初中骨干教师述职报告
学校骨干教师述职报告6篇
学校骨干教师述职报告6篇学校骨干教师述职报告6篇学校骨干教师述职报告篇1转眼间一年过去了，回顾这一学年的工作，我干的工作都是平凡的常规工作，但是我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。
下面作述职报告如下：一、爱岗敬业我热爱党的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
二、认真尽职作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。
钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。
课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。
在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。
在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。
每学期承担一节示范课，并将课堂实录、教学设计、教学反思、教学课件、说课稿都一一上传西夏区教育信息云平台，共搭建参考。
对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。
在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说"三人行必有我师"，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。
面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。
中学骨干教师述职报告范文(二篇)
中学骨干教师述职报告范文尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XX中学的教师XX。
非常荣幸能站在这个舞台上，向大家述职，分享我在中学工作的点点滴滴。
在过去的一年里，我兢兢业业、积极进取，努力提升自己的教学水平和专业素养。
下面，我将从教育理念、教学改革、学科建设、师德师风和学生工作等几个方面向大家做详细汇报。
一、教育理念在这一年的工作中，我始终坚持“以学生为本，以德育为先”的教育理念。
我在教学中注重培养学生的道德情感，注重培养学生的独立思考能力和团队合作精神。
我认为，只有全面培养学生的德、智、体、美四个方面的素养，才能使他们真正成为社会有用之才。
二、教学改革在教学改革方面，我积极参与学校的各项教学研究和改革活动。
通过参加各种培训课程和教研活动，我不断学习和探索新的教学方法和策略，提升自己的教学能力。
同时，我也在实践中尝试多种教学模式，比如探究式教学、游戏化学习等，来激发学生的学习兴趣和主动性。
三、学科建设作为一名语文教师，我一直致力于学科建设，努力提高学生的语文素养和综合运用能力。
我通过编写优质教案、设计精彩课堂、利用多媒体等手段，使学生在课堂上积极参与，提高他们的理解能力和表达能力。
同时，我还时刻关注学生的学习情况，对学生的作文进行详细批改和指导，帮助他们提高作文水平。
四、师德师风作为一名教师，我始终坚守师德师风，以身作则，做学生的榜样。
我注重与学生的沟通交流，关心他们的学习和生活，帮助他们解决问题。
在工作中，我严格遵守纪律，不迟到，不早退，不事故。
同时，我也积极参与学校的各项工作，担任班级辅导员，组织丰富的文体活动，培养学生的良好品德和团队协作能力。
五、学生工作在学生工作中，我注重培养学生的兴趣爱好，引导他们积极参与各种社团活动和社会实践。
我组织了诗歌朗诵比赛、阅读分享活动等，提高学生的综合素养和文化修养。
同时，我也关注学生的心理健康，做好心理辅导工作，帮助他们解决学习和生活中的问题。
总结起来，过去的一年里，我积极参与学校的各项教学和学生工作，始终坚持以学生为本的教育理念，努力提高自己的教学水平和专业素养。
2024年中学骨干教师个人述职报告模版(3篇)
2024年中学骨干教师个人述职报告模版尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好！我是xx中学的骨干教师xx, 今天非常荣幸能在这里向大家述职。
经过这一年的工作, 我自己也有了一些心得和进步, 下面我就针对我的教学工作进行一次总结与反思, 希望得到大家的指导和支持。
一、业务能力提升方面在教学方面, 我一直致力于不断提升自己的业务能力, 争取为学生提供更优质的教育服务。
今年, 我主要教授了语文课程, 我以班主任工作为基础, 扎实开展了精品课程建设。
通过对教材的深入研究、教学方法的创新, 我有效地提升了教学效果和学生的学习积极性。
1.教材研究: 我根据教材特点, 有针对性地进行教学计划的编写, 并加入了一些优秀的教学资源和案例分析, 以丰富学生的知识面和提高学习效果。
2.教学方法创新：在教学过程中, 我灵活运用多种教学方法, 不断改进教学模式。
通过小组合作学习、课堂互动、情境教学等方式,激发学生的兴趣和学习主动性。
3.学情分析：我注重对学生个体差异的了解, 根据学生的学习特点和能力水平, 量身定制不同的教学方案, 使每一个学生都能够获得有效的学习收获。
二、班级管理工作方面作为班主任, 我深知班级管理对学生成长的重要性, 因此, 我注重班级管理工作的落实。
通过多种方式加强与学生的沟通与交流, 努力营造积极、向上的班级氛围。
1.与学生的沟通：我定期与学生进行班级会议, 了解学生的学习和生活情况, 及时解决学生提出的问题。
此外, 我每周定期与学生家长进行电话或面谈, 及时传递学生的学习情况和问题, 取得了家长的支持和配合。
2.班级文化建设：我积极组织班级文化活动, 增强班级凝聚力。
例如, 我组织学生一起参观博物馆、参加志愿者活动等, 通过这些活动让学生们感受到班集体的温暖和亲情。
三、教育教学研究方面持续的自我教育和教学研究对我来说是至关重要的。
今年, 我积极参加学校组织的各种教研活动, 与各学科组的老师进行交流和讨论, 不断提升自己的专业水平。
中学骨干教师个人述职报告(四篇)
中学骨干教师个人述职报告尊敬的各位评委：大家好！我是某中学的骨干教师XX，今天非常荣幸能够在此向各位展示我在中学教育方面的工作情况，并请各位评估和指导我的工作。
一、教育教学工作1. 教学目标的制定和实施。
