语文六年级上北师大版《楚王好细腰》课件(14张)
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北师大版六年级语文上册《楚王好细腰》优秀ppt课件
楚王好细腰
执教者：博阳双语小学 刘玉琳
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从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身， 所以朝中的一班大臣，（惟恐自己腰肥体胖， 失去宠信，因而不敢多吃），每天都是吃一顿 饭用来节制自己的腰身，（每天起床后，整装 时）先屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁 站起来.等到一年后，满朝文武官员脸色都是 黑黄黑黄的了。
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学习来这则寓言，你明白来什么道理？
对于位高权重的人坚守自己的风格立场，不要跟 着权贵走。
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执教者：博阳双语小学 刘玉琳
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从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身， 所以朝中的一班大臣，（惟恐自己腰肥体胖， 失去宠信，因而不敢多吃），每天都是吃一顿 饭用来节制自己的腰身，（每天起床后，整装 时）先屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁 站起来.等到一年后，满朝文武官员脸色都是 黑黄黑黄的了。
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学习来这则寓言，你明白来什么道理？
对于位高权重的人坚守自己的风格立场，不要跟 着权贵走。
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六年级上语文课件楚王好细腰_北师大版
• 2、画出文中不懂的生字新词，结合资料和 译文弄懂其意思。
• 3、同桌谈谈对本则寓言寓意的理解。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:11:13 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
• 4、你能为本则寓言续写一个结尾吗？
寓意：
本则寓言通过达官显贵们束腰以求宠 信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者， 描述了他们的可悲下场。
解释下列词语的意思：
好（ 喜欢 ）昔者（ 从前 ） 皆（ 都 ）期年 ( 第二年 )
学以致用（用学）
1、同桌间相互用自己的话说说 本则寓言的意思和寓意。 2、小组间相互背诵本则寓言。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
• 3、同桌谈谈对本则寓言寓意的理解。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:11:13 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
• 4、你能为本则寓言续写一个结尾吗？
寓意：
本则寓言通过达官显贵们束腰以求宠 信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者， 描述了他们的可悲下场。
解释下列词语的意思：
好（ 喜欢 ）昔者（ 从前 ） 皆（ 都 ）期年 ( 第二年 )
学以致用（用学）
1、同桌间相互用自己的话说说 本则寓言的意思和寓意。 2、小组间相互背诵本则寓言。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
六年级语文上2.2 寓言二则 东施效颦 楚王好细腰精选教学PPT课件
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分析：这句话交代了故事的起 因。“美之”说明东施认为西施 “颦”很美；“亦”说明东施爱美 心切，学习西施的样子。
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其里之富人见之，坚闭门 而不出；贫人见之，挈妻子而 去之走。
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译文：村里富人看见她这副模样， 都紧闭大门不愿出来；穷人见了， 带着妻子儿女，远远离开。
