鄂教版语文六上《碛中作》ppt课件2
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六年级语文上册碛中作 PPT精品课件2鄂教版
1、碛：沙漠。2、走马：骑马
3、绝：没有。 4、平沙：广阔的沙漠。 5、万里：无边无际的样子。
6.欲：好像
，
岑参 (约715年—770年)唐代诗人， 原籍南阳（今属河南新野），迁居 江陵（今属湖北）。荆州江陵（湖 北江陵）人，去世之时56岁，是唐 代著名的边塞诗人。与高适并称 “高岑”.在唐代诗坛上，岑参的边 塞诗以奇情异趣独树一帜。他两次 出塞，对边塞生活有深刻的体会， 对边疆风物怀深厚的感情。这首 《碛中作》，就写下了诗人在万里 沙漠中勃发的诗情。
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Байду номын сангаас
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
3、绝：没有。 4、平沙：广阔的沙漠。 5、万里：无边无际的样子。
6.欲：好像
，
岑参 (约715年—770年)唐代诗人， 原籍南阳（今属河南新野），迁居 江陵（今属湖北）。荆州江陵（湖 北江陵）人，去世之时56岁，是唐 代著名的边塞诗人。与高适并称 “高岑”.在唐代诗坛上，岑参的边 塞诗以奇情异趣独树一帜。他两次 出塞，对边塞生活有深刻的体会， 对边疆风物怀深厚的感情。这首 《碛中作》，就写下了诗人在万里 沙漠中勃发的诗情。
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Байду номын сангаас
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
《碛中作》教学设计 (鄂教版六年级上册)
《碛中作》教学设计(鄂教版六年级上册)一、教学内容《碛中作》是盛唐著名的边塞诗人岑参的作品。
诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影，向读者展示他戎马倥偬的动荡生活。
这首诗以鲜明的形象写景抒情，情景契合无间，情深意远，含蕴丰富，表现了诗人对家乡亲人的思念和戎马生涯的艰苦。
二、设计理念1．古诗教学重在积累。
高年级学习还要体会诗人的思想感情；2．教学这首古诗的整体结构是读——理解——背诵；3．结合文后注释，在读中体会诗意；4．在引导学生展开丰富的想象中走进诗境去体会诗人的感情。
三．教学片段（一）师：此时此刻是什么触动了诗人那颗思乡的心？生：月亮。
师：你怎么知道的？生：“辞家见月两回圆，诗人离开家乡看见月亮圆了两次了，诗人连时间都记得那么清晰，说明他很想念亲人，想念故乡了。
师：你很善于读书，请把你体会到的思念之情送到诗中读出来。
师：现在，月圆人不圆啊，怎么不叫人感慨万分呢？也许他正想借这明月，把他的思念带往故乡捎给亲人。
你们现在都来当当诗人，你们会对亲人说些什么呢？生：娘，我不在家照顾您，您一定要保重好身体啊！生：老婆，别担心我。
照顾好我们的孩子，辛苦你了，等打完仗我就会回来一家团聚的。
生：儿子，在家要听长辈的话，不准调皮，好好学习。
回来我要检查你的学习情况哦。
师：几多牵挂，几多担心，希望月亮能将你们的话带给远方的亲人。
齐读第一、二行。
片段（二）师：同学们，展开想象，说说诗人和他的伙伴们今夜会宿营在哪？生：只能就在沙漠里风餐露宿。
师：他们的风餐露宿是像游客那样惬意吗？生：他们饥一餐饱一餐，也没有帐篷遮风挡雨。
生：沙漠上的风暴会蒙住战士们的眼睛，也缺水，一点不惬意的。
生：在一望无垠的沙漠里没有人烟，经常有虫子光顾他们。
一切都要靠自己，他们的生活真苦啊！师：你们体会得真好，带着自己的感受来读读这两句。
四、教学反思成功之处：1、重视读音的正确指导。
六年级还不放松对汉字的正确读音，如“碛、岑、参”等。
从严对学生识字的要求是对他们今后的学习有帮助的。
《碛中作》PPT【精选推荐课件】
学习古诗
碛中作
唐·岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
学法指导
议 1.小组内交流词语、诗句的意思。 2.提出还不能组内解决的问题。
学习古诗
1.走马西来2.欲到天，3.辞家4.见月两回圆。 今夜不知何处宿，5.平沙万里6. 绝7.人烟。
走马 骑马。 欲 想。 辞家 告别家乡，离开家乡。 见月两回圆 表示两个月。月亮每个月十五圆一次。 平沙平坦广阔的沙漠、大漠绝。 没有。 人烟 住户的炊烟，泛指有人居住的地方。
学法指导
想 边读诗，边想象画面。
学习古诗
碛中作
唐·岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
学法指导
想 从“走马西来欲到天， 辞家见月两回圆”这句话中你 仿佛看到了什么？是什么触动 了诗人的那颗思乡的心？此时 时刻，诗人又会想什么呢？
诗句赏析
乎
要
到骑
天马
边向
。西
故园东望路漫漫， 这是岑参第一次远 双袖龙钟泪不干。赴 前西半域生。功此名时不诗如人意3，4无岁， 马上相逢无纸笔，奈之下，出塞任职。他 凭君传语报平安。告别了在长安的妻子，
跃马踏上漫漫征途中作
唐·岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
鄂教版小学语文六年级上册
碛中作
了解作者
岑参 盛唐著名的边塞
诗人，与高适齐名，他的 诗雄健奔放，想象奇特， 色彩瑰丽，以奇情异趣独 树一帜，尤其擅长写七言 古诗。他两次出塞，对边 疆风物怀深厚的感情。
