2016-2017学年高中历史第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景课时作业新人教版选修1资料
高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革第1节《宗教改革的历史背景》参考教案2 新人教版选修1
第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景一、教材分析【课程标准】了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。
【教学目标】1、知识与能力（1）识记：基督教及其分裂；天主教在社会各方面的地位；法国“异端”运动、威克里夫和胡司的思想主张；资本主义萌芽、西欧民族国家发展、文艺复兴冲击了教会；（2）理解“两个原因”：天主教占据支配地位的原因；宗教异端的概念和形成原因；（3）分析：资本主义萌芽的产生促进了西欧社会意识形态的变化；2、过程与方法：（1）小组合作探究宗教的作用；（2）分析图片，从图片中发现有效信息，使学生认识到要变革旧的意识形态以适应新的经济基础的要求。
3、情感态度与价值观（1）通过天主教的神权统治和宗教“异端”的学习，使学生认识到16世纪的天主教阻碍了社会的进步，成为宗教改革的历史必然；（2）宗教裁判所摧残了进步势力。
【教学重难点】重点：西欧向近代过渡。
难点：宗教异端运动形成的原因和作用。
【教学建议】本课教材主要从三个方面介绍了16世纪西欧宗教改革的历史背景：宗教改革前天主教的神权统治；“异端”运动；西欧向近代过渡。
中世纪的西欧，天主教大一统的神权统治占绝对支配地位，但到宗教改革以前，天主教的神权统治已成为中世纪欧洲政治、经济、文化发展的巨大障碍，各地宗教“异端”运动不断，天主教会面临着巨大的挑战，一场旨在摆脱罗马教皇统治的宗教改革运动在西欧兴起。
由于本课内容偏重理论分析，学生掌握起来难度较大，学习对一些难点问题要适当补充一些材料，增加一些感性认识；要把课本中的几个重要概念给学生解释清楚。
二、教学过程：★新课导入：教师可以通过提问法来导入：师：世界上有哪三大宗教？生：基督教、伊斯兰教和佛教。
教师对三大宗教作一简单介绍：佛教：公元前6世纪诞生于古印度，创始人是乔达摩·悉达多(即释迦牟尼)，其教义：宣扬众生平等,忍耐服从；伊斯兰教：7世纪穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，伊斯兰教信徒称为穆斯林，经典是《古兰经》；基本信条为“万物非主，唯有真主；穆罕默德是主的使者”，这在我国穆斯林中视其为“清真言”，突出了伊斯兰教信仰的核心内容。
高中历史选修1《欧洲的宗教改革 宗教改革的历史背景》1597人教PPT课件
二、宗教“异端”
宗教改革的思想源头和前奏
1）什么是宗教异端？
中世纪西欧基督教占统治地位的派 别对异己派别的贬称。
2）宗教异端有哪些表现？ 3）为什么西欧早期的反封建斗争采取了宗教 “异端”的形式？ 4）宗教异端思想的出现有何影响？
“异端”活动的表现:
• 法国南部的“异端”运动 • 英国人威克里夫的“异端”学说 • 捷克人胡司对教会的批评
②资本主义不发达，资产阶级力量较弱，他们还 没有形成自己的思想体系，不得不借助宗教外衣。
③由“异端”本身的特点决定的，其思想符合早 期资产阶级反封建斗争需要。
宗教“异端”学说对宗教改革 产生什么影响？
• 1、对天主教会的神权统治提出了有力的 挑战
• 2、反映了市民阶层争取政治权利、发展 工商业经济的要求和改革教会的愿望，
2、实质： 是新兴资产阶级发动的、反封建的斗争。
教皇权力好比 太阳，国王权力 犹如月亮，它的 光是向太阳借来 的。 教皇英诺森三世
