阅读材料,按要求作文。
阅读材料，按要求作文。
阅读材料，按要求作文。
在一家超市里，一家三口完成了购物计划之后，父亲要求儿子把手推车放回原处，儿子说：爸爸，你看手推车放得到处都是，没有人送还，这也是超市雇人收手推车的原因。
母亲说：这不是什么大事，别苛求儿子了，回家。
正当父亲放弃自己的坚持时，一对年迈的夫妇一人推着一辆手推车送回原处。
目睹此情景，父亲说：儿子，这世界上有两种人：一种人用过手推车后将它一扔了事，另一种人则将它送回原处。
第一种是可贵的，更可贵的是他们无论别人做不做，他们会坚持做自己认为正确的事，不是他们想改变世界，而是他们不想让世界改变自己。
读了以上材料，你有哪些感想，请你选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。
审题分析：手推车该不该送回原处，表面上看起来是个小问题，但是仔细分析，这又是个大问题，如果小事不坚持，时间长了人们就会养成习惯，一旦养成习惯，人们就没有正确的价值观了，那么也就分不清大是大非了。
所以世界还需要坚持原则，不让世界改变自己的人。
因此本文写作的角度是：坚守自我；坚守自己的原则；不让世界改变自己；不能放松自己；小事不小；防微杜渐；让自己高贵起来；提高自己的修养；从我做起等等。
如果熟悉近几年全国各地高考语文作文题的话，你会发现，这个题目似曾相识。
他就是【08湖北语文卷第七、23题】阅读下面的文字，根据要求作文。
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。
自选角度，以举手投足之间为题写一篇文章。
要求：自定立意，自定文体，不少于800字。
1.坚守自我蔚蓝的天空，白云依旧；狂怒的海浪，礁石依旧；纷扰的人，我心依旧。
或许经历了太多的苦难，面对远方，我们开始选择沉默；也许有太多刻骨铭心的挫折，我们曾经的梦想似乎已成了空中楼阁；抑或是这世间繁华太多，我们曾经坚定的心也不再永恒。
面对浮躁喧嚣的社会，面对这物欲横流的人世，有一种行为叫做坚守，坚守自我。
它是人生的意志和智慧所在，是人立于天地之间最后一份责任所在。
【引出话题中心】坚守自我是对人生理想追求不止的彰显。
它来源于对自我生命的信任，对人生旅途的泰然。
曾经听到过一句令人心灵为之一颤的话：全世界的黑暗也不能使一支小蜡烛失去光辉！全世界的污油也不能玷污我们心中那片纯洁的伊甸园。
在纷乱和世俗中，坚守注定着孤独，这种孤独的心境无需与人共享，只能独自品味，独自诠释，独自坚守。
喜欢苏东坡，因为那份一一烟任平生的放达与洒脱，因为他拣尽寒枝不可栖的超然旷达，因为他唯愿孩儿愚且鲁的愤世疾俗，正是因为这些，他才会如此顽强地生活和写作，他的人性光辉也因此熠熠耀眼。
在充满坎坷和磨难的一生中，他坚守信了自己，他的人生也在坚守中升华。
坚守自我，其实就是守住那些不能放弃的追求，守住对人生价值的认可，而守住自我正是积极人生中一种不可或缺的信念。
坚守自我是一种透彻人生的智慧。
在人生的荣誉和光环之下，我们需要坚守自我。
如果说成功这前的坚守是意志的体现的话，那么成功之后的坚守则是智慧的象征。
翻开厚重的中国历史，有多少始俭终奢的例子，晋武帝、李自成、洪秀全，还有建国初期的刘青山、张子善。
当然还有最令人叹惋的唐玄宗，初期他励精图治，求贤若渴，创造了令后人不限神往的开元盛世，然后后期他的骄奢淫逸，宠幸杨贵妃，沉于声色，最终又让那个时代的辉煌永远只是回忆，个人的悲剧成了民族的悲剧，个人的错误成了时代的悲哀。
魏征曾曰：善始者始繁，克终者盖寡。
正是说的这样的道理。
他们的事实无一不验证着一个朴实的真理：始终如一地坚守自己，需要一份人生的智慧，唯其如此，才能使自己无愧于生命。
坚守自我是一种高尚的人生境界。
有一个很久以前的故事，在那个知青普遍下乡的年代，他也被命运之车送到了东北蛮荒之带，在物质和精神都极度贫乏的条件下，许多人都选择了偷、抢。
唯有他，坚守着道德的底线，坚守着做人的基本原则，在冬天食物缺乏的情况下，他独自啃着草根，饮着冰雪。
最后，当他终于得以归来的时候，有人问他为什么独自忍受，他说：我没有忘记，我与他们不同，我是一个读过书的人。
