广州新版信息技术上册教学计划
粤教版小学信息技术教学计划（三年级上册）
粤教版小学信息技术教学计划（三年级上册）
2020---2021学年度第一学期
广东省小学课本信息技术B版第一册（上）教学计划三年级信息技术课选用教材为广东省小学课本信息技术B版第一册（上）。
本册共有12课，包括计算机使用入门和用画图软件绘画两个主题。
在第1~3课中，我们从认识计算机开始学习正确打开和关闭计算机的方法，通过鼠标打开程序菜单运行程序，认识windows操作系统桌面、窗口等界面及其使用方法，尝试打开浏览器窗口，在“中国科普博览”等精彩网络世界中尽情畅游，开阔眼界。
在第4~12课中，我们将操作计算机鼠标指挥画笔，通过“缤纷梦家园”“乡村风情画”“江岸悠闲游”“悠悠满天星”“动物园之旅”“公路风景画”“多彩风车园”等各项有意思的主题活动，来掌握“画图”软件的使用方法和应用技巧。
在第12课中，我们通过了解绘画作品整个过程和方法，让同学们充分发挥自己的想象力和创造力，尝试创作一幅完整的绘画作品，体验创作的乐趣。
全书以贝贝和玲玲作为贯穿全书的角色，把发生在同学们的身边的事情编成故事，作为学习的情景，导入学习内容，让同学们自然、亲切且有趣。
课本中设置了“学着做”“说一说”“试一试”“显身手”“小妙招”“长见识”“小盘点”等栏目，引导同学们学得有趣，学得轻松、学的愉快。
课本着力于鼓励同学们细心观察、勤于动脑、惯于交流、敢于尝试、及时总结、开阔视野，这些都是学好计算机课程的重要方法，能有效的提高同学们的综合应用信息技术的能力。
教学进度安排。
2023广州版信息技术五年级上册教案
2023广州版信息技术五年级上册教案
目标
本教案旨在帮助五年级学生在信息技术领域中建立基础知识，
培养信息技术应用能力。
教学内容
1. 电脑基本操作
- 研究使用鼠标和键盘进行基本操作，如点击、滚动、输入等。
- 研究打开和关闭电脑及各种软件。
2. 网络与互联网安全
- 研究如何使用搜索引擎进行信息检索。
3. 文件管理和数据存储
- 研究创建文件夹和文件，对文件进行重命名和删除等操作。
- 研究使用U盘和云存储等方式进行文件的传输和备份。
4. 程序设计初步
- 研究Scratch等编程语言的基本知识，了解程序的概念和基本
语法。
- 研究设计简单的交互式程序，如游戏、动画等。
教学方法
1. 理论讲解与示范
- 教师通过简洁明了的语言解释相关概念和操作步骤。
- 教师进行实际演示，帮助学生更好地理解和掌握。
2. 实践操作与练
- 学生进行实际操作，如使用电脑进行各种任务，搜索信息等。
- 学生完成课后练，巩固所学知识和技能。
考核方式
1. 平时表现
- 教师根据学生课堂参与度、作业完成情况等评估学生的平时
表现。
2. 实际操作能力
- 学生通过实际操作展示学到的知识和技能。
教学资源
1. 电脑实验室
- 提供学生进行电脑操作和程序设计的场所。
2. 互联网资源
- 使用互联网资源辅助教学，如在线教学视频、交互式研究网站等。
3. 教师课件和练册
- 教师准备相应的课件和练册，帮助学生研究和巩固知识。
广东科技出版社版小学三年级上册信息技术教学计划
广东科技出版社版小学三年级上册信息技术教学计划一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 研究使用键盘输入文字和操作鼠标进行基本操作。
3. 掌握网络和互联网的基本概念，并能安全使用网络。
4. 研究使用常见的办公软件处理文档和制作简单的幻灯片。
5. 培养信息技术应用能力和创新思维。
二、教学内容1. 计算机基础知识- 了解计算机的基本组成和工作原理。
- 研究计算机硬件设备的名称和功能。
- 掌握计算机操作系统的基本操作方法。
2. 键盘和鼠标操作- 研究使用键盘输入文字和进行基本的文本编辑。
- 掌握鼠标的基本操作方法，如点击、拖拽和右键菜单等。
3. 网络和互联网- 了解网络和互联网的基本概念。
- 研究网络的连接方式和常见的网络设备。
- 掌握上网的基本操作，并了解网络安全和个人信息保护的知识。
4. 基础办公软件应用- 研究使用文档处理软件进行文本输入和编辑。
- 掌握基本的排版和格式设置功能。
- 研究使用幻灯片制作软件制作简单的幻灯片展示。
5. 信息技术应用和创新思维- 培养学生运用信息技术解决问题的能力。
- 鼓励学生创新思维和合作研究。
- 培养学生对信息技术的兴趣和探索精神。
