第一节 尿液的形成和排出
尿液的形成和排出

请结合图3.4-2看教材68页最终一段,然后回答: 肾小管起什么作用?原尿和尿液有什么区别?
原 尿
细长旳肾小管
尿液
滤过作用
重吸收作用
哪些成份 全部或部 分被肾小 管重新吸 收回血液?
肾单位
肾小管
肾小管周围旳
毛细血管
➢原尿与尿液成重份吸比收作较用
单位:克/100毫升
当原尿流经肾小管时,全部旳葡萄糖、大部分旳 水和部分无机盐等物质被重新吸收回到血液中。
小结
滤过作用
尿液旳形成
重吸收作用
肾肾肾小小小球囊体 肾小管
肾单位
课堂练习
人喝进体内旳水,有
一部分会随尿液排出,
这一部分水不一定会经
过旳器官是( D )
肾小管
A.心脏 B.肺静脉
C.肾动脉 D.肾静脉
在下列血管中含尿素至
少旳血管是( B )
A.入球小动脉 B.肾静脉
C.肾动脉 脉
D.肺动
血液在肾单位里是怎样流动旳?
请根据右图 3
1
按照血液在
肾单位里旳 4
流动路线,
给数字代表
旳构造排序。22 肾小 Nhomakorabea4
1
管
动
入
脉
球
小
动
脉
3 肾 小 球
出
周
球
围
小
毛
动
细
脉
血
静 脉
管
说出肾单位旳构造构成
肾小球 肾小体
肾单位
(分布在 皮质)
肾小囊
(每个肾有
100多万个) 肾小管
(分布在皮质和髓质)
肾单位是肾构造和功能旳基本单位
尿液的形成和排出(教案)

教学过程(1)肾的形态特征是怎样的?(2)肾的结构分为哪几部分?(3)为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色深?4.入球小动脉内流动的是动脉血,出球小动脉内流动的是静脉血。
对吗?为什么?5.形成尿液的器官是什么?这个器官与哪些血管相连?这与血液循环有什么关系?6.血液在肾单位中是怎样流动的?探究二:尿液的形成1.通过比较血浆与肾小囊中液体成分差异,说明肾小球和肾小囊内壁的作用有什么特点?2.通过比较尿液和原尿成分的差异,说明肾小管有什么作用?3.健康人一昼夜能够形成150升原尿,但是排出的尿液只有1.5升,这是什么原因?探究三:尿液的排出1.尿液和血浆的成分有什么不同?你认为排尿主要排出了哪些物质?2.水对人体是非常重要的,而排尿时会失去大量的水,为什么人在缺水的情况下还要排尿呢?(三)教师精讲点拨1.体内废物排出的两种方式:(1)排泄:人体代谢废物排出体外。
(2)排遗:消化后的食物残渣排出体外。
2.肾单位的结构中,肾小球是个毛细血管球,属于循环系统,又是肾脏的结构,属于泌尿系统,因此属于双系统;肾小球两端连的血管都是动脉,且肾小球、入球小动脉、出球小动脉内流的都是动脉血,原因是在肾小球处没有消耗氧气。
3.入球小动脉较粗,出球小动脉较细,这样能保证肾小球处有较高的滤过压;出球小动脉两端连的都是毛细血管网,一端是肾小球毛细血管网,一端是肾小管周围的毛细血管网。
4.尿的形成过程:5.血液成分的变化:6.血浆中的大分子蛋白质不能被滤过到肾小囊腔中形成原尿,但小分子蛋白质可以。
所以,原尿中含有少量的蛋白质。
7.与血液相比,原尿中没有血细胞和大分子蛋白质;与血浆相比,原尿中没有大分子蛋白质;与原尿相比,尿液中没有葡萄糖;与血浆相比,尿液中没有大分子蛋白质和葡萄糖。
8.与肾动脉相比,肾静脉中明显减少的物质有尿素、氧气等。
