分子生物学原理教案
分子生物学教学教案(2024)

应用领域
CRISPR-Cas9技术广泛应用于基因功能研究、疾病模型构建、药物筛选等领域。同时 ,CRISPR-Cas9技术也应用于农业领域,如作物遗传改良、抗病抗虫等性状的研究和
应用。此外,CRISPR-Cas9技术还在基因治疗领域展现出广阔的应用前景。
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课程总结与展望
2024/1/30
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2024/1/30
谢谢聆听
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基因编辑与遗传病治疗
CRISPR-Cas9等基因编辑技术的出现为遗传病的治疗提供了新的可能。未来,随着技术 的不断发展和完善,基因编辑技术有望在遗传病治疗领域发挥重要作用,帮助患者实现基 因水平的治愈。
合成生物学与生物制造
合成生物学是一门新兴的交叉学科,旨在通过设计和构建人工生物系统来实现对生命的精 确控制和改造。未来,合成生物学将在生物制造、能源、环境等领域发挥重要作用,推动 生物技术的创新和发展。
2024/1/30
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原核生物基因表达调控
2024/1/30
转录水平调控
通过控制RNA聚合酶的活性和转录起始来实现,包括启动 子、操纵子等顺式作用元件和阻遏蛋白、激活蛋白等反式 作用因子的相互作用。
翻译水平调控
通过控制mRNA的稳定性和翻译效率来实现,如mRNA的 降解、核糖体结合位点的可及性等。
课程要求
学生应认真听讲、积极参与课堂讨论 、完成实验报告和作业,达到对分子 生物学基本理论和实验技能的熟练掌 握。
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教材及参考资料推荐
2024/1/30
教材推荐
《分子生物学》(第三版),朱玉贤等编著,高等教育出版社。该书系统介绍了 分子生物学的基本概念、基本原理和基本实验技能,适合作为本科生教材。
分子生物学教案

分子生物学教案(整理版)第一章:分子生物学概述1.1 分子生物学的定义和发展历程介绍分子生物学的定义和研究范围回顾分子生物学的发展历程,如DNA双螺旋结构的发现等1.2 分子生物学的重要性和应用领域强调分子生物学在生物科学和生物技术领域的重要性介绍分子生物学在医学、农业、环境保护等领域的应用实例第二章:DNA与基因2.1 DNA的结构和功能详细描述DNA的双螺旋结构和特点解释DNA在遗传信息和基因表达中的作用2.2 基因的概念和分类介绍基因的定义和基本特征区分编码基因和非编码基因,以及原核生物和真核生物基因的区别第三章:基因表达与调控3.1 转录和翻译的过程详细解释DNA转录为mRNA的过程,包括启动子、转录因子等介绍mRNA翻译为蛋白质的过程,包括核糖体、tRNA等的作用3.2 基因表达调控机制介绍原核生物和真核生物中基因表达调控的机制和差异讨论转录因子、启动子、增强子等在基因表达调控中的作用第四章:分子克隆与基因工程4.1 分子克隆的基本原理和技术解释分子克隆的概念和基本步骤介绍PCR扩增、DNA连接、转化等分子克隆相关技术4.2 基因工程的应用和伦理问题讨论基因工程在生物制药、基因治疗等领域的应用探讨基因工程在伦理、安全、生态等方面的争议和问题第五章:蛋白质结构与功能5.1 蛋白质的结构层次介绍蛋白质的一、二、三级结构及其决定因素解释蛋白质结构与功能之间的关系5.2 