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东 西施颦 施 效 颦 东施效
美
生搬硬套 适得其反 丑
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昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣 皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后 起。
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译文：从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤 细的腰身，所以朝中一班大臣都节制饮 食，每天只吃一餐。每天起床整装，先 要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙 壁站起来。
。
墨子名 翟 ， 春秋战国时期的思想家、政治家。
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心中若持一份明净，尘世里到处都是 山清水 秀，禅 意涌动 。在心 灵深处 ，开一 方灵魂 古刹杨 幂的盛 世美颜 果然名 不虚传 ，三十 岁的肌 肤依然 如同少 女般青 春靓丽 ！这几 天大幂 幂的扶 摇正在 热播， 古装剧 一直是 我的最 爱，但 这次我 看到了 很现代 化的观 念！ 男二是大师兄燕惊尘，和扶摇青梅竹 马，但 燕惊尘 为了坐 上掌门 之位， 不得已 要娶国 公的侄 女，并 美其名 曰为了 做上掌 门帮助 扶摇脱 掉奴籍 ，并愿 意承诺 将来娶 扶摇做 妾室， 这样扶 摇将来 就可以 衣食无 忧了！ 这当然 会被我 们伟大 的女主 扶摇给 拒绝了 ！ 燕惊尘不明白扶摇为何拒绝，他并不 懂得扶 摇的心 思，在 燕惊尘 看来， 能娶扶 摇已经 是一种 对扶摇 的恩赐 了。女 子就只 适合相 夫教子 ，脱了 奴籍的 扶摇还 有什么 不满足 ！ 可是他不懂，这并不是扶摇想要的爱 ，在他 心底， 并没有 把扶摇 放在同 等的地 位，他 内心里 最爱的 还是自 己！ 从本质上，扶摇和燕惊尘的观念就不 一样， 一个渴 望被尊 重，认 为努力 ，就能 得到想 要的！ 一个认 为对方 只想荣 华富贵 ，摆托 下等地 位！所 以一开 始就注 定了他 们不会 走太远 ，即使 勉强在 一起也 不会幸 福！ 扶摇并不想要什么荣华富贵，比起这 些，扶 摇更希 望被尊 重！ 女人除了相夫教子，还有很多事情可 以做！ 在执手白头里，尊重比爱更重要！男 人能做 的事情 ，女人 也可以 。因为 尊重本 身也是 一种爱 ！是内 心里就 没有贵 贱之分 的区别 的表现 。也许 门不当 ，护不 对，但 爱情里 ，众生 平等！ 我对你好，你也要值得我对你的好！ 朋友前段时间和男朋友分手了，因为 三观不 合！
寓言两则东施效颦楚王好细腰PPT课件最新北师大版
爱美之心人皆有之，我们欣赏美、 追求美、感悟生活中的各种美，同时也 要对丑的恶性加以揭露，使我们的生活
变得更加美好。《东施效颦》中的东施
盲目效仿西施的病态，结果丑态百出。 《楚王好细腰》中的达官显贵们束腰以 求楚王宠信，结果落得可悲的下场。
5 寓言两则
第一课时
东施效颦
助读资料
字词精讲
初读感知
品读释疑
相关资料
庄子：(约公元前369—前286)，名周，
战国时期宋国人。著名的思想家、哲学家、
文学家，战国时期道家学派的代表人物。其 名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。
我会写
wǔ
捂
书写指导
左窄右宽。“五”底横 要长。
我会认
pín
qiè
颦
挈
易读错字
pín
qiè
颦
挈妻子
理解词语
挈：带领。 去：离开。 走：跑。 好：喜欢 妻子： 妻子和孩子。
拓展： 你知道《庄子》寓言还有哪些？请列举出其中三个来。 示例：《庖丁解牛》《井底之蛙》《邯郸学步》 ________________________________________________
相信你还能说出 更多这样的寓言， 试一试吧！
核心问题：
《寓言两则》蕴含了怎样的道理？
《东施效颦》告诉人们追求美，首先要追求真，
人贵有自知之明，不要刻意去模仿别人。《楚王好细
腰》说明盲目追求时髦、崇尚时尚，不是求美的途径， 我们应该正确地对待时尚、潮流，不能盲从、跟风。
串珠问题： 1.一读：读课文，弄清同样是皱眉捧心，为什么一个好 看一个丑陋。
西施是真的心口痛，丑妇是假装心口痛，一个
真一个假，所以一个受人爱怜一个遭人唾弃。而且， 西施本来就是美的，病了也是美的；丑妇本身就是 丑的，不论怎样模仿，丑的本质也不会改变。
变得更加美好。《东施效颦》中的东施
盲目效仿西施的病态，结果丑态百出。 《楚王好细腰》中的达官显贵们束腰以 求楚王宠信，结果落得可悲的下场。
5 寓言两则
第一课时
东施效颦
助读资料
字词精讲
初读感知
