致顾客抱怨不满，与顾客发生争吵，给公司造成不良影响的； 4.公司因运营需要时，不服从公司合理工作安排的； 5.因违反公司各项管理制度，被通报批评、红牌处罚、公告处理的； 6.因本岗位专业知识不熟练，导致产品报残，造成公司财产损失的； 7.工装不整洁、工牌未佩戴、未着彩妆及仪容仪表不符合要求的；评选相关规定说明 1.各门店必须将本办法传达到每位员工，真正体现员工的选举权和被选举权，形成树立服务楷模、激励员工共同奋发向上的氛围。 2.各门店应以认真负责的态度，对所推荐的候选人的工作综合表现进行实事求是评价。若所推选的候选人经评审小组审查不符合评选条件的将取消该区域店候选人名额且不做另选。 3.每位员工认真履行自己的评选权利和义务，认真、负责的投出自己的一票。 4.已被评为“服务之星、服务标兵”员工，若事后发现评选活动中有舞弊行为或在此期间出现违反相关评选条件，将取消其服务称号。 5.各店长及区域经理将候选人推荐表及相关补充材料最晚于10月20号交到营运部； 6.营运部统计汇总候选人材料及名单，交由评审小组评选；（结果予以在23号店长例

优秀学生申请书_9

优秀学生申请书导读：优秀学生申请书篇1 五四青年节又到了，我应抓住这次机会，争取加入中国共产主义青年团。虽然我没有上过团课，但对共青团还是了解一些的：共青团是先进青年的先锋组织，是中国共产党的后备军，还是培养德智体全面发展的人才的大学校。团员要积极上进，热心为大家服务，先人后己，不计较个人的得失。共青团委是中学最主要的组织成分。这次我总结了自己过去一直入不了共青团的原因有： 1，对班级体事物表现得不是很积极或逃避、不理会。这样我就好像封闭在一个盒子里，使别人不能了解我。 2，来到重点班后，心理压力增大，一时适应不了。知道了原因，我当然就会改正。譬如在上学期的千禧联欢会上，我不但担任我们组话剧的大部分编剧，还自告奋勇地做旁白，结果话剧获得了同学的好评。这真出乎我意料之外，鼓舞了我，使我增添了信心。这似乎也是于慧溟同学的功劳，她的活力感染了我。后来，我积极参加班里的活动。在学习方面，我虽然做得还不够好，不够刻苦，但我会尽自己最大的努力。在入团后，我一定遵守团章，按团的旨意办事，不做违反团章的事。因此我希望校团委能接受我的入团申请书，使我成为团的一分子。高一三班

张三优秀学生申请书篇2 敬的学校团委：你们好!我是一名高一的学生，自从上初中以来，我就对团有了很大的好奇心。我一直以来的希望就是入团。因为共青团是一个属于青年人自己的组织。从初一到现在，在这几年间，我通过对团和团章长期的学习，我已经对共青团有了很深入的了解。而我对入团的心就更加热切了。共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的、得力的助手和后备军，是培养青年学习共产主义，具有“四有”“五爱”品质的大学校。我已经认识到作为一名跨世纪的青少年，就更应该积极加入中国共产主义青年团。我要从现在开始不断地锻炼自己，为祖国的将来而积极奋斗。正是如此，我更应该争取加入中国共青团。我向团委申请：我一定用实际行动积极争取及早日加入共青团，请考验，请批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，参加团的工作，做一名名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献自己的全部力量，为祖国的未来继续努力;但是，如果我未被批准我也决不会灰心，我会继续努力，继续磨练自己，积极提高自身的道德文化水平，符合共青团的要求，继续接受考验，不断改正自己的缺点，为迎合祖国的未来建设继续努力。

师德标兵评选实施方案

师德标兵评选方案

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宾阳县和吉中学师德标兵评选方案为切实加强我校师德师风建设，充分发挥先进典型的引领作用，强化教师职业道德意识，调动教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本方案。一、评选工作领导小组：组长：黄树强副组长：韦海生韦如瑞韦柱先成员：叶晗杨达毛天悦黄定贤彭忠莫庆志李海兰唐华喜韦禄解韦家窍各教研组长二、评选范围与名额 1 、评选范围：严格遵守教师职业道德、积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师。 2 、评选名额：评选师德标兵5人。三、评选条件 1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出； 2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责； 3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎； 4 、积极承担教学任务，积极参加学校组织的教研活动； 5 、教学成绩较为优秀； 6 、凡在本学期教学工作中出现下述情况之一者，取消该学期师德标兵评选申报资格。（1）不服从本单位工作安排者；（2）发生过教学事故者（行政会讨论决定）；（3）受到纪律处分或违反法律法规者；（4）体罚学生，影响恶劣者；（5）全学期病假、事假累计超过5 天以上（含 5 天）者或无故旷课2节（含2节）以上者或迟到、早退5次（含5次）以上者；