蛋白质功能的多样性讨论蛋白质在生物体内承担的各种功能,如酶、结构蛋白、信号转导等介绍蛋白质工程在药物设计和疾病治疗中的应用第六章:酶学与酶工程6.1 酶的概述和特性介绍酶的定义、命名和分类解释酶的催化机制和酶活性的影响因素6.2 酶工程的应用和发展讨论酶在工业、医药、生物检测等领域的应用探讨定向进化、重组酶等技术在酶工程中的应用和发展第七章:RNA与非编码RNA7.1 RNA的结构和功能介绍RNA的种类、结构和功能解释mRNA、tRNA、rRNA等在蛋白质合成中的作用7.2 非编码RNA的研究进展讨论非编码RNA(如miRNA、siRNA、lncRNA等)的发现和功能探讨非编码RNA在疾病诊断、治疗和调控中的潜在应用第八章:蛋白质相互作用与信号转导8.1 蛋白质相互作用的基本概念介绍蛋白质相互作用的特点和机制解释生物信息学方法在蛋白质相互作用研究中的应用8.2 信号转导通路及其调控介绍细胞内主要的信号转导通路(如MAPK、Wnt、Notch等)讨论信号转导通路在细胞生长、分化、死亡等过程中的作用和调控机制第九章:基因组学与遗传变异9.1 基因组学的基本概念和技术介绍基因组学的研究内容、方法和进展解释基因组测序、基因组编辑等技术的原理和应用9.2 遗传变异与疾病讨论遗传变异在疾病发生中的作用和机制探讨遗传变异的检测、预测和疾病风险评估方法第十章:分子生物学实验技术10.1 分子生物学实验基本技术介绍PCR、电泳、免疫印迹等分子生物学实验技术解释实验操作步骤、条件和注意事项10.2 分子生物学实验设计与应用讨论分子生物学实验设计的原则和方法探讨实验结果的解读、数据分析和实验应用重点和难点解析一、分子生物学的定义和发展历程解析:了解分子生物学的概念和其发展历程对于理解后续内容至关重要。
分子生物学原理教案—蛋白质的生物合成

分子生物学原理教案—蛋白质的生物合成教学要求:1.掌握遗传信息、遗传密码与mRNA的关系,遗传密码的特征。
2.掌握蛋白质生物合成体系中主要RNA、三种酶和多种蛋白质因子的功能和作用特点,生物合成过程及能量变化。
3.了解翻译后蛋白质的加工方式。
4.了解蛋白质合成的干扰和抑制。
课时安排:总学时 4.0第一节蛋白质生物合成体系1.0第二节氨基酸的活化1.0第三节蛋白质的生物合成过程1.0第四节蛋白质翻译后修饰和靶向运输0.6第五节蛋白质生物合成的干扰和抑制0.4重点:1.遗传密码与mRNA的关系及其特征2.蛋白质生物合成体系3.氨基酸的活化难点:蛋白质的生物合成过程教学内容:一、蛋白质生物合成体系1.mRNA是蛋白质生物合成的直接模板遗传密码的方向性、连续性、简并性、通用性和摆动性。
2.核糖体是蛋白质生物合成的场所。
3.tRNA是氨基酸的运载工具及蛋白质生物合成的适配器氨基酸臂、反密码子4.蛋白质生物合成需要酶类、蛋白质因子等二、氨基酸的活化1.氨基酰tRNA 氨基酰tRNA合成酶2.真核生物起始氨基酰tRNA是Met- tRNAi Met三、蛋白质的生物合成过程1.原核生物的肽链合成过程起始:起始因子;延长:延长因子,注册、成肽、转位,核糖体循环;终止:终止密码子。
2.真核生物的肽链合成过程四、蛋白质翻译后修饰和靶向运输1.多肽链折叠为天然构象的蛋白质分子伴侣、蛋白质二硫键异构酶、肽-脯氨酸顺反异构酶。
2.蛋白质一级结构修饰主要是肽键水解和化学修饰3.蛋白质空间结构修饰包括亚基聚合和辅基连接4.合成后蛋白质可被靶向输送至细胞特定部位五、蛋白质生物合成的干扰和抑制1.抗生素对翻译的抑制作用2.