动物的主要类群笔记

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八上生物学霸笔记+同步训练5.1.1腔肠动物和扁形动物

八上生物学霸笔记+同步训练5.1.1腔肠动物和扁形动物

A.身体分节
B.有刺细胞
C.有口无肛门
D.身体呈辐射对称
3.水螅的身体结构便于水螅从什么方向捕获猎物、进行防御?
( D) A.前方
B.背面
C.上方
D.各个方向
4.下列关于海葵的叙述,正确的是( C ) A.身体由外、中、内三个胚层构成 B.身体呈圆筒状,两侧对称 C.体表有用于攻击和防御的刺细胞 D.消化道前端有口,后端有肛门
2.扁形动物 (1)代表动物——涡虫 涡虫的结构示意图:
形态结构:前端有两个可感光的黑色 眼点 。有口无 肛门 。 涡虫的身体呈 两侧 对称,也称 左右 对称。前端(头部)感觉器官 集中,能最先感知外界刺激,使身体 定向 运动,身体的两侧或腹 面通常有专门的 运动 器官。
生活环境:涡虫自由生活,主要生活在清澈溪流中的石块下面。
【解析】 水螅属于腔肠动物,身体呈辐射对称;涡虫属于扁形 动物,身体背腹扁平,呈两侧对称。水螅和涡虫都是多细胞动物,身 体都不分节,体表都无外骨骼。
03 基础过关
知识点 1 腔肠动物
1.下列动物不是腔肠动物的是( D )
A.海蜇
B.水母
C.海葵
D.涡虫
2.(昆明中考)珊瑚虫属于腔肠动物,其不具有的特征是( A )
9.下列属于绦虫、华枝睾吸虫等寄生虫的共同特征的是( D )
A.消化器官发达
B.运动器官发达
C.感觉器官发达
D.生殖器官发达
10.宜昌市是血吸虫病的重疫区之一,预防血吸虫病的有效方法
是( D ) ①消灭钉螺 ②不接触疫水 ③管理好血吸虫病人、病畜粪便
A.①③
Bห้องสมุดไป่ตู้②③
C.①②
D.①②③
04 能力提升

生物八年级上册人教版笔记

生物八年级上册人教版笔记

生物八年级上册人教版笔记生物八年级上册(人教版)笔记。

一、腔肠动物和扁形动物。

1. 腔肠动物。

- 代表动物:水螅。

- 水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

- 身体几乎透明,长约1厘米,一端附着在水草等物体上,另一端有口,口周围有5 - 12条细长的触手。

- 主要特征。

- 身体呈辐射对称(便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御)。

- 体表有刺细胞(是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多)。

- 有口无肛门(食物由口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出)。

- 其他腔肠动物:海葵、海蜇、珊瑚虫等。

海蜇可食用,珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成珊瑚礁。

2. 扁形动物。

- 代表动物:涡虫。

- 涡虫身体背腹扁平,形状像柳叶,体长为1 - 1.5厘米。

头部呈三角形,背面有两个黑色的眼点,可以辨别光线的明暗。

- 主要特征。

- 身体呈两侧对称(也叫左右对称,使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御)。

- 背腹扁平。

- 有口无肛门。

- 其他扁形动物:华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。

华枝睾吸虫寄生在人或动物的肝脏胆管内;血吸虫寄生在人体或动物体内的静脉血管内,会引起血吸虫病;绦虫寄生在人体小肠内。

二、线形动物和环节动物。

1. 线形动物。

- 代表动物:蛔虫。

- 蛔虫寄生在人的小肠里,身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门。

体表包裹着一层角质层(起保护作用)。

- 消化管结构简单,肠仅由一层细胞组成。

生殖器官发达,生殖能力强。

- 主要特征。

- 身体细长,呈圆柱形。

- 体表有角质层。

- 有口有肛门。

- 其他线形动物:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。

2. 环节动物。

- 代表动物:蚯蚓。

- 蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。

身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成。

- 蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,颜色也与其他体节不同,而且比其他体节厚,称为环带。

- 蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸(空气中的氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中;体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出)。

初二上册生物第一课笔记

初二上册生物第一课笔记

初二上册生物第一课笔记
以下是初二上册生物第一课《动物的主要类群》的笔记:
一、动物是生物圈中的主要成员,已知的动物大约有150多万种,动物可
分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

