部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业题及答案(含两套题)

部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。

蝎．子（jiē xiē）被蜜蜂蜇．了（zhē zhé）蒙．骗（mēnɡ ménɡ）被一层玻璃蒙．着（mēnɡ ménɡ）二、看拼音，写词语。

qīnɡ cuì（） zǔ lán（） jù jué（）kǒnɡ bù（） xī shuài（） sān xián（）三、读句子，写出加点词的反义词。

1.它坚硬．．的声音。

（）（）．．的表盖里还会发出清脆2.我看得入神．．的世界盖上。

（）（）．．，唯恐父亲再把这美丽3.这声音比蝉鸣要柔和．．些。

（）（）．．些，比虫的歌曲要单调四、品读句子，回答问题。

1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

（1）哪句话写出了“我”心里的疑惑？请用“”画出来。

（2）“我”为什么会感到愉快？用自己的话说说。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.我想，大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

（1）这句话是“我”对表里为什么会有一只蝎子作出的解释：一是因为_______________________________________________，二是因为___________________________ _________________。

（2）从上面1题中的句子和本句，可以看出“我”是一个怎样的孩子？___________________________________________________________五、按要求写句子。

1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）___________________________________________________________ 2.早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

（1）这句话运用了____________________的修辞手法。

（2）我也能仿写一句话：______________________________________ __________________________________________________________。

3.他对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

”（改为第三人称转述句）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、阅读片段，完成练习。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。

这样过了许多天。

父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。

有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。

③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。

父亲的表里边真是好看。

1.片段中句子①是（）描写，句子②是（）描写，句子③是（）和（）描写。

2.从画波浪线的句子“父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它”，你能体会到什么？___________________________________________________________ 3.为什么“我”没有请求，父亲就主动给“我”看表了？___________________________________________________________参考答案一、xiē zhē mēnɡ ménɡ二、清脆阻拦拒绝恐怖蟋蟀三弦三、1.柔软沉闷 2.走神丑陋 3.生硬丰富四、1.（1）蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？（2）因为它证实了“我”的猜测没有错，表里边有一个活的生物。

2.（1）它有好听的声音这里边的蝎子与一般的不同（2）“我”是一个善于观察、爱思考、充满好奇心的孩子。

五、1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

2.（1）排比、拟人3.他对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

六、1.语言动作神态心理2.“我”对表充满好奇，想看看里面有什么秘密。

3.“我”的好奇心和求知欲打动了父亲。

部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写字词。

1.他lán（）着小孩子们不让进入，说洞里面十分恐bù（）。

2.xī shuài（）的叫声很qīnɡ cuì（），像动听的歌曲。

二、用“\”为加点字画去不正确的读音。

1.蝈．（ɡuōɡuó）蝈儿在钵．（bō běn）子里歌唱，声音真好听！2.你不要碰小蝎．（xiē jiē）子的尾巴，它会蜇．（zē zhē）你的。

三、依次填入下面句子括号中的词语，正确的一项是（）1.他这么说，就更（）了表的神秘。

2.今年的平均收入比去年（）了许多。

3.多写上这一句，不但没（）表现力，反而成了画蛇添足。

A.增强增加增长B.增加增强增长C.增长增强增加D.增加增长增强四、读句子，按要求完成练习。

1.有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

”（1）下面对“笑”字的分析，正确的一项是（）A.父亲很不开心，不是发自内心地笑。

B.父亲觉得“我”很幼稚，所以微微带有嘲讽语气地取笑“我”。

C.父亲那时比较开心，同时也是“我”的好奇心和求知欲打动了父亲，所以父亲才笑。

D.父亲担心“我”会生气，所以赔笑脸，不是发自内心地笑。

（2）生活中的“也许”的确很多，请将下面的句子补充完整。

也许，从茂密的树林内会蹦出一只可爱的猴子；也许，从草丛里____________________________；也许，从天空中_________________ _________________________ ___……2.没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

（1）这句话将表发出的声音与______________和______________进行比较，写出了表发出的声音的特点：___________________________。

（2）由“蝉鸣”我想到了两句诗：_____________。

______________。

（3）仿照这句话补全下面的句子。

____________________，这颜色比__________________________，比________________________________________________________。

3.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？改一改，将“？”改为“。

”，意思不变：_____________________________ ___________________________________________________________五、回顾课文，完成练习。

1.课文中的“我”依据鸟叫、________、________、____________、老人敲钟、盲人弹三弦这些现象得到的结论是____________________。

因此，“我”觉得父亲的怀表里也一定有一个生物。

后来，父亲把表拆开之后，“我”知道了表里的生物是“__________”。

最后，随着“我”慢慢长大，“我”知道了________________________________________。

2.课文通过“我”对父亲怀表里的生物的探索，说明了“我”是一个_____________________________________的孩子。

六、阅读关于手表的知识，提取三条关于使用手表需要注意的地方的信息，写下来。

超过40小时未曾佩戴过的自动上弦手表，应于再次佩戴时，将表冠转动二十圈，以再次启动机芯的驱动系统。

为防止湿气渗入表壳，保持手表的防水性能，请确保表冠时刻处于锁紧状态。

另外，手表应该远离电视机、磁铁、音箱等带有强磁场的物体，以免磁场对机芯造成损伤，影响手表的走时精度。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 七、阅读课内文段，完成练习。

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

父亲取出一把小刀，把表盖（）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，（）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃（）着。

我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。

父亲的表里边真是好看。

此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。

有一回，父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。

”父亲回答。

“为什么呢？”我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。

”1.选择合适的表示动作的词填在文中（）里。

【蒙拨钉】2.用“”画出描写呈现在“我”面前的“美丽的世界”的句子。

3.读句子，体会加点词的表达效果。

我看得入神，唯恐．．父亲再把这美丽的世界盖上。

___________________________________________________________4.后来的一回，父亲又把表打开了，“我”的疑问是_________________ ______________________。