中考备考德育管理讲座
德育工作讲座稿
德育工作讲座稿尊敬的各位领导、教职工和同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里给大家分享有关德育工作的讲座。
德育是学校教育的重要组成部分，它是培养学生综合素质和思想道德品质的关键环节。
接下来，我将从概念、目标和实施策略三个方面为大家介绍德育工作的重要性和方法。
首先，让我们来了解一下德育的概念。
德育是指培养学生的道德品质、伦理道德观念和良好的行为习惯，塑造学生积极向上、健康成长的人生态度。
德育的目标是使学生具备良好的品德修养、道德意识和社会责任感，能够正确判断善恶、自觉遵守社会公德。
德育工作是学校教育的重点任务，也是培养全面发展人才的基础和保证。
那么，如何开展德育工作呢？首先，我们要注重德育目标的确定。
学校要明确德育的目标和价值取向，使学生能够承担起社会责任，培养良好的道德品质和行为习惯。
其次，我们要注重德育课程的设置。
德育课程应贯穿学生的整个学习过程，通过教学活动和课程内容来培养学生的道德意识和道德价值观。
此外，我们还要注重德育活动的组织。
学校可以开展各类德育活动，如志愿者服务、社会实践等，让学生亲身经历，增强他们的社会责任感和团队协作能力。
最后，我想强调学生的家庭教育和社会环境的重要性。
家庭是学生长大成人的第一课堂，家长要以身作则，教育孩子树立正确的价值观和道德观念。
而社会环境则是学生成长的舞台，社会各界要为学生提供良好的成长环境和道德引导，共同营造良好的社会风尚。
总之，德育工作是学校教育不可或缺的重要组成部分。
学校要注重德育目标的确定，课程的设置和活动的组织，同时也要强调家庭教育和社会环境的作用。
只有全面系统地进行德育工作，才能培养出有品德的优秀学生，为社会的发展做出贡献。
谢谢大家！祝愿学校的德育工作蓬勃发展！。
2009年中考思想品德辅导讲座
专题二 全面建设新农村 和谐旋律遍神州
• 热点聚焦 • 1.2007年8月13日，《国务院关于在全国建
立农村最低生活保障制度的通知》发布。 • 2.2008年10月9日至12日，十七届三中全会
通过《中共中央关于推进农村改革发展若 干重大问题的决定》。 • 3.自2004年以来，中央连续6年一号文件都 是事关“三农”工作。今年发布的一号文 件是《中共中央国务院关于2009年促进农 业稳定发展农民持续增收的若干意见》。
三、开卷备查材料准备
• 1.五本教材，六本时事。 • 2.九年级上期末考试卷；龙岩市适应性练习
四套，漳平市适应性练习两套；质检一套。 • 3.《中考思想品德热点重点复习指导》；
《新课程中考复习指导丛书》；《小龙人 报》；《速查手册》；各校老师自己整合的 资料。
四、热点重点专题
• 专题一、建国辉煌六十载 改革开放三十年 • 热点聚焦 • 1.2008年12月18日，胡锦涛总书记在“纪念党的
大业迈出重大步伐。香港、澳门回归祖国，两岸全面直接 双向“三通”迈出历史性步伐，反对“台独”分裂活动斗争取 得重要成果，两岸关系和平发展呈现新的前景。 • 经济方面：文化方面：社会方面： • 教育方面：科技方面：体育方面： • 各种领域的变化：衣食住行，家用电器，交通工具，通信 方式，获取信息方式等等的变化。
十一届三中全会召开30周年大会”上发表重要讲 话。 • 2.1978年12月18日召开的党的十一届三中全会， 是中国进入社会主义事业发展新时期的标志。中 国30年的巨变，得益于改革开放。中国坚持改革 开放的政策坚定不移。 • 3.2009年，我们要全面贯彻党的十七大和十七届 三中全会精神，以优异成绩迎接新中国成立60周 年。
• ⑴根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国 特色社会主义理论体系。
德育经验讲座发言稿
德育经验讲座发言稿大家好！我很荣幸能有机会在此向大家分享我的德育经验。
作为一名教师，我一直以德育的重要性及其对学生成长的影响深信不疑。