二、脊椎动物的特征:体内有由脊椎骨组成的脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

无脊椎动物的特征:体内没有由脊椎骨组成的脊柱,包括腔肠动物、软体动物、节肢动物等。

三、通过对不同动物的观察,我们可以了解到生物的多样性和适应性。

不同种类的动物有着不同的形态、结构和生活习性,这反映了生物进化的历程。

了解动物的主要类群可以帮助我们更好地认识和保护生物圈中的生物多样性。

四、保护动物多样性,需要采取措施防止环境污染、保护生态平衡等措施,同时还需要加强宣传教育,提高人们的环保意识。

五、本节课重点:掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类,理解动物多样性的意义。

难点:理解不同动物的形态、结构和生活习性与其生存环境的关系。

六、课后作业:完成课堂练习,复习本节课所学内容。

八年级上册生物笔记前三章河北承德

八年级上册生物笔记前三章河北承德

八年级上册生物笔记前三章河北承德
一、引言
本笔记为八年级上册生物课本的前三章内容,以河北承德地区使用的教材为基础进行整理。

目的是帮助同学们更好地理解和学习这一部分的知识点,提高学习效率。

二、内容
1.第一章:生物的多样性
•生物的分类:界、门、纲、目、科、属、种
•生物多样性的意义
•我国的生物多样性概况
2.第二章:动物的主要类群
•无脊椎动物:原生动物、软体动物、节肢动物等
•脊椎动物:鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等
•动物的主要特征及各类的生活习性
3.第三章:植物的主要类群
•藻类植物:结构、生活环境和主要作用
•苔藓植物:结构、生活环境和主要作用
•蕨类植物:结构、生活环境和主要作用
•种子植物:裸子植物和被子植物的区别与联系
三、学习方法建议
•对比学习:比较不同生物的形态结构和生活习性,找出共性和差异。

•联系实际:将课本知识与实际生活中的例子相结合,加深理解。

•系统归纳:定期对所学内容进行归纳总结,形成知识体系。

四、结语
学习生物学需要耐心和细心,希望这份笔记能帮助大家更好地掌握知识,为后续的学习打下坚实的基础。

动物的主要类群++知识总结-2023-2024学年人教版生物八年级上册

动物的主要类群++知识总结-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.常见的腔肠动物:水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅。

只有水螅生活在淡水中(水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水),其他的生活在海水中。

2.水螅的身体由内外两层细胞构成-----内胚层和外胚层。

内胚层围成的空腔叫做消化腔。

吃进去的食物在消化腔内被消化,食物残渣由口排出。

3.水螅的生殖方式:出芽生殖。

4.腔肠动物的特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

辐射对称意义:便于感知周围环境中各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物,进行防御。

5.刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,大部分分布在触手处。

6.腔肠动物与人类的关系:海蜇经加工后可以食用。

珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积形成珊瑚礁。

珊瑚礁的作用:①形成岛屿;②加固海岸;③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。

7.常见的扁形动物:涡虫、华睾吸虫、血吸虫、绦虫。

(其中涡虫是自由生活的,其它都是寄生生活。

)8.扁形动物的特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

9.寄生类扁形动物消化器官简单,生殖器官发达。

10.我国南方流行的血吸虫病是由日本血吸虫引起的,人若是进入含有钉螺的水域,很可能被感染。

11.华枝睾吸虫通常先寄生在纹沼螺等淡水螺中。

12.腔肠动物和扁形动物的共同特征是有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物1.常见的线形动物:蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。

(秀丽隐杆线虫是自由生活的,其它大部分是寄生生活。

)2.线形动物的特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

3.蛔虫适于寄生生活的特点:(1)体表有角质层(保护作用)(2)生殖器官发达(3)消化器官简单(肠仅1层细胞构成)。

4.蛔虫寄生在人的小肠内,消化小肠中的食糜。

预防蛔虫病的措施:①注意个人卫生,不喝生水,蔬菜水果洗干净,饭前便后洗手;②要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再做肥料使用。

