2018版高中化学第4章保护生存环境章末归纳提升

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高中化学第4章保护生存环境章末归纳提升新人教版选修6

高中化学第4章保护生存环境章末归纳提升新人教版选修6

第4章保护生存环境章末归纳提升比较。

这三种汽车分别是以汽油为燃料的汽车、以天然气(主要成分是甲烷)为燃料的汽车和电动汽车。

请判断其中序号为①的是_____________________汽车,序号为③的是________汽车。

(2)你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是________。

①少用煤作燃料 ②把工厂烟囱造高③燃料脱硫 ④在已酸化的土壤中加石灰⑤开发新能源 ⑥硫酸厂废气通过碱溶液吸收【解析】 (1)三种不同类型的汽车中,电动汽车污染最小,天然气汽车次之,汽油汽车污染最严重。

(2)减少酸雨产生的途径应是有效减少SO 2的排放。

【答案】 (1)电动 汽油 (2)①③⑤⑥原料,最大限度地节约能源,在化工生产各环节都实现净化和无污染的反应途径。

绿色化学的具体内涵体现在5个“R”上。

(1)减量——Reduction :减量是从节省资源、减少污染角度提出的,其主要内容是提高转化率,减少损耗,减少“三废”排放量。

(2)重复使用——Reuse :重复使用是降低成本和减少废物的需要,例如化学工业生产中所使用的载体催化剂,一开始就要考虑到重复使用的问题。

(3)回收——Recycling :回收包括未反应的原料、副产品和助熔剂、催化剂、稳定剂等非反应试剂。

(4)再生——Regeneration:再生是变废为宝,节省资源、能源,减少污染的有效途径。

它要求化工产品生产在工艺设计开始时就应该考虑到有关材料的再生利用。

(5)拒用——Rejection:拒绝使用是杜绝污染的最根本办法,它是指对一些无法替代又无法回收、再生和重复使用的,具有明显毒副作用、污染作用的原料,拒绝在化工生产中使用。

绿色化学的最大特点是在起始端就采用预防污染的科学手段,因而过程和终端均为零排放或零污染;同时在化学转化获取新物质的过程中充分利用每个原料的原子,具有“原子经济性”。

显然与利用化学方法处理“三废”清除污染采用的终端污染控制有本质的区别。

高中化学 第4章 保护生存环境 第1节 改善大气质量(第2课时)改善大气质量 新人教版选修1(20

高中化学 第4章 保护生存环境 第1节 改善大气质量(第2课时)改善大气质量 新人教版选修1(20

2018版高中化学第4章保护生存环境第1节改善大气质量(第2课时)改善大气质量新人教版选修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018版高中化学第4章保护生存环境第1节改善大气质量(第2课时)改善大气质量新人教版选修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第2课时改善大气质量1.改善大气质量的主要方法.(重点)2.汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理。

(难点)一、减少煤等化石燃料燃烧产生的污染1.化石燃料污染的成因煤中除了含有碳元素外还含有H、O、N、S等元素,燃烧时会产生大量的CO、NO、NO2、SO2等对大气造成污染的气体。

2.减少污染的措施(1)改善燃煤的质量如推行煤炭的洗选加工,降低煤的含硫量和含灰量,限制高硫分、高灰分煤炭的开采等。

(2)改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等如调节燃烧时的空燃比、采用新型煤粉燃烧器,向煤中加入适量石灰石可大大减少SO2的含量,其反应的化学方程式为2CaCO3+O2+2SO2===2CaSO4+2CO2。

(3)发展洁净煤技术,开展煤的综合利用煤的气化和液化是高效、清洁地利用煤炭的重要途径,水煤气的制取的化学方程式为C(s)+H2O(g)错误!CO(g)+H2(g)。

(4)调整和优化能源结构,加快利用太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源.1.煤燃烧时,产生的哪些气体为空气质量日报的污染物?【提示】SO2、氮的氧化物以及烟尘.二、减少汽车等机动车尾气污染1.汽车尾气的组成汽车尾气主要含有CO、NO、NO2、碳氢化合物等污染物,若使用含铅汽油,则还有含铅的化合物。

