间接引语变直接引语的改法以及试。
初中英语知识点归纳直接和间接引语的特殊变换
初中英语知识点归纳直接和间接引语的特殊变换直接引语和间接引语是学习英语语法时经常遇到的概念。
直接引语是将别人的原话直接引用，而间接引语是通过转述别人的原话来表达。
在日常生活和学习中，我们经常需要将别人的话转述给他人或者直接引用别人的话来进行交流和表达。
在英语中，我们需要了解直接和间接引语之间的转换关系以及相应的规则。
接下来将对初中英语知识点归纳直接和间接引语的特殊变换进行详细介绍。
1. 直接引语变为间接引语：当我们将直接引语转换为间接引语时，需要注意以下几点：1.1 时态的变换：常见的规则是将直接引语中的时态转换为相应的过去时态。
比如，直接引语中的一般现在时变为一般过去时，一般过去时变为过去完成时，一般将来时变为过去将来时等。
例子：直接引语：He said, "I am going to the park tomorrow."间接引语：He said that he was going to the park the next day.直接引语中的一般现在时“am”变为了一般过去时的“was”，一般将来时“tomorrow”变为了过去将来时的“the next day”。
1.2 人称的变换：当直接引语中含有一、二人称时，需要根据引用者的身份和角色进行相应的人称变换。
一般来说，第一人称变为第三人称，第二人称变为第二人称或者第三人称。
例子：直接引语：She said, "I can swim."间接引语：She said that she could swim.直接引语中的第一人称“I”变为了第三人称的“she”。
1.3 地点和时间的变换：当直接引语中涉及具体的时间和地点时，需要相应地进行变换。
一般来说，指示时间和地点则根据转述时发生的情况来确定。
例子：直接引语：He said, "I will meet you here at 5 o'clock."间接引语：He said that he would meet me there at 5 o'clock.直接引语中的地点“here”变为了间接引语中的地点“there”。
小学直接引语和间接引语的转换方法
小学直接引语和间接引语的转换方法首先标点符号要变，冒号要改为逗号，引用原话的引号要去掉，而原来被引用的语言中所有人称代词都要做出改变："我、我们"一般改为"他、他们"，"你、你们"一般改为"他、他们或我、我们"。
直接引语和间接引语的转换方法首先标点符号要变，冒号要改为逗号，引用原话的引号要去掉，而原来被引用的语言中所有人称代词都要做出改变："我、我们"一般改为"他、他们"，"你、你们"一般改为"他、他们或我、我们"，但是要注意几点：1、如果出现两个第三人称代词混淆不清的情况时，要将其中一个换成具体人名。
例如：张三对李四说："陈老师让你去他办公室一趟。
"在改为间接引语时，如果后面的直接引语改成：陈老师让他去他办公室一趟。
那里面出现两个代表不同人的"他"就会指代不明，所以需要将其中的一个他换成具体人名：张三对李四说，陈老师让他去陈老师办公室一趟。
或张三对李四说，陈老师让李四去他办公室一趟。
总之，一句话中不能同时出现指代不同人的同一人称代词。
2、有时要根据语境表达的需要，要加上一些类似"叫、要、让"这类表示请求、指令性的词语。
例如：妈妈对我说："明天晚上我要加班，你放学后自己回家。
"在改为间接引语时，除了人称代词要改以外，还要根据表达的需要，在中间加上一个"叫"、"要"或"让"字。
这样意思表达才通顺。
改后变成这样：妈妈对我说，明天晚上她要加班，叫我放学后自己回家。
什么是直接引语、间接引语引用别人的话有两种方式，一种是直接引用别人原句，这叫直接引语；另一种是用自己的话来转述别人话，且不能用引号，这是间接引语。
语法基础直接和间接引语的正确转换技巧
语法基础直接和间接引语的正确转换技巧语法基础：直接和间接引语的正确转换技巧语法中的直接引语和间接引语是表达别人说话内容的两种方式。
在进行转换时，我们需要将直接引语转化为间接引语或者将间接引语转化为直接引语。
以下是正确转换技巧的介绍。
1. 直接引语转换为间接引语当我们将别人的话转换为间接引语时，我们需要注意以下几点：主语与谓语动词：- 若直接引语的主语与谓语动词与间接引语的主句主语和谓语动词一致，则不需要更改，例如："I love ice cream," she said. - She said that she loved ice cream.- 若不一致，则需要根据情境进行调整，例如："I am tired," he said. - He said that he was tired.人称代词和指示代词：- 在间接引语中，人称代词和指示代词的引用需要根据情境进行相应更改，例如："I will do it," he said. - He said that he would do it.时间和地点：- 若直接引语中包含时间或地点，我们需要对其进行相应调整，例如："I live in New York," she said. - She said that she lived in New York.- 若间接引语地点与发言者所在地不同，则需要相应调整，例如："I am here," she said. - She said that she was there.2. 间接引语转换为直接引语将间接引语转换为直接引语能够更加准确地表达原本的说话者的意思，转换时需要注意以下几点：去除引导词：- 首先，我们需要去除引导词，例如："She said that she was busy." - "I am busy."主语和谓语动词：- 若间接引语中的主语与谓语动词与直接引语的主句主语和谓语动词一致，则不需要更改，例如："He said that he loves ice cream." - "Ilove ice cream."- 若不一致，则需要根据情境进行调整，例如："He said that he was tired." - "I am tired."人称代词和指示代词：- 在直接引语中，人称代词和指示代词的使用需要根据情境进行相应更改，例如："She said that she would do it." - "I will do it."时间和地点：- 若间接引语中包含时间或地点，我们需要根据情境进行相应调整，例如："She said that she lived in New York." - "I live in New York."以上是直接引语和间接引语的正确转换技巧。
间接引语变为直接引语
