“遵规守纪-从我做起”主题班会

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“遵规守纪文明言行”主题班会

“遵规守纪文明言行”主题班会
通过讨论和互动活动,增强 同学们之间的合作精神和团 队意识。
活动内容及安排
1
主题演讲
由老师或学生代表就遵规守纪和文明言
知识问答
2
行的主题发表演讲。
进行有奖竞猜,测试同学们对规章制度
和文明行为的了解程度。
3
小组讨论
分为小组进行讨论,探讨遵规守纪和文
展示与分享
4
明言行的具体要求和实施方法。
同学们展示他们在班级和校园中遵规守 纪、表现出文明言行的好的事例。
帮助他人
展示文明行为可以激励他人,传 递正能量,共建社会文明。
回报社会
发扬文明行为是对社会的贡献, 关爱他人,传递温暖。
遵规守纪的具体要求
校园规章制度
• 准时上课 • 注意服装仪表 • 不携带违禁品 • 保持教室和校园的整洁
员工行为准则
• 遵守工作时间和休假制度 • 不泄露公司机密 • 不参与公司内部纷争 • 与同事和睦相处
社会公德
• 遵守交通规则 • 尊重他人的意见和权益 • 保护环境,不乱扔垃圾 • 守信用,不欺诈他人
文明言行的具体要求
言语文明
语言文明,不说脏话或恶语;尊重他人的言论和 意见。
网络文明
尊重他人的隐私,不传播谣言或仇恨言论,文明 用语交流。
行动文明
保持良好的行为举止,遵守公共场所的规则,礼 让他人。
遵规守纪的重要性
1 树立良好形象
2 维护校园秩序
遵规守纪可以展现学生的素质和修养, 树立良好的个人形象。
遵守规章制度可以维护校园的安全和 秩序,可以培养学生的自律意识,提高学习和工作效率。
文明言行的意义
尊重他人
文明言行可以促进和谐的社会关 系,建立友善的人际关系。