高中化学 保护生存环境全章复习与巩固知识讲解学案 新人教版选修

高中化学 保护生存环境全章复习与巩固知识讲解学案 新人教版选修

高中化学保护生存环境全章复习与巩固知识讲解学案新人教版选修高中化学保护生存环境全章复习与巩固知识讲解学案新人教版选修通过不同的方法丰富了“保护生活环境”一章的回顾和整合【学习目标】1.了解主要空气污染物,能说出减少空气污染物的原则和方法;2.了解室内主要空气污染物;了解其对人体的危害;3、认识水污染造成的危害,能说出污水处理中主要的化学方法及其原理;4、认识“白色污染”的危害和防治方法;5.根据土壤污染防治和环境保护的要求,举例说明了废水处理、垃圾等生活垃圾处理的方法。

[知识网络]【要点梳理】重点一:改善空气质量1、大气污染的危害(1)清洁大气的组成:N2占78%,O2占21%,稀有气体、CO2、水蒸气(少量)和其他杂质(少量)。

(2)常见空气污染物:颗粒物、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氢化合物和氟氯代烷烃。

(3)空气污染危害:危害人类健康,影响动植物生长,严重影响地球气候。

(4)三大全球环境问题:酸雨、臭氧层破坏和温室效应。

酸雨危害臭氧层受损温室效应两极冰川融化,海平面升高,1破坏农作物、森林和草原;使湖泊酸化并杀死鱼类;有很多方法可以使皮肤癌变,这可以加速建筑物的腐蚀,减少土地;随着地表温度升高,气候干燥,土地沙漠化,农业生产减少,大量的CFC气体排放。

在紫外光照射下,CCL2F2分解Cl原子Cl 2O 33o 2。

含硫燃料的大量燃烧产生so 2,并排放大量CO 2气体,导致大气中CO 2浓度不断升高。

二氧化碳可以吸收从地面反射到高空的红外辐射,提高地表温度,减少矿物燃料的使用,开发利用新能源,大力造林、防治,减少二氧化硫排放,减少燃料脱硫,停止氟氯化碳的生产和使用。

2.改善空气质量(1)减少煤炭等化石燃料燃烧造成的污染:① 提高煤炭质量;②改进燃烧装置、技术和排烟设备;③发展洁净煤技术和综合利用;④调整和优化能源结构。

重点讲解:煤的综合利用包括煤的干馏、气化和液化。

煤炭气化:煤的液化:co+2h2→ch3oh煤炭脱硫:2caco3+O2+2so2=2caso4+2co2(2),减少汽车尾气污染尾气污染(占大气污染排出总量的40-50%)主要是co、no2、no、碳氢化合物等。

高二化学第四章:保护生存环境人教实验版知识精讲

高二化学第四章:保护生存环境人教实验版知识精讲

高二化学第四章:保护生存环境人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容:第四章:保护生存环境——改善大气质量、爱护水资源、垃圾资源化二. 重点、难点:1. 大气主要污染物及其危害,改善大气质量的主要方法;认识水体污染的危害,了解几种主要的污水处理方法;了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义,白色污染的危害及废弃塑料回收再利用的途径是本节的重点;2. 臭氧层受损和汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理;混凝法、中和法和沉淀法在污水处理中的应用;废弃塑料回收再利用的途径是本节的难点。

