员工培训管理体系资源建设与管理内容
员工培训管理制度模板
员工培训管理制度模板一、总则为提高员工的专业素养和综合能力，促进企业的持续发展和进步，特制定本员工培训管理制度。
本制度适用于本企业所有员工的培训工作。
二、培训目标1.提高员工专业技能水平，增强工作能力和服务意识；2.培养员工团队合作精神，提升团队整体绩效；3.加强员工对企业文化和价值观的认同，提高员工忠诚度；4.促进员工自身职业发展，实现个人价值与企业价值的统一。
三、培训内容1.新员工入职培训：包括企业文化介绍、岗位职责说明、公司制度培训等；2.岗前培训：根据不同岗位需求，进行专业技能培训和操作规程培训；3.提升培训：针对员工的职业发展需求，进行管理技能培训、沟通技巧培训等；4.格式培训：定期组织全员参与的企业文化培训、安全生产培训等；5.个人成长培训：提供员工个人成长规划指导、心理健康培训等。
四、培训方式1.内部培训：由企业内部资深员工、管理者或外部专业讲师进行培训；2.外部培训：委托专业培训机构或院校进行相关课程培训；3.网络培训：利用网络平台、在线课程等形式进行远程教育培训；4.实操培训：通过实际操作或模拟练习进行技能培训。
五、培训管理1.培训需求调查：定期对员工进行培训需求调查，制定培训计划；2.培训计划制定：根据企业发展需求和员工个人职业发展需求，制定年度培训计划；3.培训方案设计：根据培训目标和内容，设计详细培训方案，包括培训内容、时间、地点、讲师等；4.培训资料准备：准备培训所需资料、教材、讲义等；5.培训实施：按计划组织培训活动，并对培训效果进行评估；6.培训反馈：收集员工对培训活动的反馈意见，不断优化培训方案；7.培训成果评估：定期对员工进行培训成果评估，提升培训效果。
六、培训激励1.培训奖励：对参与培训并取得优异成绩的员工给予奖励；2.培训晋升：培训成绩优秀的员工可优先考虑晋升或加薪；3.培训证书：对完成培训的员工颁发培训证书，记录在个人档案中。
七、培训监督1.培训督导：由专门设立的培训督导组负责对培训工作进行监督和评估；2.培训沟通：及时沟通培训成果，调整培训计划，确保培训效果；3.培训总结：每期培训结束后，组织总结会议，对培训进行总结评估，明确下一步工作计划。
企业员工培训管理制度10篇
企业员工培训管理制度10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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员工培训管理制度大纲
员工培训管理制度大纲一、总则1.培训管理制度的依据：本制度根据公司的发展战略和员工发展需求制定，确保员工不断提升专业技能和综合能力，提高工作效率和质量，促进员工个人成长和公司发展。
2.培训管理的目的：通过培训提升员工的专业技能、工作能力和团队合作意识，增强员工的自信心和工作动力，提高工作效率和质量，增强企业的竞争力。
3.培训管理的原则：全员参与、科学规划、因材施教、多维度发展、实效导向。
4.培训管理的内容：包括新员工培训、岗位培训、技能培训、领导力培训等多方面的培训内容，旨在全面提升员工的综合能力。
二、培训计划1.培训需求调查：根据公司发展需求和员工个人能力情况，定期进行培训需求调查，确定培训重点和方向。
2.培训计划制定：每年初制定全年培训计划，包括培训内容、培训对象、培训时间、培训地点、培训方式等具体安排。
3.培训预算编制：根据培训计划确定培训预算，明确培训费用的来源和使用规定，确保培训经费充足。
4.培训资源整合：整合内部和外部培训资源，借助专业培训机构提供的培训服务，确保培训内容的专业性和针对性。
5.培训效果评估：定期对培训效果进行评估，通过问卷调查、考核评定等方式收集员工的培训反馈意见，及时调整培训计划和内容。
三、培训实施1.培训方式选择：根据培训内容和对象的不同，选择适合的培训方式，包括集中培训、现场观摩、实际操作等多种形式。
2.培训讲师选聘：从公司内部和外部选择具有专业知识和教学经验的讲师，确保培训内容的专业性和可靠性。
3.培训通知发布：提前向参训员工发放培训通知，包括培训时间、地点、内容、要求等信息，确保员工能够及时参与培训。