遵规守纪主题班会的主题

遵规守纪主题班会的主题

遵规守纪主题班会的主题班会主题:遵规守纪——培养良好生活习惯的重要性一、引言(500字)诸葛亮曾说过:“无规矩,不成方圆。

”遵守规章制度和遵循纪律是我们这个社会共同生活和学习的基本准则。

在我们的班级中,同学们每天都面对着各种诱惑和挑战,培养良好的生活习惯是我们成长和发展的重要保障。

本次班会,我们将重点讨论遵守规章制度和纪律的重要性,希望能够引发大家对此的深入思考和行动。

二、身边的规章制度与纪律(1000字)在我们生活和学习的过程中,我们接触到了许许多多的规章制度和纪律。

比如学校的课堂纪律、宿舍纪律、食堂纪律等等。

这些规章制度和纪律的存在不仅是为了约束我们的行为,更是为了创造一个良好的学习和生活环境。

我们通过遵守这些规定,让我们的生活变得更加有序和规范,也能够培养我们的自律能力。

三、规章制度与纪律的意义与作用(1000字)遵守规章制度和纪律,对我们个人和集体有着重要的意义与作用。

首先,遵守规章制度和纪律能够培养我们的自律能力。

良好的生活习惯是从小事做起的,通过遵守规章制度和纪律,我们能够锻炼自己的毅力和耐心,养成良好的生活习惯。

其次,遵守规章制度和纪律能够加强团队合作意识。

团队的成功,不仅仅依赖于每个人的个人能力,更重要的是团队成员之间的协作和配合。

在遵守规章制度和纪律的过程中,我们能够更好地沟通和协作,达到团队目标。

最后,遵守规章制度和纪律能够维护社会秩序。

规章制度和纪律的存在,能够保障每个人的权益,维护社会的公平正义,创造一个和谐稳定的社会环境。

四、如何培养良好的生活习惯(1500字)良好的生活习惯是我们个人品质的体现,也是我们成长和发展的基础。

那么,如何培养良好的生活习惯呢?首先,我们要树立正确的价值观念。

正确的价值观念是良好生活习惯的内在源泉。

我们要树立尊重他人、诚实守信、勤奋学习、团队合作等正确的价值观念,这样才能在行为上体现出良好生活习惯。

其次,我们要制定明确的生活目标。

明确的生活目标能够帮助我们更好地规划自己的生活,避免陷入消极颓废的状态。

遵规守纪从我做起主题班会发言稿

遵规守纪从我做起主题班会发言稿

遵规守纪从我做起主题班会发言稿全文共5篇示例,供读者参考遵规守纪从我做起主题班会发言稿篇1每当我打开电视看法制节目的时候,我的心都不禁绷得紧紧的。

每当看到一幕幕悲剧在我眼前发生时,我都不禁落下眼泪。

这时,我心中总要涌起一个问号——为什么?为什么每天都要发生这么多悲剧呢?我想,这可能是与个人的法律意识有着直接的关系吧。

法律其实每天都在我们身旁。

从点点滴滴的小事到似乎达到国家命运的大事,都离不开法律。

所以守法、爱法、遵法、用法成了我们每个人必要的原则。

走在大街上,随时都可以看见有不法车辆乱闯红灯或逆向行驶。

有些司机明明知道“宁停三分,勿抢一秒”,可能他们认为这只是一些芝麻粒儿的小事,从而忽略了安全和法规的重要性。

然而,正是这样的疏忽和大意时刻威胁着大家的生命安全;也正是这样的疏忽和大意,使他们一错再错,最终铸成大错。

多少家庭支离破碎,使多少人承受痛苦!如果他们不违反交通规则,认真遵纪守法,那么,伴随大家的就是幸福美好的生活。

在我们的身旁,有很多因不学法不懂法而违法乱纪的的事发生,还有一些未成年人的法律意识淡薄,在无形中就触犯了法律。

有一次,我路过乐西小巷,突然看见前面有两个黑影在推推搡搡。

走近一看,原来是一个初中生模样的男生手里拿着锋利的小刀对着一个小学生,要他把钱拿出来。

那个小弟弟吓得面如土色,苦苦哀求着。

初中生仍拿着刀不放,一而再再而三地威胁着那个年幼的小弟弟。

在一旁的我清楚地明白,如果小弟弟拿不出钱来也许就会受到伤害,我也吓得心怦怦直跳。

但是那个初中生表现出的却是丝毫没有商量的样子,还在继续威胁小弟弟给他钱。

我首先让自己努力镇静下来,然后跑到报警亭拨打了报警电话。

警察叔叔及时地赶来了,那个初中生被警察叔叔带走了,小弟弟得救了!他向我投来感激的目光,我悬着的心也总算落地了。

我们学生的职责是读书学习,如果像那个初中生一样不好好读书,不遵纪守法,去干害人害己的事。

我们的社会不就乱套了吗?我们学生学好《未成年人保护法》,遵守校内外纪律,就是对自己的保护和对他人的尊重!“国不可无法,家不可无规,校不可无纪”,我们是守法小公民,是祖国的未来,随时随地都要遵纪守法。