三. 具体内容:(一)大气污染的危害1. 干燥清洁空气的组成2. 大气污染物的成分3. 一些主要污染物的来源方式4. 酸雨的判断5. 酸雨产生的原因6. 臭氧存在的空间和作用7. 使臭氧层被破坏的物质8. 臭氧层破坏的原理9. 温室效应(二)改善大气质量1. 减少煤等化石燃料燃烧产生的污染(1)主要污染(2)措施2. 减少汽车等机动车尾气的污染(1)主要污染(2)措施3. 减少室内空气污染(三)水体污染的危害1. 重金属污染(1)主要的重金属污染物(2)污染物的富集2. 植物营养物质污染(1)植物营养素(2)水华和赤潮(3)水体的富营养化(四)改善水质1. 根本措施2. 处理污水的基本方法3. 等级4. 混凝法5. 中和法6. 沉淀法7. 氧化还原法(五)垃圾处理1. 原则2. 常用方法3. 各方法原理和利弊4. 各种标志5. 电池污染(六)白色污染1. 产生的危害2. 应对方法【典型例题】[例1] 环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,各种污染数不胜数,下列各项中与环境污染无关的是()①温室效应;②赤潮;③酸雨;④臭氧空洞;⑤水俣病;⑥大脖子病;⑦水华;⑧潮汐A. ①②B. ③④C. ⑤⑥D. ⑥⑧答案:D解析:考查各种现象的根本原因。

[例2] 为了保护臭氧层,可采取的有效措施是()A. 减少氟氯烃的排放量B. 减少含铅废气的排放量C. 减少二氧化硫的排放量D. 减少二氧化碳的排放量答案:A解析:考查臭氧层破坏的因素。

高二化学选修1课件:第4章 保护生存环境

高二化学选修1课件:第4章 保护生存环境

❖ 科学家们在理论上推知:通过遮蔽照射到地球上
的太阳光,可为地球“降温”。科学家们算了一笔账: 按目前的趋势,大气层中的二氧化碳含量在50年后将 达到工业革命前的两倍,这将导致地球气温上升2.5 摄氏度。如果将射到地球的太阳光遮蔽掉1.8%,那 么就可以抵消这一上升幅度。在此理论基础上,科学 家们提出了多种奇思妙想,其中最为大胆的,当属美 国劳伦斯利弗莫尔国家实验室构想的“太阳盾”。
❖ 3)扶郎花、菊花则善于消除空气中的苯 ❖ 4)红鹳花能吸收二甲苯、甲苯和存在于化纤、
油漆中的氨
2 爱护水资源
【问题讨论】 地球上70%覆盖着水,为什么世界上还有许多
国家和地区面临缺水的危机? 1、淡水资源比较少(能直接饮用的仅占水资源的 0.769%); 2、科学技术的发展,用水量增多;
3、淡水资源分布不均匀(20多个国家缺水) 4、科学技术的发展,水资源被污染。
——减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放,研 制煤炭中硫资源的综合开发与利用,发展洁净 煤技术、清洁燃烧技术等。
3、臭氧空洞
你们知道臭氧空洞 是怎样产生的吗?
成因
1、自然原因:太阳黑子爆炸时发出许多 带电质子,轰击地球上层大气,对臭氧层破 坏;另外,南极上空的上升气流把臭氧含量 较高的中层大气输送到上层,从而降低了那 里的含量
格 栅 间
爆气沉砂池
初次沉砂池
曝 气 池
二次沉砂池
自然原因: 修建水库,跨流域调水
1、节约用水
人为原因: 2、防止水体污染
3、植树造林、退耕还林还 草、退耕还湖
❖ 分层训练:
❖ 1、1953年日本水俣湾发生了一起重大的 中毒事件,造成人畜大量死亡。科学家分 析发现,水俣湾鱼体内甲基汞的含量比周 围水体内的甲基汞含量高3000倍,那么甲 基汞进入鱼体内的主要方式是

