叙事作文新颖一点
初中叙事作文 初中叙事作文新颖事例
初中叙事作文: 初中叙事作文新颖事例引言在写作文的过程中，选择一个新颖的主题或事例是非常重要的。
新颖的题材能够吸引读者的注意力，并让他们对文中所描述的情节感到新奇和兴奋。
在初中叙事作文中，我们可以通过选择不同寻常或独特的事例来吸引读者。
本文将为大家提供一些新颖的初中叙事作文事例，帮助你在写作中更加出彩。
1. 神秘的图书这是一天晚上，我正在图书馆闲逛，突然发现了一个看起来非常古老和神秘的书架。
好奇心驱使着我，我走过去仔细看了看。
其中一本书的封面闪着耀眼的光芒，上面写着“神奇的冒险”。
我对冒险充满了兴趣，所以毫不犹豫地把这本书拿了起来。
当我打开书的那一刻，我被吸引进了书里面。
我发现自己置身于一个神奇的世界，那里有各种奇幻的生物和令人震惊的冒险。
这本书改变了我的生活，让我明白了读书的魅力和重要性。
2. 魔法的笔这是一次作文考试的前夜，我焦虑不安地坐在桌前。
突然，我看到桌上摆着一支普通的铅笔。
不知道为什么，我拿起它开始写作。
我刚写下第一个字，我的手就突然感到一阵酥麻。
我惊讶地发现我写的字竟然变得有动态了。
我拿起纸张晃动，那些字仿佛跳舞一样。
我意识到这是一只拥有魔力的笔。
从那天起，我每次写作文时都会使用这只笔，我的文字变得更有表现力和生动。
这支魔法的笔让我在作文中展现出自己真正的才华。
3. 神奇的眼镜这是一次暑假时期的冒险。
我和几个朋友一起去了一个遗失已久的废弃公园。
我们决定进去探险。
当我们来到公园内的一个破旧游乐场时，我突然发现了一副眼镜。
我戴上了它，立刻感到了一种神奇的力量。
这副眼镜可以让我看到隐藏在现实之后的奇幻世界。
我看到了各种魔法生物和令人惊叹的景色。
这让我明白了梦想和现实之间的联系，也让我更加珍惜眼前的一切。
4. 反重力板这是一个晴朗的周末，我和一群朋友一起去滑板公园。
我们正准备享受滑板的乐趣时，我突然注意到旁边有一个奇怪的面板。
好奇心驱使着我，我走过去仔细观察。
原来，这是一个反重力板，可以让人像漂浮在空中一样滑行。
叙事作文新颖题材关于奶奶的爱触动我的心灵
叙事作文新颖题材关于奶奶的爱触动我的心灵奶奶对我的爱作文1以前，我跟我奶奶的关系可以说是糟糕透了。
在我眼里，不管我做什么，说什么，对她来说都是错的，没有任何事情是可以让她感到满意的，更别说关心我了。
但是，从那一刻起，我才明白，是我想错了。
那一天，快放学的时候，天空突然随下起了倾盆大雨。
教室外狂风怒号，伴着雷声时不时拍打着窗户，发出沉闷的声响，令人不由得有些胆颤。
雨，也不甘落后，豆大般的雨滴源源不断地落在操场上，屋上，溅起朵朵雨花，才短短不到一会儿的时间，操场上便积满了大大小小的水洼。
望着窗外暗沉的天空和越下越大的雨，我不禁皱了皱眉。
“这下子可怎么办，我可没有带伞，爸妈又正好不在家，他们会来接我吗？”我快步走出教室，远远就看到了校门口拥挤的人群，带着期盼的心情，我开始寻找着某个熟悉的身影，遗憾的是，在那些五颜六色的伞中并没有我的父母。
眼看着同学一个个地被各自赶来的家长接走，我的鼻子不由地一酸，眼泪也不听使唤地跑到了眼眶上。
我趁着还没有人注意到赶紧转过身，用手悄悄把泪水擦掉后，心里默默地告诉自己不要再想那些事情，更不要哭出来。
可是，我还是多么地希望现在就能有个人来接我回家。
没过多久，整个校园里就只剩下了我一个人了，我焦急地又望瞭望校门口，一个人影也没有。
我有些失望，可就在这时，校门口出现了一个我意想不到的身影——是奶奶。
顿时，我感觉我的心似乎被某种东西温暖着。
在雨中，我踏着轻快的步伐，紧紧地跟在奶奶的身后。
那一刻，我才明白了，原来，奶奶对我的爱一直都在，只是被生活给隐藏起来了。
奶奶对我的爱作文2我从小就在家人们爱的怀抱中长大，如山般的父爱，如水般的母爱，还有那源源不断的奶奶的爱。
父母在我很小的时候就外出打工了，所以我是在奶奶那和风般的爱中长大的。
记得那十五岁时的一个晚上，我正在为妈妈的离去而大哭时，奶奶走了过来，问我：“孩子，你怎么了？”“呜呜~~~~(>_<)~~~~，奶奶，妈妈是不是不要我了？怎么又走了？”我一边哭一边口齿不清地说道。
初中叙事作文新颖事例(4篇)
初中叙事作文新颖事例（4篇）今天早上一上车，我就赶紧抢过一个空座位坐下，没看。
然后我在车厢里看了看。
车厢里有很多人。
整个车厢就像罐头沙丁鱼，肩并肩挤在一起。
我正悠闲地坐着，看着窗外美丽的风景，这时一位老妇人上了公共汽车。
“走向我的那排座位，我想:到我父亲的办公室还有很多站。
让座后挤在人群里多累。
信不信由你？就在我犹豫的时候，一个年轻人站起来对她奶奶说:“奶奶，请坐我的位子。