作为一名骨干教师，我时刻关注教学目标的制定与实施，力求使每一堂课都能够达到预期效果。
我深入了解学科知识，尽最大努力通过多种教学手段提高学生的学习兴趣和主动参与。
通过开展实验、讨论、小组合作等方式，培养学生的实践能力和合作精神。
2. 学情与差异化教学。
我注重了解学生的学习情况和差异化需求，采取多元化的教学策略满足学生的学习需求。
我在教学中注重培养学生的思维能力和创新意识，积极引导学生形成独立思考的习惯。
在智育教育中，我通过拓展课堂教学的广度和深度，让学生体验到学科知识的魅力。
3. 科研与教学研究。
为了提高教学水平，我积极参与各种教学研究和教科研的活动。
我制定了自己的教学计划和研究方案，不断总结和反思教学实践中存在的问题，并尝试不同的教学方法和手段。
同时，我还积极关注新的教育理念和教育改革的动态，不断更新学科知识和教学方法。
二、师德师风建设1. 严于律己，高标准要求。
作为一名骨干教师，我严格要求自己，做到言行一致。
我强调教师在学生心中的榜样作用，注重自身修养和道德品质的培养。
我积极参加学校的师德培训，提高自己的职业道德意识和素质。
2. 与同事协作，共同进步。
在教学过程中，我与同事积极沟通和交流，互相帮助和支持。
我乐于分享自己的经验和教学观点，也乐于接受他人的建议和批评。
同时，我也愿意倾听同事的意见和建议，与大家共同努力，为学校和学生的发展做出贡献。
三、学科竞赛和活动组织1. 学科竞赛的组织与指导。
作为一个中学骨干教师，我积极参与学科竞赛的组织和指导工作。
我组织学生参加各种竞赛，通过竞赛的方式激发学生对学科的热爱和兴趣，提高他们的学科素养和能力。
我制定了详细的培训计划和辅导方案，针对学生的不同需求进行个性化辅导。
骨干教师述职报告(13篇)
骨干教师述职报告(13篇)骨干教师述职报告篇1各位领导、老师们：大家好！有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事情。
谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。
在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。
一、师德方面始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师的良好形象。
生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍；工作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。
把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。
以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。
并做到时时刻刻，事事处处。
二、育人方面坚持爱心育人，身正为范。
曾经做过一学年的班主任，后因身体原因脱离了班主任工作。
在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。
关注教育中的细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。
全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。
开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。
通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。
三、教学方面1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。
以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决心与行为。
能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。
教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。
积累丰富的教育理论和学科知识，能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。
我的教师专业自主发展目标：基础型教师——经验型教师——研究型教师。
2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。
不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。
2024初中骨干教师述职报告范文
2024初中骨干教师述职报告范文一、工作内容概述在过去的一年中，我作为初中骨干教师，承担了多项教育教学任务。
我负责两个班级的数学教学工作，参与了学校的教学改革项目，并积极参与学校组织的各类活动。
此外，我还承担了学校数学教研组的组长职务，负责组织组内活动和进行教学研讨。
二、重点成果在教学方面，我注重激发学生的学习兴趣，通过多种方式提高教学质量。
本年度，我所教班级的数学成绩稳步提升，优秀率和及格率均名列前茅。
在教学改革方面，我积极参与学校的“智慧课堂”项目，探索数字化教学的新模式。
我负责其中一个模块的开发与实施工作，取得了一定的成果。
在学校组织的各类活动中，我不仅积极参与，还多次承担主持工作。
我所主持的文艺晚会和运动会开幕式等活动得到了师生们的一致好评。
作为数学教研组长，我成功组织了多次教研活动，提升了组内教师的教学水平。
本年度，数学教研组在学校的教学竞赛中获得了团体一等奖。
三、遇到的问题和解决方案问题一：部分学生对数学不感兴趣解决方案：我通过增加课堂互动、开展数学游戏等方式，提高学生对数学的兴趣。
此外，我还利用课余时间对学生进行辅导，帮助他们克服学习困难。
问题二：学校教学资源有限解决方案：我积极寻找并利用网络资源，丰富教学内容。
同时，与其他教师共享资源，以提高教学效率。
问题三：教学改革中的技术难题解决方案：我与信息技术教师合作，共同探讨解决方案。
同时，积极参加相关培训，提升自己的技术能力。
四、自我评估过去一年中，我认真履行了教育教学职责，取得了一定的成绩。
在工作中，我始终保持高度的责任心和敬业精神，对待学生耐心细致。