学法指导
读
1.自由读：字音正确，句子通顺。 2.小组读：组内互读，检查读音。 3.合作读：个性朗读，合作展示。
《碛中作》公开课课件
鄂教版小学语文六年级上册
了解作者
岑参（约715-770年）唐代诗人， 出身官僚家庭，但父亲早死，家道衰落 。自幼从兄就读，遍览史籍。两次从军
边塞，居六年，对边塞风光、军旅生活
，以及少数民族的文化风俗有亲切的感 受，故其“边塞诗”尤多佳作。
。
学习古诗
碛中作
唐 岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
拓展实践
《火山云歌送别》
【唐】岑参
火山突兀赤亭口，火山五月火云厚。
火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。
平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。
缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。
迢迢征路火山东，山上孤云随马去。
拓展实践
《热海行送崔侍御还京》 【唐】岑参 侧闻阴山胡儿语，西头热海水如煮。 海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。 岸旁青草长不歇，空中白雪遥旋灭。 蒸沙烁石燃虏云，沸浪炎波煎汉月。 阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？ 势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。 送君一醉天山郭，正见夕阳海边落。 柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄。
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
。
——岑参《逢入京使》
丈夫三十不富贵，安能中日守笔砚。
——岑参《银山碛西馆》
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
——岑参《送李副使赴碛西官军》
安能：怎能 笔砚：笔墨纸砚，比喻写文章，从文。 取：获得
今夜不知何处宿
宿何处
诗句赏析
平沙万里绝人烟
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石 乱走月即飞雪。
——岑参的《白雪歌送武判官归京》
轮台：今新疆巴音轮台县 （地名） 一川：走马川（地名） 大如斗： 形容非常大 胡天：胡人居住的地方
了解作者
岑参（约715-770年）唐代诗人， 出身官僚家庭，但父亲早死，家道衰落 。自幼从兄就读，遍览史籍。两次从军
边塞，居六年，对边塞风光、军旅生活
，以及少数民族的文化风俗有亲切的感 受，故其“边塞诗”尤多佳作。
。
学习古诗
碛中作
唐 岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
拓展实践
《火山云歌送别》
【唐】岑参
火山突兀赤亭口，火山五月火云厚。
火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。
平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。
缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。
迢迢征路火山东，山上孤云随马去。
拓展实践
《热海行送崔侍御还京》 【唐】岑参 侧闻阴山胡儿语，西头热海水如煮。 海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。 岸旁青草长不歇，空中白雪遥旋灭。 蒸沙烁石燃虏云，沸浪炎波煎汉月。 阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？ 势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。 送君一醉天山郭，正见夕阳海边落。 柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄。
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
。
——岑参《逢入京使》
丈夫三十不富贵，安能中日守笔砚。
——岑参《银山碛西馆》
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
——岑参《送李副使赴碛西官军》
安能：怎能 笔砚：笔墨纸砚，比喻写文章，从文。 取：获得
今夜不知何处宿
宿何处
诗句赏析
平沙万里绝人烟
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石 乱走月即飞雪。
——岑参的《白雪歌送武判官归京》
轮台：今新疆巴音轮台县 （地名） 一川：走马川（地名） 大如斗： 形容非常大 胡天：胡人居住的地方
鄂教版六年级语文上册教案碛中作
鄂教版六年级语文上册教案碛中作一、教学目标1.了解碛中作的基本概念和写作特点；2.能够通过阅读理解碛中作的主题、结构和情感表达；3.学会运用碛中作的写作技巧，创作一篇自己的碛中作。
二、教学内容1.碛中作的基本概念介绍；2.阅读理解《韩熙载夜宴图》；3.分析碛中作的结构和情感表达；4.创作一篇碛中作。
