题型四规律探索题

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新初一规律探索题参考答案

新初一规律探索题参考答案

前言:七年级上册数学期中考试,主要考察书本前2章,想要考试取得好的成绩,首先应一般能力:①基本知识、基本技能;②计算能力;其次要想获得高分必须具备高分能力:①观察、猜想、推理、验证的能力;②数形结合思想的建立;③分类讨论思想的建立;④方程思想的建立;对于重点中学学生,尤为重要。

高分能力是今后学习领先的有力保障,需要大量练习、总结、体会,七年级涉及的仅仅是一部分。

一、规律探索类题型规律探索型问题是指在一定条件下,探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的问题,它往往给出了一组变化了的数、式子、图形等条件,要求学生通过:①读题②观察③分析④猜想⑤验证,来探索对象的规律。

它体现了“特殊到一般”、“数形结合”等数学思想方法,考察学生的分析、解决问题能力。

题型可涉及填空、选择或解答。

【题型分类】【1、数字问题】最好具备数列的有关知识(小学奥数有涉及),实际考察的是:经历探索事物间的数量关系,用字母表示数和代数式表示的过程,建立初步的符号感,发展抽象思维,进一步使学生体会到代数式是刻画现实世界的有效数学模型。

如:1、正整数规律1、2、3、4、5、、、、可以表示为n (其中n 为正整数)2、奇数规律1、3、5、7、9、、、、可以表示为21n -(其中n 为正整数)3、偶数规律2、4、6、8、10、、、、可以表示为2n (其中n 为正整数)4、正、负交替规律变化一组数,不看他们的绝对值,只看其性质,为正负交替(1)、-、+、-、+、-、+、-、+可以表示为(1)n -(2)、+、-、+、-、+、-、+、-可以表示为1(1)n +-5、平方数规律1、4、9、16、、、、可以表示为2n (其中n 为正整数),能看得出:上面的规律数+1、+2、-1、-26、等差数列常识按一定次序排列的一列数就叫数列。

例如:(1)1,2,3,4,5,6,…(2)1,2,4,8,16,32;A 、一个数列中从左至右的第n 个数,称为这个数列的第n 项。

2018届中考数学专题4 规律探索题 (共28张PPT)

2018届中考数学专题4 规律探索题 (共28张PPT)

考点·梳理自清
考题·体验感悟
考法·互动研析
类型一
类型二
解:(1)4 17 (2)猜想:(2n+1)2-4n2=2(2n+1)-1.证明如下: 左边=(2n+1)2-4n2=4n2+4n+1-4n2=4n+1, 右边=2(2n+1)-1=4n+2-1=4n+1. 左边=右边, 故(2n+1)2-4n2=2(2n+1)-1.
考点·梳理自清
考题·体验感悟
考法·互动研析
类型一
类型二
例4(2012· 安徽,17)在由m×n(m×n>1)个小正方形组成的矩形网 格中,研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f, (1)当m,n互质(m,n除1外无其他公因数)时,观察下列图形并完成 下表:
考点·梳理自清考题·Fra bibliotek验感悟考法·互动研析
类型一
类型二
解析:(1)1+3+5+7=16=42, 设第n幅图中球的个数为an, 观察,发现规律:a1=1+3=22,a2=1+3+5=32,a3=1+3+5+7=42,…, 故an-1=1+3+5+…+(2n-1)=n2. (2)观察图形发现: 图中黑球可分三部分,1到n行,第n+1行,n+2行到2n+1行, 即1+3+5+…+(2n-1)+[2(n+1)-1]+(2n1)+…+5+3+1=1+3+5+…+(2n-1)+(2n+1)+(2n-1)+…+5+3+1=an2 2 2 1+(2n+1)+an-1=n +2n+1+n =2n +2n+1. 答案:(1)4 n2 (2)2n+1 2n2+2n+1

中考数学专题复习——规律探索(详细答案)

中考数学专题复习——规律探索(详细答案)

中考数学复习专题——规律探索一.选择题1. (2018·湖北随州·3 分)我们将如图所示的两种排列形式的点的个数分别称作“三角形数”(如 1,3, 6,10…)和“正方形数”(如 1,4,9,1,在小于 200 的数中,设最大的“三角形数”为 m ,最大的 “正方形数”为 n ,则 m +n 的值为( )A .33B .301C .386D .5712.(2018•山东烟台市•3 分)如图所示,下列图形都是由相同的玫瑰花按照一定的规律摆成的,按此规律摆 下去,第 n 个图形中有 120 朵玫瑰花,则 n 的值为( )3.(2018•山东济宁市•3 分)如图,小正方形是按一定规律摆放的,下面四个选项中的图片, 适合填补图中空白处的是( )A .B . B.C .D .4. (2018 湖南张家界 3.00 分)观察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256…, 则 2+22+23+24+25+…+21018 的末位数字是( )A .8B .6C .4D .0二、填空题 1. (2018·湖北江汉油田、潜江市、天门市、仙桃市·3 分)如图,在平面直角坐标系中,△P 1OA 1,△P 2A 1A 2, △P3A2A3,…都是等2.(2018•江苏淮安•3 分)如图,在平面直角坐标系中,直线l为正比例函数y=x 的图象,点A1的坐标为(1,,过点A1作x轴的垂线交直线l于点D1,以A1D1为边作正方形A1B1C1D1;过点C1作直线l的垂线,垂足为A2,交x 轴于点B2,以A2B2为边作正方形A2B2C2D2;过点C2作x 轴的垂线,垂足为A3,交直线l 于点D3,以A3D3为边作正方形A3B3C3D3,…,按此规律操作下所得到的正方形A n B n C n D n的面积是(92)n﹣1 .3.(2018•山东东营市•3分)如图,在平面直角坐标系中,点A1,A2,A3,…和B1,B2,B3,…分别在直线y=15x+b和x轴上.△OA1B1,△B1A2B2,△B2A3B3,…都是等腰直角三角形.如果点A1(1,那么点A2018的纵坐标是20173()2.4.(2018•临安•3 分.)已知:2+23=22×23,3+38=32×38,4+415=42×415,5+524=52×524,…,若10+ba=102×ba符合前面式子的规律,则a+b= .5. (2018•广西桂林•3分)将从1开始的连续自然数按如图规律排列:规定位于第m行,第n列的自然记为6. (2018•广西南宁•3 分)观察下列等式:30=1,31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,…,根据其中规律可 得 30+31+32+…+32018 的结果的个位数字是 .7. (2018·黑龙江龙东地区·3 分)如图,已知等边△A BC 的边长是 2,以 B C 边上的高 AB 1 为边作等边三角 形,得到第一个等边△AB 1C 1;再以等边△AB 1C 1 的 B 1C 1边上的高 AB 2 为边作等边三角形,得到第二个等边△AB 2C 2;再以等边△A B 2C 2 的B 2C 2边上的高 A B 3 为边作等边三角形,得到第三个等边△AB 3C 3;…,记△B 1CB 2 的面积为 S 1,△B 2C 1B 3 的面积为 S 2,△B 3C 2B 4 的面积为 S 3,如此下去,则 S n = .8.(2018·黑龙江齐齐哈尔·3 分)在平面直角坐标系中,点 A (3,1)在射线 O M 上,点 B (3,3)在 射线 ON 上,以 AB 为直角边作 Rt △A BA 1,以 BA 1 为直角边作第二个 Rt △BA 1B 1,以A 1B 1 为直角边作第三个 Rt△A 1B 1A 2,…,依次规律,得到 R t △B 2017A 2018B 2018,则点 B 2018 的纵坐标为 . 9.(2018•广东•3 分)如图,已B 1 作 B 1A 2∥OA 1 交双曲线于点 A 2,过 A 2 作 A 2B 2∥A 1B 1 交 x 轴于点 B 2,得到第二个等边△B 1A 2B 2;过 B 2 作 B 2A 3∥B 1A 2 交双曲线于点 A 3,过 A 3 作 A 3B 3∥A 2B 2 交 x 轴于点 B 3,得到第三个等边△B 2A 3B 3;以此类推,…,则点 B 6 的坐标 为 ( ) .nn201810. (2018•广西北海•3 分)观察下列等式: 30 = 1, 31 = 3, 32 = 9 , 33 = 27 , 34 = 81, 35= 243,…,根据其中规律可得 01220183+3+3+...3+的结果的个位数字是 。