这段材料反映了什么 问题？
“卡诺莎之辱” 德皇亨利四世在同罗马教皇
的斗争中失利，被教皇开除教籍， 国内诸侯乘机反叛。1077年1月， 年仅26岁的亨利四世带着他的妻 子和孩子，前往意大利北部的卡 诺莎城堡，站在满地白雪的卡诺 莎城堡的院子里。根据惯例，年 轻的德皇赤足披毡站在寒冷的雪 地里苦苦恳请教皇接见，并原谅 他这个认了罪的人。而格里高利 七世这位出身低微的手工匠的儿 子，硬是让高贵的德皇在室外整 整等了三天，直到使其受尽了精 神上的侮辱后才出来恩赐给这位 忏悔者一个赦罪的吻，史称“卡 诺莎觐见”，又称“卡诺莎之 辱” 。
世界上最小的国家——梵蒂冈，面积仅有0.44平方 公里，却是世界天主教的中心，有圣彼得大教堂。
第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景课件新人教版选修1
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问题1
问题2
【例题2】 中世纪晚期,天主教会受到了种种挑战。这些挑战的 产生都源于( ) A.社会经济的发展 B.民族意识的增强 C.人们思想的解放 D.各国王权的增强 解析:14~16世纪,西欧各国民族意识的增强、文艺复兴运动的开 展以及王权的增强都是由西欧社会经济的发展和资本主义萌芽的 产生所决定的。随着社会经济的发展,打破天主教会大一统的神权 统治已成为不可阻挡的历史潮流。故选A项。 答案:A
问题1
问题2
宗教改革前夕,西欧资本主义获得迅速发展的原因是什么?产生 了什么政治影响? (1)原因:①生产力的发展与技术的进步,推动了手工业部门的发 展和商品经济的繁荣,导致了封建生产方式的逐渐瓦解,这是西欧 资本主义获得发展的根本原因。②新航路开辟以后,西欧各国的海 外贸易和殖民扩张日益拓展,促进了资本主义的发展。
问题1
问题2
(2)原因:①中世纪时西欧封建割据严重,王权衰落,无力与天主教 势力对抗;同时,封建王权为了借助教会的神学迷信思想加强自身 的统治,又给予教会一定的支持。②当时西欧社会发展相对落后, 教会垄断了学校教育,利用神学迷信思想对人民进行统治。③教会 利用自己的特权,设立“异端”裁判所,对持不同思想的人进行严厉镇 压,更加巩固了其大一统的地位。
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预习导引
一
二
二、天主教神权统治受到的冲击 1.宗教“异端”运动的形成 (1)概况: ①兴起:12世纪后期,法国南部爆发了“异端”运动,对教会进行了 猛烈抨击。 ②高涨:英国人威克里夫把《圣经》译成英文,撰文系统阐述了 “异端”学说;捷克人胡司揭露高级教士的奢侈和残暴,要求教会的权 力服从世俗统治的权力,将《圣经》译为捷克文。
问题1
问题2
宗教改革的历史背景
第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景【学习目标】1. 认识欧洲宗教改革的必要性。
2. 了解中世纪天主教的地位。
【重难点知识】学习重点：宗教“异端”运动形成的原因及其作用。
学习难点：西欧的近代化过程。
【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，熟练记忆基本内容。
2.知识树、时间轴部分请阅读课本后独立完成，不得抄袭相关参考资料。
将自己不清楚的问题写在我的疑问一栏中。
3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A。
预习案一、天主教的神权统治（一）基督教的起源和发展1、产生：公元1世纪左右，产生于小亚细亚与一带，为下层人民所接受。