以遵守纪律为荣主题班会教案三篇

以遵守纪律为荣主题班会教案三篇

以遵守纪律为荣主题班会教案三篇主持袁:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持范: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到. 主持袁:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.下面请听一则趣文《遵守纪律》.陈蓉:趣文——《遵守纪律》尊敬的老师.同学们,大家好.我是杨垚.我给大家读的这则趣文叫《遵守纪律》今天是星期一,早上有升旗仪式.戴好红领巾,出发喽!叮铃铃,随着下课铃的到来,升旗仪式要开始了,我们排好队,一齐走下操场.〝升旗仪式,现在开始!少先队员行队礼,其他人行注目礼!〞班长熟悉的声音出现了.〝起来,不愿做奴隶的人们……〞随着庄严的国歌声,操场上两千多只小手不规范地举起来.我嘴里厌烦地哼着国歌,不免东张西望.咦,老师哩?我四处寻找着.找到了,原来在后边聊3 天呢.好啊,我们在这儿手都举酸了,你们居然在那里悠哉游哉.居然连注目礼都不行.我心里非常的不满.我也不行少先队礼,怎么着!回到班上,就更可气了!老师说:〝我们班有些同学在升旗仪式上调皮捣蛋,故意跟老师作对(这不就是说我吗?),十分不遵守纪律(嘿,到底谁不遵守纪律呀?).你们知道吗,升旗仪式是很庄重的(既然知道干嘛还犯?),不尊重他就等于是犯罪(那您不是犯了罪了?).你们以后在这样,我就要惩罚他了.〞听了这话我更不服气了!老师不遵守纪律,犯了罪,就既往不咎;我们哪一样犯了都要惩罚.唉,这个世道不公平啊!……不过一级管一级,我到校长那儿告你.嘿嘿.我本想到校长那儿去举报这个〝犯罪嫌疑人〞,可看班主任老师这样辛勤地教我们,就将过补功,一律抵消了!我很仁义吧!幸好老师碰到像我这样的仁义学生哟!主持范: 这正是因为,纪律同法律.道德虽然同属行为规范,是一个人有道德的表现.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持袁:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人. ——歌德● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 秩序是自由的第一条件.——德.黑格尔● 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利.——法.孟德斯鸠● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫● 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康● 和预防危险的方法了.——赫尔岑● 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律.——列宁 ● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯主持范: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持袁: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.曾卓雅:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.蒋铭炜:毛主席的故事——《我也要遵守制度》那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委.两人愉快的在病房里交谈起来.护士进来说:〝同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客.〞毛主席谦和的说:〝对不起,小同志.〞随4 即辞别关向应离开了病房.三.陈许尧:刘少奇的故事——《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看.站岗的战士不让进.随行人员上前对战士说:〝少奇同志想去看看阵地.〞战士认真地说:〝上级有规定,要有上级指示才能看.〞随行人员很生气,少奇同志却没有生气.反而笑着说:〝回去吧!〞说着就往回走.一边走一边告诉随行人员:〝回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对.〞后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:〝这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.〞四.金燕:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持袁:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持范:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持袁:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持范: 最后我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持袁: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.5 主持范: 下面有请班长做总结:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我叫陈书锦.今天,我发言的题目是:老师,你放心吧!老师,你放心吧!我们是懂事的孩子,我们是知错就改的好孩子,我们是您的希望,我们时刻都在听您的教诲,时刻都在努力!老师,是您那深沉.明亮,您那包含丰富感情的眼神给了我们提醒,是您棱角分明.说话准确生动的嘴吐出了抑扬顿挫感情真挚的语言,他像磁铁一样深深地吸引了我们.老师,也是您那勤劳.灵巧的双手.为我们扫过地;为我们系过红领巾;抚摸过我们的头??啊,老师,您的一举一动激励着我们,温暖着我们.老师,你像父母一样,就怕自己的孩子不会,不懂,您好手把手的教着,您好样样都为我们想周全,事事都想自己来,就怕我们漏了知识.出了岔子.老师,你最想收到的,不是我们的祝福,不是我们的感谢,而仅仅是我们健康成长的消息!老师,您放心吧,我们会照你说的去做,我们知道沿着这条路走前去,一定是美丽的风景.老师,您好放心吧!(全体:放心吧,我们敬爱的老师!) 主持袁: 全班齐唱:《少年先锋队队歌》呼号中队长: 准备着,为共产主义而奋斗同学们: 时刻准备着!中队长:我们要同学们:乐于学习善于沟通勇于承担敢于创新主持人: 二年级_班主题班会到此结束,谢谢大家. 班主任小结:1.让学生说说课间应怎样做(哪三件事).2.师:遵守纪律真光荣!学习专心,活动愉快.由学生在课间相互督促.以遵守纪律为荣主题班会教案2主题:以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻班会目的:.通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲有纪律.讲文明的孩子.重点:知道守纪律的重要性.难点:激发班集体情感,愿意用实际行动为班争光. 班会方式:同伴教育,集体参与. 活动过程:主持人(合) 老师们,同学们,大家下午好! 主持1 : 俗话说得好,〝没有规矩,不成方圆〞.无论何行何业,都将纪律.规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等.主持2 :前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言:〝纪律是胜利之母.〝革命战争要取得胜利依靠铁的纪律.〞而今天,我们是建设有中国特色社会主义这一伟大事业的接班人,同样需要强调纪律.主持 1 : 〝师出以律〞,古今中外,莫不如此.我们作为少年,实验三小的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律,才能与‘三小’两个字相配.主持人(合):三年六班〝以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻〞主题班会现在开始, 主持人2:请同学们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临.