初一专题4,规律探究-教师版

初一专题4,规律探究-教师版

2019-2020学年初一专题(四)——规律探索(数字类)第一部分必备知识第一:等差类如果一组数从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数例:1,3,5,7,9,11,13,15,…____________2,5,8,11,14,17,20,23,…____________7,13,19,25,31,37,43,49,…____________第二:等比类如果一组数从第二项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数例:2,4,8,16,32.…________________3,9,27,54,162.…________________第三:平方类如果一组数中每一项是该项数的平方例:1,4,9,16,25…________________1,14,19,116,125…________________第四:三角形类古希腊科学家把数1,3,6,10,15,21……这些数,都可以排成三角形,像这样的数称为三角形数例:1……………第一行23……………第二行456……………第三行78910……………第四行第五:周期类如果一组数不断的循环出现的形式例:1,2,3,1,2.3.…________________(写出第2019个数是)-1,1,-1,1,-1.…________________第二部分例题精讲第一:等差类【例1】观察下列关于自然数的等式:223415⨯=-①225429⨯=-②2274313⨯-=③……根据上述规律解决下列问题:(1)完成第四个等式:294-⨯()2=();(2)写出你猜想的第n 个等式(用含n 的式子表示),并验证其正确性.【分析】由①②③三个等式可得,被减数是从3开始连续奇数的平方,减数是从1开始连续自然数的平方的4倍,计算的结果是被减数的底数的2倍减1,由此规律得出答案即可.【解答】解:(1)223415-⨯=①225429-⨯=②2274313-⨯=③⋯所以第四个等式:2294417-⨯=;(2)第n 个等式为:22(21)441n n n +-=+,左边2222(21)4441441n n n n n n =+-=++-=+,右边41n =+;左边=右边22(21)441n n n ∴+-=+.【总结】此题考查数字的变化规律,找出数字之间的运算规律,利用规律解决问题【例2】阅读下面的材料:按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.排在第一位的数称为第一项,记为a1,排在第二位的数称为第二项,记为a2,依此类推,排在第n位的数称为第n项,记为a n.所以,数列的一般形式可以写成:a1,a2,a3,…,a n,….一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用d表示.如:数列1,3,5,7,…为等差数列,其中a1=1,a2=3,公差为d=2.(1)等差数列5,10,15,…的公差d为__________,第5项是__________.(2)如果一个数列a1,a2,a3,…,a n…,是等差数列,且公差为d,那么根据定义可得到:a2-a1=d,a3-a2=d,a4-a3=d,…,a n-a n-1=d,…所以a2=a1+d,a3=a2+d=(a1+d)+d=a1+2d,a4=a3+d=(a1+2d)+d=a1+3d,……由此,请你填空完成等差数列的通项公式:a n=a1+()d(3)-4041是不是等差数列-5,-7,-9…的项?如果是,是第几项?【分析】(1)根据公差定义进行计算得d,再推算第5项便可;(2)由a2=a1+d,a3=a2+d,a4=a3+d…可知:序列号n比d的系数小1,故:a n=a1+(n-1)d.(3)先根据样例求出通项公式,再将-4041代入通项公式求出n,若n为正整数就可以断定-4041是此等差数列的某一项,反之则不是.【解答】解:(1)根据题意得,1055d =-=;315a = ,4315520a a d =+=+=,5420525a a d =+=+=,故答案为:5;25.(2)21a a d=+ 3211()2a a d a d d a d =+=++=+,4311(2)3a a d a d d a d =+=++=+,⋯⋯1(1)n a a n d∴=+-故答案为:1n -.(3)根据题意得,等差数列5-,7-,9-⋯的项的通项公式为:52(1)n a n =---,则52(1)4041n ---=-,解之得:2019n =4041∴-是等差数列5-,7-,9-⋯的项,它是此数列的第2019项.【总结】本题考查了学生的分析、阅读等自学能力,解题的关键是要认真阅读题目,理解题目呈现的数学思想及数学方法.【例3】一串数:11,12-,22,12-,13,23-,33,23-,13,14-,24,34-,44,34-,24,14-……(1)试问45-是第几个数?(2)试问711是第几个数?【分析】分母是1的分数有1个,分母是2的分数由3个,分母是3的分数有5个,……分母是n 的分数有2n -1个分数,先根据分母的变换规律,得出分母小于5的数的个数以及分母小于11的数的个数,再根据所求在分母为5的数中的位置,以及所求在分母为11的数中的位置,分别判断它们在一串数中的位置即可.【解答】解:(1)分母为1的数有1211⨯-=个,分母为2的数有2213⨯-=个,分母为3的数有2315⨯-=个,分母为4的数有2417⨯-=个,故分母小于5的数有:135716+++=个,分母为5的数有2519⨯-=个,其中的第4个和第6个为45-,45∴-是第20个数和第22个数;(2)由(1)得,分母为10的数有210119⨯-=个,故分母小于11的数有:(119)10135191002+⨯+++⋯+==个, 分母为11的数有211121⨯-=个,其中的第7个和第15个为711,∴711是第107个数和第115个数.【总结】本题主要考查了数字变化规律类问题,认真观察、仔细思考,善用联想是解决这类问题的方法.解题时注意:分子都是从1开始到与分母的数字相同连续的自然数,再递减到1,此规律是解决问题的关键.第二:等比类【例1】观察下面的一列单项式:234524816、、、、、---x x x x x 根据其中的规律,得出第10个单项式是()A.9102-x B.992x C.992-x D.9102x 【分析】通过观察题意可得:n 为奇数时,单项式为负数.x 的指数为n 时,2的指数为(n -1).由此可解出本题.【解答】解:依题意得:(1)n 为奇数,单项式为:(1)2n n x --;(2)n 为偶数时,单项式为:(1)2n n x -.综合(1)、(2),本数列的通式为:12()n n x -- ,∴第10个单项式为:9102x .故选:D .【总结】确定单项式的系数和次数时,把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积,是找准单项式的系数和次数的关键.分别找出单项式的系数和次数的规律也是解决此类问题的关键.【例2】将一张正方形纸片剪成四个大小、形状一样的小正方形(如图所示),记为第一次操作,然后将其中的一片又按同样的方法剪成四小片,记为第二次操作,如此循环进行下去.请将下表中空缺的数据填写完整,并解答所提出的问题:操作次数1234⋯正方形个数47____________⋯(1)如果剪100次,共能得到个正方形;(2)如果剪n 次共能得到n b 个正方形,试用含有n 、n b 的等式表示它们之间的数量关系;(3)若原正方形的边长为1,设n a 表示第n 次所剪的正方形的边长,试用含n 的式子表示n a ;(4)试猜想12341n n a a a a a a -++++⋯++与原正方形边长的数量关系,并用等式写出这个关系.【分析】(1)观察图形及表格发现每多剪一刀就会增加3个小正方形,据此填表即可;(2)根据得到的规律得到通项公式,然后代入求值即可;(3)根据每次将边长一分为二即可得到答案;(4)利用发现的规律,代入数值即可求得答案.【解答】解:观察图形知道:剪一次,有4个小正方形,剪两次有7个小正方形,剪三次有10个小正方形,剪四次有13个小正方形,规律:每多剪一刀就会增加3个小正方形,故第n 个共有43(1)31n n +-=+个,(1)令100n =得313100301n +=⨯=;(2)剪n 次共能得到n b 个正方形,则用含有n 、n b 的等式表示它们之间的数量关系为31n b n =+;(3)第一次所剪的正方形的边长为12,第二次所剪的正方形的边长为21()2;第三次所剪的正方形的边长为31()2,⋯第n 次所剪的正方形的边长1()2n n a =;(4)231234111111()()()1()22222n nn n a a a a a a -++++⋯++=+++⋯+=-故答案为:(1)301;(2)31n b n =+;(3)1()2n n a =;(4)11()2n-【总结】本题考查了图形的变化类问题,找到规律并用通项公式表示出来是解决本题的关键.