2、发展：公元4世纪初，成为国教，实力大增；公元476年后，在日耳曼封建王权下得到继续发展。
3、分裂：公元11世纪分裂为(罗马为中心，领袖是教皇)和(君士坦丁堡为中心)。
（二）天主教神权统治地位的确立1、原因：（1）中世纪天主教加强对教会的整顿，与封建王权争夺权力。
（2）以征服“异教徒”为名，组织“”，进一步扩展了教会势力。
（3）中世纪的欧洲封建割据严重，王权衰弱，天主教会占据了支配地位。
2、表现阅读教材后思考：天主教在欧洲处于支配地位的原因是什么？二、宗教“异端”（一）表现：1、12世纪后期，法国南部爆发了一场轰轰烈烈的“异端”运动，要求纯洁教会。
教会进行了严厉镇压，并在各地建立起许多。
2、14～15世纪，欧洲“异端”运动更加高涨，英国人把《圣经》由拉丁文译成英文，撰文系统阐述了“异端”学说。
3、14～15世纪，捷克人主张废除宗教仪式和教阶制度，要求教会的权力服从的权力，并把《圣经》从拉丁文翻译成捷克文。
（二）影响：1、对天主教会的神权统治提出有力挑战。
2、反映了市民阶层争取政治权利、发展工商业经济的要求和的愿望。
3、推动了宗教改革的到来。
阅读教材后思考：宗教“异端”思想的共同之处有哪些？三、向近代过渡的西欧（一）经济：1、随着生产力的发展与技术的进步，封建生产方式开始瓦解，开始出现。
人教版高中历史选修一第五单元第1课宗教改革的历史背景
上帝 罗马教皇 红衣主教
大主教 主教 神父 信徒
二、宗教“异端”—欧洲早期的反封建斗争
1、表现： （1）法国南部的“异端”运动 主张：否定正统宗教仪式和教阶制度 （2）英国人威克里夫的“异端”学说
主张：信徒和上帝之间不需要教会和教士
（3）捷克人胡司对教会的批评 主张：废除烦琐的宗教仪式和教阶制度
第1课 宗教改革的历史背景
宗教改革（英语：Reformation），开始于欧 洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动 （新教宗教改革运动，Protestant Reformation），该运动奠定了新教基础，同 时也瓦解了从罗马帝国颁布基督教为国家宗 教以后由天主教会所主导的政教体系。该运 动打破了天主教的精神束缚，为西欧资本主 义发展和多元化的现代社会奠定基础，因而 西方史学界直接称之为“改革运动” （Reformation）。
2、影响：
（1）挑战了天主教的神权统治 （2）反映了市民阶层争取政治权利、发展工
商经济的要求和改革教会的愿望
（3）推动了宗教改革的到来
宗教“异端”思想的共同之处：
（1）都揭露了天主教会的奢侈、虚伪和腐化；
（2）都主张取消烦琐的宗教仪式和等级森严的 教阶制度，没收教会财产；
（3）《圣经》是高于教会和教士的最高权威，信 徒和上帝之间不需要教会和教士；
实质：新兴资产阶级发动的，反封建的斗争
（4）教权服从于世俗的权力。
三、向近代过渡的西欧
1、资本主义的产生和发展（经济） 2、西欧民族国家的发展（政治）
3、文艺复兴运动的兴起（思想）
→解放了人们思想，对天主教会统治形成巨大冲击
总结
【宗教改革发பைடு நூலகம்的历史背景和实质】
必要性（根本原因）：天主教的统治阻碍了资本主义的 发展（政治、经济、思想、生活）。 可能性： ①直接原因:教会贪婪腐败 ②经济根源:欧洲资本主义的兴起 ③政治因素:民族国家的形成和发展 ④思想文化因素:异端思想、文艺复兴的影响
宗教改革的历史知识点
宗教改革的历史知识点宗教改革是16世纪在欧洲发生的一系列宗教、政治、文化和社会变革运动，它对基督教的教义、组织结构以及整个欧洲社会产生了深远的影响。
以下是宗教改革的一些关键历史知识点：1. 宗教改革的背景：- 经济因素：随着商业和贸易的发展，财富积累在少数人手中，教会的财富和权力也日益膨胀。