(四)知识迁移。
《第一节 尿液的形成和排出》教案5

《第一节尿液的形成和排出》教案教学目标知识目标:()能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能。
()说明尿液的形成和排出过程。
()认真观察肾的结构和教材中的示意图,培养观察能力。
()养成良好的泌尿系统卫生习惯。
能力目标:()培养学生观察能力、语言表达能力。
()培养学生利用小组合作分析问题,解决问题的能力。
()通过资料分析,培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。
情感、态度与价值观:()通过问题的创设联系实际,使学生能学有所用。
()通过学习使学生形成良好的卫生习惯,树立健康意识。
教学重点肾脏的结构和尿液的形成过程。
教学难点肾小球的滤过作用。
教学方法谈话法、自主学习、小组合作探究法。
教学准备、教师准备多媒体课件(肾单位和肾小体的组成、尿的形成、尿液的排出)、准备实物(新鲜的猪肾)、学生查询书籍、网站,搜集有关人体泌尿系统方面的资料及常见泌尿系统疾病的资料。
教学过程一、创设情境,导入新课:这是年度“感动中国”颁奖典礼田世国获奖时的片段,他之所以成为“感动中国·年度人物”,在其母亲身患尿毒症而痛不欲生的关键时刻,毅然捐肾救母。
其“反哺报恩”之举感动了中国。
(多媒体展示视频片段)在学生受到孝心教育的同时,教师引导学生提出自己的疑问:人有几个肾?肾脏有什么作用与尿的形成又有怎样的关系呢?什么是尿毒症?等等。
引出本节课题:尿的形成和排出。
二、讲授新课:(一)肾的结构、动画展示人的排泄途径,了解排泄的概念,认识到肾是排泄的主要器官。
、观察肾的结构出示猪的新鲜肾,学生观察,讨论交流:()肾脏的外形像什么?什么颜色?什么气味?()肾脏的结构分为几部分?各部分有什么特点?()与肾脏相连的三条管道各指什么?(注意它们与肾脏相连的部位)、观看动画,认识肾脏的结构和功能单位——肾单位。
(动画演示有宏观到微观:肾—肾单位肾小体肾小球)()课件展示:肾单位和肾小体的组成图(2)[填图]:出示肾纵剖结构模式图。
第一节 尿的形成和排出 教学设计

第一节尿的形成和排出教学设计(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中生物 第一节尿的形成和排出

再见
二、肾的结构和功能单位 ——肾单位
2、肾单位的结构
入球小动脉 出球小动脉
肾小球(毛细血管球) 肾小囊(漏斗状囊)
肾小管(细长)
2、肾单位的结构
入球小动脉 出球小动脉
肾小球 肾小囊 肾小管
三、尿的形成
三、尿的形成
思考:
血液的主要成分是什么?
血液流过肾小球后,什么成分 进入到肾小囊?
血液流过肾小球的过程叫作 什么?
进入到肾小囊的部分形成了 什么?
原尿流经肾小管后, 肾小管重吸收了什么?
肾小管重吸收后形成 了什么?
血液,原尿,尿液三 者之间的区别。
思考题
1、血液是由什么组成的?
血浆:水、无机盐、尿素、
葡萄糖、蛋白质
血细胞
3、滤液的成分与血液有 什么不同?
正常情况下,滤液中不含 大分子蛋白质和血细胞
2.血液流经肾小球,哪些 物质可滤过,哪些不能?
3、你认为尿液的形成与血液循环有尿没道有关系?