高中化学选修1第四章 保护生存环境

高中化学选修1第四章 保护生存环境

微生物
2NH3 + 3O2
2HNO2 + 2H2O
微生物
2NHO2 + O2
2HNO3
由反应式可知,含N、P的物质在分解过程中,会 消耗水中大量的氧,并释放养分,从而使得大量的藻 类和浮游植物生长。
由于占优势的浮游生物的颜色不同,使水 面呈现蓝色、红色或棕色等。这种现象在江河、 湖泊出现称为“水华”,在海湾出现叫做“赤 潮”。
1、原因: 温室气体含量增多
你知道哪些温室气体?它们的来源是什么?
2、C危O2害、C:H4、N2O、O3和氟氯代烷等
海平面上升,威胁沿海 低地国家、地区……
看漫画,试想企 鹅在说什么?
明天我们将 去哪里?
⑶温室效应
温室效应,又称“花房效应”,是大气保
温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射 到达地面,但地表向外放出的长波热辐射 线却被大气吸收,这样就使地表与低层大 气温度增高,因其作用类似于栽培农作物 的温室,故名温室效应。
我国水资源较为丰富,但分布不均, 且人口众多,所以形势十分严峻。
中国缺水
我国虽有水量2.8万亿立方米(居 世界第六位 ),但人均淡水资源量仅 2300立方米,相当于世界人均水量的 1/4(居世界第八十几位 ),被列为 世界上最贫水的13个国家之一。
第四章 保护生存环境
4.2 爱护水资源
1. 水体污染的危害 2. 改善水质
来源: 主要来自化工、冶金、电子电镀的行 业排出的废水。
危害: 水中的重金属污染物可以通过水中的食物链被 富集,进入人体,引起人体急性或慢性中毒; 某些污染物可以被微生物转化为毒性更大的 有机化合物,
如: HgCl2 +无C机H汞4 微生物 C有H机3H汞gCl + HCl (甲基氯化汞)

高中化学《保护生存环境》复习课件 新人教选修1


结果:
1 建筑物 2 树木 3 鱼类
一、大气污染的危害
2、臭氧层受损: 什么原因呢?
在距离地面15~50km的大气平流层
中集中了臭氧中南的90%(臭氧层)可 以吸收来自太阳极上的大部分紫外线,使
地球上的生物免空遭伤害。(地球的保
护伞)
臭 氧
但是由于某层的些人为的原因,从20 世纪80年代开始变,出现了臭氧层空洞
污水处理厂
处理污水的方法
物理法 生物法 混凝法 化学法 中和法
沉淀法 一级处理
污水处理的程度 二级处理
三级处理
具体污水处理的程度是根据水质状 况和处理后水的去向来确定。(详见P.94)
1. 混凝法 —— 向污水中加入混凝剂,
使污水中细小的悬浮颗粒聚集成较大颗粒 而沉淀,与水分离的方法。
常用的混凝剂是:明矾
制一些易分解的新型塑料,在一定条 件下,经过一定时间会降解为简单物 质或被生物分解。
b.3R运动: 即减量化(Reduce) 再利用(Reuse)、 再循环(Recycle)
B.白色污染物的回收利用
a.废热固性塑料的利用 对废热固性塑 料再利用的途径主要是它粉碎后加入黏 合剂作为加热成型产品的填料。
mg•dm-3
0.5
1.0
0.5
0.5
pH >6
pH <9
2. 植物营养物质污染
案例二: 赤潮
2003.5.28~6.2,渤海辽东湾的葫芦岛海域 接连发生两起赤潮。赤潮总面积我140平方公 里,其中约有60平方公里在该市的水产养殖海 洋监控区内。在赤潮区的海面上,飘浮着大量 死鱼,给渔业生产带来严重损失。

一、大气污染的危害
3、温室效应与全球气候变暖

高中化学 第4章 保护生存环境章末归纳提升 新人教版选修1(2021年整理)

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第4章保护生存环境章末归纳提升全球三大环境问题酸雨臭氧层的破坏温室效应危害破坏作物、森林、草原;使湖泊酸化、鱼类死亡;加速建筑物的腐蚀使皮肤发生癌变两极冰川融化,海平面升高,陆地减少。

地表气温升高,气候干旱,土地沙漠化,农业减产成因含硫燃料的大量燃烧产生SO2SO2错误!汽车尾气、氟氯烃气体的大量排放CCl2F2错误!Cl2O3=====,催化剂3O2大量CO2气体的排放,导致大气中CO2浓度不断上升,CO2能阻碍由地面反射回高空的红外辐射,使地表气温增高防治减少SO2的排放,燃料脱硫停止氟氯烃的生产和使用减少矿物燃料的使用;开发利用新能源;大力植树造林较。