- 社会因素：教会的腐败和道德沦丧，以及对普通信徒的重税和赎罪券的滥用，引起了广泛的不满。
2. 马丁·路德（Martin Luther）：- 1517年，德国的奥古斯丁修士马丁·路德发表了《九十五条论纲》，批评教会出售赎罪券的行为，这标志着宗教改革的开始。
- 路德主张“信仰独白”（sola fide）和“圣经独白”（sola scriptura），即信仰的确立和教义的解释应基于圣经的直接文本。
3. 宗教改革的主要思想：- 强调个人与上帝的直接关系，减少教会作为中介的作用。
- 反对教皇的绝对权威，主张教会的民主化和地方化。
- 提倡教育普及，使更多人能够阅读和理解圣经。
4. 宗教改革的扩散：- 改革思想迅速在德国、瑞士、英国等地传播。
- 约翰·加尔文（John Calvin）在日内瓦推动了改革，形成了加尔文主义。
- 亨利八世因与教皇的冲突，导致英格兰教会与罗马天主教会的分离，建立了英格兰教会。
5. 宗教战争：- 宗教改革引发了一系列的宗教战争，如德国的三十年战争和法国的宗教战争。
- 这些战争不仅基于宗教信仰的差异，也与国家权力、领土争端和政治利益紧密相关。
6. 宗教改革的影响：- 促进了民族国家的形成，加强了国家权力，减少了教会对政治的干预。
- 促进了教育和文化的普及，尤其是在新教国家。
- 导致了基督教的分裂，形成了天主教、新教和东正教等不同的教派。
7. 宗教改革的长期后果：- 宗教改革为现代民主和宗教自由奠定了基础。
- 促进了科学革命和启蒙运动的发展，因为改革鼓励了对传统权威的质疑。
高二历史选修一第五单元第1课 欧洲宗教改革的历史背景
巩固练习
在14、15世纪，天主教会之所以遭 到很多人的反对，最根本的原因是 A、天主教会的腐败 B、阻碍了资本主义的发展和社会的 进步发展 C、进步人士认识的提高 D、各国王权的软弱
巩固练习
2．基督教产生于（ ） ①罗马及其周围地区 ②巴尔干半岛 ③小亚细亚 ④巴勒斯坦 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．遭受“卡诺莎之辱”的西欧君主是 （ ） A．英国国王 B．法国国王 C．西班牙国王 D．德意志皇帝
D
C
第 四 幅 图
中 世 纪 圣 母 像
这个图片反映了哪方面的什么问题？
思想文化：教会占据着意识形态领域的统治地位。
以上四幅图都在说明一个什么问题？
天主教神权在中世纪占统治地位
第 五 六 幅 图
华丽的祭坛 愚人船 荒宴中纵情声色的修 6世纪初罗马教廷每年从德意 女和修士们，他们正试图 志搜刮的财富要高出德意志中 咬下悬在空中的糕点。 央政权年财政收入的20倍。
第七幅图
主教的俱乐部 油画 主教的宫邸艳丽奢华，追随者们在一同“探讨”球艺 的问题。他们把教会变成了一个奢靡的俱乐部，优雅的谈 论着艺术、音乐和戏剧。却少有提及信仰的问题。
问题：从 第五、六、七幅图，大家可以获得 什么历史信息？ 天主教奢侈腐化，搜刮财富用于享乐， 不利于资本的原始积累，已严重阻碍了资本 主义萌芽的发展。 “物必先腐而后生虫，教会之所以出现改革 的诉求，皆因自身的腐败”
B
B
7．下图中，你可以得到的最准确的信息是 A．天主教会与封建王权争夺权力 B．教会向信众榨取“什一税” C．教皇惩处持“异端”思想者 D．封建王权屈从于教权 8．下列关于宗教神学与 人文主义的对比，错误的是（ ） A．以神为中心——以人为中心 卡诺莎晋见 B．禁欲和来世——现世的享受 C．自由平等——等级观念 D．蒙昧主义——理性和科学
课时作业2：5.1 宗教改革的历史背景