、时态的变化直接引语变为间接引语时，若主句为过去时态，变为间接引语的宾语从句通常要将时态往后推一个，即一般现在时变为一般过去时，一般将来时变为过去将来时，现在进行时变为过去进行时，现在完成时变为过去完成时，一般过去时也变为过去完成时，等等(若直接引语为过去完成时，变为间接引语可以不变)。
另外，若直接引语中有情态动词can, may等，也应变成过去式could, might等(情态动词must可以变为had to，也可不变，should, ought to, had better 等可以不变)。
如：“I like to watch TV,” she said. 她说：“我喜欢看电视。
”→She said that she liked to watch TV. 她说她喜欢看电视。
He said, “I’m waiting for her.”他说：“我在等她。
”→He said that he was waiting for her. 他说他在等她。
“It will rain soon,” he said. 他说：“很快就会下雨。
”→He said that it would rain soon. 他说很快就会下雨。
“She can swim,” he said. 他说：“她会游泳。
”→He said that she could swim. 他说她会游泳。
注意：(1) 若直接引语为客观真理，则变为间接引语时时态不变：The teacher said, “The earth turns around the sun.”老师说：“地球绕着太阳转。
”→The teacher said that the earth turns around the sun. 老师说地球绕着太阳转。
(2) 有时由于直接引语有特定的过去时间状语，变为间接引语时时态也可不变：He said, “ was born in 1954.”他说：“我是1954年生的。
直接引语和间接引语的转换
直接引语和间接引语（转述句和陈述句）
1.直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，
“她”。
如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当转述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.
“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”
特例：
1.小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。
”
小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
2.妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，他晚上有事不回来吃饭了。
”
妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。
3老师对小丽说：“你知道自己表现得最出色吗？”
老师对小丽说，她的表现很最出色。
不能太苛求，大意对即可。
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”
2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”
4李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”
5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”
6老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”。
间接引语如何变直接引语方法
❤今日课程：直接引语与间接引语❤概述：我们把引述别人的话语可归纳为两种方式，一种时直接引述别人的话语，并置于引号之内的称为直接引语；另一种是用自己的语言转述别人的话语，称为间接引语，间接一般构成宾语从句。
例：“I remember I had seen you.” I said.“What’s your name?” she asked.Mary said she had already seen the film.He replied that he was going by train.➹1. 时态的变化一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时现在完成时→过去完成时例：He said: “I came to help you.”” He said that he had come to help me.*直接引语如果是客观真理，变间接引语时，时态不变。
例：He said: “Light travels much faster than sound.”He said that light travels much faster than sound.➹2. 时间状语的变化now →then last month→the month before night→that night today→that day three days ago → three days before tomorrow→ the next daythis week→that week next month→the next month yesterday→the day before the day after t omorrow→in two days➹3. 地点状语的变化here→thereHe said, “My sister was here three days ago.”He said that his sister had been there three days before➹4. 谓语动词的变化come →goShe said, “I will come here tomorrow.”She said that she would go there the next day.➹5. 指示代词的变化this→that these→thoseShe said: “I will come this morning.” She said that she would go that morning.➹6. 人称的变化直接引语变间接引语相当于把直接引语变为宾语从句。