4.培训档案管理：建立完善的培训档案管理制度，记录员工的培训情况和成绩，为员工的绩效评定和晋升提供依据。
5.培训记录追踪：定期对员工的培训记录进行追踪和管理，及时发现和解决培训过程中的问题和困难。
四、培训激励1.培训费用报销：对完成培训任务的员工给予培训费用的报销或补贴，激励员工积极参与培训活动。
员工培训管理制度参考
员工培训管理制度参考一、总则为提高员工的专业素质、技能水平及职业素养，提升员工的综合素质，增强员工的竞争力，促进企业的可持续发展，特制定本制度。
二、培训管理目标1. 提升员工的专业技能：通过培训课程，提高员工的专业素质和技能水平，使其能够胜任工作岗位的要求。
2. 培养员工的创新意识：引导员工不断学习，不断创新，增强员工的创新意识和创新能力。
3. 塑造员工的团队意识：通过团队合作，促进员工之间的沟通与合作，增强团队凝聚力和执行力。
4. 提升员工的综合素质：通过综合培训，提高员工的综合素质，增强员工的综合能力。
三、培训管理内容1. 培训计划制定：根据企业的发展需求和员工的工作岗位要求，制定年度培训计划，包括培训内容、培训时间、培训对象等。
2. 培训资源整合：整合内外部培训资源，选择合适的培训机构、培训师资，组织各类培训活动。
3. 培训内容设计：根据员工的不同需求，设计多样化的培训内容，包括技术培训、管理培训、职业发展培训等。
4. 培训方式多样化：结合在线培训、面对面培训、集中培训等方式，提供多样化的培训途径，满足员工的学习需求。
5. 培训效果评估：对培训效果进行评估，建立健全的培训评估体系，不断改进培训内容和方式，提高培训的实效性。
四、培训管理流程1. 培训需求调研：通过员工调研、岗位分析等方式，确定员工的培训需求。
2. 培训计划制定：根据培训需求，制定培训计划，并提交领导审批。
3. 培训资源整合：根据培训计划，整合内外部培训资源，选择合适的培训机构、师资。
4. 培训实施：按照培训计划，组织各类培训活动，确保培训的顺利进行。
5. 培训效果评估：对培训效果进行评估，收集员工的反馈意见，不断改进培训内容和方式。
六、员工培训管理制度的组成1. 培训管理目标：明确员工培训的目标和意义。
2. 培训管理责任：规定企业各级管理人员对员工培训的责任。
3. 培训管理流程：规定员工培训的全过程管理流程。
4. 培训管理制度：规定员工培训的各项管理制度。
公司培训体系管理制度完整篇.doc
公司培训体系管理制度1 目录一总则(3)1.目的(3)2.适用范围(3)3.宗旨(3)二培训体系(3)4.培训职责(3)5.培训内容(4)6.培训形式与考核(4)7.培训档案管理(5)三培训资源建设与管理(5)8.培训讲师(5)9.培训教材(7)10.培训设施(8)11.培训经费(8)四年度培训计划与实施(8)12.年度培训计划与实施(8)五新员工岗前培训(10)13.新员工岗前培训(10)六岗位技能培训(11)14.岗位技能培训(11)七外部培训(12)15.外部培训(12)八培训纪律(12)16培训纪律(12)九处罚(13)17.培训处罚(13)十实施(13)18.实施(13)一总则1.目的为规范和促进公司培训工作持续系统地进行，创造良好的学习氛围，使员工能更快更好的融入公司，并提升员工专业技能和素质，增进团队绩效，促进公司经营目标的实现和公司与员工的共同发展，特制定本制度。
2.适用范围本制度适用于公司培训体系、培训资源的建设与管理和培训计划实施所涉及各个环节。
3.宗旨培训制度化、培训流程化、培训规范化、培训标准化。
二培训体系4.培训职责4.1人事行政部为公司培训工作的归口管理部门，其职责为：4.1.1制定和修改公司培训管理制度。
4.1.2拟定实施全公司年度培训计划。
4.1.3组织或协助完成全公司各项培训课程。
4.1.4检查、监督和评估培训的实施情况。
4.1.5管理和控制培训费用。
4.1.6管理和建设公司内部讲师队伍。
4.1.7负责对各项培训记录的存档和教材的建设管理。
4.1.8负责培训效果追踪考查。
4.2各部门负责人培训职责：4.2.1制订和实施部门培训计划。
4.2.2收集部门员工培训需求。
4.2.3负责部门专业培训教材建设。
4.2.4负责部门培训的实施和效果反馈。
4.2.5确定部门内部讲师人选，支持讲师培训工作。