第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景基础巩固1．从公元800年教皇利奥三世为查理大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持，这一现象从本质上反映出当时的欧洲()A．王权受到教权的制约B．王权神圣不可侵犯C．国王相信“君权神授”D．教会主宰精神世界答案 A解析国王的加冕必须经过教皇主持，这样世俗君主的权力就有了神圣的性质，但是，王权也必须依附于教权，受到教权的制约。
2．兰克斯是10世纪生活在神圣罗马帝国的一位普通农民，下列现象不可能发生在他身上的是() A．到教堂去听教士布道B．自费到罗马去攀登圣梯C．到教会去交纳什一税D．到商店购买德文版《圣经》答案 D解析在中世纪，只有教士才有权阅读和解释《圣经》，《圣经》的版本也是统一的，不存在德文版的《圣经》。
3．据赎罪券价目表：“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳5～7枚金币，便可洗净罪恶了。
”这反映出中世纪的天主教会() A．关心广大民众的基本需求B．注重维护社会秩序的安定C．各种活动都有明确的价格D．公开用欺骗方式榨取钱财答案 D解析教会关于赎罪的说教，纯粹是公开的欺骗。
兜售赎罪券，是教会榨取钱财的重要手段。
4．观察下图，在中世纪的欧洲存在着很多这种“异端”裁判所，主要是为了()A．维持社会安定B．压制各国王权C．维护教会权威D．打击各种犯罪答案 C解析裁判所的职责是审判并镇压“异端”，压制同教会说教不符的学说和思想，以维护教会权威。
5．恩格斯在评价14世纪英国牛津大学教授威克里夫的宗教主张时说，他是城市异教的著名代表，他主要追求的是“廉价的教会”。
恩格斯称威克里夫为“城市异教的著名代表”，主要是因为其主张代表了() A．城市教会的利益B．城市贵族和市民的利益C．资产阶级的利益D．英国国王的利益答案 B解析威克里夫主张宗教信仰根本不需要教会和教士，宗教教规及仪式完全没有必要，这实际上代表了城市贵族和部分市民不满教会掠夺，要求发展工商业的需要。
第五单元第1课 宗教改革的历史背景
实质：新兴资产阶级发动的，反封建的斗争
1．欧洲宗教改革的背景
(1)历史渊源：中世纪的欧洲，封建割据严重，王权衰弱，天主 教会利用各种手段，包括组织“十字军东征”，发展势力空前 强大，占据支配地位。天主教罗马教皇最终确立了对西欧的大 一统神权统治，在社会上的影响无处不在。
(2)现实动力：14～16世纪，西欧社会从中世纪向近代过渡。当 时西欧所发生的社会变动主要表现在三方面：第一，经济上， 随着生产力的发展与技术的进步，新兴的资本主义萌芽成长， 封建生产方式开始瓦解。第二，政治上，资产阶级与新贵族开 始形成，反对封建贵族的特权与分裂割据。英法两国的封建君 主加强政治集权，推行重商主义，奖励文化创造，有力地促进 了民族国家的发展。但在意大利、德意志还存在着分裂割据， 迫切需要政治统一。第三，思想文化领域出现了新兴资产阶级 反封建、反神权的文艺复兴运动。
D
卡诺莎晋见
5．下列关于宗教神学与人文主义的对比，错误的是 A．以神为中心——以人为中心 B．禁欲和来世——现世的享受 C．自由平等——等级观念 D．蒙昧主义——理性和科学
C