三、教学过程1. 碛中作的基本概念介绍（10分钟）•引导学生回忆课前知识，复习上一节课学到的古文体裁和写作特点；•介绍碛中作的概念：碛中作是一种以描写沙漠、戈壁、沙尘暴等荒凉景象为主题的古文体裁；•引导学生思考碛中作的写作特点：使用象征手法、描写荒凉景象、表达对生活的思考和感悟。
2. 阅读理解《韩熙载夜宴图》（20分钟）•分发《韩熙载夜宴图》的阅读材料，让学生阅读并理解文章内容；•引导学生回答以下问题：–文章的主题是什么？–文章的结构是怎样的？–文章的情感表达有哪些？3. 分析碛中作的结构和情感表达（20分钟）•引导学生分析《韩熙载夜宴图》的结构：开头揭示主题，中间以描写夜宴为主线，结尾总结情感表达；•引导学生分析《韩熙载夜宴图》的情感表达：表达了对权力和享乐的追求以及人生的无常感悟。
4. 创作一篇碛中作（40分钟）•分发创作指导书，让学生阅读相关材料，了解碛中作的写作技巧；•引导学生选择一个主题，用碛中作的形式进行创作；•学生进行碛中作的创作，老师巡回指导并提供帮助；•学生互相交流和分享自己的作品，老师进行点评和评价。
四、教学反思本节课采用了交互式的教学方式，学生通过阅读和创作来了解碛中作的概念、结构和情感表达。
通过课堂讨论和交流，学生能够更好地理解碛中作并积极参与到创作中来。
同时，通过学生的创作和分享，能够促进他们对自己作品的审美和写作能力的提升。
然而，需要注意的是在创作过程中，要引导学生注重情感表达和思考，而不仅仅是形式的模仿。
六年级上册语文课件-2.4 碛中作｜鄂教版(共40张PPT)
出塞 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
从军行 （唐）王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
出塞 （唐）王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
碛中作
.唐 岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
碛中作
.唐 岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
碛中作
.唐 岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
碛中作
.唐 岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
碛中作
.唐 岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 ——高适 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。 ——李益 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ——岑参 玉门关城迥且孤，黄沙万里白草枯。 ——岑参
碛中作
.唐 岑参
走马/ 西来/ 欲到天， 辞家/ 见月/ 两回圆。 今夜/ 不知/ 何处宿， 平沙/ 万里/ 绝人烟。
一二声平 ，声悠长，
zè
三四声仄 ，音短促。
碛中作
.唐 岑参
││——││— 走马西来欲到天，
——│││—— 辞家见月两回圆。
—││——││ 今夜不知何处宿，
——││ ——— 平沙万里绝人烟。
边塞诗
碛中作
（唐）岑参
岑参，唐代著名 的边塞诗人，湖北江 陵人，去世时年仅56 岁。
六年级语文上册碛中作 PPT精品课件1鄂教版
诵读古诗
碛中作
唐·岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇 上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
古诗文系列课件模板-碛中作
古诗文系列：碛中作
赏析：
“走马西来欲到天”，从空间落笔， 气象壮阔。走马疾行，显示旅途紧张。 “西来”，点明了行进方向，表明诗人扬 鞭跃马，从长安出发，沿着通往西域的丝 绸之路，风尘仆仆地向西进发。“欲到 天”，既写出了边塞离家之远，又展现了 西北高原野旷天低的气势。诗人在《碛西 头送李判官入京》中写过“过碛觉天低” 的雄浑诗句。
古诗文系列：碛中作
赏析：
上句故设疑问，提出一个眼前急需解决的 宿营问题，下句诗不作正面回答，却转笔 写景：好像诗人并不关心今宵宿在何处， 把读者的注意力引向碛中之景，写出了明 月照耀下，荒凉大漠无际无涯的朦胧景象。 景色是苍凉的，但感情并不低沉、哀伤。 在诗人笔下，戎马生涯的艰苦，边疆地域 的荒凉，正显示诗人从军边塞的壮志豪情。Biblioteka 古诗文系列：碛中作赏析：
正如诗人所说：“万里奉王事，一身无所 求。也知塞垣苦，岂为妻子谋！”（《初 过陇山途中呈宇文判官》）。
《碛中作》诗仅四句，但每句诗都有 不同的艺术特点。起句有一股勃发的激情 和大无畏的精神，雄奇壮美而豪迈；次句 情深意远，含蕴丰富；三句以设问兜转， 宕开前句，有转折回旋的韵致；结句似答 非答，以景作结，于暮色苍茫之中，使人 感到气象壮阔。
碛中作 唐代·岑参
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古诗文系列：碛中作
作者简介：
古诗文系列：碛中作
作者简介：
岑参(cén cān) 岑参（cén shēn）（约715年—770