然而，我也意识到自己在教学方法和课堂管理方面仍有提升空间。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平。
五、未来计划提升教学质量计划通过参加教育培训和学术交流活动，学习最新的教育理念和教学方法，将其应用到实际教学中，进一步提高教学质量。
深化教学改革继续参与“智慧课堂”项目，探索更多数字化教学的有效模式。
骨干教师述职报告【精选6篇】
骨干教师述职报告【精选6篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年骨干教师年终考核述职报告(二篇)
2024年骨干教师年终考核述职报告同志一心奉献于人民教育事业，恪守党的教育方针，遵守法律法规，致力于教书育人，以身作则，恪尽职守，展现出浓厚的事业心和强烈的责任感。
该同志工作态度积极，勤勉认真，不畏辛劳，将学校视为自己的家。
自担任____中学政教处主任以来，主要负责学生的思想政治教育、安全教育、纪律教育、行为习惯培养、疾病防控健康教育以及校园卫生工作。
在校长及德育副校长的引领下，全面执行党的教育方针，秉承“服务师生”的理念，致力于构建温馨校园、书香学院、品味校园，全方位提升学生综合素质，培养举止文明、品德优良、心理健康且具有创新精神的新一代，为此倾注了大量心血，尽职尽责。
具体工作成就体现在以下几个方面：1. 严格执行《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，建立完善制度，加强日常管理。
2. 领导年级组长和班主任开展德育和班级管理工作，加强队伍建设，协调各处室工作。
3. 强化学生思想品德和良好习惯的培养，监督学生日常行为规范的执行，领导班主任完成学生操行评定、学生手册编写、学生综合素质评定和学困生转化工作。
4. 组织先进班级、模范班主任、优秀学生的评选与奖励，培训学生干部，及时处理突发事件及违纪学生的教育工作。
5. 组织全校性大型文体活动，参与社会活动，规划学生军训，推动校园文化建设。
6. 对学生进行安全与法制教育，协同学校总务处保障校园治安、保卫和消防工作。
7. 定期邀请公安、司法、交通、消防等部门来校进行法纪、交通安全和消防教育，协助改善校园周边治安环境。
8. 促进学校、社会、家庭三结合教育活动的开展，热心接待家长，指导家长会议和家访工作。
9. 指导年级部开展学生思想、学习、纪律、卫生教育工作，组织考核评比。
10. 加强政教处思想建设和组织建设，收集交流德育工作信息。
11. 完成学校安排的其他临时性任务。
在语文教学方面，该同志刻苦钻研，提高教育水平，积极适应素质教育要求，转变教学观念，注重学生主体性，创新教学方法。
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初中骨干教师述职报告大家好！时光飞逝，岁月如梭，转眼间我和各位同仁共同度过了半年的光阴。
一个学期，各位领导对我的谆谆教导和老师们给予细心关怀，使我能够成功地从一名青涩的毕业生迅速进入到人民教师的角色。
回顾这一学期的教学工作，感慨之余，又多了几分期待。
脑海中对于教师这份职业所赋予的责任也逐渐清晰了。
一个学期来，我在学校领导和各位老师的热心帮助下，经过自己的努力，较好地完成了各项教学任务和教育工作。
俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：在思想上，作为一名共-产-党员，我能拥护党的各项路线、方针、政策；学习党的先进理论知识不断来丰富自己，积极参加学校组织的各项活动，坚决服从学校安排；遵守学校的各项规章制度，按时出勤，严格做到不迟到、不早退；对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都力争起到模范带头作用。
在教学工作中，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们；能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。
本学期，我教授的课程主要是是七年级102、103班的《科学》。
对于全新的教材，我一直都在摸索探究，同时也得到了学校领导和许多前辈教师的很多帮助。
作为一名新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。
教学就是教与学，两者相互联系，不可分割，有教者就必然有学者。
教学中，备课是一个十分重要的环节，一学期下来，我一直认真备课。
一堂准备充分的课,学生和老师都获益匪浅。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
学习科学仅靠课堂时间是不够的,必须课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得要够实,对于一些基础较差的同学，要不厌其烦地为他们讲解，增强他们的学习兴趣，我坚信只有把中等以及以上抓起来才能提升班级的总体水平。
在生活上，我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。
在年级组办公室，主动为他人服务，和同事和睦相处。
平时我也经常向其他老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答，获益匪浅。
一学期的教学生活，我深感自己在很多方面还存在着不足。
希望在未来的日子里，能在各位学校领导和各位老师的指导和帮助下，通过自己勤问、勤思考、勤总结，从各方面来日臻完善自我，争取在今后的工作中取得更好的成绩。
初中骨干教师述职报告 [篇2]一、提高思想素质，履行教师职责。
思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责。
我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。
积极参加各类培训，继续教育考试，从不无故不到。
在这一年里，我从来没有上班迟到，按时或提前到校。
二、努力实践，提高教学水平本学期我主动参加数学组的各种教研活动。
在上一周，我校与二十一中，掌政中学，兴庆回中共同举办的“四校联动，同课异构”中，我承担了上课任务。
在这一次活动中，我提前磨课2次，同组的数学老师给了我很大的帮助，表现出了数学组的团结，也使得我在教育教学上又进步一个台阶，全数学组受到了好评。
在上课之余，我主动学习了数学教学软件——《几何画板》，并且在日常的教学中去使用。