腹有诗书气自华，说的并非仅仅是外在的才华，而是那种内敛的气质素养和人格，能够坚守自我确实是种能得的人生境界，它能超脱于世俗，傲然于天地之间。
喜欢读庄子，尤其是他那执着的坚守，他甘愿做一棵守护月亮的树，甘愿曳尾于途泥，为的是守护心灵的纯净。
这也许是他为什么比普通人领悟得更多，更深的原因吧。
坚守自我，守住我们心中的天堂，人生因坚守而闪亮异常！【再次点题】【简评：该文紧扣话题中心，采用三个小标题的形式，行文线索清晰，主题鲜明。
此类文章学生容易操作】2.坚守正直苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
坚守正直，人生才气象峥嵘，风采绚丽。
——题记生活的大海，深邃浩淼，辽阔无际。
生命的航船朝向远方的灯塔，颠簸摇荡，拼搏着前行。
高高挺立的风樯，从不畏惧前面的千里狂飙，万仞惊涛；也不躲避身旁的汹涌漩涡，迅猛暗流，总是以坚定不移的信念，勇往直前的气魄，百折不挠的意志，执着地出没于波峰浪谷间。
艰危的环境里，欢乐，是它的桨声；正直，是它的帆影。
人生远航的画卷被渲染得十分壮观。
其实，正直与真理血脉相连，它是生于真理树上的一朵蓓蕾的热烈绽放；正直与正义骨肉相亲，它是出自正义源头的一股清泉的踊跃奔流。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
这是一代先哲对世人的鞭策。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
这是一代良吏对自己的箴规。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
这是一代忠臣对生死的抉择。
于是，这样的人就有了一身正气，即使霹雳轰顶而色不改；就有了一腔豪情，即使狂沙扑面而眼不迷；就有了一颗赤胆，即使万箭穿胸而志不移。
动乱岁月，去留肝胆两昆仑，凛凛的雄风在血火中长啸；和平年代，富贵于我如浮云，浩浩的英气使天下同钦。
屈原正道直行，自沉汨罗，一篇《离骚》震撼天地，万古留芳；司马迁刚正不阿，秉笔直书，一部《史记》彪炳史坛，成为绝唱；林则徐宁折不辱，虎门销烟，一炬烈焰照耀神州，惊破敌胆；张志新甘为玉碎，反抗强权，一腔热血倾洒刑场，染红真理。
是啊，多少仁人志士挺起正直的脊梁，撑起了华夏一片明净的蓝天。
媚俗的笔墨写不出传世的文章，伪饰的包装掩不住猥琐的心灵。
秦桧夫妇长跪于岳王墓前，洪承畴遗臭青史，汪精卫断魂东洋，——不守正直，欺世盗名，变节失贞，为虎作伥，必然遭到历史的唾弃！坚守正直吧，朋友！说什么红尘滚滚，悲什么物欲横流，叹什么世事沧桑，怨什么人情冷暖，无论月黑风高，浪急滩浅，树正危樯，扬起云帆，在生活的大海上出发，你的前面将是掌声与鲜花！3.坚守坚守是什么？词人说：昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。
诗人说：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
回望历史，曾经有多少诗人，坚守着自我，挺起铮铮傲骨，独上高楼，为自己寻找着一条精彩的人生之路。
辛弃疾，断鸿声里的游子，不啼清泪而啼血。
为了国家的兴亡，他独下江南，希望能靠自己的胆识与智慧兴国。
然而君主无能，苟且偷生，使他未了天下事，已是满头白发生。
可他并没有灰心，也没有颓废，而是用笔去丰富着一个朝代的文化，在漫漫无边的黑暗之中挺直了脊梁，坚守着自己那永恒的精神世界。
苏轼，因乌台诗案而饱受十年之苦的痴汉，没有屈服，也没有沉沦，而是努力地坚守着自我。
于是，我看见风雨中，水雾弥漫的竹林里，他竹杖芒鞋，昂首前行。
面对困难，他笑道：一蓑烟雨任平生。
面对讥讽，他叹曰：何妨吟啸且徐行。
于是，四周安静了下来，茫茫苍穹仿佛在冥冥中回荡着那句会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
……他默默承受着官场与文坛一起泼来的污水，坚守着自己，留给后人的，却是仰视的高度。