季度岗位标兵评选管理办法

制度管理控制表

季度岗位标兵评选办法一、目的为促进员工工作，提升员工岗位履职能力，树立先进，学习标兵，形成良性竞争的工作氛围，全面提升电厂管理水平。二、适用范围适用于挂治电厂员工（含后勤人员）。三、管理职责（一）电厂成立季度岗位标兵评选领导小组，由电厂第一负责人担任组长，其他负责人担任副组长，成员由各部门负责人组成。（二）部门成立季度岗位标兵评选工作小组，由部门第一负责人任小组长，成员由部门其他负责人、分部负责人及员工代表组成。四、评选标准（一）评选周期：每季度一次，每年1月、4月、7月、10月对上一季度岗位标兵组织评选。（二）评选项目： 1、安全生产岗位标兵：

评选范围：安生部办、运维分部等从事安全生产工作人员评选限额：3名 2、综合服务岗位标兵：评选范围：综合部办、后勤分部等从事综合服务工作人员评选限额：3名（三）评选条件： 1、思想进步、道德高尚、爱岗敬业、富有团队和奉献精神； 2、遵守公司及电厂各项规章制度，任劳任怨，服从上级安排； 3、技能过硬，为电厂安全生产、经营管理、后勤服务工作做出突出业绩，岗位履职无明显失误； 4、服务意识强，对待员工热情周到，服务优质。五、评选程序及奖励（一）部门工作小组推荐，填报《季度岗位标兵申报表》，认为当季度无突出人员，可不申报；（二）人劳培训专责汇总申报结果，报部门工作小组审核，电厂领导小组审批。（三）岗位标兵在电厂网站及宣传板上公示3个工作日，公示期结束后，如无有效异议，则审批结果生效。如提出有效异议，则经电厂领导小组研究商议后最终确定。（四）电厂授予相应岗位标兵称号，并发文予以表彰，奖励电厂员工500元/人/季度，后勤服务员工300元/人/季度，在月度绩效工资中体现。（五）季度岗位标兵可连任。（六）季度岗位标兵评选结果为员工年度考评参考之一。

“红旗窗口”、“窗口服务标兵”评选方案

郝家镇“红旗窗口”、“窗口服务标兵” 评选方案为集中展现主题教育实践活动成果，促进各站所和机关干部发挥先锋模范作用，倡树学习先进、赶超先进的良好导向，按照“擦亮窗口服务百姓”活动安排，结合“创先争优为民服务规范提升月”活动开展情况、“八有标准”落实整改情况，组织评选一批“红旗窗口”和“窗口服务标兵”。一、评选范围及名额按照“科学、合理、民主、公开”的原则，采用内部考核和外部评议相结合的办法评选。 1、“红旗窗口”：评选范围是全镇各窗口单位，评选名额为1—2个。 2、“窗口服务标兵”：评选范围是全镇窗口单位工作人员，评选名额为2—3人。二、评选标准（一）“红旗窗口”评选标准 1、实现“八有”标准（即有服务标准、有党员标识、有公开承诺、有制度规范、有监督平台、有考核评议、有总结表彰、有争创载体）。 2、窗口工作人员政治素质高，业务能力强，服务优质，办事效率高，无“吃、拿、卡、要”及乱收费现象；工作人员业务熟悉，能创造性地开展工作；服务态度文明礼貌、热情耐心、认真负责。

3、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、一次性告知制等各项制度健全且落实到位；收费管理标准化；便民服务设施齐全，服务标识醒目，办事指南清楚；工作人员仪容仪表端庄，工作环境整洁。 4、窗口半年来无有效投诉，业务按时办结率达100%；窗口整体形象良好，社会信誉度高，群众满意率和基本满意率达95%以上；窗口工作人员无违法、违纪事件发生。 5、在领导班子点评窗口单位活动中，点评结果为优秀；在创先争优排行榜中名列前五名。（二）“窗口服务标兵”评选标准 1、政治素质高。具备良好的大局意识、形象意识、窗口意识，树立和维护党委、政府和单位及个人良好形象；有坚定的政治立场和较高的政治素质，能正确处理集体和个人利益关系，服务意识强，在职工、群众中有较高的威信。 2、业务技术精。忠于职守，爱岗敬业，有较强的进取精神；精通窗口各项业务，办件准确率高、按时办结率100%、提前办结率名列前茅；工作业绩和服务水平在同岗位中表现突出，深得服务对象的尊敬、信任和赞誉。 3、服务质量优。服务优质、高效，亲和力强，举止文明，首问责任制落实好，群众满意度高；纪律意识强，自觉遵守各项规章制度，积极参加各项集体活动，工作期间无上网聊天、玩游戏等行为，考勤记录良好。 4、工作作风实。严守职业道德，遵纪守法，廉洁自律，不以权谋私，没有发生过收受红包和乱收费现象，上半年办件服务“零投诉”；个人岗位工作成绩突出，工作创新能力