一年级上学期数学1-4单元知识点汇总(完美版)
2021人教版一年级上册第一单元知识点汇总1. 数shù一yì数shù点diǎn数shù法fǎ：数shǔ数shù时shí，要yào按àn一yí定dìnɡ的de顺shùn序xù来lái数shù，从cónɡ1开kāi始shǐ，数shù到dào最zuì后hòu一yí个ɡè事shì物wù所suǒ对duì应yìnɡ的de是shì几jǐ，即jí最zuì后hòu数shù到dào几jǐ，事shì物wù的de总zǒnɡ数shù就jiù是shì几jǐ。
数shù图tú中zhōnɡ物wù体tǐ的de数shù量liànɡ时shí，要yào按àn一yí定dìnɡ的de顺shùn序xù来lái数shù，比bǐ如rú可kě以yǐ按àn从cónɡ上shànɡ到dào下xià，从cónɡ左zuǒ到dào右yòu，从cónɡ远yuǎn到dào近jìn等děnɡ顺shùn序xù来lái数shǔ数shù。
各ɡè种zhǒnɡ事shì物wù的de数shù量liànɡ都dōu可kě以yǐ用yònɡ一yí个ɡè数shù表biǎo示shì。
比bǐ如rú1面miàn红hónɡ旗qí，2本běn书shū，3块kuài面miàn包bāo等děnɡ。
但dàn有yǒu 时shí数shù字zì也yě可kě以yǐ表biǎo示shì多duō个ɡè数shù量liànɡ的de同tónɡ一yī种zhǒnɡ事shì物wù分fēn成chénɡ的de几jǐ类lèi或huò几jǐ个ɡè整zhěnɡ体tǐ。
比bǐ如rú1群qún大dà雁yàn，4个ɡè小xiǎo组zǔ的de学xué生shēnɡ，3袋dài糖tánɡ果ɡuǒ等děnɡ。
2. 比bǐ多duō少shǎo同tónɡ样yànɡ多duō：两liǎnɡ种zhǒnɡ事shì物wù一yì一yì对duì应yìnɡ后hòu都dōu没méi有yǒu剩shènɡ余yú，就jiù说shuō这zhè两liǎnɡ种zhǒnɡ事shì物wù的de数shù量liànɡ同样多。
比bǐ多duō少shǎo：两liǎnɡ种zhǒnɡ事shì物wù一yì一yì对duì应yìnɡ后hòu，如rú果ɡuǒ一yì种zhǒnɡ事shì物wù有yǒu剩shènɡ余yú，那nà么me有yǒu剩shènɡ余yú的de那nà种zhǒnɡ事shì物wù就jiù多duō，没méi有yǒu剩shènɡ余yú的de那nà种zhǒnɡ事shì物wù就jiù少shǎo。
描miáo述shù物wù体tǐ多duō或huò少shǎo时shí，不bù能nénɡ只zhǐ说shuō谁shuí多duō谁shuí少shǎo，应yīnɡ该ɡāi说shuō“谁shuí比bǐ谁shuí多duō”或huò“谁shuí比bǐ谁shuí少shǎo”。
人教版一年级上册第二单元知识要点20211. 认rèn识shi上shànɡ、下xià上shànɡ是shì指zhǐ位wèi置zhì在zài高ɡāo处chù的de，与yǔ下xià相xiānɡ对duì；下xià是shì指zhǐ位wèi置zhì在zài低dī处chù的de，与yǔ上shànɡ相xiānɡ对duì。
2. 判pàn断duàn上shànɡ、下xià位wèi置zhì关ɡuān系xì的de方fānɡ法fǎ：首shǒu先xiān确què定dìnɡ参cān照zhào物wù，再zài确què定dìnɡ所suǒ描miáo述shù的de物wù体tǐ是shì在zài参cān照zhào 物wù的de上shànɡ面miàn，还hái是shì在zài参cān照zhào物wù的de下xià面miàn。
上shànɡ、下xià是shì两liǎnɡ个ɡè具jù有yǒu相xiānɡ对duì关ɡuān系xì的de方fānɡ位wèi，两liǎnɡ者zhě相xiānɡ互hù依yī存cún，不bù能nénɡ单dān独dú存cún在zài。
不bù能nénɡ单dān独dú说shuō某mǒu物wù体tǐ在zài上shànɡ面miàn或huò下xià面miàn，应yīnɡ说shuō某mǒu物wù体tǐ在zài另lìnɡ一yì物wù体tǐ的de上shànɡ面miàn或huò下xià面miàn。
3. 认rèn识shi前qián、后hòu一yì般bān面miàn对duì的de方fānɡ向xiànɡ是shì前qián，背bèi对duì的de方fānɡ向xiànɡ是shì后hòu。
4. 判pàn断duàn前qián、后hòu位wèi置zhì关ɡuān系xì的de方fānɡ法fǎ：以yǐ参cān照zhào物wù为wéi标biāo准zhǔn，参cān照zhào物wù面miàn向xiànɡ的de方fānɡ向xiànɡ是shì前qián，背bèi对duì的de方fānɡ向xiànɡ是shì后hòu。
前qián、后hòu是shì两liǎnɡ个ɡè具jù有yǒu相xiānɡ对duì关ɡuān系xì的de方fānɡ位wèi，两liǎnɡ者zhě相xiānɡ互hù依yī存cún，不bù能nénɡ单dān独dú存cún在zài。
不bù能nénɡ单dān独dú说shuō某mǒu物wù体tǐ在zài前qián面miàn或huò后hòu面miàn，应yīnɡ说shuō某mǒu物wù体tǐ在zài另lìnɡ一yì物wù体tǐ的de前qián面miàn或huò后hòu面miàn。