其他干扰蛋白质生物合成的物质中、英文专业词汇:translation翻译codon密码子initiation codon起始密码termination codon终止密码code密码ribozyme cycle核糖体循环adaptor转换器post-translational processing翻译后加工interferon干扰素antibiotics抗生素anticodon反密码子releasing factor释放因子wobble pairing摇摆配对degeneracy简并性signal peptide信号肽secretory protein分泌性蛋白质elongation factor延长因子streptomycin链霉素tetracycline四环素chloromycetin氯霉素puromycin嘌呤霉素cycloheximide防线菌酮思考题:1.试简述蛋白质生物合成体系及3种RNA在蛋白质生物合成中的作用。
2024版年分子生物学课程教案x

重组修复
通过重组酶将损伤部位与 同源序列进行交换,再利 用DNA聚合酶和连接酶进 行修复。
SOS修复
在DNA受到严重损伤时, 细胞会启动SOS修复机制, 通过易错DNA聚合酶进行 跨损伤合成。
2024/1/29
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重组在遗传学中意义和应用
02
2024/1/29
03
内含子剪接
去除内含子序列,连接外显子,形成 成熟的mRNA。
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RNA转运机制探讨
01
核孔复合物
RNA通过核孔复合物从细胞核转运至细胞质。核孔复合物由多种蛋白质
组成,具有选择通透性,允许特定大小和种类的RNA分子通过。
02
RNA结合蛋白
一些RNA结合蛋白能够识别并结合特定的RNA序列或结构,协助RNA
目标
本课程旨在使学生掌握分子生物学的 基本概念和原理,了解最新研究进展, 培养实验技能和科研思维。
要求
学生应具备扎实的生物化学和遗传学 基础,熟悉基本的实验操作和数据分 析方法。
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教材选用与参考书目
教材选用
《分子生物学》(第二版),朱玉贤等编著,高等教育出版社。
参考书目
《分子克隆实验指南》(第三版),J.萨姆布鲁克等编著,科学出版社;《基因VIII》,B.阿尔伯茨等编著,科学 出版社。
创新与挑战
总结合成生物学在环 境保护和能源领域的 创新应用,并分析其 面临的挑战和未来发 展趋势。
2024/1/29
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课程总结与复习指导
2024/1/29
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关键知识点回顾
DNA复制的过程和机制
包括复制的起始、延伸和终止,以及相关的 酶和蛋白质因子。
2024版《分子生物学》教案

培养学生运用分子生物学知识解决实际问 题的能力,如基因克隆、基因表达调控等。
培养学生的科学素养、创新思维和实验技 能,为未来的科研或职业生涯打下基础。
教材及参考书目
01
教材
02
参考书目
《分子生物学》(第X版),作者XXX,出版社:XXX出版社。
《基因VIII》,作者XXX,出版社:XXX出版社;《分子生物学精 要》,作者XXX,出版社:XXX出版社等。
单细胞测序技术
在肿瘤、发育生物学等领域的应用及挑 战。
表观遗传学
DNA甲基化、组蛋白修饰等表观遗传标 记的研究进展。
合成生物学
人工合成基因线路、细胞工厂等合成生 物学实践。
未来发展趋势预测
精准医疗
基于个体基因组的定制化医疗方案。
再生医学
利用干细胞和基因治疗等手段实现组织 再生和修复。
生物信息学
大数据和人工智能在分子生物学中的应 用。
子与反密码子的相互作用。
基因突变与修复机制
基因突变的类型与原因