一、泌尿系统的功能
讨 论:
1、输尿管和哪些结构相连?泌肾尿脏系统(主形要成有尿哪液些)器官组成 2、注意观察肾动脉、肾静脉及输肾尿的管颜(色输,送想尿象液一)下肾脏里
血管的分布是怎样的?血液膀怎胱样进(出暂肾时脏贮?存尿液) 3、你认为尿液的形成与血液循尿环道有没(有排关出系尿?液)
第五章 第一节
二氧化碳 多余的水 无机盐
尿素 粪便
呼气
出汗 排尿
排泄
(细胞内产 生的废物)
排便
排遗
(不是细胞内产生的废物)
一、泌尿系统的组成
讨 论:
1、输尿管和哪些结构相连?泌尿系肾统脏主要有哪些器官组成 2、注意观察肾动脉、肾静脉及肾的输颜尿色管,想象一泌 尿下肾脏里
尿液的形成和排出优秀教案

尿液的形成和排出优秀教案
第一节尿的形成和排出
第二课时
【教学目标】
1、理解肾脏与尿的形成相关的结构特点;
2、能描述尿液的形成过程和排出过程;
3、通过比较正常情况与肾脏出现问题是尿液成分的变化,提高学生分析问题的能力。
4、通过学习泌尿系统的卫生知识,提高自我保健能力,养成良好的卫生习惯。
【教学重点难点】
1、重点
尿液的形成过程
2、难点
肾单位的结构与尿液形成的关系,尿液形成过程中的物质变化。
【教法与学法】
1、教法:多媒体教学,问题解决法,讲授法等
2、小组合作讨论、归纳总结法
【课前准备】课件制作
【教学过程】。
初一生物《尿形成和排出》课件

初一生物《尿形成和排出》课件1. 尿的重要性和功能尿是人体新陈代谢废物和过多水分的主要排泄物,对维持体内正常生理功能具有重要意义。
尿的主要功能包括:•排除代谢废物:尿液中含有尿素、尿酸等代谢产物,排泄这些废物有助于维持体内酸碱平衡和新陈代谢平衡。
•清除过剩水分:通过尿液排出体内过剩的水分,维持体内水分平衡。
•调节体内离子平衡:尿液中含有各种离子,如钠、钾、氯等,通过调节尿液中离子的浓度,帮助维持体内离子平衡。
2. 尿的形成过程尿的形成主要发生在肾脏中,经过以下几个步骤:2.1. 滤过在肾小球中,由于毛细血管内血压的作用,使得水分和溶解在其中的多种溶质通过肾小球的滤过膜,进入肾小球囊内形成初尿。
2.2. 重吸收初尿通过肾小管系统,经过肾小管壁的重吸收作用,使得一部分有用的物质,如葡萄糖、氨基酸等被重新吸收到血液中,以保证体内重要物质的保留。
2.3. 分泌同时,肾小管壁也对一些废物和过剩物质进行分泌作用,将它们排泄到尿液中。
例如,肾小管能分泌尿酸、某些药物等。
2.4. 浓缩和稀释通过肾小管的远曲小管和集合管,将初尿进行浓缩和稀释,以调节尿液的浓度和体液的稳定。
3. 尿的排出过程在尿形成完成后,尿液通过以下路径排出体外:1.肾盂:尿液从肾小管汇聚到肾盂,形成肾盂尿。
2.尿输送管:肾盂尿经过输尿管流入膀胱。
3.膀胱:膀胱是容纳尿液的器官,尿液在膀胱中暂时储存。
4.尿道:尿液从膀胱经过尿道排出体外。
4. 尿的调节尿的排出需要受到神经和内分泌的调节。
主要有以下几个方面的调节作用:•抗利尿激素:抗利尿激素主要有抗利尿素葡萄糖素(ADH)和醛固酮,它们能够增加肾小管对水分的重吸收,减少尿量,保持体内水分平衡。
•血液渗透压和容量感受器:当血液渗透压过高或血容量不足时,感受器将产生相应的信号,促使释放抗利尿激素,增加水分重吸收,减少尿量。
•神经调节:神经系统对尿液的排出也有一定的调节作用,如刺激膀胱收缩排尿。
5. 相关疾病与健康尿液的形成和排出过程中,如果出现功能异常或疾病,可能会导致一系列健康问题:•尿道感染:尿道感染是指细菌感染引起的尿道炎症,其主要症状包括尿频、尿急、尿痛等。
尿液的生成与排出

22
第二节 尿生成过程
①肾小球滤过;
②肾小管和集合 管重吸收;
③肾小管和集合 管的分泌。
肾小球的滤过作用
肾小球滤过(glomerular filtration):血液流经肾
小球,在有效滤过压的作用下,血浆中的水和小分 子物质透过滤过膜进入肾小囊形成原尿的过程。
近端小管HCO3-重吸收与H+的分泌:
NaHCO3
H+ 分 泌 与 NaHCO3 重 吸 收 同 时 进 行 , 细 胞 每 分 泌 一 个 H+ 重 吸 收 一 个 NaHCO3 (排酸保碱)。