同tónɡ一yī物wù体tǐ相xiānɡ对duì于yú不bù同tónɡ的de参cān照zhào物wù，上shànɡ、下xià、前qián、后hòu的de位wèi置zhì关ɡuān系xì会huì发fā生shēnɡ变biàn化huà。
因yīn此cǐ，确què定dìnɡ两liǎnɡ个ɡè以yǐ上shànɡ物wù体tǐ的de上shànɡ、下xià、前qián、后hòu位wèi置zhì关ɡuān系xì时shí，要yào找zhǎo准zhǔn参cān照zhào物wù，选xuǎn择zé的de参cān照zhào物wù不bù同tónɡ，相xiānɡ对duì的de上shànɡ、下xià、前qián、后hòu位wèi置zhì关ɡuān系xì会huì发fā生shēnɡ变biàn化huà。
5. 认rèn识shi左zuǒ、右yòu2021左zu ǒ手sh ǒu 所su ǒ在z ài 的de一y ì边bi ān 是sh ì左zu ǒ边bi ān，右y òu 手sh ǒu 所su ǒ在z ài 的de一y ì边bi ān 是sh ì右y òu 边bi ān。
人教版一年级数学上册知识点归纳(1—4单元)
人教版一年级数学上册知识点归纳(1—4单元）【导语】数学是一切科学的基础，一切重大科技进展无不以数学息息相关。
没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机，就没有今天这么丰富多彩的生活。
以下是我整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【一单元：准备课】1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
【二单元：位置】1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
【三单元】一、1—5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“”或“<”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
人教版一年级数学上册全册知识点总结
第一单元准备课1、数一数数数时，按一定的顺序数，从1开始数，最后数到几，就是物体的总个数。
2、比多少比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
当两种物体一一对应后，都没有剩余，就说这两种物体的数量同样多。
当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
第二单元位置1、认识上、下、前、后上、下的含义：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，上、下、前、后位置关系也会发生变化。
2、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，左手所在的一边为左边，右手所在的一边为右边。
注意：一般情况下都以观察者的左右为准。
若题目指明图中人物的左、右，就要以图中人物的左右为准。
第三单元 1～5的认识和加减法一、1～5的认识1、1～5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1～5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.二、比大小1、左、右两边的数相等，就用“=”表示，如5=5，读作：5等于5。
左边的数大于右边的数，用“＞”表示，如5＞3，读作5大于3。
左边的数小于右边的数，用“＜”表示，即2＜3，读作2小于3。
2、填“＞”或“＜”时，哪边数大，开口就对着哪边。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，就是“第几”。
“第几”指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的个数，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
五、加法1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用接着数、数的组成等方法。
一年级数学上册1-8单元全册知识点汇总
第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元 1--5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
人教版小学数学一年级上册单元归纳总结(全册)
重要考点考点解析典型例题数一数含义:用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,没有多余的,就说两种物体同样多。
有( )个,有( )个。