”然后，他小心翼翼地扶着老奶奶坐下，一边不停地靠在座位上，一只手撑着，紧握着扶手，使劲抵抗着拥挤的地方。
看到外婆有座位，我也没多想，继续欣赏风景。
车过了几站，只有从前门上来的人没有看到从后门出去的人，车变得更挤了。
我看到那个年轻人满脸是汗，背渐渐弯了起来，站得很吃力。
终于到了终点站，好多人下了车。
我和那个年轻人准备下车。
每个人都向门推来推去。
突然，我不知道是谁敲了那个年轻人的腿。
年轻人“哎呦”一声尖叫，咬了咬牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。
我心里觉得很奇怪:撞了一下会痛成这样吗？我带着“问号”走下车，看到那个年轻人坐在路边，卷起裤腿，检查伤口。
啊！原来是一条受伤的腿，用纱布紧紧缠在膝盖上。
他受伤了！我站在那里，呆若木鸡，感觉我的脸火辣辣的。
这种叙事散文叙事连贯，人物突出。
文章通过把“我”和给老人让座的年轻人相比较，歌颂了年轻人的优秀品质，更不用说年轻人的腿受伤了。
作者的情感倾向一目了然。
幸运的是，我终于意识到了自己和那个年轻人的差距，这一点可以从最后的描述中得到证明。
星期天下午，我和父母来到书店。
我们看了很多书，然后我一句话没说就聚精会神地坐下了。
妈妈说:“不要在书上乱涂。
”轻轻地翻来覆去地读。
后来我对妈妈说:“我要《一千零一夜》这本书。
”妈妈过来一看，是19。
80元的妈妈问我这本书里有什么故事，我很快回答了妈妈的故事，比如《鸟与木马的故事》《阿里巴巴与四十大盗》。
妈妈赶紧答应了。
我把书给了父亲，父亲从楼上下来，给了助理阿姨，付了钱。
叙事新颖作文800字(6篇)
叙事新颖作文800字(6篇)叙事新颖作文800字篇1往往有许多人总会在记忆中湮灭，假若人生可以重来，那是否可以选择曾经然而人生没有假如，许多人与物终将会在记忆中忘却。
独走竹道，其也悲凉。
总会有那么一群人，他们为梦想踏上学习的道路，行行色色的人在学校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的会成为知己，有的则会成为朋友，然而最多的却是相散后成为过客。
人走茶凉，难留其温。
太多的太多，无尽的记忆时常会在眼前浮现。
我以为抓住了记忆就不会忘却，可是我错了，我不知道记忆也会消散。
记忆消散，那么许多人是否也会随之消散我时常这样反问自己，可我看到的是太多的空洞。
我时常担心自己会忘掉某些人，我怕我会成为过客，我不愿去想，也不敢去想。
我很迷茫，也很疑惑，更多的或许是不愿吧!生而无奈，然而不易。
人一生中会遇见许多人，往往真正在乎自己的也就那么几个，这是真正的朋友。
真正的朋友总会在自己危难时帮自己度过，因此记忆也总选择记住朋友，所以它并不会因为时间而忘却。
朋友曾经和朋友聊天，他说和小学同学相遇，可却无话对他说去说，感觉关系淡了吧，最终也就成了过客。
我总是在想，人生就像演戏，我们用不同的心态对待不同的人，形行色色的人也就让我们有了多样的心态，而此过程中充满了欺骗和伪善，真正的友情却少之又少。
人一生中拥有几个真心朋友也就无憾了。
但人生中太多的谎言，太多的无奈却终将会吧大多的人变为过客，或许人生最悲的事也就莫过于此吧!人与人之间有时就如宇宙天际，地月旋转，彗星擦肩。
真正朋友就如地月旋转，长久相伴。
人生过客就如彗星擦肩，一转即逝。
然而人生大多却如彗星，擦肩而过。
曾经无知以为人生虽有过客，但却少之又少。
然则物极必反，慢慢地才看清世界，才逐渐明白自己不过是大千世界中万千过客的一员罢了!人生亦凉，其也悲凉，流星易逝，恍若过客。
叙事新颖作文800字篇2夜深了，窗外的.灯都熄灭了，只剩一些星星还固执地在云间发亮。
淡淡星光洒进屋来，恰似一席纱幕;徐徐微风袭来，窗帘翻转，床纱微动，微微的凉意使人倍感舒畅。
初二新颖的作文素材写人叙事
初二新颖的作文素材写人叙事《我的老师》我的老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。
王老师有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的马尾，走起路来一晃一晃的，特别精神。
她的眼睛大大的，笑起来像弯弯的月牙，好看极了。
王老师特别温柔。
有一次，我考试没考好，心里特别难过。
王老师把我叫到办公室，轻轻地抚摸着我的头说：“别灰心，这次没考好没关系，咱们一起找找原因，下次努力考好就行。
”她耐心地帮我分析错题，还给我讲了很多学习方法。
在王老师的鼓励下，我重新振作起来，学习也越来越有劲儿了。
王老师还很幽默。
她的课堂总是充满了欢声笑语。