文天祥，铁卷丹书指南去，留取丹心照汗青……李白，拔剑踱步茫然夜，举杯徘徊雪山前……于谦，烈火焚身浑不怕，要留清白在人间……有人说过，人是有思想的芦苇，纵然柔弱，却因为坚强而具有韧性。
然而有时，芦苇也会莫名其妙地被风折断。
海子，才华横溢，却活得艰辛，面对世俗之流，他拼命保持着真正的自我，但却没能坚守下去。
轻轻躺上铁轨的一刹那，仿佛是放下了一生的重负。
火车呼啸而来，只留下一阵叹息……梵高，一个身无分文作品却价值过亿的画家，是命运在捉弄他吗？不，这也许是一个考验。
可是他却倦极了，一声枪响后，他安睡了……这些赫赫有名、英年早逝的生命，留给人们的多是感叹而非赞叹。
是的，生命是宝贵的，如果人们不能坚守自我，挨过困难，那么一切都可能是昙花一现。
只有学会坚守，生命才能像大海一般的深邃，像山峰一般的挺拔，像笛声一般的悠扬。
大江东去浪淘尽，是非成败头空。
历史告诉我们：只有心志坚定，笑对困难，才能步步走好，活出精彩。
4.坚守岁月的风霜不会凋零一个个美好的记忆，历史的沧桑不能暗淡一幕幕执著的坚守。
——题记一深秋，广袤的北海，朔风萧瑟，衰草连天；人迹罕至，冷落荒凉。
一位须发斑白的老者，伴着一瘦骨伶仃的绵羊，朝夕出没在这里。
他挥动一条羊鞭，耳畔仿佛萦绕着家园的歌声；握持一支旌节，眼前仿佛浮现出故国的父老。
十九年了，那羊鞭已改换数度，那节旄也脱落净尽。
然而，那颗赤诚的心却永不退色！曾经的他，为汉使的谋反事败仰天长叹而自尽未成；曾经的他，幽囚于地窖中啃啮冰雪，吞咽毡毛而饥寒不死；曾经的他，睥睨佳肴美酒、高官厚禄而诀绝叛臣。
他以铮铮铁骨敲响一曲千古绝唱——富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，令流云为之徘徊，壮士闻而下泪。
于是，当他抬起刻满皱纹的脸庞，怅望南归的大雁一直消失在天边，两颗眸子闪动着无限依恋的泪光的时候，他那单瘠的背影就与枯瘦的羊定格成一道悲壮的风景。
啊，你，苏武，一篇气势磅礴的史诗，永远镌刻在莽苍的大地上，千秋不朽！二熹微的晨光中，秋风猎猎，江流滔滔，小舟摇摇。
他站立在船头，身轻似燕，一袭青黑的长衫哗哗鼓荡。
归去来兮，田园将芜胡不归！他轻轻地击节吟唱。
不再以心为形役，此去将独立而独行！他的脸上写满了喜悦。
往事不堪回首，他曾深为痛悔，悟以往之不谏——83天彭泽县宰的任上，他忍看着硕鼠醉生梦死，蛀虫尔虞我诈，读懂了官场的黑暗。
误落尘网中，一去三十年！他不禁暗暗诅咒，更猛省过来：知来者之可追——便愤然辞职，遁世归隐，不再让率真的人性被扭曲……他拉回思绪，举目眺望，那青山隐隐，绿水迢迢，白云悠悠的世界，莫不是心仪已久的桃花源？于是他倍道而行，走回桑梓田园。
从此，他不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，放逸神思，享受淡泊的宁静;晨兴理荒秽，带月荷锄归，挥洒汗水，品尝收获的芬芳；采菊东篱下，悠然见南山，独步抛却名利，高雅恬淡的圣境。
中考优秀作文：《闯》材料作文【附范文4篇】
中考优秀作文：《闯》材料作文【附范文4篇】阅读材料，按要求作文。
(60分)火车与铁轨铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。
火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。
这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可……要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌不少于16行；③字数不少于600；④不出现真实的校名、人名等。
《闯》余秋雨说：“无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。
”按铁轨设计的路线，通往的固然是美好的世界，但路径外的风景，却被轻易错过了。
自己闯出来的路，虽然坎坷，浸透汗水，但美丽的不期而至，更让人心动。