品读释疑
相关资料
庄子：(约公元前369—前286)，名周，
战国时期宋国人。著名的思想家、哲学家、
文学家，战国时期道家学派的代表人物。其 名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。
我会写
wǔ
捂
书写指导
左窄右宽。“五”底横 要长。
我会认
pín
qiè
颦
挈
易读错字
pín
qiè
颦
挈妻子
理解词语
挈：带领。 去：离开。 走：跑。 好：喜欢 妻子： 妻子和孩子。
拓展： 你知道《庄子》寓言还有哪些？请列举出其中三个来。 示例：《庖丁解牛》《井底之蛙》《邯郸学步》 ________________________________________________
相信你还能说出 更多这样的寓言， 试一试吧！
核心问题：
《寓言两则》蕴含了怎样的道理？
《东施效颦》告诉人们追求美，首先要追求真，
人贵有自知之明，不要刻意去模仿别人。《楚王好细
腰》说明盲目追求时髦、崇尚时尚，不是求美的途径， 我们应该正确地对待时尚、潮流，不能盲从、跟风。
串珠问题： 1.一读：读课文，弄清同样是皱眉捧心，为什么一个好 看一个丑陋。
西施是真的心口痛，丑妇是假装心口痛，一个
真一个假，所以一个受人爱怜一个遭人唾弃。而且， 西施本来就是美的，病了也是美的；丑妇本身就是 丑的，不论怎样模仿，丑的本质也不会改变。
最新北师大版小学六年级语文上册《寓言二则《东施效颦》、《楚王好细腰》》精品课件
读准下列字的字音：
hào xī zhě xié xī jiē yǐ
好
jī
昔者
cháo
胁息 皆以
lí hēi
bǐng xī
期
朝
黎黑
屏息
解释下列词语：
昔者：从前。 好： 喜欢。 故： 因此。 胁息：屏住呼吸。 带： 扎住腰带。期年：第二年。 朝： 朝廷。 皆： 都。
黎黑： 脸色黑而黄。
昔者楚灵王好士 细腰，
西施病而颦其里，
其里之丑人见而美之， 归亦捧心而颦其里。
西施病而颦其里，
其里之丑人见而美之， 归亦捧心而颦其里。
其里之富 人见之，坚闭 门而不出；贫 人见之，挈妻 子而去之走 。
其里之富人 见之，坚闭门 而不出；贫人 见之，挈妻子 而去之走 。
之：
1、相当于“的”。
2、相当于“这” “此”，指之 前
第二年，大臣的“努力”有 了成效，满朝文武的脸色都是黑 黄黑黄的了，看到这番景象楚王 还乐得起来吗？
灵王见之甚奇，问其原由而 告之。灵王悔之，遂令臣子勿好 细腰。
这一则寓言对我们有些什么启发呢？ 寓言告诉我们两点：那些投其所好 （拍马屁）的人不会有什么好下场；任 何一个领导者提倡什么，反对什么，对 下面的影响非常大，如果提倡不健康的 东西，就会给社会带来不良的影响。
提到的事或物。 3、第三人称代词
“他”、“她”、 “它”。
其里之富人见之， 坚闭门而不出；贫人见 之，挈妻子而去之走 。
彼知颦美
而不知颦之所以美。
墨 子：名翟（zhái）,春秋战国时期 的思想家、政治家、墨家学派的创始人。 《墨子》一书，是他的弟子和后人根据他 的主张写的。 楚灵王：春秋时期楚国的国君，在位 仅仅11年。
最新北师大版六年级语文上册《寓言二则 东施效颦 楚王好细腰》精品课件
寓言二则
庄子（约前369—前286）：战国时哲学家。 名周。宋国蒙人。其哲学思想达到了很高 的思维水平，对后 世影响很大。为文 汪洋恣肆，想象丰 富。著有《庄子》。
墨子（约前468—前376）：春秋战国之际 思想家、政治家、墨家的创始人。名翟。 墨子学说对当时思想界影响很大，与儒家 并称“显学”。其体系中的非命、务实的 观点为墨子后学所发展， 而其中有关宗教迷信的形 式，则为他们所克服。现 存《墨子》五十三篇，史 研究墨子和墨家学说的基本材料。
彼知颦美而不知颦之所以美。
译文：这个丑妇看到西施皱眉的样子很 美，却不明白她皱眉的样子为什么美。
分析：这句话既点明了东施“丑”的原 因，也揭示了故事的道理。
东 施 效 颦
西施颦
美
生搬硬套 适得其反
东施效 丑
昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣 皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后 起。
译文：从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤 细的腰身，所以朝中一班大臣都节制饮 食，每天只吃一餐。每天起床整装，先 要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙 壁站起来。
一、看拼音，写汉字。 wǔ（ 捂 ）着 jiē（皆 ）知 bǐng（ 屏 ）气 二、解释下列字词的意思。 美之： 认为她这样很美。 坚： 紧紧地 。 所以： ……的原因 。 去： 离开，躲开 。 期年： 满一年 。 比： 等到 。 三、填空。 庄子名 周 ， 战国 时期的 哲学家 。 墨子名 翟 ， 春秋战国 时期的 思想家、政治家。