列举基因突变的类型,包括碱基替换、插入和缺失等,并解释突变的原因,如环境因素、化 学因素和生物因素等。
DNA损伤与修复机制
介绍DNA损伤的类型,如碱基损伤、单链断裂和双链断裂等,并阐述细胞通过直接修复、切 除修复和重组修复等方式来修复DNA损伤。
应用领域
广泛应用于疾病发生发展机制、药物 作用机制、植物抗逆性等领域的研究。
蛋白质组学实验技术
蛋白质分离技术
包括双向电泳、液相色谱等,用于将复杂 蛋白质混合物分离成单个蛋白质或简单蛋 白质组分。
VS
蛋白质鉴定技术
如质谱技术,通过测量蛋白质的质量和电 荷比来鉴定蛋白质的种类和数量。
【DOC】分子生物学教案(精)

分子生物学教案绪论现代生物学研究的目标是要在分子水平上掌握细胞的功能并揭示生命的本质。
20世纪50年代Watson和Crick关于DNA双螺线模型的提出;60年代Monod和Jacob关于基因调节控制的操纵子学说的提出;以及70年代初期DNA限制性内切酶的发现和一套DNA体外重组技术-基因工程技术的发展,推动了分子生物学在广度深度上的发展。
目前,分子水平的生物学研究,正越来越多地影响传统生物科学的各个领域,如组织学、细胞学、解剖学、胚胎学、遗传学、生理学和进化论。
一、引言1.1创世说与进化论在达尔文《物种起源》发表之前,关于生命和一切生物学现象用创世说来解释,直到19世纪初叶。
1859年,英国生物学家达尔文(Charles Darwin)发表了著名的《物种起源》一书,确立了进化论的概念。
《物种起源》的中心思想是“物竞天择,适者生存”,认为世界上的一切生物都是可变的,并预言从低级到高级的变化过程中必定有过渡物种存在。
达尔文关于生物进化的学说及其唯物主义的物种起源理论,是生物科学史上最伟大的创举之一。
具有不可磨灭的贡献。
为了纪念这位伟大的生物科学大师,人们把进化论称为“达尔文学说”。
1.2细胞学说17世纪末叶,荷兰显微镜专家Leeuwenhoek成功制作了世界第一架光学显微镜,在显微镜下看到了微小动物,称为“微动物”(animalcule)。
若干年后,人们才知道他们是单细胞生物。
大约与Leewenhock同时代的Hooke,第一次用“细胞”这个概念来形容组成软木的最基本单位。
但直到19世纪中叶,这个概念正式被科学界所接受。
德国植物学家Schleiden研究被子植物的胚囊,Schwann研究蛙类的胚胎组织,相同的研究方向,相似的研究方法,是他们取得了一致见解,共同创立了生命科学的基础理论――细胞学说。
现在我们知道,每一个动植物个体实际上是千千万万个生命单元的总和,而这些微小单元――细胞,包含了所有的生命信息。
分子生物学原理教案

分子生物学原理教案第一章:分子生物学概述1.1 分子生物学的定义和发展历程1.2 分子生物学的研究内容和方法1.3 分子生物学的重要性和应用领域第二章:DNA的结构与功能2.1 DNA的基本组成单位2.2 DNA的双螺旋结构2.3 DNA的复制与转录2.4 DNA的遗传信息传递与表达第三章:RNA的结构与功能3.1 RNA的基本组成单位3.2 RNA的种类及其功能3.3 RNA的合成与加工3.4 RNA的作用机制及其调控第四章:蛋白质的结构与功能4.1 蛋白质的基本组成单位4.2 蛋白质的结构层次与多样性4.3 蛋白质的合成与降解4.4 蛋白质的功能及其调控第五章:酶学原理5.1 酶的基本概念与特性5.2 酶的分类与命名5.3 酶的作用机制5.4 酶的调控及其应用第六章:基因表达调控6.1 基因表达调控的基本概念6.2 转录因子的结构与功能6.3 启动子与增强子6.4 信号传导与基因表达调控第七章:基因组学与遗传变异7.1 基因组学的基本概念7.2 基因组结构与组织7.3 遗传变异的类型与机制7.4 基因组研究与应用第八章:蛋白质组学8.1 