我记得夏日，炎炎日光焦灼。
父母同我出游，我们原本定好了目的地，一路前行，却被路边一池清碧惊住，好似惊鸿照影，它澄澈着，翻涌着细浪。
我们当即下车。
我的脚浸入水中，凉意透满全身。
我想，这是预料外的惊喜，我想，这才是美丽。
一向不喜欢定下确实的目的，我晃晃悠悠转入青春的时候，却发现人生被无声地圈定好了。
周围的人为你铺好了一条长路。
考上好高中、好大学，找到好工作，他们的嘴一张一合。
我有些迷茫，这是一生吗？我有自己的梦想，我想去旅行，去写作，“喂马、劈柴，周游世界”，做一个快乐的人。
年少轻狂，我们还有无限未知的可能。
青春之所以美好，在于它张扬恣意，在于它的未来有无限可能。
“一旦做出决定，实际上便坠入了一股巨大的洪流之中，这洪流会把你带到一个你做决定时从没想到的地方去。
”这才是青春，青春的旋涡藏着我们无法预料的许多东西。
这就是人生，绝不只按设定的路线发展。
闯，才是人生必经的一关。
乔布斯的苹果公司始于一间小小车库，他们投入全部精力，将智慧运转。
当时没有人想到这间车库改变了世界。
吕燕只身前往巴黎，一个人闯，四处应约，才最终打破美丑界限，成为国际超模。
我身边有一个小姐姐，她只身北上，最终有了自己的职业，并最终做到总编辑的职位。
【高考作文备考】模拟名题：“我不行”“我本可以”和“也曾想过”(审题分析+参考立意+范文展示)
【文题呈现】阅读下面材料，按要求作文。
(60分)有人说:人生的一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”“我也曾想过”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
【审题分析】这则作文材料通过表达人生的两大遗憾，一是“我不行”，二是“我本可以”、“我也曾想过”，引导考生反思人生选择与行动的关系，探讨遗憾的本质以及避免遗憾的方式。
其中：“我不行”指向的是对自己能力的否定和畏惧心理，而“我本可以”、“我也曾想过”则是对未能抓住机会、付诸实践的悔恨和惋惜。
材料旨在启发考生关注勇气、决心、执行力以及对机遇的把握，鼓励大家勇敢尝试，积极行动，减少因为犹豫不决或畏难情绪导致的人生遗憾。
【参考立意】1、立意一：勇于尝试，不留遗憾。
倡导积极面对挑战，克服恐惧心理，勇攀高峰，避免因未尝试而产生的后悔情绪。
2、立意二：把握当下，行动胜于空想。
强调立即行动的重要性，指出只停留在想法阶段而不付诸实践会导致遗憾，提倡脚踏实地地追求梦想。
3、立意三：无畏前行，铸就无憾人生。
论述勇敢面对困难、突破自我局限的意义，指出勇敢尝试并尽力而为才能塑造一个无怨无悔的人生。
【参考标题】《我本可以飞翔：行动力决定人生高度》《告别“我本可以”：行动起来，把握生命的每一刻》《从“我想过”到“我做过”：书写无悔青春》《错过的机会与留下的遗憾：行动的价值》《践行梦想：无畏前行，不让遗憾成为生活的注脚》【范文展示】范文一：勇于尝试，不留遗憾在人生的旅途中，我们时常面临着各种挑战和机遇。
有些人因为害怕失败而选择安逸，有些人则勇敢地迈出尝试的步伐，不断挑战自我。
我认为，勇于尝试，不留遗憾，是我们应该秉持的人生信条。
直面挑战，发掘潜能。
古代科学家张衡，勇于尝试，不畏艰难，发明了地动仪，为古代地震学的发展作出了重要贡献。
正是他的勇敢尝试，让我们看到了人类智慧的无穷潜能。
2025届高考模拟作文“炫美的吴妇和效颦的东施,哪一个更令人同情？”导写及范文
高考模拟作文“炫美的吴妇和效颦的东施，哪一个更令人同情？”导写及范文文题阅读下面材料，按要求完成作文。
（60分）吴妇貌丑，居于盗乡，制衣数十套，日着其华衣炫耀村里。
终为盗所杀，而夺其衣。
东施见邻家西施捂胸皱眉，觉姿态甚美而效之，而貌更丑，遭村人耻笑。
以上两则故事中，炫美的吴妇和效颦的东施，哪一个更令人同情？请写一篇文章，体现你的感受、联想和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
写作解析本题属于“权衡选择型”作文，思辨性强。