通过多年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验和思考，希望能与大家分享。
首先，德育是教育的核心。
德育的目标是培养学生的道德品质、社会责任感和积极向上的人生态度，使他们成为具有高尚道德价值观的公民。
在当前的社会背景下，德育的重要性更加凸显。
社会风气日益浮躁，道德价值观逐渐淡化，学校应成为德育的主阵地，引领学生树立正确的价值观。
同时，要注重协调学习与德育的关系，培养学生的学习兴趣和学习习惯，实现德智体美全面发展。
其次，德育是系统化的工程。
德育不能仅仅停留在口号上，而应形成系统化的教育工程。
首先，要制定科学的德育计划，明确教育目标和实施路径。
其次，要在课程设置、培训机制和评价体系等方面做好配套工作。
特别是要注重从小学开始逐步培养学生的良好习惯和道德品质，例如校园礼仪、友善待人、团队合作等。
同时，注重开展教育辅导活动，以案例分析、角色扮演、社会实践等形式激发学生的创造力和创新意识。
第三，德育是全员参与的事业。
德育不仅仅是德育科老师的责任，而是全员参与的事业。
所有教师应牢记自己的重要角色，注重在课堂教学中培养学生的道德意识和道德情感。
要注重对学生进行道德教育的引导和引导，在讲授知识的同时，关注学生的品德培养。
此外，学校应建立学生评价系统，培养学生的自我管理和自我约束能力。
家长也要积极参与学校的德育工作，与学校形成合力。
要注重家校合作，做好家庭教育，培养学生的家国情怀和社会责任感。
最后，德育是示范引领的事业。
作为教师，我们应以身作则，做学生的榜样。
在言传身教中培养学生的价值观念，引领他们正确的道路。
教师应立足现实，重视教育实践，尝试新的德育方法和手段，不断创新自己的德育教育理念和方式。
要积极创造有利于德育工作的教育环境，营造和谐的师生关系，使学生在积极、阳光的氛围中成长。
以上是我在德育工作中的一些经验和思考，希望能给大家带来一些启示和借鉴。
名师推荐初中思想品德会考备考讲座
Байду номын сангаас
2019年8月18日星期日
16
贴近学生生活实际，突出生活性
例如：2007年福建省漳州市中考思想品德试题
5．三年丰富多彩的初中生活，让小俊感受到成长的 快乐与烦恼，即将毕业的他有很多心里话想说。让我们 一起分享小俊的快乐，排解小俊的烦恼，共享收获的喜 悦。（14分）
2019年8月18日星期日
政治 经济 文化
12
2007年大港实验区中考试卷分析
类 知识点
别
社 时事 会 中国入世5周年 热 物权法的颁布 点 李振声 获奖 问 个人信用数据库的建立 题 王百姓、华益慰
新义务教育法
分 选择 非选 题型 值 题 择题 总分
6 2
2 12 24 36
2 6 6 12
2019年8月18日星期日
（七下）
第四课 维护我们的人格尊严（八下）
第五课 隐私受保护
（八下）
第六课 终身受益的权利 （八下）
第六课 参与政治生活
（九年级）
2019年8月18日星期日
7
2007年大港实验区中考范围
国情部分 （九年级）
第三课 认清基本国情 第四课 了解基本国策与发展战略 第五课 中华文化与民族精神 第七课 关注经济发展 第八课 投身于精神文明建设 第九课 实现我们的共同理想
19．促进和谐（实践探究题）
由中央文明办、中国教育电视台等单 位共同承办的“共建和谐校园采访纪行” 活动已全面启动。
2016广东省思想品德中考备考讲座PPT(邱莎)介绍
【考点31】正确认识个人与集体的关系，主 原【考点 动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。 31】改为 有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的 【考点29】 幸福，体会团结的力量。 原【考点 【考点29】 “了解宪法对公民基本权利和 29】【考 义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履 点30】移 行义务”、 位为【考 点30】 【考点30】 “知道公民有受教育的权利和 义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，【考点31】 自觉履行受教育的义务”