5.培训内容5.1专业知识培训。
员工从事本职或相关联工作应具备的基本知识。
5.2专业技能培训。
培训体系建设与管理
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前言
人才结构和能力结构不合理 培训缺乏能力模型作为基础 缺乏企业个性化的课程体系 培训与职位晋升体系不匹配 空降人才所带来跨文化冲突 内部培训效果不佳或难持续 外聘讲师缺乏系统与连贯性 短期外派培训活动的局限性 学历教育只能培养基本素质 EMBA课程设置与现实差距大
月度培训 计划管理
每周培训 计划管理
企 业 计 划
部 门 计 划
个 人 计 划
企 业 计 划
部 门 计 划
个 人 计 划
企 业 计 划
部 门 计 划
个 人 计 划
企 业 计 划
部 门 计 划
个 人 计 划
授课时段 计划管理
工 作 时 间
下 班 时 间
周 末 时 间
授课时间 计划管理
时 间 计 划
天 数 计 划
内部讲师培训
外聘讲师培训
企业内训
企业外训
短期离岗培训
长期离岗培训
确定人员层次
确定培训课题
确定培训模式
确定培训日期
确定培训需求
确定培训时间
培训实施
外聘讲师筛选
讲师教材审核
外购课程筛选
授课形式确定
培训需求确定
外聘培训实施
培训实施
外训申请审批
外训课程制定
外训计划制定
外训结果汇报
外训需求申请
短期离岗培训
外训评估审核
２、符合阶段战略发展的需求
战 略 变 化
领导层
管理层
职能层
专业层
投资方面
产品方面
技术方面
市场方面
营销方面
组织方面
员工培训等管理制度
员工培训等管理制度一、引言员工是企业发展的重要支柱，他们的素质和能力直接影响到企业的发展和竞争力。
为了提高员工的综合素质和工作能力，公司需要建立健全的员工培训等管理制度，为员工提供全方位的培训和发展机会。
本文将对员工培训等管理制度进行详细的介绍和分析，希望能够为企业建立科学的管理制度提供参考。
二、员工培训等管理制度的意义1. 提高员工的工作能力和综合素质。
通过培训，员工可以不断提升自身的技能和知识，提高工作效率和质量。
2. 增强员工的团队意识和凝聚力。
通过培训，员工可以更好地了解企业文化和价值观，增强团队合作意识。
3. 提高员工对企业的忠诚度。
企业对员工提供培训和发展机会，员工会感到被尊重和重视，从而增强对企业的忠诚度。
4. 调动员工的工作积极性和创造力。
通过培训，员工可以不断提升自身的能力和水平，激发工作激情和创造力。
三、员工培训等管理制度的内容1. 培训需求分析。
企业需要根据员工的工作岗位和职责，分析员工的培训需求，确定培训的目标和内容。
2. 培训计划制定。
企业需要制定完善的培训计划，包括培训的时间、地点、人员安排等具体内容。
3. 培训方式和方法选择。
企业需要根据员工的实际情况和培训需求，选择适合的培训方式和方法，如集中培训、现场培训、在线培训等。
4. 培训资源配置。
企业需要合理配置培训资源，如培训师资、课件教材、培训设备等，确保培训的顺利进行。
5. 培训效果评估。
企业需要建立完善的培训效果评估机制，对培训效果进行评估和总结，及时调整和改进培训计划。
6. 培训成本控制。
企业需要合理控制培训成本，确保培训的效果和经济效益。
7. 培训记录和档案管理。
企业需要建立员工培训记录和档案管理制度，记录员工的培训情况和成绩，作为员工晋升和评奖的依据。
四、员工培训等管理制度的实施1. 制定员工培训计划。
企业需要根据员工的实际情况和培训需求，制定相应的员工培训计划。
2. 组织培训课程。
企业需要组织培训课程，邀请专业培训师开展培训教育，确保培训的有效性和实效性。
员工培训管理制度范文
员工培训管理制度范文一、总则为了提高员工的整体素质和技能水平，适应市场变化和公司发展的需要，公司制定本员工培训管理制度。
二、培训目标1. 提高员工的专业技能和综合素质；2. 帮助员工不断提升自我，适应公司发展需要；3. 培养员工团队合作意识和沟通能力；4. 培养员工的创新思维和问题解决能力。
三、培训内容1. 业务技能培训：包括各个部门的专业知识和技能培训；2. 软技能培训：包括团队合作、沟通技巧、领导力等；3. 岗位能力培训：根据员工所在岗位的特点，制定相应的培训计划；4. 情绪管理培训：帮助员工有效管理情绪，保持良好心态；5. 创新思维培训：培养员工的创新意识和问题解决能力。