审题时，考生首先要明确“同情”的概念，一般指对他人苦难、不幸所产生的关怀、理解一类的情感反应。
其次，考生需要对题目中“哪一个更令人同情”这一任务指令作出明确的回答，避免模棱两可。
文章的重点在于紧扣材料，阐释之所以“更令人同情”的原因。
在原因阐释中，如何合理地拟定比较标准是构思的关键。
可以从当事者的认知水平来看，吴妇身居盗乡却执意炫富，其缺乏基本常识，咎由自取;而人常难自知，东施不觉己丑，情有可原。
也可以从当事者与外部世界的关系来看,吴妇做出如此凶险举动,乡里不仅无人劝阻反有人施害,“善”的缺位让吴妇的命运更值得同情;当然，也可以指出“盗乡”无“善”乃自然之理，但是面对一个尚不识美之源而导致盲目模仿的少女，东施的邻里没有引导教育，只是一味地围观、群嘲，东施所处之境更令人心酸。
考生可以从多个角度探讨，自圆其说即可。
考生还应结合社会实际与青年现状，进一步谈“提升认知自我与外部世界能力”“谋而后动”“宽容无知致良知”的重要意义，从而使文章走向深刻。
佳作展示爱美之心，何过之有吴妇炫美遭盗杀戮，效颦东施遗人笑柄，同遇厄运，孰更惹人怜惜与同情，似乎难以抉择，时乖命蹇，为女本难，更何况在这食色性也的蝇营苟苟的世界。
若是吴妇换了皮囊，东施改了“方向”，估计我见犹怜，更遑论哪一个令人同情。
先哲的话总归不能谬误，千百年前亚圣称“爱美之心，人皆有之”，既然人皆有之，吴妇日着华衣炫耀村里就不难理解了。
2024年中考作文押题：读书,看见更开阔的世界
2024年中考作文押题：读书，看见更开阔的世界
阅读下面材料，按要求写一篇作文。
ㅤㅤ读书是丰富的，是快乐的：有知识探索的快乐，有思想进步的快乐，有生活趣味的快乐。
这样的快乐，是读书人代代相传的精神享受。
ㅤㅤ一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”。
阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读，为你带来一道阶梯，帮助你攀登知识的殿堂；阅读，为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来……
ㅤㅤ阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选题作文。
（1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。
（2）班级计划举行读书会，围绕上述材料中的三个关键词“知识探索”“思想进步”“生活趣味”展开讨论。
你对哪个关键词感触最深？结合你的感受和思考写一篇发言稿。
（3）以“向往那些有书的日子”为题，写一篇记叙文。
要求：
①书写工整，卷面整洁；
②不少于500字；
③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx 代替；
④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
第1页共10页。
阅读下面的材料,按要求作文。(整理精校版)
阅读下面的材料，按要求作文。
作文辅导0602 15:48：：阅读下面的材料，按要求作文。
倘是有一颗朝露抱怨：“千百年来我仅仅做一颗朝露!”你就回答它：“你知否，千百年的光明，不都在你的圆周里闪耀吗？”——纪伯伦请联系材料，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②不要脱离材料内容及含义的范围作文；③题目自拟;④除诗歌外，文体自选。
写作指导：【审题立意】纪伯伦的这几句诗，充满哲学意味，分为两个层次：“抱怨”与“回答”。
诗歌以问答的形式，通过写朝露中闪耀着光明，揭示出平凡与伟大的辩证统一关系，而“一颗”“朝”与“千百年”对比，也体现了短暂与永恒（永久）间的辩证关系，即朝露里有光明，平凡处存伟大，短暂里亦有永恒，彼此互相关联。
可以据此展开多元的理解。