有一次，她给我们讲一个数学难题，为了让我们更好地理解，她居然把自己当成了那个题目里的“小迷糊”，一边讲一边做着滑稽的动作，把我们逗得哈哈大笑。
在笑声中，我们也轻松地掌握了知识。
这就是我的王老师，一个既温柔又幽默的好老师，我喜欢她！《我的好朋友》我有一个好朋友，叫小明。
他个子高高的，瘦瘦的，看起来特别帅气。
小明是个特别热心肠的人。
有一次，我在操场上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。
小明看到后，立刻跑过来，把我扶起来，关切地问：“疼不疼啊？我送你去医务室吧。
”说着，他就搀扶着我一瘸一拐地走向医务室。
一路上，他还不停地安慰我，让我心里暖暖的。
小明还很聪明。
每次我们一起做作业，遇到难题时，他总能想出巧妙的办法来解决。
有一次，数学老师布置了一道特别难的奥数题，我们都想了好久也没想出来。
小明却不慌不忙，他在纸上画了画，又算了算，不一会儿就把答案算出来了。
他给我们讲解的时候，思路清晰，让我们恍然大悟。
这就是我的好朋友小明，一个热心肠又聪明的小伙伴，我希望我们能永远做好朋友！。
叙事作文新颖400字(优秀7篇)
叙事作文新颖400字(优秀7篇)叙事作文新颖400字篇1生活中很多人执着于一个高不可攀的梦想，他们也为这个梦想而努力奋斗。
最终因无法实现梦想而自暴自弃，甚至结束生命。
悲惨的结局是由于他们过于固执，不能换个角度看问题。
有时侯，一个方便之门已经打开，而有些人却偏偏遵循自己设定的目标不肯回头。
他们横冲直撞，焦燥不安，甚至劳骚漫骂，怨天尤人。
宁可呆在原地休息，然后再继续做无结果的斗争，也不肯换个角度去寻找其它出路。
他们只会墨守城规，缺少发现与创新的胆量和魄力。
其实他们只要稍稍把目光转移一下，便可以看到那扇早已为他们敞开的门。
旁观的人们看到他们一无返故的执着，都觉得他们既可气又好笑。
可能这就是当局者迷，旁观者清吧!是他们不敢相信，一项走的路，每天都这样走着，今天却行不通了。
他们既恐惧又担心，以致于身陷囵宇，不能自拔。
他们的意志消沉，无法振作。
如果他们能及时醒悟，学会换个角度看问题，用清醒的头脑分析问题，用多种角度去解决问题，那结局将大不一样。
我们每个人在遇到问题时，如果都能做到换个角度看问题，那么我们的生活就会变得更加幸福，未来也会更加美好。
叙事作文新颖400字篇2温暖，是父母给的;是朋友给的;是有心人给的……但让我最流连忘返的却是陌生人给我的温暖。
记得那天放学后，我上了公共汽车，左手拉着扶手，右手摸了摸口袋，拿出一元硬币，正要将它给售票员，不料手指一滑，硬币掉入了车厢的地面。
我蹲下来，那边看看，这边瞧瞧，谁知车子突然急刹，害我差点摔了个大跟头。
突然，一枚发光的硬币从我眼中闪过，我正准备去拿，可正要下车的乘客都纷纷挤出了车厢，连同那枚发光的硬币也给带出去了。
售票员看了，不耐烦地说：“小朋友，你到时底付不付钱呀。
”一位叔叔看了说：“小妹妹，这个是不是你的钱”叔叔边说边钻入一个黑暗的角落拾起一枚硬币。
看见了这枚硬币，我好似看到了一位救星。
“谢谢您!谢谢您!”我感激地对这们陌生的叔叔说。
说着，我把钱递给了售票员。
叙事作文初二有题记题材新颖
叙事作文初二有题记题材新颖题记：初二的日子，就像一曲悠扬的旋律，有高音，也有低音；有激昂，也有舒缓。
而在这其中，总有那么一段音符，格外动听。
初二，对于很多人来说，可能是学业加重的一年，是压力渐增的一年。
但对于我来说，初二那年，却有着一场独特的“战斗”，让我至今难忘。
那是一个再平常不过的午后，阳光透过窗户洒在教室里，给人一种懒洋洋的感觉。
当时的我们正在上物理课，物理老师在讲台上眉飞色舞地讲着浮力的知识，而我却在下面有些心不在焉。
突然，老师的一句话让我瞬间清醒：“同学们，这周末我们要进行一场物理实验比赛，自己组队，看哪个小组能做出最精彩的实验。
”一听到比赛，我的眼睛一下子亮了起来，心里想着：“这可是个大展身手的好机会！”一下课，我就迫不及待地找到了我的两个好朋友小明和小红，组成了我们的“实验三人组”。
接下来的几天，我们一有时间就凑在一起讨论实验方案。
“我觉得我们可以做一个关于浮力和密度的实验。
”小明认真地说道。
“嗯，但是怎么能让实验更有趣、更有创意呢？”小红皱着眉头思考着。
“要不我们做一个能浮在水面上的小船，然后在船上放不同重量的东西，看看它能承受多少？”我灵光一闪，提出了自己的想法。
“这个主意不错！那我们赶紧准备材料吧。
”小明兴奋地说道。
于是，放学后我们直奔学校附近的小商店，买了一堆材料，有泡沫板、胶水、小刀，还有一些小玩具用来当重物。
回到家，我就迫不及待地开始动手制作小船。