第三:平方类【例1】某同学在做数学题时,发现了下面有趣的结果:第1行:321-=第2行:87654+--=第3行:1514131211109++---=第4行:242322212019181716+++----=......根据以上规律,可知第10行左起第一个数是_______.【分析】考察的数字从第一个数字开始进行判断其中的规律,3,8,15,24.....;【解答】解:3=22-1;8=32-1;15=42-1;24=52-1......第10个式子左起第一个数是112-1=120【总结】平方不仅是直观的平方类,可能在平方的基础上进行加减的过程【例2】观察下列关于自然数的等式:22222222491779213109319139425①,②,③,④-⨯=-⨯=-⨯=-⨯=L 根据上述规律解决下列问题:(1)完成第⑤个等式___________=_____________;(2)写出你猜想的第n 个等式:___________________(用含n 的式子表示);【分析】(1)仿照以上等式确定出所求即可;(2)归纳总结得到一般性规律,写出验证即可【解答】解:(1)第五个等式:22169531-⨯=;故答案为:25;31;(2)第n 个等式:22(31)961n n n +-=+,左边22961961n n n n =++-=+=右边,则等式成立.【总结】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.第四:三角形类【例1】如图,是由负整数组成的“数阵”,观察规律并填空:12345678910111213141516171819202122232425-------------------------⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅(1)第9行的最后一个数是___________,它是正整数__________的平方的_________,第9行共有____________个数;(2)第n 行的第一个数是_____________,最后一个数是_____________________,第n 行共有_____________个数.【分析】三角形的数堆需要观察边上的数字的变化规律,注意其中正负的变化【解答】观察“数阵”知第一行1个数,最后一个数是1平方的相反数第二行3个数,最后一个数是2平方的相反数第三行5个数,最后一个数是3平方的相反数...所以第九行的最后一个数是-81,9平方的相反数,共有17个数所以n 行有2n-1个数,最后一个数是n 的平方的相反数,n 行共有2n-1个数【总结】观察数字与项数之间的关系进行寻找规律即可【例2】图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如等边三角形的图案,最上面一层有一个圆圈,以下各层均比上一层多一个圆圈,一共堆了n层.第一层第二层第三层第n层图1图2图3(1)请用含有n的式子表示出图1所有圆圈的个数;(2)如果图2的圆圈共有10层,我们自上往下,在每个圆圈中都按图2的方式填上一串连续的正整数1,2,3,4,…,则最底层最右边这个圆圈中的数是:;(3)(附加题型)我们自上往下,在每个圆圈中都按图3的方式填上一串连续的整数,1,2,2,3,3,3,…,请求出图3中所有圆圈中各数之和.【分析】(1)根据图1中所有圆圈的个数为:1+2+3+4+......+n,进行计算即可;(2)当n=10时,求得代数式的值即可;(3)图3中所有圆圈中各数之和依据平方公式进行计算即可.【解答】解:(1)图1中所有圆圈的个数为:1123(1)2n n n +++⋯+=+(个);(2)当10n =时,11(1)10115522n n +=⨯⨯=(个);故答案为:55;(3)图3中所有圆圈中各数之和:222221011211234103856⨯⨯++++⋯+==(个).【总结】此题主要考查了图形的变化类,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题第五:周期类【例1】电子跳蚤在数轴上的某点,第一步从0K 向左跳1个单位到1K ,第二步从1K 向右跳2个单位到2K ,第三步从2K 向左跳3个单位到3K ,第四步从3K 向右跳4个单位到4K , ,按以上规律跳了100步,电子跳蚤落在数轴上的点100K ,且所表示的数恰好是2019,则电子跳蚤的初始位置0K 所表示的数是__________.【分析】规定向左跳为负数,向右跳为正数,设电子跳蚤的初始位置K 0表示的数为x ,分别表示出K 1,K 2,K 3,......K 100可以列方程求解.【解答】解:设0k点所表示的数为x,则1k,2k,3k,⋯,100k所表示的数分别为x-1,x-1+2,x-1+2-3,⋯,x-1+2-3+4....-99+100,由题意知:x-1+2-3+4....-99+100=2019,所以x=1969.答:电子跳蚤的初始位置0K点所表示的数为1969.【总结】本题考查一元一次方程的应用,实际问题中,可以用正负数表示具有相反意义的量,本题中,向左、向右具有相反意义,可以用正负数表示,并列出等量关系.【例2】如图,按大拇指,食指,中指,无名指,小指,再无名指,中指……的顺序数数,当数到2018时,对应的手指是()A.食指B.中指C.无名指D.小指【分析】如右图可知,如果按照大拇指,食指,中指,无名指,小指,再无名指,中指的顺序数数,除第1圈是5个数外,其余各圈数内均是4个数,且每两组循环一次【解答】解:根据题意,按大拇指,食指,中指,无名指,小指,再无名指,中指⋯⋯的顺序数数,如右图,可观察出第1次数时是5个数,其余都是4个数,且每两组循环按照“无名指,中指,食指,大拇指,食指,中指,无名指,小指”循环一次,÷=⋯⋯,∴-=,201382515201852013∴对应的应是食指,5故选:A.【总结】本题考查1到2018之间的自然数数手指进行循环,然后寻找各个数排列的规律,难度适中,也检查学生的运算能力.第三部分达标练习1.一列数:0、1、2、3、6、7、14、15、30……这串数是小明按照一定规则写下来的,他第一次写下“0、1”,第二次接着写“2、3”,第三次接着写“6、7”,第四次接着写“14、15”,就这样一直接着往下写,那么这串数接下来的三个数应该是下面的()A.30、32、64B.31、62、63C.31、32、33D.31、45、462.有若干个数,第一个数记为1a,第二个数记为2a,⋅⋅⋅,第n个数记为n a.若12a=,从第二个数起,每个数都等于“1与它前面那个数的差的倒数”.(1)试计算:2a=______,3a=______,4a=_____,5a=.a是多少?(2)这排数有什么规律吗?由你发现的规律,请计算20183.如图是由从1开始的连续自然数组成的,观察规律并填空:123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅(1)第8行的最后一个数是,它是自然数的平方,第8行共有个数;(2)用含n的式子表示(n为正整数):第n行的第一个数是,最后一个数是,第n行共有个数.4.观察下列关于自然数的等式:224917①-⨯=;2279213②-⨯=;22109319③-⨯=;22139425④-⨯=; 根据上述规律解决下列问题:(1)完成第⑤个等式___________=_____________;(2)写出你猜想的第n个等式:___________________(用含n的式子表示);5.观察下列等式:第1个等式:2241932--=,第2个等式2252962--=,第3个等式:2263992--=,第4个等式:22749122--=,按照以上规律,解决下列问题:(1)写出第5个等式:.(2)写出你猜想的第n个等式:.(用含n的等式表示),并证明.6.将正数1,2,3,4,5………按以下方式排列根据规律从2006到2008的箭头依次为()A.↑,→B.→,↑C.↓,→D.→,↓7.观察下表三组数中每组数的规律后,回答下列问题.序号1234567⋯n A组3579111315⋯B组5813202940⋯24n+ C组48163264128256⋯(1)请填写上表中的三处空格;(2)由表可知,随着n的值逐渐变大,三组数中,最先超过10000的是组(填“A”、“B”或“C”);(3)在A组的数中,任意圈出相邻的三个数,例如,圈出5、7、9,可求出它们的和为21.问能否圈出这样的三个数,使它们的和为607?若能,请求出这三个数;若不能,请说明理由.第三部分达标练习答案1.B2.23,3,12-;3,233.64,8,15;n 2,n 2-2n +2,2n -14.22169531-⨯=;22(31)961n n n +-=+5.解:(1) 第1个等式:2241932--=,第2个等式2252962--=,第3个等式:2263992--=,第4个等式:22749122--=,∴第5个等式:22859152--=,故答案为22859152--=,(2)第n 个等式:22(3)932n n n +--=,证明:左边226996322n n n nn ++--====右边,∴22(3)932n n n +--=,故答案为:22(3)932n n n +--=.6.A7.2n +1;53;2n +1;C ;不能。