这三种汽车分别是以汽油为燃料的汽车、以天然气(主要成分是甲烷)为燃料的汽车和电动汽车。

请判断其中序号为①的是_____________________汽车,序号为③的是________汽车。

(2)你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是________。

①少用煤作燃料②把工厂烟囱造高③燃料脱硫④在已酸化的土壤中加石灰⑤开发新能源⑥硫酸厂废气通过碱溶液吸收【解析】(1)三种不同类型的汽车中,电动汽车污染最小,天然气汽车次之,汽油汽车污染最严重。

(2)减少酸雨产生的途径应是有效减少SO2的排放.【答案】(1)电动汽油(2)①③⑤⑥绿色化学料,最大限度地节约能源,在化工生产各环节都实现净化和无污染的反应途径。

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第4章保护生存环境章末归纳提升比较。

这三种汽车分别是以汽油为燃料的汽车、以天然气(主要成分是甲烷)为燃料的汽车和电动汽车。

请判断其中序号为①的是_____________________汽车,序号为③的是________汽车。

(2)你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是________。

①少用煤作燃料②把工厂烟囱造高③燃料脱硫④在已酸化的土壤中加石灰⑤开发新能源⑥硫酸厂废气通过碱溶液吸收【解析】(1)三种不同类型的汽车中,电动汽车污染最小,天然气汽车次之,汽油汽车污染最严重。

(2)减少酸雨产生的途径应是有效减少SO2的排放。

【答案】(1)电动汽油(2)①③⑤⑥原料,最大限度地节约能源,在化工生产各环节都实现净化和无污染的反应途径。

绿色化学的具体内涵体现在5个“R”上。

(1)减量——Reduction:减量是从节省资源、减少污染角度提出的,其主要内容是提高转化率,减少损耗,减少“三废”排放量。

(2)重复使用——Reuse:重复使用是降低成本和减少废物的需要,例如化学工业生产中所使用的载体催化剂,一开始就要考虑到重复使用的问题。

(3)回收——Recycling:回收包括未反应的原料、副产品和助熔剂、催化剂、稳定剂等非反应试剂。

(4)再生——Regeneration:再生是变废为宝,节省资源、能源,减少污染的有效途径。

它要求化工产品生产在工艺设计开始时就应该考虑到有关材料的再生利用。

(5)拒用——Rejection:拒绝使用是杜绝污染的最根本办法,它是指对一些无法替代又无法回收、再生和重复使用的,具有明显毒副作用、污染作用的原料,拒绝在化工生产中使用。

绿色化学的最大特点是在起始端就采用预防污染的科学手段,因而过程和终端均为零排放或零污染;同时在化学转化获取新物质的过程中充分利用每个原料的原子,具有“原子经济性”。

显然与利用化学方法处理“三废”清除污染采用的终端污染控制有本质的区别。

绿色化学又称环境无害化学,它的着眼点是使污染消灭在生产源头,使整个生产过程对环境友好。

下列叙述符合绿色化学的是( )①从源头制止污染,而不是在末端治理污染;②只使用生物制品(如用生物发酵法制乙醇),完全取代石油化工原料;③设计具有高使用效益低环境毒性的化学产品;④大量用聚苯乙烯等塑料代替木材生产包装盒、快餐盒等,以减少木材使用,保护森林;⑤研制新的杀虫剂,使它只对目标昆虫有毒杀作用,并能通过生物降解变为无害物质;⑥合成方法不必具备“原子经济性”原则,即不必使参加反应过程的原子都进入最终产物。

A.①②④⑥B.①③⑤C.①②③⑥ D.①③⑤⑥【解析】绿色化学的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原料,最大限度地节约能源,在化工生产中从源头上制止污染,努力实现原子利用率100%,达到零排放。