先用小刀把泡沫板切成合适的形状，然后用胶水一点点地拼接起来。
这可真是个细致活儿，一不小心就会把胶水弄得到处都是。
我一边小心翼翼地操作，一边心里暗自嘀咕：“这小船可得争气啊，别到时候一下水就沉了。
”经过几个小时的努力，小船终于初见雏形。
看着这个不太美观但充满希望的小船，我心里满是期待。
第二天，我们三个带着自己的“杰作”来到学校，准备进行最后的完善和测试。
可没想到，一见面，小红就哭丧着脸说：“哎呀，我的胶水没粘好，小船有点漏水了。
叙事新颖作文600字
叙事新颖作文600字叙事新颖作文600字篇1在我的人生旅途中有许多第一次：第一次洗澡、第一次骑车、第一次上学……但在这么多的第一次中，最令我难忘的还是第一次当老师的经历。
我有一个形影不离的好朋友，他叫卫新成，比我小一岁，和我住在同一个院子里，我们经常在一起玩。
最近放暑假了，我每天傍晚都在对面院子里打乒乓球，卫新成看我和其他伙伴打得那么起劲，羡慕极了，也想玩一玩，可是他根本不会打乒乓球，甚至连打乒乓球的规则都不清楚。
朋友有难，我当然要拔刀相助了，于是我主动来当他的乒乓球老师。
哎，说起来容易，做起来可真难，他一点功底都没有，连发球都不会，所以我只有从最基础、最简单的教。
天啊，他可真笨，教了半天还发不好球，而这时他的脸也由晴变阴了，低垂着脑袋，看他这么难过，我不忍心批评他，而是一个劲地鼓励他说：“没关系，我第一次打球也是这样的，多练练就好了。
”说完后我又继续耐心地手把手教他，还一边讲解一边示范。
现在他会发球了，不过总是控制不好球，不是打出界就是没发过网，再或者就是打得很高很高。
我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好，虽然我已累得满头大汗，但我还是咬着牙坚持教他，陪他练习。
用了很长时间，他终于成功地发过去了第一个球，他高兴地笑了，我心里也有说不出来的快乐，比吃了蜜还甜。
正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，帮助别人，也能快乐自己哦!短短的几天时间让我体会到了当老师的辛苦及喜悦，让我充满了成就感。
当老师真不容易啊，以后上课我一定认真听讲，不辜负老师的辛勤劳动。
叙事新颖作文600字篇2俗话说的好：世上没有后悔药吃。
以前犯过的错事，让我后悔，现在想想，还历历在目。
那是一个寒冬的上午，妈妈让我去买几个黄瓜，中午炒着吃。
我穿上厚重的棉衣，一推开门，就有一阵刺骨的寒风向我袭来，懂得我瑟瑟发抖。
我加快了脚步，看到不远处有一个蔬菜摊子。
我走近一看，那儿正有一筐新鲜的黄瓜。
“小朋友，买菜吗?”我抬头一看，原来是一位白发苍苍的老人，他身着一件绿色的军大衣，在寒风中瑟瑟发抖，声音有些干涩。
条理清晰,叙事完整,新颖真实的优秀作文
条理清晰,叙事完整,新颖真实的优秀作文“哎呀，我不想起床！”我嘟囔着，把脑袋往被窝里又缩了缩。
妈妈的声音立刻传来：“快起来，小懒虫，上学要迟到啦！”我不情愿地爬起来，眯着眼开始穿衣服。
洗漱完来到餐桌前，看着那简单的早餐，我忍不住抱怨：“怎么又是面包和牛奶呀！”妈妈一边忙着整理我的书包一边说：“有的吃就不错啦，快吃吧！”我咬了一口面包，没滋没味的。
背着书包出门，外面的阳光已经很刺眼了，天气可真好呀。
我和小伙伴们一起走在上学的路上，嘻嘻哈哈地打闹着。
“你们看，那朵云像不像一只小狗？”我指着天空说。
“哎呀，真的有点像呢！”小伙伴们纷纷回应。
到了学校，开始上课了。
老师在讲台上讲得津津有味，我却有点走神。
同桌悄悄捅了捅我：“嘿，认真听讲呀！”我回过神来，赶紧集中精力。
课间休息的时候，我们一群人在操场上疯跑。
“哈哈，来追我呀！”我一边跑一边喊。
突然，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
“哎呀！”我疼得叫了出来。
小伙伴们立刻围过来，有的关心地问我疼不疼，有的帮我检查伤口。
“我没事，就是擦破点皮。
”我故作坚强地说。
放学回到家，我一屁股坐在沙发上。
妈妈看到我膝盖上的伤，心疼地说：“怎么这么不小心呀，我去拿药给你擦擦。
”擦完药，我感觉好多了。
晚上，躺在床上，我回想着这一天的点点滴滴。
虽然有小小的不愉快，比如不想起床、早餐不好吃、摔倒受伤，但也有很多开心的时刻呀，和小伙伴们的玩耍、老师的教导、妈妈的关心。
这就是生活呀，有苦有甜，就像那面包和牛奶，虽然普通，却是每天必不可少的。
我渐渐地进入了梦乡，嘴角还带着一丝微笑。
我知道，明天又会是新的一天，又会有不一样的故事发生。
【初中记叙文】初中叙事作文新颖
【关键字】初中记叙文初中叙事作文新颖初中叙事作文新颖篇1时针已接近晚上九点了。