2020年中考数学压轴题题型专练:规律探索题(含答案)

2020年中考数学压轴题题型专练:规律探索题(含答案)

2020中考数学压轴题题型专练:规律探索题类型一数式规律1. 将一组数2,2,6,22,10,…,210,按下列方式进行排列:2,2,6,22,10;23,14,4,32,25;…若2的位置记为(1,2),23的位置记为(2,1),则38这个数的位置记为________.(4,4)【解析】∴当10n -2=38时,n =4,∴38这个数的位置记为(4,4). 2. 按一定规律排列的一列数:-12,1,-1, ,-911,1113,-1317,…,请你仔细观察,按照此规律方框内的数字应为________.1 【解析】将原来的一列数变形为-12,33,-55, ,-911,1113,-1317,…,观察这列数可得奇数项为负数,偶数项为正数,分子是依次从小到大排列的连续奇数,分母是依次从小到大排列的质数,故方框内填77,故答案为1.3. 观察下列数据:-2,52,-103,174,-265,…,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第11个数据是________.-12211 【解析】∵-2=-12+11,52= 22+12,-103=-32+13,174= 42+14,-265= -52+15,∴第11个数据是:-112+111=-12211.4. 已知a 1= t t -1,a 2= 11-a 1,a 3= 11-a 2,…,a n +1= 11-a n(n 为正整数,且t ≠0,1),则a 2018= ________(用含t 的代数式表示). 1-t 【解析】根据题意得:a 1= t t -1,a 2= 11-t t -1= 1-t ,a 3= 11-1+t = 1t ,a 4= 11-1t= t t -1, (2018)3= 672……2,∴a 2018的值为1-t . 5. 一列数:0,1,2,3,6,7,14,15,30,…,这列数是由小明按照一定规律写下来的,他第一次写下“0,1”,第二次接着写“2,3”,第三次接着写“6,7”,第四次接着写“14,15”,就这样一直接着往下写,那么30后三个连续数应该是________.31,62,63 【解析】通过观察可知,下一组数的第一个数是前一组数的第二个数的2倍,在同一组数中的前后两个数相差1,由此可得30后三个连续数为31,62,63.类型二 图形累加规律1. 如图,用菱形纸片按规律依次拼成如图图案,第1个图案中有5个菱形纸片,第2个图案中有9个菱形纸片,第3个图案中有13个菱形纸片,按此规律,第10个图案中有________个菱形纸片.第1题图41【解析】观察图形发现:第1个图案中有5=4×1+1个菱形纸片,第2个图案有9=4×2+1个菱形纸片,第3个图案中有13=4×3+1个菱形纸片,…,第n个图形中有4n+1个菱形纸片,故第10个图案中有4×10+1=41个菱形纸片.2. 如图,每个图案都由大小相同的正方形组成,按照此规律,第n个图案中这样的正方形的总个数可用含n的代数式表示为________.第2题图n2+n【解析】由题图知,第1、2、3个图案对应的正方形的个数分别为2=1×2、6=2×3、12=3×4,…,∴第n个图案所对应的正方形的个数为n(n+1)=n2+n.3. 下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律所组成的,其中第①个图形中一共有4个小圆圈,第②个图形中一共有10个小圆圈,第③个图形中一共有19个小圆圈,…,按此规律排列下去,第⑦个图形中小圆圈的个数为________.第3题图85【解析】可以分两部分观察,上半部分小圆圈个数为:1+2+3+…+n +n+1,下半部分小圆圈个数为n2,所以第⑦个图形小圆圈个数为1+2+3+4+5+6+7+8+72=85.4. 如图是用棋子摆成的“T”字图案:从图案中可以看出,第一个“T”字图案需要5枚棋子,第二个“T”字图案需要8枚棋子,第三个“T”字图案需要11枚棋子.则摆成第n个图案需要________枚棋子.第4题图3n+2【解析】观察图案可知,图案分成两部分,横向的横子数量依次为3,5,7,…,纵向的棋子数量依次为2,3,4,…,∴第n个图案棋子数量为2n+1+(n+1)=3n+2.5. 如图,由若干盆花摆成图案,每个点表示一盆花,几何图形的每条边上(包括两个顶点)都摆有n(n≥3)盆花,每个图案中花盆总数为S,按照图中的规律可以推断S与n(n≥3)的关系是________.第5题图n2-n【解析】n=3时,S=6=3×2,n=4时,S=12=4×3,n=5时,S =20=5×4,…,依此类推,当边数为n时,S=n(n-1)=n2-n.类型三图形成倍递变规律1. 如图,过点A0(2,0)作直线l:y=33x的垂线,垂足为点A1,过点A1作A1A2⊥x轴,垂足为点A2,过点A2作A2A3⊥l,垂足为点A3,…,这样依次下去,得到一组线段:A0A1,A1A2,A2A3,…,则线段A2016A2017的长为()A. (32)2015 B. (32)2016C. (32)2017 D. (32)2018第1题图B【解析】由y=33x,得直线l的倾斜角为30°,∵点A0坐标为(2,0),∴OA0=2,∴OA1=32OA0=3,OA2=32OA1=32,OA3=32OA2=334,OA4=32OA3=98,…,∴OA n=(32)n OA0=2×(32)n.∴OA2016=2×(32)2016,A2016A2017=12×2×(32)2016=(32)2016.2. 如图,在平面直角坐标系中,边长不等的正方形依次排列,每个正方形都有一个顶点落在函数y=x的图象上,从左向右第3个正方形中的一个顶点A的坐标为(8,4),则第4个正方形的边长为________,第n个正方形的边长为________.第2题图8,2n-1【解析】∵函数y=x与x轴正半轴的夹角为45°,∴直线y=x与正方形的边围成的三角形是等腰直角三角形,∵A(8,4),∴第四个正方形的边长为8,第三个正方形的边长为4,第二个正方形的边长为2,第一个正方形的边长为1,…,第n个正方形的边长为2n-1.3. 如图,在矩形ABCD中,AD=a,AB=b,连接其对边中点,得到四个矩形,顺次连接矩形AEFG各边中点,得到菱形I1;连接矩形FMCH对边中点,又得到四个矩形,顺次连接矩形FNPQ各边中点,得到菱形I2,…,如此操作下去,得到菱形I2016,则I2016的面积是________.第3题图(12)4033ab 【解析】由题意得,菱形I 1的面积为:12AG ·AE =12×12a ×12b =(12)3ab ,菱形I 2的面积为:12FQ ·FN =12×(12×12a )×(12×12b )=(12)5ab ;…;菱形I n 的面积为:(12)2n +1ab .∴当n =2016时,菱形I 2016的面积为(12)4033ab .4. 如图,已知∠AOB =30°,在射线OA 上取点O 1,以O 1为圆心的圆与OB 相切;在射线O 1A 上取点O 2,以O 2为圆心,O 2O 1为半径的圆与OB 相切;在射线O 2A 上取点O 3,以O 3为圆心,O 3O 2为半径的圆与OB 相切;…;在射线O 9A 上取点O 10,以O 10为圆心,O 10O 9为半径的圆与OB 相切.若⊙O 1的半径为1,则⊙O 10的半径长是________.第4题图29 【解析】如解图,作O 1C 、O 2D 、O 3E 分别⊥OB ,∵∠AOB =30°,∴OO 1=2CO 1,OO 2= 2DO 2,OO 3=2EO 3,∵O 1O 2=DO 2,O 2O 3= EO 3,O 1C =1,∴O 2D =2,O 3E =4,∴圆的半径呈2倍递增,∴⊙On 的半径为2n -1CO 1,∵⊙O 1的半径为1,∴⊙O 10的半径长= 29.第4题解图类型四图形周期变化规律1. 如图,已知菱形OABC的顶点O(0,0),B(2,2),若菱形绕点O逆时针旋转,每秒旋转45°,则第60秒时,菱形的对角线交点D的坐标为()A. (1,-1)B. (-1,-1)C. (2,0)D. (0,-2)第1题图B【解析】∵菱形OABC的顶点O(0,0),点B的坐标是(2,2),∴BO与x 轴的夹角为45°,∵菱形的对角线互相垂直平分,∴点D是线段OB的中点,∴点D的坐标是(1,1) ,∵菱形绕点O逆时针旋转,每秒旋转45°,360°÷45°=8,∴每旋转8秒,菱形的对角线交点就回到原来的位置(1,1),∵60÷8=7……4,∴第60秒时是把菱形绕点O逆时针旋转了7周回到原来位置后,又旋转了4秒,即又旋转了4×45°=180°,∴点D的对应点落在第三象限,且对应点与点D关于原点O成中心对称,∴第60秒时,菱形的对角线交点D的坐标为(-1,-1).2. 下列一串梅花图案是按一定规律排列的,请你仔细观察,在前2018个梅花图案中,共有________个“”图案.第2题图505【解析】∵2018÷4=504……2,∴有505个.3. 如图,在平面直角坐标系中,边长为1的正方形OA1B1C1的两边在坐标轴上,以它的对角线OB1为边作正方形OB1B2C2,再以正方形OB1B2C2的对角线OB2为边作正方形OB2B3C3,以此类推…,则正方形OB2017B2018C2018的顶点B2018的坐标是________.第3题图(0,21009)【解析】点B的位置依次落在第一象限、y正半轴、第二象限、x负半轴、第三象限、y负半轴、第四象限、x正半轴…,每8次一循环.2018÷8=252……2,所以B2018落在y轴正半轴,故B2018的横坐标是0;OB n是正方形的对角线,OB1=2,OB2=2=(2)2,OB3=22=(2)3,…,所以OB2018=(2)2018=21009,所以B2018的坐标为(0,21009).4. 如图,正△ABO的边长为2,O为坐标原点,A在x轴上,B在第二象限,△ABO沿x轴正方向作无滑动的翻滚,经一次翻滚后得△A1B1O,则翻滚3次后点B的对应点的坐标是________,翻滚2017次后AB中点M经过的路径长为________.第4题图(5,3),(134633+896)π 【解析】如解图,翻滚3次后点B 的对应点是B 3,作B 3E ⊥x 轴于E ,易知OE = 5,B 3E = 3,B 3(5,3),观察图象可知翻滚3次为一个循环,一个循环点M 的运动路径为MM 1︵、M 1M 2︵、M 2M 3︵,120 ·π ·3180+120 ·π ·1180+120 ·π ·1180=23+43π,∵2017÷3=672…1,∴翻滚2017次后AB 中点M 经过的路径长为672×23+43π+23π3= (134633+896)π.第4题解图。