四、培训形式1. 内部培训：由公司内部专业人员组织培训；2. 外部培训：邀请外部专业机构或讲师进行培训；3. 在线培训：通过网络平台进行远程培训。
五、培训管理1. 培训计划制定：根据公司发展需求和员工实际情况，制定年度培训计划；2. 培训评估：定期对培训效果进行评估，及时调整培训内容和形式；3. 激励机制：制定培训激励机制，鼓励员工积极参与培训；4. 培训记录：建立员工培训记录，记录员工参加的培训情况和成绩。
六、培训费用1. 公司承担：公司承担内部培训和部分外部培训费用；2. 员工自付：员工自愿参加的外部培训，费用由员工自付。
七、培训考核1. 培训考核方式：采取笔试、面试、实际操作等形式进行培训考核；2. 培训合格标准：根据培训内容和目标，确定培训合格标准；3. 培训效果评估：根据考核结果评估培训的实际效果。
八、奖惩措施1. 培训奖励：对培训成绩优秀的员工进行奖励；2. 培训补助：对员工完成培训后发放相应的培训补助；3. 培训惩罚：对不参加培训或成绩不合格的员工进行惩罚。
九、培训反馈1. 员工反馈：定期收集员工对培训的反馈意见，及时改进培训内容和形式；2. 培训改进：根据员工反馈意见和培训效果评估，及时调整培训计划。
十、附则本制度自颁布之日起生效，如有需要，公司有权对本制度进行修订并提交领导审批。
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第四阶段：精细发展阶段
企业管理 - 规范后期和精细期 - 管理体系完善 - 提高核心竞争力
了解学习期
存在问题 - 增加创造性 - 人员综合能力需提高
培训特点
- 培训体系完善 - 整体协调，效果明显 - 专业化分工
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
建议： 了解学习阶段
体系建设： 明确培训负责人、加强培训计划性
培训重点： 市场、销售、专业知识
发展方向： 管理人员基础管理能力培养 组织变革思想的引入 培训管理干部专业能力培养
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
建议： 引入课程阶段
体系建设： 培训机构建设、课程目录体系建设
培训重点： 管理、全员（入司、上岗）
发展方向： 培训协调员队伍建立 推进管理变革 培训的应用和评估
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
第一部分： 人力资源开发的目的、作用与标准
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
培训目的与作用
一、长期目的：满足企业战略发展的需要
二、短期目的：满足企业年度计划的需要 三、职位目的：满足职位技能标准的需要 四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
衡量培训效果的几个标准
一、培训结束的感受
二、个人良好工作习惯的养成 三、良好组织工作习惯的养成 四、企业核心能力养成 五、经济效益提高
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
第二部分：
培训管理工作层次划分与发展趋势
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
培训管理工作的职责层次
一、培训战略
二、培训资源建设与管理 三、日常营运管理 四、基础行政工作
员工培训管理体系资源 建设与管理内容
2020/11/7
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
如何参与专业培训
F 培训是机会,培训是工作, 培训是责任. F 开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入 F 跟上思路, 用心感悟,不鼓励记太多笔记 F 随时欢迎提问题. F 定时休息, 不要随便进出走动. F 排除干扰, 关闭你的通讯工具.