基于课程标准和高频考点分析的备考建议
东莞市长安实验中学
邱莎
前言
2011新版初中思想品德课程标准已实施近五年，广东 省初中思想品德考纲也经历了由以前的120多个考点简化为 今年的63个，近五年广东省思想品德学科学业考试以《全 日制义务教育思想品德课程标准(2011版)》、教育部印发 的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》 （ 2002年12月）以及《广东省初中毕业生思想品德学科学 业考试大纲》为依据。而广东省初中阶段的思想品德教材 主要有几个版本，分别有人教版本、粤教版本、北师大版 本，但广东省试题不能以某种版本教材为依据，而是根据 课程标准要求、考纲的精神进行命题。
变化情况
【考点11】多了一 个“增强” 【考 点12】将原来的 “和”修改为 “或”。 【考点14】增添了 “和要求。学会自 我保护。”
Байду номын сангаас
【考点16】添加 “和联系”
【考点16】了解违法与犯 罪的区别
【考点16】了解违法与犯 罪的区别和联系。
一、尊重课标，重视课标
第二部分 我与他人的关系：
2015年考点要求 2016年考 点要求 变化情况
4．客观分析挫折和逆境， 将原来“形成” 寻找有效应对挫折的方法， 修改为“养成”， 主动锻炼个性心理品质， 将原来的“劳动 磨砺意志，陶冶情操，提 习惯和态度”修 高心理承受力，养成勇于 改为“劳动习惯 克服困难、开拓进取的优 和生活态度”， 良品质，形成良好的学习、 主要目的是与国 劳动习惯和生活态度。 家课程标准相一 致。
思想品德中考复习策略讲座稿
思想品德中考复习策略初中思想品德复习的量较大、知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内快速复习是熟练掌握知识的一个重要途径，复习的目的就是巩固已经学过的知识，找出那些被学生遗忘的或还没有弄明白的问题解决它们，并使学生达到能灵活运用所学习的知识、综合解决问题的能力。
我从以下几点分析复习的方法与策略：一、关注考点，归纳知识近年来，随着新课程理念的逐步深入和中考命题的全方位改革，思想品德课试题更注重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力，特别是考查对学生高中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力。
中考前，要在想有限的时间内提高复习效率，克服无效劳动和重复劳动，学生要想在学习中取得理想的复习效果，良好的复习方法是制胜的法宝。
复习时关键要做好以下几点：归纳知识，关注考点；突破热点，精选专题；掌握方法，提高能力。
由于思想品德开卷考试时可以携带教材和现成复习资料，所以一些学生、家长甚至一些学校领导在潜意识中错误认为开卷考试就是“抄书”。
事实上，开卷考试更注重考查学生运用已有知识分析社会生活和解决实际问题的能力，对学生的综合素养和能力培养提出了更高的要求。
而基础知识和基本技能是能力发展和提高的载体与基础，只有掌握了扎实的基础知识和基本技能，考试中才能做到游刃有余，应对自如。
基础知识薄弱的学生，主要是对基本的教学概念、定理理解和掌握不到位，基础知识掌握还不扎实，知识遗忘率较高。
有些基本概念、基本规律、基础知识比较模糊，不能准确运用专业术语回答问题。
为此，要静下心来，针对这类学生成绩落后，加强基础知识薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。