材料一 “十四和十五世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地 出现了资本主义生产的最初萌芽。”新兴的资产阶级为发展生产需 要文化科学知识，而新文化的发展必须突破教会的桎梏。 —— 朱寰《世界中古史》 材料二 随着资本主义经济在西欧的萌芽和逐步发展，以及市民阶 级的逐步形成，在一个国家内形成统一的市场和制度的要求日趋强 烈。在这样的条件下，已经长期被虚置的君主们乘机巩固和加强了 自己的权力，最终“国王的政权依靠市民打垮了封建贵族的权力， 建立了巨大的、实质上是民族为基础的君主国。” —— 《马克思恩格斯选集》 材料三 在中世纪，人类意识的两个方面──内心自省和外界观察 都一样—— 一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。 这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世 界和历史都罩上了一层奇怪的色彩„„在意大利，这层纱幕最先烟 消云散。 ── 布克哈特《意大利文艺复兴》
《宗教改革的历史背景》 知识清单
《宗教改革的历史背景》知识清单在欧洲历史的长河中，宗教改革是一场具有深远影响的运动。
要深入理解宗教改革，就必须先了解其发生的历史背景。
一、政治方面1、民族国家意识的兴起中世纪的欧洲，封建割据严重，政治权力分散。
然而，随着时间的推移，民族国家的意识逐渐觉醒。
各国君主渴望摆脱罗马天主教会的控制，加强自己的中央集权，以实现国家的统一和稳定。
这种对政治独立和主权的追求，为宗教改革提供了政治土壤。
2、教会权力的滥用罗马天主教会在政治上拥有巨大的影响力，甚至能够干预各国的内政。
教会的高级神职人员往往与封建贵族勾结，谋取私利，腐败现象严重。
这种教会权力的滥用和腐败，引起了民众和世俗统治者的不满，成为宗教改革爆发的一个重要诱因。
二、经济方面1、资本主义经济的发展14 世纪以来，欧洲的商品经济逐渐发展，城市兴起，资本主义生产方式开始萌芽。
新兴的资产阶级和市民阶层对财富的追求和对个人自由的渴望，与天主教会的教义和经济制度产生了冲突。
天主教会的什一税和各种宗教捐税，严重阻碍了资本主义经济的发展。
2、商业活动的需求商业活动的日益频繁，需要一个更加灵活和理性的经济秩序。
而天主教会的经济政策和道德观念，却对商业活动进行了诸多限制。
例如，教会反对高利贷，认为获取利息是不道德的，这与商业活动中的资金借贷需求相矛盾。
三、思想文化方面1、文艺复兴运动的影响文艺复兴运动强调人的价值和尊严，倡导人文主义精神。
这场思想文化运动使得人们开始对传统的宗教观念和教会权威进行反思。
人们更加关注个体的自由和幸福，对教会的教义和仪式提出了质疑。
2、大学的兴起中世纪欧洲的大学逐渐兴起，成为学术研究和思想交流的中心。
在大学里，学者们对古典文化和哲学进行研究，推动了知识的传播和思想的解放。
这些学术研究和思想交流，为宗教改革提供了理论支持和人才储备。
四、宗教方面1、教会内部的腐败天主教会内部的腐败现象严重，神职人员道德沦丧，买卖圣职、贪污受贿等行为屡见不鲜。
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2016-2017学年高中历史第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景课时作业新人教版选修1
一、选择题
1.从右图中，你可以得到的最准确信息是( )
A．天主教会与封建王权争夺权力
B．教会向信徒榨取“什一税”
C．教皇惩处持“异端”思想者
D．封建王权屈从于教权
解析：图片反映的是德意志皇帝被教皇开除教籍后，冒着风雪前
往意大利向教皇“忏悔罪过”，表明封建王权屈从于教权。
答案： D
2．1419年，布拉格市民首先举行起义，后来，许多农民也参加进来。
起义者自认为是胡司的信徒，故名“胡司战争”。
对上述材料认识不正确的是( )
A．其直接原因是胡司的宗教“异端”思想的宣传
B．胡司战争沉重打击了封建统治和教会力量
C．胡司战争的发生主要得益于资产阶级力量的强大
D．胡司战争的爆发是以宗教“异端”形式出现的
解析：C项不正确，资产阶级力量比较弱小，而不是“强大”。