蛋白质组学的基本概念8.2 蛋白质组学技术及其应用8.3 蛋白质组学在疾病研究中的应用8.4 蛋白质组学数据的分析与解读第九章:分子生物学实验技术9.1 分子克隆与基因工程9.2 PCR技术及其应用9.3 核酸与蛋白质的分离纯化9.4 生物信息学与分子生物学实验数据的分析第十章:分子生物学在生物科技中的应用10.1 基因工程与生物制药10.2 基因诊断与基因治疗10.3 蛋白质工程与生物催化10.4 分子生物学在农业、环境保护等领域的应用第十一章:非编码RNA与表观遗传学11.1 非编码RNA的种类与功能11.2 表观遗传学的基本原理11.3 表观遗传调控机制与疾病11.4 非编码RNA与表观遗传学研究的方法和技术第十二章:细胞信号转导与网络12.1 细胞信号转导的基本概念12.2 信号转导通路与细胞生物学过程12.3 信号转导与疾病的发生和治疗12.4 细胞信号转导研究的实验技术第十三章:分子生物学在疾病研究中的应用13.1 分子诊断与疾病预测13.2 分子靶向治疗与药物设计13.3 病毒感染与免疫反应的分子机制13.4 单细胞分析与疾病研究第十四章:生物信息学与系统生物学14.1 生物信息学的基本概念与方法14.2 系统生物学的原理与应用14.3 生物数据库与数据分析工具14.4 生物信息学在分子生物学研究中的应用第十五章:分子生物学的前沿与发展趋势15.1 合成生物学与生物合成途径工程15.2 CRISPR/Cas9技术与基因编辑15.3 纳米技术与分子生物学15.4 分子生物学在未来生物科技的发展方向重点和难点解析本文档详细编写了一个包含十五个章节的“分子生物学原理教案”,从分子生物学的基本概念和发展历程开始,到DNA、RNA、蛋白质的结构与功能,再到基因表达调控、基因组学、蛋白质组学、分子生物学实验技术,以及分子生物学在生物科技中的应用等多个方面进行了系统的介绍。
分子生物学教案

分子生物学教案教案:分子生物学一、教学目标通过本节课的学习,学生应能够:1. 理解分子生物学的基本概念和研究对象;2. 掌握DNA结构和功能的基本知识;3. 了解基因表达调控的机制。
二、教学内容1. 分子生物学的概念和研究对象;2. DNA的结构和功能;3. 基因表达的调控机制。
三、教学步骤步骤一:导入(5分钟)1. 教师通过引入RNA、DNA等课堂话题,激发学生对分子生物学的兴趣;2. 引导学生思考,DNA在生物体中的作用是什么。
步骤二:概念介绍(10分钟)1. 分子生物学是研究生物体分子结构和功能的学科;2. 分子生物学主要研究DNA、RNA和蛋白质等生物分子。
步骤三:DNA的结构和功能(25分钟)1. DNA的基本结构:双螺旋结构、核苷酸的组成等;2. DNA的功能:遗传信息的传递、蛋白质合成的模板等。
步骤四:基因表达的调控机制(35分钟)1. 基因的表达:DNA转录成RNA;2. 可变剪接:同一基因产生多种不同的蛋白质;3. 转录因子:调控基因的转录过程;4. 乙基化修饰:影响基因的表达水平;5. 后转录调控:通过剪接、RNA编辑等方式调控基因表达。
步骤五:课堂练习(20分钟)1. 学生进行与DNA结构和功能、基因表达调控相关的练习题;2. 教师解答学生疑惑。
四、课堂总结(5分钟)1. 教师对本节课的重点内容进行总结;2. 提醒学生复习重点内容;3. 布置下节课的预习任务。
五、板书设计[D] DNA结构 [F] DNA功能1. DNA的基本结构2. DNA的功能- 双螺旋结构 - 遗传信息传递- 核苷酸的组成 - 蛋白质合成的模板...[G] 基因表达调控机制1. 基因的表达2. 可变剪接3. 转录因子4. 乙基化修饰5. 后转录调控...六、课后作业1. 阅读相关文献,了解DNA在遗传学和进化中的作用;2. 思考DNA测序技术的发展对分子生物学研究的影响。