例如：再平凡渺小的个体，也都可以获得生活的眷顾，在内心深处接受阳光雨露的润泽，从而拥有精神的明亮与喜悦，让生命焕发熠熠光彩；再短暂的人生，也可以活得有价值、有意义，释放出自己耀目的光辉，闪烁人性的光芒；不要悲叹命运的不公，不要妄自菲薄，只要自己踏踏实实地做好每一件事情，也是一个成功者。
类似这样侧重自我体认的立意也应看作符合题意。
如能做有深度的考察与思索，表达出辩证统一的关系当然更好。
议论文能就“朝露”与“光明”两者的关系，分析推导出新颖而独特的观点；记叙文能借助生动的故事、个性化的人物形象，演绎出“朝露里有光明”的深刻意蕴，应视为立意深刻和独到。
【参考立意】1、勤奋与努力可以让自我不渺小；2、坚守平凡，亦能放射人生光彩；3、正视自己，发现自我，合理定位，才能尽显自我的风采；【例文品赏】朝露里的光明你是我的朝霞，哪怕你是微弱的一星光明，我仍旧视你为万千明媚。
只因我知道，你定会大放异彩。
譬如亲情。
大多数人的父母都是平凡而普通的，他们不是天，不是地，但当孩子们的世界陷入灰暗，他们的光和热却足以照亮孩子的整个心灵；譬如爱情。
他和她可能都不是万众瞩目的焦点。
他并不风流倜傥，她并不沉鱼落雁，可是因爱因情，愿对彼此许下长相厮守的诺言。
2024年中考满分作文：这样的表扬好温暖
2024年中考满分作文：这样的表扬好温暖【原题回放】（2024·山西·中考真题）阅读下面材料，按要求作文。
有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没听到，但入耳的瞬间，你会开心地说：“期待这句话很久了。
”上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：这样的表扬好温暖题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
【满分作文】这样的表扬很温暖在那寒风料峭的早春，我如一只独行于荒野的孤雁，心中充满了“山重水复疑无路”的迷茫。
而她的出现，宛若春风拂面，带着“柳暗花明又一村”的惊喜，以一种别样的表扬，温暖了我冰冷的内心。
她，是我的语文老师，姓李，人如其名，似一株静静绽放的茉莉，淡雅而芬芳。
初识之时，我对她的印象并不深刻，只觉其温婉可亲，殊不知，这看似柔弱的外表下，藏着一颗洞察秋毫的心。
那时的我，因成绩平平，常被同学们的光芒所掩盖，自卑如影随形，犹如“草色遥看近却无”，难以寻觅自信的踪迹。
然而，李老师却在一次课堂上，以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的妙语，对我那篇默默无闻的作文给予了高度评价。
她的话语，如同潺潺溪水，细腻而温柔：“你的文字，虽未至‘笔落惊风雨，诗成泣鬼神’之境，却有‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的清新自然，实乃难能可贵。
”那一刻，我愕然，随即是难以置信的欣喜。
这意外的表扬，如同冬日里的第一缕阳光，穿透云层，照进了我灰蒙蒙的世界。
我的心中，仿佛有千百朵花儿在瞬间绽放，绚烂夺目。
正当我沉浸在这突如其来的荣耀之中时，李老师却话锋一转，轻声细语地提醒我：“表扬，是对你潜力的认可，而非终点的到达。
望你以此为契机，砥砺前行，莫让‘少壮不努力，老大徒伤悲’成为遗憾。
”这一席话，宛如当头棒喝，使我从云端跌回现实，却也更加坚定了我前行的步伐。
我开始埋头苦读，夜以继日，“三更灯火五更鸡”，只为不负师恩，不负韶华。
22.阅读下面的材料,根据要求作文,(50分定看山不放,点原
22.阅读下面的材料,根据要求作文,(50分定看山不放,点原【题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说过人生有三重境界：人之初时，看山是山，看水是水；人之悟时，看山不是山，看水不是水；人之彻悟时，看山还是山，看水还是水。
对此你有什么思考？写一篇文章，对此种说法加以评说。
要求:①自拟题目②不得少于800字③不得抄袭、套作。
【答案】生活的境界当收音机里播出《光辉岁月》时，当我的目光再次聚焦于那篇感动世界的《我有一个梦想》时，我晒太阳时懒洋洋的心境突然被触动了一下。