答案： C
3．右图是“十字军东征”的油画，1096～1291年，教皇先后进行了八次“十字军东征”，主要是为了( )
A．扩大欧洲资本原始积累
B．清除伊斯兰教
C．扩张天主教的势力范围
D．维护教皇权威
解析：本题考查学生的理解能力。
“十字军东征”名义上是反对异教徒对基督教“圣地”与信徒的蹂躏，实际上是为了扩张天主教的势力范围。
答案： C
4．右图是威克里夫，他被称为“15世纪天主教中的异类”，他把《圣
经》翻译成英文，并系统阐述了“异端”学说，其学说的内容不包括( ) A．国家要没收教会财产
B．信徒和上帝之间不需要中介
C．人们不需要信仰《圣经》
D．宗教仪式完全不必要存在
解析：本题考查学生对教材基础知识的识记和理解能力。
A、B、D三项都是威克里夫的主张。
威克里夫认为《圣经》是信仰的惟一教条，每个人只要相信《圣经》，按《圣经》行事即可。
答案： C
5．下列关于宗教“异端”运动的叙述，正确的是( )
①是资本主义萌芽发展的产物②揭露教会的虚伪与腐败，要求教会改革③反映了市民阶层发展工商业经济的愿望④“异端”运动发源于英国
A．①②B．②③
C．③④D．①②③④
解析：异端运动发源于英国说法错误。
12世纪法国就爆发了异端运动。
中世纪时，人们在反封建斗争中，常常用与教会说教不同的“异端”宗教思想发动民众，这就是“异端”运动，①说法不合适。
答案： B
6．在14～16世纪的欧洲最希望结束分裂割据局面的是( )
A．天主教的教士B．封建地主
C．新兴资产阶级D．罗马教皇
解析：本题旨在考查学生对基础知识的理解能力。
新兴资产阶级为了自身的发展，最希望结束分裂割据局面。
答案： C
7．14～16世纪，欧洲向近代过渡，这一过渡的根本动力是( )
A．生产力发展与技术进步
B．新航路开辟和殖民扩张
C．资产阶级兴起
D．文艺复兴运动的影响
解析：本题考查学生分析问题的能力。
一般讲“根本”都是从生产力、经济的角度来考虑，所以欧洲向近代过渡的根本动力是生产力的发展，即资本主义的发展。
答案： A
8．下列哪些力量要求加强中央集权，建立民族国家( )
①新兴资产阶级②新贵族③封建君主④天主教会
A．①②③④B．①②③
C．②③④D．①③④
解析：本题属于组合型选择题，旨在考查学生对基础知识的理解能力。
天主教会显然不会要求加强中央集权建立民族国家，故排除。
答案： B
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一任何时候我进入教廷神职人员的房间，总是看见神父和银钱商在一起，忙于鉴别钱币的成色和计算数目，面前堆着成堆的钱币。
——一位西班牙官员材料二被告人如不承认“罪行”，就反复用刑拷问。
一切有利于被告人的证词都不能成立。
被告可以不经审判便予处死。
被告认罪之后，如又否认，即不再审讯，予以烧死。
——宗教裁判所审讯条例请回答：
(1)根据材料并结合所学知识指出天主教是用什么手段维护统治和奢侈生活的？
(2)根据材料二并结合所学知识列举宗教裁判所在历史上对科学压制的罪行史实。
(3)在阅读材料回答两个问题后你获得了什么认识？
解析：本题考查学生分析能力。
第(1)问要求学生对材料进行概括；第(2)问要求学生运用史实举例；第(3)问要求结合材料和相关知识结合起来进行归纳总结，言之有理即可。
答案：(1)搜刮巨额财富；建立宗教裁判所，残酷迫害进步人士和对教会不满的人。
(2)欧洲封建神学的宗教裁判所曾迫害科学家伽利略，火烧科学家布鲁诺。
(3)中世纪的欧洲封建神学与世俗封建主相勾结，在经济上掠夺人民，在政治上迫害进步人士，在科学上阻止科学发展；欧洲中世纪是宗教统治的黑暗时代。
随着资本主义生产关系的发展和文艺复兴运动的开展，一场反封建神学的欧洲宗教改革运动势在必行。