初中数学规律探究问题题型梳理

初中数学规律探究问题题型梳理

初中数学规律探究题型“规律探究类问题”是中考中的一棵常青树,一直受到命题者的青睐。

这类试题要求学生有一定的数感与符号感,学生通过观察、分析、比较、概括、推理、判断等探索活动,得到图形或数式内在规律的一般通式。

不仅有利于促进数学知识和数学方法的巩固和提高,也有利于自主探索,创新精神的培养。

因此规律探究类问题一直成为命题的热点。

题型一、一阶等差规律一阶等差规律意思是第一次做差差为常数。

主要考察对图形变化的规律观察,从图形变化转化为数字变化,从数字变化中去发掘规律。

这部分内容相对简单,可以直接观察图形得出规律,也可以通过套通项公式的方法找出规律,考试中单独考察这部分的概率很小,往往与其它形式一起结合考察。

1、规律分析:问题本质:前后的图形相比较,每一幅图形以恒定不变的速度保持图形增加(减少)的个数。

2、首差法通项公式(通法)(1)将题目的已知转为一组数据,第一个数记为1a 以此第n 个数记为n a (2)对这组数据两两之间做差,差为一个固定常数记为d ,即=d 后项—前项 (3)则该类型的规律为:任意的第n 项满足:d n a a n )1(1-+=(4)若记不住公式,上述数据转化为坐标点),(n a n ,设通项公式为:b kn a n +=,代入前2组数据,通过解一次函数方法,即可得到通项公式;例1、如图所示,摆第一个“小屋子”要5枚棋子,摆第二个要11枚棋子,摆第三个要17枚棋子,则摆第30个“小屋子”要( )枚棋子.【解析】用一阶等差实质进行分析。

根据题意分析可得:第1个图案中棋子的个数5个. 第2个图案中棋子的个数5611+=个.⋯.每个图形都比前一个图形多用6个.∴第30个图案中棋子的个数为5296179+⨯=个.答案:179例2、观察下列数:14,39,516,725,936⋯,它们按一定规律排列,那么这一组数第n 个数是( ) A .221n n - B .221n n + C .221(1)n n ++ D .221(1)n n -+ 【解析】法一:观察分析。

人教版七年级数学上册小专题练习四《有理数-探索规律题》(含答案)

人教版七年级数学上册小专题练习四《有理数-探索规律题》(含答案)