对《中考说明》中所列考点重视理解分析，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲点，忌呆板机械记忆。
教师可以引导学生通过知识树、图表等方法将每课、每节、每目内容串联起来，在学生头脑中构建和形成清晰明了的框架结构，让学生对所学知识内容做到清清楚楚，明明白白，而不再是杂乱无章，一团乱麻。
教研室主任中学中考讲座(3篇)
第1篇尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨关于中考备考的一些重要问题。
中考是人生的一个重要转折点，它不仅关系到学生们的升学，更关乎他们的未来发展。
作为教研室主任，我有责任为大家提供一些有效的备考策略，帮助大家在中考中取得优异的成绩。
以下是我今天要分享的几个方面：一、明确中考备考目标1. 了解中考政策首先，我们要充分了解中考政策，包括考试科目、分值分布、录取分数线等。
只有掌握了这些基本信息，我们才能有针对性地进行备考。
2. 明确个人目标每位同学都要根据自己的实际情况，制定合理的中考目标。
这个目标既要符合自己的实际水平，又要具有挑战性，激发自己的学习动力。
二、科学规划备考时间1. 制定详细的学习计划在备考过程中，我们要制定详细的学习计划，明确每天的学习任务。
计划要具体、可行，确保每天都能按照计划完成学习任务。
2. 合理安排学习时间学习时间要合理分配，保证每天有足够的时间进行复习和巩固。
同时，要注重劳逸结合，适当参加体育锻炼，保持良好的身体状态。
三、掌握高效学习方法1. 注重基础知识中考考试内容主要考查基础知识，因此我们要加强对基础知识的掌握。
对于重点、难点知识，要反复复习，确保熟练掌握。
2. 提高解题技巧在备考过程中，我们要学会总结解题技巧，提高解题速度和准确率。
可以通过做历年真题、模拟题来提高自己的解题能力。
3. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高学习效率至关重要。
我们要养成良好的学习习惯，如：按时作息、认真听讲、做好笔记、及时复习等。
四、加强心理素质培养1. 调整心态面对中考，我们要保持良好的心态，既要充满信心，又要正视压力。
遇到困难和挫折时，要学会调整自己的心态，积极面对。
2. 提高抗压能力在备考过程中，我们要学会合理调节自己的情绪，提高抗压能力。
可以通过参加户外活动、与同学交流等方式，缓解压力。
五、家校合作，共同助力中考1. 家长要关注孩子的学习情况，为孩子创造良好的学习环境。
初三主题班会德育
初三主题班会德育尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家主持本次班会。
我们今天的主题是“如何培养良好的德育意识”。
德育是中学教育的重要组成部分，对于我们每个人来说都至关重要。
就让我们一起来思考，如何在成长过程中培养良好的德育意识，成为品格优良的青年人。
首先，我想强调的是我们要树立正确的价值观。
价值观是每个人对于道德、美、真理等一系列事物的评价标准和追求目标。
正确的价值观将指引我们在生活中作出正确的选择，并帮助我们树立正确的德育意识。
我们应该努力追求真善美，尊重他人，关爱社会，追求成长和进步。
只有树立正确的价值观，我们才能够在人生道路上保持正确的方向。
其次，我们要注重品德修养的培养。
品德是一个人的道德品质与行为表现的总称。
在这个物质高度发达、竞争激烈的社会，我们要时刻谨记：品德是衡量一个人真正价值的重要标准。
我们应该注重培养自己的品德修养，树立良好的行为习惯，遵守社会公德、职业道德和个人操守等各方面的规范。
只有自觉做到德才兼备，我们才能够在社会中立足，成就自己。
再次，我们要珍惜和培养友谊。
青春期是我们人生中最重要的阶段之一，也是我们建立友谊的关键时期。
良好的友谊能够帮助我们成长，引导我们走向正确的方向。