《墨子》为战国百家中墨家的经典。 墨子提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同、 天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节 用，对哲学、逻辑学都有研究和贡献。 现存《墨子》一书，由墨子自著和弟 子记述墨子言论两部分组成，仅存五 十三篇。
感悟：寓言短小精悍，却充满无穷的智 慧和哲理。东施模仿西施“捧心而颦”， 结果事与愿违，成为千古笑谈。“细腰” 既写出了楚灵王的不良嗜好，也写出了 满朝臣子的谄媚之态。这就是寓言的魅 力，简洁而深奥，质朴而生动。
庄子（约前369—前286）：战国时哲学家。 名周。宋国蒙人。其哲学思想达到了很高 的思维水平，对后 世影响很大。为文 汪洋恣肆，想象丰 富。著有《庄子》。
墨子（约前468—前376）：春秋战国之际 思想家、政治家、墨家的创始人。名翟。 墨子学说对当时思想界影响很大，与儒家 并称“显学”。其体系中的非命、务实的 观点为墨子后学所发展， 而其中有关宗教迷信的形 式，则为他们所克服。现 存《墨子》五十三篇，史 研究墨子和墨家学说的基本材料。
彼知颦美而不知颦之所以美。
译文：这个丑妇看到西施皱眉的样子很 美，却不明白她皱眉的样子为什么美。
分析：这句话既点明了东施“丑”的原 因，也揭示了故事的道理。
东 施 效 颦
西施颦
美
生搬硬套 适得其反
东施效 丑
昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣 皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后 起。
译文：从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤 细的腰身，所以朝中一班大臣都节制饮 食，每天只吃一餐。每天起床整装，先 要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙 壁站起来。
一、看拼音，写汉字。 wǔ（ 捂 ）着 jiē（皆 ）知 bǐng（ 屏 ）气 二、解释下列字词的意思。 美之： 认为她这样很美。 坚： 紧紧地 。 所以： ……的原因 。 去： 离开，躲开 。 期年： 满一年 。 比： 等到 。 三、填空。 庄子名 周 ， 战国 时期的 哲学家 。 墨子名 翟 ， 春秋战国 时期的 思想家、政治家。
《墨子》为战国百家中墨家的经典。 墨子提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同、 天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节 用，对哲学、逻辑学都有研究和贡献。 现存《墨子》一书，由墨子自著和弟 子记述墨子言论两部分组成，仅存五 十三篇。
感悟：寓言短小精悍，却充满无穷的智 慧和哲理。东施模仿西施“捧心而颦”， 结果事与愿违，成为千古笑谈。“细腰” 既写出了楚灵王的不良嗜好，也写出了 满朝臣子的谄媚之态。这就是寓言的魅 力，简洁而深奥，质朴而生动。
北师大版六年级语文上册《寓言两则【第2课时】《楚王好细腰》墨子》课件
﹒ ﹒
﹒
喜欢 好：____________
从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身。 句意：__________________________________________
3.胁息然后带，扶墙然后起。 ﹒ ﹒ 紧紧地 带领 胁：______________ 带：____________
先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁站起来。 句意：___________________________________________
课文结构
楚 王 好 细 腰
起因：楚王好士细腰
经过：灵王之臣以一饭为节 结果：皆黧黑之色 胁息带 扶墙起
盲目跟风 祸国殃民
课文主旨
《楚王好细腰》通过讲述达官显贵们节食束腰以
求楚王宠信的丑陋之举，讽刺了那些投其所好者的可
耻。同时，也告诫领导者一定要注意自己的言行。
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国学诵读
日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而 心意自得。(《庄子》) 仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天 下之害。(《墨子》)
北师大版六年级语文上册
梳理文意
昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一
饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。