年），汉族，原籍南阳（今属河南新野）， 迁居江陵（今属湖北），是唐代著名的边 塞诗人，去世之时56岁。其诗歌富有浪漫 主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩 瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。现 存诗403首，七十多首边塞诗，另有《感 旧赋》一篇，《招北客文》一篇，墓铭两 篇。
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碛中作
（唐）岑参 走马西来欲到天， 辞家见月几回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
学习目标
1、 正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵 古诗 。 2、能借助注释结合相关资料，理解诗句意思， 感受诗人在万里沙漠中勃发的诗情。 3、想象诗中所描绘的情景。能体会出诗人对 边塞生活的深刻体会，对边疆风物深厚的感 情。 4．用画的方式自由表达所想象的诗中情景。 教学难点：以读解意，以画悟情。
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碛中作
作者简介
岑参（715～770），唐代诗人。原籍南阳（今 属河南新野）人，后迁居江陵（今属湖北），荆州 江陵（湖北江陵）人。天宝（唐玄宗年号，742～ 756）进士，曾随高仙芝到安西、武威，后又往来 于北庭、轮台间。官至嘉州（今四川乐山）刺史， 因世称岑嘉州。卒于成都。其诗长于七言歌行。所 作题材广泛，善于描绘塞上风光和战争景象；气势 豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。与高适齐名，并 称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。有《岑嘉 州诗集》。
注释： 【走马】骑马。 【欲】将要。 【辞】告别，离开。 【平沙】荒凉大沙漠。 【绝】无。
大意
骑马西行几乎来到天边，离开家乡将近 两个月了。 在这荒无人烟的沙漠中，我今夜又该在 哪里住宿呢？
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学习古诗
碛中作
唐·岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
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学法指导
想 从“走马西来欲到天， 辞家见月两回圆”这句话中你 仿佛看到了什么？是什么触动 了诗人的那颗思乡的心？此时 时刻，诗人又会想什么呢？
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鄂教版小学语文六年级上册
碛中作
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走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
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学法指导
议 1.小组内交流词语、诗句的意思。 2.提出还不能组内解决的问题。
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“走马西来欲到天”，诗人和他的军队，骑马疾行，显 示旅途紧张。“西来”，点明了行进方向。“欲到天”， 既写出了边塞离家之远，又展现了西北高原野旷天低的气 势。大漠辽阔高远，四望天地相接，真给人以“欲到天” 的感觉。“辞家见月两回圆”，则从时间着眼，柔情似水。 表面上看，似乎诗人只是点明了离家赴边已有两月，交代 了时间正当十五月圆；然而细一推敲，诗人无穷思念正蕴 藏其中。一轮明月当空朗照，触动了诗人的情怀，他不由 得思想起辞别两个月的“家”来，时间记得那么清晰，表 明他对故乡、对亲人的思念之殷切。现在，月圆人不圆， 怎么不叫人感慨万分？也许他正想借这照耀千里的明月， 把他的思念之情带往故乡，捎给亲人？诗人刚刚把他的心 扉向我们打开了一条缝隙，透露出这一点点内心深处的消 息，却又立即由遐想回到现实──“今夜不知何处宿，平 沙万里绝人烟”。前句故设疑问，并不作正面回答，转而 融情入景，给读者留下充分想象的余地。后句写出了明月 照耀下，荒凉大漠无际无涯的朦胧景象。景色是苍凉的， 但感情并不低沉、哀伤。在诗人笔下，戎马生涯的艰苦， 边疆地域的荒凉，正显示诗人从军边塞的壮志豪情。
翻译
• 走马西来欲到天，辞家见月两回圆。 • 告别了亲人，骑马西行踏上卫国戍边的征程， 广袤空旷的西北大地一望无际，天地相接， 人们好像走到了天之尽头。又一轮满月冉冉 升起，我已经离开故土整整两个月了。 今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。 • 又是一天的急行军，又是一个月圆夜，旅途 的劳顿自不待言，眼下连宿营睡觉的地方都 没有着落，看来，我们又要伴着月光，在这 人烟绝灭的荒漠之上风餐露宿了。
1、碛：沙漠。2、走马：骑马
3、绝：没有。 4、平沙：广阔的沙漠。 5、万里：无5年—770年)唐代诗人， 原籍南阳（今属河南新野），迁居 江陵（今属湖北）。荆州江陵（湖 北江陵）人，去世之时56岁，是唐 代著名的边塞诗人。与高适并称 “高岑”.在唐代诗坛上，岑参的边 塞诗以奇情异趣独树一帜。他两次 出塞，对边塞生活有深刻的体会， 对边疆风物怀深厚的感情。这首 《碛中作》，就写下了诗人在万里 沙漠中勃发的诗情。