在我校6月份举办的交互式电子白板应用能力优质课比赛中，借助几何画板软件，我获得中学理科组一等奖。
三、不断交流，师徒共同进步这一年，在学校举行的“青蓝工程”师徒结对中，我承担了对赵晓娣老师的指导任务。
我不敢说是谁的师傅，我只能说帮助赵晓娣老师。
在帮助她的过程中，使得自己也有提高，在提醒她的同时，也要提醒自己。
“青蓝工程”让我们两个共同进步，提升自己的业务能力。
同时，学校教科研室分配的工作我也是积极努力完成，不给教科研室拖后腿。
比如“青蓝工程”中的各项工作我都按时完成。
回顾今年的工作，我感到离“骨干教师”的要求和标准还有一定的差距，特别是在教育教学方面，我需要提高的还有很多很多。
在管理学生方面，我还要继续学习。
努力把自己真正成长为一名骨干教师。
初中骨干教师述职报告 [篇3]骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治和党章小组的学习活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。
工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、电话等方式很快便与学生、家长、立了和-谐的关系。
我还非常注意学生的养成教育，帮助他们养成良好的学习生活习惯，在班级管理管理方面，让学生形成良好的班风、学风。
三、在学校工作上，服从安排，积极主动。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和-谐、民-主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的发展献出微弱的力量。
平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。
与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、不断完善自我，努力提高师德修养，想方设法做好班主任工作。
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。
而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。
我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。
自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差，我能够热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。
在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。
对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。
重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，重视不同层次学生的思想转化工作，经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。
充分发挥学生的自治能力。
多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力，同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。
我能够和学生打成一片，坚持每天坐班听课，了解学生的学习和思想状态，以便有针对性的做好学生的思想工作。
我所带的班级现在受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。
五、加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。
多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。
因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研数学新课标和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。
积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
在学校开展的各类教研活动中，总是走在前面，积极参加，并取得好成绩。
我能够在认真钻研教学理论的同时结合教学实践，认真撰写各类教学论文，并获奖。
通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师，在教育教学工作中也取得了一些成绩。
2015年《Do you want to go to a movie ?》教学设计荣获贵州省教育科学院、贵州省教育学会2015年教育教学科研论文、教学设计评选三等奖，2015年所带的八年级（3）班被七星关区教育局评为2012---2015学年先进班集体，在2012—2015学年度第二学期多媒体教育技能大赛中荣获一等奖，2015年在纪念“一二九”学生运动78周年合唱比赛中，所带九年级（3）荣获第一名。
在2012—2015学年度荣获毕节市录像课比赛一等奖。
法制渗透录像课荣获市级三等奖。
三、合理使用教学方法，不断提高教学质量，加强课堂教学的效率。
随着新课标的实施，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。
因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想德育教育。
为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言和学习，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的学习素养。
工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。
我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名人民教师，我知道我的工作才刚刚开始，在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。