主题班会内容:主持1 :什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守已确定了的秩序.执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章.制度和守则的总称.所谓纪律,就是我们遵守秩序,执行命令和履行职责养成习惯的一种规范.严明的纪律是我们学校建设的重要内容.主持2:对我们小学生来说,讲法制就是要守纪律,讲道德就是要讲文明.其实,纪律就在我们身边,如平常接触的《小学生日常行为规范》.《小学生守则》.学校规章制度和课堂纪律等,这些都是我们学生所必须遵守的.主持1: 哎,___,我们学校规定的纪律可多了,我们来考考大家好吗?主持2:嗯,好的.那下面请同学们先来背背我们的学生《日常行为规范》里的一些规则吧.(点名)主持1:看来,难不住同学们了.现在我们的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动.课堂纪律可是重要的,上课不认真还是不行的.主持2: 那当然,你看我们班同学的表现.有请我们班的快嘴们给我们来一则小快板:〝课堂纪律三字经〞.课堂纪律三字经上课前,安静等; 老师来,立好正; 坐得好,专心听;老师问,举手答; 做笔记,要认真; 讨论时,勇发言; 做作业,独立想; 下课时,谢老师. 纪律好,学习棒; 出人才,能力强.主持1:说得好!学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化.秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则.主持2: 同学们都喜欢课间活动,我们最熟悉的也是课间纪律了,我们的课间纪律也是很多的.主持1: 我想问问大家在课间时我们应该怎样做呢?出示:1.整理课桌,准备好下节课需要的学习用品.2.然后去厕所.3.最后再去玩耍.主持2:同学们回答得真好,我们重在要去做.同学们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些同学们便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束.对吗?下面请知识小答,辨析对与错,怎样做才对.1.小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所.(_)2.冬冬在课间抢同学的球踢.(_)3.下课了,小玲坐在位置上不出去玩.(_)4.小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩.(_)5.请说一则关于遵守纪律的公益用语:〝遵守纪律,人人有责.??〞6.请同学们把〝我们遵守纪律.〞这个句子,换种说法意思不变. (1)否定句:我们不能违反纪律.(2)双重否定句:我们不能不遵守纪律.(3)反问句:难道我们不应该遵守纪律吗?主持1: 同学们能背出规范.守则,能回答这些问题就表示自己做到了守纪律吗?请问:你认为纪律重要呢,还是认为纪律不重要?生:资料(1)自从有了人类社会啊,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律.没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去.(2)一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪.一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上.??主持2: 纪律多重要啊,说的很好!下面有请___讲一个感人的故事.一.故事:《扳道工人的勇敢举动》尊敬的老师.同学们,大家好.我是___.我曾在电视中看到过一位解放军叔叔说过〝军人以服从命令为天职〞,我也经常听老师讲〝做为一个学生一定要遵守校规.校纪〞.遵守纪律,听从指挥真的那么重要吗?有一天,我好象明白了.懂得了那个道理.遵守纪律从小的方面说,能维持秩序的井然,从大的方面说可以关系到生死存亡.下面,我就把那个曾给我启发,让我成长的故事与大家分享.那个故事的题目叫《扳道2 工人的勇敢举动》在德国某个地区的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔.这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站.假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难.这个时候,他无意识地回了一下头.就在这一瞬间,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上.怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台.但是,迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责.这位工人向他的儿子大吼一声:〝卧倒!〞随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨.他的儿子由于平时就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央.一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过.车上的旅客们毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发.那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状.然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他极端尽职的行为,另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子.因为守纪,一位普通的扳道工人成为了一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄.也是因为守纪,扳道工人的儿子的生命才得以保全.家庭才得以完整.所以,让我们每个人都为了社会的安宁,生活的幸福,事业的美满,遵纪守法吧!我的故事讲完了,谢谢大家.主持1:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持2: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到.主持1:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持2:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体的面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫主持1: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持2: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.___:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.___:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持1:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持2:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持1:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持 2: 下面我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持 1: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.主持2: 最后请听诗朗诵:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉。