5.常见的环节动物:沙蚕、水蛭、蚯蚓。

6.环节动物的特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

八上生物学霸笔记+同步训练5.1.7哺乳动物

八上生物学霸笔记+同步训练5.1.7哺乳动物

A.体温不恒定
B.体腔内有膈
C.胎生、哺乳
D.用肺呼吸
3.哺乳动物能更好地适应复杂多变的环境,最主要的原因是( D )
A.体表被毛
B.用肺呼吸
C.牙齿分化
D.神经系统发达
4.抹香鲸生活在海洋中,但它却属于哺乳动物,主要原因是( D )
A.用肺呼吸
B.心脏有四腔
C.体温恒定
D.胎生、哺乳
5.动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物头骨。被 捕杀的动物最可能是( A )
胎生、哺乳的优点:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越 的营养条件下成长。胎生、哺乳提高了后代的⑦ 成活率 。
牙齿分化:
兔 的 牙 齿 分 为 ⑪ 门齿 ⑬ 门齿、臼齿、犬齿 。
和⑫
臼齿 ; 狼 的 牙 齿 具 有
神经系统:哺乳动物具有高度发达的⑭ 神经 系统和⑮ 感觉 器官,能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出 反应。
9.下图是比较三种动物特征的示意图,其中三者交叉部分 1 表示 (D )
A.用鳃呼吸 C.体温恒定
B.卵生 D.体内有脊柱
10.某同学做了一个实验,将家兔和龟同时从温暖的环境转移到 寒冷的环境中,将会出现的现象是( A )
A.家兔消耗的氧增加,龟消耗的氧减少 B.两者消耗的氧都增加 C.家兔消耗的氧减少,龟消耗的氧增加 D.两者消耗的氧都减少
主 要 特 征 : 体 表 被 ⑯ 毛 ; 胎 生 , ⑰ 哺乳 ; 牙 齿 有 ⑱ 门齿 、犬齿和⑲ 臼齿 的分化。
2.哺乳动物与人类生活的关系 有利的方面:①家畜是人类食物中 动物蛋白 的重要来源;有 些哺乳动物的皮毛为人类提供经济价值,如貂、狐等;②维持 生态系统 的稳定;③哺乳动物的用途还有很多,如导盲犬、警犬、军马等是人 类的得力助手。 有害的方面:鼠类危害农作物,还会传播 疾病 。

八年级生物上册笔记


二、扁形动物
(一)代表动物 2.华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫 ⑴生活:寄生生活 ⑵结构 ①消化器官简单甚至没有 ②生殖器官发达----精巢发达,呈树枝状
(二)特征 身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
(三)与人类的关系 ——致病
第二节 线形动物和环节动物
一.线形动物
(一)代表动物 1.蛔虫 ⑴生活:寄生生活 ⑵体形:两侧对称,前端有口,后端有肛门。 ⑶结构 ①角质层(体表):保护 ②消化管结构简单,肠仅由一层细胞组成。 ③生殖器官发达,生殖能力强。 ⑷运动:没有专门的运动器官,靠身体蠕动
一、各种各样的真菌 (一)蘑菇——多细胞真菌,菌体由菌丝构成 1.地上部分(子实体) ⑴菌盖:下方有菌褶,内有孢子 ⑵菌柄 2.地下部分(菌丝):吸收水分和有机物 (二)霉菌——多细胞真菌,菌体由菌丝构成 1.结构 ⑴直立菌丝:营养物表面 ⑵营养菌丝:深入营养物内部,吸收有机物 2.分类
⑴青霉
①颜色:青绿色 ②孢子着生的结构:扫帚状
(1)身体呈___辐__射__对__称____; (2)体表有刺___细____胞___________;
(3)有__口____;无___肛__门__。
二.扁形动物
(一)代表动物
1.涡虫 ⑴生活:自由生活 ⑵体形:两侧对称(左右对称),有利于运 动、捕食和防御。 ⑶结构
①咽(管状):捕食 ②肠:消化 ③口:排出食物残渣
气管的开口是气门(胸腹部) ⑸体表:有外骨骼,保护、防止水分蒸发、
限制昆虫的发育和长大(蜕皮) (二)特征 体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
二、节肢动物(最大类群) (三)与人类的关系 1.动物蛋白:如虾、蟹 2.传 粉:如蜜蜂 3.入 药:如蝎、蜈蚣、蝉蜕 4.实验材料:如果蝇 5.传播疾病:如蚊、蜱、螨 2.甲壳类——虾、蟹、水蚤 3.其他——蜘蛛、蝎、蜈蚣、鼠妇