人教版七年级数学上册小专题练习四《有理数-探索规律题》一、选择题1.观察下列各式: - 2x ,4x 2, - 8x 3,16x 4, - 32x 5,…则第n 个式子是( )A.- 2n - 1x nB.( - 2)n - 1x nC.- 2n x nD.( - 2)n x n2.下图是一个运算程序的示意图,若开始输入x 的值为125,则第2 016次输出的结果为( )A.125B.25C.1D.53.如图是由一些点组成的图形,按此规律,第n 个图形中点的个数为( )A.n 2+1B.n 2+2C.2n 2+2D.2n 2 - 14.如图,下列每个图都是由若干个点组成的形如三角形的图案,每条边(包括两个顶点)有n 个点,每个图案的总点数是S ,按此推断S 与n 的关系式为( )A.S=3nB.S=3(n - 1)C.S=3n - 1D.S=3n +15.下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的:根据此规律确定x 的值为( )A.135B.170C.209D.2526.有一列数a 1,a 2,a 3,a 4,…,a n ,从第二个数开始,每一个数都等于1与它前面那个数的倒数的差,若a 1=2,则a 2018的值为( )A.2B.- 1C.12D.2018 7.a 是不为1的有理数,我们把称为a 的差倒数,如2的差倒数为=﹣1,﹣1的差倒数=,已知a 1=5,a 2是a 1的差倒数,a 3是a 2的差倒数,a 4是a 3的差倒数…,依此类推,a 2019的值是( )A .5 B.﹣ C . D .8.如下表,从左到右在每个小格子中都填入一个整数..,使得其中任意三个相邻..格子中所填整数之和都相等,则第2014个格子中的数为( )A.3B.2C.0D.-19.已知一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,…将这列数排成下列形式:按照上述规律排下去,那么第100行从左边数第5个数是( )A.-4955B.4955C.-4950D.495010.计算:,,,,,归纳各计算结果中的个位数字规律,猜测22022-1的个位数字是()A.1 B.3 C.7 D.5二、填空题11.填在下面各正方形中的四个数之间都有一定的规律,按此规律得出a+b+c=________.12.观察下列等式:1=12,1+3=22, 1+3+5=32,1+3+5+7=42,…,则1+3+5+7+…+2 015=_________.13.已知:,,,…,观察上面的计算过程,寻找规律并计算C106=.14.如图,是一个运算程序的示意图,若开始输入x的值为625,则第2020次输出的结果为.15.观察下列数据:﹣2,,﹣,,﹣,…,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第11个数据是.16.正整数按如图的规律排列.请写出第20行,第21列的数字.参考答案1.答案为:D2.答案为:D.3.答案为:B4.答案为:B.5.答案为:C6.答案为:C7.答案为:D.8.答案为:B;解析:已知其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,则3+a+b=a+b+c,a+b+c=b+c-1,所以a=-1,c=3,按要求排列顺序为,3,-1,b,3,-1,b,…,再结合已知表得:b=2,所以每个小格子中都填入一个整数后排列是:3,-1,2,3,-1,2,…,得到:每3个数一个循环,则:2014÷3=670余3,因此第2011个格子中的数为2.故选B9.答案为:B10.答案为:B11.答案为:110.12.答案为:10082.13.答案为:21014.答案为:1解析:依次求出每次输出的结果,根据结果得出规律,即可得出答案.解:当x=625时,x=125,当x=125时,x=25,当x=25时,x=5,当x=5时,x=1,当x=1时,x+4=5,当x=5时,x=1,…依此类推,以5,1循环,(2020﹣2)÷2=1010,即输出的结果是1,故答案为:115.答案为:﹣.解析:∵﹣2=﹣,,﹣,,﹣,…,∴第11个数据是:﹣=﹣.16.答案为:420;。