【答案】 B1.下列物质中最易被酸雨腐蚀的是( )A.铜像B.大理石雕塑C.水泥路面D.铝制窗台【解析】酸雨的主要成分为H2SO4,与Cu不反应,与水泥不反应;铝表面有一层致密的氧化膜。

【答案】 B2.化学与环境密切相关,下列有关说法正确的是( )A.CO2属于大气污染物B.酸雨是pH小于7的雨水C.CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成D.大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧【解析】3.环境问题是全球共同关注的问题,环境污染的发生、危害与防治都与化学有关。

根据有关的化学知识,下列说法正确的是( )A.严禁排放未经处理的有毒工业废水——防止水土流失B.不允许焚烧农作物秸秆——防止温室效应C.限制生产含磷洗涤剂——防止江河出现“赤潮”D.限制生产不符合尾气排放标准的汽车——防止氮的氧化物及一氧化碳等污染空气【解析】A项中严禁排放有毒的工业废水是防止重金属污染水;B项中不允许焚烧农作物秸秆是防止产生有害物质污染空气;C项中限制生产含磷洗涤剂是防止海湾出现“赤潮”,江湖出现“水华”。

【答案】 D4.在“绿色化学”工艺中,理想状态是反应物中原子全部转化为欲制得的产物,即原子利用率为100%。

在用CH3C CH合成CH2===C(CH3)COOCH3的过程中,欲使原子利用率达到最高,还需要其他的反应物有( )A.CO2和H2O B.CO和CH3OHC.CH3OH和H2D.H2和CO2【解析】由于在“绿色化学”工艺中,原子利用率为100%,故生成的产品CH2===C(CH3)COOCH3与原料之间元素种类和原子数目都完全相同,即原子守恒。

将生成物中各原子个数减去反应物中各原子个数得到的差值为C2H4O2,对照答案,反应物中原子数之和为C2H4O2的只有B。

【答案】 B5.治理太湖污染是我国目前重要的环保工程,措施之一是在太湖流域推广无磷洗衣粉,这是继无氟冰箱,无铅汽油推广以来又一重要“绿色化工产品”,下列关于磷污染说法正确的是( )A .磷是营养元素,促进鱼类大量繁殖B .磷是有毒物质,杀死水中的动植物C .磷导致藻类疯长,鱼类因缺氧而无法生存D .磷促进水中动植物尸体的分解【解析】 磷会造成水体富营养化,导致藻类植物大量繁殖,鱼类会因为缺氧而死亡。

【答案】 C6.“温室效应”是全球关注的环境问题之一。

CO 2是目前大气中含量最高的一种温室气体。

因此,控制和治理CO 2是解决温室效应的有效途径。

(1)下列措施中,有利于降低大气中CO 2浓度的有________(填字母)。

a .减少化石燃料的使用b .植树造林,增大植被面积c .采用节能技术d .利用太阳能、风能(2)将CO 2转化成有机物可有效实现碳循环。

CO 2转化成有机物的例子有很多,如:a .6CO 2+6H 2O ――→光叶绿素C 6H 12O 6+6O 2b .CO 2+3H 2――→催化剂△CH 3OH +H 2Oc .CO 2+CH 4――→催化剂△CH 3COOHd .2CO 2+6H 2――→催化剂△CH 2===CH 2+4H 2O以上反应中,最节能的是_______,原子利用率最高的是_______。

(填字母)【解析】 (1)CO 2是造成温室效应的主要气体。

a 可以直接减少CO 2的产生;b 是用植物吸收CO 2;c 在节约能量的同时也减少了CO 2的排放;d 使用其他不产生CO 2的能源。

(2)最节能即不需要外加能量,光合作用是利用自然界的能量;原子利用率最高即不产生副产物。

【答案】 (1)a 、b 、c 、d (2)a c7.“绿色化学”是人们最近提出的一个新概念,主要内容之一是指从技术、经济上设计一种可行的化学反应,尽可能减少对环境的负面作用。