小升初复习直接间接引语的转换与运用
小升初复习直接间接引语的转换与运用直接引语和间接引语是语法中常常遇到的两种表达方式，对于小升初考试来说，掌握这两种引语的转换与运用是非常重要的。
本文将从基本概念、转换规则以及实际应用三个方面介绍直接间接引语的相关知识。
一、基本概念直接引语是指将别人的话原封不动地引述出来，用引号括起来，并标明说话人。
例如：小明说：“我今天很高兴。
”间接引语是指将别人的话转述出来，不再使用引号，并根据引述的内容改变人称、格和时态等。
例如：小明说他今天很高兴。
二、转换规则1. 变人称：根据引述的内容，确定是否改变人称。
直接引语中的第一人称变为第三人称，第二人称也相应地变为第三人称。
例如：直接引语：小明说：“我喜欢足球。
”间接引语：小明说他喜欢足球。
2. 变时态：根据引述的内容，确定是否改变时态。
直接引语中的时态可能需要根据转述的具体情况进行调整。
例如：直接引语：小明说：“我要去北京。
”间接引语：小明说他要去北京。
3. 变语态：根据引述的内容，确定是否需要改变语态。
如果直接引语是主动语态，间接引语可能需要改变为被动语态，反之亦然。
例如：直接引语：老师说：“小明写了一篇好文章。
”间接引语：老师说小明写了一篇好文章。
三、实际应用1. 陈述句的转换陈述句的直接引语转换为间接引语时，可以根据转换规则进行人称、时态和语态的相应变化。
例如：直接引语：他说：“我昨天去了图书馆。
”间接引语：他说他昨天去了图书馆。
2. 疑问句的转换疑问句的直接引语转换为间接引语时，需要将疑问句变为陈述句，并根据转换规则进行相应变化。
例如：直接引语：小明问：“你喜欢吃苹果吗？”间接引语：小明问他是否喜欢吃苹果。
3. 祈使句的转换祈使句的直接引语转换为间接引语时，需要将祈使句变为陈述句，并根据转换规则进行相应变化。
例如：直接引语：老师说：“请你们安静！”间接引语：老师要求他们安静。
总结：通过掌握直接间接引语的转换规则，我们可以在写作和口语表达中更加准确地引述他人的话。
间接引语 直接引语和间接引语的转换和用法
间接引语直接引语和间接引语的转换和用法一、引言在日常生活和写作中，我们经常会使用引语来引述他人的观点、言论或事实。
引语的使用有两种形式，即直接引语和间接引语。
本文将重点探讨直接引语和间接引语的转换和用法。
二、直接引语直接引语是将他人的原始言辞完全、准确地引述出来，使用双引号将其框起，并正确地标明出处。
比如，原文中的句子为：“I like swimming.”（我喜欢游泳。
）。
三、直接引语的特点直接引语有以下几个特点：1. 语句结构不变：在直接引语中，句子的结构、语法和标点符号都应与原文保持一致。
2. 要保持准确性：直接引语要保证准确地表达出原作者的原始意思，不可进行任何偏差或添加个人观点。
3. 引用标点符号：在直接引语中，应当使用恰当的引号将原文括起，并标明引用的来源。
四、间接引语间接引语是将原始言辞转述成自己的话叙述出来，不用引号括起，可以对原文进行适当调整和修改。
比如，原文中的句子为：“I like swimming.”（我喜欢游泳。
），转换成间接引语可以说，“She said that she likes sw imming.”（她说她喜欢游泳。
）。
五、间接引语的特点间接引语有以下几个特点：1. 语句结构可变：在间接引语中，我们可以调整原句的语序、时态、人称等，以使其更好地融入我们的文章。
2. 原文改述：间接引语应当准确地表达原作者的原始意思，但可以进行适度的调整和修正，以使其更符合整篇文章的风格和语气。
3. 无需引号：在间接引语中，不需要使用引号将原文括起，只需在后文中标明引用的来源即可。
六、直接引语转换为间接引语当我们需要将直接引语转换为间接引语时，需要注意以下几点：1. 更改引号和标点符号：去掉直接引语中的引号，更改标点符号的位置。
2. 改变人称、时态、语态等：根据需要，适当调整原句中的人称、时态和语态。
3. 更改连接词：在引语前面加上适当的引导词，如“他说”、“她表示”等。
七、间接引语转换为直接引语相比于将直接引语转换为间接引语，将间接引语转换为直接引语相对较简单。
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间接引语变直接引语的改法以及试。
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直接引语与间接引语相互转换的方法指导及练习题
方育龙
方法：
“直接引语变间接引语”这种题型在小学中、高年级语文试卷中常常出现，有一定的难度，很多学生容易出错。
其实，直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话。
“直接引语变间接引语”就是要求把别人说的原话进行转述。
答题时，只要注意以下几个方面，便不会出问题了。
一、只改变引语部分，提示语不变；
例如：妈妈说：“我今天加班。
”需要改变的只是：“我今天加班。
”这一部分。
二、标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除；
三、引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我” 、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；
例如：妈妈说：“我今天加班。
”其中“我”指代的是妈妈。
所以，要变成“她”。
改后为：妈妈说，她今天加班。
当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
四、有称呼语的，称呼语要去掉；
例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。
变后为：老红军说，小鬼骑上他的马吧！
五、引语是疑问句的，要变成陈述的语气。
例如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”变后为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。
六、间接引语改为直接引语的方法正好相反，上面的五点都适用，如第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：
1. 小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。
”
2. 妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。
妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。
”
3. 老师对小丽说，她的表现最出色。
老师对小丽说：“你的表现最出色。
”
4.老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”
练习题一：把直接引语变成间接引语。
1.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。
”
2.梅花兴奋地说:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?”
3.他站起来对大家说:“孩子们，我要去开会了。
你们要听话。
”
4.奶奶问我：“今天我还给你送饭吗？”
5.妈妈说:“小明,今晚我加班,你自己做饭吃!”
6.诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用。
”
7.小红军对陈赓说:“将军，我还要等我的同伴呢！”
8.妈妈气喘吁吁地说:“我今晚有急事,你去姥姥家。
”
9.江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。
”
10.小明和小红在一起写作业，小明对小红说：“你能教我怎样写作文吗？”
11.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”
12.妈妈对小红说:“你这么小,一个人出门我不放心？”
13.鲁肃对诸葛亮说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？”
14.“周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
15.刘明问小华:"你什么时候还我那本《故事会》？”
16.老班长说:“我快不行了。
小梁,你要坚强些,带领两个小战士走出草地。
”
17.李勤沮丧地对我说:"我的钢笔丢了,你能借我一支吗？”
18.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗？”
练习题二：
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”
2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”
4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”
5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”
6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”
7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”
8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”
11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”
12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”
13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
14. 他惊讶地说：“原来是你！”
15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”
16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”
17. 一个同学对我说：“借我一只笔。
”
18. 外婆问我：“你在干什么？”
19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”
20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”
22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”
24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”
25. 爸爸说：“我星期天去旅游。
”
26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。
”
27. 我说：“我这个老班长下岗了。
”
28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。
”
29. 他说：“我明天去电影院看电影。
”
30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”
练习题一答案：
1. 老师对我说，他（老师）教我毛笔字的写法。
2.梅花兴奋地说，她是中国人,她怎么能忘掉祖国的语言呢。
3.他站起来对大家说，他要去开会了。
大家（孩子们）要听话。
4.奶奶问我，今天她（奶奶）还给我送饭吗。
5.妈妈说，今晚她加班, 小明自己做饭吃。
6.诸葛亮对鲁肃说，鲁肃借给他（诸葛亮）二十条船,他（诸葛亮）自有妙用。
7.小红军对陈赓说，小红军还要等小红军的同伴呢。
8.妈妈气喘吁吁地说，她今晚有急事,我去姥姥家。
9.江姐回答说，上级的姓名地址，她知道，下级的姓名地址，她也知道。
10.小明和小红在一起写作业，小明对小红说，小红能教他（小明）怎样写作文吗。
11.父亲坚决地对母亲说，不是常对母亲说吗，（。
）父亲是不能轻易离开北京的。
母亲要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
父亲哪能离开呢。
12.妈妈对小红说，小红这么小,一个人出门她（妈妈）不放心。
13.鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自己找的,他（鲁肃）怎么帮得了诸葛亮的忙。
14.周瑜长叹一声,说，诸葛亮神机妙算,他（周瑜）真比不上诸葛亮。
15.刘明问小华，小华什么时候还他（刘明）那本《故事会》。
16.老班长说，他快不行了。
小梁要坚强些,带领两个小战士走出草地。
17.李勤沮丧地对我说，他的钢笔丢了,我能借他一支吗。
18.他凑到我耳边轻轻地问，我见过电灯吗。