小城的街道早已静寂下来，居民楼的窗户透出的亮光也一点一点地减少了。
这座不大的城市要睡了，只留下路旁的两排路灯在为好守护着，好让好安心地进入梦乡。
而我却还在灯下奋笔疾书。
并不是作业————而是班级日志使我大费脑筋。
前几天落下一篇日志，今天还得补上，实在是困了，一边写着一边打着哈欠。
不知何时，妈妈悄悄地进来了，轻轻地问道：“还没写完呢?还得多长时间能写完?”我嘴上应答着，手却不肯放下笔：“快了，快了，一会儿就完事。
”妈妈点了点头，说：“那好，我先睡了，你写完了就早点睡吧。
”我“嗯”了一声，看着妈妈走向了她的房间，掩上了房门。
经过一个多小时的战斗，我终于写完了班级日志上的最后一个字。
我放下笔，关上了房间的灯，又关上了还在亮着卫生间的灯，顿时，整个屋子变得漆黑一片。
虽说我并不相信什么鬼神之说，但一个人站在黑咕隆咚的屋子里，还是免不了害怕。
我在黑暗中摸索着走到妈妈的卧室前边，推开门，我惊讶了：妈妈床头的台灯亮着，橙色的温暖灯光把我的害怕丢得一干二净。
而妈妈，早已熟睡了。
我蹑手蹑脚地走到床头，刚准备关掉台灯时，不想，妈妈却被我发出的那一点轻微的声响弄醒了。
妈妈轻轻地说：“写完了吗?”我说：“写完了。
但床头的那盏台灯，是为我留的吗?”妈妈说：“是。
怕你写完作业看不见害怕，给你留了一盏灯。
”朴素的话语，不加任何修饰，却让我深深地受了感动。
那盏台灯所发出的光，就是母爱----它在你生活的每一处，细心地呵护着你，无论你是否看见。
初中叙事作文新颖篇2星期日的清晨，晴空万里，艳阳高照。
大楼的庇护下，奶奶在她的小院里忙活着她的家务活，一顿摸摸擦擦后，家里顿时焕然一新。
火红的太阳又一次超越大楼的高度，把小院晒的暖暖和和的。
家家的烟囱也都升起了缕缕炊烟，奶奶也没闲着，拿酱调料，做起了她那拿手的酱豆腐。
小火一起，奶奶那把锋利的菜刀便在案板上奏起了餐房交响曲，一片片嫩白的豆腐倾倒在了它的闪亮之下。
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叙事作文新颖一点篇一：记叙文叙事作文指导记叙文写作（一）——叙事一、叙事记叙文写作指导【教学过程】德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。
”●那么，怎样记叙好一件简单的事呢？1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
3、记叙的条理要清晰。
在动笔之前，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
●那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？1、运用顺叙。
2、运用倒叙。
3、运用插叙。
●那么，怎样从小事中写出深意呢？1、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。
2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
3、把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。
不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家??总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。
于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。
●那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？1、从自己的生活中去找能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。
2、做生活的有心人。
常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。
同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。
住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。
3、选择新角度，让常见的材料放出异彩。
对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。
4、打开思路，扩大视野。