三、教学方法1. 理论讲解与示范：通过课堂讲解和示范演示，介绍相关知识点和操作方法。
2. 实践操作与练：让学生亲自动手实践，加深理解并提高操作能力。
3. 小组合作与讨论：组织学生进行小组合作，共同解决问题和分享经验。
4. 课堂展示与评价：鼓励学生展示自己的成果，进行互动和评价。
四、教学评价1. 日常表现评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况和课后复情况进行评价。
2. 成绩考核评价：通过定期考试或小项目考核，评价学生对知识掌握和应用能力的掌握情况。
3. 个人项目评价：鼓励学生独立完成个人项目，评价其创新思维和信息技术应用能力。
五、教学资源1. 教材册和电子教辅：使用广东科技出版社版小学三年级上册信息技术教材和配套电子教辅。
2. 计算机设备和软件：提供计算机设备和常见的办公软件，保证学生的实际操作和实践能力。
信息技术上册教学计划
信息技术上册教学计划信息技术上册教学计划15篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是店铺收集整理的信息技术上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信息技术上册教学计划1一、指导思想：普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能。
二、基本要求：儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新时期的需要，教学过程中应侧重于计算机应用，计算机辅助教学。
三、工作目标：1.了解信息技术的'应用环境和信息的表现形式。
2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的作用，培养学习使用计算机的兴趣。
3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源学习。
4.能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息，发展个人的爱好。
5.初步学会用计算机的使用习惯和责任意识教学安排第一课信息与我们的计算机朋友1课时第二课和新朋友过第一招1课时第三课侦察开始菜单的秘密1课时第四课有趣的鼠标小游戏1课时第五课小老鼠画图1课时第六课无师自通学软件1课时第七课Windows窗口变1课时第八课与电脑键盘交朋友1课时第九课学击键从这里出发1课时第十课上排字符的输入1课时第十一课下排字符的输入1课时第十二课一箭双雕1课时第十三课给古诗配拼音1课时第十四课复习2课时第十五课考试2课时信息技术上册教学计划2一、指导思想：人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。
为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展小学信息技术教育。
根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》,确定本课程的教学任务。
二、课程任务及目标知识目标：1、了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。
2、了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操作。
技能目标：1、了解windows操作系统以及对程序窗口的简单操作。
粤教版五年级上册信息技术教学工作计划
五年级上册信息技术教学计划一、学生基本情况分析五年级的学生都个性活泼，学生对计算机充满好奇，学习的积极性也高。
但是由于学生来自本地农村，电脑的基本知识比较薄弱，电脑操作技能技巧也较差，有待于老师与学生共同努力学习，共同提高，从而为日后学习信息技术奠定基础。
二、本册教材内容结构体系及特点：本学期采用的是广东教育出版社出版的信息技术教材第二册上册，全册共有12 课，内容包括“通过计算机网络查找资料和交流信息”和“应用计算机字处理软件进行日常小制作”两个主题。