动物学笔记

第五节棘皮动物的系统发展成体辐射对称,幼虫两侧对称。

一些化石种类中有两侧对称者,故有些人认为棘皮动物的祖先为两侧对称的对称幼虫:有3对体腔囊,与现存的棘皮动物幼虫形态类似。

也有一些人认为:五触手幼虫为棘皮动物的祖先:两侧对称,具3对体腔囊;5条中空触手--似总担,由于进化为固着生活而体形逐步转化为辐射对称。

再营自由生活者其体形仍为辐射对称。

海百合纲最古老,大多固着生活,形态特征与海林禽纲和海蕾纲相似,且其幼虫与海林檎近似,故该纲可能来源于海林檎纲。

海星纲与蛇尾纲体形一般均为五辐射对称,演化关系较为接近。

海胆纲与蛇尾纲的幼虫均为长腕幼虫,结构上相似,二者关系较近。

但海胆纲心形目,体近心脏形,肛门位体后端,体形两侧对称。

故海胆纲是介于蛇尾纲和海参纲之间的一个类群。

海参纲体呈蠕虫状,两恻对称,口与肛门位体的前后两端,是特殊的一类。

其樽形幼虫海百合纲的很相似,与海百合有较近的类缘关系。

海参只有1个生殖腺,是较为原始的性状。

故海参纲可能是演化中是较早分出的一支。

棘皮动物不同于大多数无脊椎动物,而与脊索动物一样同属后口动物。

次生体腔由肠腔囊发育形成,中胚层产生内骨骼,这也是脊索动物的特征。

海参纲的耳状幼体与半索动物肠鳃类的柱头虫幼虫在结构上非常相似,因此棘皮动物是无脊椎动物中与脊索动物最为相似的类群。

第十三章半索动物门Hemichordata 半索动物(Hemichorda)又称隐索动物(Adelochorda),海栖类群,口腔背面有一条短盲管(口盲囊buccal diverticulum,俗称口索 stomochord)前伸至吻内。

1825年黄殖翼柱头虫(Ptychodera flava)最早被发现和命名,至今全世界已有90余种,包括体呈蠕虫状的肠鳃纲和形似苔藓动物的羽鳃纲两大类,其中有77%以上的种类隶属于肠鳃纲,最常见的代表动物为各种柱头虫。

本门动物的体长由2.3mm-2.5m(巴西沿海的巨柱头虫Balanoglossus gigas),大多数种类广泛分布于热带海和温带海的沿海,只有极少数种能生存在寒带海中。

人教版2024八年级上册生物课堂笔记

人教版2024八年级上册生物课堂笔记第一章动物的主要类群1.腔肠动物和扁形动物水螅:典型的腔肠动物,生活在淡水中,身体呈辐射对称,体壁由两个胚层构成,体表有刺细胞,有口无肛门。

涡虫:典型的扁形动物,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。

常见的寄生虫有血吸虫和猪肉绦虫。

2.线形动物和环节动物蛔虫:寄生在人的小肠里,身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门,体表有角质层,消化管结构简单,生殖器官发达。

蚯蚓:身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成,体壁有发达的肌肉,靠刚毛或疣足辅助运动。

3.节肢动物昆虫:节肢动物中种类最多的一类,身体分为头部、胸部和腹部,头部有一对触角、三个单眼和一对复眼,胸部有三对足和两对翅,适于飞行。

第二章动物的运动和行为1.哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成,骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱,骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动。

第三章鱼类1.鱼的主要特征适于水中生活,体表被鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

鱼的呼吸器官是鳃,鳃中有许多鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开水就不能展开,得不到充足的氧气而死亡。

第四章两栖动物和爬行动物1.青蛙青蛙是由蝌蚪发育来的,蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只能在水中生活。

成蛙后,尾和鳃消失,生出四肢和肺,可以在陆地上生活。

2.蜥蜴皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,肺比青蛙发达,只靠肺的呼吸就能满足在陆地上的需求。

第五章鸟类1.鸟的飞行特点体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变成翼,胸部有高耸的龙骨突,长骨中空,胸肌发达,心脏四腔,循环系统结构完善,有发达的气囊。

第六章哺乳动物1.哺乳动物的主要特征胎生,哺乳,体表被毛,有保温作用,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。