这是一个简单的分子生物学教案,旨在为学生提供对分子生物学的基本概念和重要知识的理解。
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1.逆转录病毒的基因组是RNA,其复制方式是逆转录
2.逆转录的发现发展了中心法则
3.滚环复制和D环复制
五、DNA损伤(突变)与修复
1.突变的意义。
2.引发突变的因素。
3.突变分子改变的类型错配,缺失、插入和框移突变,重排。
4.DNA损伤的修复:光修复、切除修复、重组修复、SOS修复。
2.真核前体rRNA的加工
3.真核生物前体tRNA的加工包括把核苷酸的碱基修饰为稀有碱基。
中、英文专业词汇:
DNA dependent RNA polymerase依赖DNA的RNA聚合酶
coding strand
template strand
core enzyme
holoenzyme
operon
promoter
nucleic acid核酸
purine嘌呤
deoxyribonucleic acid(DNA)脱氧核糖核酸
pyrimidine嘧啶
ribonucleic acid(RNA)核糖核酸
adenine(A)腺嘌呤
base碱基
guanine(G)鸟嘌呤
nudeotide核苷酸
cytosine(C)胞嘧啶
nucleoside核苷
3.了解DNA修复系统及特点。
课时安排:总学时4.0
第一节复制的基本规律0.5
第二节DNA复制的酶学和拓扑学变化1.0
第三节DNA生物合成过程1.5
第四节逆转录和其他复制方式0.5
第五节DNA损伤(突变)与修复0.5
重点:
1.遗传信息流向的中心法则。
2.原核生物DNA半保留复制方式及相关酶系。
难点:
4.了解DNA的高级结构
课时安排:总学时4.0
第一节核酸的化学组成及一级结构1.0
第二节DNA的空间结构与功能1.0
第三节RNA的结构和功能1.0
第四节核酸的理化性质0.8
第五节核酸酶0.2
重点:
1.核酸的化学组成
2.DNA的双螺旋结构
3.RNA的结构和功能
4.核酸的理化性质
难点:
1.DNA的双螺旋结构
随从链
冈崎片段
滚环复制
端粒酶
突变
二聚体
错配
插入
重排
框移突变
点突变
缺失
光修复
切除修复
重组修复
逆转录酶
整合
ribozyme核酶
思考题:
1.试简述DNA复制的特征和参与DNA复制的酶系。
2.什么是逆转录?试简述逆转录的基本过程。
3.试简述DNA突变的类型及DNA损伤的修复类型。
参考书:
1.Jeremy M. Berg, John L. Tymoczko, Lubert Stryer.Biochemistry. 6th ed. NewYork : W.H. Freeman, 2007.
2.BenjaminLewin.GeneVIII.NewJersey:PearsonEducationInc,Upper Saddle River,2004.
3.DonaldVolt,JudithG.Volt.Biochemistry.3rded.JohnWiley&SonsInc.,2004.
核苷酸代谢
2.嘌呤核苷酸的分解代谢磷酸核苷、核苷及嘌呤的降解,尿酸的生成。
二、嘧啶核苷酸的合成与分解代谢
1.嘧啶核苷酸的从头合成UMP的合成原料及关键酶,UMP向CTP和TMP的转变,嘧啶核苷酸补救合成,嘧啶核苷酸的抗代谢物。
2.嘧啶核苷酸的分解代谢α-氨基异丁酸的排泄。
中、英文专业词汇:
nuclease核酸酶
New York: Worth Publishers,2004.
4.DonaldVolt,JudithG.Volt.Biochemistry.3rded.JohnWiley&SonsInc.,2004.