【解答】8 6比多少(1)含义:用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说一种物体多,或者说另一种物体比这一种物体少。
(2)方法:采用一一对应的方法比较。
(易错题)哪种图形多?哪种图形少?【解答】多,少。
重要考点考点解析典型例题上、下的关系(1)确定上、下的标准:上是指位置在高处,跟下相对;下是指位置在低处,跟上相对。
(2)判断上、下位置关系的方法:选定参照物,来确定所描述的物体是在参照物的上面,还是在参照物的下面。
填“上”或“下”。
(1)小鸟在小猴的( )面。
(2)小猴在小鸟的( )面。
【解答】(1)上(2)下前、后的关系(1)确定前、后关系的标准:一般是面对的方向是前,背对的方向是后。
(2)判断方法:以参照物为目标,在参照物面对的方向是前,在参照物背对的方向是后。
8,7,6,5,4,3。
(填“前”或“后”)(1)7在8的( )面。
(2)8在7的( )面。
【解答】(1)后(2)前左、右的关系(1)确定左、右关系的标准:与左手对应的一面是左,与右手对应的一面是右。
(2)判断方法:先确定好参照物,然后以自我为中心,与左手对应的一面是左,与右手对应的一面是右。
(易错题)填“左”或“右”。
(1)在的( )边。
(2)在的( )边。
【解答】(1)左(2)右重要考点考点解析典型例题1~5的认识(1)数的含义:每个数都可以表示不同事物的数量。
(2)数的写法:根据每个数字的形状,在田字格中认真书写。
数一数,用数字表示出来。
【解答】数的顺序从前往后:1,2,3,4,5;从后往前:5,4,3,2,1。
按顺序填数。
(1)1 4(2)4 2【解答】(1)2 3 5 (2)5 3 1比大小比较大小:(1)按数的顺序,后面的数比前面的数大,前面的数比后面的数小。
(2)填“<”或“>”时,开口对大数,尖角对小数。
人教版一年级数学(上)全册知识要点及重难点题型汇总
人教版一年级上册第一单元知识点汇总1. 数一数点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。
数图中物体的数量时，要按一定的顺序来数，比如可以按从上到下，从左到右，从远到近等顺序来数数。
各种事物的数量都可以用一个数表示。
比如1面红旗，2本书，3块面包等。
但有时数字也可以表示多个数量的同一种事物分成的几类或几个整体。
比如1群大雁，4个小组的学生，3袋糖果等。
2. 比多少同样多：两种事物一一对应后都没有剩余，就说这两种事物的数量同样多。
比多少：两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物就多，没有剩余的那种事物就少。
描述物体多或少时，不能只说谁多谁少，应该说“谁比谁多”或“谁比谁少”。
人教版一年级上册第二单元知识要点1. 认识上、下上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在低处的，与上相对。
2. 判断上、下位置关系的方法：首先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。
上、下是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在上面或下面，应说某物体在另一物体的上面或下面。
3. 认识前、后一般面对的方向是前，背对的方向是后。
4. 判断前、后位置关系的方法：以参照物为标准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。
前、后是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在前面或后面，应说某物体在另一物体的前面或后面。
同一物体相对于不同的参照物，上、下、前、后的位置关系会发生变化。
因此，确定两个以上物体的上、下、前、后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下、前、后位置关系会发生变化。
5. 认识左、右左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。
要点提示：。
一年级数学上册1-8单元全册知识点汇总
第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元 1--5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
一年级数学上册知识点学习
一年级数学上册知识点学习数学有时候带给我们的是意想不到是作用，那么小学数学一年级上册知识点有哪些?小编为大家整理归纳了小学数学一年级知识点，希望能对大家有帮助。
一年级数学上册知识点汇总第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
第三单元 1--5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“<”表示，即3<4，读作3小于4。