(精)遵规守纪主题班会PPT课件

(精)遵规守纪主题班会PPT课件

推动教育教学发展
遵规守纪有利于营造良好的教育 教学环境,促进学校教育教学水
平的提高。
04
CHAPTER
典型案例分析与讨论
正面案例展示
案例一
某学生严格遵守校规校纪,从未迟到 早退,认真完成每一项作业,最终获 得优异成绩和多项荣誉。
案例二
某班级在班主任的带领下,全班同学 共同遵守班级纪律,形成了良好的班 风和学风,多次获得学校表彰。
教师讲课。
遵守时间
按时上下课,不迟到、 早退或旷课。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、 交头接耳或做与课堂无
关的事情。
积极参与
认真思考问题,积极发 言,参与课堂讨论。
自习、作业及考试规范
01
02
03
04
自习要求
合理安排自习时间,保持安静 ,专注学习,不干扰他人。
作业规范
按时完成作业,独立思考,不 抄袭、不敷衍。
3
加强监督检查
学校将加强对各班级遵规守纪情况的监督检查, 对违反校规校纪的行为进行严肃处理。
寄语:让我们共同遵守纪律,共创美好未来
遵守纪律是每个人的责任和义务 ,只有大家共同努力,才能够营 造一个和谐、稳定、有序的校园
环境。
让我们从自身做起,自觉遵守校 规校纪,树立正确的价值观和道 德观,为学校的发展和社会的进
讨论形式
分组讨论,每组选派一名代表发言。
讨论内容
结合自身经历和感受,谈谈对遵规守纪的认识和体会,分 享自己在遵守纪律方面的经验和做法,探讨如何更好地自 觉遵守校规校纪。
05
CHAPTER
班级纪律改进措施提出
加强日常行为规范教育
明确行为规范
制定详细的班级日常行为规范,包括课堂纪律、自习秩序、迟到 早退等方面,确保每位同学了解并遵守。

《遵规守纪》的主题班会

《遵规守纪》的主题班会
加强自我约束,抵制不良诱惑
培养良好的行为习惯,形成良好的道德品质
学习道德规范,提高道德意识
1
培养自律精神,自觉遵守规则和纪律
2
积极参与集体活动,培养团队精神和协作能力
05
遇到违规行为,及时制止并向有关部门报告
06
学习相关法律法规,了解违规后果
03
加强自我监督,避免出现违规行为
04
树立正确的价值观,尊重规则和纪律
04
失去信任:违反规则和纪律会导致他人对你的信任度降低
01
影响人际关系:违反规则和纪律会影响你的人际关系,导致人际关系紧张
02
影响个人形象:违反规则和纪律会导致个人形象受损,难以获得他人的信任和尊重。
影响职业发展:违反规则和纪律可能会导致职业发展受阻,难以获得晋升和加薪的机会。
影响人际关系:违反规则和纪律可能会导致人际关系紧张,难以与他人建立良好的关系。
影响心理健康:违反规则和纪律可能会导致心理压力增大,影响心理健康。
05
如何预防违反规则和纪律
学习法律法规:了解法律法规的基本内容和要求
增强法治观念:树立法治意识,尊重法律权威
遵守规章制度:遵守单位、学校、社会等组织的规章制度
培养自律意识:严格要求自己,自觉抵制违反规则和纪律的行为
3
4
5
树立正确的价值观,明辨是非
01
增强自律意识,严格要求自己
02
06
总结班会内容并展望未来
回顾班会主题:遵规守纪的重要性
总结班会内容:遵守校规校纪、遵守法律法规、遵守社会公德
班会活动:案例分析、小组讨论、情景模拟等
班会成果:提高同学们的遵规守纪意识,增强法制观念,培养良好的行为习惯

小学生遵规守纪班会记录(3篇)

小学生遵规守纪班会记录(3篇)

第1篇时间:2021年9月15日地点:教室主持人:班主任参加人员:全体学生一、班会背景为了加强学校纪律建设,提高学生遵规守纪意识,培养良好的学习生活习惯,营造和谐、文明的校园环境,我校决定开展“小学生遵规守纪”主题班会活动。

二、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的同学们,大家好!今天我们召开的主题班会叫做“小学生遵规守纪”。