看着这篇演说词，我的思绪飘到了近半个世纪前的那个国度遥想着那个感动黑人、黄人和白人的故事，我仿佛看到了一个灵魂在升腾。
马丁·路德·金出生在美国较安宁的北部，尽管在那里黑人也不可能有同白人一样的权利，但他生活得似乎还不错，他还可以上大学，甚至能找一份像样的工作。
本来他完全可以生活得很惬意，但为了黑人明天的希望，他毅然离家去了南方。
这时，我喝了一口茶。
茶刚泡好，没什么味道，但我仿佛已感受到了那液体里的浑厚的力量。
一切才刚刚开始，但我已看到了一个灵魂在慢慢升腾。
放下茶杯，我继续思索着。
在南方的日子既痛苦又充实。
他做了牧师，然而他的使命不仅是“将世人引向天堂”，他还要拯救黑人，拯救这个国度。
为了给黑人争取平等权利，他奋斗着，努力着，终于在那场轰动全美的“公交车事件”中成了黑人的领袖。
接下来的斗争更加艰苦，他一次次被捕，又一次次地抗争。
深吸一口气，呷了一口茶，茶已泡开，有点苦，可茶气已浸润到我的心灵。
我的脑海里再次浮现出那个灵魂，但更圣洁，更伟大。
1963年8月28日，是黑人永远也不会忘记的日子，他们在马丁·路德·金的领导下向华盛顿“自由进军”。
在庄严的林肯纪念堂前，他发表了著名的演说——《我有一个梦想》，他们胜利了，黑人的春天即将到来。
茶似乎越来越浓，颜色也越来越深。
我终于有些欣喜起来，为那些可敬的人们。
可是当我吸了一口茶气，颤抖着把茶杯放回时，落空了，只听“砰”的一声，茶杯碎了。
2022年湖北武汉中考满分作文《护他人尊严,燃生命之光》
2022年湖北武汉中考满分作文【真题在线】阅读下面的材料，按要求作文。
(50分）某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐，求助者只需进店告诉店员点“套餐A ”，找地方坐下，店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面，求助者吃完直接离开，不用付费。
“套餐A ”是一个有温度的代号，它的暖心之处在于：店家平等地对待求助者，让他们感到自己与其他顾客没有差别，顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖，或许还能为他们带来希望和力量。
呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求；依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
护他人尊严，燃生命之光孟子云：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
”尊重他人，完成复国大业。
越王勾践部下有一位满腹经纶的人，名为范蠡。
但他其貌不扬，受尽屈辱，无人赏识。
勾践得知此人，大喜，命人将范蠡带来问话。
两人促膝而谈，勾践从未提及范蠡的外貌，并且一直在赞叹他的才能。
当有人因范蠡的样貌窃窃私语时，勾践下令，禁止所有人谈论外貌。
范蠡深受感动，他第一次感受到他人的尊重。
他动用全身的力量帮助勾践，为他出谋划策、练兵领兵，最后帮助越王勾践灭了吴国。
正因勾践呵护了范蠡的尊严，点燃了他的希望之火，所以范蠡才愿发挥自己的才能帮助勾践，竭尽所能让勾践完成复国大业。
呵护尊严，拥有满园桃李。
北大从开办以来就有贫困生扶持计划。
但考虑到了同学们的自尊心，所以从来没有当面公布或发放补给。
它会提前查好学生资料，再根据不同等级给予帮助。
它会悄悄将贫困生安排在相同的宿舍，定时给他们发放物资，并找到相应同学的家长，将补助资金发给他们。
渐渐的同学们发现了学校的做法，他们十分感激学校呵护了尊严并提供了帮助。
之后他们更加勤奋地学习。
毕业后，他们有的回馈母校，有的参与社会公益。
北大的美誉度因此爆棚，报考北大学生一度超过清华。
22阅读下面三则材料,按要求作文(50分)(22题50分)奥
22阅读下面三则材料,按要求作文(50分)(22题50分)奥材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。