HCO3-以CO2的形式重吸收的。 乙酰唑胺可抑制碳酸酐酶活性,使 Na+和水的排出增加,引起利尿。
皮质肾单位 近髓肾单位
弓形动静脉
管周毛细血管 直 小 血 管
集合管
皮质肾单位与近髓肾单位比较
——————————————————————————————
皮质肾单位
近髓肾单位
——————————————————————————————
分布
皮质外,中带
皮质内带
数量
85 ~90%
10 ~15%
肾小体体积
前列腺素、NO等→肾血管舒张、血流 量↑
20
肾脏的功能: 1.通过生成和排出尿液,排出代谢 终产物、过剩物质和异物。
尿量:1~2L/24h 多尿:>2.5L/24h 少尿: 0.1~0.5L/24h 无尿: <0.1L/24h 理化性质:pH:5.0~7.0
比重:1.015~1.025
21
2.调节水、电解质和酸碱平衡, 维持内环境稳态。
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排出的代谢废物 少量水、无机盐、尿素 绝大部分水、无机盐、尿素 二氧化碳、水
肾的结构
请描述肾的外部形态、位置和结构组成
皮①质 ②髓质 ③肾盂
结构和功能的基本单位
肾
肾单位——结构和功能的基本单位
出球小动⑤脉 入球小动⑥脉
讲解肾单位的结构组成
肾①小囊 肾②小球
肾③小管
肾小体
肾单位
肾④小管外的毛细血管
5分
D 肾小囊和肾小管末端中的液体分别是( )
A.血浆和尿液 B.原尿和血浆 C.血浆和原尿 D.原尿和尿液
10分
D 下列关于人体泌尿系统的说法中错误的( )
A.尿液的形成要经过肾小球、肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用 B.入球小动脉和出球小动脉中流的都是动脉血 C.尿毒症患者需要进行血液透析,排出的主要是血液中的尿素等物质 D.膀胱是形成尿液的主要器官
1入球小动脉
2出球小动脉
3肾小球 4肾小囊
肾单位
5肾小管
肾6小管周围的毛细血管网
血液、血浆、原尿、尿液的成分比较
血细胞
大分子 蛋白质
葡萄糖
水
无机盐 尿素
血液 √ √ √ √ √ √
血浆
√√ √√ √
原尿
√ √√√
尿液
√√ √
1.原尿与血液相比较,原尿中没有 血细胞 和大分子蛋白质。 尿液与原尿相比,尿液中没有 葡萄糖 。
尿液的形成过程
要求:1.概述尿液的形成过程 2.观察每个过程中各种成分发生的变化
重点聚焦 尿液的形成过程
①肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 ②肾小管的重吸收作用
肾小球(血液) 过程① 不能滤过血细胞和大分子的蛋白质
肾小囊(原尿) 过程② 重吸收全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐
肾小管(尿液)
眼疾脑快
济南版七年级生物下册 专题复习 生物圈中的人
人体内代谢废物的排出
济南育秀中学 李珂
录制时间:2019-4-1
来 到 生物
迎
课
欢
堂
济南育秀中学 李珂
2019.4.1
小组PK赛
PK规则:各小组以组内合作的方式进行复习,通过各位组员的交 流讨论,完成本组任务单上的复习内容。并推荐一名组员上台讲 解相应的复习内容,讲解过程清晰准确即可获得10个积分。
考查对基础知 识运用)
“一线”:即曲线的变化走势
解题关键:掌握尿的形成过程
“一名称”:即要准确命名“坐标曲线图”
泌尿系统的组成
①肾脏
形成尿液 排尿的意义:
输②尿管 1.排除代谢废物
2.调节水和无机盐的平衡
3.维持细胞正常的生理功能
膀③胱
暂时贮存尿液
尿④道
汗液的形成和排出
皮肤由表皮和 真皮 构成。血液流经汗腺周围的毛细血管时,血液中的水、 无机盐、尿素等进入其中形成汗液,然后经导管排出体外。
PK规则:每组只由一名组员接受挑战,挑战者根据看到的题目,快速举手抢答, 答对一题获得10积分,答错不得,抢答继续。
肾单位尿不是重液能由吸形滤哪收成过些的的的结物第物构质一二质组成的? 个(有过三哪程个些是空??)