在青春期的友谊中，我们必须学会互相包容、互相关心、互相理解和互相帮助。
我们应该珍惜和培养友谊，与朋友一起成长，一起进步。
只有和真正的朋友在一起，我们才能够更好地相互激励，共同成长。
此外，我们还要注重参与公益活动。
参与公益活动有利于培养我们的感恩之心、奉献之心和责任感。
我们可以通过参观爱心医院、捐赠物品、关爱留守儿童等方式参与到公益活动中。
通过参与公益活动，我们能够了解到社会的种种问题，增强我们的社会责任感，激励我们积极为社会做出贡献。
最后，我们要树立正确的人生观。
我们应该明确自己的人生目标，树立远大的理想和抱负，并且通过不断地努力和奋斗，去实现自己的目标。
人生的道路上充满了艰辛和困难，但只有坚守自己的理想，才能克服一切困难，走向成功的彼岸。
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中考备考德育管理讲座
一、重要性及目标
在中考备考阶段，德育管理的重要性不言而喻。
有效的德育管理能够帮助学生树立正确的价值观，提高道德素质，增强备考信心和动力。
中考备考德育管理的目标是培养学生成为具有高尚品德、健全人格、健康心态和良好习惯的优秀中学生，为迎接中考和未来的人生挑战做好充分准备。
二、德育管理内容
1.爱国主义教育：加强爱国主义教育，弘扬民族精神，引导学生热爱祖国，关心国家大事。
2.理想信念教育：引导学生树立远大理想，激发学习动力，明确人生目标。
3.道德品质教育：培养学生诚实守信、尊重他人、勤俭节约、热爱劳动等良好品质。
4.行为规范教育：加强学生日常行为规范教育，养成良好的生活习惯和学习习惯。
5.心理健康教育：关注学生心理健康，加强心理疏导，帮助学生调整心态，积极面对中考和未来挑战。
三、德育管理方法
1.制度建设：建立健全德育管理制度，制定德育考核标准，明确德育管理责任。
2.定期开展主题教育活动：结合重要节日和时事热点，定期组织学生开展主题班会、团会、升旗仪式等德育活动。
3.家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成德育管理的合力。
4.个性化指导：针对不同学生的实际情况，提供个性化指导和帮助，确保每位学生都能得到充分发展。
5.社会实践：组织学生参加社会实践和志愿服务活动，增强社会责任感和实践能力。
四、德育管理评估
1.制定评估标准：根据德育管理内容和学生实际情况，制定合理的评估标准。
2.实施过程评估：在德育管理过程中，对学生的表现进行实时评估和记录。
3.结果反馈：定期将德育评估结果反馈给学生、家长和教师，以便及时调整德育管理策略。
4.总结与反思：在德育管理评估结束后，对德育管理过程进行总结和反思，为今后的工作提供参考。
五、德育管理实践案例
通过以下案例分析，探讨如何在中考备考阶段有效实施德育管理。
案例一：某班一位学生因家庭原因导致情绪低落，成绩下滑。
班主任发现后，及时与家长沟通了解情况，并引导学生积极面对困难，帮助学生调整心态，最终在中考中取得优异的成绩。
案例二：某校为了加强爱国主义教育，组织学生观看爱国主义影片，开展主题班会和演讲比赛等活动。
通过这些活动，学生们更加深入地了解了祖国的历史和文化，激发了爱国热情。
六、德育管理经验分享
在中考备考德育管理过程中，以下几点经验值得分享：
1.密切关注学生动态：及时了解学生的情况，关注学生的思想和行为变化，发现问题及时处理。
2.以身作则：作为教师和家长，要以身作则，树立榜样，用自己的言行影响和教育学生。
3.注重个性化关怀：针对不同学生的特点和需求，提供个性化的关怀和指导，帮助学生解决实际问题。
4.强化团队合作：加强教师之间的沟通和协作，形成德育管理的合力，共同推动学生的成长和发展。
5.创新德育方式：不断探索和创新德育方式方法,根据学生年龄特点兴趣爱好制定多种形式进行思想道德教育,潜移默化中动之以情晓之以理导之以行。
我们要采取灵活措施全面提升学生的思想道德素质。