后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中”习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，不限文体；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
材料三：双奥之城，闪耀世界。
两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。
亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。
卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文：遥想当年，风一般的男子跨过重重跨栏，飞一般冲向奥运跑步比赛的终点，让国人激动不已。
审视当下，2022冬奥会上的我国健儿飞速发展，跨越重重障碍，更让青春我辈振奋不已。
家国一体，天人同心，跨越，再跨越，让我们一起走向辉煌。
跨越时间的长河，家国情怀绵绵不绝。
从历史到现实，家国的书写、大我的境界，始终激励着人们勇毅前进。
刚刚过去的端午，让我们牢记屈子的爱国情愫，刚刚发射的神舟十四飞船，让我们牢记我们身上的使命。
五千年的风雨，孕育了多少历史上的伟人，他们纵身跨越，其中蕴藏的爱国心，爱国行，让中华行稳致远，让华夏后辈仰慕不已。
我们要学习他们跨越时间的长河！矢志不渝，从来不畏山高水长；初心不改，必将跨越万水千山。
百年历程，红船启航，风云如晦，坦然面对。
我们的国家，从来就是“多难兴邦”，恰如某外国友人惊叹的说，你们二十世纪的中国历史，是我们无法想象的，但是你们通过一次次跨越所取得的壮举，是我们由衷钦佩的。
我们也曾“呐喊”，也曾“彷徨”，但是每次跌倒，总有“最爱我们的人”把我们“保护得很好很好”。
2024年山东省泰安市中考作文：记叙文《那一声 “如之何”》、议论文《常问 “如之何”,方能促成长》
2024年山东省泰安市中考作文题目：阅读下面的材料，按要求写作。
子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣。
”（《论语·卫灵公》）孔子说，一个人如果不知道经常问问自己“该怎么办啊，该怎么办啊”，他也不知道该拿这样的人“怎么办”了。
因为，一个人能够问出“如之何，如之何”，即说明他对自身是有反思的，他在谋求突破和改变，而这正是一个人成长进步的动力。
以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现真实的人名、校名。
如有需要，请用“×××”代替。
例文1：记叙文《那一声“如之何”》记忆的长河中，总有一些瞬间如璀璨的星辰般闪耀，而那个午后，那一声“如之何”，至今仍在我心中回荡。
初三那年，学习压力如一座沉重的大山压得我喘不过气来。
一次数学模拟考试，我的成绩一落千丈，看着满是红叉的试卷，我的心情低落到了极点。
回到家，我把自己关在房间里，泪水不争气地流了下来。
我开始怀疑自己，是不是根本就不适合学习数学？是不是再怎么努力也无法提高成绩了？我陷入了深深的迷茫和绝望之中。
就在这时，爸爸轻轻敲了敲门，走了进来。
他看着我，没有说话，只是默默地坐在我身边。
过了一会儿，他轻声问道：“孩子，遇到什么难题了？如之何？”那一声“如之何”，如同一声惊雷，在我耳边炸响。
我抬起头，看着爸爸，他的眼神中充满了关切和期待。
我知道，他是在问我该怎么办。
我擦干眼泪，开始反思自己的学习方法。
我意识到，自己在做数学题时总是急于求成，没有认真审题，也没有深入思考。
我决定改变自己的学习方法，从认真审题开始，每一道题都仔细分析，多做一些练习题，提高自己的解题能力。
在接下来的日子里，我每天都会抽出时间来做数学题，遇到不懂的问题就向老师和同学请教。
每当我感到疲惫和困惑时，爸爸的那一声“如之何”就会在我耳边响起，激励着我继续前行。