此次班会的目的是让同学们认识到遵守纪律的重要性,养成良好的学习生活习惯,共同营造一个和谐、文明的校园环境。

2. 学生代表发言同学们,我是一名学生代表,我想谈谈我对遵规守纪的看法。

遵规守纪是我们小学生必备的品质,它关系到我们的成长、学习和生活。

只有遵守纪律,我们才能在校园里安心学习,快乐成长。

以下是我对遵规守纪的几点建议:(1)遵守学校规章制度,按时到校、上课,不迟到、不早退、不旷课。

(2)爱护公物,不损坏、不乱扔垃圾。

(3)尊敬师长,团结同学,友好相处。

(4)遵守课堂纪律,认真听讲,积极参与课堂活动。

(5)积极参加学校组织的各项活动,展现自己的风采。

3. 班主任讲话同学们,遵规守纪是我们小学生应尽的责任和义务。

下面,我想给大家讲几个关于遵规守纪的故事,希望大家能够从中受到启发。

故事一:一位小学生因为上课不遵守纪律,经常扰乱课堂秩序,结果受到了老师的批评。

后来,他在老师的帮助下,改正了错误,成为了班级里的优秀学生。

故事二:一位小学生因为乱扔垃圾,被值日生发现。

在值日生的劝导下,他认识到了自己的错误,从此以后,他不再乱扔垃圾,成为了环保小卫士。

同学们,这些故事告诉我们,遵守纪律是一种美德,它能够帮助我们养成良好的学习生活习惯,提高自身素质。

让我们从现在开始,严格要求自己,遵规守纪,成为德才兼备的好学生。

4. 学生互动环节(1)同学们,你们认为遵守纪律对我们有什么好处?(2)你们在日常生活中有没有遇到过不遵守纪律的情况?是如何处理的?(3)你们有什么好的方法来帮助大家遵守纪律?5. 总结发言同学们,今天的班会到此结束。

遵规守纪从我做起主题班会ppt课件

遵规守纪从我做起主题班会ppt课件
• 在完成作业方面,偶尔存在拖延现象。 • 在日常生活中,有时忽视了公共秩序和规则。 • 通过以上反思,我意识到自己在遵规守纪方面还存在不足。为了改进这些不足,我将制定具体的行
动计划,如提高课堂专注度、合理安排作业时间、严格遵守公共秩序等。同时,我也将向身边的优 秀同学学习,争取在遵规守纪方面取得更大的进步。
06
总结与展望
本次班会成果总结
班会主题明确
本次班会以“遵规守纪从我做起”为主题,通过讲解、讨论和案例 分析等多种形式,使同学们深刻认识到遵守纪律的重要性。
同学们积极参与
在班会过程中,同学们积极发言、提问,表现出对班级纪律的关注 和热情。
达到了预期效果
通过本次班会,同学们对遵规守纪的重要性有了更深刻的认识,同时 也在思想上形成了自觉遵守纪律的意识。
实施措施
通过班会宣讲、张贴公示 、个别谈话等方式,确保 每位学生了解和遵守班级 纪律。
违规行为后果及惩处措施
违规行为分类
根据学生违纪行为的性质、情节和危害程度,可分为轻微违纪、一般违纪和严重违纪。
后果分析
违规行为将对学生个人成长、班级荣誉和学校形象造成据违纪行为的性质和情节轻重,给予相应的纪律处分,如警告、严重警告、记过 、留校察看、开除学籍等。同时,班级也会采取相应措施,如批评教育、写检查、公开道 歉等。
自觉遵守纪律
希望全体同学能够自觉遵守班级纪律和学校规定,做到言行一致 、表里如一。
互相监督提醒
鼓励同学们之间互相监督、提醒,共同维护良好的班级纪律和氛围 。
积极参与班级管理
鼓励同学们积极参与班级管理,为班级的发展和进步贡献自己的力 量。
THANKS
核心内容
包括学生行为准则、学籍管理、奖惩制度、校园安全等方面的规定。
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(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹

喧哗,维护学校良好秩序; (√) (╳) (10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡; (11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼; (╳) (12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动 和场所; (√) (13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧; (╳) (╳) (14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。
2002年9月21日,尤溪县某校学生卓