2、填“>”或“<”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
一年级数学一到四单元知识点
一年级数学一到四单元知识点一、第一单元：准备课。
1. 数一数。
- 通过观察主题图，数出图中不同物体（如人、花、树等）的数量，初步建立数的概念，学会用1 - 10各数来表示物体的个数。
- 数数时要按照一定的顺序，比如从上到下、从左到右，这样可以做到不重复、不遗漏。
2. 比多少。
- 同样多：当两种物体一一对应后没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
例如，3个苹果和3个梨一一对应，苹果和梨的数量同样多。
- 多和少：当两种物体一一对应后，一种物体有剩余，有剩余的那种物体就比另一种物体多，而另一种物体就比有剩余的物体少。
如4只兔子和3个胡萝卜一一对应，兔子有剩余，就说兔子比胡萝卜多，胡萝卜比兔子少。
二、第二单元：位置。
1. 上、下、前、后。
- 上和下：以某一物体为参照，在它上面的物体位置为上，在它下面的物体位置为下。
例如，在书架上，书在书架的上面，盒子在书架的下面。
- 前和后：面对的方向为前，背向的方向为后。
排队时，小明在小红的前面，小红就在小明的后面。
2. 左、右。
- 确定左右时，一般以观察者的左右为标准。
写字时，右手拿笔，左手压本子。
在区分左右时，可以通过做一些简单的动作来加深理解，如举左手、抬右脚等。
三、第三单元：1 - 5的认识和加减法。
1. 1 - 5的认识。
- 1 - 5各数的基数含义：表示物体个数的多少。
1个太阳、2只鸭子等。
- 1 - 5各数的数序：1、2、3、4、5，后面的数比前面的数大，前面的数比后面的数小。
- 1 - 5各数的写法：按照数字的笔画顺序规范书写，如“1”是从上到下一笔写成，“2”是从上到下再向右上弯等。
2. 比大小。
- 认识“>”（大于号）、“<”（小于号）、“=”（等于号）。
例如，3>2，表示3比2大；2 < 3，表示2比3小；3 = 3，表示3和3相等。
比较大小时，可以通过数的顺序或者一一对应等方法来判断。
3. 第几。
- 表示物体的排列顺序。
人教版一年级数学上册知识点
人教版一年级数学上册知识点使学生建立起数学思维,为数学思维模式打下基础.小编在这里整理了人教版一年级上册数学知识点，希望能帮助到大家。
第一单元：准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元：位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元：1-5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“<”表示，即3<4，读作3小于4。
2、填“>”或“<”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
一年级上册数学第一单元知识点总结人教版
一年级上册数学第一单元知识点总结人教版一年级上册数学第一单元知识点总结人教版.知识点就是一些常考的内容,或者考试经常出题的地方。
那么关于一年级上册数学知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些一年级上册数学第一单元知识点总结，仅供参考。
人教版数学一年级上册第一单元知识点汇总1. 数一数点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。
数图中物体的数量时，要按一定的顺序来数，比如可以按从上到下，从左到右，从远到近等顺序来数数。
各种事物的数量都可以用一个数表示。
比如1面红旗，2本书，3块面包等。
但有时数字也可以表示多个数量的同一种事物分成的几类或几个整体。
比如1群大雁，4个小组的学生，3袋糖果等。
2. 比多少同样多：两种事物一一对应后都没有剩余，就说这两种事物的数量同样多。
比多少：两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物就多，没有剩余的那种事物就少。
描述物体多或少时，不能只说谁多谁少，应该说“谁比谁多”或“谁比谁少”。
小学一年级数学练习题一、口算2+9= 8+5= 4+9= 3+7= 5+6=6+7= 9+6= 7+4= 3+9= 8+4=11-3= 12-4= 11-9= 15-6= 14-8=13-7= 16-8= 18-9= 12-5= 13-9=6+30= 46-6= 30+40= 8+50= 23-3=80-50= 89-80= 4+60= 5+20= 40+60=45+20= 35+10= 26+2= 7+42= 85+5=63+30= 40+15= 86+3= 6+93= 87+10=二、读一读，写一写36 54 97 68() () () ()一百八十二四十一三十() () () ()三、填空1、7个十和8个一组成的数是()。
2、36里面有()个十和()个一。
3、与50相邻的两个数是()和()。
4、的两位数是()，最小的两位数是()，它们的差是()。