围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。
●那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。
2、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。
“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。
“点”上的内容往往是文章的重点。
直接体现中心思想的，所以要详写。
最后一点：开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。
●做到“开头漂亮”的主要途径是：1、叙述好事件的起因。
如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。
”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。
2、描写环境，烘托气氛。
如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。
”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声??”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。
3、激人兴趣，引人入胜。
如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。
”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？四、开门见山，点明题旨。
如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。
在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。
”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
●做到“结尾有力”的主要途径是：1、把事件的结局交代清楚。
如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
2、语言含蓄，发人深思。
在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
3、结尾同开头呼应。
结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
4、篇末点题，突出中心。
篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。
画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
范文：（一）公交后门与投币箱的距离 2014年厦门中考优秀作文“啪！”19路公交载着满车的人，像行动不便的孕妇，缓缓停下，车门一开，我侧着身子，勉强有一点立足之地，门与手臂相擦而过，又“轰轰”地开动。
我不由皱紧眉头，19路公交竟然这么挤，站好，将目光望向车后，一样挤，只有后门，有一点儿空荡。
很快，下一站到了，司机木然打开后门，便有几位中年妇女，有条不紊上了车，我疑惑，后门怎么能上？我紧张的回头看了一眼司机，还是一脸淡然。
突然，背后有人用手指戳我，我轻转过头去，男子用歉意示意我将钱投入币箱，我不解，犹豫的伸入币箱。
“啪！”随着那一声，我恍地明白，难道？我猛的转过头，脖子扭得生疼，顾不上疼痛，看见一位妇女，低头掏着什么，艰难的掏出一张纸币，如释重负，微笑的递出前后前已等待接币的年轻女孩，女孩又用自己白皙的手指，把钱传给前头的工人，粗糙而又黑的手自然的接过。
一个微笑，一个动作，车上的人用甚过言语的动作，将钱，用用手搭起的爱心之桥，投入币箱，那一双双不一样的手，有白有黑，有细嫩有粗糙，那一张张微笑的脸，有魅人，也有憨厚，却都充满着爱心，用感谢，搭起一座爱心之桥。
我低头默言，原来后门与投币箱的距离竟是如此之近，因为这距离，是社会上不一样的人，在这复杂的环境中，人心与人心的距离，很紧，却不拥挤。
又有一丝突如其来的奇妙声响，我自觉回过头，细听纸币抖动碰撞的声音，我微笑着，轻手接过钱币，仅是“沙”的一声，纸币滑入币箱，我却好像在模糊中看见，一颗颗跳动的心，有序的排着队，流入币箱。
我不由地轻笑起来，时刻为准备着为下一站的“距离”，做好准备。