在1—2 课中，学生根据需要从因特网上获取资料、将搜集到的网页收藏起来、把经常打开的网页设置为主页等方法，学会保存网页中的文字、图片、歌曲以及整个网页的内容；在 3 课中，学习查看与整理文件的方法；在第4--5 课中，学习在网络收发电子邮件；在第六课中，了解各种网络陷阱和计算机病毒，增强防范意识；在第7—9 课中，应用字处理软件和学到的收集资料的方法开展小制作；在第10—12 课中，了解小报的制作特点和制作方法，欣赏各类小报作品。
三、本册教材重点、难点：本学期的教学重、难点是熟练利用因特网获取、保存资料；应用word 字处理软件将从网络上收集、保存的资料进行各种日常小制作；并通过开展创作主题小报活动，展现自己的创意和制作水平。
四、本册教材教学任务及目标：1、能从因特网上获取资料，将搜集到的网页收藏起来，把经常打开的网页设置为主页等方法，学会保存网页中的文字、图片、歌曲以及整个网页的内容。
2、学会查看与整理文件的方法。
3、、学会在网络收发电子邮件，掌握利用QQ 进行即时讨论。
4、了解各种网络陷阱和计算机病毒，增强防范意识，掌握基本的防范措施。
5、应用字处理软件的各种应用工具，开展小制作。
6通过欣赏、制作主题小报，提高学生的创意和制作水品。
五、教学进度表：第1周学生开学初思想教育第2周 1 上网查找资料第3周 2 留住网上精彩第6周 3 查看与整理文件第7周 4 收发电子邮件第8周 5 QQ 即时交流第9周 6 防范网络陷阱与计算机病毒第12周7 制作个人小名片第13周8 制作特色贺卡第14周9 制作个性化日历第15周10 制作校园小报（上）第16周11 制作校园小报（下）第17周12 综合活动第18周复习备考。
广东版上册四年级信息技术教学工作计划
一、指导思想：现代信息社会要求每一个公民具备基本的信息素养，因而信息技术教育对小学生的发展具有极为重大的意义。
信息技术教育可以帮助学生掌握信息时代生存于发展必须的信息技术基础知识和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为与习惯，为培养能够适应信息社会发展的创造性人才打下基础。
学生经过系统的、有目的的学习和培训后，了解和掌握相应的信息技术知识和技能，培养学生初步的信息素养，为适应信息社会打下一定的基础。
二、基本要求：少年儿童学习信息技术是一件很有意义的事，是新的历史时期的社会需要，但同时又是一个颇有难度的研究课题。
教学中既需要顾及儿童的年龄特点，采用符合儿童认知规律的教材和手段，又不能简单的照搬成人教学的模式和方法。
因而在教学过程中，必须不断提高学生的学习兴趣，寓教于乐，使孩子们感到“真好玩”、“很好用”，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。
三、情况分析四年级共10个班，这些学生的素质都比较高，有一定的信息技术基础，已经养成了一些的良好的学习习惯。
但这些学生对信息技术课都会充满好奇的，对信息技术学习的积极性较高，教师要充分挖掘学生的潜力，调动他们的积极性，培养他们的爱好，养成良好的学习习惯。
四、教学措施：1、钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同特点因材施教。
2、让学生参与教学过程，主动质疑，勤奋操练，积极探索。
3、注意对不同的学生加以辅导和培养。
对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。
4、加强学生团结协作、共同学习习惯的培养。
五、课时安排。
信息技术上册教学计划(15篇)
信息技术上册教学计划(15篇)信息技术上册教学计划(15篇)信息技术上册教学计划1一、指导思想遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学总目标(1)知识与技能：主要让学生了解信息与计算机的基本知识、键盘的使用方法、文件的管理。
(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
三、全册教材分析本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息与计算机的基本知识，第二单元键盘输入法，主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。
第三单元管理好自己的文件，主是是让学生掌握文件的管理。
第一学期信息技术教学计划
第一学期信息技术教学计划一、教学目标本学期的信息技术教学旨在提高学生的计算机操作能力和信息素养，使其具备基本的计算机应用知识和技能，并能运用这些知识和技能解决实际问题。