某因张某对其殴打,把被殴打的事告诉 了同班同学姜某等人,要他们第二天晚 上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一 节下课后,卓某带着姜某等人到张某的 教室外挑衅,张某欲持水果刀冲到教室 外与卓某等人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到 学校门口拦截张某。晚自习后,张某携 带一刀水果刀走出校门,当卓某看到张 某走出校门,即和姜某等人围住张某, 对张某进行殴打,在殴打过程中,张某 从口袋里拔出水果刀乱捅,姜某的左胸 部被捅中,经抢救无效死亡。 张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒 刑五年。
二、选择题 1.教师走进教室,班长 (
下。
A ),教师检查纪律后答坐
(A) 喊“起立”“敬礼” (B)喊“敬礼” “起立” (C)什么 也不喊 C。 2.进老师办公室,要( ) (A) 喊“报告”允许后进入 (B)轻敲门,允许后进入 (C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。 3.评“三好生”的条件有( ) 。 C (A) 思想好、学习好、与同学关系好 (B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉 (C)学习好、身体好、思想好 4. 与同学发生摩擦时( B )。 (A) 与他吵一架 (B)耐心地交谈,化解矛盾 (C)不理对方 5.上下楼梯,靠( ) B走。 (A)左 (B)右 (C)中间
模糊,正待保安要喊住时候,甩头就跑,在旁边草地 上随口吐了一口唾沫)
六、 行为习惯讨论交流
1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些
讨论交流 ①课堂有纪律,认真听讲;
②不顶撞老师;
条例,请选择:
如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯, ④语言有礼貌,不讲脏话; ⑤穿着得体,不盲目追求时尚; 你有何高招?
⑥讲究卫生,不随地吐痰、扔纸屑; ⑦勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神; ⑧不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机;
③课间有秩序,不喧哗打闹;
请大家讨论,然后小组发言! ⑩不斗殴打群架;
⑾不迟到、早退、旷课窃、抢劫各类 七、反面案例启示 财物约五万余元。
五、情景剧--《看看他们俩》
场景一:话在课堂 场景二:溜之大吉 场景三:游戏人生 场景四:迟到万岁
下午四节课即将结束, 晚上9下午上课铃声响了,老师正准备开始上课,小蔡 :00小蔡和小陈急忙忙冲进了网吧, 小蔡和小陈开始骚动不安, 伸展着疲惫的身躯, 早自修时间已过了一半,小蔡和小陈不紧不慢地 两人急敲键盘,顺利进入了 CS 反恐精英1.50版界面; 和小陈一前一后急匆匆地跑到教室门口,不早不晚 挪动着椅子,弯腰半站,似乎想从后门口一跃而出, „„ 走向校门口。保安:这位同学你的校牌呢? 绝决对是东八区标准时间 正在这时候铃声再次响起……12:30。 小辛:没有,丢了 两人坐下后神思不集中,书也没拿出来, 尽管烟雾弥漫,两人正全神贯注地玩着, (小辛很随意地在迟到签名簿上划了几下,字迹非常 东张西望一会儿,又趴在桌上。 与课堂上的他们判若两人,似乎这才是真实的他们
——从小事做起,从时时做起
6412班主题班会
一、遵规守纪从生活点滴谈起
二、
是对还是错
(1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他 (╳) 的用一下; (2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅 ( √ ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常 交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做 自我批评。
( √ )
(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香
( ╳)
(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见 (╳)
是对还是错
(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 (√)
(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说; (╳) (8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系; (√)
16岁生日那天,李某邀集几个朋友一
起吃饭。饭后回家途中(当晚九点), 李某看到一行人手拿提包,即掏出随身 携带的弹簧刀将持包人刺伤,将包抢走, 包内有手机一部、现金5000余元。后持 包人经抢救无效死亡。 第二天李某出门游逛,见路边停着一辆 吉普车,即设法打开车门,将车开走。 行驶途中,因操作生疏,将在车站候车 的3人挂倒,二死一伤。李某不仅未停车, 反而加大油门逃走。当日下午,李某将 汽车以两万元的价格卖出。听说警察在 调查此案,李某逃走,在逃亡的第五天 还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财 产1200元;帮助他人运输毒品30克,获 得运输费150元。后李某被警方抓获。他 的一生也从此将在牢狱之中度过
八、说说自己想说的话
十、倡议
同学们:
良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收 获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良 好习惯, 6412班发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师; ②课间有秩序,不喧哗打闹; ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼; ④穿着得体,不盲目追求时尚; ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想; ⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追; ⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损; ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神; ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机; ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架。
三、比划猜猜猜
规则:
【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据 大屏幕显示内容,比划者可以用动作或者语言 提示,但不能带到所猜词中的任何一字。场 下同学请保持安静】
四、答题竞赛(看我最棒)
一、填空题
1、乘公共汽车,给 老 ,弱,病, 残 ,
孕 及怀抱婴儿者( 让座 ) “报告” 2、上课迟到者应在教室门口喊( ), 经( 教师 )同意后再进教室。 快、静、齐 3、出操集队时要做到 ( )。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生 不留 ( 长发 ),女生不穿 ( 高跟鞋 )。 迟到 ) ,不 (早退 5、按 时到校,不 ( ), 旷课 不( )。
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