中考数学专题复习— 探索规律问题 完整版 后附真题剖析

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解:(1)观察图 1 可知:中间的每个正方形都对应了两个等腰直角三角形, 所以每增加一块正方形地砖,等腰直角三角形地砖就增加 2 块.故答案 为 2. (2)观察图形 2 可知:中间一个正方形的左上、左边、左下共有 3 个等 腰直角三角形,它右上和右下各对应了一个等腰直角三角形,右边还有 1 个等腰直角三角形,即 6=3+2×1+1=4+2×1;图 3 和图 1 中间正方形右 上和右下都对应了两个等腰直角三角形,均有与图 2 一样的规律,图 3:8=3+2×2+1=4+2×2;归纳得:4+2n(即 2n+4); ∴若一条这样的人行道一共有 n(n 为正整数)块正方形地砖,则等腰直
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许多事物都存在着一定的规律性,只 要我们善于观察、勤于思考,就可以发现 它们,并利用它们来丰富我们的生活。
●解题思路
一、数字规律
例1
请你按照如下的数字规律,分别
写出第n个数字:(n为正整数)
① ②③ ④ ⑤
n
(1)2,4,6,8,10, … , _2_n__;
(2)1,3,5,7,9, … , 2n-1
一、选择题
1.平面上不重合的两点确定一条直线,不同三点最多可确定 3 条直线,
若平面上不同的 n 个点最多可确定 21 条直线,则 n 的值为 ( C )
A.5
B.6 C.7 D.8
2.(2021 山东临沂)实验证实,放射性物质在放出射线后,质量将减少,
减少的速度开始较快,后来较慢,实际上,物质所剩的质量与时间成某
•即时演练•
1.(2020 天水)观察等式:2+22=23-2;2+22+23=24-2;2+22+23+24=25-2;…已
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类型1数与式的规律探索1.[2019安徽中考]下面两个多位数1248624…、6248624…,都是按照如下方法得到的:将第一位数字乘以2,若积为一位数,将其写在第2位;若积为两位数,则将其个位数字写在第2位.对第2位数字再进行如上操作得到第3位数字……,后面的每一位数字都是由前一位数字进行如上操作得到的.当第一位数字是3时,仍按如上操作得到一个多位数,则这个多位数前100位的所有数字之和是A.495B.497C.501D.5032.[2019合肥蜀山区二模]观察下列等式:① 1=12;② 2+3+4=32;③ 3+4+5+6+7=52;④ 4+5+6+7+8+9+10=72;请根据上述规律判断下列等式正确的是()A.1 008+1 009+…+3 025=2 0162B.1 009+1 010+…+3 026=2 0172C.1 009+1 010+…+3 027=2 0182D.1 010+1 011+…+3 028=2 01923.[2019安徽中考]观察下列关于自然数的等式:32-4×12=5;①52-4×22=9;②72-4×32=13;③根据上述规律解决下列问题:(1)完成第四个等式:92-4×()2=();(2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并验证其正确性.4.[2019合肥包河区二模]观察下列式子:①2×0+1=12;②4×2+1=32;③8×6+1=72;④16×14+1=152;(1)请按规律写出第⑤个式子: ;(2)根据你发现的规律写出第个式子(n为正整数),并验证其正确性.5.[2019芜湖二模]观察下列各个等式的规律:第1个等式:=1;第2个等式:=2;第3个等式:=3;请用上述等式反映出的规律解决下列问题:(1)直接写出第4个等式;(2)猜想第n个等式(用含n的代数式表示),并证明你猜想的等式是正确的.6.[2019合肥45中三模]已知一定数量的石子可以摆成如图所示的三角形和四边形,古希腊科学家把数1,3,6,10,15,21,…称为“三角形数”,把1,4,9,16,25,…称为“正方形数”.同样,可以把数1,5,12,22,…称为“五边形数”.将“三角形数”、“正方形数”、“五边形数”按从小到大的顺序依次填在下面表格里:三角形数136101521a…正方形数1491625b49…五边形数151222c5170…(1)按照规律,表格中a=,b=,c=;(2)观察表中规律,第n(n为正整数)个“五边形数”是.7.[2019安庆模拟]特殊两位数乘法的速算——如果两个两位数的十位数字相同,个位数字相加为10,那就能立即说出这两个两位数的乘积.如果这两个两位数分别写作AB和AC(即十位数字为A,个位数字分别为B,C,且B+C=10,A>3),那么它们的乘积是一个四位数,前两位数字是A和(A+1)的乘积,后两位数字是B和C的乘积.如47×43=2 021,61×69=4 209.(1)请你直接写出83×87的值;(2)设这两个两位数的十位数字为x(x>3),个位数字分别为y和z(y+z=10),通过计算验证这两个两位数的乘积为100x(x+1)+yz;99 999=.(3)99 991×8.[2019宣城模拟]阅读下列材料,并解决相关的问题.按照一定顺序排列着的一列数称为数列,排在第一位的数称为第1项,记为a1,依此类推,排在第n 位的数称为第n项,记为a n.一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它前一项的比等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q表示(q≠0),如:数列1,3,9,27,…为等比数列,其中a1=1,公比q=3.