4咬文嚼字PPT课件

太阳 云 我 树木
天空 飞鸟
校园 风
人们 小路
2020年10月5日
20
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
21
咬文嚼字
2020年10月5日
1
朱光潜(1897-1986),现代 美学家、文艺理论家。 笔名孟实、孟石。安徽 桐城人。代表作《文艺 心理学》《诗论》《谈 美书简》等。
2020年10月5日
2
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 ——杜甫
吟安一个字,捻断数茎须。 ——卢延让
求得一字稳，耐褥五更寒 ——欧阳修
2020年10月5日
5
补充材料二
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石 没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。
以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复 射，终不能入。
尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。
2020年10月5日
6
补充材料三
鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门。
2020年10月5日
7
补充材料四
题李凝幽居
贾岛（唐）
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
2020年10月5日
8
轻风
细柳，淡月
摇
梅花。 映
舞
隐
扶
失
2020年10月5日
Biblioteka Baidu
9
2020年10月5日
独 携 天 上 小 团 月 来 试 人 间 第 二 泉
10
写美人：柳腰桃面、王嫱西施 写才子：学富五车，才高八斗 谈风景：春花秋月 叙离别：灞桥柳岸 做专卖：端木遗风 铅字排印：付梓、杀青
• 让我们明白现在的文坛不景气的一个重要原因。
2020年10月5日
18
写法启示
• 让我们明白:学问靠积累,平时在阅读、生活中要做 有心人。
• 让我们明白:写议论文既要举例子又要讲道理,而且 例子要典型、充足,解说要到位。
2020年10月5日
19
写作练习
请以下面的词语写一段文字，要求写出自己的主 观感受。
作者提倡“咬文嚼字”，实质上是说，语言文字 与思想感情有密切关系，文字的优劣要从它所表达的 思想感情和表现的意境上去辨别，文字的运用，要从 思想感情的透彻、凝练、创新入手。
2020年10月5日
15
思考: •本文的思想内容对你的阅读和写作有什 么启示?
2020年10月5日
16
内容启示
•让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼 是否到位。
2020年10月5日
17
• 让我们明白文字和思想感情息息相关,文字的咀嚼实 质上就是思想感情的推敲.作为读者,阅读时品味语言, 就要品出语言所表达的思想感情;作为作者,写作时 要推敲语言,就要从根本上调整思想和感情,务求思想 透彻,情感凝练。
• 让我们明白品味语言要独立思考,不迷信盲从权威; 运用语言要刻苦自励,推陈出新。让我们明白了文学 艺术达到完美境界的奥秘。
2020年10月5日
套板反应
11
句式不同 情感不同
字
意
数
味
不
不
同
同
思想感情
意 境 不 同
字 眼 不 同
善用字的联想意义
套板效应
2020年10月5日
12
艺术的完美
咬文嚼字
心随 玩处 索留
自刻 励苦
出推 新陈
言情 吻感 合语
不懒不粗心不自满
一字不肯放松的谨严精神
2020年10月5日
13
• 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 ——郑愁予《错误》 我打江南走过 那等在季节里的容颜如开落的莲花
• 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚
——郑愁予《错误》
你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的向晚街道
2020年10月5日
14
题目《咬文嚼字》 ：贬 词 褒 用
“咬文嚼字”一般解释为：过分地斟酌字词（死 扣字眼，不会领会精神实质）。作者赋予这个成语 一种新的意义，就是在文字运用上“必须有一字不 肯放松的谨严”
两句三年得,一吟双泪流。 ——贾岛
2020年10月5日
3
比较以下语言：
你是没有骨气的文人！ 你这没有骨气的文人！
你是个好小子，出来动一动你茗大爷！ 你这好小子，出来动一动你茗大爷！
你有革命家的风度 你这革命家的风度
2020年10月5日
4
补充材料一
金荣得意乱说秦钟，贾蔷欲抱不平但又不想出 面，故而唤来茗烟“调拨他几句”，而“茗烟乃是 宝玉第一个得用的，且又年轻不谙世事”，一听 “贾蔷说金荣如此欺负秦钟，连他爷宝玉都干连在 内”，而茗烟本就是“无故就要欺压人的”，“又 有贾蔷助着”， 所以他一进去就“一把揪住金荣”。
•让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至 一个时代的文学水平的高低密切相关。
•让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放 松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的 重视。
•让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人 的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨 严态度。
•让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。