一站，两站，一次，两次，接连不断的人，享受着一样的动作，我渐渐感到，好像，车上，并不那么挤了，渐渐感到，心情愉快，因为，第一次坐19路公交，我感受到人心的距离，他让公交后门与投币箱的距离，并不是那么远了。
心之近，路之近。
小试牛刀篇二：写好叙事类的作文应该注意以下几个方面写好叙事类的作文应该注意以下几个方面：第一，选材要精，要选自己熟悉的事来写。
要做到这一点，就要处处留心，善于观察，勤于思考，做生活的有心人。
要尽量选择自己生活中熟悉的、感受深切的事来写，这样，运用时才会得心应手，容易写出自己的真情实感。
第二，构思要巧，要努力做到构思巧妙。
所谓构思，是指在作文前进行的一系列的思考过程，包括选择材料、确定中心、组织材料、运用语言等方面的内容。
尽量做到新颖别致，不与人雷同。
第三，内容要具体，要交代清楚记叙的要素。
即写清楚什么人，发生了什么事，是在什么时间和地点发生的，事情的起因、经过和结果怎么样。
只有把这些写清楚了，文章才能眉目清晰、内容完整，才能很好地表达中心。
第四，详略要得当，要根据中心确定详略。
一篇文章哪些应该详写，哪些应该略写。
对表达中心显得重要的材料要详写。
详写就要放得开，细致地刻画，充分地发挥。
而次要之处则要略写。
一篇文章有详有略，重点才能突出。
第五，结构要完整。
所谓完整，一是指事件从起因到结果的完整，二是指文章结构上的完整。
这里，很重要的一条是前后呼应。
内容和标题要呼应，结尾与开头要呼应。
第六，人称、线索要清楚，记叙文中共有三种人称：第一人称--我 (我们)，第二人称--你(您)，第三人称--他(他们)。
人称是叙述的出发点，究竟运用哪种人称，要根据表达的需要选用。
作文中最常用的是第一人称。
第一人称是从我的角度叙事，便于写自己的所见所闻和亲身感受。
第三人称--他，便于叙述，特别是不限于我的见闻，便于写人物心理。
纯属以第二人称角度写的文章，极为少见。
记事还必须线索清楚。
线索是在文章中起连贯作用的。
篇三：叙事作文技巧小学生作文技巧：怎样写记事作文记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。
因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。
选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。
要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
写作文开头和结尾技巧开头遵循的原则：1.精简性。
语言要精简，最好是开门见山。
2. 向心性。
开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
开头常见的毛病：1. 拐弯抹角离题千里。
落笔时，总爱兜圈子。
有人把它比作大头娃娃。
2.千篇一律格式固定。
开头写来写去就是这么几句话。
3. 追求花样弄巧成拙。
写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
常见的作文开头：1. 点题式。
开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。
初学者最好用这种方法。
如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。
”又如《爱迪生》。
2. 交代式。
开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋(时间)，王若飞同志(人物)在包头(地点)不幸被捕(事件)”3. 描写式。
或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。
给人一个鲜明的印象。
如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快??”4. 设问式。
开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。
如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”5. 引用式。
开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。
如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。
”6. 抒情式。