DNA的生物合成
教学要求:
1.熟悉遗传信息流向的中心法则。
2.掌握DNA复制方式、逆转录作用及相关酶系的特征。
重点:
1.嘌呤和嘧啶核苷酸的合成原料
2.嘌呤和嘧啶核苷酸分解代谢的产物
3.脱氧核糖核苷酸的生成
难点:
嘌呤和嘧啶核苷酸的合成过程
教学内容:
一、嘌呤核苷酸的合成与分解代谢
1.嘌呤核苷酸的从头合成IMP的合成原料及关键酶,AMP和GMP的转变,嘌呤核苷酸合成的调节,嘌呤核苷酸的的补救合成和相互转变,脱氧核苷酸的生成,嘌吟核苷酸的抗代谢物。
4.熟悉核酶及其功能。
课时安排:总学时4.0
第一节原核生物转录的模板和酶1.0
第二节原核生物的转录过程1.0
第三节真核生物RNA的生物合成1.0
第四节真核生物RNA的加工1.0
重点:
1.原核生物转录的模板和酶
2.原核生物的转录过程
3.真核生物RNA的加工
难点:
真核生物mRNA的加工中内含子的剪接方式、mRNA编辑。
引物酶和引发体。
5.DNA连接酶连接DNA双链中的单链缺口
三、DNA生物合成过程
1.原核生物的DNA生物合成复制的起始:DNA解成单链,引发体的形成;复制的延长:复制延长的生化过程,复制的半不连续性及冈崎片段;复制的终止:切除引物、填补空缺和连接切口。
2.真核生物的DNA生物合成复制的起始与原核基本相似;复制的延长发生DNA聚合酶α/δ转换;复制的终止:端粒和端粒酶。
中、英文专业词汇:
the central dogma
semiconservative replication
DNA dependent DNA polymerase
template
primer
Klenow fragment
mitochondria DNA
exonuclease
incorporation
recombination repairing
reverse transcriptase
integration中心法则
半保留复制
依赖DNA的DNA聚合酶
模板
引物
Klenow片段
线粒体DNA
核酸外切酶
掺入
解螺旋酶
DNA拓扑异构酶
单链DNA结合蛋白
旋转酶
引发体
引物酶
DNA连接酶
起始点
双向复制
复制子
领头链
1.真核生物的DNA生物合成
2.端粒和端粒酶
教学内容:
一、复制的基本规律
1.半保留复制的实验依据及意义
2.双向复制
3.半不连续复制
二、DNA复制的酶学和拓扑学变化
1.复制的化学反应
2.DNA聚合酶原核生物与真核生物的DNA聚合酶
3.复制xx性的酶学依据
4.复制中的解链伴有DNA分子拓扑学变化解螺旋酶、拓扑酶、SSB。
salvage pathway补救合成
de novo synthesis从头合成
uric acid尿酸
inosine肌苷
思考题:
1.核苷酸抗代谢物分几类?试分析其抗肿瘤作用的分子基础。
2.试小结嘌呤环和嘧啶环中个原子的分子来源。
参考书:
1.Jeremy M. Berg, John L. Tymoczko, Lubert Stryer.Biochemistry. 6th ed. NewYork : W.H. Freeman, 2007
教学要求:
1.了解食物核酸的消化吸收和体内核苷酸合成的途径。
2.掌握嘌呤和嘧啶核苷酸的合成原料,合成反应特点,分解代谢的产物。
3.掌握核糖单核苷酸向脱氧核糖核苷酸的转变。
4.了解核苷酸类抗代谢作用的生化环节。
课时安排:总学时4.0
第一节嘌呤核苷酸的合成与分解代谢2.0
第二节嘧啶核苷酸的合成与分解代谢2.0
2.Robert H. Glew and Miriam D. Rosenthal. Clinical studies in medical
biochemistry. 3rd ed. New York: Oxford University Press, 2007.3.David L.Nelson, Michael M.Cox.Leninger Principles of Biochemistry. 4th ed.
split gene
exon
intron
self splicing编码链
模板链
核心酶
全酶
操纵子
启Hale Waihona Puke 子Pribnow盒反式作用因子
转录因子
茎环
发夹
uracil(U)尿嘧啶
thymine(T)胸腺嘧啶
base pair碱基对
phosphodiester linkage磷酸二酯键
nucleosome核小体
ribosome核糖体
hybridization杂交
genetic code遗传密码
double helix双螺旋
supercoil超螺旋
probe探针
helicase
DNA topoisomerase
single stranded DNA binding protein
gyrase
primosome
primase
DNA ligase
origin
bidirectional replication
replicon
leading strand
lagging strand
2.核酸的理化性质
教学内容:
一、核酸的化学组成及一级结构
1.核苷酸嘌呤与嘧啶,DNA和RNA分子中核苷酸组成上的特点,核苷酸各组分之间的连接方式