昔者：从前。 一饭：每天吃一顿饭。
节：限制；节制。
胁息：屏住呼吸。
带：束带。
北师大版六年级语文上册
从前，楚灵王喜欢细腰的臣子，因此，
灵王的臣子们每天都只吃一顿饭来控制（自
己的腰身），整装时都先屏住呼吸，然后束
西施皱眉捧心的样子为什么美？丑人皱眉捧心的样子为 什么丑？
参考答案：西施是中国古代四大美女之一，本身就 有着沉鱼落雁之貌，她难受不舒服的样子也必定有
一番楚楚动人的风韵；而“东施”在丑陋相貌的基
《楚王好细腰》PPT课件4 (共10张PPT)
众志成城（量学）
• 1、你能声情并茂地为我们展现古文的韵律 美吗？ • 2、你能用自己的话说说本文的意思吗？ • 3、大臣们知道了楚灵王的爱好后，心里是 怎样想的？他们在瘦腰的过程中会不会感 到痛苦？他们会怎样想？ • 4、你能为本则寓言续写一个结尾吗？
•昔者\楚灵王好士细腰，故\ 灵王之臣\皆\以一饭为节， 胁息\然后带，扶墙\然后起。 比期年，朝\有黧黑之色。
楚王好细腰
《墨子》
矢志不渝（学习目标）
• 1、通过反复读课文,知道本文主要讲了一 件什么事, 体会古汉语的特点。 • 2、掌握文中重点词的意思。 • 3、理解寓言的寓意。 • 4、能为本则寓言续写一个结尾。
顺藤摸瓜（自学方法）
• 1、以自己喜欢的方式反复读文，把本文的 行文方式和自己以前所学的现代文进行对 比，体会古文的语言特点。 • 2、画出文中不懂的生字新词，结合资料和 译文弄懂其意思。 • 3、同桌谈谈对本则寓言寓意 ）昔者（ 从前 ） 皆（ 都 ）期年 ( 第二年 )
学以致用（用学）
1、同桌间相互用自己的话说说 本则寓言的意思和寓意。 2、小组间相互背诵本则寓言。
互帮互助（测 学）
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我思故我在 （思学）
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绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 来自大臣纷纷减肥的原因是什么？
楚王好细腰
此次减肥的效果如何呢？
《楚王好细腰》对你有什么启发呢？
（1）对上级不要盲目的投其所好。 （2）一个领导者提倡什么，反对什
么，对下面的影响非常大，如果提 倡不健康的东西，就会给社会带来 不良影响。
谢 谢
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（2）在细腰的过程中，是否有痛苦，他 们会有思想矛盾吗？
（3）请同学演示一下 “胁”“带”“扶”，并用自己的语言 来描绘。
（4）你认为结尾还可以写点什么呢？
从前，楚灵王喜欢有纤细腰身的人，正 是他这样，朝中的文官武将便纷纷唯恐自 己腰肥体胖，而不敢多吃饭，把一日三餐 减为一餐。每天起床整装，先屏住呼吸， 把腰带束紧，然后扶着墙壁站起来。就这 样，为了得到楚王得宠信，朝中的那一班 大臣，便天天逼迫自己做不喜欢做的事。 虽然大家表面上没有多说什么，但心里却 一直暗暗叫苦：唉，大王为什么要喜欢纤 细的腰身呀！害得我们天天束紧腰带，连 饭都不敢多吃。
比期年，朝有黧黑之色
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这则寓言告诉我们什么道理呢？
这则寓言通过大臣们束腰以求楚王 宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其 所好者的可悲下场。告诉人们：作 为领导者，一定要注意自己的言行， 用正确的方法来修身养性。
展开想象，扩写故事
（1）知道楚王喜爱细腰之后，大臣的心 理活动是什么？
寓言二则
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墨子简介
墨子，名翟（dí），春秋末期战国初期宋国人 。 他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的 思想家、教育家、科学家、军事家。
墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很 大，与儒家并称“显学”。他提出了“兼爱”、 “非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、 “明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、 “节用”等观点。以兼爱为核心，以节用、尚 贤为支点。《墨子》一书，是他的弟子和后人 根据他的主张写的。
大臣们就这样浑浑噩噩地过了一年， 身体也没有以前那样结实，身体状况 都很差，还动不动就感冒发烧的，他 们心里苦，却不敢明说。 邻国的国君听说了楚国现正掀起一阵 减肥之风，兴奋得两眼放光，这正是 他们侵略楚国的好机会。就这样，邻 国打了进来，楚国的大臣全都无力招 架，楚国就此灭亡了。
唉，楚王的这个爱好真是祸国殃民 哪！