同时，也着重培养学生的创新精神和团队合作意识，使其能够在团队中协作完成高质量项目。
二、教学内容1. 办公软件（30%）本模块主要介绍现代办公软件的基本操作和应用，包括文字处理、电子表格、演示文稿等。
我们将以 Microsoft Office 套件为主要教学工具。
具体教学内容•文字处理：Word 的基本功能及其应用场景、文档排版和格式设计、合并与分割文档等操作。
•电子表格：Excel 的基本功能及其应用场景、数据分析、图表设计、公式与函数等操作。
•演示文稿：PowerPoint 的基本功能及其应用场景、幻灯片制作、动画特效等操作。
2. 计算机基础知识（20%）学生将了解计算机的基本组成结构、操作系统、网络安全等，掌握一些基本的命令行操作和计算机维护技巧。
具体教学内容•计算机组成结构：计算机的硬件和软件系统、操作系统、计算机网络等。
•命令行操作和维护技巧：Windows/Linux/Mac 等系统的命令行操作、磁盘管理、数据备份和防护等。
3. 程序设计（40%）本模块将介绍计算机编程语言的基础知识，并引导学生运用所学知识编写简单的程序和应用。
我们将以 Python 语言为主要教学工具。
具体教学内容•基础语法：Python 的数据类型、变量、流程控制、函数等。
•数据结构：列表、字典、集合、元组等基本数据结构。
•文件操作：读写文件、数据存储等。
•Web开发：HTML、CSS、JavaScript 等；Flask 框架进行Web应用程序的开发。
4. 信息素养（10%）本模块主要介绍信息素养的概念及其重要性，培养学生的信息搜索、信息评估和信息利用的能力。
具体教学内容•信息素养概述：信息素养的定义、特征、发展历程等。
•信息搜索：使用各种搜索引擎和数据库进行信息搜索的技巧和方法。
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信息技术上册教学计划
一、本册教材总要求
计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是小学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。
本册书的学习就是让学生在感受身边的信息技术的同时，学习应用信息技术解决简单问题，创作自己的电子绘画作品，表达自己的观点。
二、教学目标
1、了解信息与信息技术在日常生活和学习中的作用。
2、了解计算机的主要组成部件及操作使用计算机的行为规范。
3、能合乎规范地启动和关闭计算机。
4、了解鼠标的基本结构，能熟练使用鼠标。
5、熟悉Windows系统的桌面和窗口，能熟练操作windows窗口。
6、熟练启动、退出“画图”软件，并能新建、打开、保存画图文件。
7、能描述“画图”软件的主要功能，并熟练使用“画图”软件中的工具创
作绘图作品。
8、了解键盘的分区及主要功能，知道键盘的指法分工。
9、知道正确的打字姿势，掌握正确的指法输入英文字符、标点符号、数字
等。
10、知道Windows记事本、计算器、图片查看器、媒体播放器、录音机等常
用附件的功能，并能使用常用附件实现日常学习、娱乐的简单应用。
11、了解因特网、网站、网址等概念，知道浏览器的作用，能熟练使用浏览
器访问网站查找信息，能保存网站中的网页、图片、文字。
12、了解计算机以文件、文件夹形式存储和管理信息，能熟练应用新建、重
命名、删除、移动、复制等操作对文件、文件夹进行管理。
13、知道文件压缩的作用，能对文件进行压缩和解压。
三、教学重点、难点
1、教学重点：什么是信息和信息技术、计算机的组成、使用计算机的规范
以及鼠标和Windows窗口的基本操作；认识画图软件、画图工具的使用、利用基本编辑技术和各种组合处理技巧来创作画图等内容。
2、教学难点：什么是信息和信息技术、计算机的组成、使用计算机的规范
以及鼠标和Windows窗口的基本操作；
四、学生情况分析
本学期担任全校11个班的信息技术教学工作，从总体上看，低年级学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强。
由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。
所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
五、教学进度。