基础检测
动脉血 动脉血 动脉血
静脉血
原尿
7
尿液
动脉血 动脉血 动脉血
静脉血
原尿
7
15分
下面是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质质量分数 比较表。分析回答:
物质
样品甲
样品乙
样品丙
葡萄糖 无机盐 蛋白质 尿素 水
0.1 0.72 8.00 0.03 90.00
0.1 0.72 0.03 0.03 98.00
0 1.10 0 1.8 96.00
20分
(1)样品丙是尿液,为什么葡萄糖为0?肾小管重新收了全部的葡萄糖。 (2)样品乙是 原尿 。 (3)样品丙中尿素含量增加到1.8的原因是肾小管重新收了大部分的水。
无机盐
0.72
0.72
1.1
数据分析型图表 (考查归纳推理能力 )
据表中数据判断,甲、乙分别是哪一种物质?
甲尿素
乙葡萄糖
血浆 肾小囊腔内液体 输尿管内液体
甲 0.03%
0.03%
2%
乙 0.1%
0.1%
0
我来诊断
医生除了化验血液还可以通过化验尿液成分的办法检测病人病症
人工肾:是一种用膜材料制成的 透析器,可替代肾小球实现其毛 细血管壁的滤过功能,达到血液 净化的目的。
(1)肾单位是由图中的 3、 4、5 构成的(填序号)。
(2)分析表中各成分的含量变化,你认为液体甲取自图中的[ 4] 肾小囊腔,是通过_肾__小__球__ 和肾小
______作用形成的。
囊内壁的滤过
(4)医生在检查某病人的尿液成分时,发现含有较多的血细胞和大分子的蛋白质,如果是肾有疾病,
最有可能的病变部位是[ 3 ]肾小球 。
D.由入球小动脉、肾小囊,出球小动脉构成
点击学考
(2017德州)人体的每个肾由100多万个肾单位组成,如图为一个肾单位的结构示
意图,下列相关叙述正确的是( D )
A.[2]内流动的血液中含有较多的二氧化碳 B.[6]内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少 C.[4]内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等 D.[5]肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐
C 尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是因为( )
A.肾小球的滤过作用
B.肾小管的重吸收作用
C.膀胱能暂时贮存尿液
D.输尿管能输送尿液
10分
10分
2019
“肾”康体健 学习进步
济南育秀中学 李珂
2019.4.1
单位:济南育秀中学 执教人:李珂 录制时间:2019年4月
如图为尿的形成过程示意图,其中1-6代表不同的结构,表格为取自图中不同结构液体的成分 含量(单位:g/100mL)请分析回答:
我来归纳
பைடு நூலகம்呼气
排尿
排 泄
排汗
肾
基本单位
肾单位
肾小球 肾小囊
泌尿系统
输尿管 膀胱
肾小管
尿道
尿液形成过程 排尿的意义
血液
肾小球和肾小囊 内壁的滤过作用
原尿 肾小囊