规范化
F 组织形式 直线制
职能制 职能制或事业部制 职能制加矩阵结构
F 集权程度 个人集权 上层集权 有控制的分权
有控制的分权
F 领导风格 家长式
权威指令 分权
参与
F 奖励方式 凭主观印象 主观印象 正规考核和奖励制度 系统考核和团队
F
加制度
奖励
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
企业培训管理发展的四个阶段
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
建议： 资源建设阶段
体系建设： 技能管理体系建设、课程内容体系建设、
讲师队伍培养、 培训重点：
中高层管理者、推进管理改善、内部讲师 发展方向：
开展与战略配合的项目，开展渠道和客户 培训，建立以项目管理为核心的培训管理方式
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
建议： 精细发展阶段
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
培训管理工作的职责层次
战略管理
企业家培养； 中高层管理队伍培养； 组织变革推动； 企业文化推动； 核心能力培养； 培训政策制定等
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
培训管理工作的职责层次
资源建设与管理
技能体系建立与管理； 课程体系建立与管理； 讲师培养与管理； 培训信息体系建设与管理； 培训经费管理等
体系建设： 综合、全面、专业、均衡发展
培训重点： 为业务发展、技能发展提供支持
发展方向： 网络教育、课程创新、供应商培训
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
企业培训管理现状
一、重培训课堂效果，忽视训后应用和绩效改善 二、重课程选择，忽视课程体系建设 三、重专业技能，忽视通用技能培训 四、重员工个体技能提高，忽视企业组织能力提升 五、重短期目标，忽视长期目标 六、重视投入，忽视产出 七、培训工作层次低，深入推进困难
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
培训管理问题分析
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
培训管理工作的职责层次
日常营运管理（与部门经理合作推动） 需求调查； 计划制定； 培训实施； 培训评估； 培训管理制度的监督与执行等
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
培训管理工作的职责层次
基础行政工作 会务组织 文档管理、 日常行政工作等
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
第三阶段：资源建设阶段
企业管理 - 整和后期或规范期 - 管理基本实现规范化 - 持续稳定成长为重点
了解学习期
存在问题 - 重点不明确 - 没有有效推动组织变革 - 其他干部缺乏有效配合
培训特点 - 培训体系建立为重点 - 内部为主、外部为辅 - 管理机构完整 - 计划性强
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
培训观念落后，培训意识缺乏
培训责任不清，培训组织建设滞后 缺乏有效的培训资源 缺乏有效的培训工作流程、工作标准及相
应的管理制度
培训管理干部专业能力缺乏
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
企业生命周期
F
创业阶段 整合阶段 规范阶段
精细阶段
F 重点目标 生存
成长
稳定
完善
F 规范程度 不规范
初步规范 规范化
培训管理工作内容发展趋势
战略
资源管理 日常营运管理
发展
基础行政工作
战略
资源管理
日常营运管理 基础行 政工作
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
第三部分： 企业培训管理现状与问题分析
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
培训案例分析与问题研讨
1、时间管理的案例分析
2、新经理培训案例分析
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
精细发展 资源建设 引入课程 了解学习
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
第一阶段：了解学习阶段
企业管理 - 创业期或整和初期 - 管理不规范 - 以生存为重点
了解学习期
存在问题 - 凭领导感觉做决定 - 无明确的经费预算 - 效果无法评估为主 - 负责人以兼职为主
员工培训管理体系资源建设与管理内 容
第二阶段：引入课程阶段
企业管理 - 整和期或规范初期 - 初步开始规范管理 - 规模快速扩张
了解学习期
存在问题 - 以补课和应急为主 - 培训评估难以推行 - 专业水平较低
培训特点 - 管理和全员培训为重点 - 外部培训为主 - 有专职培训负责人
员工培训管理体系资源建设与管理内 容