(1)下列化学反应符合绿色化学概念的是________。

A .制CuSO 4:Cu +2H 2SO 4(浓)=====△CuSO 4+SO 2↑+2H 2OB .制CuSO 4:2Cu +O 2=====△2CuO ,CuO +H 2SO 4(稀)===CuSO 4+H 2OC .制Cu(NO 3)2:Cu +4HNO 3(浓)===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2OD .制Cu(NO 3)2:2Cu +O 2=====△2CuO ,CuO +2HNO 3(稀)===Cu(NO 3)2+H 2O(2)对废弃物即垃圾的分类处理属于绿色化学的范畴。

请你根据日常生活中所见到的垃圾设计几种处理的方法:________、________、________。

废旧电池的处理尤为重要,如果随意丢弃,主要会造成______(填字母)。

A .水体污染B .大气污染C .资源污染D .以上都不对(3)硝酸工业的尾气中主要含有的气体是NO 、NO 2。

下列关于它们的危害的叙述中正确的是________。

A .形成酸雨B .破坏臭氧层C .NO 能刺激呼吸道D .NO 2能跟血红蛋白作用引起中毒E .NO 、NO 2在空气中可形成褐色或黄色的毒性很大的烟雾(4)工厂里常采用NaOH 溶液吸收NO 、NO 2气体,使其转化为化工产品NaNO 2,请写出其反应的化学方程式:__________________________________________________________________________________________________,并判断这一处理方法________(填“符合”或“不符合”)绿色化学概念。

【解析】 绿色化学是指人类和自然和谐相处的化学。

其目标是充分利用无毒害原料,最大限度地节约能源。

(1)中A 、C 都会产生有毒气体,且浪费酸液,故选B 、D 。

(2)垃圾最合理的处理方法是集中堆放、能回收的应回收利用等。

(3)NO 、NO 2能引起酸雨、破坏臭氧层、形成光化学烟雾。

(4)利用NO 、NO 2与NaOH 的反应吸收这两种有毒气体,符合绿色化学概念。

【答案】 (1)BD (2)集中堆放,填埋,焚烧,工业化高温焚烧并回收利用、分类装袋再回收利用,堆集发酵制肥料,沼气等(任选三种) A (3)ABE(4)NO +NO 2+2NaOH===2NaNO 2+H 2O综合检测(四)(时间:60分钟 分值:100分)一、选择题(本题包括12小题,每小题5分,共60分)1.化学在资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域发挥着积极作用。

下列做法与社会可持续发展理念相违背的是 ( )A .改进汽车尾气净化技术,减少大气污染物的排放B .开发利用可再生能源,减少化石燃料的使用C.研发可降解高分子材料,减少“白色污染”D.过度开采矿物资源,促进地方经济发展【解析】过度开采矿物资源与社会可持续发展理念相违背。

【答案】 D2.下列叙述错误的是( )A.汽车的高温引擎产生氮的氧化物,直接排放会造成空气污染B.核能发电以铀­235为燃料,产生的核废料具有放射性,需妥善处理C.使用无铅汽油主要是减少二氧化碳的排放,可显著降低温室效应D.电镀工厂若直接排放含高浓度铜、锌、铬等离子的废水,会造成环境污染【解析】空气中NO x、放射性物质及水中重金属盐,都会污染环境,造成人体伤害,使用无铅汽油,目的是防止铅中毒而非减少CO2。

【答案】 C3.下列对水体污染物的处理方法中,不正确的是( )A.含有重金属离子的废水用明矾处理B.含Cu2+、Fe3+的废水用沉淀法处理C.含有细菌的污水用臭氧杀菌D.含盐酸的酸性废水用中和法处理【解析】含重金属离子的废水应用沉淀法处理。

【答案】 A4.下列现象中与水体污染无直接关系的是( )A.自然降水的pH<7B.自然水资源短缺C.水中生态系统遭到破坏D.水中产生异味【解析】由于空气中含有CO 2,CO2+H2O H2CO3H++HCO-3,导致自然降水pH<7。

虽然水源总量很大,但它是有限的。

水体污染导致可应用水减少,水源短缺。

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