肾小管的重吸收 作用
尿液 肾小管
皮肤
表皮
真皮
汗液形成
综合提升
(2017济南学考)如图是人体部分生理活动示意图,请分析回答下列问题:
图文转换综合题 (突出对综合能力的 考查) 解题关键:牢固掌握 基础知识并能灵活运 用所学知识以及正确 识图。
考查点 排泄途径 尿液的形成 血浆、原尿和尿液成分,肾脏 尿液的形成 血浆、原尿和尿液成分
题号 T30(3)
T29 T13,T27(4)
T30(3) T15
总分值 1 3 3 2 2
排泄途径
肾和肾单位
尿液的形成
液体成分 比较
尿液的排出
排泄途径
排泄途径 呼气 排尿 排汗
主要器官或系统 泌尿系统 皮肤 呼吸系统
尿液中出现了哪些不该出现的成分
肾中哪个结构出现病变
糖尿 血尿 蛋白尿
葡萄糖 红细胞 蛋白质 尿量比正常人增加数倍
肾小管 肾小球 肾小球 肾小管
人工肾:是一种用膜材料制成的透 析器,可替代肾小球实现其毛细血 管壁的滤过功能,达到血液净化的 目的。
我来识结构 1 2 3 4 5 6
要求:1.说出肾单位各结构的名称 2.描述血液流经肾单位的路线 3.在左图中用红蓝笔分别描画出动脉血和静脉血的流经路线
点击学考
1. (2018威海)下列不具有排泄功能的是( C )
A.皮肤
B.泌尿系统
C.消化系统
D.呼吸系统
2. (2018湖南)肾脏结构和功能的基本单位是肾单位,关于肾单位组成叙述正确
的是( B )
A.由收集管、肾小囊、肾小球构成
B.由肾小管、肾小囊、肾小球构成
C.由入球小动林、肾小球、出球小动脉构成
(5)代谢废物中的尿素除了以尿液形式排出外,还可以通过皮肤以汗液形式排出。
入球小动脉 1 肾小球 2
出球小动脉 3
肾小管周围的毛细血管网 4 肾静脉 5
6 肾小囊 7 肾小管
肾动脉 → 入球小动脉 → 肾小球
→
出球小动脉 → 肾小管周围的毛细血管→ 肾静脉
我来诊断
医生除了化验血液还可以通过化验尿液成分的办法检测病人病症。
识图题(通过示意图的理解,考查基础知识 ) 解题关键:掌握肾单位的结构和尿液形成过程
点击学考
(2018淮安)如图表示在健康人的尿液形成过程中,葡萄糖含量的变化
趋势,其发生的过程及其部位分别是( D ) “两标一线一名称”
A.滤过、肾小球 B.滤过、肾小管 C.重吸收、肾小球 D.重吸收、肾小管
识图题(通过对文字、坐标图的理解, “两标”:即横纵坐标的表达含义、刻度和单位
(1)在A系统中,最主要的呼吸器官是___肺_______;空气中的氧气进入血液后,大部分氧气与红细胞中 的血___红__蛋__白_结合,主要是由红细胞运输氧气。
(2)食物中的淀粉在「B」消化系统中,开始进行化学性消化的器官是_口__腔__,发挥作用的消化酶是 唾液淀___粉__酶_。淀粉在消化系统中最终分解为葡萄糖,葡萄糖通过①_吸收 过程进人C系统。
2.血液、原尿、尿液含有的相同成分是 水 、 无机盐 、 尿素 。
点击学考
A
识图题(通过示意图的理解,考查基础知识 ) 解题关键:掌握肾单位的结构
中国慢性肾炎(CKD)数据情况
发病率10.8%,中国人每10人中就有1人患病
专题复习
人体内代谢废物的排出