八上生物学霸笔记+同步训练5.1.6鸟

B.啄木鸟有“森林医生”之称 C.鸟类在维护生态平衡方面没有很大作用 D.猫头鹰是捕鼠健将
04 能力提升
9.(柳州中考)鸟类可以在天空中自由翱翔,与其飞行生活相适应
的特点不包括( B ) A.骨骼轻薄
B.产卵繁殖
C.前肢变为翼
D.胸肌发达
10.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是( A ) ①体表有羽毛 ②前肢为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
5.鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中,与能量供 应无关的是( D )
A.心脏占体重的百分比大,心跳快 B.食量大,消化能力强 C.有气囊辅助呼吸,能获得充足的氧气 D.胸骨上有龙骨突,胸肌发达
6.八步南乡鸭以其肉质好、口感佳而深受人们的喜爱。南乡鸭属 于鸟类,下列关于鸟类特征的叙述,错误的是( C )
【注 意】鸟的气体交换是在肺中进行的,气囊只起暂时储存 气体的作用,不能进行气体交换。
主要特征:体表覆⑬ 羽 ;前肢变成⑭ 翼 ;有喙无齿;有 ⑮ 气囊 辅助呼吸。
3.恒温动物与变温动物 恒温动物:鸟的心跳频率快,体温高而 恒定 ,且不会随着环 境温度的变化而 改变 ,是 恒温 动物。 变温动物:鱼、两栖动物和爬行动物,体温随着环境温度的变化 而 改变 ,是 变温 动物。
A.胸肌发达 B.体温恒定 C.食量小,消化能力弱 D.有气囊辅助肺呼吸
知识点 3 恒温动物与变温动物
7.以下动物中,属于恒温动物的是( D )
A.扬子鳄
B.鱼
C.青蛙
D.鸡
8.鸟类与人类的生活和生产关系十分密切。下列说法错误的是 ( C)
A.家禽不仅为人类提供大量的肉,还可以为制药和服装工业等提 供原料
2020秋人教版八上册生物学霸笔记+同步训练
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动物的主要类群笔记
动物界是生物界中的一个重要组成部分,包含了极为丰富和多样的生物。

动物们在地球上展示着惊人的多样性,形态、生活习性、生态角色各异。

为了更好地理解和研究这一多样性,科学家们将动物分为不同的类群。

以下是动物主要类群的简要介绍:
1. 脊椎动物(Vertebrates):
脊椎动物是一类具有脊椎的动物,这是由椎骨组成的支持结构。

它们的主要特征包括脊椎、脊髓和头部。

脊椎动物分为五个亚门:哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和硬骨鱼。

2. 无脊椎动物(Invertebrates):
无脊椎动物是没有脊椎的动物,占据了动物界绝大多数的种类。

这个类群包括昆虫、软体动物、节肢动物、环节动物等。

无脊椎动物在形态和生活方式上表现出极大的多样性。

3. 昆虫(Insects):
昆虫是无脊椎动物中最大的类群之一,有超过一百万种已知。

它们具有六条腿、三个体段(头、胸、腹)和外骨骼。

昆虫在生态系统中扮演着重要的角色,包括传粉、分解死物质等。

4. 软体动物(Mollusks):
软体动物是一类包括蜗牛、蛤蜊和章鱼等生物的广泛类群。

它们通常具有软的身体、足、头和一壳或内壳。

软体动物的种类繁多,适应能力强,分布广泛。

5. 脊索动物(Chordates):
脊索动物是一类在发育过程中具有脊索的动物。

这一类群包括了脊椎动物,但也包括一些无脊椎动物。

脊索在胚胎发育中是一个重要的特征,它在不同的动物中表现出不同的形态。

6. 脊椎动物中的哺乳动物(Mammals):
哺乳动物是一类具有哺乳腺的脊椎动物,它们喂养幼崽的方式是分泌乳汁。

哺乳动物具有温血、毛发、耳朵等特征。

人类也属于哺乳动物。

7. 脊椎动物中的鸟类(Birds):
鸟类是一类脊椎动物,它们通常具有羽毛、喙和产卵的能力。

鸟类在飞行、觅食和繁殖方面展现出高度的适应性。

8. 脊椎动物中的爬行动物(Reptiles):
爬行动物包括蜥蜴、蛇、鳄鱼和龟等,它们通常在陆地上生活,皮肤多覆盖鳞片。

爬行动物的生活习性和外形各异。

9. 脊椎动物中的两栖动物(Amphibians):
两栖动物在生命周期中通常有两个生活阶段,一个在水中,一个在陆地上。

蝾螈和青蛙是两栖动物的代表。

10. 脊椎动物中的硬骨鱼(Bony Fish):
硬骨鱼是一类具有鳞片和硬骨骼的鱼类。

它们是水生生物,对于水生生态系统的平衡具有重要作用。

总的来说,动物界的多样性使得地球上的生态系统更为丰富和复杂。

各种类群之间相互依存,共同维系着生态平衡。

科学家们通过对
动物的分类和研究,不仅更深刻地了解生命的奥秘,也为保护和维护生物多样性提供了重要的基础。

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