(1)等比数列3,6,12…的公比q为,第4项是;(2)如果一个数列a1,a2,a3,a4,…是等比数列,且公比为q,那么根据定义可得到=q,=q,=q,…,=q,所以a2=a1q,a3=a2q=a1q·q=a1q2,a4=a3q=a1q2·q=a1q3,由此可得a n=(用含a1,n和q的代数式表示);(3)若一个等比数列的公比q=,第2项a2=,求它的第1项与第4项.9.[2019合肥高新区模拟]我们学习了勾股定理后,都知道“勾三、股四、弦五”.观察:3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41;发现:这些勾股数的勾都是奇数,从3起就没有间断过,而且股和弦是两个连续整数.(1)请你根据上述的规律写出下一组勾股数:;(2)若第一个数用字母n(n为奇数,且n≥3)表示,写出后两个数(用含n的代数式表示),并用所学知识说明它们是一组勾股数.类型2图形中的规律探索10.[2019六安地区二模]观察下列n×n的点阵与等式的关系,并填空:(1)根据你发现的规律,在(n×n)图的后面的横线上填上所对应的等式,并证明等式成立.(2)根据等式的性质,将上图所对应的前4个已知等式的左侧和右侧式子分别相加,等式依然成立,即(22-12)+(32-22)+(42-32)+(52-42)=(1+2×1)+(1+2×2)+(1+2×3)+(1+2×4).经化简,变形后得到52-12=4+2×(1+2+3+4),即1+2+3+4=,这种方法叫等式叠加法.如果将上图(2×2)到(n×n)所对应的(n-1)个等式进行叠加,经化简,变形后可以得到1+2+3+…+(n-1)=.11.[2019合肥瑶海区二模](1)观察下面的图案与等式的关系,并填空.(2)通过猜想,写出第n个图案相对应的等式.12.[2019安徽中考]【阅读理解】我们知道1+2+3+…+n=,那么12+22+32+…+n2的结果等于多少呢?在图(1)所示三角形数阵中,第1行圆圈中的数为1,即12;第2行两个圆圈中数的和为2+2,即22……第n行n个圆圈中数的和为,即n2.这样,该三角形数阵中共有个圆圈,所有圆圈中数的和为12+22+32+…+n2.图(1)【规律探究】将三角形数阵经两次旋转可得如图(2)所示的三角形数阵,观察这三个三角形数阵各行同一位置圆圈中的数(如第n-1行的第一个圆圈中的数分别为n-1,2,n),发现每个位置上三个圆圈中数的和均为.由此可得,这三个三角形数阵所有圆圈中数的总和为3(12+22+32+…+n2)=.因此,12+22+32+…+n2=.图(2)【解决问题】根据以上发现,计算的结果为.13.[2019安徽中考]在由m×n(m×n>1)个小正方形组成的矩形网格中,研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数 f.(1)当m,n互质(m,n除1外无其他公因数)时,观察下列图形并完成下表:m n m+n f123213432354257347猜想:当m,n互质时,在m×n的矩形网格中,一条对角线所穿过的小正方形的个数f与m,n的关系式是(不需证明);(2)当m,n不互质时,请画图验证你猜想的关系式是否仍然成立.参考答案1.A2.D【解析】由①~④的等式规律可知,第n个等式的结果为(2n-1)2,故A,C中的等式错误.第n 个等式中等号左边的项数为2n-1,故B中的等式错误,D中的等式正确.3.(1)417(2)第n个等式为(2n+1)2-4×n2=4n+1.∵左边=4n2+4n+1-4n2=4n+1=右边,∴第n个等式成立.30+1=3124.(1)32×(2)第个等式为:2n(2n-2)+1=(2n-1)2.验证:左边=2n×2n-2n×2+1=(2n)2-2×2n+1=(2n-1)2=右边,故2n(2n-2)+1=(2n-1)2是成立的.5.(1)第4个等式是=4.(2)第n个等式是=n.证明:∵===n=右边,∴第n个等式是=n.6.(1)283635解法提示:第n(n为正整数)个“三角形数”为,故a==28;第n(n为正整数)个“正方形数”为n2,故b=62=36;第n(n为正整数)个“五边形数”为n2-n,故c=×25-=35.(2)n2-n7.(1)7 221.(2)验证:(10x+y)(10x+z)=100x2+10xz+10xy+yz=100x2+10x(y+z)+yz=100x2+100x+yz=100x(x+1)+yz.(3)9 999 000 009解法提示:由题中规律可得,如果两个n位数分别写作AB和AC(即前n-1位数字部分均可表示为A(A>3),个位数字分别为B,C,且B+C=10),那么它们的乘积是一个2n位数,前2n-2位数字是A和(A+1)的乘积,后两位数字是B和C的乘积. 故99 991×99 999=9 999 000 009.8.(1)224(2)a1q n-1(3)第1项a1==÷=,第4项a4=a1·q3=×()3=.9.(1)11,60,61(2),说明:∵n2+()2=n2+===()2,∴由勾股定理的逆定理可知,n,,是一组勾股数.10.(1)n2-(n-1)2=1+2(n-1).证明:∵左边=n2-n2+2n-1=2n-1,右边=1+2n-2=2n-1=右边,∴左边=右边,即n2-(n-1)2=1+2(n-1).(2)11.(1)22323242(2)1+3+5+…+(2n-1)+(2n+1)+(2n-1)+…+5+3+1=n2+(n+1)2.12.2n+1 1 34513.(1)6 6f=m+n-1注:若猜想出的是其他关系式,只要这个关系式对表中5种情况都成立即可.(2)当m,n不互质时,f与m,n的关系式f=m+n-1不成立.例如:当m=2,n=2时,图形如图.对角线所穿过的小正方形的个数f=2,而m+n=4,等式f=m+n-1不成立.。

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